偷影子的人800字讀后感_第1頁(yè)
偷影子的人800字讀后感_第2頁(yè)
偷影子的人800字讀后感_第3頁(yè)
偷影子的人800字讀后感_第4頁(yè)
偷影子的人800字讀后感_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——偷影子的人800字讀后感《偷影子的人》陳述了一段纏綿多年的愛(ài)戀,一段舉行中的不完備愛(ài)情,這是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。我特地打定了偷影子的人800字讀后感,接待借鑒學(xué)習(xí)!

偷影子的人800字讀后感1

《偷影子的人》是一部奇幻題材的彌漫溫情的小說(shuō)。整部小說(shuō)就像是一曲委婉柔麗、行云流水的樂(lè)章,淡淡的訴說(shuō)著關(guān)于友情、親情和愛(ài)情的故事,讓人不忍釋手,就這樣跟著男仆人公一起長(zhǎng)大,成熟,體驗(yàn)著他扶助自己和他人一起熟悉并變更自我過(guò)程,它新穎又純真,彌漫了小小的幸福感,讓我度過(guò)了很巧妙的閱讀時(shí)間。

小說(shuō)里陳述了一個(gè)學(xué)生時(shí)期總被人凌辱的瘦弱的小男孩,由于擁有了一項(xiàng)特殊的才能——“偷別人的影子”而變得強(qiáng)大起來(lái)。當(dāng)小男孩的影子和別人的影子重疊的時(shí)候,就會(huì)發(fā)生“影子”互換的處境,也就是他不提防“偷來(lái)”了別人的影子。開(kāi)頭的時(shí)候他更加畏縮被察覺(jué)擁有身材比例完全和自己不符的影子會(huì)被人笑話,但是當(dāng)他察覺(jué)了他可以和這個(gè)影子舉行交流,影子不僅透露仆人的遇到,也能對(duì)仆人的一切發(fā)表觀法和態(tài)度的時(shí)候,小男孩開(kāi)頭逐漸地采納了這種特殊的才能,通過(guò)和影子們的交流成為周遭摯友的心靈伴侶,為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光彩。

關(guān)于友情

無(wú)意中,他“偷來(lái)”了好摯友呂克的影子,得知呂克從小有個(gè)做醫(yī)生的理想,無(wú)奈他做面包房生意的父親只想著尼克能夠子承父業(yè),接手家里的小生意而已,并且家中的經(jīng)濟(jì)狀況也缺乏以支撐呂克振奮的學(xué)醫(yī)的費(fèi)用,讓他倍感失意和感傷。仆人公有次回到家鄉(xiāng),通過(guò)和呂克的影子閑聊時(shí),知道了好摯友對(duì)他醫(yī)生的職業(yè)的猛烈的奇怪和敬仰,于是他鼓起士氣,抉擇試著扶助他的摯友爭(zhēng)取到實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)遇——在一個(gè)清早不善言辭的他鼓起士氣找呂克的父親談話、奉勸,為呂克取得了學(xué)醫(yī)的機(jī)遇。雖然后來(lái)呂克察覺(jué)那種緊湊的生活不是自己想要的,仆人公依舊體諒他的好友,支持他找到適合自己并且喜歡的工作。這件事情分外耐人尋味,想到當(dāng)下,當(dāng)工作被加上各種格式的衡量標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候我們?cè)撊绾闻袛嗪螢椤白詈谩钡墓ぷ鳌m合自己的才是最好的,夢(mèng)想我們都能在工作中找到適合自己的崗位,將工作的才能發(fā)揮到最大。

關(guān)于親情

小仆人公在爸爸離開(kāi)的那一刻開(kāi)頭,就彌漫了各種自責(zé)與愧疚。他認(rèn)為是自己不夠優(yōu)秀,沒(méi)有成為讓爸爸高傲的孩子,以至于沒(méi)有讓爸爸容許留下他這個(gè)沒(méi)用的兒子。直到母親的逝世,他才被告知了事情的一片面真相,原來(lái)爸爸一向沒(méi)有忘卻他,在每年圣誕節(jié)和自己生日的時(shí)候都有給自己寫(xiě)信,而這些都被母親藏了起來(lái)。而他又怎么舍得去埋怨自身?yè)纹疬@個(gè)家庭的母親呢。整部小說(shuō)中仆人公偷了好多人的影子,唯獨(dú)沒(méi)有偷到離自己最近的母親的影子,我想好多事情他是知道可又不想確定的,更可能是怕辜負(fù)了深?lèi)?ài)自己的母親吧。

