2023年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃格式

第45頁(yè)共45頁(yè)2023年小學(xué)教誨處工作方案格式2023年小學(xué)教誨處工作方案格式。一、指導(dǎo)思想：我校教誨處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，即“效勞意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、開(kāi)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)展課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體開(kāi)展，老師主動(dòng)開(kāi)展，學(xué)校自主開(kāi)展。二、工作目的繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流〔一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的老師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量〕，構(gòu)建“二三二三”開(kāi)展形式，即學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色求開(kāi)展二個(gè)原那么，教育優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)三個(gè)意識(shí)，師生努力踐行二個(gè)做到三個(gè)不比，即走進(jìn)教育躊躇滿(mǎn)志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明勤奮，不比根底比進(jìn)步。再創(chuàng)四小新佳績(jī)。〔一〕積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建立老師隊(duì)伍。“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參加教育科研，能進(jìn)步理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)理論，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各老師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。。1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作，有目的，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理程度有明顯的進(jìn)步。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。3、要繼續(xù)深化開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，進(jìn)步老師的執(zhí)教才能。各教研組要及早落實(shí)各老師校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)真方案，做好安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位老師要充分認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，在聽(tīng)課過(guò)程中要認(rèn)真記錄，用心考慮，在鼓勵(lì)的根底上大膽指出缺乏，提出建立性意見(jiàn)，與上課老師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合?！捕臣訌?qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，努力進(jìn)步教育教學(xué)成績(jī)。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開(kāi)學(xué)初對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教誨處進(jìn)展兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課情況采取深化班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)展檢查，及時(shí)理解我校老師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校開(kāi)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教誨處要跟蹤分析^p，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，每位老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目的，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，進(jìn)步老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)才能與隨機(jī)應(yīng)變才能，讓課堂真正成為學(xué)生開(kāi)展的主陣地。學(xué)校在期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)展全面的總結(jié)，各學(xué)科要實(shí)在做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析^p教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改良的措施。音體美等學(xué)科老師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析^p，同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。3、抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0，穩(wěn)固率100%。5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)，期中測(cè)試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)情況分析^p會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的程度上。6、進(jìn)展診斷性的聽(tīng)課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上有問(wèn)題的老師進(jìn)展會(huì)診。7、組織好學(xué)生系列比賽，如三年組學(xué)生朗讀比賽、五年組學(xué)生成語(yǔ)大賽、四年組學(xué)生口算比賽、“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、一二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字比賽、七一有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)、開(kāi)展地球我們的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。8、關(guān)心學(xué)生安康，做好安康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)展衛(wèi)生安康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。校園凈化美化，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反應(yīng)與評(píng)比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。健全學(xué)生安康檔案。9、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課老師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析^p摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)方案，提倡老師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步他們的素質(zhì)和積極性。〔三〕充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地效勞于教育教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)用室的管理，進(jìn)步各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。標(biāo)準(zhǔn)使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、閱覽室等專(zhuān)用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)展教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其限度地為教育教學(xué)效勞。三、詳細(xì)工作安排：三月份：1、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作2、各學(xué)科老師制訂實(shí)在可行的教學(xué)方案、排好教學(xué)進(jìn)度表3、“科學(xué)在我心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽4、引領(lǐng)課〔數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)〕5、三年組學(xué)生朗讀比賽四月份：1、常規(guī)教學(xué)。2、教誨工作安排〔常規(guī)材料：老師各種方案、表冊(cè)、教案、聽(tīng)課等〕3、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記4、論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀才能5、開(kāi)展地球我們的家園主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)6、研討課7、一二年組學(xué)生寫(xiě)字比賽五月份：1、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記2、說(shuō)課比賽3、五年組學(xué)生成語(yǔ)大賽4、“展望將來(lái)放飛夢(mèng)想”畢生思想教育會(huì)5、四年組學(xué)生口算比賽6、研討課六月份：1、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記。