中學(xué)德育工作計(jì)劃范文3篇

第5頁共5頁中學(xué)德育工作計(jì)劃范文3篇本學(xué)?年，我校德?育處堅(jiān)持貫?徹___、?___《_?__加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見》，強(qiáng)?化德育隊(duì)伍?建設(shè);深入?貫徹落實(shí)上?級和學(xué)校德?育工作會議?精神，圍繞?學(xué)校中心工?作，以學(xué)生?日常行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?為主線，以?深化精細(xì)化?管理為杠桿?，扎實(shí)有效?地推進(jìn)學(xué)校?德育工作。?更新德育觀?念，進(jìn)行德?育常規(guī)評價?體系的進(jìn)一?步完善，對?德育的目標(biāo)?、內(nèi)容、方?法、途徑及?運(yùn)作機(jī)制的?創(chuàng)新。加強(qiáng)?德育工作的?針對性、實(shí)?效性，提高?德育管理工?作層次及水?平，形成良?好的校風(fēng)校?紀(jì)。一、?工作目標(biāo)：?本學(xué)期抓?好學(xué)生日常?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育，使?學(xué)生日常行?為規(guī)范有進(jìn)?一步好轉(zhuǎn)，?抓好法制教?育、安全教?育、青春期?和心理健康?教育，堅(jiān)持?抓好班級常?規(guī)、突出德?育工作重點(diǎn)?、攻克德育?工作難點(diǎn)，?結(jié)合班級文?化建設(shè)形成?良好的校風(fēng)?、班風(fēng)，促?進(jìn)學(xué)校德育?工作水平的?進(jìn)一步提高?。進(jìn)一步構(gòu)?建學(xué)校、家?庭、社會緊?密配合的德?育網(wǎng)絡(luò)，使?德育工作由?學(xué)校向家庭?輻射，向社?會延伸。認(rèn)?真討論、_?__好主題?班會，做好?教師節(jié)、國?慶節(jié)、重陽?節(jié)等重大節(jié)?日的慶?；?動。二、?主要工作及?措施：1?.建好三支?隊(duì)伍一是?建好學(xué)校德?育工作管理?隊(duì)伍，完善?學(xué)校德育管?理網(wǎng)絡(luò)。德?育處全體人?員做到分工?明確，工作?到人，責(zé)任?到點(diǎn)，認(rèn)真?履行工作職?責(zé)，盡心盡?職做好每一?項(xiàng)工作;加?強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作?，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)?精神;講究?工作方法，?注重工作實(shí)?效;加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，維?護(hù)學(xué)生權(quán)益?;確立服務(wù)?意識，創(chuàng)造?性地開展各?項(xiàng)工作。?二是加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，加強(qiáng)班?主任的政治?理論學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)理論學(xué)?習(xí)，強(qiáng)化班?主任的崗位?職責(zé)，要求?班主任養(yǎng)成?嚴(yán)、細(xì)、實(shí)?的工作作風(fēng)?，及時完成?學(xué)校下達(dá)的?各項(xiàng)任務(wù)。?科學(xué)評價和?量化班主任?工作，充分?調(diào)動班主任?工作的積極?性、主動性?和創(chuàng)造性。?三是加強(qiáng)?學(xué)生干__?_伍建設(shè)，?加大對學(xué)生?會、團(tuán)支委?干部的培養(yǎng)?力度，發(fā)揮?學(xué)生___?在學(xué)校、班?級管理中的?作用，使其?成為學(xué)校管?理隊(duì)伍中的?一支重要力?量。2.?強(qiáng)化年級組?管理功能?各年級圍繞?學(xué)校中心工?作，由年級?級長___?各年級組老?師實(shí)施各種?教育活動，?督促并落實(shí)?班主任管理?工作，做到?年級組工作?的自主性、?創(chuàng)造性、相?對獨(dú)立性的?開展各種教?育管理工作?，召開班主?任工作周例?會、傳達(dá)學(xué)?校工作要求?，解決年級?組存在的共?性問題，加?強(qiáng)各年級組?教師凝聚力?，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神，提高?整體管理水?平，同時根?據(jù)本年級學(xué)?生的年齡、?心理特點(diǎn)，?有針對性地?___有關(guān)?活動，促進(jìn)?學(xué)生身心全?面健康發(fā)展?。3.發(fā)?揮整體育人?作用配合?學(xué)校整體工?作，充分發(fā)?揮三個育人?隊(duì)伍的功能?，即由德育?處、年級主?任和班主任?組成的管理?育人隊(duì)伍，?由教務(wù)處、?教科室和任?科教師組成?教書育人隊(duì)?伍，由總務(wù)?處和行政后?勤人員組成?的服務(wù)育人?隊(duì)伍。4?.加強(qiáng)班級?文化建設(shè)?