令我動(dòng)容的還有呂克的爸爸——那個(gè)胖胖的做了一輩子面包的面包師傅。在那個(gè)清早他得知了自己兒子的理想之后,他坐在長(zhǎng)椅上悄悄哭泣,可能是想到作為一個(gè)父親無(wú)法支撐兒子的理想而凄愴地哭泣,可能是想到兒子小小年紀(jì)就體諒家中的困難、放棄理想而感動(dòng)地哭泣,可能由于是想到兒子即將遠(yuǎn)行離開(kāi)家而孤獨(dú)地哭泣,總之從那天起,這個(gè)歷來(lái)嚴(yán)肅的父親,變得越來(lái)越好,近乎和藹的和兒子相處了幾天后,說(shuō)兒子不是做面包的料,“辭退”了呂克,并親自把呂克送到了仆人公所在的醫(yī)學(xué)院,給了他所能拿出的極限數(shù)量的錢(qián),報(bào)告他:“你要是察覺(jué)做醫(yī)生和面包師一樣蹩腳,那就回家來(lái),這一次我會(huì)好好把手藝傳授給你?!笨吹竭@里我淚流滿面,父愛(ài)無(wú)言卻如山一般堅(jiān)毅而沉重。那是一種隱匿在父親心底的和藹,不輕易顯露,卻足以為我們遮風(fēng)擋雨,給我們前進(jìn)的氣力,是我們避風(fēng)的港灣。

關(guān)于愛(ài)情

“愛(ài)情,仿佛影子一樣,假設(shè)你踩中了,就請(qǐng)帶走我的心?!?/p>

兒時(shí)的一次旅行,小仆人公與還是“聾啞”人的克蕾兒的影子交談后,深深熱愛(ài)上了這個(gè)姑娘,他說(shuō):“八月里,僅僅遇到一個(gè)克蕾兒,每個(gè)早晨就再也不一樣,每個(gè)當(dāng)下也不再同于以往,而孤獨(dú)便能拭去?!备杏X(jué)美極了……雖然隨著旅行的終止,小仆人公離開(kāi)了旅行小鎮(zhèn),而且沒(méi)有在承諾的時(shí)間重回那里,但值得慶幸的是,在愛(ài)情上,男孩沒(méi)有再一次迷失自己,當(dāng)他成年后回到充盈著童年記憶的海邊小鎮(zhèn),看到那只帶有歲月痕跡的風(fēng)箏,男孩終究領(lǐng)悟到了這些年都在期望什么,又理應(yīng)去做些什么。當(dāng)男孩與克蕾兒的影子緊緊相擁的時(shí)候,才察覺(jué),原來(lái)愛(ài)情如此美觀……男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情決定中,報(bào)告了我們,不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷失了自己的心,要選擇自己心中最放不下的,而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的,慶幸的是,故事有個(gè)美好的結(jié)局。

《偷影子的人》整篇簡(jiǎn)樸的文字,不綺麗做作,卻能沁人心脾,暖人心間。它是那樣的輕柔,優(yōu)雅,深深地牽動(dòng)著我的心魂。讓我深深感受到有時(shí)候我們要扶助一個(gè)人,或者真正的了解到自己,就要從根治起,找到我們內(nèi)心最需要的地方,有時(shí)候我們需要的,可能不是金錢(qián),不是榮譽(yù),不是地位……可能只是一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,一個(gè)簡(jiǎn)樸的擁抱…

