串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流課件

§13.4科學(xué)探究：

串聯(lián)和并聯(lián)電路

的電流1§13.4科學(xué)探究：

串聯(lián)和并聯(lián)電路

的電流11.電流是如何形成的？2.電流的方向是什么？3.電流表的使用規(guī)則是什么？知識(shí)回顧：21.電流是如何形成的？知識(shí)回顧：2教學(xué)目標(biāo)1.

通過學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。2.

通過探究學(xué)習(xí)中數(shù)據(jù)的處理、分析并得出結(jié)論，使學(xué)生會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，初步掌握簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡單的探究、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3.

通過學(xué)生自主的合作、探究，得出串聯(lián)電路的電流關(guān)系3教學(xué)目標(biāo)1.

通過學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生具有初步的觀察與思考4觀察與思考4觀察與思考問題：串聯(lián)電路中各處的電流大小有怎樣的關(guān)系？

5觀察與思考問題：串聯(lián)電路中各處的電流大小有怎樣的關(guān)系？5該你露一手了！

接線時(shí)要注意開關(guān)必須處于斷開的狀態(tài)；不要出現(xiàn)短路現(xiàn)象；電流表要跟被測(cè)電路串聯(lián)；電流表的接線要正確：不得出現(xiàn)反接；電流表的量程要選準(zhǔn)；要進(jìn)行試觸；讀數(shù)時(shí)要認(rèn)清量程和分度值；溫馨提示：A1A2A3

用電流表分別測(cè)電路各點(diǎn)電流:I1、I2、I3電流表使用6該你露一手了！

接線時(shí)要注意開關(guān)必須處于斷開的狀態(tài)；不要出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)一:探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律1、提出問題：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系？２、猜想或假設(shè)：（說說你這樣猜想的依據(jù)是什么？

）3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)器材:(2)實(shí)驗(yàn)電路圖:(3)實(shí)驗(yàn)步驟:cBAL1L27實(shí)驗(yàn)一:探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律1、提出問題：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表：A點(diǎn)電流B點(diǎn)電流C點(diǎn)電流

0.3A0.3A0.3A8探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表：A點(diǎn)電流B點(diǎn)電流C點(diǎn)電一、串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流都相等。表達(dá)式：I1=I2=I3ABCI1I2I39一、串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流都相等。表達(dá)式××L1L2L1××S3L2S1S2練習(xí)如圖，通過燈泡L1的電流I1＝0.7A,則通過燈泡L2的電流I2＝

A

0.7如圖，當(dāng)開關(guān)S3閉合時(shí)通過燈泡L2的電流I2＝1.2A,則通過燈泡L1的電流I1＝

A

1.210××L1L2L1××S3L2S1S2練習(xí)如圖，通過燈泡L1的二、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)

并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流又有什么樣的關(guān)系呢?ABCII1I211二、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的實(shí)驗(yàn)二:探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律1、提出問題：并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流又有什么樣的關(guān)系呢？２、猜想或假設(shè)：（說說你這樣猜想的依據(jù)是什么？

）3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)器材:(2)實(shí)驗(yàn)電路圖:(3)實(shí)驗(yàn)步驟:12實(shí)驗(yàn)二:探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律1、提出問題：并聯(lián)電路中干路的二、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)ABCII1I2結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。表達(dá)式：I干=I1+I213二、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)ABCII1I2結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電××L2L1II1I2A如圖，通過燈泡L1的電流I1＝1.7A,則通過燈泡L2的電流I2=0.5A,電流表的示數(shù)為

A,L1××S3L2S1S2如圖，當(dāng)開關(guān)S3斷開,S1、S2閉合時(shí)，通過燈泡L2的電流I2＝1.6A,干路電流為4.3A,則通過燈泡L1的電流I1＝

A

練習(xí)2.22.714××L2L1II1I2A如圖，通過燈泡L1的電流L1××S3學(xué)以致用1、生日彩燈上串聯(lián)這20個(gè)小燈泡，若電源插頭處電流為100毫安，那么通過每個(gè)小燈泡的電流為______安。0.115學(xué)以致用1、生日彩燈上串聯(lián)這20個(gè)小燈泡，0.1152、有L1和L2兩只燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1很亮，L2很暗，那么（）A、L1中電流較大B、L2中電流較大C、L1和L2中的電流一樣大D、由于燈的亮度不同故無法比較電流的大小C學(xué)以致用162、有L1和L2兩只燈泡串聯(lián)在電路中，A、L1中電流較大學(xué)以致用3、如圖所示，已知A1的示數(shù)是0.8A，

