人教版小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)隨筆(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)隨筆(5篇)小學(xué)美術(shù)教學(xué)是小學(xué)階段一門重要的課程，同時，也是進(jìn)展學(xué)生各種才能與素養(yǎng)的主要途徑，所以，務(wù)必要引起我們每一位小學(xué)美術(shù)老師的重視，努力搞好小學(xué)美術(shù)教學(xué)。今天我在這給大家整理了一些人教版小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)隨筆，我們一起來看看吧!

人教版小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)隨筆1

慌張而繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作即將終止，回想這一學(xué)期，感覺更加充實。這一學(xué)期讓我更加熟悉到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，專心完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留神不斷閱讀有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我?，F(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個簡樸的總結(jié)。

一、自身素質(zhì)的提高

1、積極學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論。

自己雖然從教已有兩年時間，但接觸到美術(shù)教學(xué)是這學(xué)期。在學(xué)生時代出于對美術(shù)的酷好，也曾加入過相應(yīng)的學(xué)習(xí)，但已歇筆多年。面對美術(shù)教學(xué)，我還是對比茫然。要從哪里入手教好美術(shù)呢?我把理論學(xué)習(xí)放到了首位。我積極加入學(xué)校、組內(nèi)組織切實有效的學(xué)習(xí)議論活動，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，通讀教材，自學(xué)相關(guān)的理論書籍。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)提防以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新才能為主，提防崇敬學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。

2、虛心請教

在美術(shù)教學(xué)方面，我是新老師。于是我利用各種機(jī)遇不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時間，堅持聽課，以便盡快掌管新的教導(dǎo)教學(xué)的方法，把握好課堂教學(xué)。自己遇到不夠明白的地方虛心向其他老師請教。向有閱歷的老師請教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。

3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課：

充分利用資源，為自己上課作好打定。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)探索有關(guān)的教學(xué)資源，如：課件、教案、教學(xué)實錄、教學(xué)閱歷論文等，與同組老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平充電。

二、求實創(chuàng)新，專心開展教學(xué)、教研工作

教導(dǎo)教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教五年級的美術(shù)課每周共計12節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)十環(huán)節(jié)。課前專心作好充分打定，用心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，生動上好每一堂課，課后留心批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失實時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還積極和班主任舉行溝通，了解學(xué)生，提升教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐才能和創(chuàng)新思維才能。

三、搞好學(xué)生活動，豐富學(xué)生課外生活

學(xué)生活動是我們學(xué)校的一大特色。在本學(xué)期我告成地在任課年級組織學(xué)生加入青羊區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽、成都市青少年科技創(chuàng)新大賽，有多人分獲一、二、三等獎。也告成的組織學(xué)生加入學(xué)校國慶、元旦畫展、中美學(xué)生作品交流、《兒童漫畫》雜志投稿。對于每一項任務(wù)，我都以我最大的熱心把它完成好，與學(xué)生一起付出，一起體驗。

四、加強(qiáng)反思，實時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看勞績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

1、對于美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，在教學(xué)的實踐中斟酌得還不夠多;

2、在教學(xué)科研方面還應(yīng)加大了學(xué)習(xí)的力度，專心研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍;

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點。

人教版小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)隨筆2

根據(jù)教材要求，本期我有的放矢的舉行了形式多樣的繪畫教學(xué)，著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的才能。貫徹加強(qiáng)根基學(xué)識，開發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的天性和創(chuàng)造性的原那么，重視審美教導(dǎo)和加強(qiáng)工藝設(shè)計教導(dǎo)，力圖把學(xué)識性、趣味性和科學(xué)性融為一體。

一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的“美”感。

興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣，我通過讓學(xué)生賞識一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學(xué)生聯(lián)系生活感受大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

二、培養(yǎng)正確的繪畫模樣，熟悉構(gòu)圖美。

作畫，務(wù)必有良好的模樣(包括坐姿、站姿和握筆的模樣)。在教學(xué)中，我時刻指點、校正學(xué)生的模樣。

一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生舉行比較，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。

三、培養(yǎng)學(xué)生對色調(diào)的感知。運用。

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對嶄新事物的濃重興趣，和當(dāng)?shù)氐膶嶋H條件，提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的學(xué)識，舉行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。

通過這些繪畫活動，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)根基學(xué)識，掌管造型技能，也鞏固了學(xué)生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，進(jìn)展了他們的查看才能、形象記憶才能、想象才能和創(chuàng)造才能。真正讓學(xué)生在全面進(jìn)展的根基上進(jìn)展自己的天性特長。

經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效：

1.教學(xué)過程中，能不斷提防學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育教導(dǎo)。2.學(xué)生對美術(shù)活動興趣濃重，表現(xiàn)大膽積極。3..在教學(xué)過程中能與學(xué)生建立對等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)才能與確定的創(chuàng)造才能。4.教學(xué)過程中，調(diào)整和提升教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受才能和大膽的創(chuàng)造才能。

存在問題：

1、教材內(nèi)容增多，片面內(nèi)容一課時難以完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)成較好的教學(xué)效果。

