湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2020屆高三語(yǔ)文《詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言》考點(diǎn)考題考向突破課件-

古代詩(shī)歌的語(yǔ)言是最凝煉的，往往一詞一句就能生動(dòng)地描摹出事物的特征，深刻地反映思想內(nèi)容。鑒賞時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩(shī)的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來理解作者煉字煉意的技巧。其次，要學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)境推斷詞義的方法，并特別注意古今異義和詞類活用等情況。鑒賞其語(yǔ)言古代詩(shī)歌的語(yǔ)言是最凝煉的，往往一詞一句就能生動(dòng)地描摹出事推敲字詞推敲字詞推敲字詞前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。

齊己《早梅》推敲字詞前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。推敲字詞前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。

齊己《早梅》鄭谷將“數(shù)”改為“一”，因?yàn)轭}為“早梅”，如果開了數(shù)枝，說明花已開久，不能算是“早梅”了，齊己佩服不已，尊稱鄭谷為“一字師”。一推敲字詞前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。鄭谷將“數(shù)”改為“一”晴景王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家。晴景晴景王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家。

王安石改“飛來”為“紛紛”，因?yàn)橹挥蟹涿Φ麃y的側(cè)寫妙筆才能令人真實(shí)地感受出晚春雨后特有的美景。紛紛晴景王安石改“飛來”為“紛紛”，因?yàn)橹粍?dòng)詞的提煉是古詩(shī)煉字的主要內(nèi)容。王安石“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，陶潛“悠然見南山”的“見”字，張先“云破月來花弄影”的“弄”字，宋祁“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，盡人皆知。一個(gè)“鬧”字把詩(shī)人心頭感到蓬勃的春意寫出來了，一個(gè)“弄”字把詩(shī)人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動(dòng)的美寫出來了。在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，一要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞

動(dòng)詞的提煉是古詩(shī)煉字的主要內(nèi)容。王安石“春風(fēng)又綠江南岸”例1：你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒一條，秋水長(zhǎng)天人過少。冷清清的落照，剩一樹柳彎腰。(《哀江南》孔尚任）例1：你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒一條，秋水長(zhǎng)天人過少。例1：你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒一條，秋水長(zhǎng)天人過少。冷清清的落照，剩一樹柳彎腰。(《哀江南》孔尚任）一個(gè)“剩”字引人注目，作者并沒有用“留”、“見”，其妙處就在“?！彪m與“留”意思相近，但“剩”字一般是被動(dòng)的，而且有“殘存”，“殘余”的意思；另外“?！弊钟袝r(shí)間性，給人一種“無可奈何”之感。“留”則無這么多含義。“見”只就眼前而言，不能給人以今昔對(duì)比的變遷感。例1：你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒一條，秋水長(zhǎng)天人過少。例2：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。例3：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。例2：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。例2：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。例3：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。寫出了戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，含蓄著無限的鄉(xiāng)思之愁。例2：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。“怨”字明顯用了擬例2：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。例3：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

“濺”、“驚”二字，以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心。不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。

“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。寫出了戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，含蓄著無限的鄉(xiāng)思之愁。例2：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！盀R”、“驚”二字例4：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。

（《郊興》王勃）例4：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。例4：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。

（《郊興》王勃）“濕”言“光”，“疏”言“影”，本身就不尋常，王勃寫春雨，雨下的時(shí)間短，雨后日出，花上已沒有雨水，在日光照耀下更見滋潤(rùn)，所以說“花光濕”，這個(gè)“濕”字極為確切。這個(gè)“光”字顯得花有精神，所以說“光”字有情。風(fēng)停了，在日光照耀下，夜影清疏，一個(gè)“疏”字，顯得日光從葉影透出。完全按照生活的樣子寫出，又顯得有詩(shī)情，用字盡妙于此。例4：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏?！皾瘛毖浴肮狻?，“疏”言“在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。例2：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。例2：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。一個(gè)“孤”字，突出是一座漠北孤城，戍邊的堡壘，暗示有征夫在。寫盡環(huán)境之孤苦，可見征夫之愁情。（“孤城”又常與離人愁緒連結(jié)在一起。）在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。例2：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。一個(gè)“孤”字，突出是一座漠北孤城，戍邊的堡壘，暗示有征夫在。寫盡環(huán)境之孤苦，可見征夫之愁情。（“孤城”又常與離人愁緒連結(jié)在一起。）潛、細(xì)，擬人的手法，不僅表明那雨是伴隨和風(fēng)而來的細(xì)雨，而且表明那雨有意“潤(rùn)物”，無意討“好”。脈脈綿綿，寫的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為密切。在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城例3：閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

（《閨怨》王昌齡）例3：閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫例3：閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

（《閨怨》王昌齡）前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。一個(gè)“忽”字，突出闖入眼簾的柳色，使她想起了當(dāng)年與丈夫折柳送別的場(chǎng)景，想起了丈夫，不禁傷感。“忽”字將這種情緒上的變化寫得淋漓盡致，而這正是本詩(shī)耐人尋味之處。例3：閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫在詩(shī)詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞

（疊詞、擬聲詞、顏色詞等）在詩(shī)詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞在詩(shī)詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞

（疊詞、擬聲詞、顏色詞等）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

（《聲聲慢》李清照）

增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。

在詩(shī)詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚在詩(shī)詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞

（疊詞、擬聲詞、顏色詞等）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

（《聲聲慢》李清照）

增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。

無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。

(《登高》杜甫)

落葉“蕭蕭”長(zhǎng)江“滾滾”，從這里感受到詩(shī)人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。在詩(shī)詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”“流光容易把人拋，