2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊(duì)員大會(huì)3、研討課4、班主任工作經(jīng)歷交流會(huì)5、老師技能大練兵6、職工排球賽7、七一有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)七月分：期末測(cè)評(píng)F132.f132.更多工作方案編輯推薦2023年小學(xué)教誨處工作方案詳細(xì)措施：一、加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)方案。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教誨處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極主動(dòng)參與討論交流。2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。3.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和修改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和修改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。完善備課形式。深化學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目的要表達(dá)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的理論活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要進(jìn)步質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展集體備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫(xiě)寫(xiě)下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為進(jìn)步學(xué)生的作文程度作鋪墊。新老師及35周歲以下老師的教案要突出標(biāo)準(zhǔn)性和有效性，有經(jīng)歷的老師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過(guò)程描繪詳細(xì)有詳細(xì)的問(wèn)題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開(kāi)需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干老師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年老師備課、撰寫(xiě)教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過(guò)程描繪相對(duì)簡(jiǎn)單有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排，或在教科書(shū)進(jìn)展標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫(xiě)。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四非常鐘要質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂(lè)課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探究“問(wèn)題情境——觀察探究——交流討論——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)形式。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。老師要擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂(lè)和諧地學(xué)習(xí)。各科老師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，詳細(xì)做到：提早兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī)，傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽(tīng)課要專(zhuān)注。教誨處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè).嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)修改標(biāo)準(zhǔn)》的要求認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教誨處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查老師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，老師的修改。加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位老師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。教誨處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原那么，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的根底知識(shí)掌握情況進(jìn)展調(diào)研。語(yǔ)文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫(xiě)話、閱讀和寫(xiě)作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問(wèn)題的才能；英語(yǔ)：調(diào)研單詞、短語(yǔ)及句型的掌握情況；其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)展階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有方案地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。二、落實(shí)校本教研提升老師素養(yǎng)2.落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)挑選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專(zhuān)題，各教研組圍繞小專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)合作交流，討論反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干老師必須為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課。每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)。45周歲以下老師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好老師的表率。教誨處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡送其他老師聽(tīng)課。3.邀請(qǐng)名師，協(xié)作開(kāi)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校老師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，承受專(zhuān)家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中，互相促進(jìn)，提升老師的教研才能。4.校本教研，課題牽動(dòng)。青年老師要積極進(jìn)展校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題日?；顒?dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深化開(kāi)展。本學(xué)期還要完成快樂(lè)課題的結(jié)題工作。5.施行“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，但凡教齡未滿(mǎn)三年的新老師均拜師學(xué)藝，加快青年老師的成長(zhǎng)。施行“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干老師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定老師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干老師。6、教學(xué)根本功訓(xùn)練不放松。開(kāi)學(xué)初教誨處結(jié)合德育辦對(duì)新老師進(jìn)展一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年老師每周寫(xiě)一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每天練寫(xiě)粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年老師根本功競(jìng)賽。三、組織學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。1.加強(qiáng)“書(shū)香校園”建立。加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)館建立，學(xué)校圖書(shū)館向師生全面開(kāi)放，做好每天老師的閱覽和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書(shū)館為主陣地，開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，引導(dǎo)老師選好書(shū)、讀好書(shū)，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，進(jìn)步閱讀程度，讓朗朗讀書(shū)聲充滿(mǎn)校園。2.積極有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng)。