教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔1〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔2

〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔3〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容3綠豆芽生長(zhǎng)對(duì)水的需求實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹参锏纳L(zhǎng)需要一定的環(huán)境實(shí)驗(yàn)器材綠豆芽、水、紙巾實(shí)驗(yàn)步驟1、在一個(gè)盤(pán)子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤(rùn)。2、3----5天后觀察觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象豆芽的根會(huì)向有水的方向生長(zhǎng)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔4〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容4蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿球具m宜的生活環(huán)境是什么樣的？實(shí)驗(yàn)器材蚯蚓、泥土、水、盒子實(shí)驗(yàn)步驟1、〔1〕把長(zhǎng)方形盒子一端剪去一局部，蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住?！?〕在盒底放入塑料薄膜，以保護(hù)蚯蚓，方便它爬行?！?〕把5條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。〔4〕5分鐘以后翻開(kāi)盒蓋，做好觀察和記錄?！?〕再做2次。2、〔1〕在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)的泥土，不同的是一邊枯燥，一邊濕潤(rùn)?！?〕把10條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子?！?〕5分鐘以后翻開(kāi)盒蓋觀察，記錄。〔4〕再做2次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、蚯蚓向黑暗的一方爬行。2、蚯蚓向濕潤(rùn)的一方爬行實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。2、蚯蚓喜歡濕潤(rùn)的環(huán)境。備注實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔5〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔6〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論備注

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論備注

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔

9〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容9光的反射能力實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)五年級(jí)教室實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)光的反射及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)器材卡紙〔紅、黃、綠、黑、白〕各一張，手電筒一支，夾子實(shí)驗(yàn)步驟1、夾子夾住卡紙

2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁(yè)有字的紙。3、翻開(kāi)手電筒開(kāi)關(guān)，對(duì)著卡紙，觀察文字實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論深色反光弱，淺色反光能力強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人

試驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔10

〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容10光與熱實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)陽(yáng)光的強(qiáng)弱和溫度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材溫度計(jì)1支，鏡子3面，膠布實(shí)驗(yàn)步驟1、用膠布將溫度計(jì)固定在墻上。

2、用鏡子反光對(duì)著溫度計(jì)〔一鏡反射或多鏡反射〕實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一次照射的溫度比屢次照射光的溫度低。實(shí)驗(yàn)結(jié)論一次照射的溫度比屢次照射光的溫度低。備注

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔11〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容11怎樣得到更多的光和熱實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)室外實(shí)驗(yàn)?zāi)康奈矬w的顏色和吸熱實(shí)驗(yàn)器材白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對(duì)折做成的紙帶，溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟1、把不同顏色的直對(duì)著做成袋狀。2、分別插上溫度計(jì)放在陽(yáng)光下。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、深色紙比淺色紙升溫快2、黑色蠟光紙比黑色無(wú)光紙升溫慢實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快備注

實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔12〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容12怎樣得到更多的光和熱實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)室外實(shí)驗(yàn)?zāi)康年?yáng)光直射、斜射與吸熱實(shí)驗(yàn)器材溫度計(jì)、黑色紙袋實(shí)驗(yàn)步驟1、把三個(gè)同樣的黑色紙袋分別按和地面水平、垂直、和太陽(yáng)光垂直的方式擺放。2、看哪個(gè)升溫快。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和陽(yáng)光接觸面集越大升溫越快實(shí)驗(yàn)結(jié)論和陽(yáng)光接觸面集越大升溫越快備注

