汽車運(yùn)用與維修應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

山西省介休市職業(yè)中學(xué)校0354-73515557350111-PAGE107-介休職中汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案第一部分標(biāo)準(zhǔn)與要求一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：汽車運(yùn)用與維修專業(yè)代碼：082500二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型：中等職業(yè)教育學(xué)歷層次：職高三、招生對(duì)象與學(xué)制招生對(duì)象：應(yīng)往屆初中畢業(yè)生學(xué)制：三年四、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握必需的科學(xué)文化知識(shí)的，具有扎實(shí)的汽車運(yùn)用與維修基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的，在生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理、維護(hù)和應(yīng)用等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。五、職業(yè)范圍及職業(yè)崗位序號(hào)對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）需獲何職業(yè)資格證書專業(yè)（技能）方向1機(jī)修工汽車維修工機(jī)修2電工汽車電工電氣3保養(yǎng)工汽車維修工汽車保養(yǎng)4前臺(tái)接待汽車維修工電氣5配件管理汽車維修工機(jī)修6汽車銷售汽車維修工汽車保養(yǎng)六、人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)）、專業(yè)知識(shí)和技能：（一）職業(yè)素養(yǎng)1、具備較高的思想道德素質(zhì)：掌握馬克思主義的基本原理，掌握鄧小平理論的基本思想，堅(jiān)持黨的基本路線，樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，有良好的道德品質(zhì)和法制觀念，愛崗敬業(yè)，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)。2、具備較高的文化素質(zhì)：具有良好的文化素質(zhì)，追求自我發(fā)展和完善、有求知欲和終身學(xué)習(xí)的理念，有健康的審美情趣和一定的文學(xué)藝術(shù)鑒賞水平，具有較豐富的文化底蘊(yùn)和良好的文化修養(yǎng)。3、具備良好的專業(yè)素質(zhì)：具備良好的職業(yè)道德，具備應(yīng)用汽車進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的能力、專業(yè)創(chuàng)新的能力和相關(guān)專業(yè)技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展能力。4、獲取知識(shí)的能力：具有良好的自學(xué)習(xí)慣和能力、有較好的表達(dá)交流能力、有一定的汽車運(yùn)用與維修應(yīng)用能力。5、應(yīng)用知識(shí)能力：具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，從事應(yīng)用汽修進(jìn)行開發(fā)、設(shè)計(jì)、管理、維護(hù)的能力。6、創(chuàng)新能力：具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力、開展創(chuàng)新性設(shè)計(jì)和開發(fā)的能力。7、工具性知識(shí)：能較熟練地運(yùn)用外語閱讀專業(yè)期刊和進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，有初步的外語交流和寫作能力；具有較強(qiáng)的汽修操作技術(shù)。8、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)：具有通識(shí)性文學(xué)、哲學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)。（二）專業(yè)知識(shí)和技能1、具有讀圖、繪制簡(jiǎn)單零件圖和零件檢測(cè)的能力。2、具有汽車基本性能試驗(yàn)的能力，具有分析和解決本專業(yè)技術(shù)問題的基本能力。3、學(xué)習(xí)一門外語，借助工具書能閱讀汽車說明書及維修手冊(cè)等一般專業(yè)外文技術(shù)資料。4、具有初步的計(jì)算機(jī)操作能力。5、具有一定的自學(xué)能力和獲取信息的能力。6、具有汽車維修及汽車駕駛技能，并考取汽車維修工等級(jí)證。專業(yè)（技能）方向11、掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與檢修的基本技能。2、掌握對(duì)傳動(dòng)系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動(dòng)系的拆裝與調(diào)整。3、掌握汽車零件圖和裝配圖識(shí)讀方法，掌握汽車零件平面圖形的繪制方法。4、掌握汽車常有標(biāo)準(zhǔn)件的選擇及應(yīng)用，掌握汽車常用傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的原理、結(jié)構(gòu)和類型。5、掌握汽車自動(dòng)變速器的拆裝與調(diào)整技能，綜合故障診斷技能。6、掌握汽車駕駛技能。專業(yè)（技能）方向21、掌握汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與檢修的基本技能。2、掌握對(duì)傳動(dòng)系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動(dòng)系的拆裝與調(diào)整。3、掌握汽車零件圖和裝配圖的識(shí)讀方法，掌握汽車零件平面圖形繪制方法。4、掌握汽車常有標(biāo)準(zhǔn)件的選擇及應(yīng)用，掌握汽車常用傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的原理、結(jié)構(gòu)和類型。5、掌握汽車電氣系統(tǒng)的裝配與運(yùn)行測(cè)試技能。6、掌握汽車駕駛技能。七、課程體系1、課程體系設(shè)計(jì)思路：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展的文件精神，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，深入分析企業(yè)對(duì)人才的需求，組織大規(guī)模的深入行業(yè)、企業(yè)調(diào)研活動(dòng)，聘請(qǐng)專家科學(xué)論證，依據(jù)本專業(yè)畢生生的就業(yè)去向和崗位職業(yè)能力，以工作過程為導(dǎo)向構(gòu)建本專業(yè)的課程體系，大體分專業(yè)再造，課程再造兩個(gè)階段，在行業(yè)企業(yè)的廣泛參與下，開發(fā)本專業(yè)以崗位目標(biāo)任務(wù)為引領(lǐng)、能力為本位、項(xiàng)目為載體的課程。企業(yè)企業(yè)分析工作崗位梳理工作任務(wù)學(xué)校調(diào)研工作崗位研究工作過程典型工作任務(wù)分析歸納行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域再造專業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(再造課程)課程體系2、課程體系構(gòu)成在市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)過企業(yè)專家的反復(fù)論證，在專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的主導(dǎo)下，對(duì)專業(yè)進(jìn)行再造，提出了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程體系方案，方案緊緊圍繞著對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位的知識(shí)、職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的要求，依據(jù)工作過程導(dǎo)向理念構(gòu)建了以能力為核心的課程體系。公共公共基礎(chǔ)課德育語文數(shù)學(xué)英語計(jì)算機(jī)應(yīng)用體育與健康專業(yè)技能課專業(yè)核心課發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修底盤構(gòu)造與維修電氣設(shè)備電子控制檢測(cè)與維修專業(yè)（技能）方向課機(jī)修方向電工方向汽車電工變速器電控發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械基礎(chǔ)汽車識(shí)圖故障診斷與維修專業(yè)選修課汽車文化汽車美容汽車駕駛八、教學(xué)進(jìn)程1、教學(xué)計(jì)劃安排圍繞培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的目標(biāo)，實(shí)施“學(xué)做融通、產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)方案。學(xué)生的培養(yǎng)過程分為三個(gè)階段：第一階段：專業(yè)基本技能培養(yǎng)階段，進(jìn)行公共基本素質(zhì)課、專業(yè)基礎(chǔ)技術(shù)課教學(xué)，構(gòu)建專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)，培養(yǎng)專業(yè)基本技能，主要借助學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地，按照項(xiàng)目任務(wù)，進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)技能的集中訓(xùn)練。第二階段：專業(yè)崗位能力培養(yǎng)階段：本階段在基本技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，以崗位任務(wù)為載體進(jìn)行專業(yè)技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具備規(guī)范的基本技能和扎實(shí)的專業(yè)技能，采用“案例教學(xué)”、“項(xiàng)目教學(xué)”、“情境教學(xué)”等教學(xué)方法，使理論和實(shí)踐、學(xué)校文化和企業(yè)文化緊密結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。有計(jì)劃地安排部分典型教學(xué)內(nèi)容直接進(jìn)入企業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過程中要融入職業(yè)資格考試內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)崗融通，學(xué)證融通。第三階段：頂崗實(shí)習(xí)階段：在第三學(xué)年安排1230學(xué)時(shí)的頂崗實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)際工作中培養(yǎng)崗位所需的綜合技能，感受和融入企業(yè)文化，從而達(dá)到職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，頂崗實(shí)習(xí)中在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步掌握專業(yè)技能，獨(dú)立完成崗位工作任務(wù)，進(jìn)一步提升和強(qiáng)化崗位能力，結(jié)合崗位工作，收集資料，完成實(shí)習(xí)報(bào)告，并進(jìn)行畢業(yè)總結(jié)。通過三個(gè)階段的能力訓(xùn)練，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，校企合作共同實(shí)施職業(yè)素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備突出的崗位適應(yīng)能力，具有良好的職業(yè)發(fā)展能力。2、教學(xué)實(shí)施說明在教學(xué)實(shí)施過程中，充分發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的作用，積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，以真實(shí)的工作任務(wù)和過程為載體，以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與職業(yè)崗位和國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，校內(nèi)學(xué)習(xí)情境與工作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)情融為一體，結(jié)合具體內(nèi)容，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。教學(xué)課時(shí)計(jì)劃表課程類別課程名稱總學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)期授課計(jì)劃備注第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一學(xué)期二學(xué)期一學(xué)期二學(xué)期一學(xué)期二學(xué)期周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)公共基礎(chǔ)課語文224464464348348數(shù)學(xué)192348348348348英語160348348232232政治128232232232232體育128232232232232微機(jī)64232232物理256128464464464464合計(jì)115212820320203201625616256專業(yè)技能課核心課發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修9648696底盤構(gòu)造與維修9648696故障診斷6432464電氣設(shè)備6432464機(jī)修方向機(jī)械基礎(chǔ)9648696汽車識(shí)圖9648696汽車維護(hù)4824348電氣方向汽車電工4824348自動(dòng)變速器6432464電控發(fā)動(dòng)機(jī)6432464選修課汽車文化3216116116汽車美容3216116116汽車駕駛9696348348合計(jì)89249612192121921625616256頂崗實(shí)習(xí)1230615615綜合素質(zhì)課軍訓(xùn)二周心理健康一周一周安全教育一周一周公益活動(dòng)一周一周社會(huì)實(shí)踐一周一周九、考核與評(píng)價(jià)1、課程考核與評(píng)價(jià)課程評(píng)價(jià)要采用多主體、全方位的評(píng)價(jià)方式，通過學(xué)生自評(píng)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)、社會(huì)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，認(rèn)真對(duì)課程內(nèi)容、教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度、知識(shí)、能力等方面進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主要從知識(shí)、技能、情感態(tài)度三個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，按照能力為主，知識(shí)為輔，過程為主，結(jié)果為輔的原則，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案，以學(xué)習(xí)情境為單位進(jìn)行過程評(píng)價(jià)，知識(shí)考核、技能考核參照國家職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)考核標(biāo)準(zhǔn)，技能考核同時(shí)結(jié)合行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，三者的考核比重為：知識(shí)30、技能50、態(tài)度20，各學(xué)習(xí)情境的考核成績(jī)?nèi)〖訖?quán)平均值記入課程考核成績(jī)?？己嗽u(píng)價(jià)模式評(píng)價(jià)項(xiàng)目知識(shí)考核技能考核情感態(tài)度考核權(quán)重30%50%20%評(píng)價(jià)方式課堂測(cè)試單元考試結(jié)業(yè)考試實(shí)訓(xùn)技能考核頂崗實(shí)習(xí)考核道德品質(zhì)遵紀(jì)守法學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)主體任課教師專業(yè)課教師實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師班主任任課教師實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師2、頂崗實(shí)習(xí)考核與評(píng)價(jià)頂崗實(shí)習(xí)主要采用企業(yè)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)，校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行，按照工作量的大小、工作成果的優(yōu)劣、職業(yè)能力、工作態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，考核評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的實(shí)習(xí)目標(biāo)和實(shí)習(xí)項(xiàng)目的具體要求，實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)生將指導(dǎo)教師考核評(píng)定后的《實(shí)習(xí)鑒定表》交教導(dǎo)處存檔。3、學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)校成立以分管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，各班級(jí)分別設(shè)測(cè)評(píng)小組，由班主任任組長(zhǎng)，形成了教師、學(xué)生、企業(yè)多元參與的評(píng)價(jià)體系，從學(xué)生的知識(shí)能力、職業(yè)能力和社會(huì)能力綜合評(píng)價(jià)（綜合評(píng)價(jià)方案標(biāo)準(zhǔn)見附件）。

