有關(guān)想象作文錦集9篇

有關(guān)想象作文錦集9篇想象作文篇1

新學(xué)年開學(xué)那天，我剛進校門，一陣濃濃的巧克力香味就迎面撲來。參加開學(xué)典禮的同學(xué)們驚喜的發(fā)現(xiàn)，裝修后的操場和教學(xué)樓的外墻竟是巧克力鋪成的。巧克力上面還有一層堅韌的衛(wèi)生膠，既耐得住風(fēng)吹雨打，又可以防止弄臟巧克力。

進入教室，同學(xué)們又愣住了，桌子、椅子也全是巧克力做成的。啊，這即可以節(jié)省木材，也方便維修。壞了，只需要灌入巧克力醬就行了；如果修不好，就干脆吃掉。老師發(fā)新書時，大家都眉開眼笑。原來，課本和作業(yè)本是用蛋糕做成的，學(xué)完一課，就吃掉一層，真的很方便。筆是用奶油做成的，用奶油抄寫，做作業(yè)，錯了就可以用吸奶器吸掉，積累在一起再用。

啊!這就是我夢中的校園!想象作文篇2

20xx年，我的飛船制造技術(shù)已經(jīng)很高了，經(jīng)常幫別人制造飛船。

有一天，我想到火星上去看看，于是我做了一艘高級飛船，里面設(shè)有火星探測器，火星探測器上還有一艘小飛船。

我要帶些什么呢？對了，帶上水吧，哦，還要帶衣服和電話……

“5、4、3、2、1發(fā)射！”一眨眼，飛船就帶著我飛出了大氣層，來到了太空。我欣賞著美景，宇宙真奇妙呀！這樣飛行了許久，災(zāi)難突然來臨，一塊隕石朝著我的飛船砸了過來，我嚇出了一身汗，立刻跳進了火星探測器，還沒有等我回過神來，宇宙飛船已經(jīng)變成了碎片。

我來到火星，可誰知火星探測器剛著陸，塵埃風(fēng)暴又來了，沙沙——呼呼——！水是生命之源，我只好又帶著水跳進了最小的飛船。塵埃風(fēng)暴太猛了，我暈了過去。

當(dāng)我醒來時，已經(jīng)是第二天了。幸好，水還在。我猛然發(fā)現(xiàn)，水的旁邊還有一個火星人？他沒有頭發(fā)，但是頭上長著51根觸角，臉上有三只眼睛，五個鼻子，七張嘴巴，真可怕。他不會把我吃了吧！我怎么這么倒霉呢？

這個火星人并沒有吃我，它好奇地打量著我，時不時來一句“@%＃”我問這句話是什么意思，火星人說：“你是從哪里來的？”我說：“我是從地球坐飛船來的，你的頭上為什么有51根觸角??？”“因為我已經(jīng)51歲了啊！”它自豪地說：“早就聽說你們地球人很了不起，歡迎你來到火星，我先帶你去看看火星上幾個著名的景點吧！”

我們首先來到奧林帕斯山。火星人說，這是一座死火山。它高約21千米，直徑約100千米?！拔以诘厍蛏下犝f奧林巴斯山是目前為止全宇宙最高的山呢！你們應(yīng)該很開心吧？”我說?；鹦侨俗院赖卣f：“這座山很高，看了它就不用看你們地球上的喜馬拉雅山了?！?/p>

我們又來到了水手峽谷，火星人說：“這個峽谷很長，我們或許要走上好幾天。”我點了點頭。

這時從遠處傳來“隆隆”的響聲，塵埃風(fēng)暴又來了！火星人拉起我就跑：“快躲到洞里去?！笨墒桥懿讲皇俏业膹婍?，我被一塊隕石給砸傷了，痛得哇哇叫。火星人冒著生命危險快速把我背進洞里說：“別急別急！我來看看?！彼终f：“沒事兒，只是傷了點皮而已?！闭f著他拿來紗布幫我纏上，這幾天我都在洞里休息。

終于，我的傷好了。我在洞里到處找火星人，但是就是找不到它，原來全體火星人到另外一個洞里開會了，他們正商量用風(fēng)險很大的“探地1號”(地指地球)送我回去，那個救我的火星人準(zhǔn)備冒死送我。這個時候，我想到了我的小宇宙飛船，我寧可自己一個人迷失在太空中，也不愿意看到他們?yōu)榱宋叶装姿土俗约旱男悦?，然后寫了一封信：謝謝你，火星人，我會想念你們的。

