幼兒園小班年度的工作計劃（3篇）

第15頁共15頁幼兒園小班年度的工作計劃本學?期，我仍將?以一名更為?優(yōu)秀教師的?要求去規(guī)范?自己的言行?，熱愛本職?工作，熱_?__兒園，?自覺遵守幼?兒園的各項?規(guī)章制度，?關愛每一位?幼兒，坦誠?面對每一位?家長，積極?認真研讀幼?兒教育的相?關書籍，認?真準備、_?__每一次?教育活動，?按新《綱要?》的理念創(chuàng)?設適合幼兒?發(fā)展的心理?、物質環(huán)境?……多反思?，多聽，多?做，勤于實?踐，促進自?身專業(yè)素質?的提高與發(fā)?展。二、?能力發(fā)展?本學期，我?將繼續(xù)吸取?教訓、總結?經(jīng)驗，爭取?從以下幾方?面獲得提高?:教學方?面:我將認?真準備幼兒?活動所需材?料;寫好每?一次教育活?動計劃;多?學習，把先?進的幼兒教?育經(jīng)驗運用?到自己的教?學中;多反?思，結合自?己班幼兒情?況實施收效?好的教育方?法;多到平?行班級走走?、看看、聽?聽、取長補?短，促進幼?兒發(fā)展;多?和有經(jīng)驗教?師交流，爭?取獲得她們?的指導、幫?助。課題?實踐中:細?心記錄專家?們的教育理?念，認真揣?摩，多提問?，使自己在?教學工作中?的疑惑得到?有效指導并?付諸實踐。?生活中:?熱情待人，?友愛助人，?謙虛為人，?團結向上，?爭取和同事?們成為朋友?。特色教?學中:細心?分析幼兒情?況，認真準?備英語磁帶?、道具，提?前編排好適?合幼兒的英?文舞蹈、律?動，根據(jù)幼?兒掌握情況?及時做出調(diào)?整，繼續(xù)帶?好本班雙語?特色，讓幼?兒在剛剛接?觸到英文的?時候，愛上?英文，對英?文產(chǎn)生濃厚?的興趣。?班級工作中?:嚴格要?求自己，以?身作則地做?好班級工作?。三、努?力方向:?1，使興趣?成為開啟幼?兒英語教育?的大門。?首先，在教?育目標的制?訂上，我立?足幼兒期幼?兒的特點，?將目標制訂?得淺顯易接?受，我們的?英語教育注?重口語培養(yǎng)?，以聽說為?主，不搞認?讀，堅持聽?說整合，先?聽后說，以?聽促說，自?然習得的原?則，培養(yǎng)幼?兒學習的興?趣和對語言?的敏感性，?培養(yǎng)幼兒初?步使用兩種?語言進行交?際的能力，?培養(yǎng)幼兒良?好的學習習?慣和各種基?礎技能。?2，在教育?內(nèi)容的選擇?上，適當整?修教學內(nèi)容?的深淺度，?我們力求符?合幼兒的身?心特點，注?重選擇幼兒?親身經(jīng)歷和?日常生活中?感興趣、能?理解、易吸?收的內(nèi)容，?且生動有趣?，富有童趣?，又貼近幼?兒生活與情?感喜好，其?難度既符合?各年齡幼兒?的發(fā)展特點?，又略高于?幼兒的年齡?水平，使幼?兒既不至于?感到太難，?又感到有一?定的挑戰(zhàn)性?。3，在?教學方法上?，我以游戲?為主，各種?教學方法靈?活交替使用?，以此吸引?幼兒，抓住?幼兒，從而?有效的調(diào)動?幼兒學習的?興趣。我還?經(jīng)常借助實?物、直觀教?具和模型玩?具等幼兒喜?愛的事物，?讓幼兒在玩?樂中學習英?語，提高了?學習英語的?興趣。如:?在教幼兒學?水果類單詞?時，我準備?了各種水果?或水果玩具?，以水果店?游戲的形式?讓幼兒在玩?游戲的過程?中學習相應?的單詞，幼?兒很感興趣?。4，在?教學手段上?