初中生的作文400字錦集8篇

第頁(yè)初中生的作文400字錦集8篇初中生的作文400字篇1

去年，我踏入了一中校門(mén)，開(kāi)啟了全新的初中生活。初中生活是多姿多彩的，我也在這個(gè)學(xué)年中真正感受到了初中的多彩化。

那次生物課上，我們進(jìn)行了顯微鏡這個(gè)試驗(yàn)，當(dāng)時(shí)我們兩人一組坐在椅子上，面前擺著一架顯微鏡，我用新奇的眼睛端詳著它，在做視察洋蔥表皮細(xì)胞的過(guò)程時(shí)，一手拿著鑷子，一手扶著顯微鏡，雖然在樣子上非常笨拙，但是大大開(kāi)闊了我們的眼界，顯微鏡里的細(xì)胞是那么的奇妙，它們緩緩移動(dòng)，好像許多小生物在顯微鏡里，那里的小細(xì)胞不管是似什么形態(tài)，都很吸引我們的眼球，因?yàn)檫@次的試驗(yàn)是我第一次近距離接觸顯微鏡，后來(lái)，我對(duì)顯微鏡有了愛(ài)好，也更好的了解了生物中的細(xì)胞。

還有地理課，這一學(xué)年，我們學(xué)的國(guó)家比較多，少不了的是地球儀。在課上，老師帶領(lǐng)我們探究地理學(xué)問(wèn)的奇妙，在家里，我會(huì)拿著地球儀時(shí)時(shí)常會(huì)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，地球上各個(gè)國(guó)家都有不同的特點(diǎn)。

初中的多彩化也不止這么多，還有令我們懷念的歷史，讓我們練出一身強(qiáng)壯體魄的體育考試，使我們心情安逸的音樂(lè)考試等，這些項(xiàng)目都是在小學(xué)體驗(yàn)不到的，但這也使我學(xué)到了學(xué)問(wèn)，使初中的美妙生活更加令人難忘。

我們可以在學(xué)習(xí)中享受歡樂(lè)的存在，使我們更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)初中的多資多彩。

初中生的作文400字篇2

我的校內(nèi)里繁花似錦、嫵媚漂亮！

春天，校內(nèi)的道路兩旁綠樹(shù)成蔭，百花齊放。小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空上嘰嘰喳喳，像一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)演奏的一曲好聽(tīng)的天籟之音。小柿子樹(shù)像一個(gè)剛換上新裝的小孩子，把衣服有意展示給我們欣賞。法國(guó)梧桐也不甘示弱，像一個(gè)身體強(qiáng)壯的年輕人，展示出強(qiáng)壯的體魄。

夏天，校內(nèi)里熱辣狂放，太陽(yáng)公公開(kāi)懷大笑，就連白云阿姨也趕來(lái)湊湊喧鬧，讓天氣變得更加燥熱！花叢中，有幾只小蜜蜂在采蜜，像一個(gè)個(gè)勤勞的工人在干活。這時(shí)，樹(shù)上的幾只小鳥(niǎo)在吵吵嚷嚷，似乎在說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧旎貋?lái)，我餓了！”天空和大地，如同一幅漂亮的畫(huà)卷。

秋天，校內(nèi)里落葉紛飛。樹(shù)葉像一只只漂亮的蝴蝶，像著陸傘，像跳水運(yùn)動(dòng)員，優(yōu)雅地飄落下來(lái)。柿子樹(shù)上的柿子早已豐盈成熟，紅的像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣。楓葉有的紅，有的橙，有的黃，使校內(nèi)那么生動(dòng)！

冬天，校內(nèi)里白雪一片。樹(shù)枝都變成白的了，純凈無(wú)暇的雪花，像被子一樣給植物蓋上了。遠(yuǎn)看，就像是一幅畫(huà)。全部東西全都變成了白色。太美了！

我愛(ài)我漂亮的校內(nèi)！因?yàn)?，校?nèi)里春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，展示出了不同的美！所以，我喜愛(ài)！

初中生的作文400字篇3

我是一個(gè)淘氣、機(jī)智的、中年級(jí)四（2）班學(xué)生。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，有一雙黑溜溜的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，兩只會(huì)動(dòng)的耳朵撲哧撲哧很奇妙，還有一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴，咕嚕咕嚕的倒出甜言蜜語(yǔ)。這就組成了一張帥氣的臉蛋。告知你一個(gè)小隱私，我有許多愛(ài)好，喜愛(ài)唱歌，喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)……但是我更喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。酷愛(ài)跑步和打乒乓球。那我先說(shuō)說(shuō)我跑步的成果吧！

我知道跑步有兩種：長(zhǎng)跑和短跑。其中我喜愛(ài)短跑，競(jìng)賽要起先了，我的對(duì)手是兩女一男都是菜鳥(niǎo)，我有信念百分之一百零一零一能贏了。預(yù)備，起先裁判一聲令下，我飛奔了出去，就想是脫韁了的野馬，他們很快就被我拉開(kāi)了距離，快到終點(diǎn)了，我并加快速度，只用九秒的優(yōu)秀成果，體育老師叫我運(yùn)動(dòng)小健將呢！跑步時(shí)很驚慌也很刺激，有一陣陣風(fēng)從我耳邊拂過(guò)很舒適。

