2021-2022學(xué)年廣東省佛山市第十高級(jí)中學(xué)高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析

2021-2022學(xué)年廣東省佛山市第十高級(jí)中學(xué)高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的作品，完成12～15題。爺爺?shù)狞S豆?fàn)敔斒侨静嫉?。他愛吃黃豆出了名。這吃飯的手藝是“偷”來(lái)的。爺爺從小喜歡跑進(jìn)大染坊找老板的兒子斗蛐蛐。有時(shí)老板的兒子跟私塾先生念書，爺爺便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰的大染鍋。爺爺蹲著看染布時(shí)，就從兜里摸出幾粒炒熟的黃豆塞到嘴里嚼，這樣一蹲就是一兩個(gè)時(shí)辰?！按艄?！”染布師傅往往這么笑話爺爺。當(dāng)爺爺染出第一鍋布時(shí)，大家才知道爺爺不呆。那年，家里遭了大災(zāi)，爺爺架幾口大鍋開始染布。爺爺把麻繩往肚子上一勒，一把黃豆往嘴巴里一塞，一邊香甜地嚼著，一邊攪動(dòng)大染鍋。當(dāng)爺爺嚼完三四把黃豆時(shí)，青布便染成了。后來(lái)，那家大染坊被爺爺擠垮了。沒(méi)過(guò)半月，爺爺快樂(lè)的嚼著黃豆把那幾口鍋搬進(jìn)了大染坊。于是，鎮(zhèn)子里又了有大染坊。有了錢，除了每天有滋有味的多嚼幾把黃豆，還娶了奶奶。迎親那天，爺爺喝了好多酒，醉了，進(jìn)洞房時(shí)還絆了一腳，兜里的黃豆全撒在地上，他撿了好一陣子。后來(lái)跟我講這事時(shí)，爺爺還嘆氣，這一絆，不是什么好兆頭，要不，后半輩子也不會(huì)活得這樣磕磕絆絆。說(shuō)這事時(shí)，爺爺喘著粗氣，我?guī)椭妨税胩毂?，他還是喘得滿臉豬肝紫。其實(shí)，爺爺在生父親的氣。父親是爺爺?shù)莫?dú)苗，奶奶寵著他，慣著他。聽爺爺說(shuō)，父親才十歲，就開始進(jìn)大煙館。沒(méi)錢，就賒賬。煙館老板拿著賒賬本來(lái)討錢時(shí)，爺爺才明白是怎么一回事。父親就像一顆荒野的樹那樣瘋長(zhǎng)。我十歲那年，三天三夜，父親跟人賭輸了。大染坊被抵了賭債。那一天爺爺沒(méi)有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云。搬出大染坊時(shí)，爺爺習(xí)慣性掏出黃豆，遲疑了一下，爺爺這回沒(méi)有把黃豆塞進(jìn)嘴巴，而是把黃豆一路撒在地上。沒(méi)幾年，爺爺病得不行了。父親依然整天不著家，爺爺?shù)陌参Ｖ皇撬吂芜^(guò)的一陣風(fēng)。臨終前的那個(gè)晚上，爺爺示意我到他跟前。他手中攥著一個(gè)小布袋，打開來(lái)，是些黃豆?；璋档臒艄庀?，豆子炒得金燦燦的，爺爺說(shuō)，這輩子只剩下這點(diǎn)黃豆了。他顫巍巍拈出一顆豆子，習(xí)慣性地放入口中，又想嚼它。不知是黃豆太硬還是爺爺老了，牙口不行，他沒(méi)嚼動(dòng)，又把豆子放入袋中。他嘆嘆氣，說(shuō)這輩子就愛這黃豆，人走了帶上它，也算來(lái)這世上留個(gè)念想。他慈愛地對(duì)我說(shuō)，如果你長(zhǎng)大了真活不下去，可以再到爺爺這里來(lái)拿這黃豆吃。