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PAGEPAGE4六年級語文教案——把作文改具體〔習(xí)作訓(xùn)練〕2 第2課時(shí)〔一〕教學(xué)目標(biāo)重讀?好?的習(xí)作,找到自己寫得不具體的片斷,將片斷寫具體?!捕辰虒W(xué)過程1.發(fā)習(xí)作,重讀尋找。自讀習(xí)作,尋找應(yīng)修改的片斷。同桌交換習(xí)作,傾聽同桌關(guān)于選擇修改片斷的意見和片斷修改的建議。2.各人根據(jù)自己習(xí)作的問題,選擇一個(gè)片斷修改。對于局部沒有適宜修改片斷的學(xué)生,可提供以下片斷修改。奶奶不愛穿新衣服,很節(jié)儉。襪子快破了,也不要給她的新襪子,自己做了大腳套給我試。真的,這大腳套很暖和。我試了后很感動。3.交流修改習(xí)作片新,小結(jié)修改體會。附:?好爸爸?修改片斷比較燈片內(nèi)容。我爸爸天天學(xué)習(xí)到深夜才睡,早上又很早起來讀書。爸爸為了參加自考,沒有雙休日,沒有節(jié)假日,眼睛也熬紅了,人也瘦了。學(xué)習(xí)的精神真令人感動。修改:我爸爸是個(gè)讀書迷,為了多學(xué)點(diǎn)知識和本領(lǐng),他呀?jīng)]日沒夜地苦熬。為了這,我媽不知和他鬧過多少回。這不,這星期天一大早,媽媽就讓我到爸爸床前去監(jiān)督。讓干了一個(gè)通宵的爸爸老老實(shí)實(shí)睡一覺。我看爸爸眼睛是閉著的,可嘴里還在嘰哩咕嚕地背英語單詞。不老實(shí),我告訴媽去!我剛要走,爸爸一把抓住了我的手,別走!上剛。爸爸不這樣用功,怎么能學(xué)習(xí)本領(lǐng)再說,你媽夠辛苦了,別再讓她操心了。這--我看著爸爸誠懇的臉,心軟了,可一見爸爸那布滿血絲的眼睛,我忍不住說:可你不能老熬夜呀!小剛,爸爸撫摸著我的頭,輕輕地說:孩子,爸爸是技術(shù)科長,廠里引進(jìn)不少新設(shè)備,我連說明書也看不懂,多急人哪!我能不拼命學(xué)點(diǎn)東西嗎可是--我還是心疼爸爸,爸爸您累病了那可怎么辦呀!爸爸笑了,傻孩子?,F(xiàn)在少睡點(diǎn),過兩天空了多睡點(diǎn)。少睡點(diǎn)不會垮,啥本領(lǐng)也沒有,工作垮下去才真糟呢! 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文教案——把作文改具體〔習(xí)作訓(xùn)練〕2
第2課時(shí)
〔一〕教學(xué)目標(biāo)
重讀?好?的習(xí)作,找到自己寫得不具體的片斷,將片斷寫具體
內(nèi)容總結(jié)
(1)六年級語文教案——把作文改具體〔習(xí)作訓(xùn)練〕2
第2課時(shí)
〔一〕教學(xué)目標(biāo)
重讀
(2)襪子快破了,也不要給她的新襪子,自己做了大腳套給我試
(3)爸爸為了參加自考,沒有雙休日,沒有節(jié)假日,眼睛也熬紅了,人也瘦了
(4)修改:我爸爸是個(gè)讀書迷,為了多學(xué)點(diǎn)知識和本領(lǐng),他呀?jīng)]日沒夜地苦熬
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