新人教版一年級品德和生活上冊《校園鈴聲》教案

新人教版一年級品德和生活上冊《校園鈴聲》教案《校內鈴聲》教案教學目標情感與態(tài)度：初步懂得遵守學校生活的規(guī)章與紀律的重要性，形成規(guī)章意識。行為與習慣：關心同學適應學習生活，養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。學問與技能：能辨別鈴聲的不同含義，學習依據(jù)鈴聲的指示進行學校生活。過程與方法：在活動體驗中使同學初步把握幾個課間非常鐘嬉戲活動的方法。教學難點關心同學養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。教學預備老師預備：上下課鈴聲的錄音，預備上課和課間活動的有關資料。教學過程活動一我會聽.談話：同學們，你們留意過校內里的鈴聲嗎？我們學校的校內鈴聲是什么樣的呢？有沒有哪個同學能哼一小段呢？.提問：校內的鈴聲表示什么意思？聽到鈴聲之后，你們是怎么做的？我們來演一演吧。同學演練（讓同學來到室外，演練上課鈴響后怎么做）：快步走進教室，拿出書本，擺放在課桌上，坐得端端正正，眼睛看著老師，用心聽老師上課。小結：上課鈴響后，我們要趕快走進教室，把書本整齊地擺放在桌上，用心上課?；顒佣視?老師講課時，我們應當怎么做。（1）老師要講課了。老師講課時我們該怎么做？（2）同學爭論發(fā)言，老師進行板書：眼睛認真看，耳朵留意聽。（3）小結：老師講課時，我們要眼睛認真看書或看黑板，耳朵留意聽老師講或同學發(fā)言。.老師提問時，應當怎么做。（1）提問：老師提出問題時，你們是怎么做的呢？同學溝通爭論。（引導同學了解老師提問時要開動腦筋仔細思索,樂觀舉手發(fā)言，發(fā)言時聲音要洪亮）老師進行板書：腦子仔細想，發(fā)言聲洪亮。（2）同學模擬演練。有沒有同學情愿做我們的小小模范生，給我們演示一下老師提問時該怎么舉手呢？老師請舉手規(guī)范、不喊叫的同學回答問題，并提示聲音較小的同學大聲回答。.同學發(fā)言時，應當怎么做。（1）提問：當其他同學回答問題的時候，其他同學該干什么呢？（仔細聽同學發(fā)言，思索別人說得對不對。）（2）談話：老師發(fā)覺在同學回答問題時有這樣一些現(xiàn)象：（展現(xiàn)這些現(xiàn)象的圖片。）（3）提問：他們在干什么？你要提示照片中同學留意什么？同學自由發(fā)言。（4）小結：老師看到剛才這幾個同學發(fā)言時大家都能做到仔細傾聽，不插嘴，不分心，多么會聽講??！活動三合理支配.提問：每當結束一節(jié)課的學習，校內里又會響起鈴聲，那時的鈴聲告知我們什么？（板書：課間非常鐘）課間的時候，你們經(jīng)常做些什么？請同學回答自己在課間非常鐘時經(jīng)常做些什么。.提問：課間非常鐘，我們要做許多事情，那么應當先做什么，后做什么呢？為什么？同學分組爭論，小組代表發(fā)言溝通。（可提出不同的支配看法，但必需說清晰這樣支配的理由。老師應確定同學合理的支配方式,有針對性地加以指導。）（板書：合理支配）.談話：瞧，老師這兒有幾張照片，照片中的同學們是這樣度過課間非常鐘的。（出示圖片：課間休息）（1）提問：你覺得哪些同學做得好，哪些同學做得不好？為什么？（2）提問：課間我們開展這些活動的時候要留意什么呢？（板書：留意平安）（引導同學了解課間非常鐘是休息和預備用具的時間，要使眼睛和精神適度放松，可以到教室外休息嬉戲，不能擁擠打鬧，不要猛跑，要留意平安，保證下節(jié)課上課時能有好的身體和精神狀態(tài)。）小結：課間非常鐘雖然短暫，卻特別重要，它能使我們放松身心，做到勞