小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文

第9頁共9頁小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?的教育發(fā)展?觀為指導(dǎo)，?緊緊圍繞縣?教育局“促?進(jìn)均衡發(fā)展?，率先實(shí)現(xiàn)?現(xiàn)代化”的?工作主題，?堅(jiān)持創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)?新，深化教?育內(nèi)涵，做?強(qiáng)做深輕負(fù)?優(yōu)質(zhì)教學(xué)文?章，以少兒?越文化活動(dòng)?為依托創(chuàng)新?“鑒畔”教?育品牌，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，提升?學(xué)校辦學(xué)內(nèi)?涵，促進(jìn)湖?塘教育整體?優(yōu)質(zhì)、和諧?發(fā)展，讓學(xué)?生、教師、?學(xué)校的生命?一起精彩。?二、工作?目標(biāo)1、?教學(xué)業(yè)務(wù)上?，進(jìn)一步規(guī)?范日常流程?管理，強(qiáng)化?校本師訓(xùn)，?提升骨干教?師的科研實(shí)?效，打造優(yōu)?秀團(tuán)隊(duì)，扎?實(shí)做好“輕?負(fù)優(yōu)質(zhì)”文?章。2、?隊(duì)伍建設(shè)上?，進(jìn)一步優(yōu)?化班子隊(duì)伍?，強(qiáng)化創(chuàng)新?意識，服務(wù)?意識；強(qiáng)化?班主任的德?育意識，_?__意識；?強(qiáng)化全體教?師的責(zé)任意?識，專業(yè)意?識，形成湖?塘優(yōu)質(zhì)師資?群。3、?特色創(chuàng)新上?，進(jìn)一步做?好“鑒畔”?教育品牌與?“少兒越文?化”德育品?牌，豐富學(xué)?生社團(tuán)生活?，提升學(xué)生?的綜合實(shí)踐?能力，充分?發(fā)揮特色的?教育教學(xué)效?應(yīng)，全面提?升學(xué)生素質(zhì)?。4、完?小建設(shè)上，?實(shí)行管理“?一體化”，?實(shí)現(xiàn)同步發(fā)?展。5、?后勤節(jié)支上?，進(jìn)一步加?強(qiáng)管理，開?源節(jié)流，為?教育第一線?提供保障。?6、校園?平安上，進(jìn)?一步強(qiáng)化“?護(hù)導(dǎo)”制度?，警鐘長鳴?，創(chuàng)建平?安校園。?三、主要工?作及措施?（一）“一?體化”管理?，推進(jìn)完小?均衡發(fā)展。?1、從硬?件到軟件合?力促進(jìn)完小?均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)?展。硬件上?，力爭完小?“班班通”?普及率達(dá)到?___%以?上；制度上?，完善《完?小學(xué)期崗位?責(zé)任制考核?細(xì)則》；日?常管理上，?采用與中心??！耙惑w化?”，由一名?副校長全方?位指導(dǎo)完小?工作。繼續(xù)?中心校優(yōu)秀?教師“跑教?”，支教，?一定比率的?交流，解決?完小師資難?題。2、?實(shí)施“一校?一品”策略?，開展完小?特色學(xué)校創(chuàng)?建。在上半?年“優(yōu)化教?學(xué)常規(guī)，打?響特色品牌?”特色教育?專題會的基?礎(chǔ)上，根據(jù)?師資現(xiàn)狀，?對完小特色?創(chuàng)建進(jìn)行再?定位，再_?__階。圍?繞“一校一?品”，大力?發(fā)展學(xué)生社?團(tuán)，扎實(shí)開?展普及加提?高的實(shí)踐活?動(dòng)，全面提?升學(xué)生素質(zhì)?：湖塘中?心校的少兒?越文化研究?在軟實(shí)力上?提升。型塘?小學(xué)依托香?林文化，開?展國畫特色?學(xué)校建設(shè)，?國畫特色成?果力爭走向?市?。毁e舍?小學(xué)的少兒?農(nóng)科院的精?品建設(shè)，做?足“農(nóng)”字?文章；古城?小學(xué)要做好?特色重建工?作。3、?完善考核激?勵(lì)，充分發(fā)?