廣西壯族自治區(qū)玉林市《幼兒教育通用知識(shí)》招聘考試國(guó)考真題

廣西壯族自治區(qū)玉林市《幼兒教育通用知識(shí)》教師教育招聘考試（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.教材包括（

）。A、教科書(shū)B(niǎo)、CAI

軟件C、教學(xué)參考書(shū)D、以上三者皆是【參考答案】D2.“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是（

）提出的。A、鄧小平B、毛澤東C、胡錦濤D、周恩來(lái)【參考答案】A3.培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀，有效整合社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)秩序得以有效維護(hù)的重要途徑，是（

）的重要方面。A、社會(huì)建設(shè)B、國(guó)家治理體系和治理能力C、文化建設(shè)D、政治建設(shè)【參考答案】B4.教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，要防止和克服（

）。。A、單純書(shū)本、排斥實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，否定理論知識(shí)的作用B、兒童中心論C、空洞說(shuō)教、單純知識(shí)傳授D、片面單一知識(shí)的學(xué)習(xí)【參考答案】A5.掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱(chēng)為（

）。A、符號(hào)學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、規(guī)則學(xué)習(xí)【參考答案】C6.“升舍”制度是哪個(gè)朝代創(chuàng)立的？（

）A、元代B、宋代C、唐代D、明代【參考答案】B7.在行政訴訟過(guò)程中，下列哪一行為人民法院須征得原告同意才能實(shí)施?（

）A、允許被告改變具體行政行為B、通知第三人參加訴訟C、追加被告D、決定合并審理【參考答案】C8.首倡“教師作為研究者”的學(xué)者是（

）。A、斯騰豪斯B、斯騰伯格C、杜威D、赫爾巴特【參考答案】A9.1903

年，美國(guó)心理學(xué)家（

）編著出版的《教育心理學(xué)》，是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專(zhuān)著。A、斯金納B、布魯納C、華生D、桑代克【參考答案】D10.我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)是（

）。A、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)B、堅(jiān)持社會(huì)主義方向C、培養(yǎng)社會(huì)主義勞動(dòng)者D、發(fā)展科技和經(jīng)濟(jì)【參考答案】B11.感覺(jué)、知覺(jué)、表象，它們是（

）。A、社會(huì)心理的三種形式B、社會(huì)意識(shí)形態(tài)的三種形式C、感性認(rèn)識(shí)的三種形式D、理性認(rèn)識(shí)的三種形式【參考答案】C12.教育心理學(xué)的核心部分是（

）。A、學(xué)習(xí)心理B、人格心理學(xué)C、普通心理學(xué)D、發(fā)展心理學(xué)。

【參考答案】A13.（

）是最自覺(jué)、清醒地論證了直接經(jīng)驗(yàn)在個(gè)人成長(zhǎng)中的意義，并將兒童個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實(shí)踐的教育家。A、泰勒B、桑代克C、斯金納D、杜威【參考答案】D14.某外資企業(yè)擁有“雨露”商標(biāo)，使用的商品為啤酒。該商標(biāo)未在中國(guó)注冊(cè)，但被我國(guó)有關(guān)部門(mén)認(rèn)定為馳名商標(biāo)。該外資企業(yè)的下列哪一請(qǐng)求不能得到支持?（

）

"/>A、請(qǐng)求禁止甲公司將“雨露”商標(biāo)在葡萄酒上注冊(cè)B、請(qǐng)求禁止乙公司將“雨露”商標(biāo)在葡萄酒上使用C、請(qǐng)求禁止丙公司將“雨露”商標(biāo)在啤酒上使用D、請(qǐng)求已將“雨露”商標(biāo)在啤酒上使用的丁公司賠償損失【參考答案】D15.學(xué)習(xí)效率和動(dòng)機(jī)水平之間存在（

）。A、線形關(guān)系B、u

型關(guān)系C、倒

u

型關(guān)系D、平行關(guān)系【參考答案】C16.“詁經(jīng)精舍”是（

）創(chuàng)辦的。A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹【參考答案】C17.采取擴(kuò)張性財(cái)政政策通常是（

）。A、通貨膨脹率較高的時(shí)期B、通貨膨脹率超過(guò)

15%的時(shí)期C、總需求不足的經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期D、經(jīng)濟(jì)高漲時(shí)期【參考答案】C18.先于先前活動(dòng)而形成的心理的一種的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱(chēng)為（