第二部分教學(xué)的實(shí)施條件和保障機(jī)制一、師資條件本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由校內(nèi)專任教師和企業(yè)兼職教師共同構(gòu)成。1、校內(nèi)專任教師本專業(yè)師資力量比較雄厚，共配備有八名專任專業(yè)教師，配有一名專業(yè)帶頭人，二名骨干教師，八名雙師型教師，形成教學(xué)水平高，操作能力強(qiáng)，具有一定科研能力的專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)優(yōu)良的師資團(tuán)隊(duì)。校內(nèi)專任教師表教師姓名學(xué)歷職稱主要任教課程備注教師職稱專業(yè)技能職稱孫步瀛大學(xué)講師汽車高級(jí)維修工證汽車電氣設(shè)備與維護(hù)專業(yè)帶頭人王艷斌大學(xué)講師汽車高級(jí)維修工證發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修骨干教師郝敏大學(xué)講師高級(jí)電工證汽車識(shí)圖張德惠大學(xué)助講高級(jí)電工證汽車機(jī)械基礎(chǔ)趙耀生大學(xué)助講汽車高級(jí)維修工證汽車文化骨干教師李崇輝大學(xué)講師實(shí)訓(xùn)魏保龍大學(xué)汽車故障診斷程曉龍大學(xué)講師高級(jí)鉗工證實(shí)訓(xùn)2、兼職教師本專業(yè)從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)有2名既有理論知識(shí)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員、能工巧匠擔(dān)任兼職教師，參與培養(yǎng)方案、課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)等的開發(fā)，并承擔(dān)實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)。趙信高中駕照汽車駕駛外聘李世生大學(xué)高工汽車電工外聘3、專任教師選取要求①專任教師必須具備本專業(yè)或相近專業(yè)本科或本科以上學(xué)歷；②專任實(shí)訓(xùn)教師必須具備本專業(yè)中級(jí)以上資格；③專任專業(yè)教師“雙師”資格的比例達(dá)到85%以上；④專任專業(yè)教師必須具備開發(fā)本專業(yè)課程的能力；⑤專任專業(yè)教師必須接受過職業(yè)教育教學(xué)方法的培訓(xùn)；⑥兼職教師必須是企業(yè)的能工巧匠或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員；⑦兼職教師必須學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的職業(yè)教育理論、教學(xué)方法和教師職業(yè)規(guī)范。二、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件1、基地概況：專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建于2012年，有11個(gè)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備622臺(tái)（套），設(shè)備總值達(dá)到400萬元，預(yù)期建筑面積將達(dá)到1080m2，設(shè)備總值達(dá)到455萬元?，F(xiàn)已能開設(shè)11個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，達(dá)到了220個(gè)實(shí)訓(xùn)工位，實(shí)訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，實(shí)訓(xùn)運(yùn)行正常，管理資料齊全。2、實(shí)訓(xùn)室概況（1）汽油發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室面積80m2實(shí)訓(xùn)室設(shè)備總數(shù)275臺(tái)（套）實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值633006.00實(shí)訓(xùn)工位數(shù)41實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備及數(shù)量實(shí)物解剖汽油發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目汽油發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)汽油發(fā)動(dòng)機(jī)附翻轉(zhuǎn)架汽油發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)汽油發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)運(yùn)行試驗(yàn)臺(tái)架汽油發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)吊車汽油發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)拆裝用專用工具汽油發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)工具車汽油發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)工作臺(tái)汽油發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室主要規(guī)章制度實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人（管理員）趙耀生實(shí)訓(xùn)教師王艷斌（2）整車拆裝實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室面積200m2實(shí)訓(xùn)室設(shè)備總數(shù)46臺(tái)（套）實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值986130.00實(shí)訓(xùn)工位數(shù)46實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備及數(shù)量帕薩特實(shí)訓(xùn)室主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目汽車整車拆裝、調(diào)整和汽車維護(hù)實(shí)訓(xùn)科魯茲汽車整車拆裝、調(diào)整和汽車維護(hù)實(shí)訓(xùn)捷達(dá)汽車整車拆裝、調(diào)整和汽車維護(hù)實(shí)訓(xùn)中興汽車整車拆裝、調(diào)整和汽車維護(hù)實(shí)訓(xùn)兩拄舉升機(jī)汽車整車拆裝、調(diào)整和汽車維護(hù)實(shí)訓(xùn)中興汽車整車拆裝、調(diào)整和汽車維護(hù)實(shí)訓(xùn)零件車汽車整車拆裝、調(diào)整和汽車維護(hù)實(shí)訓(xùn)皮帶張緊力計(jì)汽車整車拆裝、調(diào)整和汽車維護(hù)實(shí)訓(xùn)輪胎拆裝機(jī)汽車整車拆裝、調(diào)整和汽車維護(hù)實(shí)訓(xùn)變速機(jī)舉升器汽車整車拆裝、調(diào)整和汽車維護(hù)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室主要規(guī)章制度實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人（管理員）趙耀生實(shí)訓(xùn)教師李世生（3）鈑金整形實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室面積80m2實(shí)訓(xùn)室設(shè)備總數(shù)14臺(tái)（套）實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值231520.00實(shí)訓(xùn)工位數(shù)10實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備及數(shù)量鈑金工作臺(tái)實(shí)訓(xùn)室主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目鈑金整形及焊接實(shí)訓(xùn)常用鈑金工具鈑金整形及焊接實(shí)訓(xùn)轎車車身鈑金整形及焊接實(shí)訓(xùn)車身校正儀鈑金整形及焊接實(shí)訓(xùn)分離式千斤頂鈑金整形及焊接實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室主要規(guī)章制度實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人（管理員）趙耀生實(shí)訓(xùn)教師孫歩瀛（4）汽車制動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室面積80m2實(shí)訓(xùn)室設(shè)備總數(shù)3臺(tái)（套）實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值52000.00實(shí)訓(xùn)工位數(shù)3實(shí)訓(xùn)室設(shè)備及數(shù)量液壓制動(dòng)系實(shí)訓(xùn)臺(tái)實(shí)訓(xùn)室主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目制動(dòng)系統(tǒng)維修實(shí)訓(xùn)氣壓制動(dòng)系實(shí)訓(xùn)臺(tái)制動(dòng)系統(tǒng)維修實(shí)訓(xùn)ABS實(shí)訓(xùn)臺(tái)制動(dòng)系統(tǒng)維修實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室主要規(guī)章制度實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人（管理員）趙耀生實(shí)訓(xùn)教師王艷斌（5）汽車綜合性能實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室面積80m2實(shí)訓(xùn)室設(shè)備總數(shù)6臺(tái)（套）實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值383200.00實(shí)訓(xùn)工位數(shù)6實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備及數(shù)量四輪定位儀實(shí)訓(xùn)室主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1.汽車綜合性能檢測(cè)；2.汽車整車綜合性能分析、檢測(cè)和調(diào)整大剪式舉升機(jī)1.汽車綜合性能檢測(cè)；2.汽車整車綜合性能分析、檢測(cè)和調(diào)整五位一體檢測(cè)線1.汽車綜合性能檢測(cè)；2.汽車整車綜合性能分析、檢測(cè)和調(diào)整燈光儀1.汽車綜合性能檢測(cè)；2.汽車整車綜合性能分析、檢測(cè)和調(diào)整聲級(jí)計(jì)1.汽車綜合性能檢測(cè)；2.汽車整車綜合性能分析、檢測(cè)和調(diào)整發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀1.汽車綜合性能檢測(cè)；2.汽車整車綜合性能分析、檢測(cè)和調(diào)整實(shí)訓(xùn)室主要規(guī)章制度實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人（管理員）趙耀生實(shí)訓(xùn)教師李世生（6）汽車美容實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室面積80m2實(shí)訓(xùn)室設(shè)備總數(shù)8臺(tái)（套）實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值29280.00實(shí)訓(xùn)工位數(shù)8實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備及數(shù)量汽車清洗機(jī)實(shí)訓(xùn)室主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目汽車美容實(shí)訓(xùn)汽車清洗機(jī)汽車美容實(shí)訓(xùn)美容拋光機(jī)汽車美容實(shí)訓(xùn)美容拋光機(jī)汽車美容實(shí)訓(xùn)美容吸塵吸水器汽車美容實(shí)訓(xùn)美容發(fā)泡機(jī)汽車美容實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室主要規(guī)章制度實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人（管理員）趙耀生實(shí)訓(xùn)教師郝敏（7）汽車傳動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室面積80m2實(shí)訓(xùn)室設(shè)備總數(shù)21臺(tái)（套）實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值137850.00實(shí)訓(xùn)工位數(shù)20實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備及數(shù)量手動(dòng)變速器附翻轉(zhuǎn)架實(shí)訓(xùn)室主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目汽車傳動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)變速箱解剖運(yùn)行臺(tái)汽車傳動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)自動(dòng)變速箱試驗(yàn)臺(tái)汽車傳動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)離合器汽車傳動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)傳動(dòng)軸汽車傳動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)向機(jī)汽車傳動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)后橋、懸架及車輪總成汽車傳動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)自動(dòng)變速器附翻轉(zhuǎn)架汽車傳動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)向及懸架臺(tái)架彈簧拆裝器動(dòng)力轉(zhuǎn)向及懸架臺(tái)架實(shí)訓(xùn)室主要規(guī)章制度實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人（管理員）趙耀生實(shí)訓(xùn)教師李世生（8）汽車維修資料檢索材料與利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)維修組織能力實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室面積80m2實(shí)訓(xùn)室設(shè)備總數(shù)53臺(tái)（套）實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值511500.00實(shí)訓(xùn)工位數(shù)42實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備及數(shù)量聯(lián)想臺(tái)式電腦實(shí)訓(xùn)室主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1.汽車維修資料檢索技能實(shí)訓(xùn)；2.利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)汽車維服務(wù)器1.汽車維修資料檢索技能實(shí)訓(xùn)；2.利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)汽車維投影儀，投影幕1.汽車維修資料檢索技能實(shí)訓(xùn)；2.利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)汽車維聯(lián)想筆記本電腦1.汽車維修資料檢索技能實(shí)訓(xùn)；2.利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)汽車維聯(lián)網(wǎng)1.汽車維修資料檢索技能實(shí)訓(xùn)；2.利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)汽車維打印機(jī)1.汽車維修資料檢索技能實(shí)訓(xùn)；2.利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)汽車維掃描儀1.汽車維修資料檢索技能實(shí)訓(xùn)；2.利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)汽車維全信息化理實(shí)教學(xué)系統(tǒng)1.汽車維修資料檢索技能實(shí)訓(xùn)；2.利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)汽車維實(shí)訓(xùn)室主要規(guī)章制度實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人（管理員）程曉龍實(shí)訓(xùn)教師李世生（9）汽車電氣系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室面積80m2實(shí)訓(xùn)室設(shè)備總數(shù)36臺(tái)（套）實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值296510.00實(shí)訓(xùn)工位數(shù)36實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備及數(shù)量車身電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)（三合一）實(shí)訓(xùn)室主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目汽車電氣系統(tǒng)各總成部件的結(jié)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)、維修實(shí)訓(xùn)車身電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)汽車電氣系統(tǒng)各總成部件的結(jié)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)、維修實(shí)訓(xùn)汽車萬能電器試驗(yàn)臺(tái)汽車電氣系統(tǒng)各總成部件的結(jié)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)、維修實(shí)訓(xùn)交流發(fā)電機(jī)及調(diào)節(jié)器汽車電氣系統(tǒng)各總成部件的結(jié)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)、維修實(shí)訓(xùn)起動(dòng)機(jī)總成汽車電氣系統(tǒng)各總成部件的結(jié)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)、維修實(shí)訓(xùn)分電器總成汽車電氣系統(tǒng)各總成部件的結(jié)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)、維修實(shí)訓(xùn)汽車蓄電池汽車電氣系統(tǒng)各總成部件的結(jié)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)、維修實(shí)訓(xùn)汽車CAN-BUS試驗(yàn)臺(tái)汽車電氣系統(tǒng)各總成部件的結(jié)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)、維修實(shí)訓(xùn)起動(dòng)系統(tǒng)示教板汽車電氣系統(tǒng)各總成部件的結(jié)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)、維修實(shí)訓(xùn)點(diǎn)火系統(tǒng)示教板（六種點(diǎn)火）汽車電氣系統(tǒng)各總成部件的結(jié)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)、維修實(shí)訓(xùn)中控、防盜、電動(dòng)后視鏡、電動(dòng)車窗示教板汽車電氣系統(tǒng)各總成部件的結(jié)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)、維修實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室主要規(guī)章制度實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人（管理員）趙耀生實(shí)訓(xùn)教師孫歩瀛（10）汽車空調(diào)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室面積80m2實(shí)訓(xùn)室設(shè)備總數(shù)18臺(tái)（套）實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值259020.00實(shí)訓(xùn)工位數(shù)18實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備及數(shù)量汽車手動(dòng)空調(diào)實(shí)訓(xùn)臺(tái)實(shí)訓(xùn)室主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1、汽車空調(diào)系統(tǒng)拆裝實(shí)訓(xùn)