不過(guò)，你要是爭(zhēng)氣，最好就別來(lái)擾我了。他語(yǔ)氣中滿是沮喪。我愣愣的，不太明白，點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天早晨，爺爺走了，手里緊緊攥著那小袋嚼不動(dòng)的黃豆。鄰居幫忙葬了爺爺后，父親才回來(lái)。沒(méi)人怪他，他在鄰里眼中只是一個(gè)能夠看得見的影子。父親長(zhǎng)號(hào)著，聲音凄厲，如同塌了脊梁。整整兩天兩夜，他雇了好幾個(gè)人把小院子掏了一遍又一遍，最后連瓦背也全掀掉了，還是沒(méi)有找到傳說(shuō)中爺爺那幾坨金子。他瘋了。后來(lái)，一個(gè)金匠跟我說(shuō)爺爺確實(shí)有幾坨金子。不過(guò)，爺爺臨終前偷偷讓他把它們打成了一顆顆金珠子。我驀然明白，爺爺那一小袋黃豆是什么了。有人曾問(wèn)我，金子最終找到了嗎？當(dāng)然沒(méi)有。爺爺?shù)膲烆^早被我平了。當(dāng)時(shí)還有人說(shuō)，我跟我那瘋了死掉的父親一樣，也是忤逆不孝?，F(xiàn)在我有了自己的企業(yè)，人們稱我是什么“著名企業(yè)家”。不久前，一次慈善會(huì)上，我說(shuō)了，死后捐出全部財(cái)產(chǎn)，我那個(gè)兒子和老婆都不跟我說(shuō)話了。為什么這么做？有記者問(wèn)我，我一時(shí)語(yǔ)塞，眼前浮現(xiàn)出爺爺那一小袋最后的黃豆。12.文中畫線的句子表現(xiàn)了爺爺什么樣的心態(tài)？（3分）13.小說(shuō)中哪些情節(jié)體現(xiàn)了爺爺?shù)木鳎浚?分）14.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小說(shuō)中多次寫到爺爺嚼黃豆在全文中的作用。（6分）15.小說(shuō)結(jié)尾部分寫“我”宣布死后捐出全部財(cái)產(chǎn)，請(qǐng)?zhí)骄科鋵?duì)于情節(jié)和主題的作用。（8分）參考答案：12.產(chǎn)業(yè)被抵債后內(nèi)心的痛苦、失落和氣憤。（3分）13.偷學(xué)染布手藝；擠垮原先的大染坊；臨終前把金子打成金珠子。（3分）14.①生動(dòng)揭示爺爺心理，反映爺爺專注、執(zhí)著和頑強(qiáng)的性格特征；②是貫穿全文的線索，將爺爺創(chuàng)業(yè)、守成過(guò)程中的環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系起來(lái)；③為情節(jié)發(fā)展做鋪墊，使故事情節(jié)更豐富、更合理。（6分）15.情節(jié)：再起波瀾，延展、豐富了小說(shuō)情節(jié)；和爺爺臨終跟我的談話以及安排形成照應(yīng)。（2分）主題：情節(jié)疊加強(qiáng)化了小說(shuō)主題——單純的物質(zhì)追求并不會(huì)讓人幸福，相反可能帶來(lái)不幸；對(duì)子女真正的愛不是溺愛，要幫助下一代樹立正確的價(jià)值觀；精神財(cái)富的傳承比物質(zhì)財(cái)富更為重要，精神的力量才能真正改變?nèi)松?。?分）2.閱讀下面的文字，完成1～3題。