我再說(shuō)說(shuō)我打乒乓球吧！

我和一個(gè)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)打乒乓球，我稱(chēng)他為我的“師傅”。今日我和“師傅”一決凹凸。我們搖擺著動(dòng)作耀武揚(yáng)威，起先時(shí)我發(fā)球，我輕輕地把球發(fā)了過(guò)去，對(duì)方也給擋了回來(lái)，就這樣你搓我削來(lái)來(lái)回回幾個(gè)回合，我抓住對(duì)手的一個(gè)挑高球一個(gè)扣殺，對(duì)方一不留神沒(méi)接住輸了球。我一蹦三尺高，興奮地心都快蹦出來(lái)了……其次輪競(jìng)賽起先了，是對(duì)方發(fā)球，首先對(duì)手把球打得很慢，連續(xù)幾個(gè)回合。當(dāng)我想打快球時(shí)，被對(duì)手洞察先機(jī)先下手為快，打得我一個(gè)措手不及，到最終還是輸了球。

雖然我們打輸了競(jìng)賽，但是我也贏了“師傅”一局呀！

你說(shuō)我愛(ài)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)呢！

初中生的作文400字篇4

“競(jìng)爭(zhēng)”是醒來(lái)的第一意識(shí)。

小義是我的老同桌?？涩F(xiàn)在，他卻慢慢疏遠(yuǎn)了我，坐到后排與那學(xué)習(xí)尖子生“稱(chēng)兄道弟”去了。雖然只有一排之隔，他卻從沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話，也不來(lái)教我解題了。我問(wèn)他為什么，他非常坦然地說(shuō)：“初三了，學(xué)習(xí)比摯友重要?！?/p>

是的，初三了，但初三就不須要友情了嗎?

“放棄”是醒來(lái)后無(wú)可奈何的確定。

小立是個(gè)愛(ài)好文學(xué)的人，她常常作詩(shī)吟詩(shī)。她寫(xiě)的文章，讓人讀后有意擾未盡之感。

可現(xiàn)在，她書(shū)包里的教科書(shū)替代了原先的'散文集；筆下寫(xiě)的不再是好玩的小詩(shī)而是那一道道被她扔進(jìn)垃圾箱而又檢回來(lái)的習(xí)題；嘴里說(shuō)的不再是美麗的散文而是那些枯燥乏味的“三角函數(shù)”和“熱現(xiàn)象”。咬，初三了，莫非初三就不要愛(ài)好了嗎?

“失敗”是醒來(lái)后無(wú)法躲避的現(xiàn)實(shí)。

接近中考，同學(xué)們都在奮力拼搏，而我卻偏偏在這節(jié)骨眼上開(kāi)了“紅燈”。同學(xué)們正在加大馬力往前沖，而我彼邊“停車(chē)檢修”。

在學(xué)校里，老師的神情讓我無(wú)地自容；在家里，父母的嘆息使我的心無(wú)法安靜……

呆呆地照著鏡子，望著鏡中的那個(gè)我想大聲喊：“爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)有你們想像的那么沒(méi)出息……”

唉，初三了，成天都只有無(wú)奈和嘆息嗎?

尾聲

初三了，我們慢慢地從那年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)……

我們長(zhǎng)大了，慢慢地體會(huì)到老師的諄諄教育、父母的語(yǔ)重心長(zhǎng)和成長(zhǎng)的苦惱……然而，我好像發(fā)覺(jué)：

它只是一個(gè)小小的起先……

初中生的作文400字篇5

賽跑結(jié)束以來(lái)，烏龜成天唉聲嘆氣。這是為什么呀？因?yàn)樗谄浯未胃?jìng)賽中又失敗了。其實(shí)這有什么驚奇的，不就是兔子接受了“傲慢等于失敗”的教訓(xùn)嗎？可烏龜卻覺(jué)得太丟臉，這些天老是想不開(kāi)。

“龜兄，別老愁眉苦臉的，還是找一找失敗的緣由吧?！币恢或狎鎸?duì)他說(shuō)。

“失敗的緣由是什么呢？”烏龜好像不解，無(wú)奈地問(wèn)。

蜥蜴略加思索，不緊不慢地說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)從身體結(jié)構(gòu)上找緣由。你想想，背上那又笨又重的殼，加重了多少負(fù)擔(dān)！你不看電視呀，學(xué)校的學(xué)生都在減負(fù)呢？”

“是??！我咋就沒(méi)想到呢？”這只無(wú)知的烏龜，聽(tīng)得有點(diǎn)糊涂了。

“我看，你是馱著殼的蜥蜴。瞧瞧我啊，手腳敏捷，跑得多快！去掉殼，是當(dāng)務(wù)之急呀！”

“蜥蜴賢弟，你說(shuō)得很有道理！感謝你的指導(dǎo)！就照你的建議辦。”

