《書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)》-課件

書(shū)籍裝幀1ppt課件書(shū)籍裝幀1ppt課件第一講書(shū)籍裝幀概述一、概念：書(shū)籍：通常指“成本的著作”，即裝訂成冊(cè)的著作。裝幀：裝，指束和飾，束之以免錯(cuò)亂；飾之以為美觀。幀，指書(shū)幅、畫(huà)幅或頁(yè)幅的數(shù)量、大小、是一個(gè)量詞。書(shū)籍裝幀：是將一定數(shù)量、大小的書(shū)幅或畫(huà)幅，通過(guò)裝飾手法美化，并把它們整齊捆系或裝訂成冊(cè)的藝術(shù)過(guò)程。也可簡(jiǎn)稱(chēng)為書(shū)裝或書(shū)裝藝術(shù)。2ppt課件第一講書(shū)籍裝幀概述一、概念：2ppt課件二、書(shū)籍裝幀簡(jiǎn)史（一）甲古裝——我國(guó)最早的書(shū)籍雛形陜西周原地區(qū)發(fā)現(xiàn)的西周早期甲骨文片上有用繩子串連的痕跡。書(shū)裝萌芽期（只是個(gè)別人的聰明之舉，不能形成普遍的意識(shí)形態(tài)）（二）簡(jiǎn)牘裝——我國(guó)最早的成熟書(shū)裝形態(tài)簡(jiǎn)策：指竹片成書(shū)；版牘：指木片成書(shū)。兩者統(tǒng)稱(chēng)為簡(jiǎn)牘。3ppt課件二、書(shū)籍裝幀簡(jiǎn)史（一）甲古裝——我國(guó)最早的書(shū)籍雛形3ppt課制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885（三）卷軸裝——我國(guó)歷史上應(yīng)用最久的書(shū)籍形態(tài)始于周，盛于隋唐，沿用至今。常有帛書(shū)和紙書(shū)。（四）旋風(fēng)裝、經(jīng)折裝----由卷軸向冊(cè)頁(yè)過(guò)度的書(shū)籍形態(tài)

1.經(jīng)折裝，源于佛教經(jīng)折，裝幀形式是將一幅長(zhǎng)條書(shū)按一定的寬度，沿書(shū)文版面間隙，均勻的一正一方地折疊成長(zhǎng)方形，然后在首位粘上厚紙制成封面。

2.旋風(fēng)裝，指選用一張比書(shū)頁(yè)略寬的長(zhǎng)條厚底版，而后把書(shū)寫(xiě)好的書(shū)頁(yè)鱗次相錯(cuò)地粘裱在底版上，首頁(yè)單面書(shū)寫(xiě)，白面向上形成扉頁(yè)式，其它書(shū)頁(yè)均兩面書(shū)寫(xiě)，成卷式收藏。4ppt課件制作人：張海華（三）卷軸裝——我國(guó)歷史上應(yīng)用最久的書(shū)籍形態(tài)4制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885（五）蝴蝶裝、包背裝——冊(cè)頁(yè)書(shū)籍形態(tài)蝴蝶裝、包背裝都是單面印刷，一版一頁(yè)；兩者區(qū)別在于裝訂形式不同，前者是版心裝訂；后者是版邊裝訂。（六）線裝——近代“國(guó)裝”出現(xiàn)于北宋末年，清代奉為獨(dú)具民族特色的“國(guó)裝”。5ppt課件制作人：張海華（五）蝴蝶裝、包背裝——冊(cè)頁(yè)書(shū)籍形態(tài)5ppt課（七）現(xiàn)代書(shū)籍形態(tài)——平裝/精裝冊(cè)頁(yè)書(shū)籍、音像書(shū)籍、多媒體光盤(pán)等

6ppt課件（七）現(xiàn)代書(shū)籍形態(tài)——平裝/精裝冊(cè)頁(yè)書(shū)籍、音像書(shū)籍、多媒體光制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885（一）功能性——傳播、閱讀（二）從屬性——要求設(shè)計(jì)從屬書(shū)的內(nèi)容、情節(jié)、氣質(zhì)；書(shū)的消費(fèi)群體；出版目的、制作工藝（三）形象性——將抽象的書(shū)籍內(nèi)容物化為立體和平面的存在形象，使欣賞者由外觀、內(nèi)頁(yè)和內(nèi)容等形成審美整體（四）時(shí)代性——審美觀念與工藝制作要有時(shí)代氣息（五）個(gè)性化——體現(xiàn)設(shè)計(jì)主體的意識(shí)、風(fēng)格三、書(shū)籍裝幀的基本特征與設(shè)計(jì)要求7ppt課件制作人：張海華（一）功能性——傳播、閱讀三、書(shū)籍裝幀的基本特（一）點(diǎn)線面的構(gòu)成原理——分割、穿插、組合（二）色彩構(gòu)成原理——對(duì)比、調(diào)和（三）材料美的原理——材料的視觸覺(jué)原理四、書(shū)籍裝幀的形式美原理思考：1.書(shū)籍裝幀概念

2.書(shū)籍裝幀的發(fā)展對(duì)現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)的意義8ppt課件（一）點(diǎn)線面的構(gòu)成原理——分割、穿插、組合四、書(shū)籍裝幀的形式第二講書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查一、市場(chǎng)調(diào)查的意義與重要性要使藝術(shù)設(shè)計(jì)走向自由，發(fā)揮設(shè)計(jì)師的更大作用，設(shè)計(jì)師需走出工作室進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，這將具有非常重要的意義：（一）書(shū)籍裝幀市場(chǎng)調(diào)查可幫助設(shè)計(jì)師了解書(shū)籍裝幀的發(fā)展動(dòng)態(tài)；（二）書(shū)籍裝幀市場(chǎng)調(diào)查可提高設(shè)計(jì)師對(duì)書(shū)籍裝幀的洞察力和鑒賞力;9ppt課件第二講書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查一、市場(chǎng)調(diào)查的意義與重要性9pp（一）分類(lèi)調(diào)查：

1.不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)可得到不同的角度的調(diào)查結(jié)果。

2.按出版社分類(lèi)：人民文學(xué)出版社、長(zhǎng)江文藝出版社等等；

3.按閱讀群體分類(lèi)：兒童讀物、成人讀物等等。（二）類(lèi)比調(diào)查：同一標(biāo)準(zhǔn)下兩個(gè)或兩個(gè)以上的子類(lèi)比較分析。

