第15課《誡子書》教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

15.《誡子書》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1．熟讀成背，積累名句，理解內(nèi)容。2．積累常見的實(shí)詞、虛詞和文言句式。3.體會(huì)語(yǔ)句內(nèi)涵以及句子間聯(lián)系。4.感悟諄諄告誡之語(yǔ)，殷殷期盼之情。重點(diǎn)：掌握關(guān)鍵詞句，理解文章內(nèi)容。積累常見的實(shí)詞、虛詞和文言句式。

難點(diǎn)：體會(huì)語(yǔ)句內(nèi)涵以及句子間聯(lián)系。課時(shí)安排：2~3導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課教師提問(wèn):三國(guó)時(shí)期，群雄并起，問(wèn)鼎逐鹿。請(qǐng)問(wèn)，你最喜歡哪位英雄?為什么？教師總結(jié):千古良相諸葛亮，他一生立志“興復(fù)漢室，還于舊都”，為此鞠躬盡瘁，死而后已;他更以淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的高風(fēng)亮節(jié)言傳身教，惠及子女。今天讓我們一起走進(jìn)他的《誡子書》，聆聽他對(duì)子女的諄諄教誨。▲

資料助讀

諸葛亮（181—234）：復(fù)姓諸葛名亮，字孔明，臥龍先生。瑯琊陽(yáng)都（今山東省沂水縣）人，三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家。作為一代歷史偉人，他最大的功績(jī)是輔佐劉備開創(chuàng)蜀國(guó)基業(yè)，為此鞠躬盡瘁，死而后已，被稱為“古今第一賢相”。他更以淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的高風(fēng)亮節(jié)及道德文章，言傳身教，惠及子女，為后世楷模。背景簡(jiǎn)介諸葛亮在政治、軍事上計(jì)謀超群，對(duì)后代的教育問(wèn)題也十分重視。諸葛亮54歲病逝五丈原軍中的前夕，還寫信給八歲的兒子諸葛瞻，留下了流傳百世的《誡子書》?！墩]子書》中關(guān)于道德、修養(yǎng)、教育方法的至理名言，影響著近二千年來(lái)諸葛家后裔的持續(xù)發(fā)展和我國(guó)有志青年積極進(jìn)取。二、檢查自主預(yù)學(xué)（一）搜集有關(guān)諸葛亮的詩(shī)句或成語(yǔ)或典故。成語(yǔ)：如魚得水思賢如渴七擒七縱淡泊明志茍全性命伏龍鳳雛初出茅廬草船借箭萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)赤壁之戰(zhàn)三足鼎立作奸犯科典故：三顧茅廬隆中對(duì)詩(shī)句：功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟！出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。（二）一讀課文,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料，完成1.略2.解釋下列句中加點(diǎn)字①夫君子之行操守，品德②非淡泊無(wú)以明志內(nèi)心恬談，不慕名利明確志向③非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)④淫慢則不能勵(lì)精放縱懈怠⑤險(xiǎn)躁則不能治性輕薄浮躁修養(yǎng)性情⑥年與時(shí)馳指迅速逝去⑦遂成枯落于是，就⑧悲守窮廬窮困潦倒之人住的陋室⑨非志無(wú)以成學(xué)介詞，表示目的，來(lái)（三）背誦默寫(四）二讀課文，回答下列問(wèn)題。1.諸葛亮寫這封家信的用意是什么？告誡兒子要注意修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德，表達(dá)了他希望后代志存高遠(yuǎn)的厚望。諸葛亮在這段話中，哪句話勸勉兒子要珍惜時(shí)光，把握現(xiàn)在？你由此想到了哪些詩(shī)句？明確：年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！聯(lián)想到的詩(shī)句：逝者如此夫，不舍日夜。-----孔子花開堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝。----唐杜秋娘《金縷衣》一寸光陰一寸金，寸金難買寸時(shí)間。-----佚名少壯不盡力，老大徒傷悲。----古詩(shī)漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》盛年不再來(lái)，一日難再晨。