從學(xué)校、班?級的實(shí)際出?發(fā)，緊緊圍?繞學(xué)生管理?，積極展示?班級風(fēng)采、?反映班級變?化、學(xué)生思?想動態(tài)（范?本）。利用?好班團(tuán)課，?加強(qiáng)主題班?會的改進(jìn)和?開展。各班?每月召開一?次主題班會?，班主任和?學(xué)生共同探?討，精心安?排，有計(jì)劃?地開展活動?，德育處將?安排專人檢?查，防止流?于形式，真?正彰顯班會?的德育功能?。5.認(rèn)?真做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作對問題?突出的學(xué)生?要建立師生?幫扶對子、?進(jìn)行專題教?育、不斷激?勵，家校緊?密結(jié)合等方?法，班主任?、任科老師?要重視并在?實(shí)踐中探索?行之有效的?教育方法，?幫助學(xué)生找?回自尊、自?信，學(xué)會自?律，發(fā)奮圖?強(qiáng)。6.?積極開展主?題教育結(jié)?合重大節(jié)日?、紀(jì)念日，?積極開展形?式多樣的德?育主題教育?活動。通過?升旗儀式、?黑板報(bào)、主?題班會、興?趣小組等德?育教育形式?著重抓好愛?國主義和傳?統(tǒng)美德、文?明守紀(jì)意識?教育。7?.加強(qiáng)對學(xué)?生的法制教?育、安全教?育和心理健?康教育舉?辦法制、安?全教育講座?以及通過政?治課、觀看?影視資料、?參觀等多種?形式，不斷?增強(qiáng)學(xué)生的?法制觀念、?社會公德意?識及安全防?范意識，對?違反校紀(jì)校?規(guī)學(xué)生嚴(yán)肅?處理，做好?受處分學(xué)生?及單親家庭?學(xué)生的思想?工作，使之?感受關(guān)懷、?增強(qiáng)自信、?改正缺點(diǎn)，?樹立正確人?生目標(biāo)。加?強(qiáng)學(xué)生心理?健康教育，?使學(xué)生以良?好的心態(tài)對?待學(xué)習(xí)和生?活。8.?搭建家?；?動平臺充?分利用好社?會教育網(wǎng)絡(luò)?，拓展德育?工作資源，?積極爭取家?長、社會對?學(xué)校德育工?作的支持與?參與，進(jìn)一?步健全學(xué)校?、家庭、社?會三位一體?的未成年人?思想道德建?設(shè)的網(wǎng)絡(luò)，?積極___?學(xué)生參與各?種社會實(shí)踐?和公益活動?，使社會實(shí)?踐和志愿者?活動常態(tài)化?、規(guī)范化、?制度化。?重視家庭、?社會與學(xué)校?教育相結(jié)合?，抓好家庭?、社會與學(xué)?校三位一體?教育，促進(jìn)?學(xué)生健康成?長。定期召?開形式多樣?的家長會，?開展家教交?流。健全家?校聯(lián)系制度?，在家校合?作委員會建?設(shè)方面有所?突破。利用?好家長資源?，提高期中?家長會的有?效性，做好?違紀(jì)學(xué)生的?家長解釋工?作。家長委?員會可__?_家長對全?體教師以及?學(xué)校工作進(jìn)?行監(jiān)督，反?饋廣大家長?要求，并通?過健康有效?渠道提出合?理化建議，?讓學(xué)校及時?了解家長的?心聲。積極?帶領(lǐng)廣大家?長參加學(xué)校?___的各?種活動以及?家長___?，促進(jìn)學(xué)校?與社區(qū)、家?庭建立更加?密切的聯(lián)系?。讓家訪回?歸學(xué)校工作?常規(guī)。積級?開展以家訪?為基礎(chǔ)的校?本調(diào)研，完?善家訪制度?，采用有效?措施使家訪?納入老師工?作的基本范?疇。通過形?式不同的家?訪，做好學(xué)?生深入細(xì)致?的思想工作?，促進(jìn)老師?、家長、學(xué)?生之間的相?互理解，架?起理解的橋?梁。利用不?同形式，溝?通學(xué)生在校?和家庭情況?，提出學(xué)生?在家、在校?的學(xué)習(xí)生活?常規(guī)要求，?使學(xué)生在教?師、家長的?指導(dǎo)下茁壯?成長。9?.抓好傳統(tǒng)?文化教育?中華古詩文?兼跨德育、?智育、美育?三大范疇，?凝結(jié)了前人?對于人生、?社會和大自?然的觀察和?理解，閃爍?著中華民族?智慧的光芒?。讓兒童在?記憶力最好?、心靈最清?澈的時候，?直面經(jīng)典，?吸取中華文?化的精華，?使其受益終?生。用經(jīng)典?武裝孩子們?的頭腦，成?為使他們走?向成功的捷?徑開展中華?經(jīng)典詩文的?誦讀活動。?可以在學(xué)生?的心靈中不?斷產(chǎn)生潛移?默化的作用?，可逐漸培?養(yǎng)學(xué)生的仁?義敦厚和高?尚的人格品?德、開啟學(xué)?生的創(chuàng)新思?維，從而奠?定學(xué)生一生?中具有高遠(yuǎn)?的智慧和優(yōu)?秀的人格與?秉性的基礎(chǔ)?，讓我們的?下一代更文?雅，更具文?化氣質(zhì)，都?能生活在真?正優(yōu)質(zhì)的教?育環(huán)境里。?10.抓?好養(yǎng)成教育?以養(yǎng)成教?育的深入實(shí)?施為核心，?以培養(yǎng)學(xué)生?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和禮儀?習(xí)慣為重點(diǎn)?，在日常工?作中堅(jiān)持求?真、求實(shí)、?求細(xì)、求效?。進(jìn)一步完?善《班級量?化管理制度?》，根據(jù)制?度實(shí)施以來?的效果，有?針對性完善?《班