師德師風(fēng)建設(shè)年度計(jì)劃(5篇)

師德師風(fēng)建設(shè)年度計(jì)劃(5篇)師德師風(fēng)建設(shè)年度方案(5篇)

制定師德師風(fēng)建設(shè)年度方案前，要分析討論工作現(xiàn)狀，充分了解下一步師德師風(fēng)建設(shè)工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)方案的。以下是我整理的師德師風(fēng)建設(shè)年度方案，歡迎大家借鑒與參考！

師德師風(fēng)建設(shè)年度方案（精選篇1）

師德是老師的靈魂，將師德建設(shè)擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的首位，早已為古今中外所共識(shí)，幾乎成為不言自明的常識(shí)。所以，我在此寫下師德方案：

一、喜愛(ài)幼兒

關(guān)懷愛(ài)惜全體幼兒。支持客觀、公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)兒童身上的進(jìn)取因素，并鼓舞幼兒追求提高。勇于承認(rèn)自我工作中的失誤，勇于理解領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確看法。不諷刺、挖苦、卑視幼兒。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛(ài)、不溺愛(ài)幼兒，做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方。

二、愛(ài)崗敬業(yè)

喜愛(ài)幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。喜愛(ài)幼兒園，關(guān)懷幼兒園的進(jìn)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹(shù)立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”動(dòng)身仔細(xì)貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不隨便遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機(jī)不影響工作，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響，不隨便發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠(chéng)意對(duì)待幼兒，成為他們的“伙伴”。

三、為人師表

模范遵守社會(huì)公德，做到禮貌禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)惜公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。儀表大方得體，語(yǔ)言規(guī)范、健康、精確?????、純凈，日常行為禮貌。思想作風(fēng)實(shí)事求是，表里如一，工作作風(fēng)仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，待人處事光明正大，誠(chéng)懇守信，生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛(ài)幼、鄰里團(tuán)結(jié)。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

仔細(xì)務(wù)實(shí)，不馬虎；勤奮好學(xué)，理解連續(xù)教育，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上，獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，削減和避開(kāi)工作上的差錯(cuò)，深化討論有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、依法執(zhí)教

仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不遲到、不早退。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素養(yǎng)教育。

六、敬重家長(zhǎng)

主動(dòng)、常常地與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，每學(xué)期對(duì)家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互協(xié)作教育幼兒。敬重幼兒家長(zhǎng)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法，虛心理解幼兒家長(zhǎng)的正確批判。向同學(xué)家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教育思想的方法。

七、廉潔從教

不利用工作之便，從幼兒家長(zhǎng)中謀求私利；以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨便請(qǐng)假，調(diào)課，聽(tīng)從組織安排，理解工作愿意。有奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，工作樂(lè)觀八、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

正確對(duì)待自我，待人處事冷靜、謙遜，正確對(duì)待他人、對(duì)同事敬重、關(guān)懷、愛(ài)惜、幫忙、負(fù)責(zé)、理解；堅(jiān)持原則，不做“好好先生”相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、開(kāi)展有益競(jìng)爭(zhēng)，不搞學(xué)問(wèn)“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu)；熱心幫忙他人，樂(lè)為他人工作制造條件。喜愛(ài)團(tuán)體、關(guān)懷團(tuán)體建設(shè)，樂(lè)觀領(lǐng)導(dǎo)成員工作。遵守園規(guī)園紀(jì)，維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)，敢于參破壞團(tuán)體榮譽(yù)的言行開(kāi)展批判和斗爭(zhēng)。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！蔽疫€將本著“愛(ài)惜孩子，教育孩子，為孩子做表率，為孩子做實(shí)事”的原則。

師德師風(fēng)建設(shè)年度方案（精選篇2）

指導(dǎo)思想：

面對(duì)世界，將以《老師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以老師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和進(jìn)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的老師。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹(shù)立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增加為人師表、以身立教的使命感。培育師德典型，樹(shù)立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)內(nèi)容

在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，依據(jù)上級(jí)的指導(dǎo)要求，除了樂(lè)觀爭(zhēng)取參與學(xué)校和上級(jí)部門舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)之外，我還方案仔細(xì)學(xué)習(xí)以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

《義務(wù)教育法》、《老師法》、《教育法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》

《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。

學(xué)習(xí)措施

1、充分熟悉師德建設(shè)的重要意義是老師工作方案中的重要工作

2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素養(yǎng)

為進(jìn)一步提高自己的思想政治素養(yǎng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)老師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平常個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等學(xué)問(wèn)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，樂(lè)觀投入，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

3、規(guī)范自己的言行，做同學(xué)的表率

學(xué)識(shí)只能滿意同學(xué)一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)同學(xué)內(nèi)心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是長(zhǎng)期的，它將影響同學(xué)的一生，是同學(xué)將來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)同學(xué)一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)老師當(dāng)已失去對(duì)同學(xué)構(gòu)成影響的全部因素，其在同學(xué)心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有老師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。

4、堅(jiān)決信念，全身心投入教育教學(xué)工作

老師更應(yīng)當(dāng)具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到驕傲，從內(nèi)心深處迸發(fā)出喜愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力擔(dān)當(dāng)和仔細(xì)完成工作任務(wù)，樂(lè)觀投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，準(zhǔn)時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀老師

不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀老師。這也是我個(gè)人工作方案中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)代的合格老師。

師德師風(fēng)建設(shè)年度方案（精選篇3）

老師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。在新的一年里，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)懷孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí)，為同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

一、仔細(xì)做好本職工作，充實(shí)自己的理論學(xué)問(wèn)

工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外樂(lè)觀學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

二、樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)

樂(lè)觀參與社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。熟悉自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

三、樂(lè)觀進(jìn)行自我反思

假如一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)經(jīng)常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求老師在實(shí)踐中注意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