“紅”與“綠”道出了感嘆時(shí)序匆匆，春光易逝的這份“著色的思緒”。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！薄凹t”與“綠”道出了感嘆時(shí)序匆匆，春光易逝的這份“著色的還原語(yǔ)序還原語(yǔ)序還原語(yǔ)序1．主語(yǔ)后置。崔顥《黃鶴樓》詩(shī)：“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！边€原語(yǔ)序1．主語(yǔ)后置。崔顥《黃鶴樓》詩(shī)：還原語(yǔ)序1．主語(yǔ)后置。崔顥《黃鶴樓》詩(shī)：“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！薄扒绱ǎㄇ缋实脑吧希h陽(yáng)樹歷歷（可數(shù)），鸚鵡洲芳草萋萋”，“漢陽(yáng)樹”和“鸚鵡洲”置于“歷歷”、“萋萋”之后，看起來好象是賓語(yǔ)，實(shí)際上卻是被陳述的對(duì)象。還原語(yǔ)序1．主語(yǔ)后置。崔顥《黃鶴樓》詩(shī)：“晴川（晴朗的2.賓語(yǔ)前置。辛棄疾《賀新郎》詞：“把酒長(zhǎng)亭說。看淵明、風(fēng)流酷似，臥龍諸葛?！?.賓語(yǔ)前置。辛棄疾《賀新郎》詞：“把酒長(zhǎng)亭說。看淵明、風(fēng)2.賓語(yǔ)前置。辛棄疾《賀新郎》詞：“把酒長(zhǎng)亭說?？礈Y明、風(fēng)流酷似，臥龍諸葛?！睍x代的陶淵明怎么會(huì)酷似三國(guó)時(shí)的諸葛亮呢？原來作者是把他們二人都用來比喻友人陳亮的，分別說明陳亮的文才和武略，按句意實(shí)為“看風(fēng)流酷似淵明、臥龍諸葛”。賓語(yǔ)“淵明”跑到了主語(yǔ)的位置上。2.賓語(yǔ)前置。辛棄疾《賀新郎》詞：“把酒長(zhǎng)亭說。看淵明、風(fēng)3.主、賓換位。葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花?！?.主、賓換位。葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花3.主、賓換位。葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花?！薄八艌?bào)黃花”顯然是“黃花報(bào)霜信”的意思。這種主賓換位的詞序表面上仍是“主—?jiǎng)印e”的格式，但在意義上必須將它倒過來理解。3.主、賓換位。葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花3.主、賓換位。葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。”再如白居易《長(zhǎng)恨歌》“姊妹兄弟皆列土，可憐光彩生門戶”（門戶生光彩），盧綸《塞下曲》詩(shī)“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓”（林暗風(fēng)驚草）等。

“霜信報(bào)黃花”顯然是“黃花報(bào)霜信”的意思。這種主賓換位的詞序表面上仍是“主—?jiǎng)印e”的格式，但在意義上必須將它倒過來理解。3.主、賓換位。葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花4．以賓語(yǔ)面貌出現(xiàn)的狀語(yǔ)。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

4．以賓語(yǔ)面貌出現(xiàn)的狀語(yǔ)。4．以賓語(yǔ)面貌出現(xiàn)的狀語(yǔ)。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

“笑春風(fēng)”表面上是動(dòng)賓詞組，實(shí)際上“秋風(fēng)”、“春風(fēng)”都不受“動(dòng)”、“笑”的支配，而是分別表示“在秋風(fēng)中動(dòng)”、“在春風(fēng)中笑”的意思。4．以賓語(yǔ)面貌出現(xiàn)的狀語(yǔ)?！靶Υ猴L(fēng)”表面上是動(dòng)賓詞組，實(shí)5．定語(yǔ)位置。A、定語(yǔ)挪前例1、王昌齡《從軍行》：“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”例2、劉叉《從軍行》：

“橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪”例3、陸游《晝臥》：

“香生帳里霧，書積枕邊山”5．定語(yǔ)位置。B、定語(yǔ)挪后“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月”。B、定語(yǔ)挪后B、定語(yǔ)挪后“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月”?！耙辉乱癸w度鏡湖”?！霸乱埂边@個(gè)偏正詞組本為句首的時(shí)間狀語(yǔ)，現(xiàn)被分拆為二，定語(yǔ)“月”遠(yuǎn)離中心語(yǔ)而居于句末，仿佛成了賓語(yǔ)的中心部分，但作者“飛渡”的顯然只能是“鏡湖”，而不可能是“月”。B、定語(yǔ)挪后“一月夜飛度鏡湖”?！霸乱埂边@個(gè)偏正詞組本為B、定語(yǔ)挪后“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月”。“一月夜飛度鏡湖”。“月夜”這個(gè)偏正詞組本為句首的時(shí)間狀語(yǔ)，現(xiàn)被分拆為二，定語(yǔ)“月”遠(yuǎn)離中心語(yǔ)而居于句末，仿佛成了賓語(yǔ)的中心部分，但作者“飛渡”的顯然只能是“鏡湖”，而不可能是“月”。又《春夜喜雨》詩(shī)：“曉看紅濕處，花重錦官城?！?/p>

（錦官城花重）B、定語(yǔ)挪后“一月夜飛度鏡湖”。“月夜”這個(gè)偏正詞組本為6、其他：例1、蘇軾《念奴嬌》：“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”應(yīng)笑我多情。例2、毛澤東《沁園春》：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”

“寒秋，（我）獨(dú)立（于）橘子洲頭，（看到）湘江北去”。例3、王之渙《登鸛雀樓》：“欲窮千里目，更上一層樓”

“欲目窮千里”。6、其他：語(yǔ)序顛倒的原因語(yǔ)序顛倒的原因語(yǔ)序顛倒的原因1、是聲律的要求例王維《終南別業(yè)》“行到水窮處，坐看云起時(shí)”2、出于修辭上的特殊需要例王維《山居秋暝》“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”3、兼而有之例1、王昌齡“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”例2、杜甫“曉看紅濕處，花重錦官城”語(yǔ)序顛倒的原因1、是聲律的要求古代詩(shī)歌鑒賞常用詞語(yǔ)平淡清新絢麗自然明快含蓄簡(jiǎn)潔洗煉語(yǔ)言風(fēng)格古代詩(shī)歌鑒賞常用詞語(yǔ)語(yǔ)言風(fēng)格

（一）清新

其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎，不落俗套。

如杜甫《絕句》：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！彼木鋵懥怂姆N景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩絢麗，語(yǔ)言清新生動(dòng)。

（一）清新

（二）平淡

又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡(jiǎn)陋和寒傖，它是用語(yǔ)上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩(shī)人的真功夫，如陶淵明的詩(shī)，李煜的詞。

（二）平淡

歸園田居（陶淵明）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

（二）平淡

又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡(jiǎn)陋和寒傖，它是用語(yǔ)上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩(shī)人的真功夫，如陶淵明的詩(shī)，李煜的詞。歸園田居（陶淵明）

