伊索寓言讀后感500字讀《伊索寓言》有感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——伊索寓言讀后感500字讀《伊索寓言》有感伊索寓言讀后感500字:讀《伊索寓言》有感對熱愛閱讀的人來說，看書是一種享受。觀看一本書之后，我們對于作品每個人都會有不一樣的感受。那么這個時候就有必要寫一篇關(guān)于書籍的讀后感。讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個作品后的心得體會。寫好一篇讀后感需要從哪些角度來寫呢？我特地為您收集整理“伊索寓言讀后感500字:讀《伊索寓言》有感”，夢想對您的工作和生活有所扶助。

《伊索寓言》是我最熱愛的一本書由于這本書的語言生動好玩中心對比顯淺。可以在看書的同時得到一些分外受用的道理。

在《狐貍和豹中》中報告我內(nèi)在美才是真正的美，假設一個人外表美觀，但是內(nèi)心是丑惡的，那么這個人并不美。看一個人美不美要看他的內(nèi)心和氣質(zhì)，對于那些無夢想，無士氣，無才學的人來說，即使長得好看也一文不值。

在《漁夫和他的網(wǎng)》的故事中漁夫為了抓獲到大魚，把魚網(wǎng)的洞做得很大，，但是小魚就逃掉了，這個故事就說領(lǐng)略世上沒有十足完備的事情。尺有所長，寸有所短。每一件事都有兩面性，一面是優(yōu)點，一面是缺點。所以沒有完備，也不必追求完備。

在《獅子，狐貍和鹿》中由于獅子想吃鹿腦，讓狐貍把鹿騙到山洞里，第一次狐貍把鹿帶到山洞里來，但鹿逃跑了。其次次狐貍又告成地把鹿引到山洞里，這一次鹿又被獅子吃掉了。這個故事報告我們，要擅長總結(jié)閱歷和教訓，不能輕易相信他人的話，要有自己獨到的見解，才不會一而再、再而三的失敗和上當受騙。

在《老鼠、貓和公雞》中，有一只小老鼠見到了公雞，以為它是一只可怕的動物，而見到貓又想和它交摯友，由于它看起來特別溫情、心愛，結(jié)果由于小鼠見到公雞向它走來而畏縮的逃走了，最終放棄了和貓交摯友的念頭。老鼠媽媽報告小老鼠，貓才是它們最大的敵人?？磥恚饪赐獗硎遣恍械?，不能以貌取人。

讀了《伊索寓言》后自我感覺受益匪淺。逐步學會在生活中體會和感受其中的道理，既好玩又能感受到生命和生活的美好，這些都是以后走向社會的告成閱歷。

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伊索寓言讀后感500字2022讀《伊索寓言》有感

《伊索寓言》是我最熱愛的一本書由于這本書的語言生動好玩中心對比顯淺?？梢栽诳磿耐瑫r得到一些分外受用的道理。

在《狐貍和豹中》中報告我內(nèi)在美才是真正的美，假設一個人外表美觀，但是內(nèi)心是丑惡的，那么這個人并不美。看一個人美不美要看他的內(nèi)心和氣質(zhì)，對于那些無夢想，無士氣，無才學的人來說，即使長得好看也一文不值。

在《漁夫和他的網(wǎng)》的故事中漁夫為了抓獲到大魚，把魚網(wǎng)的洞做得很大，但是小魚就逃掉了，這個故事就說領(lǐng)略世上沒有十足完備的事情。尺有所長，寸有所短。每一件事都有兩面性，一面是優(yōu)點，一面是缺點。所以沒有完備，也不必追求完備。

在《獅子，狐貍和鹿》中由于獅子想吃鹿腦，讓狐貍把鹿騙到山洞里，第一次狐貍把鹿帶到山洞里來，但鹿逃跑了。其次次狐貍又告成地把鹿引到山洞里，這一次鹿又被獅子吃掉了。這個故事報告我們，要擅長總結(jié)閱歷和教訓，不能輕易相信他人的話，要有自己獨到的見解，才不會一而再、再而三的失敗和上當受騙。

在《老鼠、貓和公雞》中，有一只小老鼠見到了公雞，以為它是一只可怕的動物，而見到貓又想和它交摯友，由于它看起來特別溫情、心愛，結(jié)果由于小鼠見到公雞向它走來而畏縮的逃走了，最終放棄了和貓交摯友的念頭。老鼠媽媽報告小老鼠，貓才是它們最大的敵人?？磥?，光看外表是不行的，不能以貌取人。

讀了《伊索寓言》后自我感覺受益匪淺。逐步學會在生活中體會和感受其中的道理，既好玩又能感受到生命和生活的美好，這些都是以后走向社會的告成閱歷。

讀伊索寓言有感500字

《伊索寓言》最好看。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。

其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事對我的觸動較大。忠誠、良善的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。由于實在口渴，就彎下腰去喝水。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進了河里，樵夫急得號啕大哭。這時，水中冒出了好多的小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。仙人和藹地問道：“這位兄弟，你怎么啦?”樵夫擦干眼淚，把整個事情經(jīng)過報告了仙人。仙人笑著說：“你是一個好人。別哭了，我?guī)湍阏艺?。”說完，就沉入河底不見了。不一會兒，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說：“哪一把才是你的斧頭?”樵夫挑了好一會，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人依舊把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫謝過仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。其中一個兄弟動起了壞腦筋，他也來到河邊學起了樵夫的模樣。同樣，也招來了仙人，仙人也拿來了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說：“這些都是我的斧頭!”看到這種情形，仙人消沉地帶著三把斧子離開了。這位貪心的兄弟結(jié)果啥也沒得到。