按照《國(guó)家學(xué)生安康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心安康開(kāi)展促進(jìn)展動(dòng)，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開(kāi)展心理安康專(zhuān)題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。3.開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識(shí)才能競(jìng)賽。積極組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。通過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)才能競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽；英語(yǔ)方面高年級(jí)英語(yǔ)故事會(huì)，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。2023年小學(xué)教誨處工作方案一、指導(dǎo)思想：我校教誨工作將以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育開(kāi)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生開(kāi)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，創(chuàng)始新場(chǎng)面，力爭(zhēng)新打破。今年是臺(tái)江縣教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步年，我們不能保證，但能保證更好！二、工作要點(diǎn)：〔一〕抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步施行新課程方案1、按照課程目的，確立課改理念和施行策略〔1〕創(chuàng)導(dǎo)全面和諧開(kāi)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、開(kāi)展才能的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底，具有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成安康的審美情趣和生活方式?！?〕優(yōu)化課程構(gòu)造，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合開(kāi)展，平衡開(kāi)展。如藝術(shù)教學(xué)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)才能和人文素養(yǎng)的整合開(kāi)展，包含了音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)等領(lǐng)域綜合開(kāi)展，還包含了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)等眾多情感因素。而體育的目的包含有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體安康、心理安康和社會(huì)適應(yīng)等方面的要求?！?〕充分開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技開(kāi)展的聯(lián)絡(luò)。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)絡(luò)和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開(kāi)發(fā)。2023年小學(xué)教誨處工作方案例文一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期，我校教誨處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我校根底教育課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。二、工作思路：深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程，汲取有用經(jīng)歷，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，重新定位本學(xué)期的開(kāi)展目的和措施。堅(jiān)持精細(xì)化管理，務(wù)實(shí)求真，把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，打破進(jìn)取，開(kāi)拓一個(gè)嶄新的教學(xué)相貌。1、常規(guī)管理更精細(xì);2、校本教研更有效;3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;4、師生素質(zhì)更全面。三、工作重點(diǎn)及措施：(一)落實(shí)管理制度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1.認(rèn)真組織老師再次學(xué)習(xí)《廈門(mén)市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見(jiàn)》和《湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理意見(jiàn)》，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對(duì)我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)展自查自評(píng)，并針對(duì)常規(guī)檢查反應(yīng)結(jié)果，及時(shí)改良缺乏，努力進(jìn)步學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量。2.嚴(yán)格執(zhí)行《廈門(mén)市中小學(xué)課程設(shè)置》和“減負(fù)令”要求，配合體育教研組認(rèn)真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時(shí)。校長(zhǎng)室、教誨處加強(qiáng)巡課，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程方案、上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂、課上隨意分開(kāi)教室、隨意調(diào)課、挪課等現(xiàn)象及時(shí)糾正，形成標(biāo)準(zhǔn)的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。3.各教研組在開(kāi)學(xué)初要以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，根據(jù)教誨處工作安排，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學(xué)期教研工作方案，教研內(nèi)容做到詳細(xì)明確，教研活動(dòng)形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動(dòng)為老師效勞，通過(guò)教研活動(dòng)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。各學(xué)科老師要熟悉新教材，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和本質(zhì)，及時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)方案，并安排好教學(xué)進(jìn)度。4.教誨處與教研組繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控，繼續(xù)推行隨堂聽(tīng)課和常規(guī)檢查制度，以跟蹤隨堂聽(tīng)課和不定期隨堂聽(tīng)課相結(jié)合，幫助老師進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，以教研組定期檢查和教誨處隨機(jī)抽查相結(jié)合，進(jìn)步編寫(xiě)教案、修改作業(yè)、導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實(shí)效性。5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平時(shí)不舉行單元測(cè)試，但仍然要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí)，及時(shí)理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真進(jìn)展質(zhì)量分析^p與總結(jié)，提出相應(yīng)的詳細(xì)措施。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班任課老師會(huì)議、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等，掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的動(dòng)態(tài)，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案，家校親密配合，做好畢業(yè)迎考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)和改良學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，落實(shí)《湖里區(qū)開(kāi)展性評(píng)價(jià)綜合記錄冊(cè)》全學(xué)科評(píng)價(jià)及定性定量、細(xì)評(píng)粗評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)策略。6.重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案，要求每位老師一要重視課內(nèi)補(bǔ)差，二要重視利用課余時(shí)間進(jìn)展導(dǎo)優(yōu)輔差，三要及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，防止個(gè)別厭學(xué)、逃學(xué)情況的發(fā)生，并做好觀察記錄，對(duì)所教班中的差生情況老師要做到心中有數(shù)，一個(gè)不能少，一個(gè)不能放。重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，及時(shí)訂正，人人過(guò)關(guān)，做到“堂堂清、課課清、日日清”。