書籍市場報(bào)告(4篇)范文

書籍市場報(bào)告(4篇)范文隨著社會(huì)一步步向前開展，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的書籍市場報(bào)告，歡迎大家分享。

書籍市場報(bào)告1本次調(diào)查從周一上午至周六晚間，調(diào)查時(shí)間超過36小時(shí)。我們將一天分為上午、下午和晚上三個(gè)時(shí)段，每天抽取兩個(gè)時(shí)段〔每時(shí)段3—4小時(shí)〕發(fā)展調(diào)查：一是發(fā)放調(diào)查問卷〔周六，共十份，對象兼顧男女老少，對象學(xué)歷為中學(xué)學(xué)生至碩士不等，職業(yè)包括學(xué)生、項(xiàng)目師、教師、離休干部等，其中有兩人在“留言〞欄目作了填寫〕，二是賣場信息了解[將各局部圖書與新書推薦和月份銷售排行榜結(jié)合起來考量，主要波及人文社科類、教育類〔包括教育理論、教學(xué)案例、教師讀物等〕、教輔類、學(xué)生課外讀物類、少兒類，關(guān)注此類圖書的訪問量和銷售量及讀者構(gòu)成，留心圖書的作者、出版方、內(nèi)容、開本、裝幀、印數(shù)、印張、版面設(shè)計(jì)等]，三是訪談讀者和銷售代表〔共訪談兩位銷售代表、五位讀者〕。由于圖書城婉拒提供數(shù)據(jù)，本人只能據(jù)以上三種調(diào)查所得到的結(jié)果作概述與分析，并嘗試在此根底上，結(jié)合我社情況，初步探討出版營銷方面的微調(diào)可能。

〔一〕問卷調(diào)查及分析

1．青年讀者〔25—40〕對文學(xué)、社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)比擬關(guān)注，家長對教輔類也有比擬明顯的關(guān)注；中學(xué)學(xué)生對教輔和以文學(xué)為主的課外讀物的圖書較感興趣；老年人對社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)〔包括醫(yī)學(xué)知識(shí)方面〕比擬關(guān)注。

讀者群不分職業(yè)、年齡地對人文社科類圖書保持關(guān)注，這與圖書城方面提供應(yīng)我們的信息根本一致——全年2000多萬碼洋，其中40%左右為社科類圖書。如果把人文社科類的范疇擴(kuò)大些，再加上文學(xué)類，其比例應(yīng)該更高。看來雖然讀者群對各自年齡層的閱讀需求有所區(qū)別，但更多是共同的。

2．讀者一般傾向于購置簡裝和30元下列的書籍的裝幀和價(jià)格的圖書。

圖書裝幀與印數(shù)對定價(jià)的影響越來越明顯，雖然讀者認(rèn)為認(rèn)可的圖書不管價(jià)位，但考慮到目前較少有鮮明獨(dú)特性的圖書，定價(jià)對購置者的影響也在加大。

3．購書時(shí)多半注重出版社，并多半曾購置過我社圖書。

讀者對出版社的認(rèn)定與評價(jià)的程度日趨明顯，而我社有一定傳統(tǒng)優(yōu)勢。

4．讀者留言上，一位教師表示2022年時(shí)候曾用過我社編寫的高考教輔，因內(nèi)容質(zhì)量一般而舍棄，如今雖然是省內(nèi)命題，但校方依舊沒有選用我社教輔；另一位初中生那么倡議在教材類圖書后增加一個(gè)閱讀板塊，作為課外閱讀的一個(gè)素材。

購置者對教輔與教學(xué)需要、本省實(shí)際的要求較高，對本省出版社也有期許，但目前出版似乎沒有很好地滿足市場需求；而一位學(xué)生倡議在教輔類圖書背后增加相應(yīng)學(xué)科的閱讀板塊，使教輔多功能化，也不失為今后出版的一個(gè)賣點(diǎn)。

〔二〕賣場信息及分析

1．圖書類別方面

〔1〕社科類紅火，圖書出版且漸呈系列化、品牌化及與電視傳媒結(jié)合化的特點(diǎn)。9月的銷售榜前列里，就有百家講壇系列的圖書，而自我管理、勵(lì)志類的圖書等，賣場里也有良好的訪問量和銷售量。我社近幾年在這方面的出版力度加大，民國時(shí)期調(diào)查叢書售罄，?劉燕敏生活小品》也有一定的銷售，其他圖書在賣場那么較難找到。