）。A、遷移B、變式C、定勢(shì)D、原型啟發(fā)【參考答案】C19.目前，我國(guó)獨(dú)生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（

）。A、身體發(fā)育不良

"/>B、智力發(fā)育不良C、認(rèn)識(shí)水平較差D、品德行為習(xí)慣有所欠缺【參考答案】D20.下列關(guān)于基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的論述，正確的是（

）。A、在當(dāng)今應(yīng)用高技術(shù)的時(shí)代，各國(guó)應(yīng)逐步減少對(duì)基礎(chǔ)研究的投入B、在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的作用上，應(yīng)用研究要大于基礎(chǔ)研究C、應(yīng)用研究沒(méi)有商業(yè)目的，以創(chuàng)新探索知識(shí)為目標(biāo)D、我國(guó)將增加基礎(chǔ)研究的經(jīng)費(fèi)投入，并鼓勵(lì)科學(xué)家自主選擇研究課題【參考答案】D21.人們對(duì)社會(huì)思想道德和人們行為的愛(ài)憎、好惡等情緒態(tài)度屬于（

）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】B22.根據(jù)一周內(nèi)和一天內(nèi)學(xué)習(xí)效率的變化，安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，這樣可以（

）。A、統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間B、高效利用最佳時(shí)間C、合理利用休閑時(shí)間D、靈活利用零碎時(shí)間【參考答案】B23.教育者創(chuàng)設(shè)一定的情境以提升教育對(duì)象的智慧水平為目標(biāo)的教育為（

）。A、德育B、智育C、美育D、體育【參考答案】B24.李某被縣公安局處以

10日行政拘留，3個(gè)月后李某向縣政府申請(qǐng)行政復(fù)議，縣政府以超過(guò)申請(qǐng)期限為由決定不予受理。李某遂以縣公安局為被告向縣人民法院提起行政訴訟，要求撤銷(xiāo)縣公安局的處罰決定。對(duì)于李某提起的訴訟，縣人民法院應(yīng)（

）。A、以原告未經(jīng)行政復(fù)議程序?yàn)橛刹枚ú挥枋芾鞡、通知原告變更訴訟被告，原告拒絕變更的，應(yīng)當(dāng)駁回訴訟請(qǐng)求C、通知原告變更訴訟請(qǐng)求，原告拒絕變更的，裁定不予受理D、予以受理【參考答案】D25.學(xué)生高級(jí)情感不包括（

）。A、歸屬感B、道德感C、理智感D、美感【參考答案】A26.古希臘斯巴達(dá)教育比較重視（

）。A、軍事體操教育B、政治哲學(xué)教育C、天文數(shù)學(xué)教育D、全面發(fā)展教育【參考答案】A27.按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由（

）來(lái)處罰。A、學(xué)校B、教育主管部門(mén)C、家長(zhǎng)D、由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰【參考答案】D28.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》強(qiáng)調(diào)，（

）是依法治軍的核心和根本要求。A、軍隊(duì)革命化正規(guī)化建設(shè)B、法律面前人人平等C、黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)D、全心全意為人民服務(wù)【參考答案】C29.孔子提出了“視其所以，觀其所由，察其所安”來(lái)了解學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育，體現(xiàn)了德育原則的（

）。A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)性原則C、因材施教原則D、教育的一致性與連貫性【參考答案】C30.現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)研究的重要內(nèi)容是（

）。A、模像直觀B、實(shí)物直觀C、形象直觀D、感性直觀【參考答案】A31.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測(cè)驗(yàn)表明其（

）很高。A、難度B、信度C、效度D、區(qū)分度【參考答案】D32.商品生產(chǎn)者要獲得更多收益必須使生產(chǎn)商品的（

）。A、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間等于倍加的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間

"/>B、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間等于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間C、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間大于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間D、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間小于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間【參考答案】D33.兒童在熟悉了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類(lèi)概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”，這屬于（

）。A、下位學(xué)習(xí)

B、上位學(xué)習(xí)C、組合學(xué)習(xí)D、派生類(lèi)屬學(xué)習(xí)【參考答案】B34.少年期的年齡一般在（

）。A、6、7

歲～11、12

歲B、11、12

歲～14、15

歲C、8、9

歲～16、17

歲D、6、7

歲～14、15

歲【參考答案】B35.我國(guó)古詩(shī)分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。近體詩(shī)是一種在字?jǐn)?shù)、聲韻、對(duì)仗方面都有嚴(yán)格規(guī)定的格律詩(shī),包括律詩(shī)和絕句兩種類(lèi)型?！皟蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”一詩(shī)屬于（

