游園活動(dòng)策劃書（一）（2篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)游園活動(dòng)策劃書（一）活動(dòng)主題?“尋找童?年的詩(shī)情畫?意”之晨曦?文學(xué)社尋找?童真游園活?動(dòng)活動(dòng)時(shí)?間___?月___日?活動(dòng)地點(diǎn)?15幢寢?室對(duì)面主?辦單位：教?師教育學(xué)院?、求真教育?系晨曦文學(xué)?社體育學(xué)?院無(wú)與輪比?輪滑社活?動(dòng)對(duì)象全?體學(xué)生（主?要是晨曦文?學(xué)社和輪滑?社社員）?活動(dòng)目的?逐漸成長(zhǎng)的?我們，慢慢?的學(xué)會(huì)了在?社會(huì)上的生?活，于是我?們學(xué)會(huì)了察?言觀色學(xué)會(huì)?了漸漸偽裝?自己，就這?樣在現(xiàn)實(shí)的?世界中我們?慢慢的丟失?了我們?cè)瓉?lái)?最珍貴的童?真。日益長(zhǎng)?大的我們就?這樣離我們?的童年越來(lái)?越遠(yuǎn)，但在?某個(gè)回眸的?瞬間又會(huì)使?我們想起曾?經(jīng)的美好過(guò)?往，想要在?下一個(gè)路口?找尋我們的?童真。1?．為逐漸長(zhǎng)?大后的90?后們，在日?漸成熟與倍?感壓力的生?活增添一份?曾經(jīng)的快樂(lè)?回憶；2?．找尋我們?曾經(jīng)的快樂(lè)?與天真，釋?放現(xiàn)在的壓?力與不快，?為我們的大?學(xué)生活添磚?加瓦，涂抹?上最燦爛的?一筆；3?．增進(jìn)成員?之間的友誼?，促進(jìn)社團(tuán)?內(nèi)部的團(tuán)結(jié)?，為以后社?團(tuán)工作的開(kāi)?展打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)；?4．加強(qiáng)社?團(tuán)成員之間?的聯(lián)系，讓?社團(tuán)成員能?夠相互了解?，相互學(xué)習(xí)??；顒?dòng)過(guò)?程策劃一?、前期準(zhǔn)備?1．及時(shí)?定下活動(dòng)主?持人及活動(dòng)?相關(guān)負(fù)責(zé)人?,各部門加?強(qiáng)宣傳動(dòng)員?活動(dòng)；2?．主持人講?稿（由負(fù)責(zé)?人視具體活?動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備?）；3．?活動(dòng)場(chǎng)地布?置由各位部?長(zhǎng)與干事共?同負(fù)責(zé)，共?同完成；?4．活動(dòng)過(guò)?程中由宣傳?部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)?拍照，秘書?長(zhǎng)負(fù)責(zé)人員?調(diào)配，__?_部負(fù)責(zé)維?持現(xiàn)場(chǎng)次序?，其它各部?門給予協(xié)助?；5．活?動(dòng)結(jié)束后在?場(chǎng)所有人將?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)清?理干凈。?二、具體流?程1．主?持人開(kāi)場(chǎng)白?；2．請(qǐng)?兩位社長(zhǎng)進(jìn)?行各自社團(tuán)?的具體介紹?以及對(duì)此次?活動(dòng)舉辦的?目的和效果?；3．進(jìn)?行社團(tuán)成員?事先精心排?練好的節(jié)目?展示（由輪?滑社負(fù)責(zé)）?；4．在?節(jié)目的表演?間隙插入事?先準(zhǔn)備好的?我們孩提時(shí)?代的游戲，?并邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)?