這個故事讓我懂得：貪得無厭必將受到應有的處治。

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《伊索寓言》讀后感

無意間，我察覺了一本很好玩的書，這本書的格式很古怪，不是整一個故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通過一個個特別簡樸又很短的故事，陳述了一個個深入人心的大道理。就是由于這特殊的格式，吸引了我去欣賞它。這一本書就是，《伊索寓言》。

我印象最深的一段故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里四處尋覓，后來，它找到了一塊寶石，便對寶石說：“假設是你的仆人撿到了你，他確定會分外開心的把你撿起來加以合理保存;但是在我看來，你一無是處。由于對于我來說，一顆麥子比世界上的一切寶石都要貴重。”通過這個故事報告我們，對于我們來說，世界上確實有大量東西是貴重的，但是最貴重的莫過于自己真正需要的東西。在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人都覺得金錢最貴重，不是由于這些人貪心，而是由于，他們還未知道自己真正需要什么。

《伊索寓言》這本書報告了我好多好多的人生哲理，給我了許大量多的啟示。伊索通過自己的思想力來創(chuàng)造故事，爭取自由。當我們這樣來看伊索寓言的時候，我們會對這件事、這段歷史心生出一種溫情和感動。我們在生活中，不會有人一一指導你做什么事，要靠你自己獨立完成。而《伊索寓言》這本書會率領(lǐng)你走向告成的道路，補充你從未具有的學識。

讀伊索寓言有感

讀伊索寓言有感

我今天讀了伊索寓言,感想很大,雖很童稚,但也使我懂得了做人的道理。

看《兩個口袋》的故事講普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只那么掛在背后。因此人們總是能夠很快地望見別人的缺點，而自己的卻總看不見。，我明白了人要看一看自己的短處，然后把它改正，看別人要看別人的優(yōu)點，看別人短處是，要反省一下自己有沒有這個毛病，假設只看別人短處，不看別人的優(yōu)點，或只看自己的優(yōu)點，不看自己的短處，就會退步。我小時候就有這么一個例子，我小時候上4年級時，有一次考試很差，我察覺有好多與我實力相當人都沒，便暗自想，反正有和我實力相當比我考得還差呢。后來就這么想，越想，勞績越差，從前3名退步到了13、14名，我才醒悟過來，原來我眼里看到的都是別人的差勞績，沒看別人的好勞績，只看別人的缺點，不看別人的優(yōu)點，才會考這么差，此后以后，我就向第一名的人看齊、學習，勞績果真提高得很快。

《烏龜和老鷹》講通過一只烏龜非要讓老鷹教它學遨游，結(jié)果從高空中落下來從而摔死的經(jīng)過，我明白了做什么事都要有天賦，或有這這方面的才能，才能把這件事干好，沒有這方的才能而去干這件事的人，往往會不僅做不成這件事，還要損失很大。我就有這么個例子。我小的時候，媽媽教我學鋼琴，我人很擔心靜，特別活潑，還坐不住，學一會兒鋼琴就要休息一下，鋼琴老師說我沒這彈鋼琴的天賦，我不聽，堅持學，結(jié)果濫用了三年的時間，卻沒學會什么東西。

這就是我讀伊索寓言的感想、體會。

伊索寓言讀后感300字:《伊索寓言》

今天，我閱讀了《伊索寓言》這本書。

宏偉的思想家紀德曾說過：所謂千古不朽的藝術(shù)品，其特點就在于無論時尚如何變更，它總是有手段得志任何時尚的任何人。

伊索寫得故事妙語連珠，機敏幽默，特別吸引我們。我們可以通過故事，獲得教益。真可謂一舉兩得。

讓我印象最深刻的就是《兩個樵夫》這篇文章。主要寫了有一位樵夫家里有一位年邁多病的老母親。有一次，他在過河的時候，斧頭掉入了河里。他特別悲傷。一位神仙問他怎么了?樵夫就把事情的來龍去脈報告了神仙。神仙先拿了一把金的，又拿了一把銀的，結(jié)果拿了一把鐵的斧頭給樵夫。樵夫說那把鐵的斧頭是他的，而另外一位拿了一把金的和銀的斧頭的樵夫結(jié)果掉入了河里。

這個故事報告我們，善有善報，惡有惡報，貪心的人總會賠上生命的代價，忠誠良善的人總會過上好日子。

我熱愛這本書，它教給我大量道理。

伊索寓言讀后感500字:《伊索寓言》讀后感

《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，數(shù)千年來以其特有的聰慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。寓言是人們聰慧的結(jié)晶，而這本書，正給了人們許大量多的啟示和教訓。本書的伊索，是一位古希臘寓言作家，他生活在公元前6世紀小亞細亞，就是他，編著了這本有名于世的著作。

