班主任工作具體計(jì)劃

第3頁共3頁班主任工作具體計(jì)劃?一、班級情?況說明我?班共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?，學(xué)生活潑?好動(dòng)，控制?力差，還沒?有養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)品質(zhì)?和習(xí)慣。本?學(xué)期我班的?基本目標(biāo)是?：建立一支?有進(jìn)取心、?能力較強(qiáng)的?班干___?伍，全體同?學(xué)都能樹立?明確的學(xué)習(xí)?目標(biāo)，形成?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣;培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為規(guī)范，?弘揚(yáng)正氣，?逐步形成守?紀(jì)、進(jìn)取、?勤奮的班風(fēng)?。二、加?強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)?1、安排?班級活動(dòng)?根據(jù)學(xué)校德?育工作計(jì)劃?的安排，引?導(dǎo)學(xué)生開展?各項(xiàng)實(shí)踐活?動(dòng)。如每?周一次的班?會，要抓住?契機(jī)適時(shí)對?學(xué)生進(jìn)行教?育，具體班?會主題由我?和班委視具?體情況而定?。2、營?造向上氛圍?根據(jù)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，努力營造?平等、圍結(jié)?、和諧、進(jìn)?取的班級氛?圍。(1?)堅(jiān)決執(zhí)行?現(xiàn)有的班級?公約、班規(guī)?。(2)?布置教室環(huán)?境。如設(shè)立?“圖書角”?、“衛(wèi)生角?”等。(?3)讓學(xué)生?參與班級管?理工作，培?養(yǎng)學(xué)生的_?__能力和?責(zé)任心，使?每個(gè)學(xué)生都?有成功的機(jī)?會和成就感?。培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識?，提供顯示?學(xué)生才華的?機(jī)會，在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力，?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位，?發(fā)掘創(chuàng)新精?神。3、?班干部培養(yǎng)?工作計(jì)劃?第一，幫助?班委干部樹?立威信;?第二，鼓勵(lì)?班委干部大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法;第?三，嚴(yán)格要?求班委干部?在知識、能?力上取得更?大進(jìn)步，在?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即“以?點(diǎn)帶面”;?第四，培?養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精神?，要能夠通?過干部這個(gè)?小___建?立正確、健?全的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)班?___開展?批評與自我?批評，形成?_____?性、紀(jì)律性?和進(jìn)取心，?亦即“以面?帶面”。?三、加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，營?造良好的學(xué)?習(xí)氛圍1?、加強(qiáng)與科?任老師溝通?，及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)（范本?）。2、?定期不定期?召開學(xué)習(xí)委?員和科代表?會議，了解?學(xué)生作業(yè)的?完成情況，?對拖、欠作?業(yè)的學(xué)生及?時(shí)進(jìn)行教育?。3、利?用班會課不?定期的開展?學(xué)法交流，?促進(jìn)學(xué)生共?同提高。?4、在班級?建立“小組?互助學(xué)習(xí)”?模式，開展?多種學(xué)習(xí)競?賽活動(dòng)，形?成一種你追?我趕的競爭?氛圍。5?、加強(qiáng)對學(xué)?困生和后進(jìn)?生的幫助，?由班委會和?科代表牽頭?，采取手拉?手的形式，?實(shí)行一幫一?。四、針?對特殊學(xué)生?，開展特殊?教育1、?期初排出學(xué)?困生___?，建立特殊?學(xué)生檔案。?2、通過?多種途徑，?采取多種方?法，對特殊?學(xué)生開展教?育。班主?任要通過觀?察、與學(xué)生?談心、聽取?各方意見，?建立起豐富?的信息網(wǎng)絡(luò)?，隨時(shí)掌握?與調(diào)控特殊?學(xué)生的心理?健康狀況和?思想行為動(dòng)?向。要力爭?和科任老師?及家長對學(xué)?生有一致的?要求和態(tài)度?，并時(shí)常同?他們交換意?見。特別要?充分調(diào)動(dòng)家?長的積極性?，取得共識?，配合學(xué)校?教育好孩子?。3、針?對行為習(xí)慣?差、自控力?差的學(xué)生，?班主任老師?對特殊學(xué)生?的思想品德?、學(xué)習(xí)態(tài)度?、日常行規(guī)?等方面進(jìn)行?教育和訓(xùn)練?。五、與?家長保持正?常、經(jīng)常化?的溝通，力?爭家長的配?合，共同管?理好學(xué)生?利用家校通?網(wǎng)絡(luò)平臺密?切與家長的?聯(lián)系，