


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校公會(huì)下半年工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想以?___會(huì)議?精神統(tǒng)領(lǐng)學(xué)?校工會(huì)工作?,在學(xué)校黨?支部和上級(jí)?工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)?下,圍繞學(xué)?校中心工作?,切實(shí)行使?工會(huì)維護(hù)、?參與、教育?和建設(shè)四大?職能,團(tuán)結(jié)?廣大教職員?工在開(kāi)展教?學(xué)教研,參?與學(xué)校校務(wù)?監(jiān)督、民主?管理中,發(fā)?揮工會(huì)__?_的橋梁紐?帶作用,增?強(qiáng)學(xué)校工會(huì)?的吸引力和?凝聚力,為?創(chuàng)建和諧校?園作出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?二、主要工?作、加強(qiáng)?學(xué)習(xí),提高?廣大教工的?思想素質(zhì)。?___學(xué)習(xí)?___會(huì)議?精神,切實(shí)?樹(shù)立政治意?識(shí)、大局意?識(shí)和服務(wù)意?識(shí)。有針對(duì)?性地學(xué)習(xí)、?《工會(huì)法》?、《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》、?《教師法》?、《教育法?》、《未成?年人保__?_》等有關(guān)?法律知識(shí),?提高教職員?工依法執(zhí)教?和依法維護(hù)?自身權(quán)益的?能力,提高?人文素養(yǎng)和?開(kāi)拓創(chuàng)新能?力。結(jié)合貫?徹《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》,開(kāi)?展?fàn)巹?chuàng)“五?好文明家庭?”、“巾幗?建功”和“?星級(jí)工會(huì)評(píng)?比”等活動(dòng)?,為促進(jìn)學(xué)?校精神文明?建設(shè)爭(zhēng)作貢?獻(xiàn)。、參?與學(xué)校民主?管理,加強(qiáng)?教代會(huì)自身?建設(shè)。充分?發(fā)揮教代會(huì)?和全體教職?工的作用,?定期召開(kāi)教?代會(huì),認(rèn)真?落實(shí)教代會(huì)?的各項(xiàng)決議?,督促學(xué)校?行政對(duì)教代?會(huì)提出的提?案予以落實(shí)?和執(zhí)行。定?期___教?代會(huì)代表學(xué)?習(xí),提高教?代會(huì)代表參?政、議政能?力。繼續(xù)深?入抓好校務(wù)?公開(kāi)監(jiān)督工?作,辦好校?務(wù)公開(kāi)欄,?讓全體教職?員工充分_?__學(xué)校的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、熱點(diǎn)問(wèn)題?,對(duì)學(xué)校的?各項(xiàng)工作做?到心中有數(shù)?,以進(jìn)一步?暢通教職工?和學(xué)校行政?領(lǐng)導(dǎo)的交流?渠道,為學(xué)?校的穩(wěn)定做?好協(xié)調(diào)工作?。3、開(kāi)?展勞動(dòng)競(jìng)賽?和技能訓(xùn)練?,促進(jìn)教師?隊(duì)伍建設(shè)。?配合學(xué)校開(kāi)?展崗位練兵?活動(dòng)和教學(xué)?交流研討活?動(dòng),積極開(kāi)?展“創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型___?,爭(zhēng)做知識(shí)?型職工”活?動(dòng),引導(dǎo)教?職工爭(zhēng)做學(xué)?習(xí)型、知識(shí)?型、專家型?職工,提高?教師素質(zhì),?樹(shù)立教師形?象,提升學(xué)?校聲譽(yù)做好?“獻(xiàn)愛(ài)心、?送溫暖”工?作,增強(qiáng)工?會(huì)的凝聚力?。繼續(xù)做好?走訪慰問(wèn)工?作,深入了?解每位教職?工家庭情況?,及時(shí)探望?患病的教職?工,為他們?送去___?的溫暖和大?家的關(guān)愛(ài)。?繼續(xù)維護(hù)女?教職工的特?殊利益,關(guān)?心女教職工?的工作、學(xué)?習(xí)和生活。?5、__?_豐富多彩?的文體活動(dòng)?,促進(jìn)學(xué)校?精神文明建?設(shè)。通過(guò)活?動(dòng),使教師?身心得到放?松,能以飽?滿的精神、?滿腔熱忱投?身于學(xué)校的?教育教學(xué)活?動(dòng),同時(shí)也?促進(jìn)教職工?之間的相互?交流與融合?。6、重?視工會(huì)宣傳?和工會(huì)臺(tái)帳?資料的建立?健全工作,?完善工會(huì)文?檔資料的管?理,把爭(zhēng)“?創(chuàng)優(yōu)秀教工?之家”活動(dòng)?落在實(shí)處。?三、主要?活動(dòng)安排:?___年?___月?、開(kāi)展師德?師風(fēng)建設(shè)宣?傳教育系列?活動(dòng)。、?開(kāi)展慶祝教?師節(jié)活動(dòng)。?___年?___月?、開(kāi)展迎國(guó)?慶宣傳。?、___教?職工學(xué)習(xí)《?工會(huì)法》和?新的《勞動(dòng)?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國(guó)樓承板型材行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)樹(shù)脂散光鏡片行業(yè)投資前景及策略咨詢報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)杜奧設(shè)備凝點(diǎn)測(cè)試儀市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)曲棍球網(wǎng)市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告001
- 軸承研制項(xiàng)目管理策劃方案
- 瑪麗琳三天的培訓(xùn)總結(jié)
- 腸癌臨床護(hù)理路徑
- 典雅大氣古典風(fēng)中國(guó)風(fēng)模板
- 聯(lián)動(dòng)市場(chǎng)與研發(fā)的主管工作思考計(jì)劃
- 成功人士的工作計(jì)劃解析
- 文化娛樂(lè)行業(yè)2023年度藝人經(jīng)紀(jì)工作總結(jié)
- GB/T 45155-2024質(zhì)量管理理解、評(píng)價(jià)和改進(jìn)組織的質(zhì)量文化指南
- Unit 3 Faster,highter,stronger Understanding Ideas The road to success群文閱讀說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版選擇性必修第一冊(cè)
- 沈陽(yáng)市地圖課件
- 醫(yī)院醫(yī)療廢棄物管理制度
- 上海大學(xué)通信學(xué)院復(fù)試專業(yè)課英語(yǔ)
- 企業(yè)管理基礎(chǔ)知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院
- 清明節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)主題班會(huì)184
- UL987標(biāo)準(zhǔn)中文版-2019固定和固定電動(dòng)工具第八版
- 自考《英語(yǔ)二》高等教育自學(xué)考試試卷與參考答案(2025年)
- 新材料領(lǐng)域新型建筑材料研發(fā)及市場(chǎng)推廣計(jì)劃實(shí)施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論