我乘坐小飛船，還是安全地回到了地球，我鄭重地告訴人們：火星上有火星人，有溫柔、善良、勇敢的火星人。想象作文篇3

我的夢想是當(dāng)一位優(yōu)秀的老師。

有一次我在看一本書時，有一個問題難住了，我書上寫著小朋友，你長大了，想當(dāng)什么呀，當(dāng)時我的頭腦是空白的，因為我從來都沒有想過這個問題。好吧，那我現(xiàn)在就在心里開始想吧，當(dāng)一位軍人，哎呀，不行，我搖了搖頭否定了這個夢想，因為當(dāng)軍人不適合一個女孩子，我又在想那我當(dāng)一位醫(yī)生吧，哎呀，還是不行，因為當(dāng)醫(yī)生是要給病人動刀動手術(shù)的，萬一動刀動手術(shù)的時候出了問題，那可是要被罵慘的，而且我膽子很小，我不想看到那種血淋淋的東西，所以這個夢想也還是算了吧！嗯，那我當(dāng)一位校長怎么樣？哎呀，還是不行，管校園太麻煩了。我想我應(yīng)該當(dāng)一位語文老師，象我的班主任代老師一樣，從此我就有了這個當(dāng)老師的夢想。

我要當(dāng)一位優(yōu)秀有名的語文老師，可以寫很多詩很多優(yōu)秀的作文，還可以出書寫作成為一位優(yōu)秀有名的老師。

我要把我的學(xué)生也教得很優(yōu)秀很出色。我還要讓全世界的人都知道許多優(yōu)秀的學(xué)生都是我教出來的。這就是我的夢想，我要努力實現(xiàn)它！想象作文篇4

我是雨，走向大地，給枯萎的樹木帶來生的希望，外旱民帶來新的耕作，為小溪增添色彩。我是雨，用晶瑩的雨露哺育著大地萬物。

我來自遙遠的天堂，白云飄飄，微風(fēng)陣陣，一切都是那么地圣潔而美麗。

但是，我來了，我拋棄天堂的美麗，帶著淚來了。不為花兒的芬芳，不為清風(fēng)的耳語，更不為朝陽的絢麗。只為聽一曲人間銀鈴般的曲兒。綻放的笑顏是那曲兒的指揮家，天真無邪悅耳的笑聲是那曲兒的旋律，心靈的傾訴是那曲兒的歌詞。我是快樂而沉靜的雨，我從天空中飄落，伴著我歡樂的足言，花草蕩漾出陶醉的笑意。我和的大自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕貼近土地，在泥土中消融。你聽到的雨聲就是我用生命敲擊世界的聲音。我滴落在天地之間，花草樹木之中。我是美麗的雨，讓人快樂的雨，在炎炎夏日，土地都被曬干裂開了的時候，花兒也曬低頭的時候，我會溫柔的灑向它們，讓它們感受到一絲絲涼意。

我是一個音樂家，當(dāng)下雨的時候，你趴在窗邊就會聽到我發(fā)自內(nèi)心的音樂，美麗的音符，好聽的音樂，讓你感受到來字大自然的聲音，來自我的聲音，讓你心情變的更愉快。

我是你的一個最好的聽眾，你有什么不開心或煩惱的事情，你就向我訴說，我會在你最需要聽眾的時候，安靜的聽你訴說，說完了之后相信你會擁有你的快樂，擁有原來的你，我也很愿意聽你的訴說，聽你的煩惱，幫你分擔(dān)。

我是大海的嘆息，是天空的淚水是田野的微笑，我澆灌了禾苗，洗滌了灰塵。但也有人說我的缺點，我造成了很房屋跨塌，橋梁被沖毀，但我會改，我會該成一個人們喜歡的雨。想象作文篇5

現(xiàn)在已是20xx年了，高科技發(fā)達時期，我乘著穿梭時空的飛船飛向宇宙，隨著倒計時10，9，8——只聽“嗖”的一聲巨響，飛船便飛向了那無邊無際的宇宙。

