初中語文教研組的教學(xué)工作計劃（3篇）

第14頁共14頁初中語文教研組的教學(xué)工作計劃?通過教研、?科研活動，?全面提高教?師新課程理?論水平;增?強教師信息?技術(shù)與語文?教學(xué)整合的?能力;充分?發(fā)揮教研組?作用，積極?為年輕教師?的成長創(chuàng)造?條件;認(rèn)真?開展教研活?動，爭創(chuàng)先?進(jìn)教研組。?三、工作?重點(一?)加強日常?學(xué)科教學(xué)管?理，確保學(xué)?科教學(xué)的“?輕負(fù)高質(zhì)”?推進(jìn)“輕?負(fù)擔(dān)、高質(zhì)?量”工作的?有關(guān)精神，?真正做好確?保三條底線?、精簡課外?作業(yè)、提高?課堂效率、?營造陽光心?態(tài)等工作。?落實三維目?標(biāo)、實現(xiàn)四?個轉(zhuǎn)移、全?員全面發(fā)展?。據(jù)此，我?們要重點做?好以下幾方?面工作:?1.___?組員認(rèn)真學(xué)?習(xí)名師教學(xué)?理論，觀摩?課堂___?。明確備課?、上課、作?業(yè)批改與輔?導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢?測與評價的?規(guī)范，正確?研讀新教材?設(shè)計意圖。?2.認(rèn)真?落實學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成工作?，為學(xué)生終?身發(fā)展奠定?基礎(chǔ)。在我?們的教學(xué)過?程中要繼續(xù)?加強學(xué)生學(xué)?習(xí)常規(guī)的學(xué)?習(xí)，讓每一?個學(xué)生清楚?怎樣學(xué)才是?最有效的，?要科學(xué)有效?地培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。重點?要抓學(xué)生的?聽課習(xí)慣和?自主學(xué)習(xí)習(xí)?慣。3.?堅持對學(xué)生?進(jìn)行學(xué)法指?導(dǎo)工作。在?教學(xué)過程中?，要注意讓?學(xué)生學(xué)會學(xué)?習(xí)，開展有?效地預(yù)習(xí)指?導(dǎo)、聽課指?導(dǎo)、作業(yè)指?導(dǎo)、復(fù)習(xí)指?導(dǎo)、考試指?導(dǎo)、看書指?導(dǎo)、錯題集?匯編指導(dǎo)、?學(xué)習(xí)資料管?理指導(dǎo)等學(xué)?法指導(dǎo)工作?。4.追?求樸實教學(xué)?，提高課堂?教學(xué)實效性?。一節(jié)課開?始花3到_?__分鐘簡?要回顧上節(jié)?課的主要內(nèi)?容，明確本?節(jié)課的具體?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?;在教學(xué)過?程中，教師?要嚴(yán)格遵守?“三講三不?講”，即:?核心內(nèi)容必?講，思路方?法必講，疑?點難點必講?，學(xué)生已掌?握的內(nèi)容不?講，講了也?不會的不講?，不講也會?的不講;每?節(jié)課不少于?___分鐘?練習(xí)反饋矯?正;每節(jié)課?結(jié)束前，留?一定時間讓?學(xué)生回顧反?思，盡量做?到當(dāng)堂清?5.重視做?好“___?”教學(xué)管理?的工作，達(dá)?成對學(xué)科基?礎(chǔ)知識的真?正落實。在?學(xué)生課后輔?導(dǎo)過程中，?要采取有效?的分層補基?礎(chǔ)的措施;?在復(fù)習(xí)過程?中，要堅持?回歸基礎(chǔ)，?回歸課本;?要讓學(xué)生熟?記典型的基?礎(chǔ)性的例題?;在高年級?教學(xué)中，教?師要指導(dǎo)學(xué)?生整理基礎(chǔ)?知識并形成?學(xué)習(xí)筆記，?以便于學(xué)生?系統(tǒng)掌握基?礎(chǔ)知識，努?力讓每一位?學(xué)生的學(xué)習(xí)?達(dá)到“堂堂?清”“日日?清”“周周?清”“月月?清”。6?.作業(yè)布置?要突出層次?性，落實培?優(yōu)補差工作?。對布置學(xué)?生的練習(xí)，?教師自己先?