7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的組織、籌劃、指導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，以競(jìng)賽為契機(jī)，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，做到因材施教。豐富第二課堂，挖掘家長(zhǎng)和周邊資，開(kāi)展舞蹈、科技、美術(shù)、書(shū)法、籃球、田徑隊(duì)等小社團(tuán)活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)管理，每個(gè)負(fù)責(zé)老師在開(kāi)學(xué)初要擬定出活動(dòng)方案、活動(dòng)內(nèi)容，教誨處對(duì)各組進(jìn)展巡查，期末各組綜合展示。(二)強(qiáng)化課程改革，促進(jìn)有效研修1.組織老師積極參加各級(jí)課程培訓(xùn)，外出聽(tīng)講座、學(xué)習(xí)取經(jīng)等，自覺(jué)閱讀有關(guān)教育教學(xué)、課改理論等書(shū)籍，將新思想新理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)理論中去，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。2.加強(qiáng)教育科研和教研工作，繼續(xù)以科研帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教改。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職責(zé)，以常規(guī)教研活動(dòng)與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合，積極探究更科學(xué)有效的教研方式。加強(qiáng)校內(nèi)同學(xué)科、同年段的教研工作，引領(lǐng)老師以教學(xué)理論中的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象開(kāi)展研究，進(jìn)步研究、解決問(wèn)題的才能。每位老師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開(kāi)課，撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)交流;嘗試到外校參加教研，不斷進(jìn)步教研組的教研實(shí)效性。3.圍繞我校市、區(qū)共三個(gè)立項(xiàng)課題繼續(xù)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，爭(zhēng)取專(zhuān)家的引領(lǐng)，鼓勵(lì)老師大膽嘗試，合作研討，重點(diǎn)打破，做好階段小結(jié)和過(guò)程性材料的積累，力求通過(guò)課題的引領(lǐng)來(lái)提升校本教研的質(zhì)量。4.開(kāi)展老師技能崗位練兵活動(dòng)、競(jìng)賽，發(fā)揮新一批骨干老師的輻射作用，帶動(dòng)更多的年輕老師練好根本功，提升老師教學(xué)才能，并借練兵活動(dòng)為平臺(tái)挑選校級(jí)骨干。5.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，教誨處將組織對(duì)局部青年老師進(jìn)展隨堂聽(tīng)課，甚至跟蹤聽(tīng)課，目的在于催促青年老師重視并實(shí)在落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念浸透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。堅(jiān)持“師徒結(jié)對(duì)”等形式，發(fā)揮老老師、骨干老師的作用，促使她們?cè)诮虒W(xué)教研的各個(gè)方面，真正起示范、引領(lǐng)作用，并促進(jìn)年輕老師業(yè)務(wù)程度的不斷提升。6.繼續(xù)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，再訂一批推薦讀書(shū)目錄，以教研組為單位，安排讀書(shū)小組，定時(shí)定人員地開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)。7、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)才能培養(yǎng)，提升老師多媒體運(yùn)用才能。隨著科技的開(kāi)展，計(jì)算機(jī)的普及，多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運(yùn)用，對(duì)全體老師的計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用才能提出了更高的要求，而我們的老師對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的不熟和不廣的缺陷，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，安排計(jì)算機(jī)老師對(duì)全體老師的進(jìn)展課件制作、表格制作、資上傳等計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，進(jìn)步老師的多媒體運(yùn)用才能。(三)豐富校園生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。1.背誦經(jīng)典古詩(shī)文，彰顯書(shū)香校園特色。本學(xué)期，充分利用學(xué)校圖書(shū)室及班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。同學(xué)們?cè)陂喿x的過(guò)程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。學(xué)校也將根據(jù)教研室的要求，大量開(kāi)展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，小學(xué)生必背古詩(shī)七十首應(yīng)爛熟于心，著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。在三至六年級(jí)開(kāi)展讀經(jīng)典抒體會(huì)征文比賽活動(dòng)。2.進(jìn)步寫(xiě)字質(zhì)量，彰顯墨香校園特色。針對(duì)我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教誨處將著重抓學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品，開(kāi)展鋼筆字比賽。3、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期擬開(kāi)展一、二年級(jí)識(shí)字比賽、口算比賽，三至六年級(jí)應(yīng)用題比賽，音樂(lè)小歌手競(jìng)賽等活動(dòng)。全面提升學(xué)生的根本素質(zhì)。(四)依托課題，推進(jìn)教育教學(xué)研究的開(kāi)展。做好減負(fù)增效課題的研究工作。我校承當(dāng)了課題減負(fù)增效的研究工作，要求人人參與研究，使減負(fù)增效落實(shí)到詳細(xì)的教育教學(xué)工作中去?？傊?，本學(xué)期，我們每一位老師本著我真誠(chéng)，我勤奮，我快樂(lè)的生活理念，堅(jiān)持心中的目的，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，一定會(huì)成為中國(guó)夢(mèng)的絢麗多彩的一局部。使我們的人生更精彩。小學(xué)教誨處工作方案范文2023教務(wù)處是管理教學(xué)工作的，它不僅要管理學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要管理老師的教學(xué)質(zhì)量。為了更好哦的開(kāi)展教學(xué)工作，教誨處需要緊緊圍繞刻圖案建立，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多和學(xué)生、老師交流，多理解如今的教學(xué)程度和趨勢(shì)，以便在工作中創(chuàng)新思路，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容跟上時(shí)代的步伐，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。一、抓好常規(guī)教學(xué)管理工作。1.認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初集體備課活動(dòng)和教學(xué)方案的制定。備課要求老師要樹(shù)立“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和開(kāi)展而設(shè)計(jì)”的根本思想，要圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣”設(shè)計(jì)編寫(xiě)教案，教案內(nèi)容要有明確的教學(xué)目的(三維目的)，要有準(zhǔn)確的教材分析^p(重難點(diǎn))，要有得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，要有科學(xué)有效的教學(xué)過(guò)程，要有畫(huà)龍點(diǎn)睛的板書(shū)設(shè)計(jì)。學(xué)期教學(xué)方案要有對(duì)學(xué)生情況的簡(jiǎn)要分析^p，對(duì)教材的簡(jiǎn)要分析^p，要明確學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，提出進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主要措施，要科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度。2.完善老師崗位量化考勤細(xì)那么。在上學(xué)期執(zhí)行的根底上，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際修改完善老師崗位量化考勤細(xì)那么，使其更科學(xué)、合理、全面，進(jìn)一步增強(qiáng)可操作性。3.嚴(yán)格老師教學(xué)考勤。老師按時(shí)上下課是老師職業(yè)道德的根本要求，也是教學(xué)活動(dòng)的根本保證。本學(xué)期教誨處將制定日常教學(xué)巡察制度，每天按時(shí)對(duì)上課情況進(jìn)展巡察，對(duì)無(wú)故上課遲到、早退、曠課、私自調(diào)課及上課接打手機(jī)的現(xiàn)象進(jìn)展處理(扣分)和公示。