偷影子的人800字讀后感2

整本書(shū),全體的事情,娓娓道來(lái),在描寫(xiě)男孩童年的那段內(nèi)容中,彌漫著童年的歡快和天真,讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的快樂(lè)時(shí)光。男孩擁有的超然的才能,其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一更加的功能來(lái)報(bào)告讀者,不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張,就像凌辱男孩的馬格,一個(gè)高大打籃球很厲害熱愛(ài)著自己也熱愛(ài)的伊麗莎白的大男孩,也有自己心中的痛楚,他內(nèi)心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強(qiáng)大。記得柴靜《望見(jiàn)》書(shū)中也提到類(lèi)似的這個(gè)道理,我們看到的好多事情其實(shí)僅僅是事情的外觀,今天我們看到的是弱者被欺凌,但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白,在這個(gè)世界存活著,少點(diǎn)計(jì)較,要多站在對(duì)方的角度去對(duì)付問(wèn)題,懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。而不是用自己定下的標(biāo)準(zhǔn)去指責(zé)怨恨對(duì)方。在這個(gè)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)“自我”的年頭,能通過(guò)這些小細(xì)節(jié)報(bào)告我們這樣的道理,實(shí)屬不易,也點(diǎn)中了點(diǎn)。

書(shū)中還陳述了男孩偷了好友呂克的影子,知道呂克內(nèi)心特別渴望能夠像他一樣當(dāng)一名醫(yī)生,不夢(mèng)想在老資產(chǎn)個(gè)小小的面包師,男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī),而當(dāng)呂克終究實(shí)現(xiàn)自己的愿望的時(shí)候,才察覺(jué)其實(shí)他并不熱愛(ài)這個(gè)身份,結(jié)果他選擇回到那個(gè)一早就有人來(lái)買(mǎi)他的蛋糕并且讓他心里感覺(jué)到幸福的面包店里當(dāng)一名小小的面包師傅,給心愛(ài)的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn)。這件事情挺耐人尋味的,更加是我們現(xiàn)在處于的這個(gè)位置--應(yīng)屆畢業(yè)生,在這個(gè)找工作,略帶迷茫,看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個(gè)電話面試的分外時(shí)期。好多時(shí)候當(dāng)我們察覺(jué)別人走得越來(lái)越快的時(shí)候,我們會(huì)不加選擇甚至說(shuō)不加考慮地去從事第一份工作,幸運(yùn)的話,你會(huì)察覺(jué)這份工作就是你想要的,但是現(xiàn)實(shí)生活中,不幸的對(duì)比多。當(dāng)工作被加上各式各樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量何種為好工作,何種為差工作,好多人都會(huì)像我一樣,按照人們口中的標(biāo)準(zhǔn),選擇一個(gè)薪酬不錯(cuò),進(jìn)展前景不錯(cuò)的公司,以為我們以后就能開(kāi)開(kāi)心心的了,但是大多時(shí)候都不是,我們會(huì)察覺(jué)工作越做越煩,越做越?jīng)]意思,察覺(jué)這和開(kāi)初的想法是不一致的,這時(shí)候苦惱、煩躁會(huì)讓你在工作上顯得力不從心??戳诉@本書(shū)讓我想起一句話:什么是好工作?最適合你的就是好工作。悵然的是,我們最適合的是什么,我們自己都無(wú)從而知,可能這就是一個(gè)逐漸察覺(jué)逐漸變更的過(guò)程。

書(shū)中讓我印象頗深刻的是男孩長(zhǎng)大后的愛(ài)情。在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上熟悉一個(gè)聾啞女孩,他們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了一段美好的日子,但隨著假期的終止,男孩不得不回去,女孩報(bào)告他她會(huì)等著他。隨著時(shí)間的飛逝,男孩沒(méi)在想起這個(gè)女孩,而與另一個(gè)美麗才能又強(qiáng)的女孩蘇菲在一起,他相信自己是愛(ài)蘇菲的,當(dāng)然蘇菲也是愛(ài)他的,只是結(jié)果男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起,而是回去實(shí)現(xiàn)他那個(gè)小時(shí)候的商定,結(jié)果男孩與克蕾兒終成眷屬,而蘇菲那么與呂克結(jié)成一對(duì)。這個(gè)事情其實(shí)和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙,不管工作是否體面,是否高薪,其實(shí)最適合自己的才是對(duì)的。愛(ài)情也是一樣,不是你很愛(ài)很愛(ài)他,或者說(shuō)他很愛(ài)很愛(ài)你,你們就可以幸福的,要獲得幸福,要選擇適合的那個(gè)人。探索真正屬于自己人生中的另一半,確定你真正想要的,而不要將時(shí)間濫用在不對(duì)的人身上。

