人教版中考化學(xué)科學(xué)探究題專題練習(xí)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)科學(xué)探究題例1為測定空氣中氧氣的含量，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下一些實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究。請你參與評價(jià)或幫助他分析完成相關(guān)問題。Ⅰ.【探究目的】測定空氣中氧氣的含量。Ⅱ.【查閱資料】25℃(室溫)、101kPa下，100g水可溶解0.1366gCO2。Ⅲ.【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少？Ⅳ.【猜想假設(shè)】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量，忽略導(dǎo)管中的空氣和進(jìn)入導(dǎo)管中的液體對測量的影響，則集氣瓶中吸入液體體積應(yīng)該約占集氣瓶容積的_________。Ⅴ.【實(shí)驗(yàn)探究】方案甲乙丙丁裝置操作①關(guān)閉旋塞；②將足量的銅網(wǎng)加熱至紅熱狀；②將足量的紅磷點(diǎn)燃；②將足量的木炭點(diǎn)燃；②將足量的木炭點(diǎn)燃；③立即伸入集氣瓶中并塞緊膠塞；④充分反應(yīng)，待集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后打開旋塞；至燒杯中液面_____時(shí)記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積幾分之幾。記錄約1/5約1/5≤1/5約1/5結(jié)論氧氣約占空氣體積的1/5氧氣約占空氣體積的1/5空氣中氧氣的體積含量遠(yuǎn)小于1/5氧氣約占空氣體積的1/5Ⅵ.【反思交流】(1)當(dāng)集氣瓶中氣溫未冷卻至室溫即記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為a，當(dāng)集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后再記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為b，則a_________b(填“＞”或“＜”或“=”)。(2)丁方案所測數(shù)據(jù)與猜想假設(shè)數(shù)據(jù)基本吻合的原因是_________(用化學(xué)方程式表示)。(3)丙方案所測數(shù)據(jù)遠(yuǎn)小于1/5的主要原因是_________。(4)以乙方案為例，試分析在測定過程中，對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有__________________(任答兩點(diǎn))。解析由空氣中氧氣的含量可知，若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量，忽略導(dǎo)管中的空氣和進(jìn)入導(dǎo)管中的液體對測量的影響，則集氣瓶中吸入液體體積應(yīng)該約占集氣瓶容積的1/5。當(dāng)瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不再改變，不再吸入液體，燒杯中液面保持不變，這時(shí)便可讀數(shù)。(1)當(dāng)瓶內(nèi)的壓強(qiáng)偏高時(shí)，進(jìn)入的液體偏少，所以a＜b；(2)由于二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減??；(3)丙方案所測數(shù)據(jù)遠(yuǎn)小于1/5的主要原因是CO2氣體在水中的溶解度不大；(4)在測定過程中，對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有：裝置氣密性差、集氣瓶中氣溫未恢復(fù)至室溫就讀數(shù)、可燃物紅磷、木炭的量偏少等。答案1/5保持不變(1)＜(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；(3)CO2氣體在水中的溶解度不大(4)裝置氣密性差、集氣瓶中氣溫未恢復(fù)至室溫就讀數(shù)等例2某興趣小組同學(xué)為了探究干電池中物質(zhì)的成分，將電池剖開時(shí)聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)?！咎岢鰡栴}】為什么有異味？黑色物質(zhì)的成分是什么？【網(wǎng)絡(luò)搜索】干電池的成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì)?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)Ⅰ：小婧取適量黑色物質(zhì)與___________混合置于研缽內(nèi)研磨，嗅到氨味，再用濕潤的石蕊試紙檢測，試紙變藍(lán)，證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽。實(shí)驗(yàn)Ⅱ：小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵扮。他采用的方法是_________。實(shí)驗(yàn)Ⅲ：小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌，靜置后過濾，取濾渣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取適量黑色濾渣裝入試管中，再加入過氧化氫溶液_______________有氣體生成②立即向試管中_______________木條復(fù)燃該氣體是氧氣上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為_______________，據(jù)此小明認(rèn)為黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳?！窘涣饔懻摗看蠹覍π∶鞯慕Y(jié)論提出了質(zhì)疑。(1)小瑩認(rèn)為若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳，必須驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量和__________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化；(2)小儀認(rèn)為除了小瑩考慮的因素外，另一個(gè)原因是氧化銅等黑色物質(zhì)對過氧化氫分解也有催化作用?！窘Y(jié)論與反思】(1)干電池中一定含有銨鹽，可能含有二氧化錳，一定不含有鐵粉。(2)面對網(wǎng)絡(luò)信息，我們要去偽存真，不應(yīng)盲從。解析銨鹽與堿混合會(huì)放出氨氣，所以取適量黑色物質(zhì)與熟石灰混合置于研缽內(nèi)研磨，嗅到氨味，再用濕潤的石蕊試紙檢測，試紙變藍(lán)，證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽；鐵能被磁鐵吸引，所以用物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵扮，他采用的方法是用磁鐵吸引；二氧化錳和過氧化氫溶液混合會(huì)生成氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解生成氧氣的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，所以若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳，必須驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)。答案氫氧化鈣用磁鐵吸引產(chǎn)生大量氣泡伸入帶火星的小木條2H2O22H2O+O2↑化學(xué)性質(zhì)例3有一種神奇的蠟燭，點(diǎn)一下你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與探究。