-第三單元第六節(jié)《鼓樂鏗鏘》教學(xué)設(shè)計 高中音樂必修 音樂鑒賞

人音版高中音樂鑒賞全一冊第三單元第六節(jié)《鼓樂鏗鏘》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽《滾核桃》、《錦雞出山》，通過分析音樂要素感受、體驗樂曲的音樂情緒，了解樂曲所表現(xiàn)的生活內(nèi)容。2.了解民間鑼鼓音樂的類型“打溜子”、“鼓吹樂”，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。3.認(rèn)識鼓、鈸、鑼三種打擊樂器，了解鼓及鈸的基本演奏技法，小組合奏“打溜子”。4.通過對《錦雞出山》、《滾核桃》的感受和體驗，激發(fā)我們對打擊樂的喜愛以及對本國本土的民族民間音樂文化的關(guān)注與熱愛。教學(xué)重難點：1.聆聽《錦雞出山》、《滾核桃》、兩首鑼鼓音樂，感受、體驗其音樂情緒，理解音樂內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生參與打擊樂合奏、演唱節(jié)奏譜的藝術(shù)實踐，從中體驗其樂趣，了解樂曲的表現(xiàn)方法。2.《滾核桃》頭、身、尾三部分的感受，《錦雞出山》五個主題的感受。教學(xué)工具：鼓、鈸、鑼、多媒體。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課：1、教師導(dǎo)入語：“同學(xué)們，大家好！一起來欣賞一段表演，說一說帶給你怎樣的感受，用了哪種樂器？”2、欣賞北京奧運會開幕表演視頻《擊缶而歌》。欣賞結(jié)束，教師提問——1、這部作品帶給你怎樣的感受？2、用了哪種樂器？學(xué)生回答（略）教師補充——同學(xué)們回答的非常好，這是08年北京奧運會開幕式的一段擊缶表演，缶是中國古代的打擊樂器，聲音和鼓很相似，動人心魄、氣勢磅礴、激昂澎湃，那么今天我們就來了解一下中國傳統(tǒng)的打擊樂器，感受打擊樂器帶來的震撼力量。引出第一件打擊樂器鼓，教師介紹鼓、鼓的歷史、鼓的種類，教師演示鼓各個部位發(fā)出的不同聲音引出欣賞曲目《滾核桃》。二、展開教學(xué)：（一）欣賞音樂作品：1、《滾核桃》（1）、介紹作品和絳州鼓樂（2）、了解鼓的演奏方法。（3）、提出問題讓學(xué)生欣賞全曲，①樂曲總共分為幾個大的部分？②請找出令你印象最深刻的演奏方式？（4）、學(xué)生欣賞后回答問題（略）（5）、分段講解樂曲，按頭—身—尾三個部分講解，分析音樂要素是如何塑造音樂情景的。（6）、體驗和實踐：提煉出樂曲中的主要節(jié)奏，讓學(xué)生用身體律動感受《滾核桃》。（7）、了解鼓吹樂這種民間器樂合奏類型然后引出另一種器樂合奏類型“打溜子”以及“打溜子”改編的《錦雞出山》。2、《錦雞出山》（1）、簡要介紹作品（2）、介紹主奏樂器鈸，教師介紹鈸的各種演奏技法，播放音樂，學(xué)生感受撥的演奏，模仿演奏。（3）、欣賞全曲引導(dǎo)學(xué)生注意樂曲的表現(xiàn)手法、樂器演奏表現(xiàn)形式以及音樂情緒，感受五個主題。（4）、講解樂曲中用到的對偶創(chuàng)作手法，學(xué)生表演對偶引出螺螄結(jié)頂?shù)膭?chuàng)作手法。（5）、分別感受五個主題（山間春色、結(jié)隊出山、溪間戲游、眾御頑敵、榮歸），想象情景畫面，分析音樂要素感受音樂情緒。三、拓展探究：（一）、打擊樂合奏練習(xí)。1、學(xué)生聆聽各聲部節(jié)奏2、教師示范各個聲部的節(jié)奏，學(xué)生練習(xí)打節(jié)奏。3、學(xué)生分組、分樂器練習(xí)，教師指導(dǎo)。4、展示打擊樂合奏，教師點評。（二）、1、觀看創(chuàng)意打擊樂視頻。2、創(chuàng)編打擊樂合奏，分小組練習(xí)，學(xué)生展示創(chuàng)編成果，教師點評。四、課堂總結(jié)，課后任務(wù)。（一）、今天我們欣賞了中國鼓樂《滾核桃》和“打溜子”器樂合奏《錦雞出山》，它們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)的不僅是一場精彩的打擊樂表演，更體現(xiàn)了中華民族的一種文化，它們的靈