總的看，讀者對人文社科類圖書的關(guān)注較為廣泛，電視傳媒與網(wǎng)絡(luò)對讀者影響日漸擴(kuò)大，比方百家講壇，出版方更多是成為成品化的一道程序，讀者不介意出版社的名氣，更多是以電視傳媒效果為主，所以易中天、于丹、錢文忠等人的圖書的出版方雖然不同，但并沒很大程度地影響其銷售效果。而網(wǎng)絡(luò)小說特別是網(wǎng)絡(luò)歷史解讀式小說，如?明朝那些事兒》〔中國友誼出版公司〕、?清朝那些人》〔新世界出版社〕、?盜墓筆記》〔中國友誼出版公司〕等，和概述式的圖書如?一口氣讀完大清史》?一口氣讀完歐洲史》……〔京華出版社〕都帶有比擬明顯的合乎當(dāng)前快餐式閱讀的性質(zhì)。另外，隨著近幾年社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展，讀者對“成功學(xué)〞、修身養(yǎng)性等一類兼具心理學(xué)和醫(yī)學(xué)性質(zhì)的圖書需求越來越大，這些圖書裝幀上似乎呈現(xiàn)兩個(gè)態(tài)勢：一是色彩濃重，設(shè)計(jì)夸張；二是格調(diào)清新淡雅。而在出版方面，目前已經(jīng)有較多出版社搶奪市場，南海出版公司的?20幾歲，決定女人的一生》、中國中醫(yī)藥出版社的?求醫(yī)不如求己》、京華出版社等都相當(dāng)成功。以卡耐基為代表的成功學(xué)和口才技巧相關(guān)著作也廣受讀者青睞，教育類出版社也逐漸著手此類圖書，并有關(guān)注閱讀習(xí)慣的走向而我社研究民國時(shí)期的書籍已有走向市場的能力，生活小品文也有一定額度，且我社在圖書系列化上有自身傳統(tǒng)，如早年的木犁書系，近年的明日教育文庫、新教育文庫，以及這幾年在對民國時(shí)期進(jìn)行歸納整理方面，魯迅研究方面都有高質(zhì)量的圖書出品。假設(shè)在圖書營銷上有進(jìn)一步包裝，應(yīng)能社會(huì)效應(yīng)和市場效應(yīng)雙豐登。

〔2〕文學(xué)讀物依舊風(fēng)采，出版社出名度和傳統(tǒng)優(yōu)勢對此類圖書銷售影響加深。古典文學(xué)、20世紀(jì)初國內(nèi)經(jīng)典不斷被出版社重新包裝，國外名著那么被多人次翻譯，其中比擬明顯的是四大名著和五四時(shí)期作品。

由于中學(xué)課程規(guī)范里把課外閱讀作為很重要的局部來考察學(xué)生閱讀情況，文學(xué)讀物和學(xué)生課外閱讀交叉頻繁，所以此類圖書訪問者年齡跨度較大。根據(jù)銷售情況，古典文學(xué)方面，人民文學(xué)出版社、中華書局、上海古籍出版社等在讀者中有較高認(rèn)可度。另外，新時(shí)期局部作家的作品成為暢銷書和常銷書，比方余華帶有明顯現(xiàn)作特點(diǎn)的作品?兄弟》〔上海文藝出版社〕僅上部就有60多萬的印數(shù)，而莫言回歸傳統(tǒng)寫作的?xxx》〔作家出版社〕也有15萬左右的印數(shù)。

〔3〕工具類圖書頗受歡迎，辭書類出版社優(yōu)勢明顯，辭書類別多元化。

商務(wù)印書館、外文書店、語文出版社等辭書類出版社優(yōu)勢較為明顯。雖然目前辭書多元化，出版方也日益增加。銷售方面，在這方面有悠久歷史并有高度權(quán)威的出版社出版的工具書更被認(rèn)可。但也有一些出版社從讀者查詢習(xí)慣入手編寫辭書，并獲得一定的訪問量。

〔4〕少兒讀物〔包括兒童文學(xué)〕規(guī)模不斷擴(kuò)大，并與教育類圖書逐漸兼容，成為圖書市場較為強(qiáng)勢的增長點(diǎn)。調(diào)查期間，適值?哈里波特·7》面市，一時(shí)占據(jù)銷售頭名。而像?小王子》〔群言出版社〕、?窗邊的小豆豆》〔南海出版社〕、?孩子，把你的手給我》〔京華出版社〕、?絕對小孩》〔上海文藝出版社〕這類圖書既被一般家長喜愛，又為廣闊教師認(rèn)可，成為真正意義的被家長、孩子接納的少兒讀物。國內(nèi)兒童文學(xué)方面，鄭淵潔繼續(xù)保持其影響力，其最新的xxx系列〔二十一世紀(jì)出版社〕人氣極高，曹文軒的著作?草房子》〔江蘇少年兒童出版社、作家出版社等〕也很被讀者留意；地域特點(diǎn)上，東北兒童文學(xué)作家群如劉東等的作品孩子們也比擬喜歡翻閱。此外，經(jīng)典文學(xué)讀物口袋本化、圖文化趨勢明顯，較多出版社結(jié)合當(dāng)前國學(xué)熱推出系列書籍。而電腦查詢結(jié)果顯示，我社出版的“奧運(yùn)小子〞系列有一定銷售，但具體在賣場上卻不容易找到，少兒讀物特別是學(xué)前讀物方面著力相對較少。