四、德及教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法

并不是全部德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育同學(xué)，對(duì)后進(jìn)生賜予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才能被更多的孩子所寵愛(ài)。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大進(jìn)展。

五、嚴(yán)格落實(shí)老師道德行為“十嚴(yán)禁”

在以后的工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，才能在將來(lái)的日子里更上一層樓。作為一個(gè)老師，老師是崇高無(wú)上的，它將永久是我的追求。

師德師風(fēng)建設(shè)年度方案（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，貫徹落實(shí)《３－６歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，以聚焦“問(wèn)題解決”為中心，我園堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注意實(shí)效，堅(jiān)持思想政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平并重，樂(lè)觀探究有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利老師終生教育和可持續(xù)進(jìn)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力的老師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

１、進(jìn)一步提升老師師德修養(yǎng)，完善老師心理品質(zhì)，培育師德高尚、心理健康、德藝雙馨的老師隊(duì)伍。

２、進(jìn)一步促進(jìn)老師更新教育觀念，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之綜合力量和銳意創(chuàng)新力量得到有效提高。

３、進(jìn)一步提高老師的專業(yè)技能，進(jìn)展老師的特長(zhǎng)，使之具有鮮亮的共性，更好地為幼兒的成長(zhǎng)服務(wù)。

三、培訓(xùn)要求

１、培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時(shí)參與培訓(xùn)，如遇特別狀況，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)做好請(qǐng)假工作。

五、培訓(xùn)形式

２、持著虛心好學(xué)的態(tài)度，仔細(xì)參加培訓(xùn)，做好相關(guān)記錄。

３、參培過(guò)后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核，檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。

六、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

（一）師德培訓(xùn)

組織老師學(xué)習(xí)《老師法》《未成年人愛(ài)護(hù)法》等，加強(qiáng)老師法律素養(yǎng)及師德意識(shí)。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，老師開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，連續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報(bào)告的形式進(jìn)行共享。

（二）老師專業(yè)研習(xí)

組織各老師參與《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《３－６歲兒童學(xué)習(xí)進(jìn)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步共享溝通老師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。此外，擬定個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃，為個(gè)人專業(yè)進(jìn)展制定方案。

（三）班主任專題研習(xí)

開(kāi)展班主任工作專題溝通，各班班主任結(jié)合自己日常班級(jí)工作開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行共享溝通。探討如何有效開(kāi)展班主任工作，建立良好班級(jí)常規(guī)，促進(jìn)幼兒自我管理力量形成，形成班級(jí)特色良好班風(fēng)。

（四）老師技能大比拼

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，提高幼兒老師專業(yè)技能水平，激勵(lì)老師崗位訓(xùn)練，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，

提升我園幼兒老師的綜合素養(yǎng)，依據(jù)一學(xué)期老師崗位練兵狀況，組織老師唱歌和美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。

（五）信息素養(yǎng)提升

信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來(lái)了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到信息與多媒體技術(shù)有機(jī)地融合到學(xué)科教學(xué)中，老師自身的信息素養(yǎng)至關(guān)重要。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中應(yīng)培育老師信息素養(yǎng)讓老師必需有比較高的信息理論和實(shí)踐操作力量。我們將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修、自學(xué)與集中爭(zhēng)論的方式，通過(guò)信息素養(yǎng)的提升，把握計(jì)算機(jī)的基本操作，校內(nèi)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步把握最新的軟件技術(shù)，提高老師擅長(zhǎng)利用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的力量。

（六）讀書活動(dòng)

開(kāi)展“三幼書飄香”讀書溝通活動(dòng)。８月開(kāi)展老師讀書沙龍活動(dòng)，老師撰寫、共享、溝通讀書心得，并于９月５日前推選優(yōu)秀讀后感（紙質(zhì)文稿）交教育局參與上級(jí)評(píng)比、

七、培訓(xùn)措施及要求

１、加強(qiáng)園本培訓(xùn)過(guò)程管理

加強(qiáng)對(duì)園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，保證每位老師按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到“學(xué)有所獲”，“學(xué)有成效”，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟、反思中

前進(jìn)，不斷增加園本教研的實(shí)效性。

２、集中培訓(xùn)要求：

（１）嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，不得遲到早退。每日簽到，不得代簽。

（２）學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場(chǎng)寧?kù)o，不大聲喧嘩、接聽(tīng)電話，不隨便走動(dòng)、離場(chǎng)，做到仔細(xì)發(fā)言、用心記錄；老師孩子要妥當(dāng)支配，不進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

（３）留意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

（４）按時(shí)上交各類資料。

師德師風(fēng)建設(shè)年度方案（精選篇5）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)跟班學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)理念、學(xué)校和班級(jí)的管理力量、學(xué)校語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)名校名師仔細(xì)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的治學(xué)態(tài)度，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。促進(jìn)自己更新專業(yè)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，鞏固和提高教育教學(xué)技能，全面提升實(shí)施素養(yǎng)教育和新課程的理論水平和實(shí)踐力量，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，感受和體驗(yàn)名校的人文教育和津門文化。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、在導(dǎo)師指導(dǎo)下，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，運(yùn)用新課程理念進(jìn)行備課、上課和評(píng)課，提高學(xué)科教學(xué)力量和教研力量。

2、仔細(xì)閱讀有關(guān)書籍，完成規(guī)定的讀書筆記、讀書心得、教學(xué)論文、培訓(xùn)總結(jié)、考察報(bào)告，全程參與培訓(xùn)基地學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)；參與區(qū)組織的各種專題報(bào)告活動(dòng)，聽(tīng)取報(bào)告3場(chǎng)以上。

3、跟班學(xué)習(xí)期間聽(tīng)課不少于6