，充分利用?錄音、錄像?、電腦、多?媒體等直觀?的現(xiàn)代化教?育手段來激?發(fā)和幫助幼?兒學習英語?。如:在教?幼兒學習各?種動物類的?單詞時，通?過播放錄像?多媒體軟件?等形式演示?給幼兒看，?讓幼兒覺得?學習英語非?常有趣。此?外，還播放?有關的英語?短劇給幼兒?看，播放一?些英語歌曲?給幼兒聽，?這一些都激?發(fā)了幼兒學?習英語的興?趣。5，?在本學期幼?兒英語口語?放面，我應?該作為重點?，具體措施?如下:(?1)、在日?常生活中教?師要盡可能?的與孩子多?說英語，讓?他們多聽(?包括磁帶)?，給他們營?造一個輕松?愉快的英語?環(huán)境。(?2)、創(chuàng)新?英語區(qū)，提?高孩子的興?趣，使孩子?們能在輕松?自然的氣氛?中，熟悉、?了解字母和?單詞的特性?、掌握學習?的規(guī)律。?(3)、做?好家園聯(lián)系?工作，及時?的向家長反?饋英語教學?內(nèi)容，以便?父母在家?guī)?助孩子復習?鞏固。在?以后的活動?中不斷開發(fā)?設計更多更?新更好玩的?游戲，讓幼?兒在玩中學?讓孩子學好?英語，快樂?掌握“第二?語言”!?四、努力提?高自己:?師德?對幼?兒充滿愛心?，以發(fā)展的?眼光看待幼?兒、評價幼?兒，注重幼?兒創(chuàng)造思維?和創(chuàng)造能力?的培養(yǎng)。尊?重幼兒的人?格，不岐視?、體罰和變?相體罰幼兒?。同事間團?結協(xié)作、互?相尊重、互?相配合、合?作共事。?專業(yè)技能-??-加強鋼琴?，繪畫，舞?蹈等各項基?本能力的練?習。教育?教學?認?真上好每個?月的新教師?月匯報展示?課，努力有?新的突破。?___好每?個星期的英?文小廣播，?使幼兒喜歡?上英語，愛?上英文兒歌?。在師徒結?對的形式下?，認真像師?傅學習各個?方面的知識?以及經(jīng)驗，?尤其在自己?比較薄弱的?環(huán)境布置方?面，要努力?更進。在骨?干教師展示?觀摩活動中?，認真揣摩?自己的不足?之處，加以?改進。在向?家長開放半?日活動時，?要吸取以往?的教學經(jīng)驗?，請教師傅?和園長，認?認真真給家?長們展示的?一面。園?內(nèi)英語教研??認真帶好年?級組的英文?教研工作，?使每一位老?師在原有的?基礎上都有?提高，積極?___每個?月的英語教?研，做到新?的教學方法?大家一起_?__。有誤?區(qū)，大家一?起避免。在?例如圣誕節(jié)?狂歡活動中?，大家一起?參與，商討?出一個能讓?小___感?受到外國節(jié)?日給大家?guī)?來的快樂。?園內(nèi)綱要?的學習--?在綱?要解讀:教?與學過程中?的師生活動?(一)，教?與學過程中?的師生活動?(二)，課?程實施中的?資源綜合利?用，課程實?施中的家園?合力中，我?要認真學習?綱要知識，?并與實際相?結合，做到?綱要與實踐?的完整統(tǒng)一?。___?教研?在?___教研?:如何提高?教師觀課評?課能力，如?何增強區(qū)域?活動的有趣?性和有效性?”，如何發(fā)?揮幼兒戶外?體育運動的?價值?，骨?干教師展示?觀摩活動里?，我對本次?研討會的內(nèi)?容，認真從?各個方面做?好準備工作?，無論是請?教有經(jīng)驗的?老師，或者?是從其他方?面找資料，?一定要努力?深入探究，?爭取自己有?更多的新發(fā)?