古代的精英移民團(tuán)：士大夫在山水之間尋找桃花源中國(guó)古代士大夫?yàn)楹蜗矚g在山水之間尋找桃花源？有人說(shuō)，山水是中國(guó)士人的圣經(jīng)，一點(diǎn)不假，中國(guó)士人對(duì)山水有一種鄉(xiāng)愁式的眷戀，鄉(xiāng)愁是自然生命里的一份人文遺產(chǎn)，而那份潛藏在生命底色里的山水鄉(xiāng)愁，才是士人精神的自由出口。而老莊哲學(xué)恰在山水與人文之間開鑿了一條走向自由的通道，在審美領(lǐng)域筑就了一道精神獨(dú)立的風(fēng)景線。它對(duì)士人選擇在山水間隱居的影響也異常深遠(yuǎn)。中國(guó)士人的精神生活可以在自然山水中倘佯，也只有在山水里，精神才可能自由高蹈。山水詩(shī)、山水畫、高山流水之山水樂(lè)，將人的審美訴求寄情于山水，將人文的關(guān)懷隱逸在山水里。山水遠(yuǎn)離朝廷，是隱逸者的家園。他們?cè)谶@里觀山閱水，吐胸中塊壘，筆墨底端，別開生面，自成一文澤篤厚的審美的文化江山。這樣一座文化的江山，可耕田，能讀書，采菊東籬，戴月荷鋤，才是士人尋找的桃花源。而浙江永嘉優(yōu)越的地理位置，楠溪江不俗的山水，是理想的桃源圣地。這塊風(fēng)水寶地，三面環(huán)山，一江入海，天然屏蔽了世外的紛擾。據(jù)《永嘉縣志·疆域》記載這里的山川形勢(shì)，所謂“楠溪太平險(xiǎn)要，扼絕江，繞郡城，東與海會(huì)，斗山錯(cuò)立，寇不能入”。王權(quán)的神經(jīng)末梢亦少到達(dá)，很適于尋找桃花源的士人隱居。一個(gè)尋找桃花源的精神團(tuán)隊(duì)，一個(gè)宗族的隱逸，要以富庶的山水托底。楠溪江的山水，遺世獨(dú)立，山高水長(zhǎng)，氣候宜人，土地肥沃，又有舟楫之利，是個(gè)殷實(shí)的盆地，足以支撐士人攜帶家族追求詩(shī)意于山水間的耕讀生活方式。楠溪江地理隱蔽，卻又天然地連山通海，為移民提供了開闊的精神領(lǐng)地與生活空間，至少在南宋以前，是一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的桃花源。來(lái)此隱居的士人群體也非常有幸，窮則可獨(dú)善其身，達(dá)亦可兼善天下，出世入世兩方便。楠溪江的山水有福，迎來(lái)了具有文化建設(shè)能力的、給予自然以人文關(guān)照的士人安居。正是這種精英宗族移民模式、士人精神對(duì)自然山水建構(gòu)的人文山水，才使楠溪江不是落草為寇的水泊梁山，也不是自守封閉的客家圍屋土樓，而是士大夫精神對(duì)山水信念的一次踐履。他們?cè)谏介g溪邊開田筑屋，聚族而居，創(chuàng)譜牒，建宗祠，將楠溪江兩岸布置得詩(shī)意濃郁。泉涌如涓的水調(diào)，吟出山水繞桑榆的村韻，小橋觀冷月碧落灑青石的夜晚，還有日落黃昏不如歸去之牧笛奏出的幽幽鄉(xiāng)情，這些是他們將自然的景致攝入到人文情懷的感發(fā)中，構(gòu)造出的山水人文精神的畫卷，而這才是士人的精神靠山。六朝以后，永嘉建郡，中原衣冠南渡，文人墨客或訪山問(wèn)水楠溪江，或游宦永嘉。真是楠溪江之幸，也虧得這好山好水，才配得起這些星光燦爛般的名宿。南朝梁太守、駢賦大家丘遲以“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛”之千古儷句，名滿天下。不知是永嘉名勝感發(fā)了他，還是他的文采美飾了永嘉，總之，山水之美與人文精神相映發(fā)，原本就是中國(guó)文化的詩(shī)性審美所在。魏晉之高逸，流風(fēng)遺韻到南朝，也多虧了士人的精神呵護(hù)，才使得楠溪江形成了桃花源般的一個(gè)自由空間。1．下列不屬于士大夫在山水間尋找桃花源的原因的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)士人對(duì)山水有一種鄉(xiāng)愁式的眷戀，而這份潛藏在生命里的山水鄉(xiāng)愁，才是士人精神的自由出口。B．老莊哲學(xué)為士人在山水與人文之間開鑿了一條走向自由的通道，在審美領(lǐng)域筑就了一道精神獨(dú)立的風(fēng)景線。C．山水詩(shī)、山水畫、山水樂(lè)，將人的審美訴求寄情于山水，將人文的關(guān)懷隱逸在山水里，從而成為士人尋找的桃花源。D．山水遠(yuǎn)離朝廷，隱逸者在這里觀山閱水，吐胸中塊壘，筆墨底端，別開生面，自成一文澤篤厚的審美的文化江山。2．下列關(guān)于永嘉山水適合隱居的原因的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（

