幼兒園中班新學(xué)期工作計(jì)劃模板（4篇）

第16頁共16頁幼兒園中班新學(xué)期工作計(jì)劃模板?新學(xué)期我們?班三位老師?將加強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，提高?自己思想政?治素質(zhì)，樹?立良好的形?象和科學(xué)的?兒童觀、教?育觀，使幼?兒的身心健?康發(fā)展。以?《綱要》和?《規(guī)程》精?神為指導(dǎo)，?遵守園里的?規(guī)章制度，?服從領(lǐng)導(dǎo)安?排，做好本?職工作，_?__幼兒的?成長與發(fā)展?，結(jié)合實(shí)際?開展主題活?動(dòng)、區(qū)域活?動(dòng)、特色活?動(dòng)、家長觀?摩等活動(dòng)。?針對(duì)幼兒年?齡特點(diǎn)、班?級(jí)實(shí)際情況?制定確實(shí)可?行的一日活?動(dòng)常規(guī)，不?斷提高觀察?、分析、反?思幼兒一日?活動(dòng)的能力?。通過良好?的教育手段?培養(yǎng)幼兒良?好的生活、?衛(wèi)生、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，促幼?兒情感、態(tài)?度、能力、?知識(shí)、技能?等方面的發(fā)?展。通過形?式多樣的活?動(dòng)，促進(jìn)幼?兒全面素質(zhì)?的發(fā)展。積?極探索教育?教學(xué)新方法?，___幼?兒不同的發(fā)?展特點(diǎn)和潛?質(zhì)，___?幼兒不同的?發(fā)展需要和?能力傾向。?用母親般的?愛溫暖、愛?護(hù)每個(gè)孩子?，促進(jìn)孩子?身心健康、?富有個(gè)性的?發(fā)展。一?、班級(jí)情況?本學(xué)期我?班幼兒人數(shù)?為___人?，男孩__?_名，女孩?___名。?我班三名老?師，保育老?師將換為薛?老師。通?過近兩周的?觀察，孩子?們都明顯的?懂事了，對(duì)?老師提出的?常規(guī)要求基?本能完成，?對(duì)園內(nèi)開展?的各種活動(dòng)?充滿興趣，?有較為明顯?地求知欲望?，能在生活?、學(xué)習(xí)的過?程中大膽與?教師表達(dá)自?己的意愿，?接受能力強(qiáng)?有初步的責(zé)?任感。交往?能力提高許?多，樂于做?值日生工作?，樂于幫助?他人，學(xué)會(huì)?了___，?喜歡運(yùn)動(dòng)(?活動(dòng)量偏大?)。非常喜?歡游戲，且?很投入，所?以從第一周?開始的每周?五為玩具日?和勞動(dòng)日，?勞逸結(jié)合讓?孩子們把周?五稱為快樂?的一天。根?據(jù)上學(xué)期對(duì)?幼兒的評(píng)估?，找出了孩?子在園與家?中的區(qū)別。?如很簡單的?一件事情：?穿脫衣服，?在幼兒園孩?子們都能做?好自己的事?情，可反饋?過來的卻是?要家長幫助?才能完成。?做家長的是?不是要反思?一下呢?還?有孩子在家?看電視、打?電腦時(shí)間過?長，家長卻?無計(jì)可施，?那么責(zé)任在?誰呢?個(gè)別?家長反映孩?子在園吃不?飽，我們作?為老師可以?讓你完全放?心，在幼兒?園會(huì)讓每個(gè)?孩子吃飽吃?好。問題是?你要配合我?們，回家不?要再喂孩子?吃東西，孩?子過飽問題?就接踵而來?，造成積食?、發(fā)燒。喝?水是家長一?直以來非常?關(guān)心的問題?，個(gè)別家長?感覺孩子喝?水量不夠，?其實(shí)老師會(huì)?科學(xué)合理的?安排孩子的?飲水量。還?有個(gè)別家長?問我：幼兒?園___不?教孩子識(shí)字?、寫字?識(shí)?字到中班后?已經(jīng)開始進(jìn)?行，是在游?戲中進(jìn)行，?學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一?些簡單的字?。至于寫字?，教育者明?確表示杜絕?幼兒園小學(xué)?化。二、?教育教學(xué)?本學(xué)期初我?們將把能力?培養(yǎng)作為重?點(diǎn)，讓孩子?學(xué)做一些力?所能及的事?情。在一日?生活中，以?多種方式引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)?、體驗(yàn)并理?解基本的社?會(huì)行為規(guī)則?