）。A、五言絕句B、七言絕句C、五言律詩(shī)D、七言律詩(shī)【參考答案】B36.最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性的理論是（

）。A、形式訓(xùn)練說(shuō)B、共同要素說(shuō)C、經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【參考答案】A37.為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱(chēng)為（

）。A、終身教育B、普通教育

"/>C、職業(yè)教育D、義務(wù)教育【參考答案】A38.教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A、教育目的B、課程C、教育評(píng)價(jià)

"/>D、教學(xué)【參考答案】A39.紙幣不能充當(dāng)什么職能（

）。A、價(jià)值尺度B、流通手段C、支付手段D、儲(chǔ)蓄手段【參考答案】A40.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺(jué)理論”原理來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、凱洛夫【參考答案】B41.從遷移的觀點(diǎn)來(lái)看，“溫故而知新”屬于（

）。A、順向負(fù)遷移B、逆向負(fù)遷移C、逆向正遷移D、順向正遷移【參考答案】D42.“人是唯一需要受教育的動(dòng)物”，這是（

）的言論。A、盧梭B、洛克C、康德D、柏拉圖【參考答案】C43.生態(tài)紅線，就是國(guó)家（

）的底線和生命線，這個(gè)紅線不能突破，一旦突破必將危及生態(tài)安全、人民生產(chǎn)生活和國(guó)家可持續(xù)發(fā)展。A、社會(huì)安全B、經(jīng)濟(jì)安全C、生態(tài)安全D、政治安全【參考答案】C44.（

）是對(duì)事物之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行推理，是對(duì)材料領(lǐng)會(huì)的一種形式。A、轉(zhuǎn)換B、解釋C、推斷D、記憶【參考答案】C45.下列屬于連續(xù)操作技能的活動(dòng)是（

）。A、打開(kāi)收音機(jī)B、練字C、實(shí)彈射擊D、開(kāi)車(chē)【參考答案】B46.根據(jù)企業(yè)破產(chǎn)法律制度的規(guī)定，下列款項(xiàng)中，應(yīng)當(dāng)從破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)中最先撥付的是（

）。A、破產(chǎn)企業(yè)所欠職工工資和勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)用B、破產(chǎn)企業(yè)所欠稅款C、銀行貸款D、破產(chǎn)案件的訴訟費(fèi)用【參考答案】D47.一位教師把他大量的時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系上，那么這在教師成長(zhǎng)過(guò)程中屬于（

）。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注生存階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注教學(xué)階段【參考答案】B48.提出“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的是著名的教育家（

）。A、陳立奇B、陶行知C、晏陽(yáng)初D、梁?jiǎn)⒊緟⒖即鸢浮緽49.“知是行之始，行是知之成”這句話表明在德育過(guò)程中（

）。A、知與行是緊密聯(lián)系的B、知比行重要C、行比知重要D、知與行是可以分割開(kāi)的【參考答案】A50.我們黨和國(guó)家在整個(gè)社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的根本指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略方針是（

）。A、在新的生產(chǎn)關(guān)系下保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力B、調(diào)動(dòng)一切積極因素，建設(shè)社會(huì)主義偉大國(guó)家C、探索適合中國(guó)情況的社會(huì)主義建設(shè)道路D、把我國(guó)盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)【參考答案】B二、多選題51.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進(jìn)入相對(duì)平穩(wěn)階段

"/>B、性機(jī)能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC52.為了更好地調(diào)動(dòng)企業(yè)內(nèi)外的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)企業(yè)活力，廣西柳工集團(tuán)根據(jù)國(guó)家深化國(guó)企改革的要求，加快了企業(yè)改革的步伐。經(jīng)過(guò)

10年的不懈努力，這個(gè)過(guò)去因缺少新產(chǎn)品而吃過(guò)苦頭的企業(yè)，現(xiàn)在嘗到了改革和創(chuàng)新的甜頭。柳工集團(tuán)的裝載機(jī)產(chǎn)銷(xiāo)雙雙突破

2萬(wàn)臺(tái)，一躍成為產(chǎn)銷(xiāo)量全國(guó)第一、世界第二的大型企業(yè)。柳工的快速發(fā)展及成功經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明（