）A．浙江永嘉地理位置優(yōu)越——三面環(huán)山，一面臨海，天然屏蔽了世外的紛擾；而楠溪江的山水不俗——山高水長(zhǎng)，氣候宜人，是理想的桃源圣地。B．據(jù)《永嘉縣志·疆域》記載這里的山川形勢(shì)，可謂“楠溪太平險(xiǎn)要，扼絕江，繞郡城，東與海會(huì)，斗山錯(cuò)立，寇不能入”，王權(quán)的威力無(wú)法到達(dá)，很適于士人隱居。C．一個(gè)宗族的隱逸，要以富庶的山水為依托。楠溪江一帶土地肥沃，又有舟楫之利，是個(gè)殷實(shí)的盆地，足以支撐士人攜帶家族追求耕讀山水間的詩(shī)意生活方式。D．楠溪江地理隱蔽，卻又天然地連山通海，為移民提供了開闊的精神領(lǐng)地與生活空間，在南宋以前，是一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的桃花源。來(lái)此隱居的士人群體出世入世兩方便。3．下列關(guān)于“楠溪江的山水有?！币痪涞暮x理解正確的一項(xiàng)是（

）A．楠溪江迎來(lái)了具有文化建設(shè)能力的、給予自然以人文關(guān)照的士人安居。這種精英宗族移民模式，使得楠溪江不是落草為寇的水泊梁山，而是士大夫?qū)ι剿拍畹囊淮污`履。B．士大夫在山間溪邊開田筑屋，聚族而居，創(chuàng)譜牒，建宗祠，將自然的景致攝入到人文情懷的感發(fā)中，楠溪江兩岸被他們布置得詩(shī)意濃郁，構(gòu)造出山水人文精神的動(dòng)人畫卷。C．六朝時(shí)期，永嘉建郡，中原衣冠南渡，文人墨客或訪山問(wèn)水楠溪江，或游宦永嘉。真是楠溪江之幸，也虧得這好山好水，才配得起這些星光燦爛般的名宿。D．南朝梁太守、駢賦大家丘遲曾高度贊美過(guò)永嘉山水。魏晉之高逸，流風(fēng)遺韻到南朝，也多虧了士人的精神呵護(hù)，才使得楠溪江形成了桃花源般的一個(gè)自由空間。參考答案：1.C

2.C

3.D3.現(xiàn)代文閱讀(25分)閱讀下面的文章，完成18—21題。(共25分)誰(shuí)偷了曹操同學(xué)的手機(jī)

魏金樹劉備同學(xué)偷了曹操同學(xué)的手機(jī)。這件事在校園里掀起了軒然大波。

在班主任劉老師的辦公室里。劉備“嗚嗚”地哭了，哭得很傷心。

幾天前的一個(gè)早晨，班長(zhǎng)曹操同學(xué)的手機(jī)在宿舍里被盜了。曹操與劉備、孫權(quán)住在一個(gè)宿舍，當(dāng)時(shí)只有劉備因病在宿舍里睡覺。大家做完早操回來(lái)，曹操的手機(jī)便不見了。