這本書里每個故事都是干脆領(lǐng)略的，但是這更輕易使我們領(lǐng)會其中蘊涵的道理，這，便是寓言的魅力。例如，在故事《驢和青蛙》中，由于在沼澤地滑倒而哭的驢，受到了居住在沼澤地的青蛙的嘲諷，這匹驢正是生活中庸庸碌碌的人的代表，這種人可以忍耐大的困難，卻在小的挫折面前望而卻步，最終只會一事無成，一無所獲。又例如《孔雀和白鶴》：從前有一只很愛虛榮的孔雀，總是炫耀他美觀的羽毛。有一天，一只白鶴走過。孔雀瞧不起白鶴的嘴和灰色的羽毛。你太簡樸，又很呆笨，他無禮地說，你莫非不會想手段使自己精神點嗎?我不能否認，你的羽毛比我的美，仙鶴說，同時開展翅膀。但是我留神到，你不會飛。由于你的羽毛美觀，你的羽毛就不能帶著你從地上飛起來，而我的羽毛，雖然簡樸，卻能使我飛上天空。這個故事報告我們：華而不實的東西是沒有用處的，我們不應追求光鮮亮麗的外表，而要了解事物的本質(zhì)。又如《人和獅子同行》里

總之，這本書是簡明易懂的，是意味深長的，它反映的生活閱歷分外豐富多彩，這些閱歷源于生活，指導生活，往往令人流連忘返，沉醉于書的海洋中，不能自已，精心去閱讀這本書吧，你能找到更多的精彩!

伊索寓言讀后感600字:讀《伊索寓言》

古希臘文化是人類文明的寶庫，大量著作潛在流傳，在這些繁花似錦的著作中，有兩顆最奪目的明珠《荷馬史詩》與《伊索寓言》就是最具影響力的兩部文學著作，而《伊索寓言》那么以其言簡意賅、寓意深刻，更加讓后人熱愛。

《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷喻的故事，經(jīng)后人加工成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》，《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集，同時《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一?！兑了髟⒀浴氛v史上編輯過數(shù)次，第一次是于公元前43世紀之交，雅典哲學家德米特里厄斯編輯的《伊索寓言集成》，書中大約有早期伊索寓言100那么，后又在公園12世紀、十四世紀初、1484年、1692年出版更新過數(shù)次，而我們看到的大多是十九世紀喬治法伊勒湯森的湯森本修改后的《伊索寓言》。

伊索是弗里吉亞人并且是公元前6世紀古希臘出名的預言家，他與克雷洛夫.拉.封丹和萊辛并稱為世界四大寓言家，由于伊索生活的年頭過早，歷史對他的記載也過于模糊，相傳他是一名奴隸又有人說他是國王的仆人，又有人說他相貌丑陋但聰明過人，由于他敢說敢言得罪了貴族與教會被推下了懸崖，傳聞他死后德爾菲爆發(fā)了瘟疫，德爾菲人出錢賠償了他的生命瘟疫才得以停滯，在公元前5世紀末伊索這個名字已早被希臘人所熟知也就在這時希臘的全體的寓言開頭歸在他的名下。

《伊索寓言》每一篇都寓意豐富的書，如《農(nóng)夫與兒子們》以折樹枝為例指導人們要團結(jié)一致才能抑制困難，《農(nóng)夫和蛇》那么報告我們一個不要憐憫惡人，《龜兔賽跑》那么報告人們確定不要高傲自大，《烏鴉和狐貍》那么譏諷了傾慕虛榮的人。

《伊索寓言》是人類文化的瑰寶，是人類聰慧的結(jié)晶。

讀《伊索寓言》有感

讀《伊索寓言》有感《伊索寓言》富有生活的聰慧和想象的魅力，手頭正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來自于生活，大片面以動物為仆人公，極少片面以神或人做仆人公。各個故事都富涵哲理，源于生活卻高于生活。在大量寓言中，我最熱愛的寓言是《獅子和狐貍》。這那么寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回復說：“然而是獅子！”。這個故事雖然不長，但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說，美好的事物在質(zhì)而不在量。記得上小學時，有一次，老師布置了一項作業(yè)，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。回到家，我就翻開作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺的第一單元的生字還對比少，便自作看法又把其次單元的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著其次天交上去后老師給我的表揚。可當作業(yè)本再次發(fā)下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不專心！”，看著這幾個紅字，我心里很不服氣：哼，多寫了一點還要受批評，什么意思嘛！現(xiàn)在，我明白了。就像那一那么寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，可見著一頭獅子，還不照樣得都點頭哈腰、畢恭畢敬的。學習也是一樣，假設只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學習，學那么多到頭來還是一無所獲。我認為，學習不在于學的科目的多少，譬如學繪畫、學舞蹈、學手提琴，若你什么都學，而什么都浮在外觀，不深入下去，這有什么用呢？而假設精于一門，在一門上下功夫，在完全掌管了一門后再學另一門，也未嘗不成。或者，就專于一門。譬如只研究數(shù)學，當一名數(shù)學家；只研究音樂，當一名音樂家；或只研究科學，當一名科學家。做任何一件事都深入下去，功到自然成。以后，無論學哪一門課程，我都要深入地去學，而不僅僅是學一些短淺的東西。這樣，才算真正掌管了這門課程的學識。當然，那本《伊索寓言》我確定會好好地珍藏，它將使我終生受益。

