00458中小學(xué)教育管理201510【答案在試卷后】

2015年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試中小學(xué)教育管理試卷(課程代碼00458)一、單項(xiàng)選擇題【更多科目答案購(gòu)買：/zikao.htm】(本大題共20小題，每小題l分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無分。1．教育管理學(xué)的研究對(duì)象是A．教育管理活動(dòng)及其發(fā)展規(guī)律B．教育管理過程及其發(fā)展規(guī)律C．教育管理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律D．教育管理問題及其發(fā)展規(guī)律2．教育管理的主要矛盾是A．處理人與物之間的矛盾關(guān)系B．處理學(xué)校與社會(huì)之間的矛盾關(guān)系C．處理人與人之間的矛盾關(guān)系D．處理學(xué)校與政府之間的矛盾關(guān)系3．亨利·法約爾的代表作是A．《學(xué)校報(bào)告與學(xué)校效果》B．《工業(yè)管理和一般管理》C．《學(xué)校管理與改進(jìn)人際關(guān)系》D．《管理實(shí)踐》4．全面質(zhì)量管理是自20世紀(jì)60年代以來興起的一種全新的質(zhì)量管理思想和管理技術(shù)，其提出者是A．菲根鮑姆B．拉爾夫·泰勒C．孔茨D．彼得·德魯克5．由研究人員和教育實(shí)際工作者共同參與，謀求在工作環(huán)境中對(duì)當(dāng)前問題的解決、評(píng)價(jià)和改正行動(dòng)過程的研究方法，是教育管理研究中的A．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法B．實(shí)驗(yàn)法C．個(gè)案分析法D．行動(dòng)研究法6．“編制本行政轄區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，其職責(zé)歸屬于A．中央教育行政機(jī)關(guān)B．省級(jí)教育行政機(jī)關(guān)C．市級(jí)教育行政機(jī)關(guān)D．縣級(jí)教育行政機(jī)關(guān)7．1978年至l985年期間，我國(guó)中小學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制實(shí)行A．校務(wù)委員會(huì)制B．黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C．革命委員會(huì)制D．黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制8.《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》提出：到2010年，在我國(guó)實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)的基礎(chǔ)上，城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)有步驟地普及A．學(xué)前教育B．中等職業(yè)教育C．高中階段教育D．高等教育9．“沒收違法所得、沒收違法頒發(fā)、印制的學(xué)歷證書、學(xué)位證書及其他學(xué)業(yè)證書，責(zé)令改正、限期改正違法行為等方式?！边@屬于教育行政處罰種類中的A．救濟(jì)罰B.財(cái)產(chǎn)罰C．能力罰D．申誡罰10．學(xué)生在完成義務(wù)教育后因繼續(xù)就學(xué)所放棄的收人，屬于教育成本中的A．個(gè)人直接成本B．個(gè)人間接成本C．社會(huì)直接成本D．社會(huì)間接成本11．教育評(píng)價(jià)的主要功能是A．診斷功能B．導(dǎo)向功能C．激勵(lì)功能D．鑒定功能12．教育督導(dǎo)既要“督政”，也要“督學(xué)”，這體現(xiàn)了教育督導(dǎo)A．目的的多樣性B．內(nèi)容的綜合性C．作用的客觀性D．對(duì)象的廣泛性13．“校長(zhǎng)應(yīng)該成為民主、平等、公正、和諧、健康的學(xué)校人際關(guān)系的創(chuàng)建者和維護(hù)者”，要體現(xiàn)了校長(zhǎng)的A．引導(dǎo)作用B．組織作用C．協(xié)調(diào)作用D．教育作用14．在集體中，通過集體管理的模式，是班級(jí)管理模式中的A．松散式B．簡(jiǎn)單聯(lián)系式C．多向聯(lián)系式D．民主平等式15．學(xué)校的基層教學(xué)研究組織是A．教研組B．教研室C．教導(dǎo)處D．教務(wù)處16．學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)屬于校園文化內(nèi)容中的A．精神文化B．行為文化C.物質(zhì)文化D．制度文化‘17．在人的發(fā)展中起奠基作用的是A．學(xué)校管理B．社會(huì)管理C．家庭管理D．自我管理18．辦學(xué)特色形成的基本因。素是A．校長(zhǎng)B．教師C．傳統(tǒng)、校風(fēng)D．學(xué)生19．