二、市場(chǎng)調(diào)查常用的方式10ppt課件（一）分類(lèi)調(diào)查：二、市場(chǎng)調(diào)查常用的方式10ppt課件第三講封面設(shè)計(jì)一、封面設(shè)計(jì)定義(一)廣義包括：封面（正封、封脊、后封）、扉頁(yè)、護(hù)封、環(huán)襯等非正文、輔文、插圖。(二)狹義包括：正封、封脊、后封。11ppt課件第三講封面設(shè)計(jì)一、封面設(shè)計(jì)定義11ppt課件制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885按封面上的形象內(nèi)容分：具象形、抽象形、純文字形按封面觸覺(jué)分：紙封、布封、皮封、木封等等?！⒎饷嬖O(shè)計(jì)的分類(lèi)12ppt課件制作人：張海華按封面上的形象內(nèi)容分：具象形、抽象形、純文字形三、封面設(shè)計(jì)的立意(一）立意的重要性與作用意奇則奇、意深則深、意高則高、意遠(yuǎn)則遠(yuǎn)、意古則古。可見(jiàn)立意的重要性。

(二）立意要從市場(chǎng)調(diào)查出發(fā)13ppt課件三、封面設(shè)計(jì)的立意(一）立意的重要性與作用13ppt課件（三）立意要以書(shū)稿的內(nèi)容氣質(zhì)、主題思想為指導(dǎo)：即，封面設(shè)計(jì)要體現(xiàn)書(shū)稿的內(nèi)容氣質(zhì)主題的某一方面，起到“以一當(dāng)十”“遷想妙得”的作用。

14ppt課件（三）立意要以書(shū)稿的內(nèi)容氣質(zhì)、主題思想為指導(dǎo)：即，封面設(shè)計(jì)要

（四）立意可發(fā)揮有意味的創(chuàng)造性想象：即找點(diǎn)子讓封面意趣具有巧妙性、含蓄性。書(shū)裝藝術(shù)的從屬性制約著封面構(gòu)思必須依附書(shū)的內(nèi)容等等，但我們不必完全被動(dòng)的解說(shuō)書(shū)中內(nèi)容，可圍繞書(shū)的精神創(chuàng)造一種意味。

15ppt課件（四）立意可發(fā)揮有意味的創(chuàng)造性想象：即找點(diǎn)子讓封面制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885（五）立意要注重個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格的創(chuàng)造：（古詩(shī)描寫(xiě)“月”的風(fēng)格各異：“海上升明月，天崖共此時(shí)”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”“明月卻多情，處處隨人行”“明月照高樓，流光正徘徊”）只有營(yíng)造獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格形式才能別出心裁，不落俗套。16ppt課件制作人：張海華（五）立意要注重個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格的創(chuàng)造：（古詩(shī)描寫(xiě)

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)“意“的物化形式有兩種：視覺(jué)和觸覺(jué)。視覺(jué)要通過(guò)構(gòu)圖、形象、文字、色彩和印刷工藝等手段表現(xiàn)；觸覺(jué)要通過(guò)材料和印刷工藝來(lái)表現(xiàn)。（一）構(gòu)圖：傳統(tǒng)說(shuō)法手法和布白，謝赫在六法論中說(shuō)的“經(jīng)營(yíng)位置”書(shū)裝藝術(shù)的構(gòu)圖指封面形象的位置編排；達(dá)到先聲奪人的形式美感給銷(xiāo)費(fèi)者強(qiáng)烈的心理感受。常見(jiàn)的封面構(gòu)圖形式有：排列、組合，仍然要注意圖文點(diǎn)線面構(gòu)成分割因素帶來(lái)的視覺(jué)感受。二、封面設(shè)計(jì)的手法17ppt課件書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)“意“的物化形式有兩種：視覺(jué)和觸覺(jué)。視（二）形象：封面形象分為具象、抽象、文字。根據(jù)立意，選擇封面形象。具象形常常是文章內(nèi)容的縮影，多出現(xiàn)于文學(xué)藝術(shù)等情節(jié)性強(qiáng)的封面上；（三）色彩：略18ppt課件（二）形象：封面形象分為具象、抽象、文字。18ppt課件

（四）材料：*材料基礎(chǔ)性：“皮之不存，毛將焉傅”，封面材料是封面設(shè)計(jì)立意，構(gòu)圖、形象存在、物化的基礎(chǔ)。材料語(yǔ)言性：材料本身就藝術(shù)語(yǔ)言的作用，很多精裝書(shū)就是通過(guò)純材料表現(xiàn)一種高貴、莊嚴(yán)。封面材料的分類(lèi)：略19ppt課件（四）材料：*材料基礎(chǔ)性：“皮之不存，毛將焉傅”，制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885特種紙20ppt課件制作人：張海華特種紙20ppt課件制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885絹料絹常用于較高檔線裝書(shū)封面和書(shū)函面。時(shí)而用于高檔精裝封面。綾料綾料大部分用于線裝書(shū)封面、包背裝書(shū)封面、線裝包角用料、卷軸裝書(shū)畫(huà)上下漂料和邊料等。綾料裝裱給人以高雅樸素、古香古色的藝術(shù)感覺(jué)。麻料

麻織品的經(jīng)緯線相同，或?qū)⒔?jīng)緯一種突出表面織成暗格，且有粗紋、中紋、細(xì)紋之分。書(shū)刊封面選用麻織品以乳原色的粗、中紋較多。麻織品封面材料樸素、莊重、高雅大方。多用于高檔、大幅面的書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)。其加工方法與棉、絲織品封面相同。布21ppt課件制作人：張海華絹料布21ppt課件制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885絨料絨即絲織絨，也稱(chēng)絲絨，絨毛一般聳立高度有３mm左右，其表面色澤鮮艷光亮，外觀美麗大方，質(zhì)地厚實(shí)而柔軟，富有極好的彈性。絲絨多用于高檔精裝書(shū)或豪華裝封面，其外觀華麗，經(jīng)燙印后立體感強(qiáng)。燙印性能良好。絲織品封面比棉布封面易燙印。由于其材料表面細(xì)膩、燙印一些細(xì)線條圖案（除緞、絨外），效果優(yōu)于其它織品材料，且耐燙溫度高達(dá)165℃，一般燙印溫度為120～155℃。如果燙絲絨書(shū)殼封面，需要進(jìn)行兩次燙壓，才能達(dá)到燙印的理想效果。

