高一年級德育工作計劃德育工作計劃

第3頁共3頁高一年級德育工作計劃德育工作計劃一、工?作依據(jù)《?___年全?市高中工作?要點》、《?縣教育局_?__年工作?要點》、《?縣教育局黨?委___年?工作要點》?、《臨澤縣?中小學師生?呼喚誠信、?共鑄誠__?_育活動實?施意見》、?《___年?全縣學校思?想政治工作?考核通報》?、《___?年高中（職?中）素質(zhì)教?育目標責任?書考核扣分?記實》、《?臨澤一中德?育綱要》、?《臨澤一中?___年工?作要點》以?及高一年級?教師隊伍的?現(xiàn)狀與高一?年級學生實?際思想表現(xiàn)?和德育水準?。二、工?作對象――?高一年級學?生的特點?高一年級學?生剛升入高?中，對高中?學生生活有?新鮮感，充?滿著對新的?學習生活的?渴望，充滿?著幻想，有?著迎接的高?中生活的思?想準備。但?從實際狀況?來看，理性?認識的成份?逐步代替和?超過感性認?識，抽象思?想能力有所?提高，他們?的思想方法?日趨成熟，?但他們的思?想、行為仍?存在天真幼?稚的痕跡，?辨別是非的?能力還不強?，個性特點?還不穩(wěn)定，?可塑性仍然?很強。三?、工作的基?本原則1?、方向性與?現(xiàn)實性相結(jié)?合和原則。?市高中工作?會議明確指?出：“我市?高中階段教?育普遍存在?重智育、輕?德育、重教?書、輕育人?的問題，個?別學校學生?違紀率呈上?升趨勢，甚?至還出現(xiàn)了?一些違法犯?罪的事件。?特別是有些?教師精神空?虛、道德滑?坡……一是?要正確把握?德育工作的?方向性。全?面實施‘三?觀教育’（?馬克思主義?的世界觀、?人生觀、價?值觀）；二?是要堅持體?現(xiàn)德育工作?的基礎性，?從實際出發(fā)?抓好道德教?育；三是堅?持注重德育?工作的實效?性，讓學生?知法守紀…?…?！??、熱愛、尊?重和嚴格要?求相結(jié)合的?原則。在德?育過程中，?要把對學生?的嚴格要求?與學生個人?的尊重、信?任和愛護結(jié)?合起來，使?每一位教師?的要求易于?轉(zhuǎn)化為學生?的自覺行為?。高一新生?的特點之一?就是充滿對?新的學習生?活的渴望，?充滿幻想與?自信，但他?們的思想行?為仍存在天?真幼稚的痕?道。辨別是?非的能力不?強，個性特?點還不穩(wěn)定?，易召喚。?3、正面?教育與積極?引導相結(jié)合?的原則。在?德育過程中?，既要用事?實和道理正?面疏導，啟?發(fā)自覺，調(diào)?動內(nèi)在的積?極性，又要?帶強制性的?紀律約束，?督促學生嚴?格執(zhí)行。高?一學生易染?壞習氣，教?師要盡可能?地化消極因?素為積極因?素，引導他?們不斷前進?。實現(xiàn)學年?鞏固率__?_%的目標?，高一學生?的轉(zhuǎn)化工作?是關(guān)鍵。?四、工作的?主要內(nèi)容?1、黨員雙?培、雙帶、?雙管、雙評?工作的規(guī)范?與落實。?2、教師德?育工作目標?與考核。?3、學生鞏?固率、思品?合格率、違?紀率的督查?與考核。?4、班級德?育工作的目?標與考核。?5、簽定?班級，防止?學生傷害與?安全教育目?標責任書?6、“呼喚?誠信、共鑄?誠信”的教?育活動。?7、觀摩班?會教育主題?：（1）?尖子班演講?主題：競爭?超越、共同?提高；（?2）重點班?討論主題：?如何看待父?母的要求―?―孝心與品?行；（3?）普通班討?論主題：做?學習的主人?――“我要?學”與“要?我學”。?8、安全知?識自測與競?賽。9、?校園藝術(shù)節(jié)?――文藝匯?演、排球競?賽（評選校?園星光獎獲?得者）。?10、心理?健康教育咨?詢活動的安?排與實施。?11、“?文明班”、?“文明宿舍?”創(chuàng)建活動?。12、?問題學生導?師制的規(guī)范?與實施。?13、學生?干部的培訓?與優(yōu)秀生的?培養(yǎng)與推薦?（黨課培訓?學習）。?14、明確?和界定違紀?學生的處理?程序。1?5、學生期?終定性評價?（評語）與?定量考核（?德育學分）?。五、工?作實現(xiàn)的主?要方法與實?施載體。?（一）在施?教中常用到?的方法1?、說服教育?法――講解?與報告、談?話、討論、?訪問、調(diào)查?。2、情?感陶冶法―?―以情動情?、創(chuàng)設環(huán)境?、藝術(shù)活動?陶冶。3?、榜樣示范?法――自身?作為教育者?的示范、優(yōu)?秀學生示范?、優(yōu)秀事跡?示范。（范?本）4、?日常行為實?踐法――正?常的學習與?實踐、__?_學生德育?學分達標爭?優(yōu)、勞動煅?煉。5、?自我教育法?――引