4.做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。教學(xué)評(píng)價(jià)包括對(duì)老師的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)。教誨處將按方案定期對(duì)老師的教案、作業(yè)、校本教研手冊(cè)、讀書(shū)筆記等進(jìn)展檢查評(píng)比;舉行學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)總結(jié)反應(yīng)教學(xué)中存在的各種問(wèn)題;通過(guò)考試和階段測(cè)試考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，實(shí)在發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的診斷、鼓勵(lì)和調(diào)節(jié)作用。5.做好學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格按照上級(jí)和學(xué)校要求，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的做好學(xué)籍管理工作。二、抓實(shí)有效課堂建立。關(guān)于“有效課堂教學(xué)”的定義，目前還沒(méi)有一個(gè)比擬或比擬統(tǒng)一的說(shuō)法。有學(xué)者認(rèn)為，有效教學(xué)就是通過(guò)有效的教學(xué)準(zhǔn)備、有效的教學(xué)活動(dòng)和有效的教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與開(kāi)展的學(xué)習(xí)。還有學(xué)者認(rèn)為，有效教學(xué)可以從以下三個(gè)方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。綜合以上看法，結(jié)合我校實(shí)際，從可操作性解調(diào)考慮，有效課堂教學(xué)將從以下方面評(píng)價(jià)：教學(xué)目的的達(dá)成;學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài);學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果;學(xué)生的主體性和老師主導(dǎo)性的平衡;教學(xué)過(guò)程中的情境創(chuàng)設(shè);老師的精神相貌等方面。有效課堂教學(xué)的推進(jìn)分三步走：一是全體老師對(duì)有效課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，達(dá)成一致共識(shí);二是每個(gè)教研組選取老師理論;三是形成一種形式在全校推廣。教誨處工作方案2023一、指導(dǎo)思想：以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為根據(jù)，明確工作目的，落實(shí)工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，進(jìn)步工作實(shí)效，努力推進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，加強(qiáng)中青年老師的培養(yǎng)力度，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面進(jìn)步辦學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的：1、加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)精致化管理程度。2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。4、促進(jìn)師資隊(duì)伍建立，打造骨干老師隊(duì)伍，注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)程度提升。采取措施促進(jìn)新進(jìn)老師快速成長(zhǎng)，挑起學(xué)校學(xué)科教學(xué)的重任。5、加強(qiáng)主題校本教研，促使老師不斷反思、分析^p和解決自己在教學(xué)理論中的問(wèn)題，改良教學(xué)行為，積極開(kāi)展課題研究和參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。6.立足老師自主培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng)。三、詳細(xì)措施：1、緊扣常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為本學(xué)期，要完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，要建立健全各種監(jiān)控機(jī)制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生安康、活潑、全面開(kāi)展。加強(qiáng)課堂管理，進(jìn)步課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改良教學(xué)方法，積極探究，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)形式。本學(xué)期教誨處加強(qiáng)課堂巡查，并認(rèn)真作好記錄，學(xué)期完畢評(píng)選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀老師。1．加強(qiáng)養(yǎng)成教育。本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持每日課堂巡查制度，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作，做到“四個(gè)到位”，〔課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位、課前組織要到位、課前師生問(wèn)好要到位〕。2.突出學(xué)科重點(diǎn)〔1〕語(yǔ)文：抓實(shí)“厚積”?！沧R(shí)〕進(jìn)步識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中穩(wěn)固生字，特別注意形近、音近字。〔寫(xiě)〕重視寫(xiě)字教學(xué)，注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)?！脖场吵吮痴b教材中應(yīng)背的文章與古詩(shī)，繼續(xù)積累背誦名篇佳作?！沧鳌尺M(jìn)展體驗(yàn)活動(dòng)作文的探究。根據(jù)教材和生活實(shí)際，倡導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話，中高年級(jí)寫(xiě)日記或周記。〔2〕數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈敏”。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維才能的訓(xùn)練，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)理、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更明晰、更深化。試行學(xué)生錯(cuò)題本制度?！?〕英語(yǔ)、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。進(jìn)步學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話才能，，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目的意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)?！?〕音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，根據(jù)全校體育、活動(dòng)安排表，不折不扣上好每一堂課，不無(wú)故占用、挪用?！?〕綜合理論活動(dòng)學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開(kāi)展教學(xué)、活動(dòng)，老師根據(jù)課題編寫(xiě)教學(xué)方案、教學(xué)設(shè)計(jì)、施行教學(xué)，搜集相關(guān)材料〔照片、訪談錄像、學(xué)生作品、作業(yè)等〕。3．細(xì)化過(guò)程管理。以“教學(xué)月檢”為抓手，促進(jìn)老師邁好教學(xué)過(guò)程每一步。〔查教學(xué)方案、查課堂常規(guī)、查作業(yè)布置與修改、查課外輔導(dǎo)、查各類(lèi)檢測(cè)〕，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和修改情況調(diào)查?！?〕查作業(yè)布置。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。老師課堂作業(yè)設(shè)計(jì)求精：課堂作業(yè)設(shè)計(jì)要圍繞文本目的，走向生本。各學(xué)科在課堂上要為學(xué)生的課堂作業(yè)練習(xí)留足理論的時(shí)間。尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的課堂作業(yè)練習(xí)時(shí)間必須不少于10分鐘。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)重“趣”：趣在多元性、趣在理論性、趣在創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計(jì)是備課的一局部，要在教案中表達(dá)清楚?！?〕查作業(yè)修改：作業(yè)必須堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反應(yīng)，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。對(duì)特殊學(xué)生作業(yè)堅(jiān)持面批，適時(shí)應(yīng)用短語(yǔ)加等第的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)手段修改作業(yè)。在修改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重研究作業(yè)修改的形式和實(shí)效性。11月份中旬進(jìn)展作業(yè)質(zhì)量情況的全面調(diào)查，教誨處對(duì)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及修改等存在問(wèn)題的班級(jí)重點(diǎn)跟蹤檢查，催促整改。