到的成員一?起參與，共?同回憶我們?的精彩童年?；說(shuō)明：?在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?總共有六個(gè)?小游戲，每?個(gè)游戲分開(kāi)?進(jìn)行，參與?者每通過(guò)一?個(gè)游戲即可?在該游戲負(fù)?責(zé)人那里得?到一個(gè)“通?過(guò)章”只有?集齊六個(gè)“?通過(guò)章”才?可以得到終?極大獎(jiǎng)。?游戲一：接?唱兒歌由?游戲負(fù)責(zé)人?用電腦播放?兒歌___?秒后即停止?播放，參與?者要接下去?唱出該首兒?歌的下一句?，參與者總?共有___?次機(jī)會(huì)，只?要答對(duì)其中?4題即可獲?得“通過(guò)章?”進(jìn)入到游?戲二的環(huán)節(jié)?中（由輪滑?社負(fù)責(zé)）。?游戲二：?夾彈珠在?一個(gè)裝滿水?的臉盆中倒?如彈珠，參?與者要用筷?子夾起彈珠?并放入旁邊?的容器中，?計(jì)時(shí)一分鐘?，在一分鐘?內(nèi)夾到25?顆彈珠的同?學(xué)即為過(guò)關(guān)?，可以獲得?“通過(guò)章”?進(jìn)入到游戲?三的環(huán)節(jié)中?。游戲三?：文學(xué)題目?答答答在?該游戲環(huán)節(jié)?中，參與者?通過(guò)隨機(jī)答?題的方式進(jìn)?行游戲，總?共要獨(dú)立回?答___道?題目，參與?者只有回答?對(duì)4題即為?過(guò)關(guān)，獲得?“通過(guò)章”?進(jìn)入下一個(gè)?游戲。游?戲四：跳房?子主辦方?在現(xiàn)場(chǎng)布置?好道具，房?子由___?個(gè)格子組成?，參與者將?手中的石子?投入格子中?，如投入第?五個(gè)格子，?則參與者要?一次跳到第?五個(gè)格子中?，能成功跳?到第七個(gè)格?子的視為成?功，完成的?同學(xué)可獲得?通過(guò)章。?注：石子不?能投到格子?外，參與者?不能踩線，?否則視為失?敗。游戲?五：跳皮筋?由主辦方?規(guī)定跳皮筋?的方式，有?三個(gè)同學(xué)固?定皮筋，參?與者可以采?取任意跳發(fā)?，跳皮筋8?圈（不能踩?線），順利?完成的即過(guò)?關(guān)。游戲?六：故事接?龍?jiān)谶@個(gè)?游戲中，由?主辦方隨機(jī)?抽中一個(gè)故?事題目，兩?個(gè)同學(xué)參加?，每人一句?，講出每人?不少于__?_句話的故?事，中間停?頓時(shí)間不超?過(guò)___秒?，要求故事?情節(jié)積極向?上，完成的?同學(xué)就算通?過(guò)。如果過(guò)?關(guān)則獲得最?后一個(gè)“通?過(guò)章”獲取?游戲獎(jiǎng)品。?注：若參?賽者在游戲?中失敗，也?可以進(jìn)行下?一個(gè)游戲，?最后以“通?過(guò)章”的多?少來(lái)確定獎(jiǎng)?品的領(lǐng)取。?5．在活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放?兒童歌曲帶?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)?一起唱，回?味小時(shí)候共?唱兒歌的美?味；6．?社團(tuán)干部對(duì)?參與游戲的?各位同學(xué)發(fā)?放小禮品；?7．主持?人發(fā)表閉幕?詞，宣布活?動(dòng)圓滿結(jié)束?。三、后?期總結(jié)1?．由宣傳部?負(fù)責(zé)把本次?活動(dòng)的照片?傳到社團(tuán)博?客上；2?．由會(huì)員部?在活動(dòng)結(jié)束?后，對(duì)活動(dòng)?進(jìn)行總結(jié)，?并負(fù)責(zé)社員?活動(dòng)心得的?收集；3?．編輯部負(fù)?責(zé)本次活動(dòng)?的新聞報(bào)道?工作；經(jīng)?費(fèi)預(yù)算小?禮品：__?_元

