圓明園的毀滅第一課時教學設(shè)計2

?圓明園的消滅?第一課時教學設(shè)計〔2〕一、教學目標〔一〕認識6個生字，會寫14個生字；能正確讀寫“估量、損失、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南地北、奇珍異寶〞等詞語?！捕秤懈星榈乩首x課文。〔三〕理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和消滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感?！菜摹愁I(lǐng)悟文章的表達特點，學習與運用搜索、整理資料的方法。二、教學重點通過閱讀課文，讓學生了解這一屈辱的歷史，激發(fā)愛國熱情。三、教學難點這一屈辱的歷史離現(xiàn)在較遠，讓學生通過資料了解這段歷史，激發(fā)愛國熱情。四、教學準備〔一〕自制課件。〔二〕課前讓學生搜集圓明園消滅的有關(guān)歷史資料?！踩畴娪?火燒圓明園?的片段。五、教學過程〔一〕聯(lián)系插圖，談話導入。1．示課文插圖，同學們你們知道這是什么地方？〔板一半課題：圓明園〕。在一百多年前，圓明園曾是我國北京的一座舉世聞名的皇家園林?，F(xiàn)在我們看到的只是它的殘墻斷壁。圓明園為什么變成這樣，它是怎樣被消滅的呢？〔補充題目：消滅〕2．今天我們就來學習２１課?圓明園的消滅?，讀題?！捕吵踝x課文，初步感知。1．自由朗讀課文，讀準字音，思考課文主要講了什么，圓明園什么時候被誰消滅的？2．檢查生字詞語。〔1〕讀準字音?；脽羝鍪荆汗懒俊p失、統(tǒng)統(tǒng)、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩情畫意、天南地北、奇珍異寶〔2〕指導書寫?！敖y(tǒng)〞的右邊與“流〞的的右邊比照。指導“侵〞、“瑰〞的字形?！踩陈?lián)系歷史，激發(fā)情感。1．課文主要講了什么？圓明園什么時候被誰消滅的？〔預(yù)設(shè)：1860年被英法聯(lián)軍消滅的。〕播放火燒圓明園的影片片段。2．他們當時是怎么做的？〔讀第5自然段〕用一個詞概括你此時的心情?！餐葱?、惋惜、憎恨······〕帶著這種心情讀此段。出示文中句子：他們把園內(nèi)但凡能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀壞。出示刪去原句中關(guān)鍵詞的句子：他們把園內(nèi)能拿走的東西掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；運不走的，就破壞、毀壞。〔1〕刪去原句中關(guān)鍵詞的句子與原句進行比照，讓學生討論并體會?！?〕感情導讀此句。3．多好的園林，可是英法聯(lián)軍這兩個強盜卻在里面燒殺搶奪，一把火把這堪稱為“萬園之園〞的圓明園給毀了，真讓人感到痛心疾首。面對他們可恥的行徑你有什么疑問？預(yù)設(shè)：〔1〕英法聯(lián)軍為什么要這樣做？〔2〕清政府為什么不阻止？教師、學生補充時代背景資料。1856年10月，英國和法國在沙皇俄國和美國的支持配合下，聯(lián)合發(fā)動了新的侵華戰(zhàn)爭--第二次鴉片戰(zhàn)爭。侵略軍于1858年5月近逼天津，清政府被迫分別與英、法、俄、美簽訂了喪權(quán)辱國的“天津條約〞。1860年〔咸豐十年〕7月，英法侵略軍艦隊再次闖到大沽口外，面對侵略者的計策，腐敗無能的清政府卻委曲乞和，遲遲不定戰(zhàn)守之策。10月6日，英法聯(lián)軍繞經(jīng)北京城東北郊直撲圓明園。至晚7時，法侵略軍攻占了圓明園。10月7日，英法侵華頭目闖進圓明園后，立即"協(xié)派英法委員各三人合議分派園內(nèi)之珍物。法英侵略軍入園的第二天就不再能抵抗物品的誘惑力，軍官和士兵們都成群打伙沖上前去搶劫，據(jù)參與的目擊過劫掠現(xiàn)場的英法軍官、牧師、記者描述：軍官和士兵，英國人和法國人，為了攫取財寶，從四面八方涌進圓明園，縱倩肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬狀。他們有的搬走景泰蘭瓷瓶，有的貪戀繡花長飽，有的挑選高級皮大衣，有的去拿鑲嵌珠玉的掛鐘。有的背負大口袋，裝滿了各色各樣的珍寶。有的往外衣寬大的口袋里裝進金條和金葉；有的半身纏著織錦綢緞；有的帽子里放滿了紅蘭寶石、珍珠和水晶石；有的脖子上掛著翡翠項圈。有一處廂房里有堆積如山的高級綢緞，據(jù)說足夠北京居民半數(shù)之用，都被士兵們用大車運走。侵略者除了大肆搶掠之外，被他們糟踏了的東西更不計其數(shù)。當10月9日10月18日、19日，三四千名英軍在國內(nèi)到處縱火，大火三晝夜不熄，全園化為一片火海，煙霧籠罩，火光燭天。相距20多里的北京城上空日光黯淡，如同日食，大量煙塵灰星直落巷衢。10月18日，英國侵略軍燒毀安佑宮時，因他們來得突然，主事太監(jiān)又反鎖著安佑宮的大門，所以，當時有太監(jiān)、宮女、工匠等共300人，被活活燒死在安佑宮。小結(jié)：這幫無恥強盜的暴行，令人發(fā)指。4．這幫無恥的強盜放的這把熊熊烈火毀掉了圓明園輝煌的過去，就正因為圓明園有其輝煌的過去，我們才覺得痛惜，所以后人給予了它高度評價。用“﹏﹏〞從文中找出對圓明園高度評價的語句?！驳?自然段，第2自然段第1句，第4自然段最后一句，第5自然段最后一句。〕讀這幾句。出示文中第1段：圓明園的消滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！學生談?wù)勼w會。感情讀。小結(jié)：為什么后人對圓明園會有如