布22ppt課件制作人：張海華絨料布22ppt課件皮23ppt課件皮23ppt課件(五）印刷工藝：膠印、壓印、燙印等表面加工是在印刷品的表面經(jīng)適當(dāng)?shù)奶幚恚黾佑∷⑵返墓鉂?，或增加印刷品的耐光性，耐熱性、耐水性、耐磨性等，起到保護(hù)印刷品的作用。印刷品的表面加工有：上光，復(fù)合塑料膜層，上蠟等工藝。立體封、肌理封。(六)封面各部分的關(guān)系：(七）前封面與后封的關(guān)系：24ppt課件(五）印刷工藝：膠印、壓印、燙印等24ppt課件第四講開(kāi)本一、定義開(kāi)本即一本書(shū)幅面的大小。書(shū)籍開(kāi)本設(shè)計(jì)，是以一定規(guī)格的整張紙為印刷紙，采用不同的分割方式為形成書(shū)籍成品尺寸規(guī)格。通常把一張按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)分切好的平板原紙稱(chēng)為全開(kāi)紙。在以不浪費(fèi)紙張、便于印刷和裝訂生產(chǎn)作業(yè)為前提下，把全開(kāi)紙裁切成面積相等的若干小張稱(chēng)之為多少開(kāi)數(shù)；將它們裝訂成冊(cè)，則稱(chēng)為多少開(kāi)本。

對(duì)一本書(shū)的正文而言，開(kāi)數(shù)與開(kāi)本的涵義相同，但以其封面和插頁(yè)用紙的開(kāi)數(shù)來(lái)說(shuō)，因其面積不同，則其涵義不同。通常將單頁(yè)出版物的大小，稱(chēng)為開(kāi)張，如報(bào)紙，掛圖等分為全張、對(duì)開(kāi)、四開(kāi)和八開(kāi)等。

25ppt課件第四講開(kāi)本一、定義25ppt課件第五講書(shū)籍版式設(shè)計(jì)（一）版式設(shè)計(jì)——是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容（文字、插圖、紋樣等）在即定的幅面上進(jìn)行編排達(dá)到易讀、新穎、美觀的目的。版式設(shè)計(jì)是一個(gè)廣義的概念包括：正文、輔文（目錄、版權(quán)頁(yè)、前言、注釋?zhuān)?、插圖（圖例、邊飾）、觸覺(jué)四部分。一、版式設(shè)計(jì)定義與原則26ppt課件第五講書(shū)籍版式設(shè)計(jì)（一）版式設(shè)計(jì)——是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容（文字、

（二）設(shè)計(jì)原則

1、易讀：指版式設(shè)計(jì)要使讀者有區(qū)別、有選擇的閱讀。

2、新穎：指有時(shí)代氣息和個(gè)性的形式感。

3、美觀：指符合美的原理和視覺(jué)流程。27ppt課件（二）設(shè)計(jì)原則27ppt課件書(shū)籍版式——形式法則一、版式設(shè)計(jì)：

1.這里的版式設(shè)計(jì)是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容（文字、插圖、紋樣等）在即定的幅面上進(jìn)行的編排設(shè)計(jì)。

2.設(shè)計(jì)原則易讀：指版式設(shè)計(jì)要使讀者有區(qū)別、有重點(diǎn)的閱讀。新穎：指有時(shí)代氣息和個(gè)性的形式感。美觀：指符合美的原理和視覺(jué)流程。28ppt課件書(shū)籍版式——形式法則一、版式設(shè)計(jì)：28ppt課件二、形式法則內(nèi)容

1.文案設(shè)計(jì)、視覺(jué)性高文字本身是版式設(shè)計(jì)的主要元素之一，文字字體的選擇、放大或縮小、加寬或變長(zhǎng)、傾斜或扭曲，是設(shè)計(jì)師能自由而靈活地發(fā)揮想象力的空間。注意：良好的視讀性是文章編排的第一準(zhǔn)則。書(shū)籍版式——形式法則29ppt課件二、形式法則內(nèi)容書(shū)籍版式——形式法則29ppt課件

2.單純簡(jiǎn)潔、強(qiáng)化秩序當(dāng)面對(duì)各種文字資料和圖片時(shí)，設(shè)計(jì)師必須對(duì)資料進(jìn)行大膽取舍，創(chuàng)立清晰的設(shè)計(jì)思路和畫(huà)面形式感，單純簡(jiǎn)潔的版面才能獲得畫(huà)面完整、秩序感強(qiáng)、一目了然的視覺(jué)效果。版式設(shè)計(jì)的秩序感，是指版面中各種視覺(jué)元素有組織、有規(guī)律的表現(xiàn)形式，它使版面的具有井然有序的視覺(jué)結(jié)構(gòu)。書(shū)籍版式——形式法則30ppt課件2.單純簡(jiǎn)潔、強(qiáng)化秩序書(shū)籍版式——形式法則30ppt課件

3.善用對(duì)比、強(qiáng)調(diào)和諧對(duì)比是將多種要素進(jìn)行互相比較，以取得強(qiáng)烈的視覺(jué)效果的手法。如:主次、大小、長(zhǎng)短、疏密、動(dòng)靜、黑白、虛實(shí)等，相互滲透，交融并存。調(diào)和就是在各種視覺(jué)元素之間尋找互相協(xié)調(diào)的因素來(lái)表現(xiàn)主題的編排手法。在版面中，只有在不同元素中尋找相同或相似的因素來(lái)作為版面組織的紐帶，才能產(chǎn)生協(xié)調(diào)而有意味的效果。書(shū)籍版式——形式法則31ppt課件3.善用對(duì)比、強(qiáng)調(diào)和諧書(shū)籍版式——形式法則31ppt課件目錄編排設(shè)計(jì)右邊對(duì)齊每一行起始部分的不規(guī)則增加了閱讀的精力,這種格式只適用于少量的文字，在編排式右邊的對(duì)齊部分往往會(huì)與圖形照片建立視覺(jué)聯(lián)系以取得版面的整體效果。32ppt課件目錄編排設(shè)計(jì)右邊對(duì)齊32ppt課件

所謂版式設(shè)計(jì)，即在有限的版面空間里，將版面構(gòu)成要素--文字字體、圖片圖形、線條線框和顏色色塊諸因素，根據(jù)特定內(nèi)容的需要進(jìn)行組合排列，并運(yùn)用造型要素及形式原理，把構(gòu)思與計(jì)劃以視覺(jué)形式表達(dá)出來(lái)。也就是尋求藝術(shù)手段來(lái)正確地表現(xiàn)版面信息，是一種直覺(jué)性、創(chuàng)造性的活動(dòng)。傳達(dá)信息同時(shí)也產(chǎn)生感官上的美感。

