個(gè)人計(jì)劃幼兒園模板七篇

個(gè)人計(jì)劃幼兒園模板錦集七篇暑假已經(jīng)慢慢離去，新的一個(gè)學(xué)期將要到來(lái)，小朋友們進(jìn)入了新的班級(jí)，新的環(huán)境，迎來(lái)了新的教師;同時(shí)我們也將在已把握的各方面中進(jìn)展一個(gè)提升，現(xiàn)將下學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、教育教學(xué)方面

新學(xué)期，我將和我的老伙伴童教師還有我們活潑得意，漂亮大方的曾教師一起帶著新的班級(jí)——中一班。我們班的大局部幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都將結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展水平，從五大領(lǐng)域培育幼兒把握適應(yīng)將來(lái)的人類生活所必備的學(xué)問(wèn)，成為一個(gè)有信念、有智能、有修養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

二，保育工作方面

在對(duì)幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，急躁細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師急躁地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增加了幼兒自我效勞的信念。

三、安全工作方面

1、做好晨午檢的檢查狀況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。

2、對(duì)活動(dòng)室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過(guò)84消毒液、消毒柜等進(jìn)展消毒。

3、按時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。

4、堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻留意孩子。

5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能由于任何緣由而放松警覺(jué)。

四、家長(zhǎng)工作方面

1、積極取得家長(zhǎng)協(xié)作。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家庭中的詳細(xì)狀況。

3、開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)積極參加，并能出謀劃策。

4、通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)間能相互溝通切磋育兒閱歷。

在新的一學(xué)期里，我們還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧!

個(gè)人規(guī)劃幼兒園篇2

以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，仔細(xì)執(zhí)行《托兒所、幼兒園保健制度》結(jié)合幼兒園實(shí)際狀況，制定合理保健規(guī)劃，把幼兒園安全衛(wèi)生，保健工作放在主要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園安康、歡樂(lè)成長(zhǎng)。為了加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健工作的治理，保障幼兒的身心安康，特制訂衛(wèi)生保健工作規(guī)劃：

一、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)安全教育，定期安全檢查，確保幼兒在園人身安全，杜絕重大職責(zé)事故的發(fā)生，一般外傷發(fā)（傷）生率每學(xué)期掌握在2%以下。

2、預(yù)防為主、科學(xué)育兒，帶給充分的養(yǎng)分素，掌握傳染病，降低常見(jiàn)病的發(fā)病率，堅(jiān)持體格熬煉，增加體質(zhì)，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活潛力，促進(jìn)幼兒身心及機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展。

3、每月幼兒出勤率達(dá)95%以上，常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的發(fā)病率分別掌握在5%、15%、3%以內(nèi)。

4、科學(xué)合理制訂幼兒的食譜，把好食品的質(zhì)量關(guān)；聽(tīng)取教職工和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，保證全園師生的飲水、飲食質(zhì)量，幫助檢查環(huán)境衛(wèi)生工作。

5、平常主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)。

6、加強(qiáng)后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高后勤效勞質(zhì)量。

二、工作詳細(xì)資料：

（一）安全愛(ài)護(hù)工作：

1、努力做好安全愛(ài)護(hù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門(mén)開(kāi)關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開(kāi)設(shè)安全學(xué)問(wèn)專題講座，針對(duì)一些常見(jiàn)問(wèn)題向幼兒介紹自我愛(ài)護(hù)的方法，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)潛力。

2、發(fā)生小傷小病準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展簡(jiǎn)潔處理：如清洗傷口，涂上藥水等，狀況嚴(yán)峻的進(jìn)展簡(jiǎn)潔處理后準(zhǔn)時(shí)送至醫(yī)院治療，有外傷事故實(shí)事求是做好記錄。

3、保健室藥品標(biāo)簽清晰，消毒藥品保管好，防止用錯(cuò)藥。

4、親密與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生組織聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)做好規(guī)劃免疫和常見(jiàn)病防治工作，在疾病高發(fā)期要做好加強(qiáng)消毒（醋醺、服板藍(lán)根等）

5、妥當(dāng)保治理醫(yī)療器具和日常藥品。

6、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)園內(nèi)擔(dān)心全因素，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（二）保健工作：

1、測(cè)量身高、體重期初期末各一次，每學(xué)期末測(cè)視力，并進(jìn)展正確分析、評(píng)價(jià)，把握全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及安康狀況，對(duì)體弱多病的幼兒實(shí)行有效措施，使其逐步到達(dá)正常標(biāo)準(zhǔn)。