讀《伊索寓言》有感500字

讀《伊索寓言》有感500字

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了大量感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。

《伊索寓言》的是古希臘的伊索，他是傳聞中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓。用大家最熟諳的幾個寓言來舉例吧。令我感想最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，望見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這畢竟是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，確定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。他向四周巡查了一遍，確定沒有人，就抓起獅子的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他猶如很聰明似的想：人多氣力大嗎，我回去把家人找來一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的男女老少都找來時，那個金獅子已經(jīng)不見了。他報告人們，做事確定要決斷，不能拖拖拉拉的。否那么，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，效率就是金錢。做事要講究效率，假設做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做一事無成。

讀《伊索寓言》有感500字

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了大量感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。

你們聽說過《龜兔賽跑》的故事吧??？走路慢的烏龜為何先到終點？應為他慢而不斷，堅持不懈；一向擅長跑步的兔子為何又輸?shù)囊粩⊥康?？由于她高傲，更重要的是它跑跑停停睡睡，沒耐力。偉人馬克思曾說過：在科學的道路上是沒有平坦道路可以走的。只有在險峻山路攀登不畏勞苦的人，才有夢想達成光芒的頂點。是?。‖F(xiàn)在又和時不時這樣有一次，我去滑雪，開頭我是在半山腰滑的，幾乎每次都沒摔倒。我便到山頂往下滑，沒想到，就快要告成的時候摔了個狗吃屎。學習也是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恒，一步一個腳印，就確定能取得好勞績。應為：聰明在于學習，天才在于積累。華羅庚！

盡管《伊索寓言》中的一大堆故事與我們生活中無關(guān)。但有些時候，你可能就是那些愚蠢的人。這些故事，正表示了我們的另一面。

我相信你確定熱愛這本書，你不妨在夕陽下翻開這扇心靈的窗戶，這時，神秘的世界就會呈現(xiàn)在你的眼前：弱小的老鼠也能救出強壯的獅子；強壯的獵狗也會被瘦弱的護理擊?。挥薮赖?也能當上哨兵；膽小的兔子也當了傳令兵；帶有著良善的農(nóng)人、高傲的孔雀這一個個鮮活的形象啟開了你空想的王國。此時，你理應感謝夢幻的仆人伊索。

讀《伊索寓言》有感500字

同學們，你們確定看過《伊索寓言》這本書吧！沒有看過也沒關(guān)系，我今天就給大家講講這本書吧的故事吧！

《伊索寓言》這本書中主要就寫了一些小故事，用來譏諷某事某物，每一個故事都有一個道理，譬如龜兔賽跑就說了做事不能高傲，做好了就踏實向前，沒做好就加油努力；自相沖突也報告了我們不能脫離實際地浮夸某種東西的優(yōu)點，往往會鬧出自相沖突的笑話；一字千金的寓意也是指文章精妙不成更改一字在生活中，我也有時候像寓言中的人一樣，做出一些可笑的事。

再上二年級的時候，姐姐給了我一盆盆栽，她拿來時才長出了一點，過了幾天，又長了一點，我心想：真想讓他們快點長大，開花。不久，我心里冒出了一個念頭：不如讓我?guī)蛶退禳c長大。我用手輕輕的扯了扯，哇！它變高了，我又扯了扯，我欣喜極了。不過幾天后，苗頭就枯死了，我悲傷極了，跑去問媽媽，媽媽拍了拍我的頭，說：你呀，真是拔苗助長！

我看了這本書后，知道了拔苗助長的意思后，我自己也笑了。

讀《伊索寓言》有感500字

寒假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書，書中的小故事透露了日常生活中不輕易覺察的道理，故事通俗易懂，內(nèi)容特別好玩，讓我們懂得如何做人，如何處世，我越看越熱愛。

《燕子與蟒蛇》小故事說的是一只燕子媽媽帶著小燕子從南方飛回來，在一個法院的庭院安了家，燕子媽媽分外愛自己的孩子，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲子吃。燕寶寶在媽媽的悉心照管下逐漸長大了，是時候要學習獨立生活，學習才干的時候，燕寶寶卻以站不穩(wěn)，很胖為理由不想學習才干，而燕子媽媽太疼愛自己的寶寶，推遲了學習遨游等才干籌劃，誰知道危害不久將發(fā)生，有一天，燕媽媽很早就出門去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來了一條蟒蛇，在危害當前，盡管小燕子怎樣冒死拍打翅膀，也沒能飛起來，最終補蟒蛇吃掉了。燕子媽媽回來后，懊喪都不得了。