（二）平淡

（三）絢麗

其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩(shī)。

（三）絢麗

錦瑟（李商隱）錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

（三）絢麗

其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩(shī)。錦瑟（李商隱）

（三）絢麗（四）明快

其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。如白居易的新樂府詩(shī)。（四）明快其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往（四）明快

其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。如白居易的新樂府詩(shī)。夢(mèng)微之（白居易）晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水?dāng)嘞嗦?。不知憶我因何事，昨夜三更?mèng)見君。

酬樂天頻夢(mèng)微之（元?。┥剿f(wàn)重書斷絕，念君憐我夢(mèng)相聞。我今因病魂顛倒，惟夢(mèng)閑人不夢(mèng)君。（四）明快其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往（四）明快

其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。如白居易的新樂府詩(shī)。夢(mèng)微之（白居易）晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水?dāng)嘞嗦劇２恢獞浳乙蚝问?，昨夜三更?mèng)見君。

酬樂天頻夢(mèng)微之（元?。┥剿f(wàn)重書斷絕，念君憐我夢(mèng)相聞。我今因病魂顛倒，惟夢(mèng)閑人不夢(mèng)君。兩詩(shī)都寫夢(mèng)，但寫法截然相反。白詩(shī)用記夢(mèng)以抒念舊之情，元詩(shī)一反其意，以不曾入夢(mèng)寫凄苦心境。白詩(shī)用入夢(mèng)寫苦思，是事所常有，寫人之常情；元詩(shī)用不曾入夢(mèng)寫心境，是事所罕有，寫人之至情。（四）明快其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往（五）含蓄

其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。

（五）含蓄（五）含蓄

其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。

如夢(mèng)令（李清照）（1995年高考題）昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（五）含蓄如夢(mèng)令（李清照）（1995年高考題）（五）含蓄

其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。

如夢(mèng)令（李清照）（1995年高考題）昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！熬G”、“紅”分別借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，實(shí)際是含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。（五）含蓄如夢(mèng)令（李清照）（1995年高考題）“綠”、（六）自然即不加雕飾的率真樸素的語(yǔ)言，多用口語(yǔ)，較少煉字，讀來平白如話，自然生動(dòng)，韻味無窮。（六）自然（六）自然即不加雕飾的率真樸素的語(yǔ)言，多用口語(yǔ)，較少煉字，讀來平白如話，自然生動(dòng)，韻味無窮。如李白詩(shī)歌的語(yǔ)言，被譽(yù)為“清水出芙蓉，天然去雕飾”。例如“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之?！?《把酒問月》)“小時(shí)不識(shí)月。呼作白玉盤?！?《古朗月行》)都是膾炙人口的名句。（六）自然如李白詩(shī)歌的語(yǔ)言，被譽(yù)為“清水出芙蓉，天然去雕秋浦歌（李白）

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。秋浦歌（李白）秋浦歌（李白）

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。愁生白發(fā)，詩(shī)人在一、二句中用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長(zhǎng)，可見愁思的深重。語(yǔ)言明白如話。秋浦歌（李白）愁生白發(fā)，詩(shī)人在一、二句中用夸張的手法詩(shī)歌的個(gè)人風(fēng)格類陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦王維的詩(shī)畫一體溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼李清照的纏綿悱惻陸游的悲壯愛國(guó)（孟）郊寒（賈）島瘦“韓孟詩(shī)派”的奇崛險(xiǎn)怪詩(shī)歌的個(gè)人風(fēng)格類陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)言風(fēng)格題的思考方法提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？語(yǔ)言風(fēng)格題的思考方法提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來的語(yǔ)言風(fēng)格。

語(yǔ)言風(fēng)格題的思考方法提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？解答分析：這種題型不是提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來的語(yǔ)言風(fēng)格。

答題步驟：(1)敘：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。(2)析：用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。(3)評(píng)：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。語(yǔ)言風(fēng)格題的思考方法提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？解答分析：這種題型不是談?wù)勏旅孢@首詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。

春怨唐·金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。課堂示例談?wù)勏旅孢@首詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。課堂示例談?wù)勏旅孢@首詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。

春怨唐·金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。答：此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然，口語(yǔ)化(敘)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)(析)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情(評(píng))。課堂示例談?wù)勏旅孢@首詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。答：此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然，閱讀賈島的《尋隱者不遇》，這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？尋隱者不遇

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。課堂示例閱讀賈島的《尋隱者不遇》，這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？課堂示例閱讀賈島的《尋隱者不遇》，這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？尋隱者不遇

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

敘：本詩(shī)語(yǔ)言清新自然、樸實(shí)無華。

析：這首小詩(shī)，無華麗的詞藻，以平常用語(yǔ)入詩(shī)，不著一色，寓問于答，簡(jiǎn)煉而自然，寓深沉于平淡之中。

評(píng)：全詩(shī)景中寓情，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)隱者欽慕而不遇的惆悵之情。課堂示例閱讀賈島的《尋隱者不遇》，這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？敘：本詩(shī)橫江詞（其一）李白

人道橫江好，儂道橫江惡。猛風(fēng)吹倒天門山，白浪高于瓦官閣。問題：本詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用方面有何特色？課堂示例橫江詞（其一）李白問題：本詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用方面有何特?cái)ⅲ哼@首詩(shī)多用口語(yǔ)，自然流暢，樸實(shí)無華。析：一二名句“人道”、“儂道”，純用口語(yǔ)，生活氣息濃烈。三四句用語(yǔ)夸張，想象奇特，煥發(fā)著積極浪漫主義的光彩，語(yǔ)言明朗率真。評(píng)：詩(shī)人以浪漫主義的彩筆，馳騁豐富奇?zhèn)サ南胂?，?chuàng)造出雄偉壯闊的境界，讀來使人精神振奮，胸襟開闊。橫江詞（其一）李白