）。A、改革是硬道理，是解決中國(guó)當(dāng)前所有問(wèn)題的關(guān)鍵B、改革有利于勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展C、只有不斷增強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，企業(yè)才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地D、改革和創(chuàng)新是企業(yè)快速發(fā)展的動(dòng)力源泉【參考答案】BCD53.美國(guó)心理學(xué)家加德納強(qiáng)調(diào)人類(lèi)的心理能力應(yīng)包括（

）。A、言語(yǔ)智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂(lè)智力

"/>E、體能智力【參考答案】ABCDE54.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類(lèi)型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實(shí)驗(yàn)課E、復(fù)習(xí)課【參考答案】ABCDE55.行政機(jī)關(guān)及其工作人員違反法律規(guī)定，（

）由其上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者監(jiān)督機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。A、不在辦公場(chǎng)所公示依法應(yīng)當(dāng)公示的材料的B、對(duì)符合法定條件的行政許可申請(qǐng)不予受理的C、未依法說(shuō)明不受理行政許可申請(qǐng)或者不予行政許可的理由的D、依法應(yīng)當(dāng)舉行聽(tīng)證而不舉行聽(tīng)證的【參考答案】ABCD56.根據(jù)教育自身發(fā)展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會(huì)的教育

B、原始狀態(tài)的教育C、古代學(xué)校教育D、近代教育E、當(dāng)代教育【參考答案】BCDE57.問(wèn)題的三個(gè)基本成分是（

）。A、起始狀態(tài)B、目標(biāo)狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE58.現(xiàn)代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費(fèi)性C、科學(xué)性D、國(guó)際性E、終身性和未來(lái)性【參考答案】ACDE59.行政機(jī)關(guān)根據(jù)檢驗(yàn)、檢測(cè)、檢疫結(jié)果，作出不予行政許可決定的，應(yīng)當(dāng)書(shū)面說(shuō)明不予行政許可所依據(jù)的（

）A、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)B、技術(shù)條件C、技術(shù)規(guī)范D、技術(shù)人員【參考答案】AC60.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學(xué)校德育E、社會(huì)德育【參考答案】BDE61.道德情感的內(nèi)容主要包括（

）。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE62.存在主義者信奉的教育目的觀主要有(

)。A、教育應(yīng)使每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己的存在價(jià)值，并形成一套不同于他人的獨(dú)特生活方式B、教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學(xué)生擴(kuò)大選擇的范圍，通過(guò)選擇，決斷和行動(dòng)來(lái)塑造自己C、教育要督促學(xué)生對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地承擔(dān)責(zé)任D、教育純粹是個(gè)人的事情，教育無(wú)須對(duì)公眾、集體和社會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任E、教育的目的是使人社會(huì)化【參考答案】ABCD63.按照《行政復(fù)議法》第三條的規(guī)定，屬于行政復(fù)議機(jī)構(gòu)的職責(zé)是（

）。A、受理行政復(fù)議申請(qǐng)B、向有關(guān)組織和人員調(diào)查取證C、審查申請(qǐng)行政復(fù)議的具體行政行為是否合法與適當(dāng)D、辦理因不服行政復(fù)議決定提起行政訴訟的應(yīng)訴事項(xiàng)

"/>【參考答案】ABCD64.學(xué)生的群體差異主要指的是（

）。A、年齡B、學(xué)習(xí)方式C、性別D、智力水平E、社會(huì)文化【參考答案】ACE65.教育對(duì)文化傳播具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)在：（

）。A、對(duì)傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過(guò)程可隨時(shí)接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進(jìn)行文化傳播D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE66.以下各項(xiàng)屬于主觀唯心主義觀點(diǎn)的有（

）。A、存在就是被感知B、物是觀念的復(fù)合C、理在事先D、心外無(wú)事，心外無(wú)理【參考答案】ABD67.掌握學(xué)科結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動(dòng)機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、整合原則【參考答案】ABCD68.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE69.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)從古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中所繼承的理論成果主要有（

）。A、剩余價(jià)值論B、勞動(dòng)價(jià)值論C、平均利潤(rùn)和生產(chǎn)價(jià)格學(xué)說(shuō)D、把研究的重點(diǎn)由流通轉(zhuǎn)向生產(chǎn)領(lǐng)域【參考答案】BD70.班集體的基本特征包括（