2、幫助婦保所做好體檢工作。

3、做好體弱兒治理工作。掌握肥胖兒，改善養(yǎng)分不良兒、貧血兒。

4、做好口腔保健工作。掌握齲齒的發(fā)病率。

（三）衛(wèi)生消毒和安康檢查：

1、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做到“一摸二看三問(wèn)檢查”，摸摸有無(wú)發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無(wú)皮疹，可疑者準(zhǔn)時(shí)隔離；問(wèn)問(wèn)飲食、睡眠、大小便狀況，檢查有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品，發(fā)覺(jué)后準(zhǔn)時(shí)處理。

2、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，每一天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公布。

3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)準(zhǔn)時(shí)清洗、消毒，季節(jié)交替時(shí)期，流行病期間做好加強(qiáng)性消毒。

5、留意幼兒的五官保健，培育幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

6、做好保育員每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。加強(qiáng)三大員的標(biāo)準(zhǔn)性操作，定期考核，實(shí)行合理的獎(jiǎng)懲制度。豐富保研活動(dòng)的的資料。

（四）養(yǎng)分膳食：

1、每周制定相宜幼兒年齡的點(diǎn)心，搭協(xié)作理，形式多樣，保證按量供應(yīng)。

2、每月進(jìn)展一次養(yǎng)分計(jì)算，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展改善。

3、幼兒園炊事員有必需烹飪技術(shù)及衛(wèi)生養(yǎng)分學(xué)問(wèn)，能為幼兒烹飪精彩、香、味美的食品，并留意保存養(yǎng)分素。

（五）資料治理：

1、完善各種保健臺(tái)帳，資料齊全正確，留意平常的積存，準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)，在晨檢時(shí)發(fā)覺(jué)病兒與班上教師協(xié)作，留意觀看，準(zhǔn)時(shí)賜予按劑量服藥，測(cè)量體溫等。

2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)時(shí)，該公布的準(zhǔn)時(shí)公布，發(fā)覺(jué)存在問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)或和班上教師商議。

3、對(duì)體檢中發(fā)覺(jué)的體弱兒、肥胖兒、齲齒等患兒共性留意，關(guān)懷，準(zhǔn)時(shí)將觀看了解到的狀況記錄下來(lái)。做好個(gè)案記錄。

三、逐月工作安排：

三月份

1、測(cè)身高、體重并進(jìn)展評(píng)析，匯總新入園幼兒體檢狀況。

2、開(kāi)展好日經(jīng)常規(guī)消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。

3、穩(wěn)定新入園幼兒心情，加強(qiáng)安全教育，防止幼兒丟失，嚴(yán)格執(zhí)行園門(mén)開(kāi)關(guān)制度。

4、工作人員體檢工作。

四月份

1、季節(jié)交替期間加強(qiáng)性消毒，保證幼兒出勤率，降低患病率。

2、加強(qiáng)監(jiān)視飲食飲水衛(wèi)生。

3、天氣冷暖不定，請(qǐng)教師親密留意幼兒冷暖變化，提示幼兒脫穿衣服。

5、迎接防疫站等部門(mén)的抽查。

五月份

1、天氣冷暖不定，準(zhǔn)時(shí)更換被子袋、晾曬被子、鞋子，加強(qiáng)消毒，預(yù)防春季傳染病、多發(fā)病。

2、口腔保健工作。

3、請(qǐng)婦保所醫(yī)生來(lái)園進(jìn)展安康學(xué)問(wèn)講座。

個(gè)人規(guī)劃幼兒園篇3

一、思想工作

新的一學(xué)期又要開(kāi)頭了，本學(xué)期我?guī)У男“?，在這里我們又迎來(lái)一群天真得意的小朋友，我們會(huì)讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中進(jìn)展，學(xué)中玩玩中學(xué)，并在集體生活中安康全面的進(jìn)展。

為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動(dòng)。我會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使孩子的常規(guī)得到更快的進(jìn)展。現(xiàn)將制定以下工作規(guī)劃：

二、力量進(jìn)展

上學(xué)期，由于我個(gè)人的問(wèn)題，特殊的心情化，沒(méi)有仔細(xì)的去工作，尤其是沒(méi)有去留意那些小細(xì)節(jié)，并且由于自己家里的種種緣由，導(dǎo)致在工作走了下坡路，其實(shí)我也對(duì)自己上學(xué)期有種種的不滿，所以我準(zhǔn)備從這學(xué)期，舍命努力的工作，由于我深知我不努力我什么都不是，究竟自己還是很年輕，努力的做好自己的本職工作，并且?guī)椭靼嗪蜕罱處熥龊帽景喙ぷ鳎瑘F(tuán)結(jié)向上。按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)任務(wù)，放好態(tài)度，虛心的向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、溝通，不懂就問(wèn)不懂就學(xué)多反思。我的成長(zhǎng)路上有你，幼兒的相伴，幼兒的成長(zhǎng)路上有我，我的跟隨，我和幼兒共同成長(zhǎng)，肯定會(huì)對(duì)孩子有愛(ài)心細(xì)心責(zé)任心!嚴(yán)格的要求自己，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，努力的做到更好。

三、努力方向

多與幼兒園xx園長(zhǎng)還有園里有閱歷的教師多溝通、虛心的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、出勤方面

在出勤方面，我會(huì)很嚴(yán)格的要求自己，做到無(wú)重大事故不請(qǐng)假!