人道橫江好，儂道橫江惡。猛風(fēng)吹倒天門山，白浪高于瓦官閣。問題：本詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用方面有何特色？課堂示例敘：這首詩(shī)多用口語(yǔ)，自然流暢，樸實(shí)無華。橫江詞湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2020屆高三語(yǔ)文《詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言》考點(diǎn)考題考向突破課件-下列詩(shī)詞中加彩的字各有其妙處，請(qǐng)任選三小題加以鑒賞。（每小題不少于50字）下列詩(shī)詞中加彩的字各有其妙處，請(qǐng)任選三小題加以鑒賞。（每使至塞上（王維）單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。使至塞上（王維）使至塞上（王維）單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。五、六句寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。王國(guó)維稱之“千古壯觀”的名句。邊疆沙漠，浩瀚無邊，故用“大”；邊塞荒涼，沒有奇觀異景，烽火臺(tái)的濃煙更醒目，一個(gè)“孤”寫出了景物的單調(diào)；一個(gè)“直‘表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美；沙漠沒有山巒林木，黃河一覽無余，所以“長(zhǎng)”；一個(gè)“圓”卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個(gè)“圓”和“直”，把詩(shī)人的孤寂情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象的描繪中。使至塞上（王維）五、六句寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特臨洞庭湖上張丞相（孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。臨洞庭湖上張丞相（孟浩然）臨洞庭湖上張丞相（孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。三、四句實(shí)寫湖?！皻庹簟本鋵懗隽撕呢S厚的蓄積，仿佛廣大的沼澤地帶都受到湖的滋養(yǎng)哺育。而“波撼”句放在“岳陽(yáng)城”上，襯托湖的澎湃動(dòng)蕩。但是上句用寬廣的平面襯托湖的浩瀚，下句用窄小的立體來反映湖的氣勢(shì)。詩(shī)人筆下的洞庭湖不僅廣大，而且還充滿活力。臨洞庭湖上張丞相（孟浩然）三、四句實(shí)寫湖?！皻庹簟本鋵懧靡故銘眩ǘ鸥Γ┘?xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。旅夜抒懷（杜甫）旅夜抒懷（杜甫）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。三、四句寫遠(yuǎn)景，用星垂原野、大地蒼茫、月涌江流的雄渾壯闊的夜色美景與一二句形成強(qiáng)烈的比照，襯托出詩(shī)人無比深重的孤寂凄苦的愁緒。前四句明寫景，實(shí)抒情，在美妙壯麗的景色中暗寓著詩(shī)人難以名狀的愁苦。旅夜抒懷（杜甫）三、四句寫遠(yuǎn)景，用星垂原野、大地蒼茫、

登高（杜甫）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登高（杜甫）

登高（杜甫）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。從篇法結(jié)構(gòu)來講，這首詩(shī)四聯(lián)八句，句句皆對(duì)仗，對(duì)得圓渾自然，不見斧鑿之痕?！盁o邊落木”對(duì)“不盡長(zhǎng)江”，使詩(shī)的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭”的落葉聲對(duì)“滾滾”的水勢(shì)，更使人覺得氣象萬(wàn)千。更重要的是，從這里感受到詩(shī)人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。登高（杜甫）從篇法結(jié)構(gòu)來講，這首詩(shī)四聯(lián)八句

蜀相（杜甫）丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。蜀相（杜甫）

蜀相（杜甫）丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。三、四句寫祠堂內(nèi)的所見所聞，用“自”、“空”道出了祠堂的滿目荒涼和寂寞，抒發(fā)了作者睹物思人的深深情懷。蜀相（杜甫）三、四句寫祠堂內(nèi)的所見所聞，用“自”、二、閱讀盧綸的《塞下曲》“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。”回答問題問：“暗”、“驚”、“尋”、“沒”四字妙在何處？二、閱讀盧綸的《塞下曲》“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋二、閱讀盧綸的《塞下曲》“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中?！被卮饐栴}問：“暗”、“驚”、“尋”、“沒”四字妙在何處？答：這個(gè)“暗”字既透露了朦朧的夜色，又渲染出一片黑乎乎的森林；“驚”字不只是風(fēng)吹草動(dòng)，而且給人一種陰森的感覺；“尋”字說明昨晚夜射是誤會(huì)；“沒”字把將軍射藝高超，臂力驚人的形象描繪出來了。二、閱讀盧綸的《塞下曲》“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋三、讀李白的《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹囌f出該詩(shī)的用字精彩之處。三、讀李白的《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛三、讀李白的《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹囌f出該詩(shī)的用字精彩之處。“掛”化動(dòng)為靜，贊頌大自然的神奇?zhèn)チ?，“飛”字生動(dòng)寫出瀑布噴涌景象，“落”字畫出高空突兀，巨流傾瀉氣勢(shì)。比喻奇特，如“疑是銀河落九天”，夸張又自然，新奇又真切。三、讀李白的《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛四、閱讀楊萬(wàn)里的《小池》“泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”回答問題問：“惜”字和“愛”字用得好在哪里?四、閱讀楊萬(wàn)里的《小池》“泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔四、閱讀楊萬(wàn)里的《小池》“泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！被卮饐栴}問：“惜”字和“愛”字用得好在哪里?答：詩(shī)人以一個(gè)“惜”字和“愛”字賦予泉眼、樹蔭以人的感情。泉眼愛惜，樹蔭愛戀，富有情趣。四、閱讀楊萬(wàn)里的《小池》“泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔五、閱讀李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流?！被卮饐栴}問：本詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用方面有何特色？五、閱讀李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“故人西辭黃鶴樓五、閱讀李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流?！被卮饐栴}問：本詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用方面有何特色？答：這首詩(shī)充滿了濃厚的抒情氣息。全詩(shī)清麗自然，意境開闊，含蘊(yùn)無窮。五、閱讀李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“故人西辭黃鶴樓六、閱讀賈島的《尋隱者不遇》“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！被卮饐栴}.問：這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？六、閱讀賈島的《尋隱者不遇》“松下問童子，言師采藥去。只六、閱讀賈島的《尋隱者不遇》“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！被卮饐栴}.問：這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？答：這首小詩(shī)，無華麗的詞藻，以平常用語(yǔ)入詩(shī)，顯得清淡樸素，更加耐人尋味。六、閱讀賈島的《尋隱者不遇》“松下問童子，言師采藥去。只對(duì)比閱讀下面的詩(shī)詞，然后回答問題。（6分）日暮杜甫牛羊下來久，各已閉柴門。風(fēng)月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼繁。菩薩蠻李清照風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好。睡起覺微寒，梅花鬢上殘。故鄉(xiāng)何處是，望了除非醉。沉水臥時(shí)燒，香消酒未消。注：①燼——燈火燃燒剩余的東西。②沉水——沉香的別稱，是一種名貴的香草。問：《日暮》是杜甫流寓夔州期間所寫的一首詩(shī)，而《菩薩蠻》則是李清照晚年流寓越中的作品。閱讀兩首詩(shī)詞，從描繪的意境、抒發(fā)的感情以及表現(xiàn)手法中，任選兩點(diǎn)比較簡(jiǎn)析。對(duì)比閱讀下面的詩(shī)詞，然后回答問題。（6分）