我認為燕子媽媽太疼愛自己的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，理應早點學會逃命和獨立的才干，不致于在危害到臨之時，不能自救，這個故事讓我知道了做人不能懶惰，要專心、勤奮、刻苦，不怕繁重，才能學到真才干。

讀《伊索寓言》有感500字

《伊索寓言》是一本值得我們小學生看的書，里面有大量寓言故事，每個故事都報告我們一個對我們一身都有好處的的道理。下面我給大家講幾個我自己對比熱愛的寓言故事：

樵夫和赫爾墨斯的故事：一個樵夫用他的忠誠換來了一把金斧和一把銀斧，而另一個不忠誠的人不但沒有得到金銀斧還把自己的斧子丟了。這個故事報告我們做人不能太貪婪，不然就會什么也得不到，只要忠誠就確定會有好報；被狗咬的人：從前有一個被狗咬的人，傷勢不見好轉(zhuǎn)。有一個人說：可以找一塊干面包把傷口上的膿血擦明凈，然后把它給那只狗吃，就能好了。可那個人覺得特別荒唐，就沒有用他的方法。這個故事報告我們：假設把恩惠施加給惡人，惡人不但不會知恩圖報，反而會更加助長他們的惡行。就如生活中，小偷和強盜一樣，假設你不處治他們，說不定哪一天他們又來反咬一口；井里的羊：一天，天氣很熱，一只羊渴得要命，找來找去都沒有可以喝的涼水，它特別慌張。就在這時，它突然察覺一口井，他不假思量的跳進井里。當它想上來的時候，卻察覺怎么也上不去了。這個故事報告我們：做事情前要先想一下后果，不然就會和這只羊一樣，雖然喝到水了，但自己卻上不來了。

《伊索寓言》是用一個個好玩、鮮活的人物，編出一個個生動幽默的故事，而這些故事也恰恰反映出了這些深刻的道理?！兑了髟⒀浴放c其他的書不同，它用一些好笑的故事報告我們道理，故事好玩便會讓人又持續(xù)看下去的沖動，而好玩的故事情節(jié)便會讓人把故事記得牢牢的，永遠不會忘卻。道理深刻就會讓人懂得更多。而這兩個連起來，就變得特別完備。而且，《伊索寓言》里的故事特別貼近生活實際，幾乎每一天都會發(fā)生一件兩件和《伊索寓言》里的故事。有大量故事都是家喻戶曉的就是由于這本書的好玩與學識豐富才會有這么多人看，有這么多人知道。

《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶。它有自己獨特的魅力令人愛不釋手。正由于這樣，我才從眾多名著中選擇它。它給了我多數(shù)的空想，讓我有了多數(shù)的自信，也知道了人生的重要意義。

《伊索寓言》這本書使我愛不釋手，讀了這本書后，我學到了大量學識和道理，我也有了自己的想法。書中的人物往往浮現(xiàn)在我眼前，書中的每一個道理我都記在腦子里。這本書對我意義重大。使我一生受益。

讀《伊索寓言》有感500字

在我們的生活中，不知道發(fā)生過多少點點滴滴的小事，而在這些小事里又蘊含著某種意義。切實的說理應叫真理。有一本書不僅讓我學會去察覺他們，也報告了我不少的真理。他就是由公元前6世紀古希臘著名的寓言家伊索著作的《伊索寓言》。

《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴肥且徊渴澜缟献钤绲脑⒀怨适录Ｋ粌H富有極強的童話且寓意深刻。特點是多擬人化的動物故事為主，也包括阿拉伯故事和印度故事。其中最讓我印象深刻的是《小偷和他的母親》。

《小偷和他的母親》這篇故事講了有個小孩在學校里偷了同學一塊寫字石板，拿回家交給母親。母親不但沒批評，反而還夸他能干。后來他又持續(xù)偷。隨著歲月的流瀉，小孩長大成小伙子了，便開頭去偷更大的東西。有一次，他被當場捉住，反綁著雙手，被押送到劊子手那里。他母親跟在后面，捶胸痛哭。這時，小偷說，他想和母親貼耳說一句話。他母親連忙走了上去，兒子一下猛地用力咬住她的耳朵，并撕了下來。母親罵他不孝，犯殺頭之罪還不夠，還要使母親致殘。兒子說道：我初次偷石板交給你時，假設你能打我一頓，今天我何至于落到這種可悲的結(jié)局，被押去處死呢？這故事說明，小錯起初不懲治，必將釀成大錯。我也曾今犯過和小偷一樣的錯，可媽媽卻狠狠的教訓了我一頓。我很不甘心，由于我認為偷了也不會怎么樣?？墒钱斘易x了《伊索寓言》后，我終究明白了媽媽開初為什么打我了。還記得我買那本書的時候，售貨員對我說：我認為《伊索寓言》是一本不成多得的，具有深刻教導意義的世界名著?，F(xiàn)在我也認同他的觀點?！兑了髟⒀浴穲蟾嫖伊巳绾巫鋈耍沧I諷了社會上的一些人，他們身上發(fā)生的一些事情報告了我真理?！兑了髟⒀浴房烧媸且槐竞脮槐静怀啥嗟玫暮脮?！