至今我還想不透的一件事是,男孩的父親在男孩小的時(shí)候就離開(kāi)了自己和媽媽?zhuān)泻⒖偸菈?mèng)想父親能夠回來(lái)看看他或者給他寫(xiě)寫(xiě)信,他多么的渴望見(jiàn)到自己的父親,當(dāng)他受欺凌的時(shí)候,當(dāng)他挨罵的時(shí)候。但是日子一天一天過(guò)去,父親始終都沒(méi)有任何音訊。直到男孩的母親去世后,男孩回到自己的小閣樓上察覺(jué)了一封封信,是父親寫(xiě)給自己的信,信中寫(xiě)著他對(duì)兒子的思念,而母親卻隱瞞了他這么多年??吹竭@里的時(shí)候,心挺疼的,對(duì)一個(gè)孩子而言,家庭的美滿是最根基的,所以選擇與如何的一個(gè)男人做自己的人生伴侶,有多了一份重要。不明白,為何母親要瞞著自己的`兒子讓自己的兒子以為父親就這么其他于不顧了,是恨么?還是怕男孩受到傷害?

偷影子的人800字讀后感3

為了延長(zhǎng)閱讀的感動(dòng),我又重溫了一遍法國(guó)作家馬克李維《偷影子的人》這本書(shū),讓自己沉浸在故事空氣里。以魔幻的筆觸貫穿全文,娓娓述說(shuō)著催人淚下的親情,浪漫感人的愛(ài)情和不離不棄的友情。新穎浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織,在這炎炎夏日,她如陣陣微風(fēng)泛起心海一圈圈漣漪,深深地觸動(dòng)著我的心靈。

她那震撼著每個(gè)讀者的魔幻之處在于她賦予仆人翁一項(xiàng)特異功能--他能“偷走別人的影子”?!巴怠眮?lái)的影子會(huì)向他述說(shuō)仆人的想法、夢(mèng)想和痛楚,因此他能望見(jiàn)人們的心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不容許說(shuō)出口的機(jī)要。于是,他開(kāi)頭為身邊需要扶助的人供給扶助,做他們的心靈伙伴,為每個(gè)“偷”來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光彩。多么神秘的才能啊!身為教師的我更加羨慕他可以擁有與影子對(duì)話的才能,能夠聽(tīng)見(jiàn)影子仆人內(nèi)心的聲音,從而扶助影子仆人緩解痛楚,撫平哀傷,帶來(lái)夢(mèng)想。假設(shè)我擁有如此的才能,我就能夠“偷”走孩子們的影子,傾聽(tīng)影子們的聲音,不僅能夠在教學(xué)及管理上做得更好,而且能夠真正地扶助到孩子們。

書(shū)中的三個(gè)故事引發(fā)我的深思。仆人翁--一個(gè)總是受班里同學(xué)馬格凌辱的瘦弱小男孩,在一次不禁意間偷走了自己厭惡的敵人馬格的影子。透過(guò)影子,小男孩看到了馬格與爸爸一起去打獵的情景。馬格爸爸要馬格替他趕出獵物好讓他射殺,為了阻攔這場(chǎng)屠殺,馬格有意讓小動(dòng)物們逃走。爸爸責(zé)怪馬格一無(wú)是處,只會(huì)趕出低劣的獵物。小男孩不再羨慕敵人的高大,而是感覺(jué)到一股沉重的凄愴。在看到馬格一家用餐的情景--沒(méi)有餐桌上的閑聊,沒(méi)有“今天過(guò)得如何”的和暖家常,父母甚至完全不在乎他有沒(méi)有寫(xiě)功課--小男孩明白了那股突然的心酸所為何來(lái),他是為馬格、為掩蓋在馬格家的冷漠而憂傷。在現(xiàn)實(shí)班級(jí)里,不乏馬格這種愛(ài)凌辱同學(xué)的孩子,也有以各種方式壞法則制造各種狀況的。這些孩子久之會(huì)被歸為問(wèn)題學(xué)生,我們通常會(huì)就著他們犯的錯(cuò)誤舉行教導(dǎo),讓他們熟悉錯(cuò)誤的本身,舉行悔過(guò),并承諾不再犯錯(cuò)。但有多少人能夠去深究并理解孩子們犯錯(cuò)的緣由,從根源處去引導(dǎo)、感化與教導(dǎo)?