①描繪的意境（求異）。杜詩(shī)：寂靜、清冷、凄清、潔凈。（先析意象“風(fēng)月、清夜”，“石泉流，草露滴”；再析整體）李詞：上片閑適恬靜，下片含蓄雋永。（先析意象：上片“風(fēng)柔日薄，心情好。覺微寒，梅花鬢上殘”，“”；下片“沉水臥時(shí)燒，香消酒未消”。再析整體）意對(duì)即可?。?分）

②抒發(fā)的感情（求同）。杜李都表達(dá)了思鄉(xiāng)戀親，滲透了愛國(guó)主義感情；杜詩(shī)悲涼抑郁，李詞悲喜交加。意對(duì)即可?。?分）

③表現(xiàn)手法。杜詩(shī)：情景交融，委婉含蓄；李詞：反襯——上片寫喜，下片寫悲，以喜襯悲。（3分）①描繪的意境（求異）。杜詩(shī)：寂靜、清冷、凄清、潔凈。（先閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問題。（6分）汴河曲[唐]李益汴水不流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長(zhǎng)堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。汴河懷古[唐]皮日休盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。[注]①汴河：即通濟(jì)渠，隋煬帝時(shí)開挖的大運(yùn)河的一段。

①隋家：隋王朝。③水殿龍舟：當(dāng)年隋煬帝出游時(shí)所乘坐的船只。

④不較多：差不多。⑴兩首詩(shī)都以“汴河”為題材，但所寫的重點(diǎn)不同，抒發(fā)的感慨也不同，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）答：____________________________________

⑵這兩首詠史詩(shī)的表達(dá)方式各有側(cè)重，請(qǐng)分別加以說明。（2）答：__________________________________________閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問題。（6分）

(1)李詩(shī)重在通過敘寫汴河春色和隋宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)隋王朝衰亡的感慨（喻傷今之意）。皮詩(shī)看似為汴河洗刷“罪名”，實(shí)則巧妙地對(duì)亡國(guó)之君進(jìn)行了強(qiáng)烈的斥責(zé)。

(2)李詩(shī)以描寫為主，觸景生情；皮詩(shī)以議論為主，欲奪故予，角度獨(dú)特。(意思對(duì)即可。)(1)李詩(shī)重在通過敘寫汴河春色和隋宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)隋王古代詩(shī)歌的語(yǔ)言是最凝煉的，往往一詞一句就能生動(dòng)地描摹出事物的特征，深刻地反映思想內(nèi)容。鑒賞時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩(shī)的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來理解作者煉字煉意的技巧。其次，要學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)境推斷詞義的方法，并特別注意古今異義和詞類活用等情況。鑒賞其語(yǔ)言古代詩(shī)歌的語(yǔ)言是最凝煉的，往往一詞一句就能生動(dòng)地描摹出事推敲字詞推敲字詞推敲字詞前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。

齊己《早梅》推敲字詞前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。推敲字詞前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。

齊己《早梅》鄭谷將“數(shù)”改為“一”，因?yàn)轭}為“早梅”，如果開了數(shù)枝，說明花已開久，不能算是“早梅”了，齊己佩服不已，尊稱鄭谷為“一字師”。一推敲字詞前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。鄭谷將“數(shù)”改為“一”晴景王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家。晴景晴景王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家。

王安石改“飛來”為“紛紛”，因?yàn)橹挥蟹涿Φ麃y的側(cè)寫妙筆才能令人真實(shí)地感受出晚春雨后特有的美景。紛紛晴景王安石改“飛來”為“紛紛”，因?yàn)橹粍?dòng)詞的提煉是古詩(shī)煉字的主要內(nèi)容。王安石“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，陶潛“悠然見南山”的“見”字，張先“云破月來花弄影”的“弄”字，宋祁“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，盡人皆知。一個(gè)“鬧”字把詩(shī)人心頭感到蓬勃的春意寫出來了，一個(gè)“弄”字把詩(shī)人欣賞月下花枝在輕風(fēng)中舞動(dòng)的美寫出來了。在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，一要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞

動(dòng)詞的提煉是古詩(shī)煉字的主要內(nèi)容。王安石“春風(fēng)又綠江南岸”例1：你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒一條，秋水長(zhǎng)天人過少。冷清清的落照，剩一樹柳彎腰。(《哀江南》孔尚任）例1：你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒一條，秋水長(zhǎng)天人過少。例1：你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒一條，秋水長(zhǎng)天人過少。冷清清的落照，剩一樹柳彎腰。(《哀江南》孔尚任）一個(gè)“剩”字引人注目，作者并沒有用“留”、“見”，其妙處就在“?！彪m與“留”意思相近，但“剩”字一般是被動(dòng)的，而且有“殘存”，“殘余”的意思；另外“?！弊钟袝r(shí)間性，給人一種“無可奈何”之感。“留”則無這么多含義。“見”只就眼前而言，不能給人以今昔對(duì)比的變遷感。例1：你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒一條，秋水長(zhǎng)天人過少。例2：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。例3：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。例2：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。例2：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。例3：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。寫出了戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，含蓄著無限的鄉(xiāng)思之愁。例2：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！霸埂弊置黠@用了擬例2：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。例3：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

“濺”、“驚”二字，以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心。不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。

“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。寫出了戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，含蓄著無限的鄉(xiāng)思之愁。例2：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！盀R”、“驚”二字例4：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。

（《郊興》王勃）例4：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。例4：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。