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔13〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容13地球外表的地形實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)教室實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察地形圖實(shí)驗(yàn)器材地形圖實(shí)驗(yàn)步驟觀察地形圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象地形圖是用符號(hào)和顏色來(lái)表示地球外表地形地貌的，一般在圖上都有比例尺和圖例。地形圖上常常用不同的顏色來(lái)表示不同高度地形，深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔2000米~5000米以上的高原和山地。白色表示終年積雪的山峰，往往都在6000米以上。深淺不同的藍(lán)色表示各種深度的海洋。藍(lán)色的、封閉的圖形是湖泊，藍(lán)色的曲線表示河流。實(shí)驗(yàn)結(jié)論地形圖是用符號(hào)和顏色來(lái)表示地球外表地形地貌的，一般在圖上都有比例尺和圖例。地形圖上常常用不同的顏色來(lái)表示不同高度地形，深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔2000米~5000米以上的高原和山地。白色表示終年積雪的山峰，往往都在6000米以上。深淺不同的藍(lán)色表示各種深度的海洋。藍(lán)色的、封閉的圖形是湖泊，藍(lán)色的曲線表示河流。實(shí)驗(yàn)效果實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔14〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕鹕?、地震改變著地形地貌，火山和地震是地球?nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。知道地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起板塊運(yùn)動(dòng)，板塊運(yùn)動(dòng)影響和改變著地表的地形地貌。實(shí)驗(yàn)器材長(zhǎng)條形泡沫塑料塊，側(cè)面染出不同的層次表示地層。小鋸片。：3~5條不同顏色的毛巾，染成不同顏色的餛飩皮或面皮，用泡沫塑料剪成不同板塊。實(shí)驗(yàn)步驟1、折疊的不同顏色的毛巾表示不同的地層。2、一塊長(zhǎng)條形泡沫塑料塊，側(cè)面染出不同的層次表示地層，學(xué)生從兩端往中間用力擠壓，泡沫斷裂。3、用一疊染成不同顏色的餛飩皮表示不同的地層，學(xué)生從兩端向外用力拉，可看見(jiàn)中間的地層形成裂縫，裂縫越來(lái)越深，最后完全別離。4、用一塊事先染出不同層次的長(zhǎng)條形泡沫塑料塊表示地層，在上面畫(huà)出一條河，然后從中間斜著切開(kāi)。學(xué)生模擬兩塊巖層的上下錯(cuò)動(dòng)、水平錯(cuò)動(dòng)等不同的錯(cuò)位方式。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、折疊的不同顏色的毛巾表示不同的地層。2、一塊長(zhǎng)條形泡沫塑料塊，側(cè)面染出不同的層次表示地層，學(xué)生從兩端往中間用力擠壓，泡沫斷裂。3、用一疊染成不同顏色的餛飩皮表示不同的地層，學(xué)生從兩端向外用力拉，可看見(jiàn)中間的地層形成裂縫，裂縫越來(lái)越深，最后完全別離。4、用一塊事先染出不同層次的長(zhǎng)條形泡沫塑料塊表示地層，在上面畫(huà)出一條河，然后從中間斜著切開(kāi)。學(xué)生模擬兩塊巖層的上下錯(cuò)動(dòng)、水平錯(cuò)動(dòng)等不同的錯(cuò)位方式。實(shí)驗(yàn)結(jié)論

備注

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔15〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容15堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶剿鲙r石變化的原因?qū)嶒?yàn)器材巖石、塑料瓶、酒精燈、鑷子、水實(shí)驗(yàn)步驟1、將燒熱的巖石立即放入水中2、將集塊巖時(shí)放入油水的塑料瓶中劇烈晃動(dòng)3、觀察豌豆在石膏糊中發(fā)芽后石膏的變化實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象巖石破碎實(shí)驗(yàn)結(jié)論受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物作用，巖石破碎、叫風(fēng)化。實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔16〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容16土壤中有什么實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶ふ彝寥赖某煞謱?shí)驗(yàn)器材土壤、杯子、水、放大鏡、玻璃棒實(shí)驗(yàn)步驟1、把土壤晾干，借助放大鏡觀察2、把土壤倒入水中觀察3、靜置一段時(shí)間觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小石子、草根、小蟲(chóng)、固體顆粒等實(shí)驗(yàn)結(jié)論土壤是巖石風(fēng)化形成的實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔17〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容雨水對(duì)土地的侵蝕實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠耆绾斡绊懲恋貙?shí)驗(yàn)器材盒子、含有沙、石的土壤、飲料瓶實(shí)驗(yàn)步驟1、在盒子中用土壤做成“懸崖〞2、用飲料瓶做成噴水器，向懸崖噴水觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象土壤受到侵蝕實(shí)驗(yàn)結(jié)論土壤會(huì)被雨水侵蝕實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔18〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容18什么樣的土地容易被侵蝕實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶剿髑治g的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材有無(wú)植物覆蓋的土壤、飲料瓶、水實(shí)驗(yàn)步驟1、

在盒子中用土壤做成“懸崖〞2、用飲料瓶做成噴水器，向懸崖噴水觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有植物覆蓋的土嚷被侵蝕速度慢實(shí)驗(yàn)結(jié)論植物可以保護(hù)土壤備注

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔19〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容20我們的小纜車(chē)實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦Υ笮∨c小車(chē)的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)器材小車(chē)、墊圈、繩子、擋板實(shí)驗(yàn)步驟1、將小車(chē)安放在桌子上,用線的一端栓住小車(chē)，另一端拴上一個(gè)小塑料袋,小塑料袋懸空.