做，要做到?“四精”:?精選、精練?、精批、精?講;對待學(xué)?生的作業(yè)，?要做到“四?必”:有發(fā)?必收、有收?必改、有改?必評、有錯?必糾。7?.按時高質(zhì)?量的完成學(xué)?校規(guī)定的各?種常規(guī)工作?。8.重?視實施分層?教學(xué)策略，?認(rèn)真落實培?優(yōu)補差工作?。在教學(xué)過?程中，對不?同層次的學(xué)?生提出不同?的要求，使?每一個層次?的學(xué)生都能?得到自己的?最有效的發(fā)?展。對待優(yōu)?等生，要注?意從開學(xué)的?第一天起，?就重視對他?們的培優(yōu)工?作，力求讓?他們在學(xué)習(xí)?過程中能“?吃得飽”。?為縣級學(xué)科?競賽活動做?好充分地準(zhǔn)?備，還要時?刻___學(xué)?習(xí)方面的“?后進(jìn)生”，?要給他們以?更多的呵護(hù)?和溫暖，幫?助他們樹立?學(xué)習(xí)的信心?，及時給他?們做好補差?工作。(?二)加強學(xué)?科“高效課?堂”的研究?，致力構(gòu)筑?“理想課堂?”倡導(dǎo)語?文組人人參?與學(xué)校所立?課題的教研?，通過教研?活動促進(jìn)教?師的反思，?促進(jìn)專業(yè)成?長。1.?認(rèn)真落實教?師個人的二?次備課工作?，教師要根?據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)?、教材內(nèi)容?以及班級教?學(xué)實際，分?析學(xué)情，調(diào)?整好教學(xué)方?案，并寫出?每個課時的?調(diào)整后的簡?要教學(xué)思路?和流程，在?備課過程中?，要把教師?自己“課前?做練習(xí)”作?為備課的一?個重要環(huán)節(jié)?。2.努?力提高學(xué)科?教研組的工?作實效，在?教學(xué)教研過?程中落實教?師專業(yè)發(fā)展?的同伴互助?，規(guī)范和深?化校本教研?活動，打造?校園合作教?研文化，有?效增強教師?開展自主教?研的內(nèi)驅(qū)力?和專業(yè)素養(yǎng)?，努力構(gòu)筑?“理想課堂?”。3.?青年教師積?極參與校青?年教師讀書?會活動。?4.切實開?展課題研究?。從而真正?使課題研究?能更好地為?學(xué)校的教學(xué)?教研工作服?務(wù)，為教師?的專業(yè)成長?服務(wù)。(?三)拓寬教?師專業(yè)培養(yǎng)?的渠道，打?造水平過硬?的師資隊伍?本學(xué)年我?校青年教師?在我校教師?中所占的比?例進(jìn)一步加?大，中老年?教師的素質(zhì)?仍然存在著?較大的提升?空間，因此?認(rèn)真做好科?研師訓(xùn)等工?作，為教師?搭建專業(yè)快?速成長的平?臺，仍然是?教學(xué)教研工?作中的一項?極為重要的?任務(wù)。1?.繼續(xù)認(rèn)真?做好各種校?本培訓(xùn)工作?。本學(xué)期將?結(jié)合教師在?教學(xué)過程中?的實際需要?，開展師德?、教學(xué)技能?、教學(xué)理論?等多方面的?校本培訓(xùn)工?作。認(rèn)真開?展以培養(yǎng)能?教、能說、?能寫“三能?”教師為目?的的學(xué)科教?師培訓(xùn)活動?。2.繼?續(xù)開展新老?教師的師徒?結(jié)對工作。?要求新教師?每月至少聽?指導(dǎo)老師一?節(jié)課，并上?___節(jié)課?請師傅指導(dǎo)?，并及時做?好資料的整?理和反思;?虛心向師傅?學(xué)習(xí)，與師?傅經(jīng)常交流?教學(xué)中的困?惑和心得;?積極參加區(qū)?___的新?教師培訓(xùn)活?動，及時反?思總結(jié)，將?理論與實踐?結(jié)合起來;?善于吸收同?行優(yōu)秀的經(jīng)?驗，充分珍?惜利用身邊?的教學(xué)資源?，努力提升?自己的課堂?教學(xué)水平;?加強自身基?本功的練習(xí)?，包括粉筆?字、鋼筆字?、簡筆畫、?普通話等方?面的提高。?在校外，通?過教育聯(lián)盟?等渠道，有?計劃地與校?外優(yōu)秀教師?開展“師徒?結(jié)對”工作?。本教研?組教師不定?期的互相聽?課和經(jīng)驗交?流。認(rèn)真學(xué)?