（《郊興》王勃）“濕”言“光”，“疏”言“影”，本身就不尋常，王勃寫春雨，雨下的時(shí)間短，雨后日出，花上已沒有雨水，在日光照耀下更見滋潤(rùn)，所以說“花光濕”，這個(gè)“濕”字極為確切。這個(gè)“光”字顯得花有精神，所以說“光”字有情。風(fēng)停了，在日光照耀下，夜影清疏，一個(gè)“疏”字，顯得日光從葉影透出。完全按照生活的樣子寫出，又顯得有詩(shī)情，用字盡妙于此。例4：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏?！皾瘛毖浴肮狻?，“疏”言“在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。例2：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。例2：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。一個(gè)“孤”字，突出是一座漠北孤城，戍邊的堡壘，暗示有征夫在。寫盡環(huán)境之孤苦，可見征夫之愁情。（“孤城”又常與離人愁緒連結(jié)在一起。）在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。例2：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。一個(gè)“孤”字，突出是一座漠北孤城，戍邊的堡壘，暗示有征夫在。寫盡環(huán)境之孤苦，可見征夫之愁情。（“孤城”又常與離人愁緒連結(jié)在一起。）潛、細(xì)，擬人的手法，不僅表明那雨是伴隨和風(fēng)而來的細(xì)雨，而且表明那雨有意“潤(rùn)物”，無意討“好”。脈脈綿綿，寫的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為密切。在詩(shī)詞鑒賞中，二要關(guān)注修飾語(yǔ)例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城例3：閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

（《閨怨》王昌齡）例3：閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫例3：閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

（《閨怨》王昌齡）前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。一個(gè)“忽”字，突出闖入眼簾的柳色，使她想起了當(dāng)年與丈夫折柳送別的場(chǎng)景，想起了丈夫，不禁傷感?！昂觥弊謱⑦@種情緒上的變化寫得淋漓盡致，而這正是本詩(shī)耐人尋味之處。例3：閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫在詩(shī)詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞

（疊詞、擬聲詞、顏色詞等）在詩(shī)詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞在詩(shī)詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞

（疊詞、擬聲詞、顏色詞等）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

（《聲聲慢》李清照）

增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。

在詩(shī)詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚在詩(shī)詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞

（疊詞、擬聲詞、顏色詞等）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

（《聲聲慢》李清照）

增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。

無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。

(《登高》杜甫)

落葉“蕭蕭”長(zhǎng)江“滾滾”，從這里感受到詩(shī)人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。在詩(shī)詞鑒賞中，三要關(guān)注特殊詞尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！薄傲鞴馊菀装讶藪?，

“紅”與“綠”道出了感嘆時(shí)序匆匆，春光易逝的這份“著色的思緒”。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”“紅”與“綠”道出了感嘆時(shí)序匆匆，春光易逝的這份“著色的還原語(yǔ)序還原語(yǔ)序還原語(yǔ)序1．主語(yǔ)后置。崔顥《黃鶴樓》詩(shī)：“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！边€原語(yǔ)序1．主語(yǔ)后置。崔顥《黃鶴樓》詩(shī)：還原語(yǔ)序1．主語(yǔ)后置。崔顥《黃鶴樓》詩(shī)：“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！薄扒绱ǎㄇ缋实脑吧希h陽(yáng)樹歷歷（可數(shù)），鸚鵡洲芳草萋萋”，“漢陽(yáng)樹”和“鸚鵡洲”置于“歷歷”、“萋萋”之后，看起來好象是賓語(yǔ)，實(shí)際上卻是被陳述的對(duì)象。還原語(yǔ)序1．主語(yǔ)后置。崔顥《黃鶴樓》詩(shī)：“晴川（晴朗的2.賓語(yǔ)前置。辛棄疾《賀新郎》詞：“把酒長(zhǎng)亭說?？礈Y明、風(fēng)流酷似，臥龍諸葛?！?.賓語(yǔ)前置。辛棄疾《賀新郎》詞：“把酒長(zhǎng)亭說?？礈Y明、風(fēng)2.賓語(yǔ)前置。辛棄疾《賀新郎》詞：“把酒長(zhǎng)亭說?？礈Y明、風(fēng)流酷似，臥龍諸葛?！睍x代的陶淵明怎么會(huì)酷似三國(guó)時(shí)的諸葛亮呢？原來作者是把他們二人都用來比喻友人陳亮的，分別說明陳亮的文才和武略，按句意實(shí)為“看風(fēng)流酷似淵明、臥龍諸葛”。賓語(yǔ)“淵明”跑到了主語(yǔ)的位置上。2.賓語(yǔ)前置。辛棄疾《賀新郎》詞：“把酒長(zhǎng)亭說?？礈Y明、風(fēng)3.主、賓換位。葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花?！?.主、賓換位。葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花3.主、賓換位。葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。”“霜信報(bào)黃花”顯然是“黃花報(bào)霜信”的意思。這種主賓換位的詞序表面上仍是“主—?jiǎng)印e”的格式，但在意義上必須將它倒過來理解。3.主、賓換位。葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花3.主、賓換位。葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花?！痹偃绨拙右住堕L(zhǎng)恨歌》“姊妹兄弟皆列土，可憐光彩生門戶”（門戶生光彩），盧綸《塞下曲》詩(shī)“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓”（林暗風(fēng)驚草）等。

“霜信報(bào)黃花”顯然是“黃花報(bào)霜信”的意思。這種主賓換位的詞序表面上仍是“主—?jiǎng)印e”的格式，但在意義上必須將它倒過來理解。3.主、賓換位。葉夢(mèng)得《賀新郎》詞：“秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花4．以賓語(yǔ)面貌出現(xiàn)的狀語(yǔ)。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

4．以賓語(yǔ)面貌出現(xiàn)的狀語(yǔ)。4．以賓語(yǔ)面貌出現(xiàn)的狀語(yǔ)。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

“笑春風(fēng)”表面上是動(dòng)賓詞組，實(shí)際上“秋風(fēng)”、“春風(fēng)”都不受“動(dòng)”、“笑”的支配，而是分別表示“在秋風(fēng)中動(dòng)”、“在春風(fēng)中笑”的意思。4．以賓語(yǔ)面貌出現(xiàn)的狀語(yǔ)?！靶Υ猴L(fēng)”表面上是動(dòng)賓詞組，實(shí)5．定語(yǔ)位置。A、定語(yǔ)挪前例1、王昌齡《從軍行》：“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”例2、劉叉《從軍行》：

“橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪”例3、陸游《晝臥》：

“香生帳里霧，書積枕邊山”5．定語(yǔ)位置。B、定語(yǔ)挪后“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月”。B、定語(yǔ)挪后B、定語(yǔ)挪后“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月”?！耙辉乱癸w度鏡湖”?！霸乱埂边@個(gè)偏正詞組本為句首的時(shí)間狀語(yǔ)，現(xiàn)被分拆為二，定語(yǔ)“月”遠(yuǎn)離中心語(yǔ)而居于句末，仿佛成了賓語(yǔ)的中心部分，但作者“飛渡”的顯然只能是“鏡湖”，而不可能是“月”。B、定語(yǔ)挪后“一月夜飛度鏡湖”。“月夜”這個(gè)偏正詞組本為B、定語(yǔ)挪后“我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月”?！耙辉乱癸w度鏡湖”?！霸乱埂边@個(gè)偏正詞組本為句首的時(shí)間狀語(yǔ)，現(xiàn)被分拆為二，定語(yǔ)“月”遠(yuǎn)離中心語(yǔ)而居于句末，仿佛成了賓語(yǔ)的中心部分，但作者“飛渡”的顯然只能是“鏡湖”，而不可能是“月”。又《春夜喜雨》詩(shī)：“曉看紅濕處，花重錦官城?！?/p>

（錦官城花重）B、定語(yǔ)挪后“一月夜飛度鏡湖”?！霸乱埂边@個(gè)偏正詞組本為6、其他：例1、蘇軾《念奴嬌》：“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”應(yīng)笑我多情。例2、毛澤東《沁園春》：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”

“寒秋，（我）獨(dú)立（于）橘子洲頭，（看到）湘江北去”。例3、王之渙《登鸛雀樓》：“欲窮千里目，更上一層樓”

“欲目窮千里”。6、其他：語(yǔ)序顛倒的原因語(yǔ)序顛倒的原因語(yǔ)序顛倒的原因1、是聲律的要求例王維《終南別業(yè)》“行到水窮處，坐看云起時(shí)”2、出于修辭上的特殊需要例王維《山居秋暝》“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”3、兼而有之例1、王昌齡“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”例2、杜甫“曉看紅濕處，花重錦官城”語(yǔ)序顛倒的原因1、是聲律的要求古代詩(shī)歌鑒賞常用詞語(yǔ)平淡清新絢麗自然明快含蓄簡(jiǎn)潔洗煉語(yǔ)言風(fēng)格古代詩(shī)歌鑒賞常用詞語(yǔ)語(yǔ)言風(fēng)格

（一）清新

其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎，不落俗套。

如杜甫《絕句》：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?！彼木鋵懥怂姆N景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩絢麗，語(yǔ)言清新生動(dòng)。

（一）清新

（二）平淡

又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡(jiǎn)陋和寒傖，它是用語(yǔ)上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩(shī)人的真功夫，如陶淵明的詩(shī)，李煜的詞。

（二）平淡

歸園田居（陶淵明）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

（二）平淡

又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡(jiǎn)陋和寒傖，它是用語(yǔ)上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩(shī)人的真功夫，如陶淵明的詩(shī)，李煜的詞。歸園田居（陶淵明）

（二）平淡

（三）絢麗

其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩(shī)。

（三）絢麗

錦瑟（李商隱）錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

（三）絢麗

其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩(shī)。錦瑟（李商隱）

（三）絢麗（四）明快

其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。如白居易的新樂府詩(shī)。（四）明快其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往（四）明快

其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。如白居易的新樂府詩(shī)。夢(mèng)微之（白居易）晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水?dāng)嘞嗦?。不知憶我因何事，昨夜三更?mèng)見君。

酬樂天頻夢(mèng)微之（元?。┥剿f(wàn)重書斷絕，念君憐我夢(mèng)相聞。我今因病魂顛倒，惟夢(mèng)閑人不夢(mèng)君。（四）明快其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往（四）明快

其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。如白居易的新樂府詩(shī)。夢(mèng)微之（白居易）晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水?dāng)嘞嗦?。不知憶我因何事，昨夜三更?mèng)見君。

酬樂天頻夢(mèng)微之（元?。┥剿f(wàn)重書斷絕，念君憐我夢(mèng)相聞。我今因病魂顛倒，惟夢(mèng)閑人不夢(mèng)君。兩詩(shī)都寫夢(mèng)，但寫法截然相反。白詩(shī)用記夢(mèng)以抒念舊之情，元詩(shī)一反其意，以不曾入夢(mèng)寫凄苦心境。白詩(shī)用入夢(mèng)寫苦思，是事所常有，寫人之常情；元詩(shī)用不曾入夢(mèng)寫心境，是事所罕有，寫人之至情。（四）明快其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往（五）含蓄

其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。

（五）含蓄（五）含蓄

其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。

如夢(mèng)令（李清照）（1995年高考題）昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（五）含蓄如夢(mèng)令（李清照）（1995年高考題）（五）含蓄

其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。

如夢(mèng)令（李清照）（1995年高考題）昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！熬G”、“紅”分別借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，實(shí)際是含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。（五）含蓄如夢(mèng)令（李清照）（1995年高考題）“綠”、（六）自然即不加雕飾的率真樸素的語(yǔ)言，多用口語(yǔ)，較少煉字，讀來平白如話，自然生動(dòng)，韻味無窮。（六）自然（六）自然即不加雕飾的率真樸素的語(yǔ)言，多用口語(yǔ)，較少煉字，讀來平白如話，自然生動(dòng)，韻味無窮。如李白詩(shī)歌的語(yǔ)言，被譽(yù)為“清水出芙蓉，天然去雕飾”。例如“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之?！?《把酒問月》)“小時(shí)不識(shí)月。呼作白玉盤?！?《古朗月行》)都是膾炙人口的名句。（六）自然如李白詩(shī)歌的語(yǔ)言，被譽(yù)為“清水出芙蓉，天然去雕秋浦歌（李白）