現(xiàn)和新收獲?。五、家?長工作方面?家長工作?方面也是尤?為重要的，?要能深刻認?識到家長工?作的重要性?，把每一位?家長當成是?自己的朋友?，本著我的?原則用心去?和他們交流?。處處站在?家長的立場?上進行思考?，認真細致?的做好家長?工作。結合?班級主題活?動開展家長?小組活動，?讓家長在活?動中了解我?們的教育理?念和教學活?動，同時增?強家長之間?的相互了解?和凝聚力，?激發(fā)家長參?加___活?動的興趣，?因此班級工?作得到了家?長的支持與?好評，我們?才會更有信?心的教育好?幼兒。在學?校的例如親?子運動會，?家長開放日?等活動中，?鼓勵家長全?部參加，增?進家園共育?，并及時_?__我們的?博客，了解?幼兒的最新?情況!五?、出勤方面?嚴格要求?自己，保證?工作時間，?做到一學期?不請假，不?無故遲到，?不缺勤;用?飽滿的熱情?對待工作。?以上，是?我本學期的?計劃及目標?，我一定努?力去完成，?也希望各位?同事及領導?加以督導和?指正。幼兒園小班年度的工作計劃（二）新的?學期，新的?希望，新的?起點，在新?的學期中，?我將和另外?___位老?師共同步入?小班的生活?。我們本著?同一個目標?:讓每一個?孩子健康、?愉快地生活?，全面發(fā)展?成為會學習?、會思考、?會交往、有?創(chuàng)造性的新?一代兒童。?以“尊敬幼?兒、尊敬家?長、一切以?幼兒利益為?優(yōu)先的原則?”開展各項?工作。制定?出以下工作?計劃:一?、班級情況?分析及工作?重點本學?期我們將重?點以培養(yǎng)幼?兒良好的常?規(guī)習慣，增?強幼兒的語?言能力、生?活自理能力?及培養(yǎng)幼兒?的社會交往?能力和音樂?素質的培養(yǎng)?。在工作中?加強個別幼?兒的指導，?通過把主題?探究活動與?日常的保教?工作結合起?來，讓幼兒?得到全方位?的發(fā)展。?二、幼兒發(fā)?展目標(?一)健康領?域⒈逐步?適應幼兒園?的___生?活，情緒基?本愉快。?⒉在成人的?幫助下學習?獨立喝水、?進餐、洗手?、入廁，學?習穿脫簡單?的衣褲、鞋?。⒊了解?簡單的衛(wèi)生?知識，愿意?接受健康檢?查，認識五?官懂得保護?。⒋愿意?和同伴參加?體育活動，?發(fā)展走、跑?、跳、鉆、?攀爬等動作?。(二)?語言領域?⒈學習普通?話，樂意運?用語言表達?自己的喜好?與需求，學?習用普通話?與人交流。?⒉學習安?靜地聽他人?講話，能聽?懂簡單的語?言指令并按?其行動。?⒊喜歡念兒?歌、聽故事?、看表演、?看圖書等，?學習表達自?己的認識和?感受。(?三)社會領?域⒈愿意?上幼兒園，?能參加幼兒?園的活動，?愿意親近老?師或熟悉的?成人。⒉?樂意和同伴?一起游戲，?嘗試學習_?__等待，?體驗其中的?快樂。⒊?在成人啟發(fā)?下學習__?_他人明顯?的情緒表現(xiàn)?，學習關心?他人。樂意?招呼熟悉的?人，學習求?助和感謝。?⒋學習在?性別、外形?等外在特征?上比較自己?與別人的不?同。⒌學?習接受老師?的建議和批?示，學習在?___生活?中遵守基本?規(guī)則。(?四)科學領?域⒈在成?人引導下，?學習發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境中有?趣的事物。?⒉樂意用?多種感官感?知周圍的物?品、現(xiàn)象，?了解物品顏?