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第3頁共3頁第二學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃?一、教材分?析本冊(cè)教?材共有__?_個(gè)單元,?其中第4和?第___單?元是復(fù)習(xí)單?元。其余各?個(gè)單元均是?新授單元。?每個(gè)單元的?標(biāo)題是該單?元的話題,?同一單元的?語言材料圍?繞這個(gè)話題?展開。話題?與學(xué)生的日?常生活、學(xué)?習(xí)等密切相?關(guān),能使學(xué)?生覺得熟悉?、實(shí)用,既?便于課堂教?學(xué)的展開,?又便于學(xué)會(huì)?僧在實(shí)際生?活和學(xué)習(xí)中?套用與這些?話題相關(guān)的?句子,進(jìn)行?簡單的交流?。新授單?元由七個(gè)版?塊組成。?新授單元的?第一部分是?reada?ndsay?情景對(duì)話版?塊。該版塊?通過情景對(duì)?話,著重訓(xùn)?練學(xué)生的聽?說技能,提?高會(huì)話能力?,同時(shí)呈現(xiàn)?新的詞匯、?功能項(xiàng)目和?舉行。第?二部分lo?ok,re?adand?learn?,主要按話?題歸類和土?詞結(jié)合的方?式呈現(xiàn)詞匯?,其中有寫?是以前的三?冊(cè)教材中已?經(jīng)出現(xiàn)過的?,其余的是?新詞語。?第三和第四?版塊中的句?型是每一個(gè)?單元的教學(xué)?重點(diǎn),一般?都要求四會(huì)?掌握。復(fù)?習(xí)單元由四?個(gè)版塊組成?,不含新單?詞和句型,?它們通過形?式多樣、生?動(dòng)活潑是聯(lián)?系,有重點(diǎn)?的復(fù)現(xiàn)了相?關(guān)單元的主?要語言點(diǎn)。?二、教學(xué)?要求和目標(biāo)?1、能按?要求四會(huì)與?三會(huì)要求掌?握所學(xué)的單?詞。2、?能按四會(huì)要?求掌握所學(xué)?的句型。?3、能運(yùn)用?日常交際用?語,活用四?會(huì)句型,進(jìn)?行簡單的交?流,并作到?大膽開口,?發(fā)音正確,?所用話語與?場(chǎng)合相符。?4、能在?圖片、手勢(shì)?、情景等非?語言提示的?幫助下,聽?懂清晰的話?語和錄音。?5、培養(yǎng)?良好的書寫?習(xí)慣,能做?到書寫規(guī)范?、整潔。?6、養(yǎng)成良?好的聽英語?、讀英語,?說英語的習(xí)?慣,能自覺?的模仿語音?、語調(diào),逐?步培養(yǎng)語感?。7、能?在任務(wù)型學(xué)?習(xí)的過程中?運(yùn)用相關(guān)的?語言知識(shí),?完成某項(xiàng)任?務(wù),并促進(jìn)?語言能力的?提高。8?、能延長已?學(xué)過的英語?歌曲,朗讀?已學(xué)過的歌?謠。教學(xué)?重點(diǎn)難點(diǎn)分?析重點(diǎn):?1、能按?四會(huì)與三會(huì)?要求掌握所?學(xué)單詞。?2、能按四?會(huì)要求掌握?所學(xué)句型。?3、能運(yùn)?用日常交際?用語,或用?四會(huì)句型,?驚醒簡單的?交流,并做?到大膽開口?,發(fā)音正確?,所用話語?符合場(chǎng)合。?4、能在?圖片、手勢(shì)?、情景等非?語言的提示?下,聽懂清?晰的話語與?錄音。5?、培養(yǎng)良好?的書寫習(xí)慣?,能做到書?寫整潔、規(guī)?范。(范本?)難點(diǎn):?養(yǎng)成良好?的聽英語、?讀英語,說?英語的習(xí)慣?,能自覺的?模仿語音、?語調(diào),逐步?培養(yǎng)語感。?三、學(xué)生?基本情況分?析五(1?)班共17?學(xué)生,男生?___人,?女生___?人,平均年?齡在___?歲左右。五?(2)班_?__人。學(xué)?生們大部分?出身農(nóng)村家?庭,父母文?化水平不高?,家庭教育?欠佳。再加?上有幾個(gè)同?學(xué)是新轉(zhuǎn)來?的,他們沒?有英語的基?礎(chǔ),所以學(xué)?起來很吃力?。認(rèn)知能?力方面對(duì)?于五年級(jí)的?學(xué)生來說,?通過二年多?的學(xué)習(xí)已有?一定的英語?基礎(chǔ)(除新?轉(zhuǎn)來的),?對(duì)英語學(xué)習(xí)?有著濃厚的?興趣,渴望?通過新學(xué)期?的學(xué)習(xí)獲得?是知識(shí),以?豐富自己的?交際內(nèi)容,?提高交際能?力。四、?改進(jìn)教學(xué)方?法,提高教?學(xué)質(zhì)量的措?施:1、?在教學(xué)過程?中,要把激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣,在?加強(qiáng)聽說的?前提下,通?過聽、說、?讀、寫、唱?、游、演、?畫、做大呢?感形式,進(jìn)?行大量的語?言操作(d?rill)?和練習(xí)(p?racti?ce),努?力做到以聽?說助讀寫,?以讀寫促聽?說,而不能?讀寫代替聽?說。2、?在教學(xué)fu?nhous?e時(shí),可以?讓學(xué)生借助?生動(dòng)的卡通?畫,輕松地?讀懂一個(gè)小?故事,從中?得到樂趣,?獲得成就感?,從而激發(fā)?他們學(xué)習(xí)英?語的興趣。?3、凡帶?有活動(dòng)和游?戲性質(zhì)的項(xiàng)?目及歌謠、?歌曲,要讓?學(xué)生有機(jī)會(huì)?猜一猜、說?一說、演一?演,畫一畫?,玩一玩或?唱一唱。

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