2、汽車空調(diào)維護(hù)實(shí)訓(xùn)汽車自動(dòng)空調(diào)實(shí)訓(xùn)臺(tái)1、汽車空調(diào)系統(tǒng)拆裝實(shí)訓(xùn)

2、汽車空調(diào)維護(hù)實(shí)訓(xùn)皮帶張力計(jì)1、汽車空調(diào)系統(tǒng)拆裝實(shí)訓(xùn)

2、汽車空調(diào)維護(hù)實(shí)訓(xùn)表式溫度計(jì)1、汽車空調(diào)系統(tǒng)拆裝實(shí)訓(xùn)

2、汽車空調(diào)維護(hù)實(shí)訓(xùn)熒光測(cè)漏儀1、汽車空調(diào)系統(tǒng)拆裝實(shí)訓(xùn)

2、汽車空調(diào)維護(hù)實(shí)訓(xùn)制冷劑純度鑒別儀1、汽車空調(diào)系統(tǒng)拆裝實(shí)訓(xùn)

2、汽車空調(diào)維護(hù)實(shí)訓(xùn)高低壓表組1、汽車空調(diào)系統(tǒng)拆裝實(shí)訓(xùn)

2、汽車空調(diào)維護(hù)實(shí)訓(xùn)制冷劑回收加注機(jī)汽車空調(diào)系統(tǒng)拆裝實(shí)訓(xùn)

2、汽車空調(diào)維護(hù)實(shí)訓(xùn)汽車萬用表1、汽車空調(diào)系統(tǒng)拆裝實(shí)訓(xùn)

2、汽車空調(diào)維護(hù)實(shí)訓(xùn)空調(diào)診斷儀汽車空調(diào)系統(tǒng)拆裝實(shí)訓(xùn)

2、汽車空調(diào)維護(hù)實(shí)訓(xùn)解碼器1、汽車空調(diào)系統(tǒng)拆裝實(shí)訓(xùn)

2、汽車空調(diào)維護(hù)實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室主要規(guī)章制度實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人（管理員）趙耀生實(shí)訓(xùn)教師郝敏（11）汽車噴漆實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室面積80m2實(shí)訓(xùn)室設(shè)備總數(shù)74臺(tái)（套）實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值467784.00實(shí)訓(xùn)工位數(shù)50實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備及數(shù)量調(diào)漆機(jī)（全套配齊色母）實(shí)訓(xùn)室主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目色彩與調(diào)色實(shí)訓(xùn)電子秤色彩與調(diào)色實(shí)訓(xùn)調(diào)漆工作臺(tái)色彩與調(diào)色實(shí)訓(xùn)粘度計(jì)色彩與調(diào)色實(shí)訓(xùn)小樣板烘箱色彩與調(diào)色實(shí)訓(xùn)油漆振蕩器色彩與調(diào)色實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)光源色彩與調(diào)色實(shí)訓(xùn)無塵干磨系統(tǒng)色彩與調(diào)色實(shí)訓(xùn)烤漆房色彩與調(diào)色實(shí)訓(xùn)底漆噴槍色彩與調(diào)色實(shí)訓(xùn)壓縮空氣機(jī)及管路系統(tǒng)色彩與調(diào)色實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室主要規(guī)章制度實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人（管理員）趙耀生實(shí)訓(xùn)教師張德惠（12）汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室面積80m2實(shí)訓(xùn)室設(shè)備總數(shù)40臺(tái)（套）實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值實(shí)訓(xùn)工位數(shù)40實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備及數(shù)量電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(tái)實(shí)訓(xùn)室主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷技能實(shí)電控汽油發(fā)動(dòng)機(jī)帶變速箱實(shí)訓(xùn)臺(tái)汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷技能實(shí)汽車綜合故障電腦診斷儀汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷技能實(shí)冷卻系統(tǒng)測(cè)試儀汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷技能實(shí)紅外測(cè)溫儀汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷技能實(shí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電噴嘴清洗檢測(cè)汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷技能實(shí)示波器汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷技能實(shí)手動(dòng)真空泵汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷技能實(shí)汽油機(jī)點(diǎn)火正時(shí)燈汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷技能實(shí)多功能萬用表汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷技能實(shí)汽油機(jī)氣缸壓力表汽油發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷技能實(shí)實(shí)訓(xùn)室主要規(guī)章制度實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人（管理員）趙耀生實(shí)訓(xùn)教師李世生（二）校外實(shí)訓(xùn)條件校外實(shí)訓(xùn)基地基本情況表實(shí)訓(xùn)基地名稱實(shí)訓(xùn)的主要項(xiàng)目工位數(shù)指導(dǎo)教師四通汽車服務(wù)有限公司汽油發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)；汽車整車拆裝、調(diào)整和汽車維護(hù)實(shí)訓(xùn)；鈑金整形及焊接實(shí)訓(xùn)10李崇輝曉山進(jìn)口汽車維修有限公司鈑金整形及焊接實(shí)訓(xùn)；制動(dòng)系統(tǒng)維修實(shí)訓(xùn)；汽車綜合性能檢測(cè)；汽車美容實(shí)訓(xùn)9程曉龍山西華晉汽車銷售服務(wù)有限公司介休分公司汽車綜合性能檢測(cè)；汽車美容實(shí)訓(xùn)；汽車傳動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)；色彩與調(diào)色實(shí)訓(xùn)8趙耀生永亮汽車銷售服務(wù)有限公司汽車綜合性能檢測(cè)；汽車美容實(shí)訓(xùn)；汽車傳動(dòng)系統(tǒng)構(gòu)造拆裝實(shí)訓(xùn)；汽車電氣系統(tǒng)各總成、部件的結(jié)構(gòu)拆裝實(shí)訓(xùn)、維修實(shí)訓(xùn)；色彩與調(diào)色實(shí)訓(xùn)10魏保龍三、教學(xué)資源條件1、網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)校開通了教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以上網(wǎng)方便查閱資料。2、專業(yè)課程資源本專業(yè)以提高學(xué)生的職業(yè)能力為目標(biāo)，以工作任務(wù)為載體構(gòu)建課程，已建設(shè)了《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》、《汽車故障診斷與維修》《汽車電氣設(shè)備與維修》等4門優(yōu)質(zhì)課程資源，各門課程均開發(fā)了理實(shí)一體教材、教學(xué)課件、習(xí)題集、實(shí)訓(xùn)教案、實(shí)訓(xùn)教學(xué)視頻，課外閱讀材料等。四、教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施人才培養(yǎng)方案過程中，教學(xué)管理是重要的保障要素，根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和我校的實(shí)際情況，學(xué)校加強(qiáng)了管理制度的建設(shè)，建立起了行之有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和運(yùn)行機(jī)制，對(duì)優(yōu)化教學(xué)秩序、嚴(yán)格教學(xué)管理、保證教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。（一）管理體制學(xué)校實(shí)行校、部?jī)杉?jí)管理體制校級(jí)管理：校長(zhǎng)→分管副校長(zhǎng)→教導(dǎo)主任部級(jí)管理：教導(dǎo)主任→專業(yè)部校級(jí)管理的重心是目標(biāo)任務(wù)的下達(dá)與管理，重在決策與監(jiān)督；部級(jí)管理的重心是過程管理和教學(xué)的組織落實(shí)，重在組織落實(shí)，明確了校、部?jī)杉?jí)的工作范圍、職責(zé)。（二）教學(xué)過程管理1、組織制定好課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案最基本的教學(xué)文件，各類課程都必須編制課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)要準(zhǔn)確的貫徹人才培養(yǎng)方案所體現(xiàn)的教育思想和培養(yǎng)目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容包括本課程的性質(zhì)、學(xué)時(shí)、學(xué)分、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施、考核評(píng)價(jià)等。2、課堂教學(xué)的組織管理。組織認(rèn)可教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，組織編寫或選用與標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教材和教學(xué)參考資料；要求教師認(rèn)真履行《教師崗位職責(zé)》，按教學(xué)規(guī)律講好每一節(jié)課；組織教師開展教學(xué)方法的討論和研究，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，推廣計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3、實(shí)踐性教學(xué)的組織管理。根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，要特別重視實(shí)踐性教學(xué)的開發(fā)和管理工作。實(shí)踐性教學(xué)的內(nèi)容要嚴(yán)格按人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)，保證課時(shí)，保證質(zhì)量。任課教師要組織好每一節(jié)實(shí)踐課教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)基本技能和綜合能力；充分發(fā)揮校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)資源，做到教、學(xué)、做合一，體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、做中學(xué)、學(xué)中做。4、對(duì)學(xué)生考核的管理。凡是培養(yǎng)方案規(guī)定開設(shè)的課程都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。根據(jù)課程特點(diǎn)和性質(zhì)采用多樣化的考核方式和辦法，考核重點(diǎn)放在學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的評(píng)價(jià)方面。（三）教學(xué)行政管理1、日常教學(xué)管理。在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下，對(duì)人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況（即教學(xué)過程）和教師的教學(xué)紀(jì)律驚醒定期和不定期的檢查和督導(dǎo)，以保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。檢查可采取聽課，檢查任課教師的教學(xué)資料、召開學(xué)生座談會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查等形式。教導(dǎo)處每學(xué)期要安排三次集中教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。2、發(fā)揮專業(yè)部在教學(xué)管理過程中的職能。各專業(yè)部要定期召開任課教師會(huì)議，及時(shí)掌握教學(xué)過程情況，總結(jié)教學(xué)工作，及時(shí)研究解決教學(xué)工程中出現(xiàn)的問題。專業(yè)部要在每學(xué)期初制定出教學(xué)計(jì)劃，組織集體備課、觀摩教學(xué)、教學(xué)研討，了解教學(xué)進(jìn)展情況。（四）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)由校、部?jī)杉?jí)教學(xué)監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)檢查組成。1、校、部?jī)杉?jí)教學(xué)督導(dǎo)成立校部?jī)杉?jí)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，校級(jí)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)是學(xué)校教學(xué)工作方面的咨詢機(jī)構(gòu)；部級(jí)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)過程實(shí)施中影響教學(xué)質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)價(jià)，直接對(duì)分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并接受校級(jí)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員一般有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的高級(jí)職稱教師組成，對(duì)學(xué)校重大教學(xué)工作實(shí)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)、審議、指導(dǎo)。2、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課學(xué)校各級(jí)黨政干部深入教學(xué)第一線，及時(shí)了解教學(xué)情況，傾聽?zhēng)熒庖姡l(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)存在的問題，避免教學(xué)一線與管理層的脫節(jié)，保證了教學(xué)管理工作的針對(duì)性和有效性。3、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中處于主體地位，讓學(xué)生參與管理及制度建設(shè)，發(fā)現(xiàn)并反映教學(xué)過程中的某些問題是快速解決教學(xué)問題、樹立“以學(xué)生為中心”教學(xué)理念的重要手段，對(duì)于不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量具有積極的意義。學(xué)校規(guī)定，以專業(yè)為單位，選取部分學(xué)生、課代表和學(xué)生干部，填寫認(rèn)可教師評(píng)分表，給學(xué)生以暢通的渠道反映本專業(yè)教學(xué)管理、辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量匯總存在的問題并對(duì)教學(xué)提出意見和建議，使教導(dǎo)處和各專業(yè)不的他管理更加貼進(jìn)學(xué)生4、貼近實(shí)際教學(xué)檢查是常規(guī)教學(xué)的重要方面，是規(guī)范教學(xué)秩序的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、推進(jìn)教學(xué)改革的重要措施之一。從期初到期末不少于3次集中教學(xué)檢查，教學(xué)情況的檢查工作貫穿始終，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題，注意歸納分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)工作，不斷提高管理者在日常教學(xué)檢查中出現(xiàn)的預(yù)見問題、解決問題的能力。（五）教學(xué)評(píng)價(jià)科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系是檢驗(yàn)人才培養(yǎng)方案效果和修訂人才培養(yǎng)方案的有效途徑。本專業(yè)采取如下措施以保證教學(xué)評(píng)價(jià)的運(yùn)行：1、建立企業(yè)與學(xué)校共同參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)運(yùn)行機(jī)制；2、建立學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)項(xiàng)結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)體系；3、完善企業(yè)對(duì)畢業(yè)生滿意度調(diào)查、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度調(diào)查運(yùn)行機(jī)制；4、專家指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)根據(jù)企業(yè)、家長(zhǎng)、畢業(yè)生的耗資兩評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)人才方案進(jìn)行整改與完善。