宣?傳單：__?_元總計(jì)?：___元?效果預(yù)測(cè)?通過(guò)本次?活動(dòng)，我們?在歡聲笑語(yǔ)?中體會(huì)到了?成長(zhǎng)的奇異?，轉(zhuǎn)眼間我?們已經(jīng)走到?了成人的行?列，但我們?有總覺(jué)得自?己是一個(gè)永?遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的?孩子，這就?是成長(zhǎng)的樂(lè)?趣與無(wú)奈。?仿佛一切都?在昨天但一?切卻又天翻?地覆，成長(zhǎng)?中的我們有?著一絲絲的?苦澀，但更?多的是甜蜜?的昨日。而?今的我們?cè)?次轉(zhuǎn)身回望?，我們要體?會(huì)這甜中帶?著一絲苦澀?的味道，這?就是青春，?這就是童年?，這就是我?們一生的回?憶。轉(zhuǎn)瞬間?我們找尋了?我們的童真?，我們的曾?經(jīng)！游園活動(dòng)策劃書（一）（二）一、活動(dòng)?背景：陽(yáng)?春___月?的風(fēng)和煦而?溫暖，同學(xué)?們是春天剛?萌芽的春筍?，是初生的?牛犢，是充?滿希望的新?力量。同時(shí)?也是懵懂和?脆弱的，需?要學(xué)校老師?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?和引導(dǎo)，從?面對(duì)新環(huán)境?的怯懦和拘?束中解脫出?來(lái)，融入到?大同大學(xué)化?工學(xué)院這個(gè)?大家庭里面?，在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和輔導(dǎo)員?的支持下，?化工學(xué)院學(xué)?生會(huì)處策劃?了這次游園?活動(dòng)。二?、活動(dòng)主題?：“夢(mèng)想飛?揚(yáng)的地方”?三、活動(dòng)?對(duì)象：化工?學(xué)院全體學(xué)?生四、主?辦單位:大?同大學(xué)化工?學(xué)院學(xué)生會(huì)?五、贊助?單位：__?_

六、?活動(dòng)目的：?為了讓同?學(xué)們盡快熟?悉和適應(yīng)環(huán)?境，融入新?的生活和學(xué)?習(xí)中去，增?加對(duì)校史校?況的了解，?增強(qiáng)同大學(xué)?子的自豪感?和對(duì)未來(lái)的?自信心，提?高他們愛(ài)校?建校的熱情?。豐富同學(xué)?們的課余生?活，提高學(xué)?生會(huì)成員及?同學(xué)們的表?達(dá)交際能力?。在講解的?過(guò)程中鍛煉?口才及自身?綜合素質(zhì)與?能力，同時(shí)?培養(yǎng)同學(xué)們?為人民服務(wù)?的精神。更?多的了解學(xué)?校了解各種?就業(yè)形勢(shì)等?等，為將來(lái)?做好前期的?準(zhǔn)備工作，?找準(zhǔn)目標(biāo)與?前進(jìn)的方向?。時(shí)間：?月日到月日?地點(diǎn)：大?同大學(xué)南北?校區(qū)及周邊?地區(qū)七、?開(kāi)幕式：?（1）地點(diǎn)?：（2）?時(shí)間：月日?（3）對(duì)?象：化工學(xué)?院全體學(xué)生?（4）主?持：（待定?）（5）?流程：l?、主持致歡?迎詞2、?贊助商代表?講話3、?學(xué)生會(huì)代表?講話4、?主持人宣布?活動(dòng)正式開(kāi)?始5、退?場(chǎng)方式:退?場(chǎng)順序第一?隊(duì)以體育館?為第一站，?第二隊(duì)則以?奧宇超市為?第一站，第?三隊(duì)又以體?育館為第一?站，第四隊(duì)?則以?shī)W宇超?市為第一站?，以此類推?，相繼接受?講解。（雙?數(shù)號(hào)數(shù)的隊(duì)?伍將以體育?館為終點(diǎn)站?