呂克--仆人翁不離不棄的好摯友--從小就憧憬著當(dāng)一名醫(yī)生。但卻繼承了家里的面包店,起早摸黑日復(fù)一日地制作面包。然而呂克的影子卻出賣(mài)了看似幸福開(kāi)心的仆人,向仆人翁透露真相:呂克作為長(zhǎng)子,為了挑起家庭的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān),放棄了沒(méi)有士氣持續(xù)追趕的理想。影子苦求扶助仆人變更人生。仆人翁代替好友向其父親說(shuō)了這個(gè)他一向以來(lái)沒(méi)有士氣說(shuō)出來(lái)的理想。呂克最終在家人的理解和支持下得到了去追趕與實(shí)現(xiàn)自己理想的機(jī)遇。作為大人的我們努力地過(guò)著自己的人生,但有多少人真正過(guò)著自己理想的生活,又有多少人還記得曾經(jīng)讓自己激情澎湃的年輕時(shí)的理想?為了孩子們不會(huì)有這樣的可惜,一切還來(lái)得及,當(dāng)他們愛(ài)好某樣事物時(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌晚,扶助他們成為他們理應(yīng)成為的人。

仆人翁孩童時(shí)期唯一的大人摯友--伊凡--是學(xué)校的警衛(wèi),也是他傾吐過(guò)心聲的摯友。當(dāng)伊凡問(wèn)道:“確定有什么東西是你喜歡并且最熱愛(ài)去做的,一個(gè)未完成的理想?”小男孩回復(fù):“馴服黑夜。”伊凡沒(méi)有諷刺他,還表示這個(gè)想法很好玩。小孩子們會(huì)有好多奇思異想,有些理想會(huì)不著邊際,大人們通常都會(huì)一笑置之,而這可能是扼殺了孩子的想象力,抑制了孩子的天性進(jìn)展,甚至剝奪了這個(gè)小小理想朝著正確方向進(jìn)展的可能性。最重要的是,孩子對(duì)大人產(chǎn)生了不信任感,覺(jué)得當(dāng)他們真心跟我們說(shuō)正經(jīng)事時(shí),我們從來(lái)都不會(huì)相信。即使他們很想共享機(jī)要,躊躇著該不該把自己的想法或際遇報(bào)告父母老師,但他們已經(jīng)想象到父母老師們的回響??赡苷菍?duì)伊凡的這份信任感,當(dāng)他好想找個(gè)大人傾訴減輕一些負(fù)擔(dān)的時(shí)候,他選擇向伊凡傾吐父親離家的痛楚。

大片面孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中是脆弱的。有的自尊心過(guò)強(qiáng),有的產(chǎn)生劣等感,有的無(wú)安好感,他們需要關(guān)切,需要理解,需要信任,需要激勵(lì)。而在如今應(yīng)試教導(dǎo)的環(huán)境下,家長(zhǎng)與教師們逐漸地偏重勞績(jī),而忽略了孩子的內(nèi)心創(chuàng)辦與人格塑造。面對(duì)那些不好好學(xué)習(xí),不斷犯錯(cuò),制造麻煩的孩子,我們是否想過(guò)是由于一次否決,人們冷漠的態(tài)度,或是家庭的不美滿導(dǎo)致了孩子以另一種方式來(lái)尋求關(guān)注?我們又是否冷對(duì)過(guò)孩子的真心,笑對(duì)過(guò)他們天真的理想?我們是否從未試著站在那個(gè)年齡的立場(chǎng)上去理解并賦予信任?我們是否意識(shí)到我們看不見(jiàn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比看得見(jiàn)的多?我們是否真正凝聽(tīng)過(guò)孩子內(nèi)心的聲音?