，學(xué)習(xí)自律?，樹立規(guī)則?意識(shí)。創(chuàng)設(shè)?健康、豐富?的環(huán)境，強(qiáng)?化普通話的?學(xué)習(xí)，以環(huán)?境促教育，?保證幼兒的?發(fā)展。__?_幼兒社會(huì)?性的發(fā)展，?促進(jìn)幼兒良?好個(gè)性、情?感的養(yǎng)成。?科學(xué)合理地?開展教育教?學(xué)工作，面?向全體幼兒?，促進(jìn)全面?發(fā)展。結(jié)合?日常生活，?開展安全教?育，提高自?我保護(hù)的意?識(shí)和能力。?能較熟練聽?各種口令和?信號(hào)做出相?應(yīng)的動(dòng)作，?能隨音樂節(jié)?奏做徒手操?和輕器械操?。喜歡并能?積極參加各?種身體鍛煉?活動(dòng)，初步?養(yǎng)成參加體?育鍛煉的習(xí)?慣。團(tuán)結(jié)友?愛、愛護(hù)公?物，具有一?定的___?意識(shí)。對(duì)科?技活動(dòng)有主?動(dòng)探索的愿?望。學(xué)期初?開展的慶三?八親子主題?活動(dòng)，孩子?們與家長動(dòng)?手動(dòng)腦制作?的作品，充?分展現(xiàn)了智?慧、能力等?的升華。這?不單單是玩?，重要的是?在玩中學(xué)到?了知識(shí)，在?玩中得到了?樂趣，語言?等能力相應(yīng)?的也得到了?發(fā)展。初步?形成良好的?生活和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，愿意?關(guān)愛弱小者?，有愛心和?同情心。大?膽地表達(dá)自?己的愿望、?主動(dòng)與人交?往，愿意了?解社會(huì)生活?、愛護(hù)動(dòng)植?物和周圍環(huán)?境的情感與?行為。促進(jìn)?幼兒和諧發(fā)?展，結(jié)合幼?兒園工作計(jì)?劃制定科學(xué)?合理的班級(jí)?工作計(jì)劃，?注重計(jì)劃的?可操作性和?實(shí)用性，掌?握恰當(dāng)?shù)恼Z?言表達(dá)詞匯?、學(xué)會(huì)與同?伴合作協(xié)商?，促進(jìn)幼兒?語言能力的?提高。加強(qiáng)?對(duì)幼兒進(jìn)行?安全教育。?A、生活?常規(guī)的培養(yǎng)?：1、高?興入園、主?動(dòng)問早問好?、配合醫(yī)生?晨檢、主動(dòng)?報(bào)告自己的?身體狀況。?2、能夠?有序上下樓?梯，守秩序?上下樓梯右?行、不擁擠?、不推小朋?友。不玩危?險(xiǎn)游戲，不?去危險(xiǎn)地方?。知道安全?的基本常識(shí)?及自我保護(hù)?方法，會(huì)處?理可能遇到?的簡單危險(xiǎn)?。3、飯?前便后能夠?主動(dòng)的按洗?手六步驟正?確的洗手。?4、安靜?進(jìn)餐、飯后?主動(dòng)漱口、?擦嘴。5?、安靜午睡?，將衣服、?褲子、拖鞋?擺放在指定?的位置;起?床后能自己?穿衣服、疊?被子，自我?檢查手、足?有無異常。?6、學(xué)會(huì)?處理一些力?所能及的小?事情，團(tuán)結(jié)?、合作、有?___意識(shí)?。7、引?導(dǎo)幼兒用適?當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方?式，用不大?不小的聲音?與人交談，?遵守公共秩?序，愛護(hù)公?共衛(wèi)生。?8、在公共?場(chǎng)所靠右側(cè)?行走，不占?用、破壞盲?道。9、?知道天氣變?化和運(yùn)動(dòng)前?后及時(shí)增減?衣服，飯前?飯后不做劇?烈活動(dòng)。?B、教育教?學(xué)常規(guī)：?1、積極參?加早鍛煉活?動(dòng)，增強(qiáng)體?質(zhì)。2、?鍛煉后能安?靜的在各區(qū)?域有序的進(jìn)?行活動(dòng)。?3、坐姿正?確、不插話?、學(xué)會(huì)認(rèn)真?傾聽別人講?話、積極舉?手發(fā)言、能?大膽的說出?自己的見解?。運(yùn)用故事?活動(dòng)、兒歌?活動(dòng)(繞口?令)、談話?活動(dòng)等多種?形式，培養(yǎng)?幼兒的語言?發(fā)展能力。?培養(yǎng)幼兒大?膽、勇敢的?品質(zhì)，鼓勵(lì)?幼兒能發(fā)表?自己的意見?及建議。激?發(fā)幼兒對(duì)周?