第三部分說明與建設(shè)一、編制依據(jù)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案是依據(jù)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要（2010-2020）》、《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2010-2020年）》、《教育部辦公廳、人力資源社會(huì)保障部辦公廳、財(cái)政部辦公廳關(guān)于申報(bào)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的通知》、《山西省中長(zhǎng)期教育高峰和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）(征求意見稿)》、《教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見》（教職成（2010）9號(hào)）等文件精神，結(jié)合我校《企業(yè)人才需求和崗位職業(yè)能力的要求的調(diào)研報(bào)告》編制的。二、方案執(zhí)行的基本要求汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案，適用于初中起點(diǎn)三年制中職學(xué)生；在執(zhí)行該方案是要制定實(shí)時(shí)性教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)企業(yè)人才需求可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整課程；在實(shí)施理實(shí)一體課程和實(shí)習(xí)課程時(shí)，必須按要求配備專任教師和企業(yè)兼職教師，要有相應(yīng)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，專任教師應(yīng)具備“雙師”素質(zhì)；在實(shí)施理實(shí)一體課程時(shí)，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性；在實(shí)施教學(xué)過程中，如果遇到困難，教師應(yīng)及時(shí)反映，確保問題的及時(shí)協(xié)調(diào)和解決，保證人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施。

第四部分附件附件一調(diào)研報(bào)告汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革調(diào)研報(bào)告為了制訂我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案，滿足介休市企業(yè)對(duì)汽修人才的實(shí)際要求，符合山西省中等職業(yè)學(xué)校的要求。為此，我們開展了企業(yè)人才需求和要求的調(diào)研。報(bào)告如下：一、調(diào)研的目的使方案能真正符合汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的內(nèi)涵，具有時(shí)代感和先進(jìn)性。以山西省相關(guān)行業(yè)和企業(yè)的崗位要求為基本依據(jù)，確定本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及人才規(guī)格、分析出本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有的專業(yè)能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)要解決以下四個(gè)問題：（一）汽修企業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展分析。（二）汽車運(yùn)用與維修專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)的職業(yè)崗位有哪些？（三）就業(yè)的職業(yè)崗位對(duì)專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力有哪些要求？（四）汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的專業(yè)課程該如何設(shè)？二、調(diào)研方式（一）深入汽車維修現(xiàn)場(chǎng)與企業(yè)經(jīng)理、一線的維修工、技術(shù)總監(jiān)座談；（二）深入汽車維修現(xiàn)場(chǎng)與參與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生訪談和問卷形式結(jié)合的方式；（三）被調(diào)查的主要企業(yè)的基本情況：企業(yè)名稱所屬行業(yè)企業(yè)屬性介休大昌凌通服務(wù)有限公司服務(wù)行業(yè)民營介休凱迪汽修有限公司服務(wù)行業(yè)民營介休四通汽車服務(wù)有限公司服務(wù)行業(yè)民營介休永亮汽車銷售服務(wù)有限公司服務(wù)行業(yè)民營介休曉山進(jìn)口汽車維修有限公司服務(wù)行業(yè)民營介休巖興汽車銷售服務(wù)有限公司服務(wù)行業(yè)民營介休城區(qū)鑫動(dòng)力汽車維修中心服務(wù)行業(yè)民營介休鑫紅旗汽車維修技術(shù)服務(wù)中心服務(wù)行業(yè)民營山西華晉汽車銷售服務(wù)有限公司介休分公司服務(wù)行業(yè)民營介休通鑫榮興汽車貿(mào)易有限責(zé)任公司服務(wù)行業(yè)民營三、調(diào)研內(nèi)容本次調(diào)研的內(nèi)容主要是介休市企業(yè)基本情況、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中職畢業(yè)生就業(yè)崗位人數(shù)統(tǒng)計(jì)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)畢業(yè)生所需專業(yè)技能基本情況、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)就業(yè)崗位及工作部門要求、企業(yè)崗位（中職生就業(yè)崗位）等。（一）汽車運(yùn)用與維修崗位需求調(diào)研用訪談形式對(duì)企業(yè)老板、人力資源負(fù)責(zé)人、技術(shù)部門負(fù)責(zé)人的進(jìn)行調(diào)研，這部分調(diào)研主要針對(duì)中職學(xué)生可以就業(yè)的汽修崗位的的調(diào)研。主要崗位是汽車維修工，主要從事汽車機(jī)工、汽車電工、汽車維護(hù)與保養(yǎng)，汽車次要工作崗位是汽車鈑噴、汽車保險(xiǎn)、服務(wù)顧問、客戶服務(wù)、配件管理、其發(fā)展崗位是維修主管、技術(shù)總監(jiān)和服務(wù)經(jīng)理、中職教育培養(yǎng)出來的學(xué)生今后的定位是知識(shí)型、技能型和實(shí)用型的一線員工。對(duì)一線員工的要求是具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，操作檢測(cè)維修設(shè)備的能力，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題的能力。如圖所示主要為汽修專業(yè)崗位，其中汽車機(jī)修工主要是汽車機(jī)工、汽車電工、汽車維修與保養(yǎng)；汽車鈑噴工包括汽車鈑金、汽車噴涂；其他管理崗位包括汽車保險(xiǎn)、服務(wù)顧問、配件管理，其后面的發(fā)展崗位是維修主管、技術(shù)總監(jiān)和服務(wù)經(jīng)理。在這些崗位中，中職學(xué)生主要從事的是汽車機(jī)工、汽車電工、與汽車維修與保養(yǎng)，同時(shí)，汽車機(jī)工、汽車電工、汽車維修與保養(yǎng)這個(gè)三個(gè)工種都有明確的分工，企業(yè)對(duì)人員的需求相對(duì)較高，工資也較高。而其他管理崗位就需要員工有足夠的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。（二）介休市汽車行業(yè)人才需求基本情況1、企業(yè)類別本次調(diào)研主要選取了介休地區(qū)的部分中小型汽車維修企業(yè)、汽車4S店、汽車銷售企業(yè)共10家，其中中型企業(yè)占20%、小型企業(yè)占40%、微型企業(yè)占40%。2、企業(yè)規(guī)模在調(diào)研企業(yè)中，根據(jù)以往企業(yè)招聘汽車專業(yè)人才的數(shù)量，我們主要選取了企業(yè)人數(shù)在100-150人的規(guī)模汽車4S店，占調(diào)研企業(yè)總數(shù)的20%；30-100人以下的企業(yè)占40%，30人以下的小型的汽車維修店或零配件銷售企業(yè)占40%；3、應(yīng)屆生適合的就業(yè)崗位汽車運(yùn)用與維修專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的第一次就業(yè)崗位比較適合的有汽車機(jī)工占23%、汽車電工占21%，維修保養(yǎng)占18%；其次是前臺(tái)接待占12%；鈑噴占5%。其它占21%。4、學(xué)歷要求企業(yè)在招聘生產(chǎn)一線的技術(shù)工人時(shí)，視崗位不同，其學(xué)歷要求不同，如招聘汽車銷售人員時(shí)，大多數(shù)要求是大專或本科學(xué)歷，其招聘的人數(shù)比例占33%；如招聘機(jī)修工，則只要求是中專學(xué)歷或高中畢業(yè)即可，分別占總?cè)藬?shù)的28%和6%。5、技能水平企業(yè)招聘汽車維修工人時(shí)要求具備最基本的技能資格是中級(jí)工，占58%，要求具有上崗證的只占17%，要求是高級(jí)工的占8%。6、工作經(jīng)驗(yàn)要求56%的企業(yè)在招聘汽車維修工人時(shí)要求有1-2年的工作經(jīng)驗(yàn)；有22%的企業(yè)要求有3-4年的工作經(jīng)驗(yàn)；也有22%的企業(yè)無此要求；7、能力素質(zhì)要求在和企業(yè)主管的訪談中，我們了解到所有的企業(yè)在招聘生產(chǎn)一線專業(yè)技術(shù)工人時(shí)，最注重員工是否能吃苦耐勞和是否有團(tuán)隊(duì)合作精神；其次才是動(dòng)手能力和語言溝通能力；學(xué)歷和技能證書反而顯得不那么重要。8、中專生最缺乏的素質(zhì)27%的企業(yè)人員認(rèn)為目前中專應(yīng)屆畢業(yè)生在求職時(shí)最缺乏的是吃苦耐勞的精神；23%的企業(yè)人員認(rèn)為中專應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)技能與動(dòng)手操作能力差；19%的企業(yè)人員認(rèn)為中專應(yīng)屆畢業(yè)生的工作經(jīng)驗(yàn)不足；15%的企業(yè)人員認(rèn)為中專應(yīng)屆畢業(yè)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)；認(rèn)為綜合素質(zhì)不夠、學(xué)習(xí)能力差的占8%。9、中專生從事汽車維修工的起薪中專應(yīng)屆畢業(yè)生在企業(yè)從事汽車維修工的起薪在1000元及以下的占57%；在1000-1500元之間的占43%。10、人才需求量最近3年內(nèi)需要招聘汽車維修專業(yè)中專畢業(yè)生10-20人的企業(yè)占50%；需要招聘20人以上的企業(yè)占25%；需要招聘3-10人的企業(yè)占20%；其余的只需要招聘1-2人，占5%。11、剛?cè)肼殨r(shí)遇到的最大困難29%的中專生在入職時(shí)遇到的最大困難是對(duì)企業(yè)文化的理解和認(rèn)識(shí)上；20%的中專生入職時(shí)遇到的最大困難是難以適應(yīng)企業(yè)的規(guī)章制度和工作節(jié)奏；13%的中專生認(rèn)為獨(dú)立工作比較困難；9%的中專生認(rèn)為遇到的困難是處理領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系方面。12、新員工入職前應(yīng)具備的能力22.6%的人認(rèn)為新員工入職前應(yīng)具備工具的使用能力；18.5%的人認(rèn)為應(yīng)具備保養(yǎng)操作能力；14.9%的人認(rèn)為應(yīng)具備故障診斷能力；11.9%的人認(rèn)為應(yīng)具備電器維修能力；8.3%的人認(rèn)為應(yīng)具備維修接待能力。13、新員工適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境的時(shí)間84.1%的新員工適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境的時(shí)間為1-3個(gè)月。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前中職生的素質(zhì)與企業(yè)的能力素質(zhì)要求差距很大，第一是思想素養(yǎng)方面，企業(yè)要求員工誠實(shí)、肯干、能吃苦耐勞，具有團(tuán)隊(duì)精神，而我們大部分學(xué)生不能吃苦耐勞，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；第二是學(xué)生的動(dòng)手能力差、基本功不扎實(shí)，至少都要經(jīng)過1—2年的培訓(xùn)才能獨(dú)立上崗；第三，學(xué)生的溝通能力不強(qiáng)，理論水平低，缺乏創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。這就說明，當(dāng)前中職學(xué)校的教育與企業(yè)的需求嚴(yán)重脫節(jié)，弱化了對(duì)學(xué)生人格和綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。在問卷調(diào)查中，關(guān)于新員工入職前最應(yīng)該具備的技能，大多數(shù)認(rèn)為是工具使用能力，其次是汽車維護(hù)保養(yǎng)能力，還有故障診斷能力。在面訪中，維修主管也強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的工具使用能力，要正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范操作。汽車維護(hù)保養(yǎng)能力和查閱工具書的能力也是非常重要的，這也是今后教學(xué)要重點(diǎn)關(guān)注的地方。維修主管也強(qiáng)調(diào)語文、數(shù)學(xué)、英語、德育也很重要，這是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵課程，而且要加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，教會(huì)學(xué)生如何做人處事。四、調(diào)研分析（一）人力資源部門負(fù)責(zé)人調(diào)查結(jié)論：企業(yè)對(duì)汽修人才每年有穩(wěn)定的需求，尤以汽車機(jī)工、電工的職業(yè)崗位需求量最大。企業(yè)在招聘時(shí)注重新員工的專業(yè)能力外，能否適應(yīng)工作環(huán)境，是否能承受工作壓力以及有無工作經(jīng)驗(yàn)的方法能力；對(duì)企業(yè)的忠誠度，能否與人合作等社會(huì)能力，也成為一個(gè)重要的考慮因素。（二）車間主任調(diào)查結(jié)論：新員工首先應(yīng)該具備對(duì)車輛的簡(jiǎn)單故障判斷與分析的能力，對(duì)車間維修工具的使用維護(hù)保養(yǎng)的基本能力。應(yīng)該有守時(shí)遵紀(jì)，敬業(yè)愛崗，勞動(dòng)安全和健康保護(hù)，良好的團(tuán)隊(duì)合作等社會(huì)能力，還需要有一定的創(chuàng)新能力。（三）員工調(diào)查結(jié)論希望在校在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)一些企業(yè)在實(shí)際工作過程中的一些具體的維修項(xiàng)目的檢測(cè)與維修，同時(shí)在校的實(shí)習(xí)過程中能更多的接觸到企業(yè)的在實(shí)際工作中具體使用的設(shè)備。這和企業(yè)對(duì)新員工的期望是一致的，企業(yè)希望新招聘的員工有一定工作經(jīng)驗(yàn)，這樣能大大縮短企業(yè)培訓(xùn)的周期。同時(shí)，員工希望在入職前對(duì)企業(yè)的狀況有一個(gè)大致的了解，重視企業(yè)的管理方式、企業(yè)的文化及發(fā)展前景，而將企業(yè)提供的待遇則排在考慮因素的后面。五、調(diào)研的初步結(jié)論（一）我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況對(duì)本專業(yè)的發(fā)展有教強(qiáng)的支撐介休市地處晉中中西部，交通發(fā)達(dá)，地理位置優(yōu)越，是承接西部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的中堅(jiān)地帶。介休的汽車保有量在晉中名列前茅。2012年底，全市機(jī)動(dòng)車保有量約10萬輛，且每年以20%的速度增長(zhǎng)。其中私家車占總數(shù)的75.60%，而且以每年24.56%的幅度增長(zhǎng)，城區(qū)每百戶家庭擁有14輛私家車。絕對(duì)值和人均擁有量均居晉中前茅。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，近幾年來，4S店對(duì)維修人才和管理人才的需求不斷增加，同時(shí)新開的汽車“4S”店如雨后春筍。我校汽車運(yùn)用與維修技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，早早被企業(yè)預(yù)訂一空，也反映出汽車維修人才的緊缺程度。正是這樣一個(gè)黃金市場(chǎng)、朝陽產(chǎn)業(yè)為我校的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)提供了巨大的人才需求和良好的辦學(xué)環(huán)境。（二）摸清了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的職業(yè)崗位通過調(diào)研，確定了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要職業(yè)崗位。1、汽車機(jī)電維修，負(fù)責(zé)組織、實(shí)施汽車的各級(jí)別維護(hù)保養(yǎng)；組織、實(shí)施對(duì)故障車輛和事故車輛進(jìn)行檢測(cè)、診斷和修理；組織、實(shí)施對(duì)汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與檢修的基本技能；組織、實(shí)施對(duì)汽車電氣系統(tǒng)的裝配與運(yùn)行測(cè)試技能；同時(shí)還具有閱讀和理解說明資料和信息的能力；具備技術(shù)方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或有接受產(chǎn)品系列方面培訓(xùn)的能力；具有良好的分析與解決問題能力；具有基本機(jī)械維修技能；動(dòng)手能力強(qiáng)；具備嫻熟的駕駛技能；具有一定與相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和技術(shù)交流。2、汽車鈑金維修，負(fù)責(zé)車輛的凹陷修復(fù)和事故車輛車架大修工作，負(fù)責(zé)本工位設(shè)備、使用工具的維護(hù)、保管，負(fù)責(zé)工序質(zhì)量的自檢。同時(shí)還具有閱讀和理解說明資料和信息的能力；具備技術(shù)方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或有接受系列培訓(xùn)的能力；具有良好的分析與解決問題能力；具有基本力學(xué)知識(shí)；動(dòng)手能力強(qiáng)；具備嫻熟的駕駛技能；具有一定與相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和技術(shù)交流。