版式設(shè)計(jì)的范圍，涉及到報(bào)紙、刊物、書(shū)籍（畫(huà)冊(cè)）、產(chǎn)品樣本、掛歷、招貼畫(huà)、唱片封套和網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面等平面設(shè)計(jì)各個(gè)領(lǐng)域。33ppt課件所謂版式設(shè)計(jì)，即在有限的版面空間里，將版面構(gòu)成要素--分區(qū)確定編排元素在版式中的具體位置，諸如圖片區(qū)、標(biāo)題區(qū)、正文區(qū)等，它是一種隱藏在版式中的結(jié)構(gòu)線，給受眾明確的定位提示，引導(dǎo)受眾清晰明了地依信息等級(jí)進(jìn)行閱讀。34ppt課件分區(qū)34ppt課件35ppt課件35ppt課件測(cè)試：36ppt課件測(cè)試：36ppt課件37ppt課件37ppt課件測(cè)試：38ppt課件測(cè)試：38ppt課件黑、白、灰關(guān)系在版式設(shè)計(jì)中，圖形與圖形、圖形與文字、文字與文字、編排元素與背景之間，無(wú)論表現(xiàn)為有彩色或無(wú)彩色，我們?cè)诜治鰰r(shí)，都在視覺(jué)上整體歸納為黑、白、灰三種空間層次關(guān)系。39ppt課件黑、白、灰關(guān)系在版式設(shè)計(jì)中，圖形與圖形、圖形與文字、文字與文面構(gòu)成

為了加強(qiáng)編排的整體概念，應(yīng)有意識(shí)地將文字做面的編排，理解文字在版式設(shè)計(jì)中所占的面積大小及形成的黑、白、灰視覺(jué)效果。40ppt課件面構(gòu)成為了加強(qiáng)編排的整體概念，應(yīng)有意識(shí)地將文字空白空間（1）認(rèn)識(shí)空白空間（2）空白空間留多少為好（3）空間如何留白41ppt課件空白空間（1）認(rèn)識(shí)空白空間41ppt課件42ppt課件42ppt課件43ppt課件43ppt課件44ppt課件44ppt課件1、網(wǎng)格（1）網(wǎng)格的概念（2）網(wǎng)格分類(lèi)（3）網(wǎng)格學(xué)習(xí)的方法分欄45ppt課件1、網(wǎng)格（1）網(wǎng)格的概念（2）網(wǎng)格分類(lèi)（3）網(wǎng)格學(xué)習(xí)的方法分46ppt課件46ppt課件47ppt課件47ppt課件48ppt課件48ppt課件作業(yè)：三：作分類(lèi)、分區(qū)、分欄練習(xí)（提供圖片、文字資料，作草圖各五個(gè)，課后進(jìn)行電腦制作）49ppt課件作業(yè)：三：作分類(lèi)、分區(qū)、分欄練習(xí)（提供圖片、文字資料，作草圖

1.提供多幅設(shè)計(jì)作品，用黑白灰進(jìn)行整體版式的分析。作業(yè)：50ppt課件1.提供多幅設(shè)計(jì)作品，用黑白灰進(jìn)行整體版式的分析。作業(yè)：作業(yè)：51ppt課件作業(yè)：51ppt課件作業(yè)：52ppt課件作業(yè)：52ppt課件作業(yè)：53ppt課件作業(yè)：53ppt課件作業(yè)：54ppt課件作業(yè)：54ppt課件分析優(yōu)秀版式設(shè)計(jì)作品中的網(wǎng)格，并用草圖將其繪制出來(lái)。作業(yè)：55ppt課件分析優(yōu)秀版式設(shè)計(jì)作品中的網(wǎng)格，并用草圖將其繪制出來(lái)。作業(yè)：5作業(yè)：56ppt課件作業(yè)：56ppt課件作業(yè)：57ppt課件作業(yè)：57ppt課件作業(yè)：58ppt課件作業(yè)：58ppt課件作業(yè)：59ppt課件作業(yè)：59ppt課件書(shū)籍版式——圖形與文字編排三、圖形與文字的編排書(shū)籍版面中的圖形是對(duì)穿插于正文中的照片、繪畫(huà)、書(shū)法、插圖、漫畫(huà)平面表現(xiàn)圖的總稱(chēng)，圖形的作用是對(duì)文字部分的形象示意或文字部分做必要的補(bǔ)充。目前，版式中的圖形越用越大，不少圖片占四分之一的版面，甚至更大，圖片不再是純粹的裝飾，而是為使文本內(nèi)容更直觀、生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，以加深視覺(jué)印象。

60ppt課件書(shū)籍版式——圖形與文字編排三、圖形與文字的編排60ppt課件1.文字的基本特點(diǎn)：文符如同點(diǎn)串連成線，由線排列成面，排列緊密會(huì)使閱讀加速。把握文字的間距及行距不僅是閱讀功能的需要，也是塑造形式美感的需要。書(shū)籍版式——圖形與文字編排61ppt課件1.文字的基本特點(diǎn)：書(shū)籍版式——圖形與文字編排61ppt課件2.文字的編排：①將文字加大或加粗或修飾或特異，如首行特異、疊印強(qiáng)調(diào)。②標(biāo)題強(qiáng)調(diào)：打破居中正排形式，如豎排、插排等。③群組編排：將文字編排在一個(gè)具體的形狀中，使其圖片化。④意象字體：將特定的文字個(gè)性化，直接地展示文字的內(nèi)容。（二）圖形與文字的對(duì)比關(guān)系

1.大與小、明與暗的對(duì)比

2.動(dòng)與靜、曲與直的對(duì)比書(shū)籍版式——圖形與文字編排62ppt課件2.文字的編排：（二）圖形與文字的對(duì)比關(guān)系書(shū)籍版式——圖形與書(shū)籍版式——圖形與文字編排3.圖