帶著閱讀時(shí)的這份觸動(dòng),我容許嘗試與孩子們的影子對(duì)話,凝聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音,做他們?nèi)菰S信任的摯友,扶助他們成為理應(yīng)成為的人。

偷影子的人800字讀后感4

什么樣的書(shū),會(huì)讓你看完想悄悄地淌著淚回味一下,同時(shí)也感到溫柔,詼諧,愛(ài),喜悅和哀傷,合上書(shū)時(shí),仿佛也和尚了自己的童年和青春,他們沉睡在記憶深處,就被這本《偷影子的人》給喚醒。

這本《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克.李維的作品。主要講了一個(gè)老師在班上受同學(xué)們凌辱的瘦小男孩,由于他們擁有一種特殊才能而強(qiáng)大:他能“偷別人的影子”,因而能望見(jiàn)他人心事,聽(tīng)見(jiàn)人們心中不容許說(shuō)出口的機(jī)要,他開(kāi)頭成為需要扶助者的心靈伙伴,為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光彩。

當(dāng)我讀到:“我呆若木雞地站在打開(kāi)的冰箱前,眼淚失控地奔流而上。葬禮全程我都沒(méi)有哭泣,仿佛她遏止我哭,由于她夢(mèng)想我不要在眾人面前失態(tài)。只有碰見(jiàn)毫不起眼的小細(xì)節(jié)時(shí),我們才會(huì)突然意識(shí)到,深?lèi)?ài)的人已經(jīng)不在的事實(shí),床頭桌上的鬧鐘仍在滴答作響,一個(gè)枕頭落在凌亂的床邊,一張照片立在五斗柜上,一支牙刷插在漱口杯中,一支茶壺立在廚房的窗臺(tái)前,壺嘴面向窗戶以便觀看花園,而擺在桌上的,還有吃剩了的淋了楓糖漿的蘋(píng)果卡卡蛋糕?!睍r(shí),我看前面幾張章的開(kāi)心已詢(xún)價(jià)淹沒(méi)了,眼睛里浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景,仿佛我就是失去母親的小男孩。小男孩的心確定已經(jīng)徹底破碎了,失去母親,那是一件多么痛楚的事情!當(dāng)他在他青年時(shí)失去母親時(shí),那我們還有母親的關(guān)愛(ài)與教導(dǎo),我為我平日不崇敬母親的行為而感到慚愧。

這本書(shū)新穎浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織,帶給我們一種“小小的幸福感”和笑中帶淚的閱讀感受,也偉我們留存了心中的悸動(dòng)和幼兒時(shí)的無(wú)邪靈魂。是一部喚醒童年回憶和內(nèi)心理想的溫情療愈小說(shuō)。

偷影子的人800字讀后感5

她端詳著我,漾出一朵微笑,并且在紙上寫(xiě)下:你偷走了我的影子,不管你在哪里,我都會(huì)一向想著你?!}記

那是一個(gè)月朗星稀的夜晚,城市褪下了繁華與喧囂的外衣,清凌凌的月光透過(guò)紗窗灑落在我的身旁,細(xì)小的塵埃在如水的月光中打著旋兒起舞,在這個(gè)靜謐的時(shí)刻,一切都寧?kù)o得宛如無(wú)聲的黑白電影。我側(cè)著身子背對(duì)月光,愣愣地看著地板上纖細(xì)的影子,一天的疲憊猛然全涌了上來(lái),在腦海里笑著,叫著,打鬧著,仿若嬉鬧的小丑。輕風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,將我?guī)牒诔恋膲?mèng)鄉(xiāng)……我睡著了。

疲憊在腦海里旋轉(zhuǎn)成光怪陸離的夢(mèng),嘻笑怒罵,百態(tài)人生。后來(lái)我察覺(jué)我成為了一個(gè)影子,在不為人知的世界里一個(gè)聾啞的女孩。她像是清早的露珠,清澄如鏡,又像是初春的花蕾,含苞欲放,身體的缺陷就類(lèi)似沙灘上行人的腳印,輕易就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論