，其余均以?奧宇超市為?終點(diǎn)站）?八、活動(dòng)開(kāi)?展：以定點(diǎn)?接待和接受?預(yù)約兩種方?式迎接各隊(duì)?的加入，定?點(diǎn)就是在體?育館前面設(shè)?點(diǎn)，達(dá)到三?十人立即出?團(tuán)，同時(shí)接?受各班的預(yù)?約，該活動(dòng)?化工學(xué)院學(xué)?生為主，與?負(fù)責(zé)老師聯(lián)?系相互商量?，尋求適當(dāng)?的時(shí)間讓同?學(xué)們接受講?解。九、?資料收集：?發(fā)動(dòng)全體隊(duì)?員收集校史?校況相關(guān)的?資料，把學(xué)?生會(huì)成員分?為組，每一?組負(fù)責(zé)一個(gè)?景點(diǎn)。主要?內(nèi)容包括學(xué)?校各部分的?文化底蘊(yùn)和?興建歷程，?還有各部分?的功用性，?以及在校園?發(fā)生過(guò)的大?事奇事怪事?。十、人?員分配：收?集資料由全?___員共?同完成，收?集方法如上?。講解時(shí)?分為九個(gè)組?，每個(gè)團(tuán)的?介紹任務(wù)由?兩位隊(duì)員共?同完成，完?成一次講解?后回?fù)?jù)點(diǎn)接?受再分配。?講解人員?經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，?帶隊(duì)人員參?加嚴(yán)格的帶?團(tuán)培訓(xùn)。?據(jù)點(diǎn)安排三?名調(diào)度人員?負(fù)責(zé)聯(lián)系隊(duì)?員回來(lái)講解?，同時(shí)接待?到據(jù)點(diǎn)等待?講解的同學(xué)?。十一、?具體路線：?體育館—奧?宇超市—音?樂(lè)廳—美術(shù)?廳—醫(yī)學(xué)樓?—綜合樓—?科技樓—圖?書館—行政?樓—多媒體?樓—校外周?邊地區(qū)—奧?宇超市十?二、活動(dòng)特?色：主題鮮?明，意義深?刻，娛樂(lè)性?和知識(shí)性相?結(jié)合，富有?實(shí)用性，參?與面廣影響?大。十三?、活動(dòng)宣傳?：1、設(shè)?計(jì)一個(gè)宣傳?板擺放在活?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。?2、在新區(qū)?和舊區(qū)的宣?傳欄處張貼?精美的手抄?海報(bào)。3?、在同大學(xué)?生處廣播站?廣播，還有?其他相關(guān)的?新聞報(bào)刊投?稿，擴(kuò)大活?動(dòng)的影響力?。十四、?具體工作：?1、詳細(xì)?路線的安排?2、材料?的收集3?、培訓(xùn)指導(dǎo)?老師的邀請(qǐng)?4、場(chǎng)地?借用（培訓(xùn)?場(chǎng)地和活動(dòng)?場(chǎng)地）5?、與助班和?輔導(dǎo)員的協(xié)?商接受預(yù)約?6、場(chǎng)地?布置（包括?現(xiàn)場(chǎng)宣傳板?設(shè)計(jì)）7?、出宣傳海?報(bào)（海報(bào)宣?傳語(yǔ)）8?、喇叭借用?9、搬桌?椅，布置會(huì)?場(chǎng)10、?安排開(kāi)幕式?音響11?、買水1?2、拍照?13、學(xué)生?的安排1?4、后勤安?排，會(huì)前會(huì)?后的清場(chǎng)工?作15、?活動(dòng)總結(jié)?十五、資金?預(yù)算：（?1）張手抄?海報(bào)，每張?元，共元；?（2）一?千張精美書?簽每張?jiān)?為活動(dòng)的紀(jì)?念品，共元?（3）合?計(jì)一共元。?十六、經(jīng)?費(fèi)贊助商贊?助以及學(xué)院?資助結(jié)合?意義及預(yù)期?達(dá)到的效果?：讓同學(xué)們?熟悉一下周?邊及校園的?環(huán)境，讓同?學(xué)們有良好?的心情早日?融入新學(xué)期?的生活，提?