一開始劉備也不肯承認(rèn)，后來(lái)劉老師發(fā)了怒，說(shuō)你們?nèi)羧怀姓J(rèn)，就統(tǒng)統(tǒng)停課反思，查不出來(lái)誰(shuí)也別想上課。劉老師說(shuō)到做到，課，真的就停了。同學(xué)們情緒很大，對(duì)劉備也“另眼相看”了。不到兩天，劉備就挺不住了，向劉老師承認(rèn)自己偷了手機(jī)?？勺肪口E物時(shí)，劉備卻說(shuō)又弄丟了。

劉老師強(qiáng)抑怒火，心平氣和地對(duì)劉備說(shuō)，念你平時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò)，你只要將手機(jī)交出來(lái)就沒(méi)事了。如若繼續(xù)頑固不化，哼！———你先回去想想吧。

劉備剛走，劉備的朋友諸葛亮敲門進(jìn)來(lái)，“劉老師，我看這事可疑，我剛才看見劉備同學(xué)很委屈的樣子，料定其中必有冤情?！薄澳阌惺裁匆罁?jù)嗎？”“當(dāng)然有！”諸葛亮不緊不慢地說(shuō)，“據(jù)我分析，案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)只有他一個(gè)人，按說(shuō)最易成為懷疑對(duì)象，劉備若行竊豈不是太蠢了嗎？何況劉備同學(xué)平時(shí)仗義疏財(cái)，怎會(huì)做這種事呢？”“可他已經(jīng)承認(rèn)了呀。”劉老師說(shuō)?！安诲e(cuò)，但我想他可能另有苦衷?，F(xiàn)在高考臨近，寸陰足惜，為追查手機(jī)，您給大伙兒停了課，劉備同學(xué)肯定是為了讓大伙兒盡快復(fù)課，才選擇了犧牲自己的下策。”“那誰(shuí)偷了曹操同學(xué)的手機(jī)呢？”“我也不敢肯定，只是，我懷疑孫權(quán)。記得那天早操期間他去了一趟廁所。操場(chǎng)離宿舍很近啊?！薄鞍?，我想起來(lái)了?！眲⒗蠋熞桓被腥淮笪虻臉幼?，“他請(qǐng)假說(shuō)拉肚子去廁所，而且時(shí)間很長(zhǎng)。對(duì)，肯定是孫權(quán)偷的?！薄安唬豢赡苁菍O權(quán)偷的！”門一響，孫權(quán)的朋友周瑜推門進(jìn)來(lái)?！爸荑ね瑢W(xué)有何高見呢？”劉老師問(wèn)?！皩O權(quán)家中非常有錢，為人也很豪爽，他不可能去偷別人的東西。倒是劉備最為可疑，劉備雖不愛財(cái)，但可能由于賭博、談戀愛等原因急需用錢，而他家中很窮，便只有去偷?！薄安?！”諸葛亮打斷周瑜的話，“誰(shuí)不知道劉備膽小怕事，而曹操身強(qiáng)體壯，性情暴戾，咱班上哪個(gè)同學(xué)不畏他三分。不怕他的人只有一個(gè)，那就是副班長(zhǎng)孫權(quán)?！薄昂昧?，你們別爭(zhēng)了?！眲⒗蠋熣酒饋?lái)說(shuō)，“周瑜同學(xué)去調(diào)查劉備，諸葛亮同學(xué)去調(diào)查孫權(quán)。就這樣吧！”二人走后，劉老師將曹操叫來(lái)，說(shuō)了剛才的事情，然后問(wèn)：“你說(shuō)誰(shuí)有可能偷了你的手機(jī)呢？”①曹操很大度地?cái)[擺手，說(shuō)：“無(wú)論是誰(shuí)偷的，都應(yīng)以大局為重，我看這事就算了吧。同學(xué)之間，別傷了和氣?！薄安恍校‰y得你如此寬宏大量，別人要都像你這樣就好了，此事雖小，但關(guān)系到咱們?nèi)龂?guó)中學(xué)的聲譽(yù)，曹操同學(xué)你就別管了?！辈懿龠€想分辯，劉老師揮揮手，曹操只好退了出去。周瑜和諸葛亮受命后，分別對(duì)劉備和孫權(quán)展開調(diào)查，雖無(wú)進(jìn)展，卻搞得劉、孫二人聲名狼藉。后來(lái)學(xué)校推薦唯一一名重點(diǎn)大學(xué)保送生時(shí)，劉老師理所當(dāng)然地提名曹操，②曹操一再推辭，并力薦與他同樣成績(jī)優(yōu)秀的孫權(quán)和劉備。此舉再次獲得同學(xué)們的由衷贊嘆，唯曹操的朋友楊修在一邊冷笑。畢業(yè)了，大家收拾東西各奔前程時(shí)，楊修忽然站了出來(lái)，大聲說(shuō)：“你們想知道到底誰(shuí)偷了曹操同學(xué)的手機(jī)嗎？”