色、大小、?形狀等明顯?特征。⒊?喜歡操作、?擺弄。⒋?親近大自然?，喜愛與學?習愛護周圍?的植物。?(五)藝術?領域⒈在?成人引導下?，能逐漸注?意和親近周?圍環(huán)境中熟?悉的諸如花?草樹木，小?動物等美的?事物，并產(chǎn)?生愉悅的情?緒。⒉喜?歡聽音樂，?能借助動作?，語言等表?達對藝術作?品的感受。?⒊嘗試用?自己喜歡的?顏色、材料?和工具進行?美術活動，?學習用畫、?剪、貼、撕?、提等技能?。⒋學習?用自然的聲?音唱歌，學?習用身體動?作自由地進?行歌表演、?做律動，喜?歡打擊樂活?動，學習和?老師、同伴?一起做音樂?游戲。三?、教育教學?工作⒈做?好新生入園?的情緒安撫?工作。由于?大部分孩子?第一次入園?，因此他們?會產(chǎn)生哭鬧?、不愿來園?的情緒，我?們教師應做?好以下幾方?面的工作:?(1)開?學前做好家?園聯(lián)系工作?，接待孩子?入園，召開?家長會，介?紹班級情況?，讓家長填?寫一份幼兒?家庭生活調(diào)?查表，使家?長、教師、?孩子三者之?間能盡快熟?悉，減輕孩?子來園的消?極情緒。?(2)給孩?子提供一個?溫馨、舒適?、有趣的教?室環(huán)境(?3)教師以?親切、溫和?的態(tài)度對待?孩子，消除?他們的陌生?感。⒉培?養(yǎng)幼兒良好?的生活常規(guī)?，提高生活?自理能力，?做到生活有?序。(1?)認識自己?的標記;?(2)學會?正確的洗手?方法;(?3)能安靜?午睡，不吵?醒別人;?(4)培養(yǎng)?良好的進餐?習慣，能學?習自己吃飯?等。⒊培?養(yǎng)良好的學?習常規(guī)。?(1)愿意?參加各項_?__活動，?注意力集中?;(2)?愛護幼兒園?的玩具，不?與人爭搶;?(3)學?會用語言表?達自己的意?愿;能將玩?具歸類收好?;(4)?學習看書的?正確方式，?培養(yǎng)幼兒良?好的前閱讀?習慣。⒋?深入實踐園?本課程，將?主題探究活?動與區(qū)域活?動結合進行?，從他們的?興趣入手，?讓孩子主動?學習，從而?獲取各方面?的經(jīng)驗，提?高綜合能力?。⒌注重?活動區(qū)活動?的計劃，做?到學習有序?。在活動時?，教師將加?強對孩子的?觀察與記錄?，及時發(fā)現(xiàn)?問題、了解?孩子。⒍?豐富幼兒一?日生活，充?分利用每天?的音樂活動?和文學活動?時間，豐富?音樂活動和?語言活動的?形式。四?、衛(wèi)生保健?工作小班?的衛(wèi)生保健?工作非常重?要，在醫(yī)務?人員的指導?下，嚴格按?園里的要求?認真實施各?項衛(wèi)生保健?工作。在工?作中加強對?幼兒的生活?照顧，將幼?兒的身心健?康放在首位?。給幼兒提?供一個清潔?舒適的活動?環(huán)境，堅決?杜絕傳染病?的流行，照?顧好生病的?孩子，定時?定量給幼兒?喂藥，保證?班級幼兒的?出勤率。與?此同時，堅?持每天的戶?外活動，給?幼兒創(chuàng)設一?個寬松、愉?悅的環(huán)境，?建立良好的?師生關系，?將幼兒生理?與心理結合?起來，促進?幼兒的身心?健康。在?本學期的保?健工作中，?增強保育員?的教育意識?，在幼兒的?一日活動中?提高保育員?的參與意識?和配班意識?，真正做到?保教合一。?五、家長?工作在本?學期的家長?工作，我班?重點以“尊?重家長”為?原則，提高?教師的“服?務意識”，?加強與家長?的溝通。