查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)只有150℃，當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。老師告訴同學(xué)們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，請你填空和回答有關(guān)問題(注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響)。實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨打火石呈銀白色該金屬一定不是_______2取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸有無色氣體產(chǎn)生，_______該金屬一定不是鐵，而是鎂反思交流：(1)實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。(2)這種蠟燭燃燒時(shí)，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？__________________。(3)這種“吹不滅”的蠟燭實(shí)際上也可以熄滅，你采用的方法是___________________。解析打火石是銀白色，而銅是紫紅色的，所以該金屬一定不是銅；根據(jù)氯化亞鐵的溶液是淺綠色的事實(shí)分析可知：取燈芯加入鹽酸如果生成無色的溶液則說明有沒有鐵存在。(1)鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣；(2)根據(jù)燃燒的條件可知：燈芯金屬不燃燒是因?yàn)槭炚魵馄鸬搅烁艚^空氣的作用；(3)要想使其熄滅可通過控制燃燒的條件完成，可以采用隔絕氧氣或剪除燈芯或用濕抹布蓋滅等方法。答案銅(或Cu)溶液為無色(1)Mg+2HCl=MgCl2+H2↑(2)蠟燭芯被石蠟蒸汽包圍著，缺少氧氣，里面的金屬難以燃燒(3)剪除燈芯或用濕抹布蓋滅(答案合理即可)例4小敏和小玉在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和石灰石反應(yīng)，分別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進(jìn)行二氧化碳的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水邊渾濁。針對此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法。小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水未變渾濁的原因是__________________________?！咎岢鰡栴}】小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢？【作出猜想】猜想一：澄清石灰水變質(zhì)；猜想二：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外，還有氯化氫?！静殚嗁Y料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)Ⅰ將純凈的CO2通入到該實(shí)驗(yàn)所用的澄清石灰水中澄清的石灰水變渾濁猜想一不成立實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)⒎磻?yīng)產(chǎn)生的氣體通入到_____________________________________猜想二成立同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，用丙裝置(如圖)在A、B中均加入實(shí)驗(yàn)Ⅱ所用試劑即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究，其中B裝置所起的作用是_____________。如果看到_____________現(xiàn)象，則兩個(gè)猜想都成立?！緦?shí)驗(yàn)反思】由實(shí)驗(yàn)可知，小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能錯(cuò)誤使用了一種藥品，她使用的藥品是_____________。解析(1)小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置中長頸漏斗的下端未伸入到液面以下，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生的CO2氣體從長頸漏斗中逸出，從而澄清的石灰水未變渾濁；(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到硝酸銀溶液中，若有白色沉淀產(chǎn)生，說明猜想二成立，因?yàn)橄跛徙y溶液是檢驗(yàn)氯化氫氣體的；用丙裝置在A、B中均加入實(shí)驗(yàn)Ⅱ所用的硝酸銀溶液，即可同時(shí)完成上述兩個(gè)猜想的探究，其中B裝置所起的作用是：檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡，如果看到A中有白色沉淀產(chǎn)生，B、C中無變化的現(xiàn)象，則兩個(gè)猜想都成立；(3)由實(shí)驗(yàn)可知，小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能錯(cuò)誤使用了濃鹽酸，濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體導(dǎo)致二氧化碳不純。答案(1)產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出(2)硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡A中有白色沉淀產(chǎn)生，B、C中無變化的(3)濃鹽酸例5化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是“火龍生字”。在成果展示現(xiàn)場，某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體(如圖1)。用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，就會(huì)觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡(如圖2)。在場的同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并進(jìn)行了如下研究：【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見的氣體單質(zhì)?！静孪肱c假設(shè)】對于生產(chǎn)的是什么氣體，四位同學(xué)有如下猜測：甲：二氧化氮；乙：氮?dú)?；丙：氧氣；?。簹錃狻Ｍ瑢W(xué)丙指出不可能是二氧化氮、氫氣，理由是：_____________、_____________?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】四位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)對同學(xué)丙的猜想進(jìn)行了驗(yàn)證，他們的操作方法是_____________，觀察到的現(xiàn)象是_____________，說明同學(xué)丙的猜想正確。硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是__________________________?！窘忉屌c結(jié)論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是____________________。【反思與評價(jià)】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？已知硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表：溫度/℃20406080100溶解度/g31.663.9110169246你對上述問題的解釋是__________________________。