非連續(xù)性文本教案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)非連續(xù)性文本教案【篇一：三十五中非連續(xù)文本閱讀教案】北京市第三十五中學(xué)教案【篇二：非連續(xù)性文本——藥品說明書教案】非連續(xù)性文本——《藥品說明書》教案教學(xué)目標(biāo)：通過非連續(xù)性文本——《藥品說明書》的教學(xué)，讓學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，掌握非連續(xù)性文本的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生提取信息并應(yīng)用信息解決相關(guān)問題的能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放《大宅門》音樂視頻導(dǎo)入。同仁堂，百年老店百年情；集百草讓這世界都馨香。同學(xué)們，中醫(yī)，中草藥，是我們中華文明的瑰寶。今天，就讓我們先來走近中草藥的世界，領(lǐng)略中華中醫(yī)的神奇與奧妙。二、新課1、出示中藥名稱，學(xué)生自由讀，個別學(xué)生讀，正音。2、你聽說過這些藥的名字嗎？你了解它們有什么作用嗎？出示藥品圖片及性能。3、出示活動一：小組讀準(zhǔn)中藥名。學(xué)生讀要求，代表開火車讀。4、你還知道哪些中草藥的名稱？學(xué)生補(bǔ)充，教師補(bǔ)充。三、實際應(yīng)用，解決問題。1、你能代小芳替奶奶解決問題嗎？（認(rèn)識了這么多的中草藥，我們來代小芳替奶奶解決問題好嗎？）【主要成分】大黃、黃芩等【功能與主治】清熱，解毒，瀉火。用于口舌生瘡、牙齦腫痛、大便秘結(jié)及上呼吸道感染等病癥?！痉ㄅc用量】一日三次，一次兩粒，兒童減半。飯后用溫開水送服?！咀⒁馐马棥總€別患者服藥后會出現(xiàn)輕微腹瀉、腹痛，可減量服用。服藥期間，忌食辛辣食物?！居行凇恐?016年12月。（2）思考⒈自己讀一讀“清熱解毒膠囊”的說明書，試著回答奶奶的問題。⒉小組交流，分角色表演。⒊全班匯報。5、以一代一。（剛才同學(xué)們代小芳替奶奶解決了問題，那么現(xiàn)在請你繼續(xù)幫忙吧?。┏鍪玖硗庖环N藥品說明書，讓學(xué)生通過自學(xué)，提取信息，從而解決問題?！丁翱ㄅ菩夯抵箍阮w粒”說明書》【用法與用量】開水沖服，一歲一次1/2袋，二至五歲一次1袋，六至十歲一次1～2袋，一歲以內(nèi)依次遞減或遵醫(yī)囑；一日3次?！竟δ苤髦巍快钐垫?zhèn)咳。用于小兒咳嗽，支氣管炎。⒈這種藥治什么病？2．八歲的孩子一次應(yīng)該服用多少？四、拓展延伸1、小組合作探索。（我知道同學(xué)們今天都是有備而來的，那么現(xiàn)在請出你自己準(zhǔn)備的藥品說明書，咱們試著從中提取有用的信息并解決問題吧！）每組選擇一種“藥品說明書”進(jìn)行自學(xué)，從而提取信息并試著解決問題，小組派代表交流匯報。2、總結(jié)，布置作業(yè)：讀懂藥品說明書，我們可以祛病養(yǎng)身，讓自己變得更健康。生活中的說明書，當(dāng)然不僅僅只是藥品說明書這一大種類。聰明的同學(xué)們，讓我們在生活中去學(xué)語文，用語文。請大家在生活中找到更多的說明書，幫助家人解決更多的問題吧！非連續(xù)性文本——《藥品說明書》教案師院附小武艷2016年6月【篇三：非連續(xù)性文本及小古文閱讀能力考核】六年級閱讀練習(xí)卷班級姓名成績文言文閱讀一、把排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在（）里填上序號。8（）兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。（）宋人有耕田者。（）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（）田中有株，兔走觸株，折頸而死。二、刻舟求劍61、楚人刻舟求劍的結(jié)果：，原因是（用文中話回答）：。2、這個故事告訴我們：三、揠苗助長11④芒芒然：疲倦的樣子。⑤病：精疲力盡，是引申義。⑥予：我，第一人稱代詞。⑦趨：快走?！坝琛痹谖闹兄浮拔摇?，讀音是（）。這個寓言故事教育我們做事要。四、女媧補(bǔ)天11往古之時，四極廢，九州裂。天不兼覆，地不周載。火爁燚而不滅，水浩洋而不息。猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱。于是女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水。蒼天補(bǔ)，四極正，淫水涸，冀州平，狡蟲死，顓民生。1、讀故事我知道女媧以我覺得女媧是的人。