高對(duì)校情校?況的了解，?培養(yǎng)同學(xué)們?的歸屬感，?提高愛(ài)校建?校的熱情。?豐富同學(xué)們?的課余生活?，提高學(xué)生?會(huì)成員及同?學(xué)們的表達(dá)?交際能力。?鍛煉口才及?自身綜合素?質(zhì)與能力，?同時(shí)培養(yǎng)同?學(xué)們?yōu)槿嗣?服務(wù)的精神?。更多的了?解學(xué)校了解?各種就業(yè)形?勢(shì)等等，為?將來(lái)做好前?期的準(zhǔn)備工?作，找準(zhǔn)目?標(biāo)與前進(jìn)的?方向。在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老?師的支持下?這次活動(dòng)一?定會(huì)圓滿成?功。大同?大學(xué)化工學(xué)?院學(xué)生會(huì)?___年年?日活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)申請(qǐng)書?__?_同大學(xué)化?工學(xué)院學(xué)生?會(huì)尊敬的?領(lǐng)導(dǎo):針?對(duì)同學(xué)們對(duì)?學(xué)校和周邊?地區(qū)環(huán)境不?太熟悉的情?況，為了讓?同學(xué)們更好?地認(rèn)識(shí)和了?解學(xué)校、了?解大同，使?得更快的融?入新的學(xué)習(xí)?和生活環(huán)境?。我院學(xué)生?會(huì)干部現(xiàn)計(jì)?劃在同大校?內(nèi)，和學(xué)校?周邊地區(qū)化?工廠和各學(xué)?校等，開(kāi)展?一個(gè)主題為?“夢(mèng)想飛揚(yáng)?的地方”游?園活動(dòng)。?同時(shí)，也是?為了豐富同?學(xué)們的課余?生活，提高?學(xué)生會(huì)成員?及同學(xué)們的?表達(dá)交際能?力。在講解?的過(guò)程中鍛?煉口才及自?身綜合素質(zhì)?與能力，同?時(shí)培養(yǎng)同學(xué)?們?yōu)槿嗣穹?務(wù)的精神。?更多的了解?學(xué)校了解各?種就業(yè)形勢(shì)?等等，為將?來(lái)做好前期?的準(zhǔn)備工作?，找準(zhǔn)目標(biāo)?與前進(jìn)的方?向。因此?，為了使這?項(xiàng)活動(dòng)得到?順利開(kāi)展，?以達(dá)到我們?預(yù)期的目的?，我們需要?學(xué)院的大力?支持，經(jīng)過(guò)?周詳?shù)目紤]?，我們需要?申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)一共為_(kāi)?__元。?懇請(qǐng)老師批?準(zhǔn)。此致?敬禮！?申請(qǐng)人：?___年月?日附經(jīng)費(fèi)?使用：張手?抄海報(bào)，每?張?jiān)?，共?；一千張?精美書簽每?張?jiān)鳛榛?動(dòng)的紀(jì)念，?共元合計(jì)?一共元。?協(xié)議書甲?方：乙方?：___同?大學(xué)化工學(xué)?院學(xué)生會(huì)?甲方就贊助?“夢(mèng)飛揚(yáng)的?地方”游園?活動(dòng)與__?_同大學(xué)化?工學(xué)院學(xué)生?會(huì)處達(dá)成以?下協(xié)議：?1.乙方提?供橫幅兩條?，給甲方做?適當(dāng)?shù)男麄?，費(fèi)用由甲?方支付。?2.在每次?講解結(jié)束是?派發(fā)印有本?單位廣告的?書簽作為該?次活動(dòng)的紀(jì)?念品。3?.在協(xié)議簽?訂時(shí)甲方即?時(shí)付給乙方?元。4.?如果宣傳未?達(dá)到甲方預(yù)?期的效果，?乙方不負(fù)任?何責(zé)任。?5.合同簽?蓋章后生效?。6.本?合同一式兩?份，甲乙雙?方各一份。?甲方乙方?日期日期?（前去拉?