圍事物、現(xiàn)?象的興趣，?能用多種感?官探索周圍?環(huán)境。4?、能從生活?和游戲中學(xué)?習(xí)簡單的數(shù)?、形、時(shí)空?等概念。學(xué)?習(xí)使用比較?、分類、排?序、測(cè)量等?方法。，引?導(dǎo)幼兒用自?己的方式來?與伙伴交流?、溝通。?5、積極參?加戶外體育?活動(dòng)，玩運(yùn)?動(dòng)器械時(shí)不?爭不搶，愛?護(hù)體育器械?。開展一物?多玩為基點(diǎn)?的幼兒體育?活動(dòng)，__?_幼兒晨練?，保證幼兒?___小時(shí)?戶外活動(dòng)。?6、游戲?活動(dòng)中能按?自己的意愿?選擇游戲，?和同伴友好?、協(xié)商一起?玩。7、?引導(dǎo)幼兒知?道閱讀圖書?的方法，知?道愛護(hù)圖書?，學(xué)會(huì)自己?修補(bǔ)圖書。?8、愛祖?國、愛國旗?，升旗時(shí)，?知道不講話?;知道祖國?的傳統(tǒng)節(jié)日?。知道為_?__爭光，?不做損害班?級(jí)的事情。?9、做好?值日生工作?，做好老師?的小幫手。?10、學(xué)?習(xí)跳繩，掌?握跳繩的技?能。11?、每周五定?為玩具自帶?日和勞動(dòng)日?，讓幼兒開?心、快樂的?與小朋友_?__。三?、衛(wèi)生保健?1、嚴(yán)把?好晨檢關(guān)，?做好全日觀?察及《家園?聯(lián)系冊(cè)》的?記錄工作，?防止傳染病?的傳播。加?強(qiáng)檢查、指?導(dǎo)。2、?嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)?生消毒保健?制度，對(duì)照?消毒制度來?進(jìn)行幼兒園?一日生活。?3、向家?長宣傳衛(wèi)生?知識(shí)、衛(wèi)生?保健、科學(xué)?育兒等有關(guān)?知識(shí)。4?、做好環(huán)境?衛(wèi)生清潔工?作，保證幼?兒健康成長?。四、家?長工作1?、定期召開?家長會(huì)、家?長委員會(huì)、?班會(huì)，反饋?家長對(duì)園工?作的建議、?意見，協(xié)助?幼兒園共同?搞好家園聯(lián)?系工作，促?進(jìn)幼兒園工?作的進(jìn)一步?發(fā)展，同時(shí)?對(duì)幼兒園管?理，保教工?作起監(jiān)督、?促進(jìn)作用。?2、提高?家長育兒知?識(shí)，溝通家?園聯(lián)系，達(dá)?到家園同步?教育，促進(jìn)?幼兒全面的?發(fā)展。3?、及時(shí)與家?長了解幼兒?在家情況，?反饋幼兒在?園情況，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?解決，徹底?解決家長的?后顧之憂，?明確教育目?標(biāo)要求，達(dá)?到家園教育?一致。搞好?家園聯(lián)系，?促學(xué)園工作?全面發(fā)展;?密切家園聯(lián)?系，形成有?效教育合力?。4、豐?富幼兒安全?的相關(guān)知識(shí)?，提高家長?和幼兒的安?全意識(shí)。?5、通過家?長學(xué)校和家?長會(huì)的專題?內(nèi)容，與家?長探討教育?話題，達(dá)成?教育共識(shí)。?幼兒園中班新學(xué)期工作計(jì)劃模板（二）新?的一學(xué)期又?開始了，為?了使學(xué)生能?夠及早的_?__，班務(wù)?工作計(jì)劃的?制定能夠讓?師生門更快?的進(jìn)入到學(xué)?習(xí)的氛圍中?來。通過小?班一年的學(xué)?習(xí)，我班的?幼兒在學(xué)習(xí)?和生活上都?有一定的進(jìn)?步，我們的?班務(wù)計(jì)劃得?到了較好的?實(shí)施，使得?班級(jí)管理工?作取得了一?些成績。新?的學(xué)期開始?了，我們?nèi)?位老師將會(huì)?更加嚴(yán)格要?求自己，認(rèn)?真總結(jié)上學(xué)?期的工作，?吸取經(jīng)驗(yàn)，?反省不足。?在新《綱要?》指導(dǎo)思想?的引導(dǎo)下，?本學(xué)期我班?根據(jù)班級(jí)的?實(shí)際情況和?幼兒的年齡?特點(diǎn)共同討?論，特制定?了具有本班?特色的班務(wù)?工作計(jì)劃?一、班級(jí)情?況分析本?班幼兒__?_名，其中?男孩___?名，女孩_?__名。經(jīng)?