隨著學(xué)前教育的走熱，少兒讀物中面向?qū)W前幼兒的圖書所占的比例不斷升高。目前，多數(shù)出版社出版的幼兒讀物內(nèi)容較為粗糙，圖片效果并不很合乎幼兒閱讀習(xí)慣，比擬暢銷的有中國少年兒童出版社的?寶寶認(rèn)知百科(大卡掛圖圖畫書專為0-3歲嬰幼兒設(shè)計(jì))》、幼兒學(xué)習(xí)包〔福建人民出版社〕等。但即便這樣的情況下，家長們依舊很有購置激動(dòng)，可見幼兒讀物市場潛力很大。另一方面，人民文學(xué)出版社、傳統(tǒng)的少兒類出版社繼續(xù)大量投入，而不少綜合類出版社也開始加大介入少兒讀物出版的力度，比方接力出版社〔調(diào)皮包系列〕、南海出版社等。

從銷售和好評方面看，除了廣受佳評的哈里波特系列外，像?小王子》這類更有模擬空間的圖書能將少兒讀物與教育讀物很好地結(jié)合起來，既有賣點(diǎn)，又有品位，使銷售對象和伎倆有更寬裕的空間，應(yīng)為今后出版方向，如果出版少兒版和成人版，效果應(yīng)該會(huì)更好。

〔5〕教材銷售穩(wěn)中有升，教輔市場競爭劇烈，考試類教材潛力日漲。因?yàn)榻滩淖咝氯A書店系統(tǒng)，所以越洋圖書城銷售的品種較少，由于低幼孩子容易丟書，故低年級(jí)教材銷售較好。

而教輔那么競爭劇烈，省內(nèi)出版社在市場銷售里幾乎沒有份額，外省做得非常出色的，有?中學(xué)教材全解》系列〔陜西人民教育出版社〕、?三點(diǎn)一測》系列〔龍門書局〕、?啟東中學(xué)作業(yè)本》系列〔龍門書局〕?啟東黃岡大試卷》系列〔北方婦女兒童出版社〕、?同步作文》系列〔中國少年兒童出版社〕、北京市仁愛教育研究所編寫的初中英語教輔、?同步教練》系列〔延邊大學(xué)出版社〕、?優(yōu)化計(jì)劃》系列〔延邊人民出版社〕大量進(jìn)入市場，不少學(xué)生還表示局部教輔為其老師額外推薦。我社教輔目前在市場上的，?詞語手冊》廣被認(rèn)可，倡議可以繼續(xù)包裝。

考試類用書，以公務(wù)員考試和自學(xué)考試為主，職業(yè)資格考試相對一般。我社2022年上半年投入市場的公務(wù)員考試用書在與權(quán)威出版社的競爭中，依舊早早售罄。

教材銷售受政策及配額征訂等影響，無法投入市場。而教輔開發(fā)幾乎不受限制，外省教輔大量涌入福建市場，說明：一、福建省內(nèi)教輔教育系統(tǒng)推廣有余，而市場推廣力度缺乏；二、市場實(shí)際需求大，學(xué)生一人多套教輔現(xiàn)象突出，學(xué)校征訂的教輔正日益成為學(xué)生手中教輔的一種；三、教輔的系統(tǒng)發(fā)行與市場銷售不完全對立，應(yīng)為互補(bǔ)關(guān)系。暢銷的教輔特別是針對非畢業(yè)班學(xué)生的教輔，多半注重學(xué)習(xí)過程解析，使真正需要教輔的孩子能夠較為直觀地獲取學(xué)習(xí)辦法，明細(xì)作答步驟雖然該周越洋圖書城此類圖書銷售一般，但品種的豐盛性反而能從側(cè)面說明市場對教育圖書的潛在需求。由于教師壓力大，時(shí)間緊，所以教學(xué)分析、案例等圖書較為暢銷。而具有較高理論水平和解析水準(zhǔn)的?孫紹振如是解讀作品》的銷售那么說明我社此類圖書已經(jīng)初步形成規(guī)模，并被市場認(rèn)可?？紤]到圖書定價(jià)與銷售，以及其他出版社的圖書出版策略，日后分期出幅員書并以此形成系列的做法較為可行，這樣也能減輕單本圖書銷售壓力。

2．圖書制作方面

暢銷的圖書在制作上相對都比擬精細(xì)，價(jià)位根本在30元下列，書名都較為獨(dú)特。

圖書作者、書名、裝幀很大程度上影響甚至左右讀者的選擇。目前暢銷類圖書的封面設(shè)計(jì)都比擬大膽，傳統(tǒng)意義上比擬注重淡雅格調(diào)的文學(xué)類和社科類圖書現(xiàn)在也日益走向富麗和獨(dú)特的裝幀格調(diào)。突出書名，適當(dāng)大量留白等伎倆都較能引人注目。由于多半圖書只露出書脊，因此書脊的設(shè)計(jì)也廣被關(guān)注。另外，封面方面日益由一些美術(shù)工作室承當(dāng)。