3．嘗試開(kāi)展觀班調(diào)研活動(dòng)，本學(xué)期主要調(diào)研對(duì)象為新老師及一年級(jí)的技能課。立足課堂、低起點(diǎn)、嚴(yán)要求，從根底抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，表彰先進(jìn)，催促后進(jìn)。2、狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建立，完善以校本為主的教研活動(dòng)制度，促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展和老師開(kāi)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。在教研方式上重點(diǎn)開(kāi)展展示、聽(tīng)課、交流、互動(dòng)；在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專(zhuān)家示范；要積極引導(dǎo)老師反思課堂教學(xué)，倡導(dǎo)老師從問(wèn)題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我的思想，要求每位老師在理論中學(xué)會(huì)考慮，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個(gè)問(wèn)題，教研組就羅列出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)展斟酌，針對(duì)教學(xué)中所反映的典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、癥結(jié)問(wèn)題，施行專(zhuān)題性的研討交流，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，老師要及時(shí)反思并把活動(dòng)中所獲得的認(rèn)識(shí)與理念付諸理論，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我開(kāi)展之路。分管領(lǐng)導(dǎo)也深化到每個(gè)組內(nèi)，及時(shí)理解活動(dòng)情況。3、構(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái)，抓老師隊(duì)伍建立。面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際和老師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動(dòng)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大量開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課和各類(lèi)研討活動(dòng)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)技能提升，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的課堂教學(xué)的改革。青年培養(yǎng)：對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、有培養(yǎng)前途的青年老師要提供更多展示、交流才華的時(shí)機(jī)。通過(guò)名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、聽(tīng)課評(píng)課、公開(kāi)課展示等活動(dòng)等形式加快青年老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)青年老師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。4、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，濃重教研氣氛外出培訓(xùn)：在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的根底上，支持老師外出參與教學(xué)探究活動(dòng)，對(duì)于外出參加培訓(xùn)的老師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科老師交流，以實(shí)現(xiàn)資共享。校內(nèi)研究：本學(xué)期的校內(nèi)研究課，由各學(xué)科骨干老師每人展示一節(jié)課，以這節(jié)課為載體，與年輕老師共同研討，到達(dá)師徒共贏。校際交流：做好與分校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，積極開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，拓寬我校老師的視野，提升老師的教科研才能。5、依托校園活動(dòng)，開(kāi)發(fā)校本課程學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)還在起步階段，成立社團(tuán)，通過(guò)一學(xué)期的理論取的了一些成果。本學(xué)期要聽(tīng)取廣闊師生的心聲，根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動(dòng)的管理，鼓勵(lì)老師全員參與社團(tuán)，在活動(dòng)中積累素材和經(jīng)歷，逐步開(kāi)發(fā)表達(dá)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。6、營(yíng)造書(shū)香校園，浸透養(yǎng)成教育繼續(xù)做好“讀書(shū)活動(dòng)”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室以及班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。發(fā)動(dòng)全體老師在“晨誦、午讀、暮省”中浸透對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，確立好每個(gè)階段的主題，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)為明理好學(xué)、健美陽(yáng)光的優(yōu)秀人才。7、重視課題管理，提升科研程度對(duì)已經(jīng)結(jié)題的課題的成果，多宣傳、多理論，用于指導(dǎo)同學(xué)科的教學(xué)。及時(shí)做好培訓(xùn)工作和指導(dǎo)工作，系統(tǒng)整理搜集資料，完善課題管理檔案。小學(xué)教誨處工作方案值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲望上打一翻身仗，以讓家長(zhǎng)放心地選擇我校為目的，切記盲目樂(lè)觀，錯(cuò)失時(shí)機(jī)，同時(shí)也應(yīng)根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體老師理應(yīng)付出更大的努力才能揚(yáng)我校威。本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)效勞工作理應(yīng)做實(shí)做細(xì)，每天貴在堅(jiān)持催促。一、教學(xué)常規(guī)的催促和檢查。備課檢查分定期和抽查，教案注重老師的反思、學(xué)情的分析^p和學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)；聽(tīng)課筆記注重老師針對(duì)講課老師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)老師的修改情況。教學(xué)方案和總結(jié)不必太長(zhǎng)，不必拿來(lái)，不必太理論化，不是寫(xiě)論文，就實(shí)打?qū)?，說(shuō)你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。保證老師的備課時(shí)間，少開(kāi)無(wú)用會(huì)，會(huì)宜短不宜長(zhǎng)，開(kāi)要開(kāi)出效果，如能激發(fā)老師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用老師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否那么勢(shì)必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課無(wú)老師不適宜。紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可和班主任和政治處親密配合；老師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課老師要根據(jù)學(xué)情對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)與問(wèn)題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛(ài)他們、原諒他們、幫助他們；校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持走廊查課，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，以鼓勵(lì)老師。定期進(jìn)展家長(zhǎng)開(kāi)放日進(jìn)課堂活動(dòng)。嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需老師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤(pán)而成。任課老師請(qǐng)假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教誨處，上班后需到教誨處銷(xiāo)假，以便教誨處對(duì)代課的管理。二、對(duì)考試的管理。本著本年級(jí)回避、保密的原那么嚴(yán)格公平出卷、評(píng)卷，析卷時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢(shì)、破綻和弱項(xiàng)，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)。