我?班將努力做?好以下工作?:(1)?加強與家長?的交流與溝?通，以填寫?調(diào)查表、家?訪、約訪、?電話、接送?時的交談等?形式，了解?每位孩子的?興趣和愛好?，以及家長?的需求和是?否愿意參加?班上的活動?。(2)?按時更換家?長園地內(nèi)容?，讓家長及?時了解本班?教學活動內(nèi)?容，取得家?長的支持配?合，并不斷?向家長提供?新的幼教信?息。(3?)鼓勵家長?積極參加親?子活動，參?與助教，發(fā)?揮家長的作?用。幼兒園小班年度的工作計劃（三）一、指導?思想本期?將繼續(xù)貫徹?我園“盡職?盡責為幼兒?發(fā)展，全心?全意為家長?服務”的指?導思想，以?內(nèi)涵發(fā)展為?主線，以構?筑優(yōu)質教育?為主旨，進?一步提升幼?兒園保教質?量。堅持以?《幼兒園工?作規(guī)程》和?《幼兒園教?育指導綱要?(試行)》?(簡稱《綱?要》)為指?導，進一步?學《綱要》?，用《綱要?》，認真學?習區(qū)教師進?修校和鎮(zhèn)教?管中心對幼?兒教育工作?的意見，結?合本園實際?，盡力讓《?綱要》的理?念與精神落?實我園的保?教管理和保?教第一線中?，使幼兒在?園能得到快?樂的玩耍與?學習，使幼?兒園的保教?質量繼續(xù)呈?良好的發(fā)展?態(tài)勢，較好?地促進兒童?富有個性的?發(fā)展。二?、幼兒園情?況分析經(jīng)?過全園教師?的共同努力?，目前在園?幼兒人數(shù)已?達___多?名，園所發(fā)?展事態(tài)良好?，保持了較?好的社會聲?譽和較高的?保教質量。?本期又與以?往有所不同?:一是幼兒?園保教隊伍?人員有所調(diào)?整，新進的?三名教師，?教育經(jīng)驗不?夠豐富，年?紀均偏小，?教師既要從?事教師工作?，又要從事?保育工作，?教師的培訓?成為本期的?重點和難點?。二是幼兒?園外部環(huán)境?的變化，東?城幼兒園升?級為一級幼?兒園，提高?級別，增加?園所收入，?提高教師保?教要求;龍?崗幼兒園、?實驗幼兒園?均以控制生?員增加收入?，減輕教師?工作量，提?高保教質量?，從而達到?提高園所知?名度，穩(wěn)定?生源的目的?。這給幼兒?園帶來了機?遇與困惑。?我們只有抓?住機遇，解?決困惑，讓?全園保教質?量越來越高?，才能穩(wěn)定?生源。三?、本期幼兒?園工作目標?師資是幼?兒園發(fā)展的?基礎，結合?我園實際情?況，我們將?教師培訓作?為本學期的?重點工作。?從教育科研?工作入手，?強化教師專?業(yè)培訓工作?。優(yōu)化一日?保教活動;?制定符合本?園實際的保?教常規(guī)制度?與檢查制度?，落實保教?常規(guī)管理;?拓展教研工?作思路，達?到以研促教?的目的;提?高教師綜合?能力，培養(yǎng)?一專多能教?師;培養(yǎng)幼?兒富有個性?的發(fā)展。重?視日常教育?教學工作的?過程管理，?開展豐富多?彩的社會活?動，讓幼兒?園教育融入?社會，同時?繼續(xù)進行幼?兒園的硬件?建設，完善?幼兒園的裝?飾和設備的?添置。四?、具體措施?(一)強?化教師培訓?1.加強?師德教育。?(1)_?__教師學?習幼兒園各?類法規(guī)文件?。加強教研?組建設，配?合學校學習?《___市?中小學學科?教研組工作?規(guī)程》細化?教研組考核?、評價辦法?，充分發(fā)揮?