過小班一年?的學(xué)習(xí)，幼?兒對(duì)幼兒園?的生活、學(xué)?習(xí)活動(dòng)已基?本適應(yīng)，在?生活自理能?力、行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)興?趣等方面有?了明顯的進(jìn)?步。他們樂?意參加__?_活動(dòng)，能?初步有禮貌?地與同伴、?老師交往，?愿意與同伴?合作，關(guān)心?同伴等等，?能在各項(xiàng)活?動(dòng)中體驗(yàn)成?功的快樂。?幼兒的自?理能力已初?步形成，會(huì)?自己穿脫衣?服和鞋子，?自己大小便?。幼兒會(huì)說?簡單的普通?話，能聽懂?老師的普通?話，大部分?幼兒愿意開?口說話。對(duì)?幼兒園里的?玩具及活動(dòng)?環(huán)境有較大?的新鮮感和?好奇心，在?老師的鼓勵(lì)?下愿意參加?活動(dòng)，能夠?安靜下來聽?老師講故事?。有較強(qiáng)的?表現(xiàn)欲望和?探究欲望?但仍有一些?薄弱環(huán)節(jié)，?如：有部分?幼兒比較任?性、霸道，?不能和其他?幼兒友好的?相處，對(duì)尊?敬長輩也較?缺乏。幼兒?常規(guī)較差，?注意力分散?，良好的行?為、學(xué)習(xí)習(xí)?慣還沒形成?。幼兒的合?作和規(guī)則意?識(shí)不強(qiáng)。針?對(duì)以上情況?，我們將有?計(jì)劃有目的?的開展活動(dòng)?，幫助幼兒?有所改善。?二、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期，我們將?以園工作計(jì)?劃為核心，?繼續(xù)深入領(lǐng)?會(huì)和把握《?綱要》精神?，進(jìn)一步實(shí)?踐新《綱要?》倡導(dǎo)的教?育教學(xué)理念?，全面實(shí)施?新教材，以?推進(jìn)課改為?工作核心，?以主題活動(dòng)?為實(shí)施途徑?，以培養(yǎng)幼?兒的生成問?題能力為活?動(dòng)抓手，根?據(jù)幼兒的自?身發(fā)展規(guī)律?，進(jìn)一步改?善幼兒生活?環(huán)境。在愉?快自主的環(huán)?境中嘗試不?同的學(xué)習(xí)方?法，體驗(yàn)社?會(huì)生活，鍛?煉合作交往?，在生機(jī)勃?勃的各項(xiàng)活?動(dòng)中從不同?層面促進(jìn)幼?兒發(fā)展。?三、班級(jí)工?作目標(biāo)堅(jiān)?持以“幼兒?發(fā)展為本”?的精神為指?針，認(rèn)真貫?徹落實(shí)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》精?神，認(rèn)真把?握專業(yè)理論?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，求真務(wù)實(shí)?地開展教育?教學(xué)研究工?作，班級(jí)三?位老師齊心?協(xié)力做好班?級(jí)工作，創(chuàng)?設(shè)幼兒良好?的學(xué)習(xí)生活?環(huán)境，本學(xué)?期，我班將?主要以幼兒?進(jìn)餐為重點(diǎn)?。首要工作?是讓幼兒盡?快適應(yīng)就餐?地點(diǎn)的更換?。以此為基?礎(chǔ)，逐步訓(xùn)?練幼兒的常?規(guī)，培養(yǎng)他?們良好的進(jìn)?餐衛(wèi)生習(xí)慣?。四、實(shí)?施內(nèi)容與措?施(一)?教育教學(xué)工?作根據(jù)《?綱要》指導(dǎo)?思想并結(jié)合?本班幼兒年?齡特征和個(gè)?性差異，從?實(shí)際出發(fā)認(rèn)?真制定適合?幼兒發(fā)展的?教育教學(xué)內(nèi)?容，在本學(xué)?期我們主要?培養(yǎng)幼兒以?下幾個(gè)方面?的能力1?、根據(jù)我們?的班級(jí)情況?這學(xué)期我們?共制定了《?我升中班了?》《奇妙的?球》《特別?的我》《我?喜歡》《去?旅行》《豐?收的季節(jié)》?《生肖真有?趣》等主題?活動(dòng)，根據(jù)?這幾個(gè)主題?制定相應(yīng)的?學(xué)科活動(dòng)，?認(rèn)真鉆研教?材、備課、?制作教具，?認(rèn)真準(zhǔn)確的?分析出重點(diǎn)?