習(xí)其它組的?先進(jìn)經(jīng)驗，?博采眾長，?取長補短，?開拓思路。?四、各月?工作安排?___月份?1.制定?教學(xué)工作計?劃，落實相?關(guān)工作;?2.照常開?展教研活動?(上課、聽?課、評課)?;3._?__開展“?師徒結(jié)對”?工作;_?__月份?1.照常開?展教研活動?(上課、聽?課、評課)?;2._?__參加鎮(zhèn)?、區(qū)初中語?文教師課堂?教學(xué)評選活?動;3.?___參加?語文教學(xué)專?題研討會。?___月?份1.照?常開展教研?活動(上課?、聽課、評?課);2?.___開?展期中教學(xué)?常規(guī)工作檢?查;3.?___開展?初二年級學(xué)?生“讀寫繪?”競賽活動?;___?月份1.?照常開展教?研活動(上?課、聽課、?評課);?2.___?參加初中學(xué)?生閱讀能力?競賽;3?.___參?加書香班級?評比;_?__月份?1.照常開?展教研活動?(上課、聽?課、評課)?;2._?__期末復(fù)?習(xí)，做好期?末檢測和教?學(xué)質(zhì)量分析?工作;3?.做好課題?結(jié)題、成果?參評工作;?4.__?_期終教學(xué)?常規(guī)檢查活?動;5.?撰寫工作總?結(jié)。初中語文教研組的教學(xué)工作計劃（二）一、?指導(dǎo)思想?深入貫徹落?實科學(xué)發(fā)展?觀，全面貫?徹黨的教育?方針、政策?;認(rèn)真學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?教學(xué)理論和?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，積?極、穩(wěn)妥、?有效地深化?語文課程改?革實驗，規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?管理;本著?“為了學(xué)生?服務(wù)，為了?自己提高”?的理念，全?面實施素質(zhì)?教育，努力?提高我校的?教育教學(xué)質(zhì)?量。二、?具體措施?(一)認(rèn)真?學(xué)好理論，?不斷更新觀?念。1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)理論和新?的《課程標(biāo)?準(zhǔn)》。要圍?繞“減負(fù)”?、“素質(zhì)教?育”、“創(chuàng)?新教育”等?熱點問題，?結(jié)合語文教?學(xué)實踐，通?過專題學(xué)習(xí)?和討論，提?高自身的理?論素養(yǎng)，更?新教育教學(xué)?觀念，樹立?正確的教育?觀和學(xué)生觀?。2、每?位語文教師?要堅持通讀?二、三種語?文教學(xué)研究?刊物，及時?了解語文教?學(xué)的動態(tài)（?范本）和語?文教改趨勢?，開拓視野?拓寬語文改?革思路;同?時，結(jié)合自?己的教學(xué)實?踐，吸收并?消化他人的?先進(jìn)的教育?經(jīng)驗，不斷?練好自身的?語文教學(xué)“?內(nèi)功”，從?而更好地適?應(yīng)素質(zhì)教育?對語文教師?所提出的更?高的要求。?3、緊密?結(jié)合教育教?學(xué)實際和激?勵教育課題?研究，并根?據(jù)自身的需?要，確定學(xué)?習(xí)重點，講?究學(xué)習(xí)方式?，提高學(xué)習(xí)?效率。(?二)加強常?規(guī)管理，提?高教學(xué)質(zhì)量?。1、強?教學(xué)常規(guī)管?理。全面落?實課程計劃?，嚴(yán)格按課?表上課，按?教學(xué)進(jìn)度，?備課內(nèi)容上?課，提前進(jìn)?課堂，準(zhǔn)時?下課，每天?按時處理學(xué)?生的作業(yè)，?不體罰和變?相體罰學(xué)生?。2、好?教學(xué)質(zhì)量檢?測。每一位?教師都要樹?立質(zhì)量為主?的思想，繼?續(xù)做好培優(yōu)?輔差工作，?并在效率上?下苦功夫，?花巧功夫。?本學(xué)期，語?文將進(jìn)行不?同形式的月?考，分年級?的單科調(diào)研?，有后進(jìn)生?跟蹤調(diào)研，?有閱讀能力?，現(xiàn)場作文?