高一地理備課組上學(xué)期的工作計劃

第3頁共3頁高一地理備課組上學(xué)期的工作計劃為了提高?本組地理教?師的教學(xué)質(zhì)?量，促進(jìn)素?質(zhì)教育的全?面實施，進(jìn)?一步深化高?中地理課堂?教學(xué)改革，?本備課組本?學(xué)期的主要?任務(wù)如下：?一、備課?、___?備課的基本?流程是:教?師提前備課?——每周星?期天___?備課——教?師細(xì)備。做?到“___?備課，__?_評議，改?進(jìn)教案，再?行教學(xué)，不?斷完善”的?連動式備課?、上課的方?式。、_?__備課的?具體要求是?——“四定?”、“五備?”,同時注?意搞好“五?統(tǒng)一”、鉆?透“五點”?、優(yōu)化“兩?法”、精選?“兩題”。?(___?)“四定”?：定時間、?定地點、定?內(nèi)容、定中?心發(fā)言人。?(___?)“五備”?:備教材、?備教參、備?大綱、備考?綱、備學(xué)生??！拔褰y(tǒng)?一”：__?_學(xué)目標(biāo)、?統(tǒng)一進(jìn)度、?統(tǒng)一練習(xí)題?、統(tǒng)一作業(yè)?、統(tǒng)一單元?測試?！?五點”:重?點、難點、?知識點、能?力點、教育?點?！皟?法”:教師?的教法和學(xué)?生的學(xué)法。?“兩題”?:課堂練習(xí)?題和課后作?業(yè)題3、?在___備?課時，我們?將主要討論?上課內(nèi)容、?重點、難點?、注意點及?學(xué)生容易出?錯的地方、?教學(xué)策略等?等，經(jīng)過各?抒己見,充?分討論,形?成比較一致?的意見和實?施教案。各?位老師在這?一教案的基?礎(chǔ)上，融入?自己的教學(xué)?風(fēng)格，進(jìn)行?實施、總結(jié)?和反思，最?終形成對某?一教學(xué)內(nèi)容?的最優(yōu)秀的?教學(xué)設(shè)計。?保質(zhì)保量按?時完成地理?集備任務(wù)。?二、上課?、加強課?堂管理力度?，堅持啟發(fā)?式教學(xué)，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?地理的興趣?，發(fā)揮學(xué)生?的主觀能動?性。、繼?續(xù)抓好學(xué)法?指導(dǎo)和良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成，落實?好讀圖識圖?填圖能力以?及綜合分析?能力的培養(yǎng)?。3、減?輕學(xué)生學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)，作業(yè)?當(dāng)堂消化，?必做題全批?全改，做好?使用的“旁?批”每課寫?好教學(xué)反思?，記錄下自?己的點滴進(jìn)?步、不足與?改進(jìn)措施，?不斷完善自?身，成為真?正的“學(xué)習(xí)?反思型”教?師。5、?課堂活動時?，結(jié)合任務(wù)?型教學(xué)法，?根據(jù)學(xué)生能?力分配任務(wù)?，使小組成?員都能參與?其中，最終?使不同層次?的的學(xué)生都?能有所收獲?。6、及?時反饋改進(jìn)?：人總是在?不斷的反思?中進(jìn)步的。?為了吸取經(jīng)?驗，總結(jié)教?訓(xùn)，每課寫?好教學(xué)反思?，記錄下自?己的點滴進(jìn)?步、不足與?改進(jìn)措施，?不斷完善自?身，成為真?正的“學(xué)習(xí)?反思型”教?師。三、?教研、積?極開展公開?課活動，_?__好教師?聽課、評課?、議課。聽?課時要有：?(一)課?前要有一定?的準(zhǔn)備工作?。(二)?聽課要認(rèn)真?觀察和記錄?(三)聽?課后要思考?和整理;評?課時要從：?一)從教?學(xué)目的上分?析、二)?、從處理教?材上做出分?析、三)?、從教學(xué)程?序上分析、?四)、從教?學(xué)方法和手?段上分析、?五)、從?教師教學(xué)基?本功上分析?、六)、?從教學(xué)效果?上分析，等?___個方?面入手;?、共同探討?歸納本冊教?材知識要點?、難點、遷?移點，明確?教材體系和?知識結(jié)構(gòu)。?3、做好?課題研究的?準(zhǔn)備工作。?各教師認(rèn)真?分析和總結(jié)?教學(xué)中的疑?難問題，尋?找共性問題?，進(jìn)行分析?歸納，醞釀?小課題，旨?在提高4?、做好各類?測試的復(fù)習(xí)?工作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)考試說?明，探討復(fù)?習(xí)教學(xué)策略?，做好測試?的___、?閱卷、分?jǐn)?shù)?統(tǒng)計和閱卷?分析等有關(guān)?工作。每次?測試之后，?組內(nèi)第一時?間探討測試?