及時(shí)當(dāng)鼓勵(lì)，歲月不待人。---晉陶淵明《雜詩(shī)》花有重開日，人無(wú)再少年。-----元竇娥冤《竇娥冤》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?--唐顏真卿《勸學(xué)》3.畫出文中提到“志”和“學(xué)”的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中“志”和“學(xué)”的關(guān)系是如何理解的？⑴立志:非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。非志無(wú)以成學(xué)。(2)學(xué)習(xí)：夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才?！爸尽笔浅刹诺那疤幔皩W(xué)”是成才的關(guān)鍵。要想成才，就必須努力學(xué)習(xí)，要想學(xué)有所得，就必須確立大志。勵(lì)志學(xué)習(xí)也要經(jīng)常注意修身、養(yǎng)德。4.文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請(qǐng)寫出這兩句話。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。三、課堂互動(dòng)探究(一）學(xué)會(huì)朗讀課文。（反復(fù)地讀讓學(xué)生自然成誦）指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，出示一些需要學(xué)生特別注意的字的讀音和節(jié)奏?！驹耐ｎD】夫/君子/之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德，非/淡泊/無(wú)以/明志，非/寧?kù)o/無(wú)以/致遠(yuǎn)。夫/學(xué)/須靜也，才/須學(xué)也，非學(xué)/無(wú)以/廣才，非志/無(wú)以/成學(xué)。淫慢/則/不能/勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則/不能/治性。年與時(shí)/馳，意與日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！（二）小組合作，借助注釋疏通文意，互相質(zhì)疑解難，嘗試翻譯課文。【譯文】君子的品德，靠寧?kù)o來(lái)修養(yǎng)身心，靠節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。不能內(nèi)心恬淡，不慕名利，就無(wú)法明確志向，不做到安靜專一，無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，才能來(lái)自于學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有志向就無(wú)法在學(xué)習(xí)上有所成就。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀(jì)隨同時(shí)光而極速逝去了，意志隨同歲月而消失了，就想像枯枝敗葉一樣凋落，大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，晚年守著那窮困房子痛惜過(guò)去，又怎么來(lái)得及?。ㄈ┪谋咀髡咦プ∫粋€(gè)“靜”字，從正反兩個(gè)方面告誡兒子，要成才必須具備哪幾個(gè)條件？在文中找出這幾個(gè)條件的句子，你是如何理解它們之間的關(guān)系。再次加以品讀，聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)劯惺荏w會(huì)。⑴立志:非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。非志無(wú)以成學(xué)。(2)學(xué)習(xí):夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才。⑶惜時(shí):年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！關(guān)系：文章很重視“志”的作用，一方面要靠淡泊、寧?kù)o以“明志”，也就是時(shí)時(shí)將“志”放在眼前，不斷磨礪；一方面強(qiáng)調(diào)無(wú)“志”則不足以“成才”，意思是沒(méi)有志向，則學(xué)無(wú)目標(biāo)。成才需要學(xué)習(xí)，不“學(xué)”則不能“廣才”。有志氣的人要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。否則，連悔恨也來(lái)不及。你最喜歡課文中哪個(gè)警句？談?wù)勀愕睦斫夂褪艿降膯l(fā)，由此你聯(lián)想到了那些名人名言？示例：1.靜以修身，儉以養(yǎng)德。意思：以寧?kù)o心緒來(lái)涵養(yǎng)德行，以節(jié)約生活來(lái)培養(yǎng)品德。啟發(fā)：我們要塀除雜念和干擾，保持安寧專一的精神狀態(tài)。只有內(nèi)心寧?kù)o，才能提高自己的品德修養(yǎng)。在物質(zhì)生活方面要注意節(jié)約、儉樸，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。底調(diào)、底要求生活對(duì)修煉自己的品德起重要的作用。名人名言：心閑天地本來(lái)寬。（陸游）不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤（陶淵明）茍利國(guó)家，不求富貴（《禮記》）貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫。2.年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯萎，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！意思：年華和時(shí)光一同逝去了，意志和時(shí)間一同消失了，像枯枝敗葉一樣凋落，對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，晚年守著破房子痛惜過(guò)去，還怎能來(lái)得及呢？啟示：時(shí)光飛逝，我們要珍惜時(shí)光，不能等到自己變老，和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎的歲月，那將于事無(wú)補(bǔ)。名人名言：志士惜日短，愁人知夜長(zhǎng)（傅玄）；浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)（盧梭）少壯不努力，老大徒傷悲。3.非志無(wú)以成學(xué)意思：沒(méi)有志向就不能在學(xué)習(xí)上有所成就。啟示：一個(gè)人要想有所成就，就必須從小確立大志，否則人生就沒(méi)有了方向。周總理在１２歲的時(shí)候就發(fā)出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，這一崇高的志向激勵(lì)著他一生都在為中華之崛起“鞠躬盡瘁，死而后已”。名人名言：志當(dāng)存高遠(yuǎn)（諸葛亮）窮且益堅(jiān)，不墜青云之志（王勃