嗯，是誰(shuí)呢？人群一陣騷動(dòng)。楊修掏出自己的手機(jī)，只摁了一遍曹操手機(jī)的號(hào)碼，就聽曹操身上“嘀嘀嘀”地響了起來(lái)——大家都怔住了。隨后有人問(wèn)楊修：“你怎么知道曹操自己藏了手機(jī)呢？”楊修哈哈大笑：“諸葛亮，是劉備的朋友；周瑜，是孫權(quán)的朋友；我，是曹操的朋友??！”言罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。18、下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）（5分）A.劉備因?yàn)椤罢塘x疏財(cái)”、公而忘私，所以有真心朋友諸葛亮同學(xué)鼎力支持，最后不被冤枉。B.孫權(quán)因?yàn)椤盀槿艘埠芎浪保詻](méi)有被人懷疑，而且還有真心朋友周瑜同學(xué)的積極維護(hù)。C.曹操因?yàn)榻苹樵p，所以他不會(huì)有真正的朋友，即使有朝夕相處的朋友，也難保不被朋友出賣。D.楊修在揭露了真相后說(shuō)“我，是曹操的朋友啊”，以不言之言的弦外之音，一語(yǔ)道破了真相的緣由，既出人意料，又在情理之中。E.老師推薦曹操當(dāng)保送生，曹操一再推辭，并力薦劉備、孫權(quán)，同學(xué)們贊嘆，唯楊修在一旁冷笑，可見楊修的嫉妒與陰險(xiǎn)。19．解釋畫線句子中“另眼相看”一詞的含義。（4分）

20．結(jié)合全文內(nèi)容，談一談你對(duì)①②處畫線句子中曹操這些行為的理解。（6分）

21．本文是一則移植經(jīng)典名著人物的故事新編，既再現(xiàn)生活，也符合“歷史的邏輯”，有趣又可信。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言歸納這篇小說(shuō)中人物劉備的性格特點(diǎn)，并試簡(jiǎn)要分析這篇小說(shuō)在人物塑造上的特點(diǎn)。(10分)

參考答案：18.B、E19.有輕視、看不起，埋怨的意思（2分），寫出了同學(xué)們對(duì)劉備的不滿情緒（2分）。20.①處是曹操明知?jiǎng)浜蛯O權(quán)都沒(méi)有偷自己的手機(jī)，而故意裝作大度，以博得老師的好感。②處是曹操明明知道劉備和孫權(quán)都因手機(jī)事件的影響，已經(jīng)部具備和自己競(jìng)爭(zhēng)的資格，而故作高姿態(tài)，以此獲得同學(xué)的贊揚(yáng)。③這兩處描寫突出了曹操陰險(xiǎn)狡猾的性格特征。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）21.劉備膽小怕事（2分）；這三國(guó)故事的現(xiàn)代版，主要從人物的語(yǔ)言（2分）、行為（2分）來(lái)塑造人物形象，如對(duì)劉備的描寫，既有正面（2分）的語(yǔ)言動(dòng)作描寫，也通過(guò)諸葛亮的話語(yǔ)來(lái)側(cè)面（2分）反映。

