人教版英語九年級全一冊教案Unit1SectionA(3a-3c)

人教版英語九年級全一冊授課方案：Unit1SectionA（3a-3c）Unit1SectionA（3a-3c）授課方案【教材版本與冊數(shù)】新目標人教版九年級全一冊【單元名稱】Unit1Howcanwebecomegoodlearners?【課時】SectionA(3a-3b)（第2課時）【課型】Reading(閱讀課）【本課時授課方案】教材版本：新目標冊數(shù)：第5冊年級：九年級單元：Unit1課型(課時)：SectionA3a—3b閱讀課【本單元話題】圍繞學(xué)習自己，表達了學(xué)習的阻擋及對應(yīng)的解決方法，對學(xué)生有重要意義?！颈締卧攸c掌握目標】用“by+動詞-ing形式”結(jié)構(gòu)來表達方式方法?！窘滩膬?nèi)容解析】閱讀語篇在訓(xùn)練、發(fā)展學(xué)生閱讀水平的同時，能幫助學(xué)買賣識到提高學(xué)習興趣和改進學(xué)習方法的重要性?；顒?A提出三個問題，幫助學(xué)生掌握文章主要內(nèi)容；活動3b將兩篇內(nèi)容和本單元的重點語言結(jié)構(gòu)“by+動詞-ing教材解析形式”結(jié)合，對作者使用的英語學(xué)習的方法進行梳理。1/10人教版英語九年級全一冊授課方案：Unit1SectionA（3a-3c）【綜合技術(shù)】經(jīng)過閱讀課文，培養(yǎng)好的學(xué)習方法，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習習慣。語言知識目標：Talkabouthowtostudy.學(xué)會談?wù)摳鞣N學(xué)習方法Findoutyoursuitablelearningmethods.找出適合自己的學(xué)習方法。熟練掌握以下詞匯：expressiondiscoversecretgrammar4.熟練掌握以下短語：lookupconnectwithpayattentiontofallinlovethesecretto掌握以下句型：HowdoyoustudyEnglish?Ilearnbyworkingwithagroup.DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?授課目的HowcanIimprovemypronunciation?感神態(tài)度價值觀目標：經(jīng)過對學(xué)習方法的學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生用正確而科學(xué)的方法做事的能力，理解“一份耕種，一份收獲”。授課重點：1.學(xué)會運用“by+doing的”結(jié)構(gòu)表達做事方式。by介詞，表示“經(jīng)過方法或路子”，譯成“靠、經(jīng)過”。by后邊授課重難點可以加名詞或動名詞短語。動名詞的構(gòu)成：動詞后加動名詞doing，相當于名詞，在句子中可以做主語、賓語、表語定語等。授課難點：動名詞的構(gòu)成：動詞后加動名詞doing，相當于名詞，在句子中可以做主語、賓語、表語定語等。2/10人教版英語九年級全一冊授課方案：Unit1SectionA（3a-3c）建議教法情況交際法，任務(wù)型授課法授課流程（詳見活動設(shè)計）1.本課時的目標設(shè)計清楚可操作，活動的設(shè)計緊扣目標要求并與目標完成一致。授課談?wù)?.讀前和讀中的活動設(shè)計依照語言規(guī)律，由易到難逐層遞進，充分表現(xiàn)語言輸入到語言輸出的完滿過程。3.讀后的活動設(shè)計表現(xiàn)對文本內(nèi)容的深度挖掘和文本再構(gòu)，表現(xiàn)了對學(xué)生思想品德的訓(xùn)練與培養(yǎng)。附：授課活動設(shè)計步驟過程措施（教師活動與學(xué)生活動）目的連續(xù)性談?wù)揝tep1Givethestudentssomepictures,thenletthemDELGreetingtalkabout:1.利用IQEE策略利用舊的詞匯來與1.經(jīng)過課前的預(yù)習，C4andLeadingHowdoyoustudyEnglish?本堂課的話題詞匯建立起記憶連接。培養(yǎng)學(xué)生的“IIQEE”1in(3mins)Istudyby______________簡單有效的激活學(xué)生與此話題相關(guān)學(xué)習策略預(yù)備的背景知識激活學(xué)生的先期知識，培2學(xué)生利用老師供應(yīng)與激養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的預(yù)習習慣。的信息回答?；钕?.真實情況式導(dǎo)入話題，激發(fā)學(xué)生的期知學(xué)習興趣識Warmingup:Lookatthepictureonpage3,Letthestudentstalkabout:3/10人教版英語九年級全一冊授課方案：Unit1SectionA（3a-3c）ThegirlisWeiFen.Whatisshedoing?CanyouguesshowshestudiesEnglish?4/10人教版英語九年級全一冊授課方案：Unit1SectionA（3a-3c）Lookatthetitleof3a,presentsomenewwords,(character,expression,grammar,discover...),andletthestudentstodiscuss.Whatdoyouthinkthetextisaboutwhenyoureadthistitle?What’sthegirldoinginthepicture?HowdoyouthinkthegirlislearningEnglish,accordingtothepicture?HowdoeswatchingEnglishmovieshelpuslearnEnglish?orwhatcanwelearnfromStep2anEnglishmovie?Pre-ReadingDELC5（讀前）2(5mins)獲取新知識