由于鈑金維修既是一項(xiàng)技術(shù)活又是一項(xiàng)體力活，這就對(duì)學(xué)生的基本素質(zhì)提出了更高要求。3、汽車噴涂維修，負(fù)責(zé)車輛的噴漆和美容工作，負(fù)責(zé)本工位設(shè)備、使用工具的維護(hù)、保管。同時(shí)還具有調(diào)漆噴漆和上原子灰專業(yè)知識(shí)并且在工作中有自我保護(hù)的意識(shí)。4、服務(wù)顧問，負(fù)責(zé)售后服務(wù)客戶汽車進(jìn)廠維修保養(yǎng)的接待和基本故障的診斷工作；與客戶保持服務(wù)跟蹤；與保險(xiǎn)理賠、維修等部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。5、汽車配件管理，負(fù)責(zé)配件的收發(fā)管理，能熟練操作配件管理系統(tǒng)的操作能力；具有編制備件訂購計(jì)劃的能力；具備商業(yè)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)以及車輛技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)；了解配件市場(chǎng)供需狀況，拓展供貨渠道；具有一定的溝通交流能力和技巧。以及庫存件的定期盤點(diǎn)并記錄，確保帳、卡、物一致。（三）確定了本專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的學(xué)生可考取的職業(yè)資格證書有：序號(hào)專門化方向就業(yè)崗位職業(yè)資格1汽車維修機(jī)工汽車維修機(jī)工勞動(dòng)部門頒發(fā)汽車維修機(jī)工（中級(jí)）2汽車維修電工汽車維修電工汽車空調(diào)工勞動(dòng)部門頒發(fā)汽車維修電工（中級(jí)）3汽車維修鈑金工汽車維修鈑金工勞動(dòng)部門頒發(fā)汽車維修鈑金工（中級(jí)）4汽車美容裝潢汽車美容工汽車裝潢工勞動(dòng)部門頒發(fā)汽車維修鈑金工（中級(jí)）5汽車涂裝調(diào)漆工漆工勞動(dòng)部門頒發(fā)汽車維修漆工（中級(jí)）（四）確定了人才規(guī)格與知識(shí)能力要求：我們對(duì)回收的問卷填寫的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理，結(jié)合企業(yè)相關(guān)人員訪談情況進(jìn)行了研究，確定了本專業(yè)的人才規(guī)格及對(duì)專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力具體要求。專業(yè)能力社會(huì)能力方法能力1、具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力；2、具備專業(yè)必須的機(jī)械、電工電子等技術(shù)應(yīng)用能力；3、掌握汽車構(gòu)造原理和維修診斷知識(shí)與技能；4、掌握汽車售后服務(wù)知識(shí)與技能；5、具有安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和技能；6、具備正確使用外語專業(yè)資料的能力。1、具有良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法；2、具有良好的人際交流和溝通能力；3、具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)。1、制定工作計(jì)劃能力；2、解決實(shí)際問題能力；3、獨(dú)立學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的能力；4、評(píng)估總結(jié)工作結(jié)果的能力。六、“汽車運(yùn)用與維修”專業(yè)教學(xué)改革建議1、培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)設(shè)置的改革建議通過市場(chǎng)和企業(yè)調(diào)研，明確中職汽車專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生崗位（群）的要求，結(jié)合我校的實(shí)際上確立汽車專業(yè)的課程目標(biāo)，組織教學(xué)內(nèi)容，做到有的放矢，目標(biāo)明確，程度適宜。理論內(nèi)容要求“必需、夠用”，并考慮一定程度的可續(xù)性發(fā)展的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，突出中職教學(xué)中以實(shí)踐技能為本的特色。我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)面向汽車售后服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐技能，能獨(dú)立對(duì)汽車進(jìn)行維護(hù)和檢修作業(yè)，熟悉企業(yè)生產(chǎn)過程和組織狀況，具備初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，重視安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)，并具有本專業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中級(jí)技能人才。我校培訓(xùn)汽修人才和企業(yè)的實(shí)際需求是一致的。但是專業(yè)設(shè)置方面太單一，接下來工作重點(diǎn)策劃新專業(yè)的開發(fā)。新專業(yè)的開發(fā)我們主要針對(duì)市場(chǎng)的緊缺崗位來規(guī)劃設(shè)置，現(xiàn)在緊缺專業(yè)主要是：汽車機(jī)工、汽車電工、汽車維修與保養(yǎng)，還要考慮學(xué)校的設(shè)備和場(chǎng)地，教師隊(duì)伍培訓(xùn)等等方面還需加快建立相關(guān)制度。2、課程設(shè)置與改革的建議通過調(diào)研，我校的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程設(shè)置是合理科學(xué)的，根據(jù)典型工作任務(wù)的工作流程，通過對(duì)企業(yè)崗位工作任務(wù)分析，根據(jù)工作任務(wù)的難易程度、工作任務(wù)出現(xiàn)的頻率，結(jié)合教學(xué)資源的整合，構(gòu)建汽車運(yùn)用與維修專業(yè)基于汽車機(jī)電維修工作過程的課程體系。下一步應(yīng)完善課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，研究制定出關(guān)于汽修專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)、確定核心課程、開發(fā)校本教材，以便于在以后的教學(xué)中使用教學(xué)計(jì)劃的思路依據(jù)企業(yè)技術(shù)工人成長(zhǎng)過程來設(shè)計(jì)，從學(xué)徒到專家循序漸進(jìn)，有先有后，有始有終。目前主要存在問題是教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)比例要作調(diào)整，比如：汽車維護(hù)與保養(yǎng)應(yīng)占一定的比例30%，可以開一到兩個(gè)學(xué)期，內(nèi)容可以逐漸深入；而發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、底盤拆裝的課時(shí)要適當(dāng)減少，發(fā)動(dòng)機(jī)維修和故障診斷排除可以提高課時(shí)比例；汽車電氣設(shè)備等課程占的比例要加大，而且在教學(xué)過程中，汽車電氣的知識(shí)要系統(tǒng)全面，各個(gè)方面都要涉及并深入，達(dá)到可以診斷、檢修汽車電路的能力。對(duì)于中級(jí)班的學(xué)生，電控知識(shí)可以簡(jiǎn)單了解，達(dá)到能夠診斷排除電控發(fā)動(dòng)機(jī)故障的能力。3、教學(xué)方式及培養(yǎng)模式建議我校目前培養(yǎng)模式“教、學(xué)、做”是完全符合職業(yè)能力發(fā)展規(guī)律，學(xué)校教育與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合。在“教、學(xué)、做”一體化的課程中，“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)”。換句話說，“教、學(xué)、做”一體化課程不再僅僅是傳授事實(shí)性的專業(yè)知識(shí)，更是讓學(xué)生在盡量真實(shí)的職業(yè)情境中學(xué)習(xí)“如何工作”，專業(yè)課程是從一個(gè)個(gè)具體的“工作領(lǐng)域”轉(zhuǎn)化而來的用于學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”，即來源于工作實(shí)際、理論與實(shí)踐一體化的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)過程中，要著重加強(qiáng)學(xué)生的人格培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)肯干、吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力等。同時(shí)建立一個(gè)科學(xué)、合理、規(guī)范、高效的課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系，如果沒有標(biāo)準(zhǔn)或者說沒有合理的標(biāo)準(zhǔn)，就無所謂優(yōu)劣、是非或好壞，教學(xué)或教改成果也無從談起，評(píng)價(jià)或考核體系的改革應(yīng)該是教學(xué)改革的重要組成部分。傳統(tǒng)考核模式存在考核內(nèi)容不規(guī)范、考核要求不統(tǒng)一、教師的主觀成分過多、考核手段單一、管理成本高、效率低等問題。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生完成項(xiàng)目的過程性評(píng)價(jià)，把教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，并從知識(shí)、技能、態(tài)度、情感等方面加以評(píng)價(jià)。4、師資與實(shí)訓(xùn)條件配置建議通過本次調(diào)研，教師深入汽車行業(yè)的相關(guān)企業(yè)，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員、一線工人進(jìn)行溝通，不僅建立了對(duì)未來培養(yǎng)人才的規(guī)格基本印象，也加強(qiáng)了與企業(yè)的聯(lián)系，了解了行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，親歷了課程開發(fā)的各個(gè)過程，學(xué)習(xí)課程理論，建立以能力為本位的人才培養(yǎng)的思想，掌握了課程開發(fā)的一般過程，對(duì)教師的教研水平有很大提高。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的教學(xué)對(duì)教師提出了更高的要求，因此學(xué)校必須加快高技能“雙師型”教師的培養(yǎng)，致力于專業(yè)建設(shè)和改革，鼓勵(lì)教師參加各種類型的技能證書考試，定期派出教師下廠實(shí)習(xí)，為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)提供知識(shí)儲(chǔ)備和能力培養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)是順利實(shí)施實(shí)訓(xùn)教學(xué)、培養(yǎng)合格人才的保障，更是理實(shí)一體化教學(xué)所必備的，汽修專業(yè)是一門實(shí)踐性非常高的學(xué)科，無實(shí)訓(xùn)設(shè)備就是紙上談兵。為了適應(yīng)理實(shí)一體化教學(xué)，我校將汽車運(yùn)用與維修專業(yè)將建設(shè)汽車維護(hù)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修、汽車底盤檢修、汽車電器檢修、汽車空調(diào)檢修、變速器檢修、電控底盤檢修、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修的實(shí)訓(xùn)基地，通過實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，逐步形成以“教、學(xué)、做”一體化為標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，從而可以推進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施。同時(shí)學(xué)校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地必須同企業(yè)的合作，在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)先后與四通汽車服務(wù)有限公司、曉山進(jìn)口汽車維修有限公司、山西華晉汽車銷售服務(wù)有限公司介休分公司、永亮汽車銷售服務(wù)有限公司、等汽車維修企業(yè)合作的基礎(chǔ)上，加大力度共建培訓(xùn)中心，讓汽車生產(chǎn)和維修企業(yè)成為學(xué)校汽車專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生能及時(shí)了解汽車行業(yè)中的最新動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)，將書本中抽象的理論知識(shí)與生產(chǎn)中具體的對(duì)象和過程相聯(lián)系，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際。在選擇合作企業(yè)時(shí)應(yīng)該考慮：一是與學(xué)校專業(yè)設(shè)置有關(guān)的企業(yè)；二是科技含量較高、安全可靠、勞動(dòng)強(qiáng)度不大的企業(yè)；三是效益較好、對(duì)人才的需求量大的企業(yè)。調(diào)研結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表1被調(diào)單位及問卷數(shù)量被調(diào)查單位發(fā)放問卷數(shù)回收問卷數(shù)回收率（%）介休大昌凌通服務(wù)有限公司252496介休凱迪汽修有限公司252392介休永亮汽車銷售服務(wù)有限公司2525100介休四通汽車服務(wù)有限公司2525100介休曉山進(jìn)口汽車維修有限公司2525100介休巖興汽車銷售服務(wù)有限公司151493介休城區(qū)鑫動(dòng)力汽車維修中心1010100介休鑫紅旗汽車維修技術(shù)服務(wù)中心201890山西華晉汽車銷售服務(wù)有限公司介休分公司2525100介休通鑫榮興汽車貿(mào)易有限責(zé)任公司252496合計(jì)22021396.8%表2被調(diào)查單位職工學(xué)歷、職稱情況學(xué)歷人數(shù)百分比%技術(shù)職稱人數(shù)百分比%初中7233無職稱6529.5高職10547.7初級(jí)10547.7大專3214.3中級(jí)3515.9本科及以上115高級(jí)156.8合計(jì)220100合計(jì)22099.9表3被調(diào)查單位基礎(chǔ)崗位的能力需求情況能力要求項(xiàng)目選答數(shù)量百分比%理論知識(shí)2511.4實(shí)踐操作能力220100后期學(xué)習(xí)能力17278.2電控系統(tǒng)故障分析與排除能力220100新設(shè)備使用與維護(hù)能力18483.6零部件檢修能力17880.9零件裝配能力220100表4被調(diào)查單位認(rèn)為本專業(yè)人員需要具備的專業(yè)知識(shí)以外的能力專業(yè)知識(shí)以外的能力選答數(shù)量百分比%計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用能力20191.4查找技術(shù)資料獲取有用信息能力15269.1溝通與合作能力21497.3邏輯推理能力8538.6前臺(tái)接待能力10246.4表5被調(diào)查單位對(duì)有效教學(xué)模式的選擇教學(xué)模式選答數(shù)量百分比%先理論后實(shí)踐5625.5先實(shí)踐后理論4821.8理論與實(shí)踐同步10547.7自由探索115表6被調(diào)查單位對(duì)本專業(yè)課程設(shè)置調(diào)整意見認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)的課程認(rèn)為應(yīng)該刪減的課程課程選答數(shù)量百分比%課程選答數(shù)量百分比%汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修220100%汽車維護(hù)20090.9%汽車底盤構(gòu)造與維修18081.8%汽車噴涂技術(shù)13059.1%汽車電子控制系統(tǒng)檢測(cè)與維修19086.4%汽車美容工藝12054.55%汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修19086.4%語文20090.9%汽車駕駛15068.2%數(shù)學(xué)20090.9%汽車鈑金工藝11050%物理21095.5%汽車電工電子基礎(chǔ)16072.73%英語13059.1%汽車機(jī)械基礎(chǔ)14063.64%汽車識(shí)圖12054.55%體育18081.8%計(jì)算機(jī)20090.9%表7被調(diào)查單位主要工作崗位人員結(jié)構(gòu)比例主要工作崗位崗位員工數(shù)百分比%再需求員工數(shù)機(jī)修工12024.8%75汽車電工11022.8%80電控維修工11523.8%70保養(yǎng)工7014.5%50前臺(tái)接待102.1%12配件管理112.3%13汽車銷售132.7%15表8被調(diào)查單位認(rèn)為本專業(yè)學(xué)員就業(yè)主要缺乏的能力能力選答數(shù)量百分比%理論知識(shí)7534.1%實(shí)踐操作能力12054.5%后期學(xué)習(xí)能力13059.1%電控系統(tǒng)故障分析與排除能力15068.2%新設(shè)備使用與維護(hù)能力16072.7%零部件檢修能力14063.6%零件裝配能力14565.9%計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用能力12054.5%溝通與合作能力17077.3%前臺(tái)接待能力18081.8%表9被調(diào)查單位專業(yè)人才現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)調(diào)查企業(yè)學(xué)校畢業(yè)生社會(huì)招聘自行培養(yǎng)介休大昌凌通服務(wù)有限公司35%55%10%介休凱迪汽修有限公司30%58%12%介休永亮汽車銷售服務(wù)有限公司32%57%11%介休四通汽車服務(wù)有限公司35%55%10%山西華晉汽車銷售服務(wù)有限公司介休分公司30%48%22%介休城區(qū)鑫動(dòng)力汽車維修中心35%52%13%介休巖興汽車銷售服務(wù)有限公司32%60%8%介休通鑫榮興汽車貿(mào)易有限責(zé)任公司38%50%12%介休鑫紅旗汽車維修技術(shù)服中心34%53%13%介休曉山進(jìn)口汽車維修有限公司31%52%17%