2、將玻璃珠逐顆放入袋中

3、記下每次起止距離的時(shí)間實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)越快實(shí)驗(yàn)結(jié)論拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)越快備注

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔20〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容21用橡皮筋作動(dòng)力實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康南鹌そ罾p繞的圈數(shù)與小車(chē)行駛的距離實(shí)驗(yàn)器材小車(chē)、橡皮筋、尺子實(shí)驗(yàn)步驟1、將橡皮筋拴在小車(chē)的前后兩端。2、將橡皮筋繞在小車(chē)的前軸上。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象繞的圈數(shù)越多，小車(chē)行駛距離越遠(yuǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論繞的圈數(shù)越多，小車(chē)行駛距離越遠(yuǎn)。備注

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔21〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容22像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē)實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠脷馇蚰茯?qū)動(dòng)小車(chē)嗎實(shí)驗(yàn)器材小車(chē)、氣球、筆桿實(shí)驗(yàn)步驟1、給小車(chē)上安裝氣球2、用氣球驅(qū)動(dòng)小車(chē)3、測(cè)量小車(chē)行駛距離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反沖力可以驅(qū)動(dòng)小車(chē)向相反的方向運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論反沖力可以驅(qū)動(dòng)小車(chē)向相反的方向運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔22〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容23測(cè)量力的大小實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠脧椈蓽y(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小實(shí)驗(yàn)器材彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、鉤碼、書(shū)本實(shí)驗(yàn)步驟1、檢查測(cè)力計(jì)的指針是否指在“0〞的位置

2、在測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛一個(gè)塑料袋

3、將要測(cè)物體放入袋中

4、讀下此時(shí)測(cè)力計(jì)上的數(shù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象重力大，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)大實(shí)驗(yàn)結(jié)論重力大，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)大實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔23〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容24運(yùn)動(dòng)與摩擦力實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪Σ亮Υ笮∨c接觸面狀況的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材測(cè)力計(jì)、砂皮紙、木塊實(shí)驗(yàn)步驟在不同的接觸面上用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)相同數(shù)量的小木塊實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同接觸面的摩擦力不同實(shí)驗(yàn)結(jié)論接觸面越光滑，摩擦力越小，接觸面越粗糙，摩擦力越大實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔24〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)與摩擦力實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康哪Σ亮Υ笮∨c物體重量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材測(cè)力計(jì)、不同重量的物體實(shí)驗(yàn)步驟在相同的接觸面上用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)不同數(shù)量的小木塊實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象重力不同摩擦力不同實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力就大，物體輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力就小。實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔25〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容滑動(dòng)與滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y(cè)量物體滑動(dòng)與滾動(dòng)的摩擦力實(shí)驗(yàn)器材測(cè)力計(jì)、小車(chē)實(shí)驗(yàn)步驟1、用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)輪子可以轉(zhuǎn)動(dòng)的小車(chē)2、用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)輪子不可以轉(zhuǎn)動(dòng)的小車(chē)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象輪子不可以轉(zhuǎn)動(dòng)的小車(chē)需要的拉力大實(shí)驗(yàn)結(jié)論滾動(dòng)可以減小摩擦力實(shí)驗(yàn)效果實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)時(shí)間小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔26〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容滑動(dòng)與滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹谱鳚L珠軸承實(shí)驗(yàn)器材大、小瓶蓋、玻璃球、鉛筆實(shí)驗(yàn)步驟1、橡皮泥固定小瓶蓋2、大瓶蓋蓋到小瓶蓋上轉(zhuǎn)動(dòng)3、小瓶蓋里放進(jìn)一些玻璃球在轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有了“滾動(dòng)軸承〞轉(zhuǎn)動(dòng)更靈活實(shí)驗(yàn)結(jié)論有了“滾動(dòng)軸承〞轉(zhuǎn)動(dòng)更靈活實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人

實(shí)驗(yàn)時(shí)間

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告〔27〕實(shí)驗(yàn)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)教室實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪@樣的設(shè)計(jì)為了什么實(shí)驗(yàn)器材各種圖片實(shí)驗(yàn)步驟觀察各種圖片實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象摩擦力有時(shí)對(duì)我們有利，有時(shí)對(duì)我們有還實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)人們需要摩擦力時(shí)，就想方法增大它，當(dāng)人們不需要摩擦力時(shí)，就想方法減小它