個(gè)人規(guī)劃幼兒園篇4

一、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí),在歡樂(lè)中進(jìn)展,真正的做到保教并重。

1、能用較標(biāo)準(zhǔn)性的語(yǔ)言完整、詳細(xì)、連貫的表述為幼兒供應(yīng)一般話的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中供應(yīng)自由溝通、表述的時(shí)機(jī)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)嬉戲中擴(kuò)展幼兒的閱歷,在活動(dòng)時(shí)教師將注意各個(gè)領(lǐng)域相互滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言閱歷的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有時(shí)機(jī)聽(tīng)說(shuō),表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改良看圖敘述、情境敘述等敘述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式打算幼兒敘述的興趣程度、敘述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組敘述能為幼兒供應(yīng)更多敘述時(shí)機(jī),從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)工程,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言閱歷充分表達(dá)和熬煉;最終充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園協(xié)作催促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整表達(dá)任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)展表述肯定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問(wèn)題,能通過(guò)觀看、比擬、類推等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒供應(yīng)肯定的活動(dòng)空間,供應(yīng)豐富的,具有相宜構(gòu)造的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以單獨(dú)發(fā)覺(jué)和感知,我們將設(shè)計(jì)肯定的情景,引導(dǎo)幼兒觀看,提出問(wèn)題讓幼兒思索,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的學(xué)問(wèn)閱歷,去解決問(wèn)題,獲得新的學(xué)問(wèn);在小組活動(dòng)中,我們將注意數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中供應(yīng)給幼兒充分的時(shí)間,讓幼兒在擺布、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn)、探究,鼓舞幼兒與同伴綻開(kāi)溝通、相互爭(zhēng)論,學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略,訂正錯(cuò)誤,共同嬉戲;同時(shí),讓

家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)大事,如漫步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒留意和關(guān)懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形,物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

(2)能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師溝通自己的探究過(guò)程和結(jié)果,并能提出問(wèn)題參加爭(zhēng)論,培育幼兒奇怪、好問(wèn)、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,供應(yīng)豐富的`科學(xué)探究類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探究形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)嬉戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助肯定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中,通過(guò)參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷;如依據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種、治理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時(shí),鼓舞家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出漫步,參觀、巡游的時(shí)機(jī)讓幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)學(xué)問(wèn)。

3、喜愛(ài)參加各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒供應(yīng)寬松、自由與近期教育內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓舞幼兒用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)敬重每個(gè)幼兒的想法和制造,確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶著幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在觀賞中不斷地提高。

4、進(jìn)一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量,有初步的安全愛(ài)護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提示,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量,同時(shí),開(kāi)展各項(xiàng)嬉戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)潔的安全學(xué)問(wèn),學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己,并通過(guò)家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和嬉戲,幫忙幼兒形成自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)展有效的交往、合作與共享,能解決交往和合作過(guò)程中消失的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒供應(yīng)人際間相互溝通和共同活動(dòng)的時(shí)機(jī)和條件,并加以指導(dǎo),培育幼兒交往的技能,并給幼兒供應(yīng)自由活動(dòng)的時(shí)機(jī),支持幼兒自主地選擇、規(guī)劃活動(dòng),引導(dǎo)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,幫忙幼兒積存勝利的閱歷。

二、教科研工作

1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。每周集中年段

教師開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)爭(zhēng)論等多種形式進(jìn)展有針對(duì)性地研討溝通,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫(xiě)好反應(yīng)。

2、每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流淌內(nèi)容,探討實(shí)施的方法和途徑,同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展反思,針對(duì)消失的問(wèn)題,共同協(xié)商,調(diào)整教育策略。

3、指導(dǎo)年段教師寫(xiě)好逐日活動(dòng)規(guī)劃,并對(duì)活動(dòng)進(jìn)展反思,仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,并做好記錄。

4、組織年段教師進(jìn)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,吸取別人的教學(xué)閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5、依據(jù)年段狀況開(kāi)展專題討論:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

三、家長(zhǎng)、社區(qū)工作

1、期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對(duì)年段幼兒詳細(xì)狀況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,使家園教育步調(diào)全都。

2、十月份對(duì)幼兒進(jìn)展全面家訪,與家長(zhǎng)溝通幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活狀況,同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求。

3、連續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?以“育兒保健專刊”、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。

4、協(xié)作園部辦好“家園報(bào)”,使家長(zhǎng)更加了解園部工作,爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。