為了激發(fā)老師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績(jī)?cè)O(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)〔各次考試成績(jī)的分析^p和比擬是校領(lǐng)導(dǎo)理解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要根據(jù)〕，此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長(zhǎng)或給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)到校戴大紅花的方式，讓家長(zhǎng)更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會(huì)有一種事半功倍的效果〔這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳〕。各年級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)展，到中考時(shí)獲得好成績(jī)是水到渠成的事?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”。各年級(jí)需有搞外聯(lián)的老師，理解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。三、其他工作。老師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績(jī)突出的老師介紹經(jīng)歷，教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓老師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)老師的事業(yè)心和責(zé)任心。對(duì)于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺(tái)，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺(tái)演出，一場(chǎng)體育賽事，一次美術(shù)書(shū)畫(huà)展。同時(shí)，在繼續(xù)夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，不能無(wú)視淡化了英語(yǔ)，因?yàn)楫吘褂⒄Z(yǔ)生中臥虎藏龍。針對(duì)上級(jí)檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和根據(jù)，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)、工作變動(dòng)有交接指導(dǎo)等。每個(gè)人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教誨處要定期征集民意，歡送每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評(píng)和建議。教誨處也要定期堅(jiān)持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實(shí)情況。上下齊心不言棄臥薪嘗膽抓質(zhì)量付出終會(huì)有收效一遭雪恥揚(yáng)我威2023年小學(xué)教誨處工作方案報(bào)告模板一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期，我校教誨處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我校根底教育課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。二、工作思路：深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程，汲取有用經(jīng)歷，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，重新定位本學(xué)期的開(kāi)展目的和措施。堅(jiān)持精細(xì)化管理，務(wù)實(shí)求真，把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，打破進(jìn)取，開(kāi)拓一個(gè)嶄新的教學(xué)相貌。1、常規(guī)管理更精細(xì);2、校本教研更有效;3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;4、師生素質(zhì)更全面。三、工作重點(diǎn)及措施：(一)落實(shí)管理制度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1.認(rèn)真組織老師再次學(xué)習(xí)《廈門(mén)市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見(jiàn)》和《湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理意見(jiàn)》，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對(duì)我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)展自查自評(píng)，并針對(duì)常規(guī)檢查反應(yīng)結(jié)果，及時(shí)改良缺乏，努力進(jìn)步學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量。2.嚴(yán)格執(zhí)行《廈門(mén)市中小學(xué)課程設(shè)置》和“減負(fù)令”要求，配合體育教研組認(rèn)真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時(shí)。校長(zhǎng)室、教誨處加強(qiáng)巡課，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程方案、上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂、課上隨意分開(kāi)教室、隨意調(diào)課、挪課等現(xiàn)象及時(shí)糾正，形成標(biāo)準(zhǔn)的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。3.各教研組在開(kāi)學(xué)初要以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，根據(jù)教誨處工作安排，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學(xué)期教研工作方案，教研內(nèi)容做到詳細(xì)明確，教研活動(dòng)形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動(dòng)為老師效勞，通過(guò)教研活動(dòng)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。各學(xué)科老師要熟悉新教材，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和本質(zhì)，及時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)方案，并安排好教學(xué)進(jìn)度。4.教誨處與教研組繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控，繼續(xù)推行隨堂聽(tīng)課和常規(guī)檢查制度，以跟蹤隨堂聽(tīng)課和不定期隨堂聽(tīng)課相結(jié)合，幫助老師進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，以教研組定期檢查和教誨處隨機(jī)抽查相結(jié)合，進(jìn)步編寫(xiě)教案、修改作業(yè)、導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實(shí)效性。5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平時(shí)不舉行單元測(cè)試，但仍然要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí)，及時(shí)理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真進(jìn)展質(zhì)量分析^p與總結(jié)，提出相應(yīng)的詳細(xì)措施。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班任課老師會(huì)議、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等，掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的動(dòng)態(tài)，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案，家校親密配合，做好畢業(yè)迎考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)和改良學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，落實(shí)《湖里區(qū)開(kāi)展性評(píng)價(jià)綜合記錄冊(cè)》全學(xué)科評(píng)價(jià)及定性定量、細(xì)評(píng)粗評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)策略。6.重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案，要求每位老師一要重視課內(nèi)補(bǔ)差，二要重視利用課余時(shí)間進(jìn)展導(dǎo)優(yōu)輔差，三要及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，防止個(gè)別厭學(xué)、逃學(xué)情況的發(fā)生，并做好觀察記錄，對(duì)所教班中的差生情況老師要做到心中有數(shù)，一個(gè)不能少，一個(gè)不能放。重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，及時(shí)訂正，人人過(guò)關(guān)，做到“堂堂清、課課清、日日清”。7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的組織、籌劃、指導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，以競(jìng)賽為契機(jī)，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，做到因材施教。