五、晏子使楚19晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒溃瑥拇箝T入。見楚王。王曰：“齊無人耶，使子為使？”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”1、理解詞句意思。短：“更”的讀音是（）：“不肖”的“肖”讀音（）：使狗國者，從狗門入。齊無人耶，使子為使？張袂成陰、揮汗成雨、比肩繼踵這三個成語運(yùn)用了修辭手法，來表現(xiàn)齊國人多。我知道成語的意思是：2、這兩個小故事，告訴我們晏子是一個非連續(xù)性文本閱讀1．小紅下午2點(diǎn)要參加學(xué)校舉行的運(yùn)動會，賽前不宜吃太飽，不宜吃難消化類食物，中午吃什么比較合適？（）a.豬肉、面包、牛肉b.香蕉、牛肉、雞蛋c.芋頭、豬肉、豆?jié){d.蘋果、牛奶、面包2．小明在睡前有吃東西的習(xí)慣，從消化時間看，吃什么比較合適？（）a.香蕉b.牛奶c.牛肉d.豬油剪雞蛋3．小華偏食，愛吃肥肉、香蕉，請給他提些建議。1．根據(jù)以上提供的資料信息，你得出了什么結(jié)論？①②2．請你為“陽光體育運(yùn)動”寫一條宣傳標(biāo)語，提高大家參加體育運(yùn)動的積極性。三、你會閱讀《成語詞典》嗎？11小明在閱讀課外書時，讀到這樣一句話：“啊，大海有這樣大呀！跟它比，我實在是太小了?！焙硬笈d嘆。他不理解望洋興嘆的意思，去查《成語詞典》，詞典里是這樣寫的：仔細(xì)讀了幾遍后，小明終于明白：（1）“望洋興嘆”的“興”意思是，根據(jù)意思，“興”應(yīng)讀作（）。（2）“望洋興嘆”這個成語出自（3）“望洋興嘆”這個成語的原意是，現(xiàn)在多比喻。“河伯望洋興嘆”這句話用的是它的（原意或比喻意）。四、下面是一幅圖書廣告宣傳畫，觀察畫面，完成填空。10（1）這則廣告介紹的書名是。（2）出版社編寫這套書的用意是：。（3）100%精品說明這套書；75%價格說明這套書。兩個意思用一個成語概括就是。五、美林藥品說明書9【美林藥品名稱】商品名：美林【美林性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香。【美林適應(yīng)癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼痛。（1）少數(shù)病人可出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及出血、頭暈、耳鳴、視力模糊、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。（2）罕見皮疹、過敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等?！久懒肿⒁馐马棥浚?）美林為對癥治療藥，不宜長期或大量使用，用于止痛不得超過5天，用于解熱不得超過3天，癥狀不緩解，請咨詢醫(yī)師或藥師。（2）有下列情況患者慎用：支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機(jī)制或血小板功能障礙。（3）下列情況患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用：有消化性潰瘍史、胃腸道出血、高血壓。（4）1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。（5）不能同時服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）。（6）如服用過量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。（7）對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。（8）美林性狀發(fā)生改變時禁止使用。（9）請將美林放在兒童不能接觸的地方。（10）如正在使用其他藥品，使用美林前請咨詢醫(yī)師或藥師?！久懒炙幬锵嗷プ饔谩浚?）美林與其他解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎藥物同用時可增加胃腸道的不良反應(yīng)，并可能導(dǎo)致潰瘍。（2）如與其他藥物同時使用可能會發(fā)生藥物相互作用，詳情請咨詢醫(yī)師或藥師。1．【美林注意事項】第7條“對美林過敏者禁．用，過敏體質(zhì)者慎．用?！备臑椤皩γ懒诌^敏者慎．用，過敏體質(zhì)者禁．用?！笨梢詥?？為什么？2.下列做法正確．．的一項是（）a．半夜，張小明體溫39℃，媽媽倒出清澈如水的美林，喂小明。b．陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復(fù)方