說(shuō)減就減。烏龜請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)銅頭鐵臂的螃蟹們，幫自己減負(fù)——摘掉龜殼。一會(huì)的功夫，烏龜真的減負(fù)了。

烏龜雖然脫去了沉重的外殼，但是，從今他已沒(méi)有絲毫志氣參與任何競(jìng)賽了。成天地躲在家里，連門(mén)都不敢出了，你想想看，一旦失去了盔甲怎能免受敵人的侵略呢。

這就是無(wú)知的代價(jià)……

初中生的作文400字篇6

火紅的楓樹(shù)葉，信任大家都不生疏，它可是秋天的象征。

深秋的風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人感到有一絲寒意。突然，有幾片樹(shù)葉從我眼前飄過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是幾片楓樹(shù)的葉子，此時(shí)此刻，我立即被引進(jìn)了楓葉的世界。

楓樹(shù)葉全身紅色，幾瓣小葉子綻開(kāi)著，還真像張牙舞爪的大螃蟹，每瓣葉子的脈絡(luò)都連在一起，看起來(lái)像一張路途圖。葉子的頂端尖尖的，摸起來(lái)有點(diǎn)扎手，葉面上也不是很光滑，有些粗糙。

剛落下來(lái)的葉子還是軟軟的，有著幾分彈性?？墒呛芸?，在秋風(fēng)的吹拂中就變得又干又脆了，葉面也有些卷曲，就像是一位年邁的老人。

我沿著小路漸漸地跑著，每踏一步，腳下就會(huì)響起“嚓、嚓”的聲音，那是楓葉被踩破而發(fā)出的。踏著，踏著，這聲音形成了一曲交響曲，又猶如在跳踢踏舞。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)這無(wú)私的楓葉。它是一道絢麗的風(fēng)景，帶給了人們美的享受。當(dāng)冬天將要來(lái)臨時(shí)，楓葉靜靜地落下，變成肥料，給大樹(shù)增加養(yǎng)分，卻不求回報(bào)。我贊美著楓葉，不禁吟誦道：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花!”

初中生的作文400字篇7

我已經(jīng)升上初一了，初中以后便不再有兒童節(jié)，那表示我將要變成”小大人”了。

小時(shí)候我?；孟胫?dāng)大人，爸爸每次回家后，便翹起“二郎腿”看著電視，而我卻得去寫(xiě)功課；媽媽在晚上十點(diǎn)后，都可以接著打電腦，但我卻得心不甘、情不愿的去睡覺(jué)；當(dāng)大人打破東西時(shí)，都不會(huì)被罵，可是我卻被罵得狗血淋頭─這種種因素，讓我迫不及待想要”轉(zhuǎn)大人”。

假如我是大人，我就可以翹著二郎腿看電視；愛(ài)幾點(diǎn)睡便幾點(diǎn)睡，要九點(diǎn)便去見(jiàn)周公也行，要十二點(diǎn)才去報(bào)到也行；看到不乖的小孩便可大呼小叫的罵他，而不用擔(dān)憂他會(huì)反擊；還可以吩咐小孩去做東、去做西的。但當(dāng)大人真的什么都好嗎？

假如我是大人，我就不能再玩電腦，只能打著公司無(wú)聊的文件；不能一到假日便悠然的出去玩，而是匆忙忙忙的趕到會(huì)議室；不能再和同學(xué)開(kāi)心得談?wù)摶@球，取而代之的便是接不完的會(huì)議通知電話。

經(jīng)過(guò)不斷的比較后，我覺(jué)得當(dāng)個(gè)匆忙忙忙的大人比當(dāng)個(gè)悠然的小孩辛苦多了，所以我確定不再盼望成年的到來(lái)，而好好珍習(xí)剩下的童年。

初中生的作文400字篇8

生命誠(chéng)珍貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故兩者皆可。人生而自由，所以只要我喜愛(ài)為什么不行以?雖然不會(huì)做出傷天害理的事情，但對(duì)于中學(xué)生的我不再像小學(xué)生般的天真爛漫，反而變得有點(diǎn)離經(jīng)叛道，對(duì)種種事物提出疑問(wèn)：為什么我不行這么做?

“行行出狀元”那為什么每人從小必定先從事士呢?小學(xué)六年，初中三年甚至中學(xué)、高校、探討所毫無(wú)止盡，其中還夾雜著小考、大考、中考諸多考試與作業(yè)報(bào)告。但這些出了社會(huì)卻不肯定派得上用場(chǎng)，那為什么我們還要學(xué)?還要考基測(cè)?就因?yàn)閷W(xué)歷又高又好的才有比較好的工作機(jī)會(huì)嗎?可是有許多人創(chuàng)業(yè)時(shí)只是一個(gè)小店，后來(lái)才轉(zhuǎn)變成了大企業(yè)家。

考試不僅是初中生，甚至是中學(xué)生的夢(mèng)魘。學(xué)校有老師、家里有父母不斷地耳提面命，學(xué)校有積累如山的考試卷，家里有一本本厚厚的講義，慢慢地中學(xué)生的壓力便因此而行成了