世界各國(guó)中小學(xué)課程的管理體制分為中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)制和地方分權(quán)制，其中實(shí)行中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)制的國(guó)家之一是。A．英國(guó)B．德國(guó)C．美國(guó)D．日本20.中國(guó)的“教育部”建制，產(chǎn)生于A．民國(guó)初年B．清朝末年C．國(guó)民政府時(shí)期D．新中國(guó)成立以后第二部分非選擇題二、填空題(本大題共l0小題，每小題l分，共l0分)21．制定教育管理目標(biāo)的依據(jù)有國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展需要，國(guó)家的教育方針、政策，______和教育發(fā)展的客觀實(shí)際。22．教育管理研究的哲學(xué)方法論以______為中心。23．制定教育發(fā)展戰(zhàn)略的程序包括準(zhǔn)備研究工作，擬定工作方案，確定戰(zhàn)略目標(biāo)，______，分析制定對(duì)策和論證最終方案。24．教育經(jīng)費(fèi)主要由教育事業(yè)費(fèi)，______，各種教育主管部門自身的事業(yè)費(fèi)及其他教育經(jīng)費(fèi)等構(gòu)成。25．按照新的督導(dǎo)制度，教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)是______以上人民政府在教育行政部門內(nèi)建立的對(duì)教育工作進(jìn)行專門的行政監(jiān)督機(jī)構(gòu)。26．班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者是______。27.學(xué)校衛(wèi)生工作管理，應(yīng)堅(jiān)持以______為主，實(shí)施預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督。28．教育信息的特性表現(xiàn)為廣泛性、時(shí)效性、連續(xù)性和______。29．辦學(xué)特色的基本涵義包括兩個(gè)相互聯(lián)系和由比較而顯現(xiàn)出的品格，一是______，二是獨(dú)特。30．清末的著名學(xué)制有1902年公布但未實(shí)施的《壬寅學(xué)制》和1904年頒布并在全國(guó)推行的《______》。三、名詞解釋題【更多科目答案購(gòu)買：/zikao.htm】(本大題共5小題，每小題3分，共15分)31．教育管理學(xué)32．教育行政機(jī)關(guān)33.教育評(píng)價(jià)34．學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督35．校園文化四、簡(jiǎn)答題【更多科目答案購(gòu)買：/zikao.htm】(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36．簡(jiǎn)述教育管理過程的特點(diǎn)。37．簡(jiǎn)述中小學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制的地位和作用。38．簡(jiǎn)述教師的權(quán)利。39．簡(jiǎn)述學(xué)校德育管理的任務(wù)。40．簡(jiǎn)述地方分權(quán)型教育行政體制的利弊。五、論述題(本大題共2小題。第41小題7分，第42小題8分，共l5分)41．論述在教育管理中實(shí)施目標(biāo)管理的過程。42．結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)我國(guó)教育管理研究發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。六、案例分析題(本大題共l小題，共l0分)43．結(jié)合下面的案例，回答問題：(1)簡(jiǎn)述校長(zhǎng)的任職資格。(2)如果你是上級(jí)考核人員，你認(rèn)為選拔誰作為校長(zhǎng)人選較為合適?為什么?選拔誰擔(dān)任校長(zhǎng)某中學(xué)老校長(zhǎng)即將退休，為了在學(xué)校內(nèi)部提拔新校長(zhǎng)，上級(jí)組織部門到該校聽取教職工的意見。經(jīng)過初步考察，提出了三名候選人：張某，男，38歲，大學(xué)本科學(xué)歷，原教務(wù)主任，物理教師出身，目前仍然兼課。在任教務(wù)主任的五年間，工作細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有出色的教育教學(xué)能力和組織管理能力。在后備干部培訓(xùn)中，已取得校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)合格證書。由于其工作原則性強(qiáng)，有個(gè)別教職工不擁護(hù)他當(dāng)校長(zhǎng)。李某，男，41歲，大學(xué)本科學(xué)歷，原副校長(zhǎng)，政治教師出身，目前已不兼課。在任副校長(zhǎng)兩年間，能完成分管工作任務(wù)，能