讀《伊索寓言》有感(500字)

讀《伊索寓言》有感500字

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了大量感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。

《伊索寓言》的是古希臘的伊索，他是傳聞中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓。用大家最熟諳的幾個寓言來舉例吧。令我感想最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，望見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這畢竟是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，確定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。他向四周巡查了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他猶如很聰明似的想：人多氣力大嗎，我回去把家人找來一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的男女老少都找來時，那個金獅子已經(jīng)不見了。他報告人們，做事確定要決斷，不能拖拖拉拉的。否那么，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，假設做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

讀《伊索寓言》有感500字

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了大量感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前。

你們聽說過《龜兔賽跑》的故事吧??？走路慢的烏龜為何先到終點？應為他慢而不斷，堅持不懈；一向擅長跑步的兔子為何又輸?shù)囊粩⊥康?？由于她高傲，更重要的是它跑跑停停睡睡，沒耐力。偉人馬克思曾說過：在科學的道路上是沒有平坦道路可以走的。只有在險峻山路攀登不畏勞苦的人，才有夢想達成光芒的頂點。是啊！現(xiàn)在又和時不時這樣——有一次，我去滑雪，開頭我是在半山腰滑的，幾乎每次都沒摔倒。我便到山頂往下滑，沒想到，就快要告成的時候摔了個“狗吃屎”。學習也是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恒，一步一個腳印，就確定能取得好勞績。應為：聰明在于學習，天才在于積累?！A羅庚！

盡管《伊索寓言》中的一大堆故事與我們生活中無關(guān)。但有些時候，你可能就是那些愚蠢的人。這些故事，正表示了我們的另一面。

我相信你確定熱愛這本書，你不妨在夕陽下翻開這扇心靈的窗戶，這時，神秘的世界就會呈現(xiàn)在你的眼前：弱小的老鼠也能救出強壯的獅子；強壯的獵狗也會被瘦弱的護理擊??；愚蠢的?也能當上哨兵；膽小的兔子也當了傳令兵；帶有著良善的農(nóng)人、高傲的孔雀……這一個個鮮活的形象啟開了你空想的王國。此時，你理應感謝夢幻的仆人——伊索。

讀《伊索寓言》有感500字

同學們，你們確定看過《伊索寓言》這本書吧！沒有看過也沒關(guān)系，我今天就給大家講講這本書吧的故事吧！

《伊索寓言》這本書中主要就寫了一些小故事，用來譏諷某事某物，每一個故事都有一個道理，譬如“龜兔賽跑”就說了做事不能高傲，做好了就踏實向前，沒做好就加油努力；“自相沖突”也報告了我們不能脫離實際地浮夸某種東西的優(yōu)點，往往會鬧出“自相沖突”的笑話；“一字千金”的寓意也是指文章精妙不成更改一字……在生活中，我也有時候像寓言中的人一樣，做出一些可笑的事。

再上二年級的時候，姐姐給了我一盆盆栽，她拿來時才長出了一點，過了幾天，又長了一點，我心想：真想讓他們快點長大，開花。不久，我心里冒出了一個念頭：不如讓我?guī)蛶退禳c長大。我用手輕輕的扯了扯，哇！它變高了，我又扯了扯，我欣喜極了。不過幾天后，苗頭就枯死了，我悲傷極了，跑去問媽媽，媽媽拍了拍我的頭，說：“你呀，真是‘拔苗助長’！”

我看了這本書后，知道了拔苗助長的意思后，我自己也笑了。

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寒假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書，書中的小故事透露了日常生活中不輕易覺察的道理，故事通俗易懂，內(nèi)容特別好玩，讓我們懂得如何做人，如何處世，我越看越熱愛。

《燕子與蟒蛇》小故事說的是一只燕子媽媽帶著小燕子從南方飛回來，在一個法院的庭院安了家，燕子媽媽分外愛自己的孩子，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲子吃。燕寶寶在媽媽的悉心照管下逐漸長大了，是時候要學習獨立生活，學習才干的時候，燕寶寶卻以站不穩(wěn)，很胖為理由不想學習才干，而燕子媽媽太疼愛自己的寶寶，推遲了學習遨游等才干籌劃，誰知道危害不久將發(fā)生，有一天，燕媽媽很早就出門去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來了一條蟒蛇，在危害當前，盡管小燕子怎樣冒死拍打翅膀，也沒能飛起來，最終補蟒蛇吃掉了。燕子媽媽回來后，懊喪都不得了。

我認為燕子媽媽太疼愛自己的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，理應早點學會逃命和獨立的才干，不致于在危害到臨之時，不能自救，這個故事讓我知道了做人不能懶惰，要專心、勤奮、刻苦，不怕繁重，才能學到真才干。