除文字之外圖是信息傳遞的又一有效途徑，在人類(lèi)創(chuàng)造性的使用文字以前，圖是記錄歷史，交換信息的主導(dǎo)方式，一直以來(lái)。以其形象直觀的表達(dá)優(yōu)勢(shì)在人類(lèi)多種溝通方式中具有無(wú)可取代的地位，電視等媒體是人們更習(xí)慣于通過(guò)畫(huà)面去接受信息。生活節(jié)奏的加快也迫使人們選擇更快更直接更形象的傳達(dá)方式，調(diào)查顯示，現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)信息的接受80%來(lái)自圖像，無(wú)怪乎有人說(shuō)我們已進(jìn)入了“讀圖時(shí)代”。圖能夠形象直觀的表現(xiàn)設(shè)計(jì)主題，尤其在平面廣告中，其通常成為設(shè)計(jì)著力表現(xiàn)的元素，同時(shí)消費(fèi)者似乎也更關(guān)注的是圖的表現(xiàn)力，畫(huà)面是否擁有一幅富于視覺(jué)沖擊力的圖像，便成為激發(fā)閱讀興趣及達(dá)成推廣傳播目的的關(guān)鍵。63ppt課件書(shū)籍版式——圖形與文字編排3.圖63ppt課件參考書(shū)目：《英國(guó)版式設(shè)計(jì)教程》艾倫.斯旺編著（上海人民出版社）

《版式設(shè)計(jì)》辛藝華編著（華中科技大學(xué)出版社）《美國(guó)威斯康星大學(xué)平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程》[美]埃米·E.阿恩聰著李亮之等譯（重慶出版社）《柵格系統(tǒng)與版面設(shè)計(jì)》[美]金伯利·伊拉姆著（上海人民美術(shù)出版社）

64ppt課件參考書(shū)目：《英國(guó)版式設(shè)計(jì)教程》艾倫.斯旺編著（上海人民出版65ppt課件65ppt課件二、版式設(shè)計(jì)的目的和意義1、有效提高版面的注意值2、有利于信息的有效傳達(dá)

3、強(qiáng)化傳達(dá)效果的持續(xù)留存66ppt課件二、版式設(shè)計(jì)的目的和意義66ppt課件三、版式設(shè)計(jì)的形式美法則1、善用對(duì)比、強(qiáng)調(diào)和諧

對(duì)比是將多種要素進(jìn)行互相比較，以取得強(qiáng)烈的視覺(jué)效果的手法。對(duì)比是版面取得強(qiáng)烈視覺(jué)效果最重要、最常用的手法。對(duì)比關(guān)系無(wú)處不在，歸納起來(lái)有大小、主次、長(zhǎng)短、粗細(xì)、疏密、動(dòng)靜、黑白、多寡、剛?cè)?、虛?shí)等對(duì)比形式。67ppt課件三、版式設(shè)計(jì)的形式美法則1、善用對(duì)比、強(qiáng)調(diào)和諧對(duì)比是

美的比例是版面編排設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)本、圖片與文字的安排，取決于良好的比例。選用什么樣的比例運(yùn)用到版面編排中，往往需要精心推敲。適度的比例會(huì)適應(yīng)讀者的視覺(jué)心理，達(dá)到秩序井然的效果。均衡是審美的基本原則。版面必須完整、均衡有致，才能使人感到畫(huà)面的美感。68ppt課件美的比例是版面編排設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)本、圖片與文字書(shū)籍裝幀69ppt課件書(shū)籍裝幀1ppt課件第一講書(shū)籍裝幀概述一、概念：書(shū)籍：通常指“成本的著作”，即裝訂成冊(cè)的著作。裝幀：裝，指束和飾，束之以免錯(cuò)亂；飾之以為美觀。幀，指書(shū)幅、畫(huà)幅或頁(yè)幅的數(shù)量、大小、是一個(gè)量詞。書(shū)籍裝幀：是將一定數(shù)量、大小的書(shū)幅或畫(huà)幅，通過(guò)裝飾手法美化，并把它們整齊捆系或裝訂成冊(cè)的藝術(shù)過(guò)程。也可簡(jiǎn)稱(chēng)為書(shū)裝或書(shū)裝藝術(shù)。70ppt課件第一講書(shū)籍裝幀概述一、概念：2ppt課件二、書(shū)籍裝幀簡(jiǎn)史（一）甲古裝——我國(guó)最早的書(shū)籍雛形陜西周原地區(qū)發(fā)現(xiàn)的西周早期甲骨文片上有用繩子串連的痕跡。書(shū)裝萌芽期（只是個(gè)別人的聰明之舉，不能形成普遍的意識(shí)形態(tài)）（二）簡(jiǎn)牘裝——我國(guó)最早的成熟書(shū)裝形態(tài)簡(jiǎn)策：指竹片成書(shū)；版牘：指木片成書(shū)。兩者統(tǒng)稱(chēng)為簡(jiǎn)牘。71ppt課件二、書(shū)籍裝幀簡(jiǎn)史（一）甲古裝——我國(guó)最早的書(shū)籍雛形3ppt課制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885（三）卷軸裝——我國(guó)歷史上應(yīng)用最久的書(shū)籍形態(tài)始于周，盛于隋唐，沿用至今。常有帛書(shū)和紙書(shū)。（四）旋風(fēng)裝、經(jīng)折裝----由卷軸向冊(cè)頁(yè)過(guò)度的書(shū)籍形態(tài)

1.經(jīng)折裝，源于佛教經(jīng)折，裝幀形式是將一幅長(zhǎng)條書(shū)按一定的寬度，沿書(shū)文版面間隙，均勻的一正一方地折疊成長(zhǎng)方形，然后在首位粘上厚紙制成封面。

2.旋風(fēng)裝，指選用一張比書(shū)頁(yè)略寬的長(zhǎng)條厚底版，而后把書(shū)寫(xiě)好的書(shū)頁(yè)鱗次相錯(cuò)地粘裱在底版上，首頁(yè)單面書(shū)寫(xiě)，白面向上形成扉頁(yè)式，其它書(shū)頁(yè)均兩面書(shū)寫(xiě)，成卷式收藏。72ppt課件制作人：張海華（三）卷軸裝——我國(guó)歷史上應(yīng)用最久的書(shū)籍形態(tài)4制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885（五）蝴蝶裝、包背裝——冊(cè)頁(yè)書(shū)籍形態(tài)蝴蝶裝、包背裝都是單面印刷，一版一頁(yè)；兩者區(qū)別在于裝訂形式不同，前者是版心裝訂；后者是版邊裝訂。（六）線裝——近代“國(guó)裝”出現(xiàn)于北宋末年，清代奉為獨(dú)具民族特色的“國(guó)裝”。73ppt課件制作人：張海華（五）蝴蝶裝、包背裝——冊(cè)頁(yè)書(shū)籍形態(tài)5ppt課（七）現(xiàn)代書(shū)籍形態(tài)——平裝/精裝冊(cè)頁(yè)書(shū)籍、音像書(shū)籍、多媒體光盤(pán)等