A2的示數(shù)是1.5A，則通過燈L1的電流是_____A，燈L2的電流是______A。0.70.8L2L1A1A2S17學(xué)以致用3、如圖所示，已知A1的示數(shù)是0.8A，0.70.8這節(jié)課你有哪些收獲？18這節(jié)課你有哪些收獲？18謝謝參與，敬請(qǐng)指導(dǎo)！19謝謝參與，敬請(qǐng)指導(dǎo)！19§13.4科學(xué)探究：

串聯(lián)和并聯(lián)電路

的電流20§13.4科學(xué)探究：

串聯(lián)和并聯(lián)電路

的電流11.電流是如何形成的？2.電流的方向是什么？3.電流表的使用規(guī)則是什么？知識(shí)回顧：211.電流是如何形成的？知識(shí)回顧：2教學(xué)目標(biāo)1.

通過學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。2.

通過探究學(xué)習(xí)中數(shù)據(jù)的處理、分析并得出結(jié)論，使學(xué)生會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，初步掌握簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡單的探究、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3.

通過學(xué)生自主的合作、探究，得出串聯(lián)電路的電流關(guān)系22教學(xué)目標(biāo)1.

通過學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生具有初步的觀察與思考23觀察與思考4觀察與思考問題：串聯(lián)電路中各處的電流大小有怎樣的關(guān)系？

24觀察與思考問題：串聯(lián)電路中各處的電流大小有怎樣的關(guān)系？5該你露一手了！

接線時(shí)要注意開關(guān)必須處于斷開的狀態(tài)；不要出現(xiàn)短路現(xiàn)象；電流表要跟被測(cè)電路串聯(lián)；電流表的接線要正確：不得出現(xiàn)反接；電流表的量程要選準(zhǔn)；要進(jìn)行試觸；讀數(shù)時(shí)要認(rèn)清量程和分度值；溫馨提示：A1A2A3

用電流表分別測(cè)電路各點(diǎn)電流:I1、I2、I3電流表使用25該你露一手了！

接線時(shí)要注意開關(guān)必須處于斷開的狀態(tài)；不要出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)一:探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律1、提出問題：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系？２、猜想或假設(shè)：（說說你這樣猜想的依據(jù)是什么？

）3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)器材:(2)實(shí)驗(yàn)電路圖:(3)實(shí)驗(yàn)步驟:cBAL1L226實(shí)驗(yàn)一:探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律1、提出問題：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表：A點(diǎn)電流B點(diǎn)電流C點(diǎn)電流

0.3A0.3A0.3A27探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表：A點(diǎn)電流B點(diǎn)電流C點(diǎn)電一、串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流都相等。表達(dá)式：I1=I2=I3ABCI1I2I328一、串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流都相等。表達(dá)式××L1L2L1××S3L2S1S2練習(xí)如圖，通過燈泡L1的電流I1＝0.7A,則通過燈泡L2的電流I2＝

A

0.7如圖，當(dāng)開關(guān)S3閉合時(shí)通過燈泡L2的電流I2＝1.2A,則通過燈泡L1的電流I1＝

A

1.229××L1L2L1××S3L2S1S2練習(xí)如圖，通過燈泡L1的二、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)

并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流又有什么樣的關(guān)系呢?ABCII1I230二、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的實(shí)驗(yàn)二:探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律1、提出問題：并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流又有什么樣的關(guān)系呢？２、猜想或假設(shè)：（說說你這樣猜想的依據(jù)是什么？

）3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)器材:(2)實(shí)驗(yàn)電路圖:(3)實(shí)驗(yàn)步驟:31實(shí)驗(yàn)二:探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律1、提出問題：并聯(lián)電路中干路的二、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)ABCII1I2結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。表達(dá)式：I干=I1+I232二、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)ABCII1I2結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電××L2L1II1I2A如圖，通過燈泡L1的電流I1＝1.7A,則通過燈泡L2的電流I2=0.5A,電流表的示數(shù)為

A,L1××S3L2S1S2如圖，當(dāng)開關(guān)S3斷開,S1、S2閉合時(shí)，通過燈泡L2的電流I2＝1.6A,干路電流為4.3A,則通過燈泡L1的電流I1＝

A

練習(xí)2.22.733××L2L1II1I2A如圖，通過燈泡L1的電流L1××S3學(xué)以致用1、生日彩燈上串聯(lián)這20個(gè)小燈泡，若電源插頭處電流為100毫安，那么通過每個(gè)小燈泡的電流為______安。0.134學(xué)以致用1、生日彩燈上串聯(lián)這20個(gè)小燈泡，0.1152、有L1和L2兩只燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1很亮，L2很暗，那么（）A、L1中電流較大B、L2中電流較大C、L1和L2中的電流一樣大D、由于燈的亮度不同故無法比較電流的大小C學(xué)以致用35