目前異型16開、輕型紙較為普遍，但由此也帶來紙張的浪費(fèi)和價(jià)格的提高。因此印數(shù)較多的圖書本錢顯得更低，當(dāng)前輕型紙1個(gè)印張價(jià)格根本維持在1.3元~1.6元左右，最低的是1.1元，最高的是2.1元〔引進(jìn)版〕。目前我社圖書總體初版印數(shù)5100左右，所以圖書本錢的核算與定價(jià)應(yīng)妥善綜合考慮。

〔三〕訪談結(jié)果及分析

1．讀者方面。多數(shù)讀者根據(jù)個(gè)人愛好、作者、出版社、推薦購置圖書，并希望圖書價(jià)格有所下降。年輕讀者對裝幀有所要求，老年讀者那么表示“書最大作用是交流，價(jià)格不能太高〞。

目前圖書同質(zhì)化較為明顯，同等條件下，讀者更多是從物美價(jià)廉的角度選擇讀物。而老年讀者多為離休職工，購置力并不弱，假設(shè)能在價(jià)位上取勝，從裝幀到開本都有所精簡、淡雅，應(yīng)該能有更強(qiáng)的吸引力。

另一方面，讀者表示知曉我社，但都表示在圖書市場較難找到相關(guān)圖書。考慮到當(dāng)前圖書市場競爭劇烈，我們或可加大與書店的聯(lián)系力度，至少在本省范圍內(nèi)，能使圖書上更為醒目的柜臺(tái)，進(jìn)推薦數(shù)目。

2．銷售代表方面，分別訪談了門市部經(jīng)理和中小學(xué)教輔區(qū)銷售代表。

〔1〕門市部經(jīng)理訪談要點(diǎn)。

A目前比擬暢銷的圖書是？哪些出版社比擬被認(rèn)可，教育圖書出版社方面呢？

人文社科類銷售情況較好，全年2000多萬的銷售額里，社科類就占了40%左右，像百家講壇等，都賣得很好。人民文學(xué)出版社、接力出版社等的圖書都有很好的銷售，教育類出版社方面，高等教育出版社、教育科學(xué)出版社、人民文學(xué)出版社、北京師范大學(xué)出版社、華東師范大學(xué)出版社的圖書都比擬被認(rèn)可，你們社的教師讀物也有一定規(guī)模。

B我社圖書哪些銷售比擬好？雙方在賣場是否有合作推廣的活動(dòng)？其他社這方面是如何做的？

?名校學(xué)案》之前銷售很好，但這學(xué)年沒有到貨。后來聽說是走教育系統(tǒng)，不走市場了，其實(shí)并沒有絕對對立的?！材侨绻鳛橄到y(tǒng)的輔助，你們能接受嗎？〕當(dāng)然可以，雖然會(huì)受影響，但是畢竟還是有銷售，而且這樣也能豐盛我們的品種，買書的人也因?yàn)槟茉谶@找到他需要的書，以后繼續(xù)關(guān)注我們。去年魯迅逝世70周年時(shí)候，你們社有幾套書〔?魯迅全集編年體》、“而已叢書〞〕結(jié)合起來做互動(dòng)，總的書福建這方面的氛圍不濃，所以效果比擬一般。其實(shí)做促銷、廣告的伎倆都差不多，送小禮品什么的，關(guān)鍵是看閱讀氣氛和讀者的需要。

C目前其他出版社發(fā)貨是什么形式？我社呢？

做得比擬好的，都是先把圖書信息發(fā)過來，定期地發(fā)送一些圖書信息，比方介紹什么的。你們社比擬多是先發(fā)貨過來，我們接收，然后上柜，一個(gè)品種大略10本。當(dāng)然，我們是比擬喜歡先看到圖書信息的，如果比擬適宜的，這樣就能先多進(jìn)一些，也比擬好處理圖書。目前還沒有。〔如果出版社有這方面的合作意愿呢？〕當(dāng)然還是比擬歡迎的，我們也像知道出版的依據(jù)等。這些都可以合作。

E我留意了一下，像我社今年出版的圖書?我即語文》、?孫紹振如是解讀作品》等，電腦查詢都顯示為賣完了，而2022年出版的一套新教育文庫，有一個(gè)系列是?教育有夢》?教育有悟》五本，其中四個(gè)品種都賣完了，書店方面會(huì)怎樣處理？

〔查詢后〕如果是近期出版的書賣完了，我們會(huì)和出版社發(fā)行部門聯(lián)系，因?yàn)槌绦蛞咭恍?，雙方都可能延誤一些時(shí)間，你說的那兩本書應(yīng)該會(huì)盡快處理，我們書店自然很樂意多賣書。〔像剛剛說的那系列新教育文庫的書，今年二三月份的時(shí)候我們作了重版，不僅僅是重印，如果書店知道這樣的信息，是否會(huì)考慮再進(jìn)貨？〕哦，這些可能還比擬欠缺溝通，因?yàn)榈酶芏喑霭嫔缏?lián)系，所以如果有出版社主動(dòng)告知，我們會(huì)反饋迅速點(diǎn)。