我坐在飛船上，按下了一號鍵，飛船便飛向我的第一個目的地——月球。月球也叫月亮，是九大行星之一。

我以下飛船，便覺得自己非常輕，一步走了好幾米遠，所以我不一會兒就來到了我的'第一個參觀目標(biāo)——月餅店。這里的月餅可真是太好吃了，我連忙吃了好幾塊月餅，便有去參觀智能眼鏡店，這里的眼鏡可都是高科技產(chǎn)品，先說說現(xiàn)形眼鏡的作用吧！戴上它可以看見人類肉眼看不到的東西，比如說微生物、黑洞等等。除了現(xiàn)形鏡之外，復(fù)明鏡和醫(yī)學(xué)鏡的作用有很大，先說說復(fù)明鏡吧！只要瞎子戴上它便重見光明了。醫(yī)學(xué)鏡的作用是：病人戴上它，不管什么病只要5分鐘就可以康復(fù)，免去了開刀之苦。我在這買了一個現(xiàn)形鏡，就又乘坐飛船，飛向我的第二個目的地——木星，我正在飛行的途中，突然被一不明物體給吸住了，飛船在原地一動也不動，我連忙戴上現(xiàn)形鏡，往后一看，啊—————是黑洞，要知道，它可是個宇宙的大魔王，從古至今，誰也沒有擺脫它的吸力呀！我忙把速度開到最大，準(zhǔn)備一把沖刺過去，可我卻沒想，它的吸力太大了，無論我怎么沖，都在原的一動不動，這樣下去可不是辦法呀！我暗暗地想。正在這時，我向它發(fā)了一枚小型減吸力彈，費了九牛二虎之力，好不容易才把它的吸力減了一半，我連忙按下了光速鍵，想回到地球，所為三十六計——走為上嗎！飛船剎那間回到了地球，我這才松了一口氣，這次旅行真是有驚無險，不幸中的萬幸呀！相信我，我一定會成為這樣的一名宇航員。想象作文篇6

寧靜的夜晚，勞累了一天的老師坐在書桌旁邊不小心睡著了，那銀色的手機毛毛從老師手里滑出來，它心想：我要自己跑到街上去看看外面的世界。

毛毛才出家門沒一會兒，肚子就餓了——“電池”快沒電了！它一邊跑一邊哭，心想：老師總是那么忙碌，老忘記給我沖電，常讓我餓肚子，現(xiàn)在我要快點找個插座飽飽地吃一餐。它跑到路邊，遠遠看到一個商店的門邊有個大插座，就迫不及待地沖過去?！鞍?！有條小河隔開了路！天啊，我會餓死的！”毛毛沮喪地說道，正感到絕望的時候，水上漂來了一塊泡沫，“哈哈，有救了！”毛毛馬上跳上泡沫，向前劃去，泡沫不小心碰上了一塊石頭，擱淺在那里了。毛毛只好爬上了石頭上，可剛爬上石塊，泡沫就漂走了。毛毛傷心地哭了，淚水像一個壞了的水龍頭，猛地往下流。

這時狂風(fēng)大作，竟然把毛毛吹上了天。毛毛緊皺著眉頭，在空中以游泳似的姿態(tài)劃著，它臉色蒼白，心想：完了完了，落水就完了！早知道乖乖呆在家里就好了！一會兒毛毛突然看到下面有塊石頭，雙腿馬上往下用力一踏，落到了石頭上。這時雷聲大作，嚇得它蹦到旁邊的另一塊石頭上，活像一只兔子。這時，不知從哪里又漂來了一只遙控小船，毛毛大喜，雙腳一蹬，飛快地跳上小船，拿起遙控器，一下就把船開到對岸。它舒舒服服地飽餐了一頓，突然想到：要是主人醒來看不到我肯定會焦急的，我還是快點回去吧。

在回家的路上，毛毛想著這次的歷險，感嘆道：“真險??！”想象作文篇7

有一個念想，常常在我的腦海中回蕩。那是我對火炬的聯(lián)想，我目前最大的理想，就是能當(dāng)一回火炬手。到時候，我高高地舉著火炬，微笑著和下位火炬手隆重地握握手，親自點燃火炬。

三年級時，爸媽送我去少年宮學(xué)畫畫，第一天，老師讓我們自己畫。我毫不猶豫地選擇了火炬。我先畫了個梯形，接著，在上面畫了一堆羊毛，不到三分鐘，一個就火炬畫好了。雖然沒有畫得不好看，可這個題材卻很有意義。

早中晚三個階段，我往往有辦法展開我對火炬的聯(lián)想。

白天，我沒事干的時候，就拿根棍子，握著跑，模擬火炬?zhèn)鬟f的過程。不能就地取材做“火炬”，就手握空氣跑。記得有一次，我在學(xué)校打掃衛(wèi)生，打掃好了閑著沒事干，拿起掃把在課桌椅之間徘徊……

還有一次放學(xué)，下課鈴叫得歡，同學(xué)們涌出教室。我嗎，不緊不慢地跟在后面，手持“火炬”——筆筒莊嚴(yán)地跑著。沒過多久，同學(xué)們的目光都集中在我這里，我每邁一步，他們就歡呼一次。算一算，共邁了二十八步，就像奧運會時的二十八個歷史足跡，贏得陣陣掌聲。