讀《伊索寓言》有感500字

《伊索寓言》是一本值得我們小學生看的書，里面有大量寓言故事，每個故事都報告我們一個對我們一身都有好處的的道理。下面我給大家講幾個我自己對比熱愛的寓言故事：

樵夫和赫爾墨斯的故事：一個樵夫用他的忠誠換來了一把金斧和一把銀斧，而另一個不忠誠的人不但沒有得到金銀斧還把自己的斧子丟了。這個故事報告我們做人不能太貪婪，不然就會什么也得不到，只要忠誠就確定會有好報；被狗咬的人：從前有一個被狗咬的人，傷勢不見好轉(zhuǎn)。有一個人說：“可以找一塊干面包把傷口上的膿血擦明凈，然后把它給那只狗吃，就能好了。”可那個人覺得特別荒唐，就沒有用他的方法。這個故事報告我們：假設把恩惠施加給惡人，惡人不但不會知恩圖報，反而會更加助長他們的惡行。就如生活中，小偷和強盜一樣，假設你不處治他們，說不定哪一天他們又來反咬一口；井里的羊：一天，天氣很熱，一只羊渴得要命，找來找去都沒有可以喝的涼水，它特別慌張。就在這時，它突然察覺一口井，他不假思量的跳進井里。當它想上來的時候，卻察覺怎么也上不去了。這個故事報告我們：做事情前要先想一下后果，不然就會和這只羊一樣，雖然喝到水了，但自己卻上不來了。

《伊索寓言》是用一個個好玩、鮮活的人物，編出一個個生動幽默的故事，而這些故事也恰恰反映出了這些深刻的道理?！兑了髟⒀浴放c其他的書不同，它用一些好笑的故事報告我們道理，故事好玩便會讓人又持續(xù)看下去的沖動，而好玩的故事情節(jié)便會讓人把故事記得牢牢的，永遠不會忘卻。道理深刻就會讓人懂得更多。而這兩個連起來，就變得特別完備。而且，《伊索寓言》里的故事特別貼近生活實際，幾乎每一天都會發(fā)生一件兩件和《伊索寓言》里的故事。有大量故事都是家喻戶曉的就是由于這本書的好玩與學識豐富才會有這么多人看，有這么多人知道。

《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶。它有自己獨特的魅力令人愛不釋手。正由于這樣，我才從眾多名著中選擇它。它給了我多數(shù)的空想，讓我有了多數(shù)的自信，也知道了人生的重要意義。

《伊索寓言》這本書使我愛不釋手，讀了這本書后，我學到了大量學識和道理，我也有了自己的想法。書中的人物往往浮現(xiàn)在我眼前，書中的每一個道理我都記在腦子里。這本書對我意義重大。使我一生受益。

讀《伊索寓言》有感500字

在我們的生活中，不知道發(fā)生過多少點點滴滴的小事，而在這些小事里又蘊含著某種意義。切實的說理應叫真理。有一本書不僅讓我學會去察覺他們，也報告了我不少的真理。他就是由公元前6世紀古希臘著名的寓言家伊索著作的《伊索寓言》。

《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴肥且徊渴澜缟献钤绲脑⒀怨适录?。他不僅富有極強的童話且寓意深刻。特點是多擬人化的動物故事為主，也包括阿拉伯故事和印度故事。其中最讓我印象深刻的是《小偷和他的母親》。

《小偷和他的母親》這篇故事講了有個小孩在學校里偷了同學一塊寫字石板，拿回家交給母親。母親不但沒批評，反而還夸他能干。后來他又持續(xù)偷。隨著歲月的流瀉，小孩長大成小伙子了，便開頭去偷更大的東西。有一次，他被當場捉住，反綁著雙手，被押送到劊子手那里。他母親跟在后面，捶胸痛哭。這時，小偷說，他想和母親貼耳說一句話。他母親連忙走了上去，兒子一下猛地用力咬住她的耳朵，并撕了下來。母親罵他不孝，犯殺頭之罪還不夠，還要使母親致殘。兒子說道：“我初次偷石板交給你時，假設你能打我一頓，今天我何至于落到這種可悲的結(jié)局，被押去處死呢？”這故事說明，小錯起初不懲治，必將釀成大錯。我也曾今犯過和小偷一樣的錯，可媽媽卻狠狠的教訓了我一頓。我很不甘心，由于我認為偷了也不會怎么樣?？墒钱斘易x了《伊索寓言》后，我終究明白了媽媽開初為什么打我了。還記得我買那本書的時候，售貨員對我說：“我認為《伊索寓言》是一本不成多得的，具有深刻教導意義的世界名著?！爆F(xiàn)在我也認同他的觀點?！兑了髟⒀浴穲蟾嫖伊巳绾巫鋈?，也譏諷了社會上的一些人，他們身上發(fā)生的一些事情報告了我真理。《伊索寓言》可真是一本好書，一本不成多得的好書??！

《伊索寓言》

前段時間，我讀了《伊索寓言》這本書。這本書給了我好多的人生啟示，我一口氣讀了幾遍。

《伊索寓言》這本書干脆客觀地表達了一個故事，結(jié)果以一句話畫龍點睛地透露蘊含的道理。在這眾多的故事中，我最熱愛的是《狼和小孩兒》這個故事。這個故事干脆生動的寫了一只心情好的狼察覺了一個躲起來的小孩，狼讓小孩說三句真話就允許放了他。小孩鼓起士氣，說了三句無可辯論的真話。結(jié)果狼真的放了他，