●加強(qiáng)并擴(kuò)展與賣場聯(lián)系可能是今后的一個(gè)工作點(diǎn)。如果能就圖書出版和銷售的信息作雙向交流，雙方之間的合作可以有更多的共同點(diǎn)。比方門市部方面就比擬希望出版社能預(yù)先提供出版信息，這樣賣場推廣也相對能盡早跟上，并做到詳盡。另一方面，在出版社競爭越來越劇烈的情況下，通過信息溝通，防止書商被動(dòng)接貨，也能有效防止圖書被退貨。此外，關(guān)注銷售情況，主動(dòng)聯(lián)系，并將重幅員書信息告知，也可能有利于雙方深入合作。教輔方面，省外出版社通用的，似乎是教育系統(tǒng)與市場并重，所以市面上有大量流通，這點(diǎn)可能也可以借鑒，因?yàn)楫?dāng)前學(xué)生用的教輔不僅僅是學(xué)校征訂的那少數(shù)的幾份。

〔2〕銷售代表訪談要點(diǎn)

A哪些教輔銷售比擬好？都是誰編寫的？

陜西人民教育出版社的?教材全解》、龍門書局?三點(diǎn)一測》、?啟東中學(xué)作業(yè)本》這些都比擬好賣。薛金星主編的，北京仁愛教育編寫的，名校編寫的一些教輔都很多人買。

B內(nèi)容上呢？

講解性質(zhì)的。題目大都差不多，很多老師都推薦學(xué)生買剛剛說的那幾種書。

●購置者一是教師介紹，二是看重講解性質(zhì)。前文提及，有學(xué)生倡議在教材教輔類圖書背后適當(dāng)添加相關(guān)學(xué)科的`課外延伸資料，假設(shè)能就此三方多作深度挖掘，當(dāng)能使?名校學(xué)案》的品種和內(nèi)容多元化。

〔四〕思考與倡議

1．圖書出版

當(dāng)前比擬熱門的圖書是人文社科類〔可涵蓋文學(xué)〕、少兒讀物、教輔，教師讀物品種雖然不少，但和教師及大中專、研究生相關(guān)專業(yè)的人數(shù)不少，因此市場額度開發(fā)還是較少。我社在這幾類圖書均有開發(fā)傳統(tǒng)，從近日察看來看，倡議：

〔1〕以民國時(shí)期系列圖書為輻射點(diǎn)，做大做強(qiáng)社科類圖書?，F(xiàn)有民國系列圖書形成品牌，有社會(huì)效益。而近年來民國時(shí)期事件及人物漸成熱點(diǎn)，假設(shè)能結(jié)合當(dāng)下對民國歷史的興趣，逐漸把學(xué)科研究與歷史遍及相結(jié)合，當(dāng)有更好效果。

〔2〕少兒讀物可從低幼入手，利用本省優(yōu)勢，著重開放學(xué)前教育資源。此外，根據(jù)幼兒閱讀習(xí)慣，圖文結(jié)合地將經(jīng)典文學(xué)或民間故事以童話的形式作相關(guān)出版，既能作為育兒讀物，也能作為幼兒讀物，還可作為課外讀物延伸。

〔3〕注重小學(xué)教輔研發(fā)。

2．圖書營銷

〔1〕以?閩教書香》為根底，定時(shí)及時(shí)將圖書出版信息圖文，通過電子文檔、紙質(zhì)產(chǎn)品等方式，并第一時(shí)間告知賣場。其中，對一些比擬重點(diǎn)的圖書，倡議改變等圖書出版后才發(fā)布消息的做法，采取緊跟選題、適時(shí)頒布、醞釀鋪陳、后期跟進(jìn)等方式，使圖書出版與宣傳不再兩層皮。

〔2〕結(jié)合官方媒體和群眾期刊，對圖書作相應(yīng)推薦。官方的如?中國新聞出版報(bào)》、?出版人》等，較受群眾認(rèn)可的讀書類期刊那么有?中華讀書報(bào)》、?讀書》等，特別是?讀書》，讀者群有十余萬之眾，有更高學(xué)歷，倡議可和其出版社加強(qiáng)合作。

〔3〕銷售上與書店保持聯(lián)絡(luò)，爭取與省內(nèi)賣場保持緊密聯(lián)系，從而及時(shí)收集市場信息和賣場信息。用“圖書信息——圖書——銷售信息——市場信息〞的模式，使發(fā)行出版一體化。

〔4〕以教育圖書為平臺(tái)，創(chuàng)辦讀書會(huì)。

通過一周的調(diào)查、學(xué)習(xí)，本人感受到當(dāng)前我社圖書既有傳統(tǒng)優(yōu)勢，又面臨劇烈，在對市場進(jìn)行一定了解的情況下，作了個(gè)人的匯總與分析?？紤]到信息及分析為個(gè)人察看所得，難免疏漏片面，希望能拋磚引玉。