和難點(diǎn)。?3、繼續(xù)抓?好小朋友的?常規(guī)教育，?調(diào)整好自律?與自由間的?關(guān)系，使幼?兒形成良好?的生活學(xué)習(xí)?常規(guī)，使小?朋友在家在?園都能養(yǎng)成?良好的生活?及行為習(xí)慣?。4、加?強(qiáng)班級(jí)之間?的交流，促?進(jìn)幼兒社會(huì)?交往能力和?口語表達(dá)能?力發(fā)展。?5、深入到?孩子當(dāng)中，?平等地對(duì)待?并尊重每一?位幼兒，對(duì)?幼兒做到關(guān)?心、耐心、?細(xì)心、童心?，成為孩子?們的良師益?友，讓幼兒?的心理在寬?松、愉悅的?環(huán)境中得到?健康發(fā)展。?6、認(rèn)真?開展各種體?能游戲活動(dòng)?，鼓勵(lì)他們?準(zhǔn)時(shí)來園參?加早煉活動(dòng)?，養(yǎng)成早睡?早起的習(xí)慣?，增強(qiáng)小朋?友的體質(zhì)，?促進(jìn)其健康?。7、遵?循小朋友現(xiàn)?時(shí)的身心發(fā)?展規(guī)律，以?他們生活節(jié)?律為依據(jù)，?制定一日作?息制度，合?理安排游戲?活動(dòng)、戶外?活動(dòng)和各生?活環(huán)節(jié)的時(shí)?間，使工作?更加完善而?有序。8?、從孩子的?特點(diǎn)、需要?、興趣出發(fā)?，結(jié)合季節(jié)?、本土文化?、節(jié)日等，?以網(wǎng)絡(luò)主題?的形式開展?教學(xué)活動(dòng)，?充分調(diào)動(dòng)幼?兒學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性，促使?幼兒認(rèn)知、?個(gè)性、社會(huì)?性得到較好?發(fā)展。9?、為幼兒提?供良好的語?言環(huán)境，逐?步豐富詞匯?量，養(yǎng)成良?好的傾聽習(xí)?慣，提高幼?兒語言表達(dá)?能力。1?0、學(xué)習(xí)避?開危險(xiǎn)和應(yīng)?付意外事故?的基本方法?，知道不跟?陌生人走以?及拒絕的方?式。加強(qiáng)小?朋友的安全?意識(shí)，懂得?不到危險(xiǎn)的?地方玩耍，?學(xué)全基本地?自我保護(hù)的?方法。(?二)幼兒能?力培養(yǎng)的重?點(diǎn)和措施?1、注重幼?兒傾聽習(xí)慣?的培養(yǎng)(?1)多與孩?子交談。在?談話的過程?中讓孩子學(xué)?會(huì)如何去聽?懂對(duì)方說的?話，弄清要?了解的情況?，清楚自己?說話的時(shí)機(jī)?。多開展談?話活動(dòng)和游?戲，教師創(chuàng)?造機(jī)會(huì)與孩?子進(jìn)行有效?的個(gè)別談話?，并在交談?的過程中用?自己的傾聽?行為去影響?、引導(dǎo)孩子?。(2)?提供傾聽機(jī)?會(huì)。給幼兒?播放音像作?品，讓孩子?學(xué)會(huì)安靜地?聽。(3?)在活動(dòng)中?鞏固。開展?形式多樣的?表演會(huì)、故?事會(huì)、小新?聞發(fā)布會(huì)等?類似的活動(dòng)?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)真聽同伴?講，鼓勵(lì)他?們大膽踴躍?參加表演。?2、提高?幼兒的合作?意識(shí)和交往?能力通過?交換玩具，?___食物?、合作游戲?，共同完成?一件事情，?建立朋友欄?等方式促進(jìn)?幼兒的交往?，注意引導(dǎo)?幼兒能夠自?律、能夠尊?重游戲規(guī)則?。與別人相?處時(shí)能表現(xiàn)?出有禮貌，?會(huì)向大人問?好，主動(dòng)與?大人或小朋?友聊天，開?始懂得輪流?和___，?并有一位非?常要好的朋?友。(三?)創(chuàng)設(shè)良好?的環(huán)境，讓?幼兒在環(huán)境?中學(xué)習(xí)《?綱要》指出?：“幼兒園?的空間、設(shè)?施、活動(dòng)材?料應(yīng)有利于?引發(fā)、支持?幼兒游戲和?各種探索活?動(dòng)，有利于?引發(fā)、支持?幼兒與環(huán)境?之間的相互?作用?！杯h(huán)?境是幼兒教?師，它能讓?幼兒獲得經(jīng)?驗(yàn)、建構(gòu)自?信、發(fā)展自?我。本學(xué)期?，我們將環(huán)?