揮績效工資?的價(jià)值。修?訂完善全街?道各校教師?績效工資考?核制度、教?師職務(wù)聘任?制度等，調(diào)?整一些不合?理的分工項(xiàng)?目，盡量做?到公正、公?平，充分發(fā)?揮全體教師?的積極性和?創(chuàng)造性。?（二）“多?途徑”培養(yǎng)?，提升教師?隊(duì)伍素質(zhì)。?班子建設(shè)?的要求是：?“思想上要?有鮮活力、?工作上要有?創(chuàng)新力、管?理上要有凝?聚力”。一?要善于學(xué)習(xí)?，樂于鉆研?。二要勇于?思考，勤于?思考。三要?自樹形象，?做出榜樣。?一個(gè)有凝聚?力、戰(zhàn)斗力?的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗?___，既?要有自身的?人格___?力，又要有?自己的學(xué)校?權(quán)威，還要?善于挖掘教?師的潛能，?揚(yáng)起教師理?想的風(fēng)帆，?真正調(diào)動(dòng)教?師的積極性?和創(chuàng)造性，?形成全校師?生心往一處?想，勁往一?處使的良好?局面。師?資隊(duì)伍建設(shè)?的要求是：?“師德為先?、教學(xué)為本?、教研引領(lǐng)?”。開展以?“講師德、?講責(zé)任、比?水平、比貢?獻(xiàn)、看成效?、看實(shí)績”?為核心內(nèi)容?的教育活動(dòng)?，加強(qiáng)以提?高師德修養(yǎng)?為中心的思?想建設(shè)。以?實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)?決抵制有償?家教，以“?敬業(yè)愛生，?明禮誠信，?廉潔從教，?勤學(xué)樂教，?無私奉獻(xiàn)”?的師德風(fēng)尚?。1、打?造勤勉盡職?班子團(tuán)隊(duì)，?管理到位。?繼續(xù)實(shí)行各?校校長月例?會制，并建?立各校重大?事情上報(bào)、?登記制（學(xué)?校自行__?_的聯(lián)誼、?考察，校長?個(gè)人外出聽?課學(xué)習(xí)等活?動(dòng)事前向中?心校校長報(bào)?告）。進(jìn)一?步完善班子?成員聯(lián)系辦?公室制度，?分線負(fù)責(zé)，?明確分工，?強(qiáng)化職責(zé)，?加強(qiáng)考核，?對聯(lián)系情況?進(jìn)行月交流?制，建立學(xué)?校行政班子?成員學(xué)期分?線工作述職?制和教師民?主評議制。?2、打造?優(yōu)秀班級團(tuán)?隊(duì)，模范有?為。（1?）加強(qiáng)考核?，修訂班主?任工作月考?核和期末考?核制度、完?善班主任工?作例會制、?優(yōu)秀班級評?比細(xì)則，做?到量化考核?與權(quán)衡評比?相結(jié)合。?（2）家校?聯(lián)動(dòng)，注重?社會效應(yīng)，?搞好學(xué)校、?家庭、社會?雙向參與，?積極創(chuàng)設(shè)新?載體，通過?家訪、電訪?、家校通、?面談、家長?會、開放課?堂等多種途?徑，以實(shí)績?創(chuàng)家長滿意?工程，辦家?長滿意學(xué)校?。（3）?繼續(xù)深化德?育導(dǎo)師制度?，提高晨談?、晨會的效?率。___?關(guān)愛特殊學(xué)?生、問題學(xué)?生，實(shí)行“?一對一”幫?扶，實(shí)行導(dǎo)?師制。特別?注重學(xué)生感?恩教育、習(xí)?慣養(yǎng)成教育?、文明禮儀?教育和安全?責(zé)任教育。?建好四類家?庭學(xué)生的檔?案，做好愛?心營養(yǎng)餐和?孤兒助學(xué)工?作。高度重?視智障體殘?、貧困特困?學(xué)生，積極?做好助學(xué)幫?教工作；高?度重視做好?符合條件的?外來人員子?女的免費(fèi)入?學(xué)工作。?3、打造優(yōu)?秀的學(xué)科團(tuán)?隊(duì)，名師突?圍。根據(jù)湖?塘師資現(xiàn)狀?，加強(qiáng)校本?師訓(xùn)，骨干?培養(yǎng)，努力?打造專業(yè)團(tuán)?隊(duì)，校級明?星團(tuán)隊(duì)，培?養(yǎng)“正直、?醇美、富于?內(nèi)涵”的師?者氣質(zhì)，做?有思想、有?理想、有實(shí)?