培養(yǎng)學(xué)生讀前展望和聚焦重點學(xué)生可否能經(jīng)過猜想信息和關(guān)注細節(jié)問題的閱讀策略談?wù)摾蠋熖岢龅膯栴}5/10人教版英語九年級全一冊授課方案：Unit1SectionA（3a-3c）Step31.Letthestudentsreadthequestionsin3a.While-1)WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnreading（讀English?中）2)WhatdidshedoinEnglishclass?(15mins)3)Whatisthesecrettolanguagelearning?2.Checktheanswersof3a.Answers:1)TheteacherspoketooquicklyandWeifendidnotunderstandhermostofthetime,butshewasafraidtoaskquestionsofherpoorpronunciation.2)Shehidbehindhertextbookandneversaidanything.3)ForWeiFen,thesecrettolanguagelearningislisteningtosomethinginteresting.Letthestudentsread3acarefullyandunderlinethelanguagepoints.

經(jīng)過帶著問題細讀，能漸漸掌握利用部分學(xué)生應(yīng)該能利用讀中聚焦重點信息和關(guān)注細節(jié)，達到此策略獲取有效信語言輸入的目的。息.1.學(xué)生可否能聽懂目標詞匯與基本句型。2.學(xué)生可否能用目標詞匯回答以下問題。3.學(xué)生可否能經(jīng)過聽音模擬朗讀課文6/10人教版英語九年級全一冊授課方案：Unit1SectionA（3a-3c）Step4Finish3b:CompletethesentenceswithwhatPost-WeiFenlearnedfromwatchingmovies.Usereadingwordsandphrasesfromthepassage.（讀后）1)Icanunderstandthemeaningbywatching(5mins)their_______andthe__________ontheirfaces.2)Icangetthemeaningbylisteningforjustthe______.3)Mypronunciationimprovedbylisteningtothe_____________inEnglishmovies.4)Ilearned______sentenceslike“Itofcake”bywatchingthemovies.5)Icanfindthemeaningofthenewwordsbylookingthemupina_______.Answers:bodylanguage,expressions,keyDELC6words,conversations,usefuldictionary3深度加工知識

學(xué)生回憶課文細節(jié)內(nèi)容，完成3b,進學(xué)生是能經(jīng)過回憶課一步牢固與操練。文細節(jié)，在不看課文【提示：此處課堂上教師可讓學(xué)生使的前提下完成填詞活動，再核對，檢驗，用優(yōu)教同步學(xué)習卡進行搶答，修正并反思。依照結(jié)果反響，進行精準授課?！俊痵apiece。7/10人教版英語九年級全一冊授課方案：Unit1SectionA（3a-3c）Step8Summary（12DEmins）LC74評價學(xué)生學(xué)習

1.Accordingtothemainwordsandsentences,letthestudentsretellthepassage.baddreamLastyeardidnotunderstandpoorpronunciationfallinlovewithbodylanguageWatchingmovieskeywords

經(jīng)過思想導(dǎo)圖形式讀后語言學(xué)習及操練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會能讓大多數(shù)學(xué)生清總結(jié)歸納并形成判斷的思想質(zhì)量晰回顧本堂課的課有能力的學(xué)生可以在原文的基礎(chǔ)上脈結(jié)構(gòu)，檢測學(xué)生在復(fù)述，進一步檢查學(xué)生可否掌握當堂課課后可否能基本運要求達到的授課目的用本堂課的目口號言，表現(xiàn)對學(xué)生的可連續(xù)性談?wù)?。WeiFenthesecretto...lookupinthedictionaryenjoyEnglishclassnowLearnmore...當堂檢測：8/10人教版英語九年級全一冊授課方案：Unit1SectionA（3a-3c）一．依照句意及漢語提示寫出正確的單詞。1.Lindatoldmetwo______(奧秘)oflearningFrenchwell.2.I_______(察覺)thatMonawasexcited.3.French________語(法)aredifficultforforeignlearners.4.Wehave______化(學(xué))onWednesdayandFriday.5.Thelittleboyenjoys______(重復(fù))hismother’swords.6.Theywelcomedhimwithmuch_______(表情)ofjoy.二．閱讀以下各小題，依照漢語及括號內(nèi)的提示，完成句子。1.他發(fā)現(xiàn)學(xué)英語很簡單。（find）He_________________learnEnglish.2.我害怕在人們眼前說英語。(speak)I______________________Englishinfrontofpeople.3.昨年，我愛上了這部令人愉悅的電影。(fall)I___________________thisexcitingmovielast9/10人教版英語九年級全一冊授課方案：Unit1SectionA（3a-3c）year.4.Jack喜歡在字典中查閱新單詞。(look)Jack________thenewwordsinthedictionary.5.我經(jīng)過給我的筆友學(xué)郵件來提高我的英語。(write)IimprovemyEngli