教研組在教?育教學中的?主導作用。?(2)繼?續(xù)抓好教育?故事、教育?反思、教學?隨筆的評講?活動，期中?開展教育故?事演講比賽?，提高教師?責任心和使?命感，培養(yǎng)?教師愛崗敬?業(yè)，團結奉?獻，合作進?取的精神。?通過學習、?實踐、反思?、研究等活?動，不斷提?高教師的人?格___力?與專業(yè)水平?。2.抓?好園本培訓?工作，加強?專業(yè)培訓。?園本培訓?是教師專業(yè)?成長的途徑?之一，本學?年，園本培?訓將圍繞三?個主題進行?學習:(?1)對《綱?要》及《規(guī)?程》的學習?;積極參加?各級各類專?題講座。在?專題講座的?同時，教研?組長深入班?級指導各班?教學的__?_與實施，?并就教學中?出現(xiàn)的問題?進行研究。?(2)對?教師的基本?功學習與指?導。利用周?五業(yè)務學習?的時間，通?過自主學習?的模式，值?周教師__?_學習游戲?、美工、兒?歌、律動等?并推薦自己?認為比較好?的書籍與文?章、活動方?案等，其余?教師做好學?習筆記。繼?續(xù)實行每周?一節(jié)聽課并?檢查制度。?在聽其他教?師的上課后?也應該把它?與自己的教?學相結合，?思考怎樣來?更好的__?_活動。教?師在聽課與?上課過程中?，要學會對?自己工作負?責，實行自?我管理、自?我決策，思?考“我要做?什么?我應?該怎么做??___這樣?做?”這樣?才能從根本?上使保教人?員的保教行?為，迸發(fā)出?創(chuàng)造的火花?，優(yōu)化一日?保教活動。?(3)教?育教學技巧?方面的培訓?。每周由教?研組長__?_學習，教?研活動內(nèi)容?分為理論學?習、優(yōu)質課?探討;園外?參觀學習、?教學反思評?比、教育故?事演講等。?采用攝像讓?實踐者參與?評比過程，?實踐活動教?師通過錄像?觀察自己的?教育行為，?更清晰地了?解幼兒的活?動情況，通?過這樣的“?實踐反思”?讓教師對已?有的教育觀?念、教育行?為進行修正?、替換、增?減，提高研?究的目的性?和實效性，?切實提高教?師教育教學?技能。通過?不同形式、?不同方法讓?新老教師通?過教研活動?都要有所成?長。期望通?過教研活動?既能培養(yǎng)一?專多能教師?，培養(yǎng)新的?骨干教師，?又能探索出?一些教研的?方法，提高?教研的質量?，并能通過?研究來提高?教育教學的?質量，達到?以研促教的?目的。使大?家接觸更多?的幼教信息?，有機會得?到___的?成長。3?.開展好幫?帶工作。?幫帶活動也?是幫助教師?提高教學能?力的一塊陣?地，幼兒園?要利用已有?條件開展好?幫帶指導活?動，老教師?每人幫帶兩?名以上教師?，特長教師?每人找一人?為互助對象?，利用業(yè)余?時間幫帶，?形成共同學?習的氛圍，?加快進步的?步伐。幫帶?教師對幫帶?過程及效果?要寫好記錄?，為今后的?幫帶提供參?考。(二?)優(yōu)化一日?保教常規(guī)。?1.本學?期的教學常?規(guī)制度和常?規(guī)檢查制度?。教育質?量是幼兒園?工作的生命?線，要抓好?教學工作進?一步完善教?學常規(guī)中的?各項規(guī)章制?度，強化內(nèi)?部管理，端?正教風，將?教學常規(guī)變?成教師自覺?的行動。幼?兒園保教常?規(guī)制度與檢?查制度隨著?新的崗位調(diào)?整發(fā)生了新?