書籍市場報(bào)告2導(dǎo)言

書籍設(shè)計(jì)是一種立體思維，是注入時(shí)間概念的塑造三圍空間的書籍“建筑〞。其不僅要發(fā)明一本書籍的形態(tài)，還要通過設(shè)計(jì)讓讀者在參與閱讀的過程中與書產(chǎn)生互動(dòng)作用，從書中得到整體感受和啟迪。書籍設(shè)計(jì)師在完成內(nèi)容傳達(dá)的同時(shí)，仍不忘記書籍設(shè)計(jì)中從整體倒細(xì)部，從無序到有序，從空間到時(shí)間，從概念到物化，從邏輯思考到幻覺遐想，從書籍形態(tài)到傳達(dá)語境等的表現(xiàn)。這是一個(gè)富有詩意的感性發(fā)明和具有哲理的秩序控制過程。

調(diào)研時(shí)間：

20xx年9月8號(hào)

調(diào)研地點(diǎn)：

開封詩云書社和各種書籍網(wǎng)站

調(diào)研辦法：

實(shí)地考察，閱讀文獻(xiàn)資料，網(wǎng)絡(luò)收集

考察內(nèi)容：

書籍裝幀和紙張應(yīng)用及各種工藝的應(yīng)用

調(diào)研目的：

了解書籍裝幀的各種形式，色彩搭配，紙張應(yīng)用，排版方式，特殊工藝等等，為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)和工作積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

一、課題根本情況介紹

書籍設(shè)計(jì)應(yīng)是信息編輯思路貫通下的封面、環(huán)襯、扉頁、序言、目次、正文、體例、文字、傳達(dá)格調(diào)、節(jié)奏層次、以及圖、空白、飾文、線條、標(biāo)記、頁碼等等內(nèi)在組織體，從“皮膚〞到“血肉〞的四次元的有條有理的視覺再現(xiàn)。

二、調(diào)研情況介紹

目前市場上書籍的裝幀形式多種多樣。許多有文化氣息民族特色的優(yōu)秀的書籍裝幀設(shè)計(jì)及優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。

朱贏椿是書衣坊主人，南師大出版社美術(shù)編輯室主任。他裝幀設(shè)計(jì)的?不裁》、?蟻囈》等連續(xù)被評為“世界最美的圖書〞。當(dāng)初我就是從?城市畫報(bào)》和?讀庫》上知道他的名字，他的名聲早已沖出亞洲，走向世界。

書裝是從作者通向讀者此岸的一條船，當(dāng)我在考慮這本書的裝幀格調(diào)時(shí)的確左右尷尬，做得時(shí)尚另類顯得輕佻；傳統(tǒng)穩(wěn)重又顯得老成；圖文并茂又恐畫蛇添足。因?yàn)樗奈淖炙悸非逦袠O強(qiáng)的畫面感和想象力，而基本不需要圖解。最后還是選擇減法，用材質(zhì)樸，選擇簡潔的版式，并以改良后的毛邊本形態(tài)裝訂。因書中除了?微情》局部是小說以外都是短文各自獨(dú)立，也不必一口氣讀完全書。我把想法告訴她并讓她趕快給我一個(gè)書名。她把書名定為“不裁〞，有“不才〞之諧音，也有不加修飾之意。我很喜歡這個(gè)書名。也切合了毛邊本的裝幀格調(diào)。因?yàn)槊叡镜某善烦叽缟源螅瞄_毛邊本，會(huì)發(fā)現(xiàn)版面外的留白多，看起來寬松，有閱讀呼吸的空間，還可在邊上空白處寫讀書筆記。而且讓讀者邊看邊裁，有一種短暫的等待和喜悅，比那種隨手可翻隨處可讀的文字多了一份閱讀審美過程和趣味。當(dāng)讀者讀完全書后，會(huì)發(fā)現(xiàn)書的質(zhì)感發(fā)生了變化，因?yàn)闀墒止げ瞄_，翻口由原來的光邊變成毛邊，那種參差不齊的瑕疵給人一種殘缺美的視覺享受。

再美的文字讀多了總會(huì)讓人疲憊，我想應(yīng)在讀者的閱讀旅途中提供視覺“驛站〞，但是要由讀者參于建立，那就是輕輕裁開牛皮紙印刷的對折頁，就像推開一扇門。呈現(xiàn)在讀者眼前是古十九填的詞，其中的配圖和攝影是在我“威逼利誘〞下，由她自己親手繪制或拍攝，共十頁，獨(dú)立分插于書中。讀者如果喜歡，可裁開一讀，如果很喜歡可撕下貼在墻上。

在書的前環(huán)襯設(shè)計(jì)一張書簽，也可隨手撕開作裁紙刀用，又不會(huì)傷了手，書簽上的圖案由古十九手繪。扉頁有藏書票兩張，也是用古十九畫的插圖來設(shè)計(jì)。封面用灰色紙印上書名“不裁〞二字，字號(hào)不大顏色不能艷麗，封面書名上用縫紉機(jī)自由隨意走上一道線，每一本都不要一樣。

劉春杰，1965年出生于黑龍江，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)。中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，國家一級(jí)美術(shù)師。?劉春杰版畫集》、?劉春杰的兩個(gè)世界》，版畫圖文書?私想者》、?私想者〔中英文版〕》〔獲“中國最美的書〞獎(jiǎng)、中國出版政府獎(jiǎng)裝幀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)〕、?私想著》〔獲“中國最美的書〞獎(jiǎng)〕、?新私想》，長篇小說?猴票》，版畫圖文書?私想者·劉言飛語》、人物傳記?丹青記·全顯光傳》。