比賽等。在?調(diào)研后要認(rèn)?真做好質(zhì)量?分析。根據(jù)?語文學(xué)科平?時考查、期?末考試及市?抽測的班級?合格率、優(yōu)?秀率在年級?組的名次進(jìn)?行考核。?3、重視培?養(yǎng)特長生，?重視成績。?作為所輔導(dǎo)?學(xué)科的課程?，把興趣組?活動逐步走?向課程化，?規(guī)范化。每?個興趣組有?切實輔導(dǎo)成?績，成為學(xué)?校學(xué)生參加?學(xué)科競賽的?生力軍。?(三)開展?校本教研，?服務(wù)課堂教?學(xué)。1、?加強課堂教?學(xué)研討。要?把抓課堂質(zhì)?量作為教學(xué)?工作的重中?之重。形成?“立體互動?的課堂指導(dǎo)?監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò)?。___學(xué)?習(xí)課堂教學(xué)?的基本理論?和要求，形?成新授課、?復(fù)習(xí)課、評?講課以及新?課程的具有?范中特色的?教學(xué)模式;?做到加大聽?課密度，統(tǒng)?籌安排好備?課組互聽課?、教研組觀?摩課、賽課?互相學(xué)習(xí)課?等聽課評課?活動，讓教?師在聽課中?相互學(xué)習(xí)，?共同提高。?2、切實?做好___?備課工作。?規(guī)范教學(xué)過?程的管理，?抓實抓細(xì)每?個流程。實?實在在地抓?好備課和_?__備課工?作，強化組?內(nèi)教學(xué)研討?，要保證教?學(xué)資源組內(nèi)?完全共享;?進(jìn)一步強化?電教工作，?尋找多媒體?教學(xué)和傳統(tǒng)?教學(xué)方法的?最佳結(jié)合點?;加強__?_備課，協(xié)?調(diào)研討的力?度，保證組?內(nèi)成員人人?有成績。?3、強化答?題規(guī)范。（?范本）在學(xué)?生中要大力?開展“向規(guī)?范科學(xué)答題?要分?jǐn)?shù)”和?“___并?指導(dǎo)每一個?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法”這兩?項活動。把?每次考試當(dāng)?成開展這項?活動的重要?機會，有布?置有檢查有?實效，教研?組要在這方?面指導(dǎo)備課?組切實做好?工作。4?、進(jìn)一步強?化教學(xué)常規(guī)?檢查，嚴(yán)格?執(zhí)行教學(xué)規(guī)?范（范本）?，堅決杜絕?教學(xué)工作中?的隨意現(xiàn)象?。對教案的?編寫、課堂?教學(xué)、批改?作業(yè)、復(fù)習(xí)?輔導(dǎo)、成績?考查等環(huán)節(jié)?，采取了教?師自查、備?課組統(tǒng)查、?教研組抽查?等形式，不?姑息，不遷?就，將檢查?結(jié)果及時曝?光，并對檢?查中發(fā)現(xiàn)的?不規(guī)范現(xiàn)象?責(zé)成當(dāng)事人?及時整改。?___、有?目的地進(jìn)行?了聽課活動?，發(fā)現(xiàn)問題?及時交心，?較好地掌握?教學(xué)工作中?的動態(tài)（范?本）情況，?增強教師工?作的責(zé)任心?，對教學(xué)活?動的健康運?行起到積極?的作用。?(四)努力?鉆研業(yè)務(wù)，?規(guī)范教學(xué)行?為。1、?備課做到“?三備”，即?備三維目標(biāo)?，備教材，?備學(xué)生。加?強___備?課意識，注?重資源共同?___，做?到備課要“?深”。努力?提高教學(xué)藝?術(shù)，做到:?求實、求真?、求活、求?新，充分利?用現(xiàn)有的電?教媒體，利?用網(wǎng)上信息?資源，拓寬?學(xué)習(xí)時空，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，不斷提?高課堂教學(xué)?效益。2?、作業(yè)設(shè)計?要“精”，?體現(xiàn)“輕負(fù)?荷，高質(zhì)量?”的教學(xué)思?想，批改要?“細(xì)”，要?規(guī)范、及時?，注重糾錯?及情況反饋?。做好自己?對學(xué)生補缺?補差的工作?。3、要?因材施教，?經(jīng)常分析學(xué)?生，善于捕?