解析本題借助于創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)——“火龍生字”來考查質(zhì)量守恒定律、氧氣的檢驗(yàn)、燃燒的條件和溶解度等知識?！静孪肱c假設(shè)】二氧化氮不是單質(zhì)，而硝酸鉀中不含有氫元素，不可能生成氫氣?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】要證明生成氧氣，可以取硝酸鉀晶體放在試管中加熱，然后將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，觀察到木條復(fù)燃，證明生成的是氧氣?！窘忉屌c結(jié)論】增大氧氣的濃度可以促進(jìn)燃燒，白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是硝酸鉀晶體受熱分解生成氧氣，使寫過字的白紙附近氧氣的濃度增大。【反思與評價(jià)】根據(jù)表格可以看出，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，使用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字，可以使更多的硝酸鉀晶體附著在白紙表面。答案【猜想與假設(shè)】二氧化氮不是單質(zhì)硝酸鉀中不含有氫元素【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將少量硝酸鉀晶體放在試管中加熱，把帶火星的木條放在試管中帶火星的木條復(fù)燃確2KNO32KNO2+O2↑【解釋與結(jié)論】硝酸鉀晶體受熱分解生成氧氣，使寫過字的白紙附近氧氣的濃度增加【反思與評價(jià)】硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，用熱飽和溶液能使白紙上附著更多的硝酸鉀晶體跟蹤練習(xí)1.右所置，常下分進(jìn)研究燒件研氧性質(zhì)實(shí)。已知白的火為℃。內(nèi)容步驟【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì)Ⅰ燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞燒杯中盛有澄清石灰水，燃燒匙中放入木炭，點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞Ⅱ推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液(1)H2O2稀液與MnO2接時(shí)反應(yīng)化方式_______________________。(驗(yàn)1，推入H2O2溶前，燃匙水的均不，因別是____________、______________；推入H2O2溶液，察燒中的象________________________。(3實(shí)驗(yàn)2，入H2O2溶液后觀到炭燒更劇，此出氣性質(zhì)是__________________________；炭熄后冷卻段時(shí)，燒的部分流集氣該實(shí)驗(yàn)中集瓶壓的化過是_____________。2.小明同學(xué)欲通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶鲬?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是____________(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個(gè)反應(yīng)裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量。(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)。②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)。他感到困惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的__________(填序號)。A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量C.空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律3.某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。(1)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過濾，對濾液中成分有如下猜想：【提出猜想】甲：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4。乙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、H2SO4。丙：濾液中的溶質(zhì)是___________。丁：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4?！窘涣饔懻摗客瑢W(xué)們對以上的猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想___________不合理，理由是___________。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們通過以下的實(shí)驗(yàn)對猜想進(jìn)行驗(yàn)證，請你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論(1)取少量濾液于試管中，觀察溶液呈無色猜想________不成立(2)繼續(xù)在上述試管中加入___________產(chǎn)生藍(lán)色沉淀猜想________成立4.化學(xué)課上老師為大家做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn)，將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeC13濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質(zhì)。老師告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)。聰明的小明對此進(jìn)行了如下探究：【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？【探究過程】Ⅰ小明先從反應(yīng)物元素組成分析，認(rèn)為：因?yàn)開_______________，所以反應(yīng)后可能有鐵單質(zhì)生成。Ⅱ(1)為獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù)，小明做了實(shí)驗(yàn)1。實(shí)驗(yàn)1：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產(chǎn)生，若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。(2)小剛提出疑問是：由反應(yīng)物的組成分析，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是_____________(填化學(xué)式)。小明查閱資料得知，在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì)。(3)為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小明又做了實(shí)驗(yàn)2。實(shí)驗(yàn)2：將黑褐色物質(zhì)放入___________溶液中，觀察到______________。【得出結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì)。5.維生素C(簡稱Vc，又名抗壞血酸)易溶于水，水溶液呈酸性，易被O2、I2(碘)氧化。某同學(xué)為了探究Vc的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。Ⅰ.