每一類的書籍或者是同一內(nèi)容的輸，他的裝幀方式都各不相同。出去內(nèi)容看外表，人們在選購圖書是，首選的是吸引自己的包裝分格。有的是注重裝訂方式，有的是封面的設(shè)計(jì)很出彩，還有的是質(zhì)感的要求等等，各種各樣的包裝形式不僅體現(xiàn)一本書的核心內(nèi)容，而且也敘述了設(shè)計(jì)者和作者的思想。

封面設(shè)計(jì)是書籍裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)的門面，它是通過藝術(shù)形象設(shè)計(jì)的形式來反映書籍的內(nèi)容。在當(dāng)今琳瑯滿目的書海中，書籍的封面起了一個(gè)無聲的推銷員作用，它的好壞在一定程度上將會(huì)直接影響人們的購置欲。

圖形、色彩和文字是封面設(shè)計(jì)的三要素。設(shè)計(jì)者就是根據(jù)書的不同性質(zhì)、用途和讀者對象，把這三者有機(jī)的結(jié)合起來，從而表現(xiàn)出書籍的豐盛內(nèi)涵，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者

三、課題考察歸納總結(jié)

書籍不是一般商品，而是一種文化。因而在封面設(shè)計(jì)中，哪怕是一根線、一行字、一個(gè)抽象符號(hào)，一二塊色彩，都要具有一定的設(shè)計(jì)思想。既要有內(nèi)容，同時(shí)又要具有美感，雅俗共賞。隨著書籍裝幀的開展，興起了另一種吸引人的裝幀方式“立體書〞。他開始多數(shù)表現(xiàn)在兒童書籍里，逐漸應(yīng)用在各種書籍。許多立體書籍就像藝術(shù)品一樣陳列在世人面前。

四、主題思想定位

設(shè)計(jì)師在完成設(shè)計(jì)的同時(shí)，不要忘記從整體到細(xì)節(jié)，從無序到有序、從空間到時(shí)間；從抽象到物化、從邏輯思考到幻覺遐想、從立體形態(tài)到傳達(dá)語境，這是一個(gè)富有詩意的感性發(fā)明和具有哲理的秩序控制過程。

我們做系列書的時(shí)候要注重整體統(tǒng)一，在統(tǒng)一格調(diào)里要做出自己的個(gè)性。我的定位是喜歡瓷器，對于這方面的書籍進(jìn)行設(shè)計(jì)。

書籍市場報(bào)告3一、書籍裝幀的構(gòu)成

封套，護(hù)封，封面，書脊，環(huán)襯，空白頁，資料頁，扉頁，前言，后語，版權(quán)頁，書心。

二、書籍設(shè)計(jì)要素及主要功能

書籍設(shè)計(jì)主要包括三個(gè)局部。

第一局部是裝幀，首先強(qiáng)調(diào)的是愛護(hù)功能，愛護(hù)書的主體不被損壞；其次，書籍作為商品，有宣傳功能，就是要通過封面?zhèn)鬟_(dá)給群眾作者所要敘述的信息；同時(shí)，書是文化產(chǎn)品，一個(gè)流動(dòng)的美術(shù)館，所以有審美要求。

第二局部為編排設(shè)計(jì)，包括字體、字號(hào)、圖像、空間、灰度節(jié)奏、層次閱讀性等的研究，哪怕是一根線、一個(gè)點(diǎn)，是信息傳達(dá)的二維思考。編排設(shè)計(jì)在國外是一個(gè)專門的行業(yè)。

第三局部即編輯設(shè)計(jì)。如今是視覺傳達(dá)的時(shí)代，不能僅通過白紙上的文字來傳達(dá)信息或進(jìn)行所謂的美化妝飾，要注入編輯設(shè)計(jì)的概念，是把信息傳遞變成信息的表現(xiàn)。

三、書籍封面設(shè)計(jì)

封面設(shè)計(jì)在書籍裝幀設(shè)計(jì)占據(jù)著很重大的位置。代表著一本書給人的第一印象，決定著讀者會(huì)不會(huì)產(chǎn)生想要翻閱這本書的興趣。

封面設(shè)計(jì)主要由圖形、色彩、文字和構(gòu)圖四要素構(gòu)成。設(shè)計(jì)者就是根據(jù)書的不同性質(zhì)、用途和讀者對象，把這四者有機(jī)的結(jié)合起來，從而表現(xiàn)出書籍的豐盛內(nèi)涵，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者。

〔一〕、圖形。包括了了攝影、插圖和圖案．有寫實(shí)的、有抽象的、還有寫意的

〔二〕、色彩。書籍設(shè)計(jì)色彩語言敘述的一致性，發(fā)揮色彩的視覺作用。色彩是最容易打動(dòng)讀者的書籍設(shè)計(jì)語言，雖然個(gè)人對色彩的感覺有差別，但對色彩的感官認(rèn)識(shí)是有共同的。因此，色調(diào)的設(shè)計(jì)要與書籍內(nèi)容的根本情調(diào)有個(gè)完整性。