附件二企業(yè)調(diào)查問卷介休市職業(yè)中學(xué)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)企業(yè)人才需求調(diào)查問卷尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：您好！為進(jìn)一步提高我校辦學(xué)質(zhì)量，及時(shí)了解社會(huì)各界對(duì)專業(yè)人才需求的信息，我們組織了本次問卷調(diào)查。您的仔細(xì)填答，將幫助我們了解與您有著類似情況和想法的單位信息，及時(shí)調(diào)整本專業(yè)辦學(xué)思路，提高教學(xué)質(zhì)量，使我校畢業(yè)生能更好地為社會(huì)、企業(yè)所接受。調(diào)查結(jié)果只對(duì)數(shù)據(jù)作整體統(tǒng)計(jì)分析，您的回答我們將嚴(yán)格保密。答題方法：請(qǐng)?jiān)诜夏鷮?shí)際情況或想法的選項(xiàng)前劃“√”或補(bǔ)充寫上相應(yīng)的意見或建議。衷心感謝您對(duì)本次調(diào)查的合作與支持！您認(rèn)為現(xiàn)在的應(yīng)屆畢業(yè)生在哪些方面能夠滿足您單位汽修崗位的需要 （）A理論知識(shí) B實(shí)際操作能力 C學(xué)習(xí)能力 D責(zé)任心您認(rèn)為我校汽修專業(yè)課程設(shè)置哪個(gè)模塊最應(yīng)加強(qiáng) （）A公共基礎(chǔ)課 B專業(yè)基礎(chǔ)課 C專業(yè)課 D實(shí)踐課（教學(xué)見習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)）E選修課（拓展課）您認(rèn)為哪種教學(xué)模式有利于提高學(xué)生的知識(shí)和技能 （）A先理論后實(shí)踐 B先實(shí)踐后理論 C理論和實(shí)踐同步 D自由探索貴單位現(xiàn)有汽修專業(yè)人員的規(guī)模 （）A剩余 B基本滿員 C短缺 D嚴(yán)重短缺您所在崗位現(xiàn)有汽修專業(yè)人員 （）A剩余 B基本滿員 C短缺 D嚴(yán)重短缺汽修專業(yè)學(xué)員就業(yè)時(shí)最主要缺乏什么 （）A相關(guān)工作和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn) B專業(yè)知識(shí)和技能C承受壓力和困難的能力 D溝通協(xié)調(diào)能力您覺得汽修專業(yè)人員最重要的道德品質(zhì) （）A誠信 B責(zé)任感 C富有激情 D與人分享您在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)技能能用于實(shí)習(xí)崗位上嗎 （）A能 B部分能 C極少 D完全不能對(duì)于企業(yè)一線或基層技術(shù)崗位人員，您認(rèn)為其學(xué)歷層次至少是（）A本科 B高職 C中專 D高中E初中您所在企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員占技術(shù)人員總量的 （）A10%以下 B11%—20% C21%—30% D30%以上如果應(yīng)聘者實(shí)際操作能力符合企業(yè)崗位要求，企業(yè)是否會(huì)考慮降低學(xué)歷要求錄用 （）A肯定會(huì) B會(huì) C有可能會(huì) D不會(huì)您所在企業(yè)現(xiàn)有汽修專業(yè)人員的學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)為 （）本科及以上大專中職普通高中初中以下合計(jì)人人人人人人您所在企業(yè)近三年招聘汽修專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的百分比約是 （）A<10% B10—20% C20—30% D>30%您所在企業(yè)今后三年內(nèi)預(yù)計(jì)招聘（或需求）汽修人員的數(shù)量（）A1—3人 B4—7人C8—10人D10人以上 E不招聘（多選）您所在企業(yè)對(duì)新招聘的汽修人員做哪些培訓(xùn) （）A技能培訓(xùn) B職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn) C管理培訓(xùn)D安全知識(shí)培訓(xùn)E安全法規(guī)培訓(xùn)您是否同意為中職汽修專業(yè)學(xué)生提供學(xué)習(xí)場(chǎng)地和機(jī)會(huì) （）A是 B否 C視具體情況而定 D不確定您所在企業(yè)解決汽修專業(yè)人才需求的主要方法是 （）A在工作中培養(yǎng)專業(yè)人才 B組織員工參加相關(guān)的培訓(xùn)C從學(xué)校招聘汽修專業(yè)畢業(yè)生 D依托社會(huì)人才市場(chǎng)招聘貴單位汽修人員主要有哪些工作崗位 （）(多選)您認(rèn)為汽修專業(yè)人才的哪些素質(zhì)是最重要的 （）A學(xué)習(xí)能力B創(chuàng)新能力C動(dòng)手能力D組織協(xié)調(diào)能力E合作溝通能力F責(zé)任心G化解壓力，經(jīng)得起困難與挫折的承受力H職業(yè)道德與忠誠度L語言文字表達(dá)能力J您認(rèn)為本專業(yè)人才還應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)您認(rèn)為汽修專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備有哪些專業(yè)核心能力？您認(rèn)為以下哪些課程需要加強(qiáng)、減弱或取消：序號(hào)課程名稱課時(shí)（學(xué)時(shí)）加強(qiáng)減弱取消理論+實(shí)踐1職業(yè)生涯規(guī)劃2職業(yè)道德與法律3經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)4哲學(xué)與人生5體育與健康6語文應(yīng)用基礎(chǔ)7英語您認(rèn)為我校汽修專業(yè)應(yīng)該增設(shè)哪些課程：序號(hào)課程名稱序號(hào)課程名稱1234567891011121314151617181920再次感謝您對(duì)我校工作的支持！祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

