收集整理“自然災(zāi)害知識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)

課題第10課收集整理“自然災(zāi)害知識(shí)〞課型新授課課時(shí)1教材分析教材打破了單純以應(yīng)用軟方案分教材內(nèi)容的局限，強(qiáng)調(diào)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。并將學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)等抽象概念和學(xué)習(xí)目標(biāo)貫穿于趣味性的活動(dòng)之中，通俗簡(jiǎn)明、圖文并茂、每個(gè)單元都以活動(dòng)的形式展開。學(xué)情分析1、六年級(jí)學(xué)生已初步掌握了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。2、具有初步的計(jì)算機(jī)操作能力，在電腦繪畫，文字編輯，小報(bào)制作，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用等方面具有一定的應(yīng)用能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)資料檢索的技巧，進(jìn)一步了解word的設(shè)置方法與技巧。了解自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)。過程與方法：創(chuàng)設(shè)情境鼓勵(lì)興趣，把演示教學(xué)法與任務(wù)驅(qū)動(dòng)法有機(jī)結(jié)合完本錢課學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在“做〞中“學(xué)〞，在“做〞中設(shè)法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，呼吁人們關(guān)注環(huán)境保護(hù)，熱愛我們自已的家園。教學(xué)重點(diǎn)編輯文字，處理圖片。教學(xué)難點(diǎn)規(guī)劃版面，制作版面。擬用學(xué)法談話法；；演示法；小組合作法；媒體資源或教具課件、電腦教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)效果與檢測(cè)一、談話導(dǎo)入：放映洪水和地震錄像，使學(xué)生進(jìn)入自然災(zāi)害的學(xué)習(xí)。今天我們就要和大家一起去學(xué)習(xí)災(zāi)害！請(qǐng)同學(xué)們輸入進(jìn)入這一網(wǎng)站，首先將和大家一起去了解一下自然災(zāi)害的根本情況，包括它們的成因、分布和危害！二、揭示課題：整理自然災(zāi)害作業(yè)布置1、擬定一份“怎樣減少火災(zāi)危害〞的預(yù)案。三、學(xué)習(xí)過程：〔一〕、本節(jié)課完成任務(wù)1請(qǐng)每組同學(xué)選擇一項(xiàng)自然災(zāi)害并收集相關(guān)資料完成以下問題：1.自然災(zāi)害的成因。2.自然災(zāi)害的分布〔在中國(guó)自然災(zāi)害區(qū)劃圖中指出這一自然災(zāi)害在我們國(guó)家的分布〕。3.自然災(zāi)害的危害?！舱?qǐng)把你們收集的資料保存在以小組號(hào)碼如“任務(wù)1—01〞為文件名的word文檔中，并上傳到桌面共享文件夾中〕通過對(duì)自然災(zāi)害有了一個(gè)初步的了解，接下來我們要對(duì)我們國(guó)家目前正面臨的一些災(zāi)害進(jìn)行深入的研究，那么我們現(xiàn)在正面臨哪些災(zāi)害呢？(學(xué)生答復(fù):沙塵暴、SARS、洪澇、地震、臺(tái)風(fēng)……)我們選擇大家比擬熟悉的2個(gè)進(jìn)行討論！〔二〕、本節(jié)課完成任務(wù)2請(qǐng)每組同學(xué)選擇一項(xiàng)災(zāi)害〔SARS或沙塵暴〕討論以下問題：選擇SARS的小組:1.你認(rèn)為SARS是自然災(zāi)害、人為自然災(zāi)害、人為災(zāi)害？2.我們可以采取哪些措施去預(yù)防SARS。選擇沙塵暴的小組：我們可以采取哪些措施去治理和預(yù)防沙塵暴？學(xué)生搜索資料并廣泛交流那么如果我們周圍將有一場(chǎng)災(zāi)害要面臨改怎么辦？〔三〕、本節(jié)課完成任務(wù)3請(qǐng)每組同學(xué)選擇某一角色〔如我是消防隊(duì)員、地震監(jiān)測(cè)局局長(zhǎng)等〕談?wù)勀銓M定一份“怎樣減少地震危害〞的預(yù)案?！舱?qǐng)把你們收集的資料保存在以小組號(hào)碼如“任務(wù)3—01〞為文件名的word文檔中，并上傳到桌面共享文件夾“葉志毅〞中〕學(xué)生搜索資料并廣泛交流(四)根據(jù)教材要求，將將收集到的資料整理交流。學(xué)生根