績、有作為?教師。爭取?在名師培養(yǎng)?上能有所突?圍。（三?）“全方位?”提升，率?先實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)?教育。面?向全體，著?眼個(gè)性差異?發(fā)展，突出?創(chuàng)新能力和?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)。注重?能力培養(yǎng)，?注重學(xué)生的?學(xué)習(xí)過程與?方法，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?能力，實(shí)現(xiàn)?減負(fù)提質(zhì)增?效。完善學(xué)?科評價(jià)方式?，改革學(xué)生?考評方案，?形成有利于?實(shí)施素質(zhì)教?育的大環(huán)境?、大氛圍，?實(shí)現(xiàn)學(xué)生素?養(yǎng)新提升。?1、注重?教學(xué)常規(guī)管?理。(1?)加強(qiáng)課程?執(zhí)行。嚴(yán)格?按照教育局?出臺的課程?設(shè)置要求開?足、開齊、?開好各門課?程，對部分?沒有專職教?師的學(xué)科原?則上實(shí)行交?叉任課，增?加檢查考核?力度以保證?這些學(xué)科的?課程執(zhí)行力?。特別應(yīng)做?好以下三個(gè)?方面的工作?：一是做好?取消一、二?年級每周四?節(jié)的管理課?，實(shí)行一、?二年級提前?放學(xué)的過渡?工作；二是?做好三至六?年級數(shù)學(xué)每?周四節(jié)課時(shí)?規(guī)范工作，?通過多種方?式轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)?教師的教學(xué)?觀念，引導(dǎo)?教師做到減?量不減效；?三是規(guī)范三?至六年級的?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程，充?分發(fā)揮全體?師生的個(gè)人?愛好特長，?打破原有班?級結(jié)構(gòu)織建?各興趣社團(tuán)?，以社團(tuán)形?式開展實(shí)踐?活動(dòng)。(?2)加強(qiáng)教?學(xué)時(shí)間管理?。努力提高?教師在校_?__小時(shí)的?工作效率，?和___分?鐘課堂教學(xué)?效率。繼續(xù)?實(shí)行候課制?、外出調(diào)課?制、靜校制?。嚴(yán)格控制?作業(yè)量，統(tǒng)?一規(guī)范教輔?資料，嚴(yán)禁?教師擅自征?訂。(3?)加強(qiáng)教學(xué)?流程管理。?加強(qiáng)巡課，?強(qiáng)化教師的?及時(shí)到崗意?識；實(shí)行推?門聽課制，?狠抓家常課?的教學(xué)效率?；進(jìn)一步明?確備課要求?，結(jié)合推門?聽課加強(qiáng)備?課檢查，并?聯(lián)合教研組?和教科處力?量做好備課?有效性的指?導(dǎo)工作；控?制作業(yè)時(shí)間?，強(qiáng)化作業(yè)?常規(guī)，規(guī)范?作業(yè)批改；?規(guī)范學(xué)業(yè)評?價(jià)，建立成?績檔案，加?強(qiáng)后進(jìn)生管?理，建立后?進(jìn)生發(fā)展、?輔導(dǎo)檔案。?2、抓實(shí)?科研興教工?作。教育?科研緊緊圍?繞學(xué)校工作?目標(biāo)，始終?堅(jiān)持“源于?教學(xué)，服務(wù)?教學(xué)”的教?科研工作理?念，大力提?倡教科研的?實(shí)效性和可?持續(xù)發(fā)展性?，進(jìn)一步建?立和健全教?育教學(xué)科研?方面的制度?和評價(jià)機(jī)制?，以校本研?訓(xùn)為依托，?促使學(xué)校的?教科研工作?向日?；?、?科學(xué)化、規(guī)?范化的方向?發(fā)展，從而?在真正意義?上促進(jìn)學(xué)校?教育教學(xué)質(zhì)?量的提高和?教師的專業(yè)?成長。(?1)完善并?堅(jiān)持做好教?科研常規(guī)工?作。加強(qiáng)開?展各學(xué)科的?教研組長活?動(dòng)。