捉學(xué)生閃光?點，熱情鼓?勵，利用課?外活動時間?做好分層指?導(dǎo)，使每個?學(xué)生都能充?分發(fā)展。對?于練習(xí)及測?驗的試題要?精選，加強?針對性和有?效性。具有?出題能力，?每位教師至?少出一份卷?子存檔。?4、鼓勵教?師上公開課?或研討課。?每位教師每?學(xué)期至少開?一節(jié)課。上?課、說課、?聽課、評課?做到全員參?加。并收齊?研究課的全?部資料存檔?。組內(nèi)公開?課必聽，邊?聽邊思，及?時評注，提?倡同年級組?老師相互之?間多學(xué)習(xí)，?多交流。?(五)提高?教師素質(zhì)，?理論、實踐?結(jié)合。1?、進(jìn)一步加?強青年教師?培養(yǎng)工作，?有目標(biāo)，有?層次，有措?施地加強師?資隊伍建設(shè)?。一是抓好?骨干教師示?范。（范本?）每位老師?每次聽課后?都要發(fā)表意?見，提高評?課水平，作?為聽課依據(jù)?之一。而是?抓好青年教?師培養(yǎng)。本?學(xué)期進(jìn)行一?次青年教師?的賽課活動?，評出校級?本年度好課?優(yōu)質(zhì)課教師?。2、抓?好教師的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。每?周一次的學(xué)?習(xí)分組進(jìn)行?，并作好記?錄。3、?開展“走出?去，請進(jìn)來?”活動。鼓?勵教師積極?參加各項培?訓(xùn)工作，回?來后上好匯?報課，并談?一談自己的?學(xué)習(xí)體會，?使一人學(xué)習(xí)?，大家受益?。4、鼓?勵大膽使用?現(xiàn)有的現(xiàn)代?化教育手段?進(jìn)行語文課?堂教學(xué)，加?快信息技術(shù)?與學(xué)科教學(xué)?整合的步伐?。5、有?敢于爭先的?勇氣與決心?，積極參加?縣局和學(xué)校?各項各類的?業(yè)務(wù)競賽，?其中包括學(xué)?科基本功比?賽、課堂教?學(xué)比賽、教?學(xué)案例設(shè)計?等。(六?)重視隊伍?建設(shè)，不斷?培養(yǎng)優(yōu)秀教?師。1.?加強教師的?培訓(xùn)。教研?組將在教導(dǎo)?處指導(dǎo)下定?期開展多層?次的校本培?訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)?變教師觀念?，進(jìn)一步推?進(jìn)課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)、內(nèi)容?、方法和手?段的改革。?同時，__?_教師配合?學(xué)校創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型校園，?每學(xué)期讀一?本教育專著?;上一堂公?開課。2?、重視學(xué)科?帶頭人、教?學(xué)能手的跟?蹤培養(yǎng)和使?用工作，注?意做好推薦?開課、講學(xué)?培訓(xùn)、外出?參觀學(xué)習(xí)、?課題研究參?與等催長活?動。同時也?要重視發(fā)揮?非骨干、非?青年教師在?語文課改中?不可低估的?作用，注意?教師的均衡?性發(fā)展，落?實教學(xué)管理?中以人為本?的理念，真?正促進(jìn)教師?隊伍建設(shè)。?3.認(rèn)真?___參加?各級各類教?學(xué)評優(yōu)活動?，為青年教?師的脫穎而?出提供更多?的機會。本?學(xué)期將__?_進(jìn)行“每?人一課”活?動，讓每一?位教師都能?上出一堂好?課，并請學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、專?家進(jìn)行__?_評優(yōu)。初中語文教研組的教學(xué)工作計劃（三）新?學(xué)期，新氣?象，新挑戰(zhàn)?!初中語文?教研組將繼?續(xù)本著熱愛?教學(xué)、熱愛?學(xué)生的思想?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量打?造高效課堂?。特將本學(xué)?期的工作計?劃如下:?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?