）。A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、學(xué)生自我管理，自我教育D、集體成員之間平等，心理相容的氛圍E、一定的共同生活準(zhǔn)則【參考答案】ABDE71.與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（

）。A、自覺(jué)性B、積極性

"/>C、主動(dòng)性D、穩(wěn)定性E、適應(yīng)性【參考答案】ACD72.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導(dǎo)思想B、因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境D、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性E、以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育【參考答案】ABE73.馬克思主義創(chuàng)始人在揭示階級(jí)對(duì)立社會(huì)的法的本質(zhì)指出，法是“被奉為法律的統(tǒng)治階級(jí)的意志”，這意味著（

）。A、統(tǒng)治階級(jí)意志本身并不是法B、“奉為法律”，就是經(jīng)過(guò)國(guó)家機(jī)關(guān)把統(tǒng)治階級(jí)的意志上升為國(guó)家意志，并客觀化為法C、統(tǒng)治階級(jí)的意志只有表現(xiàn)為國(guó)家有權(quán)機(jī)關(guān)制定的規(guī)范性文件，才具有法的效力D、“奉為法律”的過(guò)程就是統(tǒng)治階級(jí)將自己的主觀意志轉(zhuǎn)化為客觀的法律的過(guò)程【參考答案】ABCD74.打字、彈鋼琴等屬于（

）。A、細(xì)微型操作技能B、連續(xù)型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續(xù)性操作技能E、器械型操作技能【參考答案】ADE75.精細(xì)加工策略中屬于記憶術(shù)的是（

）。A、位置記憶法B、諧音聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺(jué)想象E、語(yǔ)義聯(lián)想【參考答案】ABCDE76.關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是（

）。A、是由兩門(mén)或兩門(mén)以上相鄰學(xué)科的知識(shí)滲透、融合而成的課程B、強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性C、是基于各門(mén)學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程D、它是針對(duì)學(xué)科課程而言的E、可以取代學(xué)科課程【參考答案】ABCD77.憲法（

）和憲法（

）是行政執(zhí)法的重要依據(jù)。A、精神B、原則C、依據(jù)D、標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】AB78.觀念文化其主要形式是：（

）。A、辦學(xué)宗旨B、育人目標(biāo)C、校訓(xùn)、校風(fēng)D、師生管理E、教學(xué)管理【參考答案】ABC79.學(xué)習(xí)風(fēng)格的構(gòu)成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會(huì)性要素E、教師要素【參考答案】ABD80.泰勒提出了課程評(píng)價(jià)的程序，評(píng)價(jià)程序工有以下幾個(gè)步驟（

）。A、確立評(píng)價(jià)目標(biāo)B、確定評(píng)價(jià)情境C、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)手段D、利用評(píng)價(jià)結(jié)果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD81.客體與物質(zhì)形態(tài)的區(qū)別是（

）。A、一切客體都是物質(zhì)的，一切物質(zhì)形態(tài)都是客體B、部分物質(zhì)形態(tài)是客體，客體不完全是物質(zhì)C、物質(zhì)形態(tài)不依人的意志為轉(zhuǎn)移，客體與人的實(shí)踐密切聯(lián)系D、物質(zhì)形態(tài)是無(wú)限多樣的，客體在一定歷史條件下是有限的【參考答案】BCD82.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育政策的制約體現(xiàn)在（

）。A、是否實(shí)行義務(wù)教育B、是否允許個(gè)人辦學(xué)C、是否確定重點(diǎn)學(xué)校D、教師的任免E、制約教育的結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCD83.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)利用其統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，如：（

）。A、教育行政人員的任免B、審定課程標(biāo)準(zhǔn)C、審定教學(xué)指導(dǎo)綱要D、審定教材

"/>E、教師的培養(yǎng)、聘任和晉升【參考答案】BCD84.中國(guó)某企業(yè)與新加坡某公司擬在中國(guó)組建一家具有法人資格的中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)，雙方草簽了合同。合

"/>同約定的以下事項(xiàng)中，哪些是符合我國(guó)法律規(guī)定的？（

）A、合作企業(yè)的注冊(cè)資本是

100萬(wàn)元，其中外方占

22%，中方占

78%B、外方出資中包括一套價(jià)值

10萬(wàn)元的設(shè)備，于合作企業(yè)取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照后