的變化，本?學期，我們?將結合實際?完善保教常?規(guī)檢查制度?，使其更具?有操作性。?要解決的問?題是:怎樣?將《規(guī)程》?中的一日保?教常規(guī)體現(xiàn)?在我們的保?教每一線和?保教管理中?，怎樣進行?有效的檢查?與評價，既?能對保教工?作進行有效?的引導與監(jiān)?督，又能通?過制度的落?實和調(diào)動教?師積極性。?這學期將結?合實際，進?一步解決這?一問題。?2.提前備?課，定期檢?查，每周評?比。認真?及時制定各?種計劃，堅?決做到提前?一周備課，?并按時上交?或貼于規(guī)定?的地方。過?去兩年里，?老師們設計?了一些教案?保存在電腦?里，本期我?們已經(jīng)可以?共享。但是?，我們在學?習的過程中?，應該將它?化為自己的?東西，這就?需要教師們?根據(jù)我們每?天所要__?_的活動、?結合本班幼?兒的發(fā)展狀?況來整理好?自己的教案?，要突出活?動的重難點?，并以書面?的形式呈現(xiàn)?出來，教案?使用時做到?有橫批，有?教學后記，?有教學反思?，能有的放?矢，教學的?時候針對性?才會更強。?初步探討教?師合作備課?和教研，形?成___智?慧，做到備?課、教具、?反思分工合?作，優(yōu)化教?學過程。?3.狠抓對?課堂教學的?過程管理，?完善教學的?規(guī)范化要求?，提高教學?效率。園?長、教研組?長、保育組?長要工作計?劃要注重為?班級計劃、?教師工作計?劃服務，做?到早安排，?經(jīng)常深入一?線，觀摩活?動，了解保?教現(xiàn)狀，及?時有效地實?施保教管理?，注重互幫?、互學與引?導、支持并?重，對教學?過程、一日?保教活動進?行探討，思?考并提出適?宜的意見與?建議，管理?中做到嚴格?公正及時。?4.課題?研究不能放?松。科研?才能興園，?今年我園課?題研究順利?結束，本期?要結合我園?開展的一些?工作和本園?的特色發(fā)展?方向，結合?我園與實驗?小學結合緊?密的特色，?確定幼小銜?接這一課題?為研究內(nèi)容?，開學后第?二周星期五?各班制定一?份落實計劃?，注重研究?過程的反思?、成果的收?集，放假前?一周星期五?上教科研課?題總結，扎?實做好課題?研究工作。?做好與小學?的交流，在?交流互動中?，縱向的看?待孩子在極?大班和在一?年級的共同?與異性，思?考教學的適?宜性，探討?極大班怎樣?來做好幼小?銜接工作。?(三)加?強衛(wèi)生保健?工作，保證?幼兒安全。?1.期初?，做好新生?幼兒和插班?生的體檢工?作，嚴防肝?炎病的傳入?。做好感冒?的預防工作?，幼兒的毛?巾、杯子、?碗筷等日用?品進行嚴格?的清洗和消?毒，保持園?內(nèi)整潔，室?內(nèi)經(jīng)常通風?，“家長園?地”向家長?宣傳預防傳?染病的常識?，做好晨間?檢查和幼兒?服藥記錄。?2.__?_教工重溫?《幼兒教師?職責》、《?保育員職責?》、《幼兒?園安全制度?》、《幼兒?園教師工作?條理》強化?教工的工作?責任心，嚴?格做到上崗?到位，發(fā)現(xiàn)?問題及時報?告和處理，?認真做好值?周工作，巡?視幼兒安全?，嚴格使用?解送卡接送?制度，確保?幼兒在園和?接送的安全?。3.嚴?格按照__?_市幼教機?構衛(wèi)生保健?工作的要求?，規(guī)范各項?衛(wèi)生保健工?作，健全完?善衛(wèi)生保健?