附件三典型工作任務(wù)分析與職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述1、典型工作任務(wù)分析在深入行業(yè)企業(yè)廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)本專業(yè)所涉及的工作崗位進(jìn)行了分析、歸納、總結(jié)，提取了典型工作任務(wù)，具體剖析了職業(yè)能力的形成與發(fā)展，劃歸了若干職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域。2、職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域：自動(dòng)變速器維修（描述提示：簡(jiǎn)述這一行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所包含的職業(yè)活動(dòng)全過程，即按工作程序?qū)懗鐾瓿蛇@一工作內(nèi)容的過程步驟，必須是工作崗位情景中的東西，按企業(yè)員工的行動(dòng)過程來寫，而不是寫學(xué)校教學(xué)情景中的東西。不要出現(xiàn)學(xué)生、教師、對(duì)學(xué)生的要求等東西。）汽修工接到服務(wù)臺(tái)工單后與車主見面試車，了解汽車故障，對(duì)車有一個(gè)總的了解，然后使車入位，上升舉臺(tái)，準(zhǔn)確工作量具和檢修設(shè)備，拆解自動(dòng)變速器，檢測(cè)與更換相關(guān)零件，安裝新零件，測(cè)量新件裝配間隙，最進(jìn)行調(diào)試、試車，填寫維修單或服務(wù)表與客戶共同試車，并進(jìn)行必要的新件使用注意事項(xiàng)，特別注意在安裝時(shí)防止出現(xiàn)相關(guān)零件的二次故障職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域：汽車底盤構(gòu)造與維修（描述提示：簡(jiǎn)述這一行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所包含的職業(yè)活動(dòng)全過程，即按工作程序?qū)懗鐾瓿蛇@一工作內(nèi)容的過程步驟，必須是工作崗位情景中的東西，按企業(yè)員工的行動(dòng)過程來寫，而不是寫學(xué)校教學(xué)情景中的東西。不要出現(xiàn)學(xué)生、教師、對(duì)學(xué)生的要求等東西。）汽車維修工根據(jù)維修前臺(tái)接待提供的維修工單在汽車制定品，工位以經(jīng)濟(jì)的方式按照專業(yè)要求完成首次試車并與車主進(jìn)行必要的咨詢與交流，對(duì)車況有大概的了解，然后根據(jù)車主介紹進(jìn)行初步檢測(cè)，準(zhǔn)備必要的工作工具與檢修設(shè)備，拆解底盤損壞零件，清洗相關(guān)部位，并在庫房領(lǐng)取新件進(jìn)行清洗對(duì)比，然后進(jìn)行裝配調(diào)整間隙，最后進(jìn)行調(diào)試，填寫維修工單或技術(shù)服務(wù)表，與客戶進(jìn)行交流試車。職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域：電控發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修故障車進(jìn)維修間并填寫汽車技術(shù)維修檔案，汽車機(jī)電維修工向車主詢問故障產(chǎn)生的時(shí)間、癥狀及檢修情況，對(duì)車輛進(jìn)行外觀檢測(cè)作基本檢查，在汽車機(jī)電維修工位，在規(guī)定工時(shí)內(nèi)以經(jīng)濟(jì)的方式按照專業(yè)要求完成車輛的首次、定期、綜合保養(yǎng)工作，并在汽車保養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)維修工單所沒能記錄到的而又應(yīng)該進(jìn)行的維護(hù)項(xiàng)目。汽車的各類保養(yǎng)，一般在汽車舉升器工位進(jìn)行。汽車機(jī)電維修工以小組形式或獨(dú)立工作，使用通用工具、汽車拆裝專用工具、汽車專用設(shè)備和汽車維修資料等，對(duì)汽車進(jìn)行檢查、拆裝與調(diào)整。對(duì)汽車進(jìn)行的檢查、拆卸、裝配和調(diào)整等工作按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。對(duì)已完成的工作進(jìn)行記錄存檔，自覺保持安全作業(yè)及工作要求。然后與客戶或同事進(jìn)行必要的溝通與交流，汽車出廠。職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域：汽車故障診斷汽車維修工接到汽車維修單，對(duì)維修單進(jìn)行初步分析，對(duì)故障進(jìn)行初步診斷和分析原因，使用維修工具和檢修設(shè)備，檢查清洗汽車維修部件零件，檢測(cè)與更換損壞零件排除故障，裝配并調(diào)試汽車，填寫維修單，然后與客戶或同事進(jìn)行必要的溝通與交流，汽車出廠。職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修（描述提示：簡(jiǎn)述這一行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所包含的職業(yè)活動(dòng)全過程，即按工作程序?qū)懗鐾瓿蛇@一工作內(nèi)容的過程步驟，必須是工作崗位情景中的東西，按企業(yè)員工的行動(dòng)過程來寫，而不是寫學(xué)校教學(xué)情景中的東西。不要出現(xiàn)學(xué)生、教師、對(duì)學(xué)生的要求等東西。）據(jù)工單要求或機(jī)修組長(zhǎng)安排，分析并執(zhí)行相應(yīng)的維修工作，包括常見維修工作及發(fā)動(dòng)機(jī)大修兩大塊。對(duì)于常見維修工作，比如更換皮帶、調(diào)整氣門間隙、更換上水管、下水管等局部更換或局部修理在車上便可完成，而對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)大修，需將發(fā)動(dòng)機(jī)從車身上拆卸下來，然后視具體情況對(duì)總成進(jìn)行拆檢，并修理或更換零部件，重新組裝后使發(fā)動(dòng)機(jī)恢復(fù)應(yīng)有的技術(shù)狀況職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域：汽車機(jī)械基礎(chǔ)（描述提示：簡(jiǎn)述這一行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所包含的職業(yè)活動(dòng)全過程，即按工作程序?qū)懗鐾瓿蛇@一工作內(nèi)容的過程步驟，必須是工作崗位情景中的東西，按企業(yè)員工的行動(dòng)過程來寫，而不是寫學(xué)校教學(xué)情景中的東西。不要出現(xiàn)學(xué)生、教師、對(duì)學(xué)生的要求等東西。）準(zhǔn)備好榔頭、起子、虎鉗等工具和儀器，準(zhǔn)備用途黃油等材料；在傳動(dòng)軸軸頭與聯(lián)軸器的軸上分別做相對(duì)記號(hào)按要求用起子等取下卡簧，用榔頭輕敲取下十字焊頭的軸承，檢查聯(lián)軸器的軸承座及軸承是否磨損，卡簧是否變形，軸是否受損或變形，更換符合標(biāo)準(zhǔn)零件，在軸承內(nèi)部涂上多用黃油，裝上針軸承，注意不能使針軸承不掉落，使用虎鉗將軸承后入定位，選用適當(dāng)厚度卡簧裝上，使十字軸的縱向游隙在0.02mm以內(nèi)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域：汽車文化（描述提示：簡(jiǎn)述這一行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所包含的職業(yè)活動(dòng)全過程，即按工作程序?qū)懗鐾瓿蛇@一工作內(nèi)容的過程步驟，必須是工作崗位情景中的東西，按企業(yè)員工的行動(dòng)過程來寫，而不是寫學(xué)校教學(xué)情景中的東西。不要出現(xiàn)學(xué)生、教師、對(duì)學(xué)生的要求等東西。）在每次與顧客交往中達(dá)到或超越對(duì)銷售期望的標(biāo)準(zhǔn)，立即接待所有的顧客提供及時(shí)的晝夜服務(wù)，及時(shí)準(zhǔn)確地完成顧客記錄；在交車3天內(nèi)百分百地對(duì)顧客進(jìn)行回訪，達(dá)到或超越收入銷售目標(biāo)，通過傾聽顧客要求，提高找出需求，處理顧客抱怨和銷售額外服務(wù)，以提供優(yōu)秀的顧客服務(wù)，通過遵循展廳十步驟流程，建立顧客忠誠度和提升經(jīng)銷商品牌形象；正確和及時(shí)完成這項(xiàng)工作和分配工作，銷售附件和金融保險(xiǎn)產(chǎn)品；及時(shí)禮貌地回復(fù)來電，務(wù)力滿足來電者詢問；用積極和值得回憶的方式向顧客交車；通過電話、信函、電子郵件和面對(duì)面的方式有效的開發(fā)潛在客戶；次要職責(zé)：找出重復(fù)購買的顧客并加以區(qū)別對(duì)待；聯(lián)絡(luò)以前的老顧客并提醒他們租賃結(jié)束的日期；向潛在客戶通知即將來臨的特殊活動(dòng)和促銷計(jì)算和追蹤銷售進(jìn)度和潛在客戶開發(fā)目標(biāo)和銷售量有效地銷售，通過解釋車輛性能和利益，與競(jìng)爭(zhēng)車型相比，確定顧客需求，有效地進(jìn)行試駕，客服障礙，有效使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行潛在客戶開發(fā)和銷售車職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域：汽車識(shí)圖（描述提示：簡(jiǎn)述這一行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所包含的職業(yè)活動(dòng)全過程，即按工作程序?qū)懗鐾瓿蛇@一工作內(nèi)容的過程步驟，必須是工作崗位情景中的東西，按企業(yè)員工的行動(dòng)過程來寫，而不是寫學(xué)校教學(xué)情景中的東西。不要出現(xiàn)學(xué)生、教師、對(duì)學(xué)生的要求等東西。）識(shí)讀彈簧表達(dá)結(jié)構(gòu)所用視圖個(gè)數(shù)、類型、表達(dá)方法，識(shí)讀彈簧的名稱、繪圖比例，所用材料及件數(shù)。識(shí)讀彈簧的旋向、自由長(zhǎng)度、外徑。識(shí)讀彈簧簧絲直徑、有效圈數(shù)、總?cè)?shù)。識(shí)讀外力與彈簧變形之間的關(guān)系，工作載荷大小、極限載荷大小。識(shí)讀墊處理要求和檢驗(yàn)方法