3個(gè)月內(nèi)運(yùn)抵企業(yè)所在地C、中方出資中的

30萬(wàn)美元為現(xiàn)金，由中方向銀行借貸，合作企業(yè)以設(shè)備提供擔(dān)保D、合作企業(yè)頭

5年的利潤(rùn)分配，中外雙方各按

50%比例進(jìn)行分配【參考答案】BD85.教師考核應(yīng)該遵循的基本原則有哪些（

）。A、客觀性原則B、公正性原則C、準(zhǔn)確性原則D、充分聽(tīng)取教師本人的意見(jiàn)E、充分吸納其他教師和學(xué)生的意見(jiàn)【參考答案】ABCDE86.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)，美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為（

），最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。A、簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，動(dòng)機(jī)水平偏高B、中等難度任務(wù)時(shí)，動(dòng)機(jī)水平中等C、高難度任務(wù)時(shí)，動(dòng)機(jī)水平偏低D、中等難度任務(wù)時(shí)，動(dòng)機(jī)水平偏低E、高難度任務(wù)時(shí)，動(dòng)機(jī)水平偏低【參考答案】ABC87.以下各項(xiàng)中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（

）。A、“君子之教，喻也”B、“學(xué)不躐等”C、“不陵節(jié)而施”D、“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”E、《孔子施教，各因其材》【參考答案】ABC88.村民周某向其所在鄉(xiāng)人民政府提出申請(qǐng)，要求在其所在村內(nèi)一塊閑置土地上建房。鄉(xiāng)人民政府審查后予以批準(zhǔn)，簽發(fā)了房屋建房證。但在周某建房過(guò)程中，鄉(xiāng)人民政府發(fā)現(xiàn)周某建房與所在村建設(shè)規(guī)劃不符，馬上通知周某停建，另行解決建房用地。周某繼續(xù)施工。鄉(xiāng)人民政府因此作出責(zé)令周某拆除違章建筑的處理決定。周某欲向人民法院起訴。下列有關(guān)此案的說(shuō)法正確的是（

）。A、周某可以向人民法院提起行政訴訟，同時(shí)提出賠償損失的請(qǐng)求B、如果人民法院作出了判決，維持鄉(xiāng)人民政府的拆除建房的處理決定，鄉(xiāng)人民政府應(yīng)賠償周某因拆房而遭受的直接損失C、人民法院受理此案后，可以對(duì)周某和鄉(xiāng)人民政府間的行政賠償糾紛進(jìn)行調(diào)解D、人民法院審理鄉(xiāng)人民政府作出的具體行政行為是否合法時(shí)不能調(diào)解【參考答案】ABCD89.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（

）。A、以直接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線C、計(jì)劃性和組織性D、目的性

E、被動(dòng)性【參考答案】BCDE90.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過(guò)程（

）。

"/>A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個(gè)體差異【參考答案】AE91.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（

）。A、布魯納的《教育過(guò)程》B、布魯姆的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】ABD92.下列屬于全國(guó)人大常委會(huì)組成人員的是（

）。A、委員長(zhǎng)B、副委員長(zhǎng)C、秘書(shū)長(zhǎng)D、辦公廳主任【參考答案】ABC93.教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用，主要體現(xiàn)在：（

）。A、教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段B、教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的重要手段C、教育可以促進(jìn)社會(huì)民主D、教育促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展E、教育促進(jìn)文化的延續(xù)【參考答案】AB94.教育心理學(xué)擁有自身獨(dú)特的研究課題，即（

）。A、如何教B、如何評(píng)價(jià)C、如何學(xué)D、如何管理E、學(xué)與教之間的相互作用【參考答案】ACE95.下列對(duì)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有（

）。A、創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的時(shí)代特征B、只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成D、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別E、創(chuàng)新能力是一種智力特征，人格特征【參考答案】ACE96.下列案件（

）屬于行政處罰。A、行政拘留B、拘役C、開(kāi)除公職D、吊銷(xiāo)駕駛證【參考答案】AD97.教育心理學(xué)旨在如何理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，它包括（

）。A、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)B、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)C、學(xué)習(xí)的過(guò)程D、學(xué)習(xí)的條件E、學(xué)習(xí)資源的利用【參考答案】ABCDE98.教學(xué)與智育的關(guān)系是（

）。A、在一定程度上,教學(xué)等同于德育B、智育是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的之一C、教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過(guò)教學(xué)來(lái)實(shí)施【參考答案】BDE99.甲與乙共謀次日共同殺丙，但次日甲因腹瀉未能前往犯罪地點(diǎn)，乙獨(dú)自一人殺死丙。關(guān)于本案，下列哪些說(shuō)法是正確的？（