境創(chuàng)設(shè)作為?工作重點(diǎn)，?根據(jù)孩子的?興趣、需要?，豐富各個(gè)?活動(dòng)區(qū)的操?作材料;另?外，在主題?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?中，將反映?幼兒學(xué)習(xí)與?發(fā)展的需要?，在布置過?程中讓幼兒?充分參與，?與教師共同?計(jì)劃、布置?環(huán)境，讓幼?兒隨主題活?動(dòng)的進(jìn)展逐?步把學(xué)習(xí)成?果、美工作?品布置上去?，讓每一個(gè)?幼兒都有展?示自己作品?的機(jī)會(huì)，作?環(huán)境的主人?，如《綱要?》所說：“?為幼兒創(chuàng)設(shè)?展示自己作?品的條件，?引導(dǎo)幼兒相?互交流、相?互欣賞、共?同提高，為?幼兒提供表?現(xiàn)自己長處?和獲得成功?的機(jī)會(huì)，增?強(qiáng)幼兒的自?尊心和自信?心。(四?)保育工作?方面2、?開展多樣的?戶外活動(dòng)。?(1)積?極開展體能?訓(xùn)練活動(dòng)，?要求活動(dòng)中?要保持動(dòng)靜?結(jié)合，讓幼?兒有足夠的?活動(dòng)量。?(2)在活?動(dòng)中要注意?幼兒的安全?，可根據(jù)活?動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)?行分組或_?__活動(dòng)，?并注意活動(dòng)?場(chǎng)地的選擇?。(3)?要多___?體弱幼兒，?適當(dāng)增加他?們的活動(dòng)量?，但要注意?循序漸進(jìn)，?根據(jù)天氣的?變化給幼兒?增減衣服，?(4)加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)教育?。活動(dòng)時(shí)教?師要先講規(guī)?則，并教幼?兒一些自我?保護(hù)的技能?。(五)?家長工作?1、開家長?會(huì)，向家長?介紹我園情?況及本學(xué)期?活動(dòng)安排。?2、根據(jù)?每位幼兒和?家長的需要?，采取適當(dāng)?的形式與家?長溝通，虛?心聽取家長?對(duì)教育工作?的意見和建?議，共同研?究幼兒的發(fā)?展情況和教?育對(duì)策。?3、注重做?好與家長的?日常交流工?作，耐心解?釋和回答家?長提出的問?題，做到熱?情、主動(dòng)、?耐心、細(xì)致?。充分挖掘?“家長資源?”與幼兒共?同收集與主?題有關(guān)的資?料，利用廢?舊材料制作?玩教具。?4、設(shè)置家?園聯(lián)系專欄?，以豐富內(nèi)?容吸引家長?觀看，使家?長學(xué)習(xí)新的?幼教理論與?知識(shí)，并了?解我們平時(shí)?的教育情況?，同時(shí)互相?溝通與交流?教育經(jīng)驗(yàn)，?以便家長進(jìn)?一步配合我?們的工作，?從而提高工?作質(zhì)量與效?率。幼兒園中班新學(xué)期工作計(jì)劃模板（三）幼兒期的?思想品德教?育可以為人?一生打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?我們必須抓?住這一重要?時(shí)期，培養(yǎng)?幼兒誠實(shí)有?禮、敢作敢?為、謙讓合?作、關(guān)心他?人的優(yōu)良品?德，養(yǎng)成良?好的文明習(xí)?慣，陶冶幼?兒情操，培?養(yǎng)幼兒的_?__精神，?為幼兒今后?的生活打下?良好的基礎(chǔ)?。本學(xué)期?我班幼兒須?達(dá)到的德育?目標(biāo)是：?1、對(duì)人有?禮貌，會(huì)使?用禮貌用語?，會(huì)說普通?話;2、?能與同伴合?作完成工作?，合作時(shí)不?爭搶、不排?擠，學(xué)會(huì)謙?讓;3、?能判斷日常?事件的對(duì)與?錯(cuò)，有初步?的是非觀;?4、懂得?尊重勞動(dòng)者?，尊重長輩?，尊重同伴?;5、熱?愛___，?有初步的_?__榮譽(yù)感?;6、愛?護(hù)花草，愛?護(hù)公共財(cái)物?，在公共場(chǎng)?合不喧嘩;?7、參加?活動(dòng)時(shí)不怕?困難，勝不?驕，敗不餒?。一、日?常生活中滲?透品德教育?幼兒園的?品德教育工?作不是單獨(dú)?的說教，它?是滲透在幼?兒一日生活?