人教部編版一年級語文下冊《第六單元 綜合復習》教學課件PPT小學優(yōu)秀公開課

第六單元

綜合復習人教部編版 語文 一年級 下冊易讀錯的字自首(shǒu)大樹(shù)柔和(róu)采訪(cǎi)跟蹤(zōnɡ)珠寶(zhū)發(fā)展(zhǎn)魚翅(chì)歌唱(chànɡ)正直(zhí)沉重(chén)伸手(shēn)潮濕(cháo)浮萍(pínɡ)翅膀（bǎng）容易寫錯部首容易多寫兩筆首 樹 愛 尖 亮 朵 放 美 直 邊 呢容易寫成別字病 尖 亮 朵 放 邊 呢直首 樹 愛 美易寫錯的字首先采用無關(guān)樹立愛護尖刀角落機會臺燈放聲魚苗云朵美麗筆直邊關(guān)加快荷葉流水亮晶晶 停機坪 螢火蟲 北斗星詞語積累重點詞語解釋《古詩兩首》蹤跡：令指被小艇劃開的浮萍。浮萍：覺水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉子下面有根須，夏季開白花。泉眼：泉水的出口。晴柔：晴天里柔和的風光?！逗扇~圓圓》搖籃：供嬰兒睡覺的家具，形狀像籃子。亮晶晶：形容物體明亮閃爍發(fā)光。笑嘻嘻：高興的樣子?！兑掠炅恕烦睗瘢汉休^多水分。消息：關(guān)于人或事物情況的報道。動詞1捧起水花 割草 伸腰 捉蟲子展開翅膀 搬東西捉蚊子 掙斷尾巴修飾詞2亮晶晶的眼睛笑嘻嘻地游來游去借尾巴 甩尾巴透明的翅膀很美很美的水花詞語分類透透氣AAB式詞語3類似的詞語：毛毛雨 呱呱叫 團團轉(zhuǎn) 節(jié)節(jié)高4

ABB式詞語亮晶晶 笑嘻嘻 一朵朵陰沉沉 轟隆隆類似的詞語:黑乎乎 白茫茫 胖乎乎 沉甸甸疑問句1(1)燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?(2)是要下雨了嗎?——《要下雨了》句子分類(1)小水珠說:“荷葉是我的搖籃。”(2)小蜻蜓說:“荷葉是我的停機坪?！?3)小青蛙說:“荷葉是我的歌臺?！?4)小魚兒說:“荷葉是我的涼傘。”——《荷葉圓圓》精彩句2《池上》描繪了小娃偷采白蓮的情景,表現(xiàn)了童真和童趣，表達了詩人對孩童的喜愛之情。本單元知識點重點詩句1.小娃撐小艇,偷采白蓮回。解析：一個“偷”字突出了小孩兒的天真活潑。重點詩句2.不解藏蹤跡,浮萍一道開。解析：這句詩寫出了小孩兒采到白蓮時興高采烈、得意忘形的樣子?！缎〕亍吠ㄟ^描寫小池的美麗景色,表達了詩人對夏天自然景觀的熱愛之情。本單元知識點重點詩句1.泉眼無聲惜細流,樹蔭照水愛晴柔。解析：這兩句描繪了一個小巧精致、柔和宜人的境界。一個“惜”字，化無情為有情,仿佛泉眼是因為愛惜涓滴，才讓它無聲地緩緩流淌。一個“愛”字,給綠樹以生命,似乎它是喜歡這晴柔的風光，才以水為鏡，展現(xiàn)自己的綽約風姿。重點詩句2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。解析：一個“才露”，一個“早立”，前后照應，逼真地描繪出蜻蜒與荷葉相依相偎的情景。《荷葉圓圓》課文通過寫荷葉是小水珠的搖籃;是小蜻蜓的停機坪;是小青蛙的歌臺;是小魚兒的涼傘,表達了小動物們對荷葉的喜愛，同時也表現(xiàn)了自然界中動植物之間互幫互助的密切關(guān)系。小水珠把荷葉當作搖籃；小蜻蜓把荷葉當作停機坪；小青蛙把荷葉當作歌臺；小魚兒把荷葉當作涼傘。重點句子《要下雨了》課文通過描寫下雨前燕子、小魚和螞蟻的不同反應，向我們介紹了生活中的氣象知識，啟迪我們主動去探索自然界的奧秘。重點句子小白兔彎著腰在山坡割草。我正忙著捉蟲呢！我們正忙著搬東西呢！嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了。朝霞不出門有雨山戴帽晚霞行千里。無雨半山腰。早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。氣象諺語練習鞏固一、讀拼音，寫字詞。cǎi