附件四學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述1、職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域與學(xué)習(xí)領(lǐng)域的關(guān)系職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域與學(xué)習(xí)領(lǐng)域的關(guān)系行動(dòng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域汽車自動(dòng)變速器拆裝與檢修汽車自動(dòng)變速器構(gòu)造與維修汽車底盤維修汽車底盤構(gòu)造與維修電控發(fā)動(dòng)機(jī)維修電控發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修汽車故障診斷及維修汽車故障診斷汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修汽車機(jī)械零部件識(shí)讀與測(cè)繪汽車機(jī)械基礎(chǔ)汽車圖件識(shí)讀汽車識(shí)圖汽車文化汽車文化2、學(xué)習(xí)領(lǐng)域與學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境汽車底盤構(gòu)造與維修電控發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修汽車故障診斷與維修汽車自動(dòng)變速器維修汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修汽車識(shí)圖汽車電工電子技術(shù)情境一離合器打滑故障檢修電控燃油噴射系統(tǒng)的分類汽車常見故障診斷分析換擋手柄及檔位的使用發(fā)動(dòng)機(jī)整機(jī)拆裝繪制圖框和標(biāo)題欄認(rèn)識(shí)基本電工工具情境二離合器分離不徹底檢修檢測(cè)葉片式空氣流量計(jì)汽車不能行使的故障分析自動(dòng)變速器的組成曲柄連桿機(jī)構(gòu)檢修標(biāo)注常用尺寸電路的組成及工作狀態(tài)情境三手動(dòng)變速器掛檔困難檢測(cè)光學(xué)式卡門漩渦空氣流量計(jì)發(fā)動(dòng)機(jī)不能啟動(dòng)的故障診斷自動(dòng)變速器的分類及型號(hào)識(shí)別用氣壓壓力表檢查氣缸壓力等分線段和圓周認(rèn)識(shí)汽車發(fā)電機(jī)原理情境四手動(dòng)變速器的裝配與調(diào)整檢測(cè)熱線式空氣流量計(jì)發(fā)動(dòng)機(jī)不能啟動(dòng)的故障診斷液力耦合器測(cè)量氣缸的圓度圓柱度繪制斜度和錐度汽車電路檢修情境五手動(dòng)變速器常見故障與排除清洗熱線式（熱膜式）空氣流量計(jì)機(jī)械變速器的故障分析液力變矩器檢修活塞連桿組繪制圓弧連接電路的組成及工作狀態(tài)情境六自動(dòng)變速器故障診斷與排除檢修量芯式空氣流量計(jì)自動(dòng)變速器的故障診斷新普森式行星齒輪變速器結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)曲軸飛輪組的拆裝繪制橢圓汽車電路中的串聯(lián)與并聯(lián)電路情境七典型自動(dòng)變速器的拆裝與檢修檢測(cè)壓敏電阻式進(jìn)氣歧管絕對(duì)壓力傳感器驅(qū)動(dòng)橋的故障診斷前驅(qū)新普森式行星齒輪變速器的拆裝曲軸的檢驗(yàn)與校正手柄的繪制認(rèn)識(shí)電容器情境八萬向傳動(dòng)裝置故障診斷與維修拆裝進(jìn)氣歧管絕對(duì)壓力傳感器汽車發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力下降的故障診斷后驅(qū)新普森式行星齒輪變速器的拆裝氣門組的檢修基本體三視圖的畫法燃油傳感器電路的測(cè)量情境九驅(qū)動(dòng)橋的故障診斷與排除拆裝節(jié)氣門體發(fā)動(dòng)機(jī)油耗量過大的故障診斷拉維娜式行星齒輪變速器結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)氣門密封性的檢驗(yàn)截交線和相貫線的繪制萬用表的使用與測(cè)量情境十主減速器，差速器的拆裝與調(diào)整就車清洗節(jié)氣門體發(fā)動(dòng)機(jī)排放招標(biāo)的故障診斷拉維娜式行星齒輪變速器拆裝檢查與調(diào)整氣門間隙繪制軸測(cè)投影圖連接串、并聯(lián)電路情境十一行駛系故障診斷與排除清洗和匹配節(jié)氣門體汽車制動(dòng)失效的故障診斷平行軸式變速器的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)更換冷卻液組合體三視圖的畫法認(rèn)識(shí)汽車發(fā)電機(jī)原理情境十二典型轎車前后懸架的拆裝與調(diào)整檢測(cè)節(jié)氣門體位置傳感器汽車制動(dòng)不良的故障診斷平行軸式變速器的拆裝水泵與節(jié)溫器的更換識(shí)讀組合體視圖認(rèn)識(shí)汽車起動(dòng)機(jī)原理情境十三機(jī)械，動(dòng)力轉(zhuǎn)向器的拆裝與檢修檢測(cè)電動(dòng)汽油泵汽車制動(dòng)跑偏的故障診斷CVT變速器檢修節(jié)溫器識(shí)讀蝸輪軸零件圖認(rèn)識(shí)汽車點(diǎn)火線圈情境十四制動(dòng)系統(tǒng)常見故障診斷與排除更換汽油泵拉維娜式行星齒輪變速器的檢修發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油的更換識(shí)讀端蓋零件圖正弦交流電測(cè)試情境十五典型轎車防滑控制系統(tǒng)診斷與排除更換燃油濾清器全液壓控制系統(tǒng)潤滑系統(tǒng)檢修識(shí)讀汽車撥叉零件圖汽車發(fā)電機(jī)整流器的檢測(cè)3、學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車電工描述（教學(xué)設(shè)計(jì)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域：汽車電工第二學(xué)年基本學(xué)時(shí)：48學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、技能目標(biāo)：能夠正確使用汽車電工維修常用工具設(shè)備，檢測(cè)儀器等；能夠汽車電路總成的組成和特點(diǎn)；能夠完成汽車電器系統(tǒng)的裝配與運(yùn)行測(cè)試并能夠完成2、知識(shí)技能：掌握常用維修工具與檢測(cè)儀表的使用方法，理解并掌握電器系統(tǒng)功能、結(jié)構(gòu)和主要組成部件工作情況，初步了解電器維修作業(yè)流程3、素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，安全責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)重視細(xì)節(jié)和勤學(xué)苦練精神教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)電工工具的應(yīng)用與用電安全，能夠熟悉汽車的組成和特點(diǎn)，從而能夠進(jìn)行常規(guī)保養(yǎng)作業(yè)，確認(rèn)完成常規(guī)保養(yǎng)項(xiàng)目所需的配件和工具，準(zhǔn)確對(duì)常見故障進(jìn)行診斷，在維修單上正確填寫完成的維修項(xiàng)目和檢查結(jié)果等，按規(guī)定的維修流程進(jìn)行維修，養(yǎng)成維修作業(yè)的基本規(guī)范養(yǎng)成細(xì)心愛護(hù)顧客車輛的習(xí)慣教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)案例教學(xué)討論式教學(xué)教師需要的技能：具備汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控部分，車身電器拆裝和檢修的基本能力，具備準(zhǔn)確判斷故障的能力；準(zhǔn)確掌握各種檢修技術(shù)參數(shù)，熟練掌握汽車電器檢修流程。學(xué)生需要的技能：具有汽車電器拆裝，零件的分類，會(huì)使用常用維修工具和檢測(cè)儀表；熟悉汽車電工電子檢修流程；具備判斷故障的能。評(píng)價(jià)：結(jié)合課堂提問，現(xiàn)場(chǎng)操作，技能考核等手段，進(jìn)行全方位過程評(píng)價(jià)，考核學(xué)生擁有的綜合職業(yè)能力及水平，在教學(xué)中要對(duì)完成的任務(wù)情況自評(píng)分、學(xué)生互評(píng)分、教師評(píng)分，課程結(jié)束進(jìn)行知識(shí)考核。學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車自動(dòng)變速器拆裝與檢修描述（教學(xué)設(shè)計(jì)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域：汽車自動(dòng)變速器拆裝與檢修第二學(xué)年基本學(xué)時(shí)：64學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、社會(huì)能力：具有良好的職業(yè)道德、合作能力、交流與協(xié)商能力，社會(huì)責(zé)任心和環(huán)境保護(hù)意識(shí)；具有科學(xué)的創(chuàng)新精神2、方法能力：自學(xué)能力和用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等獲取信息的能力，制定工作計(jì)劃的能力，評(píng)估工作結(jié)果的能力等3、專業(yè)能力：具備面向?qū)ο蟮慕涣髋c協(xié)商能力，能咨詢車況檢查車輛技術(shù)檔案，能回答對(duì)方提出的問題；能獨(dú)立制定拆裝計(jì)劃，并能正確選擇工具對(duì)自動(dòng)變速器進(jìn)行拆裝等調(diào)整；能對(duì)拆裝進(jìn)行必要保養(yǎng)、測(cè)量、判斷；裝配后系統(tǒng)能正常工作教學(xué)內(nèi)容：1、自動(dòng)變速器機(jī)械系統(tǒng)故障診斷2、自動(dòng)變速器油路系統(tǒng)工作原理與故障診斷3、自動(dòng)變速器電控系統(tǒng)工作原理與故障診斷4、自動(dòng)變速器綜合故障診斷5、自動(dòng)變速器測(cè)試檢驗(yàn)教學(xué)方法：按照咨詢、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)，讓學(xué)生掌握技能、理論知識(shí)，形成職業(yè)素養(yǎng)，從“新手”成為熟練專業(yè)人員、成專家。教師需要的技能：1、能進(jìn)行自動(dòng)變速器的拆裝工藝、演示與講解2、設(shè)計(jì)教學(xué)情境3、按設(shè)計(jì)情境進(jìn)行教學(xué)學(xué)生需要的技能：機(jī)械原理，發(fā)動(dòng)機(jī)維修知識(shí)，安全操作知識(shí)、環(huán)保知識(shí)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)對(duì)學(xué)生考評(píng)進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，建立教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、過程評(píng)價(jià)、結(jié)果評(píng)價(jià)、課外評(píng)價(jià)、理論評(píng)價(jià)、實(shí)踐評(píng)價(jià)等學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車底盤構(gòu)造與維修描述（教學(xué)設(shè)計(jì)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域：汽車底盤構(gòu)造與維修第一學(xué)年基本學(xué)時(shí)：96學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、社會(huì)能力：具有較強(qiáng)口頭與書面表達(dá)能力，人際溝通能力；具有工作責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力；能與客戶建立良好持久的關(guān)系。2、方法能力：能獨(dú)立自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新方法；能通過媒體查找所需信息；獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施；能優(yōu)化工作過程善于積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高效率。3、專業(yè)能力：具備與面向?qū)ο蟮慕涣髋c協(xié)商能力；能咨詢車況，查詢車輛技術(shù)檔案，能回答對(duì)方提出的問題；能獨(dú)立制定拆裝計(jì)劃并能正確選擇工具對(duì)傳動(dòng)系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動(dòng)系或機(jī)構(gòu)進(jìn)行拆裝與調(diào)整；能對(duì)拆裝件進(jìn)行必要保養(yǎng)；檢查并使用裝配產(chǎn)品系統(tǒng)和總成能正常工作；能全程貫徹“5s”要求。教學(xué)內(nèi)容：傳動(dòng)系拆裝與調(diào)整行駛系拆裝與調(diào)整轉(zhuǎn)向系拆裝與調(diào)整制動(dòng)系拆裝與調(diào)整教學(xué)方法：情境導(dǎo)入、重點(diǎn)介紹、對(duì)比介紹、歸納小節(jié)、多媒體、案例教學(xué)法。分組教學(xué)，采用典型轎車進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。教師需要的技能：1、能進(jìn)行每一個(gè)環(huán)節(jié)的工藝演示與講解2、設(shè)計(jì)教學(xué)情境3、按設(shè)計(jì)情境進(jìn)行教學(xué)學(xué)生需要的技能：機(jī)械原理，發(fā)動(dòng)機(jī)維修知識(shí)，安全操作知識(shí)、環(huán)保意識(shí)。評(píng)價(jià)：重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的質(zhì)量監(jiān)控和考評(píng)，關(guān)注評(píng)價(jià)多元性，建立教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、過程評(píng)價(jià)、結(jié)果評(píng)價(jià)、理論評(píng)價(jià)、課內(nèi)評(píng)價(jià)、課外評(píng)價(jià)、實(shí)踐評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。學(xué)習(xí)領(lǐng)域汽車構(gòu)造與維修描述（教學(xué)設(shè)計(jì)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域：汽車構(gòu)造與維修第一學(xué)年基本學(xué)時(shí)：96學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、據(jù)工單描述能分析構(gòu)造部位2、掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與檢修的基本技能3、應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決汽車維修中出現(xiàn)的常見故障的能力4、查閱維修手冊(cè)、技術(shù)通報(bào)等獲得各種信息的能力5、新設(shè)備的使用與維護(hù)能力，新技術(shù)的運(yùn)用能力6、能夠向客戶解釋維修工作，進(jìn)行積極有效的交流7、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷總結(jié)與繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力教學(xué)內(nèi)容：1、發(fā)動(dòng)機(jī)總成的拆卸與裝配2、分解單體發(fā)動(dòng)機(jī)3、清潔、檢修零部件及總成檢修4、發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)試與著車教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型項(xiàng)目教學(xué)