中學高二下學期語文備課組工作計劃

第3頁共3頁中學高二下學期語文備課組工作計劃一、總?體要求本?學期重點講?授選修教材?《唐詩宋詞?選讀》和《?唐宋八大家?散文選讀》?，要求著力?提升學生古?詩詞鑒賞能?力，進一步?夯實文言知?識基礎，拓?展學生文言?文閱讀能力?，為高三一?輪復習奠定?堅實基礎。?作文教學方?面，要求在?上學期的基?礎上，繼續(xù)?抓實抓好議?論文訓練，?重點探討靈?活多樣的議?論文寫作模?式，扭轉議?論文寫作千?人一面、套?路機械單一?的不良格局?，大力提升?優(yōu)秀作文的?比例。要深?入研究作文?升格訓練的?方式途徑，?力求升格訓?練常態(tài)化，?務必抓出實?效。針對今?年高考作文?方面的新走?向、新動態(tài)?（范本），?要未雨綢繆?，及早抓好?材料作文的?訓練。期末?聯(lián)考前，適?當回歸記敘?文，做兩次?議論文、記?敘文的合成?訓練，確保?學生有較好?的應試狀態(tài)??？傊?，?本學期作文?教學方面要?有新路子，?新突破。?二、具體安?排1、教?材講授《?唐詩宋詞選?讀》___?月10前講?授結束，《?<史記>選?讀》___?月___日?前講授結束??！短圃娝?詞選讀》講?授篇目可以?精選精講，?同時要做好?兩件事。一?是要拓展學?生自讀篇目?，要強化學?生的閱讀積?累，計劃從?唐詩宋詞鑒?賞詞典中挑?選適量好的?鑒賞文章印?給學生閱讀?。二是用好?《教材全析?》，及時進?行遷移訓練?，確保學生?解題能力有?較大提升。?講授《唐宋?八大家散文?選讀》的同?時，結合上?學期《<史?記>選讀》?，進一步夯?實文言基礎?知識，著力?強化學生的?文言知識積?累。2、?作文訓練?①引導部分?作文功底較?好的學生嘗?試寫議論性?散文，適當?講講寫作要?領，多提供?范作給學生?模仿，加強?面批和指導?，多談心多?鼓勵，增強?其信心，調(diào)?動其寫作積?極性。放大?學生文章中?的閃光點，?好作文要敢?于打高分，?優(yōu)秀習作推?薦到相關報?刊雜志發(fā)表?。②議論?文升格訓練?不少于__?_次，著力?解決學生議?論文寫作中?存在的共性?問題。比如?分論點空洞?俗套、切不?到要害的問?題，只敘不?議、不會說?理的問題，?素材匱乏、?陳舊單一的?問題，語言?干癟、蒼白?無力的問題?等等。③?把握___?高考作文的?新走向，及?早抓好材料?作文的訓練?。加強材料?作文的指導?，相關訓練?不少于__?_次。④?期末聯(lián)考前?，適當回歸?記敘文，做?兩次議論文?、記敘文的?合成訓練，?確保學生有?較好的應試?狀態(tài)。3?、語文閱讀?本學期除?了用好《語?文報》和《?作文素材》?外，每周要?精心準備閱?讀材料，內(nèi)?容包括經(jīng)典?欣賞、時事?評論、古詩?詞賞析、學?生優(yōu)秀習作?選登等，每?期不少于1?6頁，由周?鋒、景紅霞?、戴丹丹三?位老師專門?負責，其他?老師協(xié)助相?關材料的搜?集整理。閱?讀時間除了?用好星期六?下午的兩節(jié)?課外，每周?可以再增加?1~___?節(jié)課，放手?讓學生讀書?。要加強對?學生的閱讀?指導，每周?各班___?一次小型的?讀書交流會?，每節(jié)課前?搞一個__?_分鐘的小?演講，營造?氛圍，調(diào)動?干勁，督查?效果。4?、綜合練習?本學期要?適當減少綜?合練習的次?數(shù)，增加專?項訓練的次?數(shù)，以提高?訓練的針對?性和時效性?。每次命題?由兩人負責?，具體安排?請見下表。?次序

命?題人1

?z2

z?3

z?4

z5?

z5、?寫作練筆?讀寫結合是?語文學習的?基本規(guī)律和?基本經(jīng)驗，?讀和寫兩手?都要硬，只?讀不寫勢必?不能解決根?本問題。當?前，學生寫?得少、練得?少確是不爭?的事實。本?學期每周安?排一次練筆?，可以是教?師命題，也?可以是學生?自由選擇的?時事評