元旦活動(dòng)策劃3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——元旦活動(dòng)策劃3篇元旦節(jié)到來(lái)了，幼兒園如何計(jì)劃活動(dòng)的方案?本站用心為大家整理了元旦活動(dòng)計(jì)劃3篇，夢(mèng)想對(duì)你有扶助。元旦活動(dòng)計(jì)劃1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，添加新年空氣。

2、磨練幼兒的動(dòng)手操作才能，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)打定：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂(lè)《新年好》。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、喜悅的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來(lái)布置新年環(huán)境。

二、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境

1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置?要什么東西才能把氣球固定起來(lái)?

2、幼兒說(shuō)出要繩子可以把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗?

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì)飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

3、教師引導(dǎo)幼兒查看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒提防開啟剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

三、賞識(shí)新年環(huán)境，體驗(yàn)告成的喜悅

1、教師率領(lǐng)幼兒賞識(shí)剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的蹤跡。

2、賞識(shí)環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起拾掇教師，活動(dòng)終止。

四、活動(dòng)延遲：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年空氣的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、假設(shè)條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的蹤跡。

元旦活動(dòng)計(jì)劃2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、為摯友制作賀卡，增加幼兒之間的情誼。

2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的才能，提高幼兒的想象才能和創(chuàng)造才能。

3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能和思維才能。

活動(dòng)打定：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔，報(bào)告大家她收到了小熊送給她的新年禮物了新年賀卡，邀請(qǐng)小摯友賞識(shí)賀卡，引導(dǎo)幼兒察覺(jué)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好摯友制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小摯友們，你們想不想給自己的好摯友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

2、教師根據(jù)想象，示范制作新年賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、切實(shí)的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看領(lǐng)會(huì)。

3、教師將制作好的賀卡表示給幼兒賞識(shí)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己熱愛(ài)的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小摯友介紹的賀卡，激勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，共享告成的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè)，也可以播放輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2、可根據(jù)幼兒的概括處境，在賀卡寫上自己的祈福語(yǔ)或賀詞，并屬上自己的名字。

三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

2、送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么?

3、教師和幼兒一起拾掇教室，終止活動(dòng)。

提示：拾掇教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。

四、延遲活動(dòng)：

1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

元旦活動(dòng)計(jì)劃3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的喜悅，添加新年的喜悅氣氛。

2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能。

3、通過(guò)加入假面舞會(huì)的表演，鞏固幼兒的社會(huì)性。

活動(dòng)打定：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒加入假面舞會(huì)的興趣

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。

2、我們今天要開個(gè)假面舞會(huì)，可好玩了，小摯友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具，怎么辦?

二、引導(dǎo)幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己熱愛(ài)的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去加入假面舞會(huì)。

三、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作用力敲鼓。

2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的喜悅。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的喜悅氣氛。

四、活動(dòng)終止：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。

五、延遲活動(dòng)：

在美工區(qū)，供給豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，添加過(guò)新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教導(dǎo)功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的快樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中，教師能提防給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)空氣，賦予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)遇，采用開放式的教學(xué)方法，留神動(dòng)靜交替，讓孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達(dá)才能、動(dòng)手操作才能、感受才能都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)處境以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，實(shí)時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn).元旦活動(dòng)方案元旦活動(dòng)計(jì)劃方案慶元旦的活動(dòng)主題慶元旦活動(dòng)計(jì)劃案元旦主題活動(dòng)名稱元旦計(jì)劃案模板大學(xué)元旦活動(dòng)計(jì)劃校園元旦活動(dòng)計(jì)劃幼兒園元旦活動(dòng)計(jì)劃大學(xué)生元旦活動(dòng)計(jì)劃大學(xué)生元旦活動(dòng)計(jì)劃書商場(chǎng)元旦活動(dòng)計(jì)劃方案企業(yè)元旦活動(dòng)計(jì)劃元旦晚會(huì)活動(dòng)計(jì)劃元旦活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)流程元旦活動(dòng)計(jì)劃案的范文元旦活動(dòng)計(jì)劃主題班級(jí)元旦活動(dòng)計(jì)劃