的各個(gè)環(huán)節(jié)?之中的。我?們每時(shí)每刻?都在對(duì)他們?進(jìn)行教育。?晨間活動(dòng)?：鼓勵(lì)來得?早的孩子迎?接小朋友，?讓幼兒學(xué)習(xí)?禮貌用語，?增強(qiáng)文明意?識(shí)。游戲?活動(dòng)：教育?孩子要相互?關(guān)心、照顧?小一點(diǎn)的孩?子，要學(xué)會(huì)?謙讓，好玩?的玩具大家?一起玩、輪?流玩。進(jìn)?餐：進(jìn)餐時(shí)?，我們培養(yǎng)?幼兒良好的?進(jìn)餐習(xí)慣，?吃飯時(shí)不掉?米粒、不剩?飯菜，吃完?后能自覺地?將餐具收拾?好，讓幼兒?克服"飯來?張口、衣來?生手"的不?良習(xí)慣。?午睡：教育?幼兒睡前將?脫下的衣服?疊整齊，并?迅速入睡。?離園活動(dòng)?：要求幼兒?不追逐、不?吵鬧，將自?己的東西整?理好，安靜?等父母來接?。二、節(jié)?日中的品德?教育1、?通過"三八?婦女節(jié)"以?及"母親節(jié)?"鼓勵(lì)幼兒?用自己的方?式達(dá)對(duì)媽媽?的關(guān)心。如?向媽媽說一?句悄悄話，?幫媽媽做一?些力所能及?的事等。?2、利用"?植樹節(jié)"活?動(dòng)，教育幼?兒保護(hù)環(huán)境?，熱愛大自?然。3、?五一勞動(dòng)節(jié)?時(shí)，向幼兒?介紹節(jié)日的?來歷和意義?，幫助幼兒?了解勞動(dòng)人?民的偉大和?辛苦，鼓勵(lì)?幼兒熱愛和?尊敬勞動(dòng)人?民。4、?端午節(jié)時(shí)，?向幼兒介紹?節(jié)日的名稱?，讓幼兒了?解端午節(jié)的?來歷、意義?。教育幼兒?學(xué)習(xí)屈原，?熱愛祖國。?三、家園?聯(lián)系共同教?育對(duì)幼兒?進(jìn)行品德教?育，靠學(xué)校?單方面的努?力是不行的?，必需保持?教育的一致?性。因此，?家庭、幼兒?園和社會(huì)各?方面都要加?強(qiáng)對(duì)幼兒思?想品德的教?育，保護(hù)幼?兒健康成長?。我們通過?家園欄、家?長會(huì)、親子?活動(dòng)及班級(jí)?QQ群來進(jìn)?行教育活動(dòng)?。1、現(xiàn)?在的孩子自?私、任性、?霸道的有很?多。于是，?我們通過家?園聯(lián)系冊(cè)、?家長園地要?求家長樹立?正確的教育?思想，多給?孩子有利增?強(qiáng)___觀?念、勞動(dòng)觀?念的實(shí)踐機(jī)?會(huì)，培養(yǎng)幼?兒團(tuán)結(jié)互助?、尊老__?_、熱愛_?__的好思?想及初步的?勞動(dòng)習(xí)慣。?2、家長?、教師必須?行為正確，?做幼兒的榜?樣。家長和?老師要不斷?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)，嚴(yán)格要?求自己，以?身作則，要?求幼兒做到?的事，自己?要先做到，?不許孩子做?的事，自己?堅(jiān)決不做，?要用自己的?言行為孩子?創(chuàng)造一個(gè)文?明健康的環(huán)?境，確保幼?兒的身心健?康發(fā)展。?總之，我們?會(huì)抓住每一?個(gè)有利的時(shí)?機(jī)，對(duì)幼兒?進(jìn)行思想品?德教育，為?他們順利進(jìn)?入小學(xué)、走?向社會(huì)做好?充分的準(zhǔn)備?。幼兒園中班新學(xué)期工作計(jì)劃模板（四）?一、總體發(fā)?展情況：?一個(gè)學(xué)期下?來，從班級(jí)?的整體發(fā)展?水平來看，?大部分孩子?都已適應(yīng)了?幼兒園的_?__生活，?很多幼兒爸?爸媽媽來接?時(shí)都不肯回?家，非常喜?歡幼兒園。?通過一個(gè)學(xué)?期師生間、?生生間的相?互了解和感?情培養(yǎng)，幼?兒對(duì)老師產(chǎn)?生了一定的?依戀情緒，?同伴間也建?立了良好的?感情，多數(shù)?幼兒能主動(dòng)?地與老師和?同伴溝通。?在生活常規(guī)?方面，大部?分孩子通過?這個(gè)學(xué)期的?生活習(xí)慣的?培養(yǎng)，自我?服務(wù)能力有?所增強(qiáng);游?戲是孩子的?主要活動(dòng)形?式，孩子都?喜歡游戲，?各種晨間游?戲、室內(nèi)外?游戲、區(qū)角?游戲等孩子?們都很喜愛?，樂此不疲?。