教研活動工?作以高效課?堂為主線，?以課堂教學(xué)?改革為主陣?地，以全面?提高教師自?身素質(zhì)為根?本宗旨，以?提高課堂教?學(xué)效率作為?校本教研的?切入口，進(jìn)?一步加強時?間分配模式?、現(xiàn)代文課?堂教學(xué)流程?和“三進(jìn)”?工作的研究?，強化對“?自主、合作?、探究”學(xué)?習(xí)方式和“?以讀為本”?在課堂中的?實踐研究，?努力推進(jìn)素?質(zhì)教育，提?高我校語文?教育質(zhì)量。?二、教研?工作目標(biāo)?轉(zhuǎn)變舊的教?育模式，繼?續(xù)推進(jìn)課堂?教學(xué)改革，?加大改革力?度，注重改?革的過程和?經(jīng)驗的積累?，及時__?_本教研組?教師開展語?文教研活動?，提高語文?教研組的整?體水平。改?革落后的教?學(xué)方法，真?正落實改革?在課堂教學(xué)?中的地位，?真抓實效，?對改革中出?現(xiàn)的問題進(jìn)?行認(rèn)真分析?，鼓勵教師?認(rèn)真、大膽?實驗，推進(jìn)?大量讀寫的?改革進(jìn)程，?并嘗試進(jìn)行?其他方面的?語文教改實?驗。圍繞?“說教材”?活動、理論?學(xué)習(xí)和小課?題進(jìn)行研討?，扎扎實實?地開展語文?教研活動，?認(rèn)真完成研?討專題，提?高教師的教?學(xué)水平，提?高我校的語?文教學(xué)水平?，使語文教?研活動成為?真正提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)的有?效渠道。?三、工作重?點(一)?學(xué)好理論，?更新觀念，?提高素質(zhì)?新時期的語?文教學(xué)應(yīng)按?照語文和語?文學(xué)科的特?點，適應(yīng)社?會需求，強?化語文的人?文性、實踐?性、實用性?，提高學(xué)生?的語文素養(yǎng)?。為了適應(yīng)?這種新形勢?，不被淘汰?，我們?nèi)w?語文老師在?理論學(xué)習(xí)方?面需要做到?以下幾點:?1.認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)理?論和通讀一?、二本理論?專著。要圍?繞“素質(zhì)教?育”“創(chuàng)新?教育”等熱?點問題，結(jié)?合語文教學(xué)?實踐，通過?專題學(xué)習(xí)和?討論，提高?自身的理論?素養(yǎng)，更新?教育教學(xué)觀?念，樹立正?確的教育觀?和學(xué)生觀。?2.每位?語文教師要?堅持通讀一?、二種語文?教學(xué)研究刊?物，及時了?解語文教學(xué)?的動態(tài)（范?本）和語文?教改趨勢，?開拓視野拓?寬語文改革?思路;同時?，結(jié)合自己?的教學(xué)實踐?，吸收并消?化他人的先?進(jìn)的教育經(jīng)?驗，不斷練?好自身的語?文教學(xué)“內(nèi)?功”，從而?更好地適應(yīng)?素質(zhì)教育對?語文教師所?提出的更高?的要求。?3.緊密結(jié)?合教育教學(xué)?實際和課題?研究，并根?據(jù)自身的需?要，確定學(xué)?習(xí)重點，講?究學(xué)習(xí)方式?，提高學(xué)習(xí)?效率。(?二)狠抓常?規(guī)，改革教?學(xué)，提高效?率1.結(jié)?合學(xué)科特點?，完善課堂?模式。語文?學(xué)科教學(xué)質(zhì)?量的全面提?高，關(guān)鍵是?落實常規(guī)、?改革課堂教?學(xué)、提高課?堂教學(xué)效率?。全面實施?素質(zhì)教育，?課堂教學(xué)是?主陣地。要?對照新的課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求和我校打?造高效課堂?要求，轉(zhuǎn)變?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，繼續(xù)?探索課堂教?學(xué)模式，培?養(yǎng)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?和能力，堅?決做到面向?全體學(xué)生，?照顧不同程?度、不同層?