這時，執(zhí)勤員來提醒我們不要大聲喧嘩，可他看到了千載難逢的“火炬?zhèn)鬟f”也不禁加入歡呼的行列中。

從學(xué)?；氐郊?，雖然沒有足夠的觀眾，但有兩位“專業(yè)評委”。

在家里，爸爸媽媽稱我“幻想火炬手”。這個名字不錯，很活潑，既體現(xiàn)了我的想象力豐富，又肯定了我做火炬手的夢想。

放了學(xué)，回到家，我在洗澡時也忘不了火炬。記得有一次我舉著沐浴露的瓶子，在自己身上進行火炬?zhèn)鬟f。我把“火炬”對準(zhǔn)胸口，用力一擠，弄得身上都是。“耶，”我笑嘻嘻地說道，“火炬?zhèn)鬟f成功嘍！”。總是把爸爸媽媽逗得哭笑不得。

夜?jié)u漸地深了一些，我也要早睡早起了。只見清幽的月光給屋內(nèi)披上了一層神秘的銀紗，我睡意朦朧，又聯(lián)想起了火炬。我沉浸在幻想世界之中。

我大步跑在火炬?zhèn)鬟f的大道上，高高舉起國人榮譽的結(jié)晶——火炬，臉上透著光榮?！芭九九九尽钡缆穬膳缘木耧枬M的市民們一邊鼓掌，一邊歡呼，把嗓子喊啞了，把手拍麻了，也不停下為火炬手加油。不知不覺，我睡著了，嘴邊掛著微笑，是那樣甜。

我對火炬的聯(lián)想，給我?guī)砹艘粋€幻想的世界，并且讓我有了一個目標(biāo)——努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)上火炬手。想象作文篇8

假如我能看到那個偷錢包的壞蛋，我一定要把那個錢包變成一只大青蛙。當(dāng)那個壞蛋正打開錢包數(shù)鈔票時，錢包悄悄回到了失主手中。而壞蛋手中的大青蛙撲上去，咬他一口，看他還敢不敢。

假如我能，看到那個欺負(fù)人的大個子，我一定要抽光他的力氣。當(dāng)他揮出拳頭的時候，他軟綿綿的拳頭就像打在一堵墻上，看他疼不疼。

假如我能，看到報紙上那個收了自己不該收的錢時，我一定要把那些鈔票變成水。他收得越多，水就越多，晚上他睡在床上，都把他和床漂了起來，一直漂到警察局，看他以后收不收。

假如我能，我真想用我的雙手，使犯錯的人改邪歸正。

假如我能看到那個偷錢包的壞蛋，我一定要把那個錢包變成一只大青蛙。當(dāng)那個壞蛋正打開錢包數(shù)鈔票時，錢包悄悄回到了失主手中。而壞蛋手中的大青蛙撲上去，咬他一口，看他還敢不敢。

假如我能，看到那個欺負(fù)人的大個子，我一定要抽光他的力氣。當(dāng)他揮出拳頭的時候，他軟綿綿的拳頭就像打在一堵墻上，看他疼不疼。

假如我能，看到報紙上那個收了自己不該收的錢時，我一定要把那些鈔票變成水。他收得越多，水就越多，晚上他睡在床上，都把他和床漂了起來，一直漂到警察局，看他以后收不收。

假如我能，我真想用我的雙手，使犯錯的人改邪歸正。想象作文篇9

今天是一個風(fēng)和日麗的星期天，我早早地起來上學(xué)了。來到學(xué)校，原本安靜的教室里現(xiàn)在卻如此的吵鬧．我忽然看到我們班的一對好朋友今天卻吵了起來，到底是因為什么原因她們才吵架？原來是因為的因為今天小紅和小明你追我趕，小明沒有抓住小紅，結(jié)果撞到了桌子角上，手臂撞流血了。

我想：如果桌子變的柔軟起來，那該有多好呀！我邊走邊想邊看，＂丁零零，丁零零＂上課了。大家都坐到自己的位子上．老師講起課來，只見東東一會兒看窗外，一會兒又咬指甲，老是不認(rèn)真聽講。瞧！那邊兒的同學(xué)的頭都快趴到本子上了，還有的同學(xué)手支著頭……我想：如果我發(fā)明一種神奇的課桌就好了。

如果，我發(fā)明了這樣一個神奇的桌子，我就給它取一個