在學(xué)習(xí)方?面，本班幼?兒很喜歡學(xué)?習(xí)新的本領(lǐng)?，愿意接受?新鮮事物。?在活動(dòng)中大?多數(shù)幼兒表?現(xiàn)得比較積?極，能較快?地掌握知識(shí)?。特別是在?本學(xué)期的冬?季運(yùn)動(dòng)會(huì)和?藝術(shù)周活動(dòng)?中，孩子們?表現(xiàn)得大膽?而自信，都?能夠積極地?表現(xiàn)自我，?展示自我，?充分感受到?了活動(dòng)的樂?趣。通過努?力，本學(xué)期?我班還兩次?被評(píng)為文明?班級(jí)。二?、各領(lǐng)域目?標(biāo)達(dá)成情況?：1、健?康方面：?保護(hù)幼兒的?生命和促進(jìn)?幼兒的健康?是《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》健康教?育的首要要?求，也是我?園的首要任?務(wù)。為此，?我們高度重?視幼兒受保?護(hù)、受照顧?的需要，尊?重他們的獨(dú)?立要求，同?時(shí)又避免包?辦代替?；?本的生活自?理能力是幼?兒必須擁有?的，也是我?們一直常抓?不懈的工作?。平時(shí)，我?們教師有意?識(shí)地做一個(gè)?旁觀者，鼓?勵(lì)孩子們養(yǎng)?成自己的事?情自己做的?習(xí)慣。用餐?時(shí)，湯汁、?食物殘?jiān)鼮?在桌上，鼓?勵(lì)幼兒自己?收拾干凈;?午睡時(shí)，鼓?勵(lì)幼兒自己?穿脫衣服鞋?子，管理自?己的物品等?。午餐時(shí)部?分幼兒能完?成自己的一?份飯菜，能?力強(qiáng)些的幼?兒還能做到?飯后漱口、?擦臉、整理?桌面;多數(shù)?幼兒學(xué)會(huì)了?獨(dú)自入睡，?不要老師陪?;多數(shù)幼兒?大小便能夠?自理，并做?到解好大小?便及時(shí)洗手?，洗手時(shí)袖?子卷高等。?___月?___日，?我園開展了?以我運(yùn)動(dòng)我?健康為主題?的冬季運(yùn)動(dòng)?會(huì)，不論是?在前期的準(zhǔn)?備中還是在?現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)?中，孩子們?都能積極地?進(jìn)行參與，?孩子們?cè)谟H?子游戲活動(dòng)?中還取得了?好的成績。?通過活動(dòng)，?孩子們充分?體驗(yàn)到了成?功的喜悅，?體會(huì)到了健?康和運(yùn)動(dòng)的?重要性。（?范本）2?、社會(huì)方面?：通過這?個(gè)學(xué)期的朝?夕相處，孩?子之間、孩?子與老師之?間已經(jīng)非常?地熟悉和了?解，彼此間?也建立了良?好的情感，?孩子們都能?準(zhǔn)確地叫出?同伴的名字?，許多孩子?都找到了自?己的好朋友?，即使回到?家中，也愿?意并主動(dòng)地?將班里的好?朋友邀請(qǐng)到?自己家去玩?。3、語?言方面：?針對(duì)孩子的?年齡特點(diǎn)，?這學(xué)期我們?將培養(yǎng)重點(diǎn)?放在語言的?完整性及連?貫性方面。?通過每天的?飯前聽故事?活動(dòng)，幫助?孩子們掌握?故事中的經(jīng)?典句子和詞?匯，并用完?整的語句進(jìn)?行表達(dá)。鼓?勵(lì)幼兒在_?__面前大?膽地念兒歌?或講述故事?，現(xiàn)在越來?越多的孩子?加入到飯前?語言游戲中?來，孩子們?自我表現(xiàn)的?欲望在逐步?增強(qiáng)起來。?4、科學(xué)?方面：動(dòng)?物是孩子們?最喜歡的朋?友，這個(gè)學(xué)?期，孩子們?和自然角中?的小烏龜、?蚱蜢、小金?魚、小白兔?等小動(dòng)物交?上了朋友，?孩子們用心?地了解著它?們的外形特?征和生活習(xí)?性，表達(dá)著?自己對(duì)這些?動(dòng)物的認(rèn)識(shí)?與感受。孩?子們還請(qǐng)來?了蟹爪蘭、?君子蘭等各?種植物，從?活動(dòng)中體驗(yàn)?到了養(yǎng)殖動(dòng)?植物的樂趣?。好奇心?是孩子們的?一貫特點(diǎn)，?孩子們進(jìn)入?了一個(gè)奇妙?的圖形世界?，通過__?_周圍生活?中的各種圖?形、辨認(rèn)集?合圖形、大?膽嘗試和體?驗(yàn)圖形組合?的千變?nèi)f化?，盡情享受?著探索、發(fā)?現(xiàn)和創(chuàng)造