2、片面教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料打定上帶來了確定的困難。

4、片面學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現(xiàn)象對比嚴(yán)重。

提升措施：

1、加強(qiáng)教導(dǎo)，提升評價方法鞏固片面學(xué)生對美術(shù)活動的興趣與責(zé)任感。

2、適當(dāng)調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。

3、學(xué)生課前收集整理材料的才能，難打定的材料由學(xué)校統(tǒng)一打定，課前提前布置學(xué)習(xí)用具和材料。

人教版小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)隨筆3

轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期即將終止了?；叵脒@段時間的工作，既繁忙，又充實，有大量值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成耐久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷精細(xì)聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)識和技能在扶助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

(二)、使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根基。因此，我選擇了根基的、有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)學(xué)識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定根基。

(三)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)留神養(yǎng)護(hù)學(xué)生的獨特的天性，并賦予學(xué)生發(fā)揮天性的自由。消泯學(xué)生的天性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。理應(yīng)激勵學(xué)生在天性的根基上大膽地表現(xiàn)，激勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，理應(yīng)留神采用與創(chuàng)造性緊密相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些概括的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。

(四)重視學(xué)生的.自我評價

我們今天的教導(dǎo)的主要任務(wù)已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學(xué)識，而務(wù)必讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)進(jìn)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會進(jìn)展的情境下，能夠不斷地察覺社會中的或自己進(jìn)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、探索有用的信息，能通過分析和斟酌作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地舉行提升或完善，直到這一問題的真正解決。

(五)、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除專心加入學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教導(dǎo)教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。

人教版小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)隨筆4

回想這學(xué)期所從事的五年級美術(shù)教學(xué)工作，根本上是對比順?biāo)斓赝瓿扇蝿?wù)。在工作中我收獲喜悅也存在一些缺乏?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下以便以后的教學(xué)水平更上層樓。

一、教學(xué)籌劃貫徹處境

學(xué)期初，剛上任五年級美術(shù)教學(xué)工作，參考了吳芳老師的教學(xué)方法，專心制定了教學(xué)工作籌劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀和特點，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)籌劃。教學(xué)中專心遵照教學(xué)大綱要求，專心貫徹黨的教導(dǎo)方針，堅持思想教導(dǎo)和技能教導(dǎo)，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo)，按時按質(zhì)地完成了本期的教導(dǎo)教學(xué)工作。

二、教學(xué)處境：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，專心備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安置的每周一節(jié)，這對于學(xué)生來說的很重要的一節(jié)課，所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)查找相關(guān)材料來上好課。

2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，留神美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留神表達(dá)民族特點，充分發(fā)揚中華民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，鞏固學(xué)生的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中表達(dá)時代精神，適應(yīng)社會進(jìn)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中留神適合學(xué)生的心理和生理特點，留神循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，教學(xué)內(nèi)容的選擇留神到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的根基學(xué)識和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操;提高學(xué)生的查看才能，想像才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能。

3、在教學(xué)之余，我也提防自身進(jìn)展進(jìn)步。譬如聽課，評課，加入教研組教研活動，取長補(bǔ)短。

三、閱歷和教訓(xùn)

1、本學(xué)期我雖然遵循開學(xué)初的籌劃來舉行課程進(jìn)度安置，但是由于沒有考慮到學(xué)生根基問題，籌劃實施的進(jìn)程比籌劃更慢，有些一節(jié)課能上完的課用了兩節(jié)課，直到二十三號才考完試，沒有學(xué)生全面拓展的時間。下次制定籌劃時確定會考慮留心，更加嚴(yán)謹(jǐn)。

2、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美才能。

3、要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地舉行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

4、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，更加是對于根基對比薄弱的班級，并充分利用表示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)舉行直觀教學(xué)。

5、要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，積極舉行教學(xué)改革測驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、美術(shù)教學(xué)要盡量留神學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

總之，本學(xué)期工作順?biāo)靾A滿完成，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱心，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。

人教版小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)隨筆5

回想這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，根本上是對比順?biāo)斓赝瓿扇蝿?wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中察覺一些存在的問題?，F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、專心學(xué)習(xí)學(xué)校工作籌劃和指導(dǎo)處工作籌劃。

明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)籌劃。教學(xué)中專心遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教導(dǎo)，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作。

二、專心備好課，努力上好每一節(jié)課。

本學(xué)期在承受美術(shù)教學(xué)任務(wù)時，美術(shù)課時并不太多，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學(xué)生熱愛上美術(shù)課，除了備好課，我平日還查閱各種資料，上網(wǎng)探索好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平日優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是分外必要的。教師要擅長生動地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容舉行縮減，也可以根據(jù)自己的閱歷適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的根基上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有天性的手工作品，并教學(xué)生舉行簡樸的作品裝裱，這種在原由根基上的拓展大大提高了學(xué)生的動手才能，也提高了學(xué)生的興趣。

三、在美術(shù)教學(xué)中。

我還提防面向全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的根基。因此，我選擇了