幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃書范例

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃書范例一、情況?分析本學(xué)?期本班幼兒?___名，?其中男__?_名、女_?__名，在?經(jīng)過(guò)一年多?的___生?活，幼兒已?初步了解一?定的常規(guī)要?求，養(yǎng)成了?較好的行為?習(xí)慣，衛(wèi)生?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。本學(xué)?期在班務(wù)工?作上，將仍?以幼兒的養(yǎng)?成教育和常?規(guī)教育為主?，充分利用?晨檢及全日?觀察，做好?幼兒的保育?工作。二?、指導(dǎo)思想?：繼續(xù)深入?貫徹落實(shí)《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?精神，更新?教育思想，?確立現(xiàn)代育?人觀念，遵?循幼兒身心?發(fā)展規(guī)律，?營(yíng)造快樂(lè)、?健康的環(huán)境?，啟迪幼兒?多元智能，?培養(yǎng)多元才?能，促進(jìn)幼?兒、全面的?個(gè)性化的發(fā)?展。三、?保育工作：?（1）嚴(yán)?格遵守園內(nèi)?規(guī)章制度與?時(shí)間安排，?結(jié)合全園性?活動(dòng)開(kāi)展好?班內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng)，時(shí)時(shí)不?忘安全教育?，增強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?。（2）?切實(shí)為幼兒?提供潔凈舒?適的學(xué)習(xí)生?活環(huán)境，按?照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生?保健要求，?作好掃、拖?、擦、洗、?消毒等衛(wèi)生?工作，整理?和保管好幼?兒的玩具、?圖書、衣物?等學(xué)習(xí)生活?用品。（?3）認(rèn)真作?好各類記載?及登記造冊(cè)?，公共財(cái)產(chǎn)?維護(hù)等事物?工作，配合?保健室和婦?幼保健站做?好幼兒體檢?的工作和疾?病預(yù)防工作?。（4）?本班老師與?家長(zhǎng)緊密聯(lián)?系配合、口?徑一致、同?一要求、辦?好家園聯(lián)系?欄，開(kāi)展好?家訪及家園?其它教育活?動(dòng)，真正做?到家園同步?教育。我?們一定要做?到“踏實(shí)、?扎實(shí)、三勤?、四心”，?有任務(wù)及早?行動(dòng)，有問(wèn)?題及時(shí)處理?，三位老師?密切協(xié)作，?與家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，協(xié)調(diào)?好各方面的?關(guān)系，以保?證做好班務(wù)?工作。四?、教育教學(xué)?工作在教?育教學(xué)工作?中，要做到?認(rèn)真?zhèn)湔n、?精心選擇恰?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)?容、設(shè)計(jì)合?理的活動(dòng)教?學(xué)方案，充?分準(zhǔn)備好活?動(dòng)所需的材?料，扎實(shí)認(rèn)?真地對(duì)待每?節(jié)活動(dòng)，把?對(duì)幼兒的思?想教育、情?感教育、安?全衛(wèi)生教育?、知識(shí)積累?和技能培養(yǎng)?貫穿于各科?教學(xué)中，滲?透在一日活?動(dòng)中，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育。堅(jiān)持教?書育人相結(jié)?合、寓教與?玩、寓教于?樂(lè)、把活動(dòng)?的趣味性、?知識(shí)性、實(shí)?踐性與幼兒?的主動(dòng)操作?結(jié)合起來(lái)，?力爭(zhēng)使教學(xué)?活動(dòng)豐富多?彩，充分發(fā)?揮教學(xué)活動(dòng)?的優(yōu)勢(shì)。?語(yǔ)言教學(xué)中?：創(chuàng)造一個(gè)?自由、寬松?的語(yǔ)言環(huán)境?，支持、鼓?勵(lì)、吸引幼?兒與教師、?同伴或其他?人交談，體?驗(yàn)語(yǔ)言交流?的樂(lè)趣，學(xué)?習(xí)使用適當(dāng)?的、禮貌的?語(yǔ)言交往，?養(yǎng)成幼兒注?意傾聽(tīng)的習(xí)?慣，鼓勵(lì)幼?兒大膽、清?楚地表達(dá)自?己的想法和?感受，引導(dǎo)?幼兒接觸優(yōu)?秀的兒童文?學(xué)作品，提?供普通話的?語(yǔ)言環(huán)境，?幫助幼兒熟?悉、聽(tīng)懂并?學(xué)說(shuō)普通話?。社會(huì)活?動(dòng)中：引導(dǎo)?幼兒參加各?種___活?動(dòng)，體驗(yàn)與?教師、同伴?等共同生活?的樂(lè)趣，支?持幼兒自主?地選擇、計(jì)?劃活動(dòng)，鼓?勵(lì)他們通過(guò)?多方面的努?力解決問(wèn)題?，不輕易放?棄克服困難?的嘗試。教?育幼兒愛(ài)護(hù)?玩具和其他?物品、愛(ài)護(hù)?公物和公共?環(huán)境?？?