）A、甲與乙構(gòu)成故意殺人罪的共犯B、甲與乙不構(gòu)成故意殺人罪的共犯C、甲承擔(dān)故意殺人預(yù)備的刑事責(zé)任，乙承擔(dān)故意殺人既遂的刑事責(zé)任

"/>D、甲與乙均承擔(dān)故意殺人既遂的刑事責(zé)任【參考答案】AD100.下列情境中代表內(nèi)部動(dòng)機(jī)的情境是（

）。A、王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意B、學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家的利益聯(lián)系在一起C、老師表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生D、王佳每天獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)E、張華喜歡數(shù)學(xué)，每天都要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)【參考答案】DE判斷題101.外部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)等編組。（

）

"/>【參考答案】錯(cuò)誤102.《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》于

1999年

4月

29日經(jīng)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)，并于

1999年

10月

1日起施行。（

）【參考答案】正確103.如果符合實(shí)際工作需要，學(xué)?？梢云赣迷?jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，也是家長(zhǎng)的事情。（

）【參考答案】正確105.學(xué)生的創(chuàng)造才能主要指他們能運(yùn)用已有知識(shí)和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識(shí)的能力。（

）【參考答案】正確106.在行政訴訟中，由于以審查被訴具體行政行為的合法性為主，因而作為被告的行政機(jī)關(guān)或者法律、法規(guī)授權(quán)的組織對(duì)其所作的行政行為承擔(dān)舉證責(zé)任，是證明責(zé)任的主要承擔(dān)者。（

）【參考答案】正確107.關(guān)于課程目標(biāo)的垂直研究最為著名的是布盧姆，根據(jù)布盧姆的思想，完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)部分：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動(dòng)作技能領(lǐng)域。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.就學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們有發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好的權(quán)利。（

）【參考答案】正確109.美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌裱芯孔C明，人的道德認(rèn)知的發(fā)展經(jīng)歷了從前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的發(fā)展過(guò)程。（

）【參考答案】正確110.人民法院對(duì)被告經(jīng)傳票傳喚無(wú)正當(dāng)理由拒不到庭，可以將被告拒不到庭的情況予以公告，但法院無(wú)權(quán)向

"/>被告的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)提出依法給予其主要負(fù)責(zé)人處分的司法建議。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.主題班會(huì)的形式：主題報(bào)告、主題匯報(bào)會(huì)、主題討論會(huì)、科技制作成果展評(píng)會(huì)、主題競(jìng)賽、主題晚會(huì)等。（

）【參考答案】正確112.在家訪過(guò)程中，接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)也是一種溝通方式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.各級(jí)各類(lèi)學(xué)校有各自的具體工作方針，這便決定了教育目的的層次性。（

）【參考答案】正確114.中央政府與地方政府權(quán)責(zé)劃分只存在于單一制國(guó)家。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.外部分組是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)等編組。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)、過(guò)分干涉，甚至嚴(yán)厲懲罰，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動(dòng)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.行政法規(guī)和行政規(guī)章法律效力相同。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.古代印度婆羅門(mén)教有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定，處于最高級(jí)的是剎帝利。（

）

【參考答案】錯(cuò)誤120.真正的團(tuán)結(jié)離不開(kāi)相互提醒，相互監(jiān)督。（

）【參考答案】正確121.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。（

）【參考答案】正確122.凡涉及商業(yè)秘密、個(gè)人隱私的政府信息一律不得公開(kāi)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.在中國(guó)古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.教育心理學(xué)成熟時(shí)期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.教學(xué)具有教育性，所以教學(xué)中永遠(yuǎn)有德育。（

）【參考答案】正確126.行政機(jī)關(guān)在對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行行政處罰前，不告知給予當(dāng)事人行政處罰的事實(shí)、理由和依據(jù)的，該行政處罰可以成立，但當(dāng)事人可以依法請(qǐng)求人民法院撤銷(xiāo)該處罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.《理想國(guó)》集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想。（

）【參考答案】正確128.教育心理學(xué)不研究具體的學(xué)科內(nèi)容。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.教師在教育過(guò)程中應(yīng)該吃透兩頭，即充分研究教材和充分研究教學(xué)方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤130.資本循環(huán)和周