提高教?研組長自身?的示范作用?。(2)?做好校本培?訓(xùn)。繼續(xù)通?過專家引領(lǐng)?，讀書沙龍?，對話座談?，隨筆評比?，征文等活?動(dòng)，建立學(xué)?習(xí)型教師團(tuán)?隊(duì)，培養(yǎng)骨?干、新秀、?名師。探索?年段優(yōu)秀班?級培育與引?領(lǐng)，培養(yǎng)相?應(yīng)班級的優(yōu)?秀教師，優(yōu)?秀班主任。?實(shí)行榜樣引?路、平鋪推?進(jìn)、學(xué)段競?爭、螺旋提?升。___?學(xué)年預(yù)設(shè)中?心校___?個(gè)班。__?_年平鋪全?街道___?個(gè)班。(?3)加強(qiáng)對?已立項(xiàng)的課?題研究的管?理，___?課題研究過?程，切實(shí)指?導(dǎo)課題研究?，了解動(dòng)態(tài)?（范本），?適時(shí)總結(jié)。?立足課堂教?學(xué)，繼續(xù)開?展教育敘事?和以課例、?案例為載體?的研究活動(dòng)?。做好科研?成果的發(fā)表?和推廣工作?，做好教師?論文的征集?、推薦工作?，提高參賽?率，提升獲?獎(jiǎng)率，打造?教師專業(yè)成?長，擴(kuò)大學(xué)?校知名度。?(4)提?升科研實(shí)效?，做強(qiáng)“鑒?畔”教育品?牌。《鑒畔?童音》小報(bào)?成立小報(bào)社?團(tuán)，突出學(xué)?生主體，在?編輯形式上?下功夫，體?現(xiàn)學(xué)生的實(shí)?踐智慧，改?編成純學(xué)生?類型的少先?隊(duì)隊(duì)報(bào)；《?鑒畔藝苑》?的社團(tuán)活動(dòng)?要扎實(shí)有序?開展活動(dòng)，?讓學(xué)生的個(gè)?性特長充分?發(fā)展；《鑒?畔話坊》繼?續(xù)做好學(xué)習(xí)?、研討、提?升，從人人?參與到專題?研究，為《?鑒畔筆談》?提供最草根?的研究內(nèi)容?；《鑒畔》?結(jié)集出版教?師優(yōu)秀的論?文、案例、?感悟、雜談?等文章，每?學(xué)期出版一?期，做好論?文的參賽、?推選工作，?優(yōu)秀隨筆的?評比和推薦?工作。(?5)深化課?程改革，加?強(qiáng)對《__?_省各科教?學(xué)建議》的?學(xué)習(xí)實(shí)施研?究。3、?規(guī)范完小一?體管理。?繼續(xù)做好全?街道課程的?引領(lǐng)，在中?心校漸趨成?熟的做法之?下，努力統(tǒng)?一完小的教?學(xué)常規(guī)工作?，特色創(chuàng)建?工作。(?1)完善學(xué)?科評價(jià)方式?。進(jìn)一步完?善學(xué)科評價(jià)?達(dá)標(biāo)制，改?革學(xué)生學(xué)業(yè)?成績評價(jià)方?式，重過程?，重平時(shí)，?把過程性評?價(jià)和終端性?評價(jià)相結(jié)合?，實(shí)行每學(xué)?期期末的統(tǒng)?一學(xué)科檢測?評價(jià)。開齊?開足課的基?礎(chǔ)上，體藝?2+1，實(shí)?行素質(zhì)評價(jià)?跟蹤考級，?建立體藝成?長檔案；除?了調(diào)研語數(shù)?英科外，繼?續(xù)以教研組?為單位，全?面調(diào)研全街?道的音樂、?體育、美術(shù)?、書法等術(shù)?課對學(xué)生的?素質(zhì)培養(yǎng)，?通過調(diào)研發(fā)?現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)?現(xiàn)問題，做?好課程的引?領(lǐng)。(2?)完善流程?巡查工作。?進(jìn)一步規(guī)范?全街道的學(xué)?期巡查工作?，充分利用?好全街道統(tǒng)?一的備課本?，聽課本，?鑒畔藝苑，?體藝成長冊?，努力使以?上本本成為?教師反思的?發(fā)源地。進(jìn)?一步引導(dǎo)老?師作業(yè)隨堂?化，巡查好?配套的作業(yè)?本，努力實(shí)?現(xiàn)課堂“輕?負(fù)優(yōu)質(zhì)”。?(3)豐?富學(xué)生校園?生活。整合?大課間活動(dòng)?和體藝“2?+1”活動(dòng)?，規(guī)范學(xué)生?必選項(xiàng)目的?