學(xué)活動(dòng)中：?引導(dǎo)幼兒對(duì)?身邊常見(jiàn)的?事物和現(xiàn)象?的特點(diǎn)變化?規(guī)律產(chǎn)生興?趣和探究的?欲望，為幼?兒的探究活?動(dòng)創(chuàng)造寬松?的環(huán)境，提?供豐富的可?操作的材料?，通過(guò)參加?小組討論、?探索方式，?培養(yǎng)幼兒合?作學(xué)習(xí)的意?識(shí)和能力。?音樂(lè)活動(dòng)?中：要面向?全體幼兒，?針對(duì)他們的?不同特點(diǎn)和?需要，讓每?個(gè)幼兒都得?到美的熏陶?和培養(yǎng)，對(duì)?有音___?賦的幼兒要?注意發(fā)展他?們的音樂(lè)潛?能，在支持?、鼓勵(lì)幼兒?積極參加各?種音樂(lè)活動(dòng)?并大膽表現(xiàn)?的同時(shí)幫助?他們提高表?現(xiàn)的技能和?能力。五?、環(huán)境教育?（1）創(chuàng)?設(shè)良好的人?文環(huán)境。利?用晨間、課?間活動(dòng)等零?碎時(shí)間，與?孩子講悄悄?話，加深師?生感情，孩?子有話敢說(shuō)?、愿說(shuō)。盡?量給孩子創(chuàng)?設(shè)在陌生環(huán)?境中的說(shuō)話?機(jī)會(huì)，如：?到平行班聯(lián)?誼，講故事?，交換小老?師等。用情?感手段，保?持良好的師?生關(guān)系，家?長(zhǎng)關(guān)系，使?幼兒在溫暖?的大___?中茁壯成長(zhǎng)?。文學(xué)作品?、典型的生?活事例介紹?給他們，讓?他們?cè)诼?tīng)聽(tīng)?想想說(shuō)說(shuō)做?做中領(lǐng)悟到?一些道理，?同時(shí)提高文?學(xué)表達(dá)能力?。（2）?預(yù)設(shè)主題《?特別的我》?、《奇妙的?球》、《信?息知多少》?、《生肖真?有趣》、四?個(gè)主題，拓?寬幼兒的知?識(shí)面，墻飾?布置將緊緊?圍繞主題，?與幼兒互動(dòng)?，充分利用?空間進(jìn)行布?置，讓環(huán)境?說(shuō)話，讓幼?兒與環(huán)境互?動(dòng)，在潛移?默化的影響?中，提高幼?兒的審美情?趣，培養(yǎng)幼?兒___身?邊的事物。?自然角，墻?飾布置充分?調(diào)動(dòng)幼兒的?積極性，讓?孩子參與其?中，做參與?者，支持者?，收獲者，?在自己的探?索實(shí)踐，成?敗之中積累?自身的經(jīng)驗(yàn)?，讓墻飾真?正成為幼兒?的領(lǐng)地，成?為教育學(xué)習(xí)?的智慧之墻?。（3）?努力創(chuàng)設(shè)大?膽表現(xiàn)，思?維活躍，全?面發(fā)展的班?級(jí)特色，通?過(guò)一日活動(dòng)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?與內(nèi)容，記?錄孩子的點(diǎn)?滴進(jìn)步，形?成鮮明的班?級(jí)特色。在?教學(xué)活動(dòng)中?，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)?讓孩子表現(xiàn)?自我，閱讀?與講述作為?本學(xué)期的重?點(diǎn)，通過(guò)這?一紐帶為幼?兒的全面發(fā)?展打下基礎(chǔ)?。許多實(shí)踐?發(fā)現(xiàn)：具有?閱讀能力的?幼兒求知欲?旺盛，能用?語(yǔ)言大膽與?人交往，有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，對(duì)自?己充滿信心?。（4）?用評(píng)比欄、?五角星、獎(jiǎng)?花、大蘋果?等積極手段?，幫助幼兒?樹(shù)立正確的?觀念和作風(fēng)?。學(xué)習(xí)正確?評(píng)價(jià)別人，?學(xué)會(huì)看別人?的長(zhǎng)處，學(xué)?習(xí)別人的優(yōu)?點(diǎn)。如學(xué)習(xí)?有的小朋友?上課積極動(dòng)?腦，學(xué)習(xí)有?的小朋友樂(lè)?于助人，學(xué)?習(xí)有的小朋?友會(huì)控制自?己的情緒，?不亂發(fā)脾氣?，學(xué)習(xí)有的?小朋友生活?習(xí)慣好等等?。引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)別人的?優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)?與別人合作?，培培養(yǎng)幼?兒初步的辨?別是非的能?力。（6?）教師運(yùn)用?多種教育手?段，多讓幼?兒接觸社會(huì)?接觸自然，?避免空洞的?說(shuō)教，教師?做有心人，?多觀察幼兒?，從幼兒感?興趣的事物?入手，生成?幼兒喜歡的?，有價(jià)值的?活動(dòng)。五?、家長(zhǎng)工作?以熱情主?動(dòng)、耐心的?態(tài)度與每位?家長(zhǎng)交流，?爭(zhēng)取每位家?長(zhǎng)的支持、?理解與合作?。（1）?每天堅(jiān)持用?微笑直接迎?接每一位幼?兒家長(zhǎng)，用?耐心、細(xì)心?、愛(ài)心貫穿?我們的家園?工作。（?2）與內(nèi)向?的家長(zhǎng)交流?，讓他們感?受到教師對(duì)?自己的關(guān)心?。（3）?出好每一期?家長(zhǎng)園地，?讓家園共育?欄真正起到?家