〔三〕、文字。封面上簡練的文字。主要是書名〔包括叢書名、副書名〕、作者名和出版社名。這些留在封面上的文字信息，在設(shè)計(jì)中起著舉足輕重的作用。

〔四〕、構(gòu)圖。構(gòu)圖的形式有垂直、水平、傾斜、曲線、交叉、向心、放射、三角、疊合、邊線、散點(diǎn)、底紋等。

四、書籍裝幀設(shè)計(jì)中的幾種普遍設(shè)計(jì)類型：

〔一〕、以一張完整的設(shè)計(jì)畫面分成封面、封底和書脊。分別裝飾文字。

〔二〕、封底以封面縮小的畫面．或小標(biāo)志、圖案與正面形成照應(yīng)。

〔三〕、書脊的設(shè)計(jì)可以獨(dú)居一面．可以用文字壓在跨面的設(shè)計(jì)上。在精裝的書籍外部。常常還有護(hù)封。既起一種愛護(hù)作用。同時(shí)是一種重要的宣傳伎倆。是一種小型廣告。護(hù)封設(shè)計(jì)紙張、印刷精采。表現(xiàn)力豐盛。有護(hù)封的封面可以簡潔些。到達(dá)變化的效果。同時(shí)又因?yàn)榉饷孢\(yùn)用了亞麻布、漆布、皮革等裝幀材料和印刷工藝的制約。故采用簡潔的表現(xiàn)形式。

〔四〕、正背面設(shè)計(jì)完全相同。或大體設(shè)計(jì)相同，但文字有所變動(dòng)。正面出現(xiàn)書名。背面采用拼音、外語，或極小的責(zé)任編輯、裝幀設(shè)計(jì)人員名字。正反兩面色彩、設(shè)汁有所變化。

〔五〕、書脊應(yīng)該是封面設(shè)計(jì)的體現(xiàn)。尤其在厚厚的書籍上。表現(xiàn)尤為如此。而不應(yīng)滿足于排列書名、作者名和出版社名。通過與正面書名相同的字體。在狹長的面積內(nèi)。安頓好大小、疏密關(guān)系。有些運(yùn)用幾何的點(diǎn)、線、面和圖形進(jìn)行分割和與正背面形成照應(yīng)。并與之形成節(jié)奏變化。成為封面整體的一局部。并可利用其刊登內(nèi)容提要、作者簡介、出版信息。叢書目錄等。護(hù)封分全護(hù)封和半護(hù)封。半護(hù)封的高度只占封面的一半，包在封面的腰部。故稱為腰帶。用來刊登書籍廣告和有關(guān)書的一些補(bǔ)充各項(xiàng)。也起著裝飾作用。

五、優(yōu)秀書籍裝幀設(shè)計(jì)賞析

中國每年都會(huì)挑選20本“中國最美的書〞去加入萊比錫“世界最美的書〞的評比。世界對最美的書的評判規(guī)范首先是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，文字圖像之間的和諧；第二是書籍的物化之美，對質(zhì)感與印制的水平的高規(guī)范；第三是原創(chuàng)性，激勵(lì)想象力與個(gè)性；第四是注重歷史的積累，即體現(xiàn)文化傳承。種種相結(jié)合變生成最美的書，而最美的書必然是最有魅力的也是最成熟的書。中國書籍設(shè)計(jì)大師呂敬人發(fā)明了許多優(yōu)秀書籍裝幀設(shè)計(jì)作品。其中有眾人熟悉的?馬克思手稿影真》、?朱熹榜書千字文》還有教材中出現(xiàn)的?梅蘭芳》。

?馬克思手稿影真》呂敬人

在這一設(shè)計(jì)中，運(yùn)用了紙張、木板、牛皮、金屬以及印刷雕刻等工藝，利用不同質(zhì)感的結(jié)合制造視覺沖擊力。在其封面局部運(yùn)用在木板和皮質(zhì)上分別雕刻文字圖形的手法，產(chǎn)生奇特的比照。別出心裁。吸引眼球。

?朱熹榜書千字文》呂敬人

這是呂敬人的得意之作。封面的設(shè)計(jì)以中國書法的根本筆劃點(diǎn)、撇、捺作為上、中、下三冊書的根本符號(hào)特征，既統(tǒng)一格式又具個(gè)性。封函將一千字反雕在桐木板上，仿宋代印刷的木雕版。全函以皮帶串連。這本精致的書，無論從哪個(gè)角度都能看出作者的用心，將圖、形、字同中國傳統(tǒng)文化有力的結(jié)合。生成供人觀賞，值得收藏的精美書籍。

書籍市場報(bào)告4書籍作為傳播知識(shí)的一種工具，從古至今受到各界人士的喜歡使得設(shè)計(jì)者開始注意到書籍的設(shè)計(jì)，包括書籍的封