略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4--——7題。梁冀字伯卓。為人鳶肩豺目，洞精黨眄，口吟舌言，裁能書計(jì)。少為貴戚，逸游自恣。永和元年，拜河南尹。冀居職暴恣，多非法，父商所親客洛陽(yáng)令呂放，頗與商言及冀之短，商以讓冀，冀即遣人于道刺殺放。而恐商知之，乃推疑于放之怨仇，請(qǐng)以放弟禹為洛陽(yáng)令，使捕之，盡滅其宗親、賓客百余人。商薨未及葬，順帝乃拜冀為大將軍，弟侍中不疑為河南尹。及帝崩，沖帝始在襁褓，太后臨朝，詔冀與太傅趙峻、太尉李固參錄尚書事。沖帝又崩，冀立質(zhì)帝。帝少而聰慧，知冀驕橫，嘗朝群臣，目冀曰："此跋扈將軍也。"冀聞，深惡之，遂令左右進(jìn)鴆加煮餅，帝即日崩。復(fù)立桓帝，而枉害李固及前太尉杜喬，海內(nèi)嗟懼，語(yǔ)在《李固傳》。冀用壽①言，多斥奪諸梁在位者，外以謙讓，而實(shí)崇孫氏宗親。冒名而為侍中、卿、校尉、郡守、長(zhǎng)吏者十余人，皆貪叨兇淫，各遣私客籍屬縣富人，被以它罪，閉獄掠拷，使出錢自贖，資物少者至于死徙。扶風(fēng)人士孫奮居富而性吝，冀因以馬乘遺之，從貸錢五千萬(wàn)，奮以三千萬(wàn)與之，冀大怒，乃告郡縣，認(rèn)奮母為其守臧婢，云盜白珠十斛、紫金千斤以叛，遂收考奮兄弟，死于獄中，悉沒(méi)資財(cái)億七千余萬(wàn)。元嘉元年，帝以冀有援立之功，欲崇殊典，乃大會(huì)公卿，共議其禮。于是有司奏冀入朝不趨，劍履上殿，謁贊不名，禮儀比蕭何……冀猶以所奏禮薄，意不悅。專擅威柄，兇恣日積，機(jī)事大小，莫不咨決之。不疑好經(jīng)書，善待士。冀陰疾之，因中常侍白帝，轉(zhuǎn)為光祿勛。又諷眾人共薦其子胤為河南尹。不疑自恥兄弟有隙，遂讓位歸第，與弟蒙閉門自守。冀不欲令與賓容交通，陰使人變服至門，記往來(lái)者。南郡太守馬融、江夏太守田明，初除，過(guò)謁不疑，冀諷州郡以它事陷之，皆髡笞徙朔方。融自刺不殊，明遂死于路。

延熹元年，太史令陳授因小黃門徐璜，陳災(zāi)異日食之變，咎在大將軍，冀聞之，諷洛陽(yáng)令收考授，死于獄。帝由此發(fā)怒。收冀財(cái)貨，合三十余萬(wàn)萬(wàn)，以充王府，用減天下稅租之半。散其苑囿，以業(yè)窮民。錄誅冀功者，封尚書令尹勛以下數(shù)十人。

（節(jié)選自《后漢書·梁統(tǒng)列傳》）

【注】①壽：人名。全名為孫壽，是梁冀的妻子。

4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．裁能書計(jì)

通“才”

B．商以讓冀

退讓

C．融自刺不殊

死

D．諷洛陽(yáng)令收考授

暗示5．以下各組句子中，全都表明梁冀身為大將軍卻極為跋扈的一組是（

）（3分）

①少為貴戚，逸游自恣

②呂放頗與商言及冀之短，冀即遣人于道刺殺放

③令左右進(jìn)鴆加煮餅，帝即日崩。

④枉害李固及前太尉杜喬，海內(nèi)嗟懼。

⑤機(jī)事大小，莫不咨決之。

⑥冀聞之，諷洛陽(yáng)令收考授，死于獄。

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①②⑥

D．③④⑤6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．梁冀殺了呂放之后，又殺了呂放的弟弟洛陽(yáng)令呂禹和他們家的宗親、賓客百余人。