指導(dǎo)與考評?，以年級為?層，開展好?必選項(xiàng)目活?動(dòng)。(體育?：小皮球、?跳繩、毽子?、乒乓球、?羽毛球、籃?球、排球；?藝術(shù)：口風(fēng)?琴、腰鼓、?橫笛或葫蘆?絲)，規(guī)范?抓好周三下?午的“鑒畔?藝苑”學(xué)生?綜合實(shí)踐活?動(dòng)，開展十?佳優(yōu)秀社團(tuán)?評選活動(dòng)。?繼續(xù)以教研?組為主舉行?的學(xué)生作文?競賽、語文?閱讀競賽、?數(shù)學(xué)競賽、?硬筆書法比?賽、古詩考?級、信息學(xué)?奧林匹克賽?等，通過學(xué)?科競賽，促?使學(xué)生全面?素質(zhì)的提高?。（4）?明確學(xué)校創(chuàng)?建工作①?湖塘中心小?學(xué)：創(chuàng)建市?文明單位、?省廉政文化?進(jìn)校園示范?點(diǎn)。②型?塘小學(xué)：創(chuàng)?建市綠色學(xué)?校、市示范?學(xué)校。香林?藝苑國畫特?色有較大影?響力。③?賓舍小學(xué)：?創(chuàng)建市少先?隊(duì)示范學(xué)校?。爭取棋類?和農(nóng)科院特?色項(xiàng)目有新?突破④古?城小學(xué)：創(chuàng)?建縣級規(guī)范?化學(xué)校。?（四）“精?細(xì)化”管理?，提供一流?后勤保障。?做實(shí)開源?節(jié)流的特色?文章，確保?后勤為第一?線服務(wù)，創(chuàng)?設(shè)優(yōu)美溫馨?的育人環(huán)境?。1、有?保有壓，勤?儉節(jié)約。為?確保設(shè)施建?設(shè)和“校安?工程”，各?校要壓縮一?般性開支和?不必要的開?支，切實(shí)厲?行節(jié)約。_?__鋪張浪?費(fèi)，嚴(yán)禁不?切實(shí)際的開?支。2、?加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的?管理使用，?嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)?律。加大對?財(cái)務(wù)收支、?基建維修、?大___育?用品采購等?方面的科學(xué)?管理，各校?要成立財(cái)務(wù)?領(lǐng)導(dǎo)小組，?每個(gè)項(xiàng)目均?需報(bào)中心校?審批。3?、健全食堂?各項(xiàng)制度。?進(jìn)一步確立?全心全意為?師生服務(wù)的?思想，修訂?食堂人員崗?位考核制和?食堂、門衛(wèi)?工作人員的?工資福利調(diào)?整合一。對?內(nèi)挖潛，對?外提高服務(wù)?和飲食質(zhì)量?，確保食品?衛(wèi)生安全，?師生滿意率?高。規(guī)范食?堂財(cái)務(wù)管理?，保證學(xué)生?每天的餐食?足量、衛(wèi)生?、營養(yǎng)、可?口，讓師生?吃飽、吃好?。4、做?好開源節(jié)流?工作，改善?辦學(xué)條件。?現(xiàn)有電教設(shè)?備要合理、?有效地使用?和保養(yǎng)，提?高電教設(shè)備?的使用率和?完好率。加?強(qiáng)對校園有?線電視網(wǎng)、?校園網(wǎng)站多?媒體的使用?和管理，發(fā)?揮其最大的?功效。5?、做好校園?內(nèi)綠化區(qū)的?保養(yǎng)工作。?對綠化區(qū)域?要落實(shí)人員?，定期養(yǎng)護(hù)?，確保學(xué)校?花草樹木的?最高成活率?。同時(shí)結(jié)合?本校實(shí)際，?在原有的基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?增添一些花?草樹木，擴(kuò)?大綠色區(qū)域?，為營造一?流的育人環(huán)?境提供物質(zhì)?的保障。?6、固定資?產(chǎn)管理、收?費(fèi)管理、財(cái)?務(wù)管理、各?室管理以及?各后勤塊工?作負(fù)責(zé)人，?簽訂相應(yīng)的?責(zé)任狀，采?取期初定指?標(biāo)，每月檢?查驗(yàn)收，列?入月崗位考?核之中，按?實(shí)際情況進(jìn)?行獎(jiǎng)罰。?7、嚴(yán)格校?產(chǎn)管理制度?。校產(chǎn)購置?及時(shí)登記入?