74ppt課件（七）現(xiàn)代書(shū)籍形態(tài)——平裝/精裝冊(cè)頁(yè)書(shū)籍、音像書(shū)籍、多媒體光制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885（一）功能性——傳播、閱讀（二）從屬性——要求設(shè)計(jì)從屬書(shū)的內(nèi)容、情節(jié)、氣質(zhì)；書(shū)的消費(fèi)群體；出版目的、制作工藝（三）形象性——將抽象的書(shū)籍內(nèi)容物化為立體和平面的存在形象，使欣賞者由外觀、內(nèi)頁(yè)和內(nèi)容等形成審美整體（四）時(shí)代性——審美觀念與工藝制作要有時(shí)代氣息（五）個(gè)性化——體現(xiàn)設(shè)計(jì)主體的意識(shí)、風(fēng)格三、書(shū)籍裝幀的基本特征與設(shè)計(jì)要求75ppt課件制作人：張海華（一）功能性——傳播、閱讀三、書(shū)籍裝幀的基本特（一）點(diǎn)線面的構(gòu)成原理——分割、穿插、組合（二）色彩構(gòu)成原理——對(duì)比、調(diào)和（三）材料美的原理——材料的視觸覺(jué)原理四、書(shū)籍裝幀的形式美原理思考：1.書(shū)籍裝幀概念

2.書(shū)籍裝幀的發(fā)展對(duì)現(xiàn)代書(shū)籍設(shè)計(jì)的意義76ppt課件（一）點(diǎn)線面的構(gòu)成原理——分割、穿插、組合四、書(shū)籍裝幀的形式第二講書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查一、市場(chǎng)調(diào)查的意義與重要性要使藝術(shù)設(shè)計(jì)走向自由，發(fā)揮設(shè)計(jì)師的更大作用，設(shè)計(jì)師需走出工作室進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，這將具有非常重要的意義：（一）書(shū)籍裝幀市場(chǎng)調(diào)查可幫助設(shè)計(jì)師了解書(shū)籍裝幀的發(fā)展動(dòng)態(tài)；（二）書(shū)籍裝幀市場(chǎng)調(diào)查可提高設(shè)計(jì)師對(duì)書(shū)籍裝幀的洞察力和鑒賞力;77ppt課件第二講書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查一、市場(chǎng)調(diào)查的意義與重要性9pp（一）分類(lèi)調(diào)查：

1.不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)可得到不同的角度的調(diào)查結(jié)果。

2.按出版社分類(lèi)：人民文學(xué)出版社、長(zhǎng)江文藝出版社等等；

3.按閱讀群體分類(lèi)：兒童讀物、成人讀物等等。（二）類(lèi)比調(diào)查：同一標(biāo)準(zhǔn)下兩個(gè)或兩個(gè)以上的子類(lèi)比較分析。

二、市場(chǎng)調(diào)查常用的方式78ppt課件（一）分類(lèi)調(diào)查：二、市場(chǎng)調(diào)查常用的方式10ppt課件第三講封面設(shè)計(jì)一、封面設(shè)計(jì)定義(一)廣義包括：封面（正封、封脊、后封）、扉頁(yè)、護(hù)封、環(huán)襯等非正文、輔文、插圖。(二)狹義包括：正封、封脊、后封。79ppt課件第三講封面設(shè)計(jì)一、封面設(shè)計(jì)定義11ppt課件制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885按封面上的形象內(nèi)容分：具象形、抽象形、純文字形按封面觸覺(jué)分：紙封、布封、皮封、木封等等?！?、封面設(shè)計(jì)的分類(lèi)80ppt課件制作人：張海華按封面上的形象內(nèi)容分：具象形、抽象形、純文字形三、封面設(shè)計(jì)的立意(一）立意的重要性與作用意奇則奇、意深則深、意高則高、意遠(yuǎn)則遠(yuǎn)、意古則古?？梢?jiàn)立意的重要性。

(二）立意要從市場(chǎng)調(diào)查出發(fā)81ppt課件三、封面設(shè)計(jì)的立意(一）立意的重要性與作用13ppt課件（三）立意要以書(shū)稿的內(nèi)容氣質(zhì)、主題思想為指導(dǎo)：即，封面設(shè)計(jì)要體現(xiàn)書(shū)稿的內(nèi)容氣質(zhì)主題的某一方面，起到“以一當(dāng)十”“遷想妙得”的作用。

82ppt課件（三）立意要以書(shū)稿的內(nèi)容氣質(zhì)、主題思想為指導(dǎo)：即，封面設(shè)計(jì)要

（四）立意可發(fā)揮有意味的創(chuàng)造性想象：即找點(diǎn)子讓封面意趣具有巧妙性、含蓄性。書(shū)裝藝術(shù)的從屬性制約著封面構(gòu)思必須依附書(shū)的內(nèi)容等等，但我們不必完全被動(dòng)的解說(shuō)書(shū)中內(nèi)容，可圍繞書(shū)的精神創(chuàng)造一種意味。

83ppt課件（四）立意可發(fā)揮有意味的創(chuàng)造性想象：即找點(diǎn)子讓封面制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885（五）立意要注重個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格的創(chuàng)造：（古詩(shī)描寫(xiě)“月”的風(fēng)格各異：“海上升明月，天崖共此時(shí)”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”“明月卻多情，處處隨人行”“明月照高樓，流光正徘徊”）只有營(yíng)造獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格形式才能別出心裁，不落俗套。84ppt課件制作人：張海華（五）立意要注重個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格的創(chuàng)造：（古詩(shī)描寫(xiě)

書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)“意“的物化形式有兩種：視覺(jué)和觸覺(jué)。視覺(jué)要通過(guò)構(gòu)圖、形象、文字、色彩和印刷工藝等手段表現(xiàn)；觸覺(jué)要通過(guò)材料和印刷工藝來(lái)表現(xiàn)。（一）構(gòu)圖：傳統(tǒng)說(shuō)法手法和布白，謝赫在六法論中說(shuō)的“經(jīng)營(yíng)位置”書(shū)裝藝術(shù)的構(gòu)圖指封面形象的位置編排；達(dá)到先聲奪人的形式美感給銷(xiāo)費(fèi)者強(qiáng)烈的心理感受。常見(jiàn)的封面構(gòu)圖形式有：排列、組合，仍然要注意圖文點(diǎn)線面構(gòu)成分割因素帶來(lái)的視覺(jué)感受。二、封面設(shè)計(jì)的手法85ppt課件書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)“意“的物化形式有兩種：視覺(jué)和觸覺(jué)。視（二）形象：封面形象分為具象、抽象、文字。根據(jù)立意，選擇封面形象。具象形常常是文章內(nèi)容的縮影，多出現(xiàn)于文學(xué)藝術(shù)等情節(jié)性強(qiáng)的封面上；（三）色彩：略86ppt課件（二）形象：封面形象分為具象、抽象、文字。18ppt課件