shù fàng1.姐姐

采來

樹

葉

放

到書里當書簽。yú duǒ

měi2.小

魚捧起一

朵 美

麗的水花。tái zhí3.觀眾看了臺

上演員的表演

直

叫好。二、加一加,組成新字再組詞。大海進門氵

+

每

=

海井

+

辶

=

進吹牛欠

+

口

=

吹連忙車

+

辶

=

連一（ ）兔子一（）野花三、填上合適的量詞。一（ 只

）公雞一（ 棵

）大樹只一（

塊

）石頭一（

棵

）小草朵四、照樣子，寫句子。例：荷葉是我的停機坪。

荷葉

是

我的搖籃

。

荷葉

是

我的涼傘

。例：山那么青，那么高。教室那么

寬敞，那么

明亮 。呢五、選詞填空。吧 呀1.夏天的夜晚多美（）！2.我在寫作業(yè)（ ）！嗎呀呢放學了，我們趕快回家（

吧

）。你會唱這首歌（

嗎

）？六、按要求寫句子。1.補充句子。（1）小兔子在

。山坡割草（2）我和丁丁

在做游戲

。2.照樣子，寫句子。例：小妹妹一邊唱歌一邊跳舞。媽媽

一邊

看電視 一邊

織毛衣 。七、選擇正確的答案，把序號寫在橫線上?！缎〕亍穼懙氖?/p>

的景色。春天 夏天要下雨時，魚兒游到水面上

。找食物 透氣荷葉是蜻蜓的

。搖籃 涼傘 歌臺 停機坪八、按課文內(nèi)容填空。1.（

不

）解藏蹤跡，浮萍（

一

）道（開

）。泉眼（

無

）（

聲

）惜細流，（

樹

）陰照（

水

）（

愛

）（

晴

）柔。小水珠躺在荷（

葉

）（

上

），眨著（

亮

）（

晶

）（

晶

）的眼睛。4.小白兔跑過去，問：“（

小

）（

魚

），（

小）（

魚

），今天（

怎

）（

么

）有空出來呀？”5.（

有

）（

雨

）（

山

）戴帽，（

無

）（

雨

）半（

山

）腰。6.（

早

）晨（

下

）（

雨

）當（日

）晴，晚（

上

）（

下

）（

雨

）到（

天

）（

明

）。）九、課內(nèi)閱讀。小青蛙說:“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上,呱呱地放聲歌唱。小魚兒說:“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1.從文中找出兩對反義詞。（

上 ）——（

下

） （

來 ）——（

去。荷葉是小青蛙的

歌臺 ，是小魚兒的

涼傘從文中哪個詞語可以看出小魚兒非常快樂？你還知道哪些這樣的詞語？寫一寫。笑嘻嘻樂呵呵、笑哈哈、美滋滋十、課外閱讀。動物氣象員快下雨了!快下雨了!水里泥鰍，上躥下跳。下雨了!下雨了!癩蛤蟆最好笑，迎著小雨把蟲找。雨停了!雨停了!偵查蜂來報告，花蕊上有水珠，采蜜還太早。天晴了!天晴了!燕子飛得真輕巧,螞蟻出來把食找。1.文中 是氣象員。用“

”在文中畫出表示天氣表示變化的句子。用“

”在文中畫出表示天氣表示變化的句子。泥鰍癩蛤蟆偵查蜂燕子、螞蟻晴天出來笑嘻嘻