這個故事就是說明：我們要敢于說真話。有時候，真話聽起來不確定順耳。譬如,小孩說他痛恨狼，但為什么我們還要激勵說真話呢？由于真話才能讓我們熟悉自己、熟悉周邊的環(huán)境。我們不能生活在虛假中。所以，我們要激勵說真話。敢于說真話。

讀了這個故事，我想起了那件事

那天，下著傾盆大雨。請組長檢查昨天布置的預習作業(yè)。語文老師說。我緩緩地站起來，我的心怦怦直跳。由于昨晚奶奶生日，我只顧著玩，忘了寫作業(yè)。我逐一檢查每個組員的作業(yè)，他們都認專心真地完成了，而身為組長的我的作業(yè)本卻一片空白。怎么辦呢？我可不想在老師、同學面前丟臉。于是，我撒了個謊，小聲對老師說：全部組員都完成了。老師點了點頭，沒有再過問。我不知道我那天是怎樣上課的。老師說的話我一句也沒聽入耳。終究挨到了放學，我第一個沖出教室，一回到家，我迅速拿出語文書，自言自語地說：加緊補上，就這一次，不會有下一次了。終究，我把作業(yè)補上了。我的心終究寧靜了下來。這時，鄰居的小弟弟跑了進來，拉著我的手要我給他講故事，我唾手拿出一本《伊索寓言》，當我講到《狼和小孩兒》這個故事時，小弟弟突然問我∶姐姐，我偷吃了媽媽給外婆的一個蘋果，媽媽問我，我說沒拿，我一向畏縮，我要跟媽媽說實話，說不定媽媽會原諒我的，再見，姐姐。小弟弟走了，留下忐忑擔心的我。晚上，我一向睡不著覺，一向想：跟不跟老師說實話呢？仿佛有兩個精靈在我耳邊。一個是虛榮精靈，它說：你一向都是老師和同學心目中的好學生，莫非你想在老師和同學的心目中是一個不完成作業(yè)的壞學生嗎？，另一個是忠誠精靈，它說：跟老師說吧，忠誠才是好孩子，大不了被老師罵一頓，不然你一向都會但驚受怕的."我整晚睡不好，我抉擇做一個忠誠的好孩子。其次天，上語文課前，老師走進教室。我雖然下定決心，但我的腳卻如千斤鐵重，我邁著沉重的腳步來到老師面前，我的嗓子像塞入了棉花，一句話也說不岀。終究，我鼓起信仰，低著頭小聲地說：老師，我我，老師，我昨天其實沒完成作業(yè)，對不起我的聲音小聲得自己也聽不領(lǐng)會，我一向沒敢抬頭，打定采納暴雨般的批評。意想不到老師竟然沒批評我，只是輕輕的說：沒關(guān)系，知錯能改就是好孩子，下次不要這樣就是了。

呀！真是出人意料。意想不到老師如此寬容，我忐忑擔心的心終究寧靜了下來，看來。說真話是這么好，我們要敢于說真話。

讀《伊索寓言》有感作文500字

由于老師倡導暑假里添置些課外書看，于是我迫不及待買來了心儀已久的《伊索寓言》一書。

由于我熱愛書中的一些故事，所以我對這本書舉行了深入地閱讀。書中的故事真是令我受益匪淺、茅塞頓開，例如：《磨工、兒子和驢子》《烏龜和兔子》《馱鹽的驢》《生搬硬套》等等。

《磨工、兒子和驢子》講的是磨工和他兒子去買一頭驢子，一路上遭到好多人的探討。人們先是建議他們抬著驢子走，后又要兒子騎在驢上，然后磨工騎在驢上，或者兩個人都騎在驢上，或者誰都不騎。但無論怎么走，大家都探討紛紛，他們也被非議一通。這個賣驢的故事報告我們：“真正愚蠢的是自己沒有主見”。

《生搬硬套》這個故事講的是：有一戶人家的妻子看到別人遭到丈夫的夸獎，自己也想被夸獎，于是就生搬硬套去學別人的套路，可是卻沒遭好。這個故事報告我們“生搬硬套還不如不學”。

書是我的老師，讓我足不出戶就能知道遠方的事情。它更是我的摯友，每當我無聊的時候，它就會跟我講一些故事，啟迪我的聰慧，讓我感到生活是那么好玩。它還指導我去做好多有益的事情，教我怎樣去做一個好人。

書，我的好摯友，給我的暑假添加了色調(diào)，陪我度過了一個美好的暑假，讓我不再煩擾，不再哀傷。

在這個暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，它讓我明白了大量做人的道理，讓我深受啟發(fā)。

其中《小偷與他的母親》這一篇故事最讓我啟發(fā)，講了：一個小孩子，他在學校偷了一只鉛筆，回來后他吞吞吐吐的向媽媽所說了這一切，并道了歉，媽媽原諒了；過了一星期，孩子有從外面帶了件外套，媽媽原本想說些什么，可是她看到這件外套做工精致，是有