（四）材料：*材料基礎(chǔ)性：“皮之不存，毛將焉傅”，封面材料是封面設(shè)計(jì)立意，構(gòu)圖、形象存在、物化的基礎(chǔ)。材料語(yǔ)言性：材料本身就藝術(shù)語(yǔ)言的作用，很多精裝書(shū)就是通過(guò)純材料表現(xiàn)一種高貴、莊嚴(yán)。封面材料的分類(lèi)：略87ppt課件（四）材料：*材料基礎(chǔ)性：“皮之不存，毛將焉傅”，制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885特種紙88ppt課件制作人：張海華特種紙20ppt課件制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885絹料絹常用于較高檔線裝書(shū)封面和書(shū)函面。時(shí)而用于高檔精裝封面。綾料綾料大部分用于線裝書(shū)封面、包背裝書(shū)封面、線裝包角用料、卷軸裝書(shū)畫(huà)上下漂料和邊料等。綾料裝裱給人以高雅樸素、古香古色的藝術(shù)感覺(jué)。麻料

麻織品的經(jīng)緯線相同，或?qū)⒔?jīng)緯一種突出表面織成暗格，且有粗紋、中紋、細(xì)紋之分。書(shū)刊封面選用麻織品以乳原色的粗、中紋較多。麻織品封面材料樸素、莊重、高雅大方。多用于高檔、大幅面的書(shū)籍、畫(huà)冊(cè)。其加工方法與棉、絲織品封面相同。布89ppt課件制作人：張海華絹料布21ppt課件制作人：張海華主要從事設(shè)計(jì)與民藝教研畢業(yè)于華中師范大學(xué)EMAIL：ZHH001@126.COMQQ：285227885絨料絨即絲織絨，也稱(chēng)絲絨，絨毛一般聳立高度有３mm左右，其表面色澤鮮艷光亮，外觀美麗大方，質(zhì)地厚實(shí)而柔軟，富有極好的彈性。絲絨多用于高檔精裝書(shū)或豪華裝封面，其外觀華麗，經(jīng)燙印后立體感強(qiáng)。燙印性能良好。絲織品封面比棉布封面易燙印。由于其材料表面細(xì)膩、燙印一些細(xì)線條圖案（除緞、絨外），效果優(yōu)于其它織品材料，且耐燙溫度高達(dá)165℃，一般燙印溫度為120～155℃。如果燙絲絨書(shū)殼封面，需要進(jìn)行兩次燙壓，才能達(dá)到燙印的理想效果。

布90ppt課件制作人：張海華絨料布22ppt課件皮91ppt課件皮23ppt課件(五）印刷工藝：膠印、壓印、燙印等表面加工是在印刷品的表面經(jīng)適當(dāng)?shù)奶幚恚黾佑∷⑵返墓鉂?，或增加印刷品的耐光性，耐熱性、耐水性、耐磨性等，起到保護(hù)印刷品的作用。印刷品的表面加工有：上光，復(fù)合塑料膜層，上蠟等工藝。立體封、肌理封。(六)封面各部分的關(guān)系：(七）前封面與后封的關(guān)系：92ppt課件(五）印刷工藝：膠印、壓印、燙印等24ppt課件第四講開(kāi)本一、定義開(kāi)本即一本書(shū)幅面的大小。書(shū)籍開(kāi)本設(shè)計(jì)，是以一定規(guī)格的整張紙為印刷紙，采用不同的分割方式為形成書(shū)籍成品尺寸規(guī)格。通常把一張按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)分切好的平板原紙稱(chēng)為全開(kāi)紙。在以不浪費(fèi)紙張、便于印刷和裝訂生產(chǎn)作業(yè)為前提下，把全開(kāi)紙裁切成面積相等的若干小張稱(chēng)之為多少開(kāi)數(shù)；將它們裝訂成冊(cè)，則稱(chēng)為多少開(kāi)本。

對(duì)一本書(shū)的正文而言，開(kāi)數(shù)與開(kāi)本的涵義相同，但以其封面和插頁(yè)用紙的開(kāi)數(shù)來(lái)說(shuō)，因其面積不同，則其涵義不同。通常將單頁(yè)出版物的大小，稱(chēng)為開(kāi)張，如報(bào)紙，掛圖等分為全張、對(duì)開(kāi)、四開(kāi)和八開(kāi)等。

93ppt課件第四講開(kāi)本一、定義25ppt課件第五講書(shū)籍版式設(shè)計(jì)（一）版式設(shè)計(jì)——是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容（文字、插圖、紋樣等）在即定的幅面上進(jìn)行編排達(dá)到易讀、新穎、美觀的目的。版式設(shè)計(jì)是一個(gè)廣義的概念包括：正文、輔文（目錄、版權(quán)頁(yè)、前言、注釋?zhuān)?、插圖（圖例、邊飾）、觸覺(jué)四部分。一、版式設(shè)計(jì)定義與原則94ppt課件第五講書(shū)籍版式設(shè)計(jì)（一）版式設(shè)計(jì)——是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容（文字、

（二）設(shè)計(jì)原則

1、易讀：指版式設(shè)計(jì)要使讀者有區(qū)別、有選擇的閱讀。

2、新穎：指有時(shí)代氣息和個(gè)性的形式感。

3、美觀：指符合美的原理和視覺(jué)流程。95ppt課件（二）設(shè)計(jì)原則27ppt課件書(shū)籍版式——形式法則一、版式設(shè)計(jì)：

1.這里的版式設(shè)計(jì)是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容（文字、插圖、紋樣等）在即定的幅面上進(jìn)行的編排設(shè)計(jì)。

2.設(shè)計(jì)原則易讀：指版式設(shè)計(jì)要使讀者有區(qū)別、有重點(diǎn)的閱讀。新穎：指有時(shí)代氣息和個(gè)性的形式感。美觀：指符合美的原理和視覺(jué)流程。96ppt課件書(shū)籍版式——形式法則一、版式設(shè)計(jì)：28ppt課件二、形式法則內(nèi)容