豐富第二課堂，挖掘家長(zhǎng)和周邊資，開(kāi)展舞蹈、科技、美術(shù)、書(shū)法、籃球、田徑隊(duì)等小社團(tuán)活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)管理，每個(gè)負(fù)責(zé)老師在開(kāi)學(xué)初要擬定出活動(dòng)方案、活動(dòng)內(nèi)容，教誨處對(duì)各組進(jìn)展巡查，期末各組綜合展示。(二)強(qiáng)化課程改革，促進(jìn)有效研修1.組織老師積極參加各級(jí)課程培訓(xùn)，外出聽(tīng)講座、學(xué)習(xí)取經(jīng)等，自覺(jué)閱讀有關(guān)教育教學(xué)、課改理論等書(shū)籍，將新思想新理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)理論中去，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。2.加強(qiáng)教育科研和教研工作，繼續(xù)以科研帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教改。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職責(zé)，以常規(guī)教研活動(dòng)與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合，積極探究更科學(xué)有效的教研方式。加強(qiáng)校內(nèi)同學(xué)科、同年段的教研工作，引領(lǐng)老師以教學(xué)理論中的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象開(kāi)展研究，進(jìn)步研究、解決問(wèn)題的才能。每位老師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開(kāi)課，撰寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)交流;嘗試到外校參加教研，不斷進(jìn)步教研組的教研實(shí)效性。3.圍繞我校市、區(qū)共三個(gè)立項(xiàng)課題繼續(xù)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，爭(zhēng)取專(zhuān)家的引領(lǐng)，鼓勵(lì)老師大膽嘗試，合作研討，重點(diǎn)打破，做好階段小結(jié)和過(guò)程性材料的積累，力求通過(guò)課題的引領(lǐng)來(lái)提升校本教研的質(zhì)量。4.開(kāi)展老師技能崗位練兵活動(dòng)、競(jìng)賽，發(fā)揮新一批骨干老師的輻射作用，帶動(dòng)更多的年輕老師練好根本功，提升老師教學(xué)才能，并借練兵活動(dòng)為平臺(tái)挑選校級(jí)骨干。5.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)，教誨處將組織對(duì)局部青年老師進(jìn)展隨堂聽(tīng)課，甚至跟蹤聽(tīng)課，目的在于催促青年老師重視并實(shí)在落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念浸透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。堅(jiān)持“師徒結(jié)對(duì)”等形式，發(fā)揮老老師、骨干老師的作用，促使她們?cè)诮虒W(xué)教研的各個(gè)方面，真正起示范、引領(lǐng)作用，并促進(jìn)年輕老師業(yè)務(wù)程度的不斷提升。6.繼續(xù)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，再訂一批推薦讀書(shū)目錄，以教研組為單位，安排讀書(shū)小組，定時(shí)定人員地開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)。7、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)才能培養(yǎng)，提升老師多媒體運(yùn)用才能。隨著科技的開(kāi)展，計(jì)算機(jī)的普及，多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運(yùn)用，對(duì)全體老師的計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用才能提出了更高的要求，而我們的老師對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的不熟和不廣的缺陷，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，安排計(jì)算機(jī)老師對(duì)全體老師的進(jìn)展課件制作、表格制作、資上傳等計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，進(jìn)步老師的多媒體運(yùn)用才能。(三)豐富校園生活，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。1.背誦經(jīng)典古詩(shī)文，彰顯書(shū)香校園特色。本學(xué)期，充分利用學(xué)校圖書(shū)室及班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。同學(xué)們?cè)陂喿x的過(guò)程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。學(xué)校也將根據(jù)教研室的要求，大量開(kāi)展背誦經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，小學(xué)生必背古詩(shī)七十首應(yīng)爛熟于心，著力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色。在三至六年級(jí)開(kāi)展讀經(jīng)典抒體會(huì)征文比賽活動(dòng)。2.進(jìn)步寫(xiě)字質(zhì)量，彰顯墨香校園特色。針對(duì)我校寫(xiě)字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教誨處將著重抓學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。每位任課老師都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)，低年級(jí)特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字筆畫(huà)的教學(xué)。中高年級(jí)要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書(shū)法作品，開(kāi)展鋼筆字比賽。3、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期擬開(kāi)展一、二年級(jí)識(shí)字比賽、口算比賽，三至六年級(jí)應(yīng)用題比賽，音樂(lè)小歌手競(jìng)賽等活動(dòng)。全面提升學(xué)生的根本素質(zhì)。(四)依托課題，推進(jìn)教育教學(xué)研究的開(kāi)展。做好減負(fù)增效課題的研究工作。我校承當(dāng)了課題減負(fù)增效的研究工作，要求人人參與研究，使減負(fù)增效落實(shí)到詳細(xì)的教育教學(xué)工作中去。總之，本學(xué)期，我們每一位老師本著我真誠(chéng)，我勤奮，我快樂(lè)的生活理念，堅(jiān)持心中的目的，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，一定會(huì)成為中國(guó)夢(mèng)的絢麗多彩的一局部。使我們的人生更精彩。2023年小學(xué)教誨處工作方案表格一、指導(dǎo)思想：我校教誨處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，即“效勞意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、開(kāi)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著力進(jìn)展課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體開(kāi)展，老師主動(dòng)開(kāi)展，學(xué)校自主開(kāi)展。二、工作目的繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流〔一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的老師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量〕，構(gòu)建“二三二三”開(kāi)展形式，即學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色求開(kāi)展二個(gè)原那么，教育優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)三個(gè)意識(shí)，師生努力踐行二個(gè)做到三個(gè)不比，即走進(jìn)教育躊躇滿(mǎn)志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明勤奮，不比根底比進(jìn)步。再創(chuàng)四小新佳績(jī)?！惨弧撤e極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建立老師隊(duì)伍?！耙匝写俳蹋匝信d?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參加教育科研，能進(jìn)步理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)理論，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各老師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。。1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作，有目的，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理程度有明顯的進(jìn)步。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。3、要繼續(xù)深化開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，通過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，進(jìn)步老師的執(zhí)教才能。各教研組要及早落實(shí)各老師校級(jí)展示課的內(nèi)容，認(rèn)真方案，做好安排，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課