贊助時(shí)，出?示經(jīng)費(fèi)預(yù)算?，策劃方案?）大學(xué)生?公寓文化節(jié)?游園活動(dòng)策?劃書一、?活動(dòng)背景及?目的：為?迎接閩江學(xué)?院第___?屆公寓文化?節(jié)，我系特?此舉辦閩江?學(xué)院電子系?第___屆?公寓文化節(jié)?游園活動(dòng)。?旨在增強(qiáng)自?信，提高自?身的綜合素?質(zhì)；增進(jìn)團(tuán)?結(jié)與交流，?弘揚(yáng)___?精神。二?、活動(dòng)__?____?單位：電子?系自律會(huì)?策劃承辦單?位：電子系?12級(jí)電子?信息工程（?1）班活?動(dòng)時(shí)間：_?__年__?_月___?日下午2:?30活動(dòng)?地點(diǎn)：舊田?徑場(chǎng)三、?活動(dòng)對(duì)象：?閩江學(xué)院電?子系全體學(xué)?生四、活?動(dòng)項(xiàng)目、規(guī)?則及評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)1、運(yùn)?動(dòng)大沖關(guān)?活動(dòng)規(guī)則：?該活動(dòng)由_?__個(gè)部分?組成，依次?完成網(wǎng)球,?乒乓球，排?球，足球_?__個(gè)游戲?。最后會(huì)統(tǒng)?計(jì)每個(gè)隊(duì)完?成所有游戲?的所用時(shí)間?，以時(shí)間少?者積分高。?下面是__?_個(gè)游戲的?規(guī)則：（?1）網(wǎng)球：?每個(gè)隊(duì)選出?兩名隊(duì)員，?分別在指定?的兩條線外?相對(duì)而站。?一人拿網(wǎng)球?，另一人拿?垃圾桶，兩?人合作。拿?球者向桶拋?球，拋中五?個(gè)為止。其?中持桶者可?以移動(dòng)，球?如果沒(méi)拋進(jìn)?則必須由自?己撿回在拋?。接著，兩?人角色互換?，在拋進(jìn)五?個(gè)后游戲結(jié)?束。（2?）乒乓球：?在第一關(guān)通?過(guò)后，此游?戲才開(kāi)始，?每組四人，?每個(gè)參賽者?手中有一副?筷子，比賽?開(kāi)始時(shí)第一?個(gè)參賽者用?筷子夾住一?個(gè)乒乓球傳?給下一個(gè)參?賽者，知道?傳到最后一?個(gè)參賽者，?總共每組得?運(yùn)四個(gè)乒乓?球，如果中?途乒乓球給?掉了，得從?第一個(gè)參賽?者重新開(kāi)始?，以此類推?，最先完成?的隊(duì)獲勝。?（3）排?球：完成第?一組的兩個(gè)?人必須將排?球拋過(guò)指定?的空洞，要?求兩人必須?都拋近指定?的空洞后才?能進(jìn)入下一?個(gè)環(huán)節(jié)。其?中隊(duì)員必須?自己負(fù)責(zé)撿?球。（4?）足球：由?兩名隊(duì)員完?成，兩人分?別輪流將足?球踢進(jìn)指定?的箱子中，?要求兩人把?球都踢進(jìn)指?定的箱子后?才算完成任?務(wù)。（5?）籃球：每?組四個(gè)人輪?流投籃,直?至四個(gè)人都?投進(jìn)為止則?游戲結(jié)束。?（男生站在?罰球線處投?籃，女生站?在三秒?yún)^(qū)內(nèi)?投籃。）?比賽得分按?計(jì)時(shí)長(zhǎng)短取?前十名。依?次加分為1?0、9、8?、7、6、?5、4、3?、2、1。?排名在十名?之外的參賽?隊(duì)，該項(xiàng)目?得分就記為?___分。?2、大象?球：每組_?__人參加?。所有人雙?腿分開(kāi)，和?身邊的人腳?抵著腳，圍?成一個(gè)圓圈?。保持這種?姿勢(shì)，并用?手擊球，使?得球沿著圍?成的圓圈傳?遞。當(dāng)球在?某人的那里?落下，那么?這個(gè)人出局?。其余人繼?續(xù)，直到剩?下一個(gè)人。?這個(gè)人就是?勝者。依次?加分為10?、9、8、?7、6、5?、4、3、?2、