1.文案設(shè)計(jì)、視覺(jué)性高文字本身是版式設(shè)計(jì)的主要元素之一，文字字體的選擇、放大或縮小、加寬或變長(zhǎng)、傾斜或扭曲，是設(shè)計(jì)師能自由而靈活地發(fā)揮想象力的空間。注意：良好的視讀性是文章編排的第一準(zhǔn)則。書(shū)籍版式——形式法則97ppt課件二、形式法則內(nèi)容書(shū)籍版式——形式法則29ppt課件

2.單純簡(jiǎn)潔、強(qiáng)化秩序當(dāng)面對(duì)各種文字資料和圖片時(shí)，設(shè)計(jì)師必須對(duì)資料進(jìn)行大膽取舍，創(chuàng)立清晰的設(shè)計(jì)思路和畫(huà)面形式感，單純簡(jiǎn)潔的版面才能獲得畫(huà)面完整、秩序感強(qiáng)、一目了然的視覺(jué)效果。版式設(shè)計(jì)的秩序感，是指版面中各種視覺(jué)元素有組織、有規(guī)律的表現(xiàn)形式，它使版面的具有井然有序的視覺(jué)結(jié)構(gòu)。書(shū)籍版式——形式法則98ppt課件2.單純簡(jiǎn)潔、強(qiáng)化秩序書(shū)籍版式——形式法則30ppt課件

3.善用對(duì)比、強(qiáng)調(diào)和諧對(duì)比是將多種要素進(jìn)行互相比較，以取得強(qiáng)烈的視覺(jué)效果的手法。如:主次、大小、長(zhǎng)短、疏密、動(dòng)靜、黑白、虛實(shí)等，相互滲透，交融并存。調(diào)和就是在各種視覺(jué)元素之間尋找互相協(xié)調(diào)的因素來(lái)表現(xiàn)主題的編排手法。在版面中，只有在不同元素中尋找相同或相似的因素來(lái)作為版面組織的紐帶，才能產(chǎn)生協(xié)調(diào)而有意味的效果。書(shū)籍版式——形式法則99ppt課件3.善用對(duì)比、強(qiáng)調(diào)和諧書(shū)籍版式——形式法則31ppt課件目錄編排設(shè)計(jì)右邊對(duì)齊每一行起始部分的不規(guī)則增加了閱讀的精力,這種格式只適用于少量的文字，在編排式右邊的對(duì)齊部分往往會(huì)與圖形照片建立視覺(jué)聯(lián)系以取得版面的整體效果。100ppt課件目錄編排設(shè)計(jì)右邊對(duì)齊32ppt課件

所謂版式設(shè)計(jì)，即在有限的版面空間里，將版面構(gòu)成要素--文字字體、圖片圖形、線條線框和顏色色塊諸因素，根據(jù)特定內(nèi)容的需要進(jìn)行組合排列，并運(yùn)用造型要素及形式原理，把構(gòu)思與計(jì)劃以視覺(jué)形式表達(dá)出來(lái)。也就是尋求藝術(shù)手段來(lái)正確地表現(xiàn)版面信息，是一種直覺(jué)性、創(chuàng)造性的活動(dòng)。傳達(dá)信息同時(shí)也產(chǎn)生感官上的美感。

版式設(shè)計(jì)的范圍，涉及到報(bào)紙、刊物、書(shū)籍（畫(huà)冊(cè)）、產(chǎn)品樣本、掛歷、招貼畫(huà)、唱片封套和網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面等平面設(shè)計(jì)各個(gè)領(lǐng)域。101ppt課件所謂版式設(shè)計(jì)，即在有限的版面空間里，將版面構(gòu)成要素--分區(qū)確定編排元素在版式中的具體位置，諸如圖片區(qū)、標(biāo)題區(qū)、正文區(qū)等，它是一種隱藏在版式中的結(jié)構(gòu)線，給受眾明確的定位提示，引導(dǎo)受眾清晰明了地依信息等級(jí)進(jìn)行閱讀。102ppt課件分區(qū)34ppt課件103ppt課件35ppt課件測(cè)試：104ppt課件測(cè)試：36ppt課件105ppt課件37ppt課件測(cè)試：106ppt課件測(cè)試：38ppt課件黑、白、灰關(guān)系在版式設(shè)計(jì)中，圖形與圖形、圖形與文字、文字與文字、編排元素與背景之間，無(wú)論表現(xiàn)為有彩色或無(wú)彩色，我們?cè)诜治鰰r(shí)，都在視覺(jué)上整體歸納為黑、白、灰三種空間層次關(guān)系。107ppt課件黑、白、灰關(guān)系在版式設(shè)計(jì)中，圖形與圖形、圖形與文字、文字與文面構(gòu)成

為了加強(qiáng)編排的整體概念，應(yīng)有意識(shí)地將文字做面的編排，理解文字在版式設(shè)計(jì)中所占的面積大小及形成的黑、白、灰視覺(jué)效果。108ppt課件面構(gòu)成為了加強(qiáng)編排的整體概念，應(yīng)有意識(shí)地將文字空白空間（1）認(rèn)識(shí)空白空間（2）空白空間留多少為好（3）空間如何留白109ppt課件空白空間（1）認(rèn)識(shí)空白空間41ppt課件110ppt課件42ppt課件111ppt課件43ppt課件112ppt課件44ppt課件1、網(wǎng)格（1）網(wǎng)格的概念（2）網(wǎng)格分類(lèi)（3）網(wǎng)格學(xué)習(xí)的方法分欄113ppt課件1、網(wǎng)格（1）網(wǎng)格的概念（2）網(wǎng)格分類(lèi)（3）網(wǎng)格學(xué)習(xí)的方法分114ppt課件46ppt課件115ppt課件47ppt課件116ppt課件48ppt課件作業(yè)：三：作分類(lèi)、分區(qū)、分欄練習(xí)（提供圖片、文字資料，作草圖各五個(gè)，課后進(jìn)行電腦制作）117ppt課件作業(yè)：三：作分類(lèi)、分區(qū)、分欄練習(xí)（提供圖片、文字資料，作草圖

1.提供多幅設(shè)計(jì)作品，用黑白灰進(jìn)行整體版式的分析。作業(yè)：118ppt課件1.提供多幅設(shè)計(jì)作品，用黑白灰進(jìn)行整體版式的分析。作業(yè)：作業(yè)：119ppt課件作業(yè)：51ppt課件作業(yè)：120ppt課件作業(yè)：52ppt課件作業(yè)：121ppt課件作業(yè)：53ppt課件作業(yè)：122ppt