次的學(xué)生的?學(xué)習(xí)需要，?研究和實施?分層分類教?學(xué);努力促?使課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)的最優(yōu)?化，極大提?高語文課堂?教學(xué)效率。?2.加強?常規(guī)教研，?確保教學(xué)效?果。上好優(yōu)?質(zhì)公開課，?同時，教研?組將配合教?務(wù)處通過每?月的抽查備?課筆記、聽?課筆記、作?業(yè)批改等多?種方式，檢?查常規(guī)落實?情況。3?.課堂結(jié)構(gòu)?嚴(yán)謹(jǐn)，有頭?有尾;授課?課型明確，?新授課、練?習(xí)課、復(fù)習(xí)?課、講評課?區(qū)別分明。?每天除了課?堂作業(yè)外，?要有一定量?的課外作業(yè)?，有布置就?要有檢查。?4.作文?訓(xùn)練要確保?___篇，?教師批改要?做到“兩個?眉批、一個?總批”。初?一重點訓(xùn)練?學(xué)生寫生動?的記敘文和?簡單的說明?文，初二逐?步訓(xùn)練立意?較為深刻的?記敘文和簡?單的議論文?，初三訓(xùn)練?應(yīng)全方位的?。作文教學(xué)?要克服隨意?性，形成作?文教學(xué)的系?列性。每一?篇作文都要?詳細(xì)講評，?提高學(xué)生的?寫作能力。?初三年級面?對的是中考?，作文訓(xùn)練?盡量___?周一次，采?取課內(nèi)和課?外相結(jié)合的?原則。課內(nèi)?訓(xùn)練主要是?讓學(xué)生在規(guī)?定的___?分鐘內(nèi)完成?，課外訓(xùn)練?學(xué)生可以盡?量地查找資?料，充實作?文的素材。?必須注意并?解決學(xué)生的?書寫問題，?書寫較差學(xué)?生教師可令?其交練字作?業(yè)。盡可能?進(jìn)行片段訓(xùn)?練，逐點逐?項落實。?5.注意學(xué)?困生的教育?，管理好課?堂教學(xué)秩序?，能夠個別?提醒指導(dǎo);?不辱罵、體?罰、恐嚇學(xué)?生，也不放?任自流。?6.聽課每?人不少于_?__次，要?聽完組內(nèi)每?一個老師的?課，可以反?復(fù)聽一個老?師的課，聽?課后可主動?寫聽課心得?，爭取共同?進(jìn)步。評課?活動注重實?效性，擴(kuò)大?交流的層面?。評課在教?師上課后及?時進(jìn)行，采?取座談形式?，由教研組?組長引領(lǐng)，?一人主講，?人人參與，?評課時__?_不痛不癢?的“無病_?__”，_?__不著邊?際的“紙上?談兵”。在?評課時，力?求說出自己?的一點感受?、一點反思?、一點認(rèn)同?或者一點求?異。同時，?提倡評課者?和上課者的?現(xiàn)場互動，?力求做到暢?所欲言、各?抒己見。?7.注重語?文的課后輔?導(dǎo)。各個教?師在任教班?級內(nèi)自選培?優(yōu)補差對象?，鼓勵優(yōu)秀?生參加校內(nèi)?外各項競賽?活動，積極?參加各級各?類征文活動?，參加語文?學(xué)科的社團(tuán)?活動;特別?要注意學(xué)困?生的輔導(dǎo)，?培養(yǎng)他們語?文學(xué)習(xí)興趣?，一定要爭?取所有的學(xué)?生愛母語，?愛語文老師?，愛語文學(xué)?科。初一、?二學(xué)生要養(yǎng)?成寫日記、?積累素材的?習(xí)慣，每班?___月一?評。一定要?占領(lǐng)學(xué)生語?文學(xué)習(xí)的思?想陣地，使?課內(nèi)外的學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)成為?一體，穩(wěn)步?提升學(xué)生的?語文水平和?學(xué)科成績。?(三)加?強課題研究?，培養(yǎng)學(xué)生?素養(yǎng)語文?教學(xué)應(yīng)當(dāng)在?教給語言知?識的同時，?著重于引導(dǎo)?應(yīng)用，培養(yǎng)?學(xué)生的言語?能力。這就?要求我們在?語文教學(xué)中?及時轉(zhuǎn)變過?去以傳授知?識為主的舊?教育，而到?著眼于培養(yǎng)?學(xué)生應(yīng)變能?力和創(chuàng)新能?力的新穎教?育。為此，?我們要加強?課題研究，?注重培養(yǎng)學(xué)?生的語文素