用某制藥廠生產(chǎn)的Vc片(每片含Vc0.1g及不溶性輔料)配制0.5%的Vc溶液。(1)若取5片Vc片，應(yīng)大約取蒸餾水________mL(取整數(shù))。(2)除去渾濁液中的不溶性輔料，得到澄清的Vc溶液，其操作名稱是________。Ⅱ.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明Vc溶液具有酸性。(3)限用試劑：無色酚酞溶液、稀氫氧化鈉溶液。請你完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論_____________________________________________，說明Vc溶液具有酸性Ⅲ.探究Vc溶液在一定溫度下(18℃)露置時(shí)間對Vc含量的影響，采用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體如下表所示。(信息提示：淀粉與碘作用顯藍(lán)色。往碘水中加入幾滴淀粉溶液，然后逐滴加入Vc溶液，當(dāng)溶液的藍(lán)色褪去，說明碘與Vc恰好完全反應(yīng)。)實(shí)驗(yàn)序號碘水濃度及用量淀粉溶液Vc溶液恒溫露置時(shí)間/h藍(lán)色消失需要Vc溶液滴數(shù)①0.06%、4.8mL3滴010②0.06%、4.8mL3滴1212③3滴2418④0.06%、4.8mL3滴3641(4)實(shí)驗(yàn)③中碘水濃度及用量分別是________。(5)Vc質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨露置時(shí)間(0~36h)的變化圖像，正確的是________(填字母標(biāo)號)。(6)為了提高定量探究Vc溶液的準(zhǔn)確性，配制Vc溶液時(shí)，必須先除去溶解在蒸餾水中的少量O2，具體處理方法是________________。6.牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO3、SiO2或它們的混合物。某興趣小組對牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究?！咎岢鰡栴}1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)方案】①取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有___________(填離子符號)。②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液，加入碳酸鉀溶液，生成白色沉淀，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________?！咎岢鰡栴}2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？【實(shí)驗(yàn)裝置】【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)按如圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤，改正為___________。(2)重新連接好裝置，并___________。(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g。(4)___________K1，___________K2(填“打開”或“關(guān)閉”)，向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至B中無氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止滴加鹽酸。(5)___________，至C中不再產(chǎn)生沉淀。(6)將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：(已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。)【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】(1)若沒有A裝置，則測定結(jié)果將___________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。(2)D裝置的作用是___________。(3)據(jù)上面數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。答案1.(1)2H2O2O2↑+2H2O(燒匙白不是因未到磷著點(diǎn)杯白未燒因?yàn)橛信cO2接觸導(dǎo)管有泡出白燃燒()燃變，段時(shí)后小2.(1)反應(yīng)前、后(2)②有氣泡產(chǎn)生CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑③C3.2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4NaOH、Na2SO4乙如果濾液中含有稀硫酸，則不可能出現(xiàn)藍(lán)色沉淀甲硫酸銅溶液丙4.反應(yīng)物FeC13中含有鐵元素(1)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑(2)FeCO3(3)CuSO4有紅色物質(zhì)生成5.(1)100(2)過濾(3)實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論取少量稀氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，再逐滴滴入Vc溶液，并不斷攪拌(振蕩)等溶液由紅色變?yōu)闊o色(4)0.06%、4.8mL(5)C(6)煮沸并迅速冷卻6.【實(shí)驗(yàn)方案】①CO32－②K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)C中導(dǎo)管應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)，短導(dǎo)管出(2)檢查裝置的氣密性(4)關(guān)閉打開(5)關(guān)閉K2，打開K1，緩緩?fù)ㄈ肟諝狻緦?shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】(1)偏大(2)吸收空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置C中(或吸收空氣中二氧化碳)(3)25%1、Greatworksareperformednotbystrengh,butbyperseverance.1、Greatworksareperformednotbystrengh,butbyperseverance.TIME\@"yy.M.d"20.6.12DATE\@"M.d.yyyy"6.12.2020DATE\@"HH:mm"08:47DATE\@"HH:mm:ss"08:47:45DATE\@"MMM-yy"Jun-20DATE\@"HH:mm"08:472、IstoppedbelievinginSantaClauswhenIwassix.Mothertookmetoseehiminadepartmentstoreandheaskedformyautograph.。TIME\@"EEEE年O月A日"二〇二〇年六月十二日TIME\@"yyyy年M月d日星期W"2020年6月12日星期五3、Yourtimeislimited,sodon'twasteitlivingsomeoneelse'slife.DATE\@"HH:mm"08:47DATE\@"M.d.yyyy"6.12.2020DATE\@"HH:mm"08:47DATE\@"M.d.yyyy"6.12.2020DATE\@"HH:mm"08:47DATE\@"HH:mm:ss"08:47:45DATE\@"M.d.yyyy"6.12.2020DATE\@"HH:mm"08:47DATE\@"M.d.yyyy"6.12.20204、Theonlywaytodogreatworkistolovewhatyoudo.Ifyouhaven'tfoundityet,keeplooking.Don'tsettle.DATE\@"M.d.yyyy"6.12.2020DATE\@