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。秋浦歌（李白）秋浦歌（李白）

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。愁生白發(fā)，詩(shī)人在一、二句中用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長(zhǎng)，可見愁思的深重。語(yǔ)言明白如話。秋浦歌（李白）愁生白發(fā)，詩(shī)人在一、二句中用夸張的手法詩(shī)歌的個(gè)人風(fēng)格類陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦王維的詩(shī)畫一體溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼李清照的纏綿悱惻陸游的悲壯愛國(guó)（孟）郊寒（賈）島瘦“韓孟詩(shī)派”的奇崛險(xiǎn)怪詩(shī)歌的個(gè)人風(fēng)格類陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。語(yǔ)言風(fēng)格題的思考方法提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？語(yǔ)言風(fēng)格題的思考方法提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來的語(yǔ)言風(fēng)格。

語(yǔ)言風(fēng)格題的思考方法提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？解答分析：這種題型不是提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來的語(yǔ)言風(fēng)格。

答題步驟：(1)敘：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。(2)析：用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。(3)評(píng)：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。語(yǔ)言風(fēng)格題的思考方法提問方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？解答分析：這種題型不是談?wù)勏旅孢@首詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。

春怨唐·金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。課堂示例談?wù)勏旅孢@首詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。課堂示例談?wù)勏旅孢@首詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。

春怨唐·金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。答：此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然，口語(yǔ)化(敘)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨。“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)(析)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情(評(píng))。課堂示例談?wù)勏旅孢@首詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。答：此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然，閱讀賈島的《尋隱者不遇》，這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？尋隱者不遇

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。課堂示例閱讀賈島的《尋隱者不遇》，這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？課堂示例閱讀賈島的《尋隱者不遇》，這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？尋隱者不遇

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

敘：本詩(shī)語(yǔ)言清新自然、樸實(shí)無華。

析：這首小詩(shī)，無華麗的詞藻，以平常用語(yǔ)入詩(shī)，不著一色，寓問于答，簡(jiǎn)煉而自然，寓深沉于平淡之中。

評(píng)：全詩(shī)景中寓情，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)隱者欽慕而不遇的惆悵之情。課堂示例閱讀賈島的《尋隱者不遇》，這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？敘：本詩(shī)橫江詞（其一）李白

人道橫江好，儂道橫江惡。猛風(fēng)吹倒天門山，白浪高于瓦官閣。問題：本詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用方面有何特色？課堂示例橫江詞（其一）李白問題：本詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用方面有何特?cái)ⅲ哼@首詩(shī)多用口語(yǔ)，自然流暢，樸實(shí)無華。析：一二名句“人道”、“儂道”，純用口語(yǔ)，生活氣息濃烈。三四句用語(yǔ)夸張，想象奇特，煥發(fā)著積極浪漫主義的光彩，語(yǔ)言明朗率真。評(píng)：詩(shī)人以浪漫主義的彩筆，馳騁豐富奇?zhèn)サ南胂?，?chuàng)造出雄偉壯闊的境界，讀來使人精神振奮，胸襟開闊。橫江詞（其一）李白

人道橫江好，儂道橫江惡。猛風(fēng)吹倒天門山，白浪高于瓦官閣。問題：本詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用方面有何特色？課堂示例敘：這首詩(shī)多用口語(yǔ)，自然流暢，樸實(shí)無華。橫江詞湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2020屆高三語(yǔ)文《詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言》考點(diǎn)考題考向突破課件-下列詩(shī)詞中加彩的字各有其妙處，請(qǐng)任選三小題加以鑒賞。（每小題不少于50字）下列詩(shī)詞中加彩的字各有其妙處，請(qǐng)任選三小題加以鑒賞。（每使至塞上（王維）單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。使至塞上（王維）使至塞上（王維）單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。五、六句寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。王國(guó)維稱之“千古壯觀”的名句。邊疆沙漠，浩瀚無邊，故用“大”；邊塞荒涼，沒有奇觀異景，烽火臺(tái)的濃煙更醒目，一個(gè)“孤”寫出了景物的單調(diào)；一個(gè)“直‘表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美；沙漠沒有山巒林木，黃河一覽無余，所以“長(zhǎng)”；一個(gè)“圓”卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。一個(gè)“圓”和“直”，把詩(shī)人的孤寂情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象的描繪中。使至塞上（王維）五、六句寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特臨洞庭湖上張丞相（孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。臨洞庭湖上張丞相（孟浩然）臨洞庭湖上張丞相（孟浩然）八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。三、四句實(shí)寫湖?！皻庹簟本鋵懗隽撕呢S厚的蓄積，仿佛廣大的沼澤地帶都受到湖的滋養(yǎng)哺育。而“波撼”句放在“岳陽(yáng)城”上，襯托湖的澎湃動(dòng)蕩。但是上句用寬廣的平面襯托湖的浩瀚，下句用窄小的立體來反映湖的氣勢(shì)。詩(shī)人筆下的洞庭湖不僅廣大，而且還充滿活力。臨洞庭湖上張丞相（孟浩然）三、四句實(shí)寫湖?！皻庹簟本鋵懧靡故銘眩ǘ鸥Γ┘?xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。旅夜抒懷（杜甫）旅夜抒懷（杜甫）細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。三、四句寫遠(yuǎn)景，用星垂原野、大地蒼茫、月涌江流的雄渾壯闊的夜色美景與一二句形成強(qiáng)烈的比照，襯托出詩(shī)人無比深重的孤寂凄苦的愁緒。前四句明寫景，實(shí)抒情，在美妙壯麗的景色中暗寓著詩(shī)人難以名狀的愁苦。旅夜抒懷（杜甫）三、四句寫遠(yuǎn)景，用星垂原野、大地蒼茫、

登高（杜甫）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登高（杜甫）

登高（杜甫）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。從篇法結(jié)構(gòu)來講，這首詩(shī)四聯(lián)八句，句句皆對(duì)仗，對(duì)得圓渾自然，不見斧鑿之痕。“無邊落木”對(duì)“不盡長(zhǎng)江”，使詩(shī)的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭”的落葉聲對(duì)“滾滾”的水勢(shì)，更使人覺得氣象萬(wàn)千。更重要的是，從這里感受到詩(shī)人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。登高（杜甫）從篇法結(jié)構(gòu)來講，這首詩(shī)四聯(lián)八句

蜀相（杜甫）丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老