2023學年完整版劉慧敏《aoe》教案

?aoe?教案一、教學目標1.學會aoe三個單韻母，讀準音，認清形。2.認識四線格，學會在四線格里正確書寫aoe。二、教學重點和難點1.教學重點：學會aoe三個單韻母，讀準音，認清形。2.教學難點認識四線格，學會在四線格里正確書寫aoe。三、教學準備課件、拼音膠皮、字母卡片四、教學過程〔一〕情景導入師：小朋友們，今天呀，劉老師將要帶你們進入一個神奇的拼音王國，你們想不想進去呢？出示拼音王國的PPT?！差A設：想!〕師：那么我們就得完成兩個條件！第一個條件就是坐端正，只有坐的最端正的小朋友才能進去哦?！差A設：學生全部坐端正〕師：我們2022班的小朋友坐得可真端正啊，看來，我們沒有一個小朋友落伍哦，那可太棒了！〕〔出示大門緩緩翻開的動畫〕師：第一個條件達成了，那我們就來看看第二個條件，會讀拼音王國的國歌?！步處煄煼蹲x兩遍，學生跟讀兩遍〕〔二〕新授。師：拼音王國有聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。今天我們就來認識一下我們的韻母家族。觀看情景故事aoe。1、學習a。韻母城堡中有個小女孩，你們知道她在干什么嗎？〔張大嘴巴唱歌〕師：對呀！她在唱a字歌！aaaa~(貼上a字帖〕師：對呀！老師告訴大家，我們發(fā)a這個音的時候，就要像這位小朋友一樣，把嘴巴張得大大的?！?〕跟我來讀：〔2〕教師范讀；再看圖中的小女孩，對照她旁邊的字母a，你發(fā)現(xiàn)了什么？〔小女孩圓圓的腦袋和扎起來的頭發(fā)很像一個a〕〔3〕兒歌記憶劉老師編了一首兒歌，剛剛大家讀a的時候呀！把嘴巴都張得大大的。我就編：張大嘴巴aaa，來記住a的讀音。你們還有什么好方法記住a的讀音嗎？〔提示阿姨或出示阿姨圖片、醫(yī)生拔牙圖片〕阿姨阿姨aaa，醫(yī)生拔牙aaa〔學生齊讀〕學習o。師：城堡里的公雞聽到了小女孩的歌聲，也跟著唱起歌來，小朋友們，指導大公雞唱的是什么歌嗎？〔預設：o字歌〕師：我們通過自己編兒歌，便能記住a的發(fā)音?？烧媸翘衾玻F(xiàn)在看看這只小公雞，它每天是怎么叫你起床的呀？〔貼上o的貼紙〕念o的發(fā)音，就像公雞打鳴，嘴巴是圓圓的。〔1〕教師范讀；〔2〕全班齊讀；你們真是善于學習的好孩子，o的發(fā)音讀得又標準，又好聽。來，夸夸我們自己！〔3〕兒歌記憶孩子們，剛剛我們通過兒歌的形式，記住了a的發(fā)音，現(xiàn)在o的兒歌，我請你們來編。誰敢來挑戰(zhàn)？生：圓圓嘴巴ooo，公雞打鳴ooo我們除了編兒歌的方法記住o，我們還可以想象一下，我們在生活中見到那些像o的東西呢？〔出示太陽、救生圈、鐘表圖片〕3.學習e。師:大白鵝在干什么呀？對，她在欣賞自己美麗的倒影。你們看看，大白鵝的倒影像什么呀？〔像e〕〔貼上e〕〔1〕教師范讀；〔2〕單個讀。〔3〕兒歌記憶。師：誰能用兒歌記住e的發(fā)音？生：扁扁嘴巴，eee。白鵝倒影eee〔像蛇〕做課中操，穩(wěn)固讀音。嘴張大就讀aaaa嘴一縮就讀oooo嘴巴扁扁就讀eeee〔邊讀邊做手勢〕4、教師總結(jié)：張大嘴巴aaa圓圓嘴巴ooo扁扁嘴巴eee5、認識四線三格師：韻母寶寶aoe在城堡里玩累了，他們想回家了，小朋友們，你們找到拼音寶寶的家在哪里嗎？(出示四線三格圖片〕師說第一條線的名字，以此類推，讓學生說出下面幾條線的名字。6、學寫a。師：我們怎么樣才能把韻母寶寶a平安的送回家呢？讓我們一起來努力吧!先書空，邊寫邊強調(diào)a的寫法及所占的位置。(a占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎，兩筆寫成〕學生在下面描紅，喊學生上來寫，評講。(提醒學生注意寫字姿勢〕oe同理。師：小朋友們寫的真棒，看來你們都能把韻母寶寶平安的送回家了呢！那么小朋友們有發(fā)現(xiàn)他們有什么一樣或者不一樣的地方嗎？生：都住在中格；a有兩筆，o和e只有一筆〔三〕總結(jié)小朋友們，你們今天個個都能干，不僅認識了aoe三個韻母寶寶，還把他們平安的送回了家，但是呀，回到家的他們覺得太無聊了，于是拼音國國王打算給他們開一場漂亮的舞會，王后為了讓他們漂漂亮亮的，就給他們買了四頂魔法帽，這魔法帽戴上去呀可了不得，會發(fā)生你意想不到的變化，你們想知道是什么變化嗎？老師給你們