B．扶風(fēng)人士孫奮家境富裕卻很吝嗇，梁冀就贈(zèng)送給他四匹馬，然后向他借錢五千萬(wàn)。

C．桓帝因?yàn)榱杭綄?duì)自己有援立之功，就想用特別的禮遇來(lái)顯示他的崇高地位,可梁冀還覺

得禮遇不夠優(yōu)厚，很不高興。

D．朝廷沒(méi)收梁冀的全部財(cái)產(chǎn)，共獲三十多億，用來(lái)充實(shí)國(guó)家府庫(kù)，因此減免了天下百姓一半的租稅。7．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）各遣私客籍屬縣富人，被以它罪，閉獄掠拷，使出錢自贖，資物少者至于死徙。（5分）

（2）不疑好經(jīng)書，善待士，冀陰疾之，因中常侍白帝，轉(zhuǎn)為光祿勛。（5分）

參考答案：5.本大題7小題

共49分

閱讀下面的文段，完成5-9小題。新婦謂府吏：“勿復(fù)重紛紜。往昔初陽(yáng)歲，謝家來(lái)貴門。奉事循公姥，進(jìn)止敢自專？晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。謂言無(wú)罪過(guò)，供養(yǎng)卒大恩；仍更被驅(qū)遣，何言復(fù)來(lái)還！妾有繡腰襦，葳蕤自生光；紅羅復(fù)斗帳，四角垂香囊；箱簾六七十，綠碧青絲繩，物物各自異，種種在其中。人賤物亦鄙，不足迎后人，留待作遺施，于今無(wú)會(huì)因。時(shí)時(shí)為安慰，久久莫相忘！”雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈路，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。上堂拜阿母，阿母怒不止?！拔糇髋畠簳r(shí)，生小出野里，本自無(wú)教訓(xùn)，兼愧貴家子。受母錢帛多，不堪母驅(qū)使。今日還家去，念母勞家里?！眳s與小姑別，淚落連珠子?！靶聥D初來(lái)時(shí)，小姑始扶床；今日被驅(qū)遣，小姑如我長(zhǎng)。勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘?！背鲩T登車去，涕落百余行。府吏馬在前，新婦車在后，隱隱何甸甸，俱會(huì)大道口。下馬入車中，低頭共耳語(yǔ)：“誓不相隔卿，且暫還家去；吾今且赴府，不久當(dāng)還歸，誓天不相負(fù)！”新婦謂府吏：“感君區(qū)區(qū)懷！君既若見錄，不久望君來(lái)。君當(dāng)做磐石，妾當(dāng)做蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。我有親父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷。”舉手長(zhǎng)勞勞，二情同依依。5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.謝家來(lái)貴門

謝：辭別B.供養(yǎng)卒大恩

卒：完成，報(bào)答C.卻與小姑別

卻：還，且D.逆以煎我懷

逆：逆料，想到將來(lái)6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（

）

（3分）A.久久莫相忘

好自相扶將

B.時(shí)時(shí)為安慰

阿母為汝求C.何言復(fù)來(lái)還

隱隱何甸甸

D.且暫還家去

吾今且赴府

7.下列各句編為四組，都能具體表現(xiàn)蘭芝“善良勤勞，忠于愛情”的一組是（

）（3分）①晝夜勤作息，伶俜縈苦辛

②今日還家去，念母勞家里③指如削蔥根，口如含朱丹

④君當(dāng)做磐石，妾當(dāng)做蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。⑤勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將

⑥誓不相隔卿，且暫還家去A.①②④⑥

B.①②④⑤

C.②③④⑤

D.②③④⑥ks5u8.“著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙?！边@些詩(shī)句著力鋪陳的作用是：（

）（3分）

A.表明蘭芝戀戀難舍，強(qiáng)作精神，掩飾內(nèi)心的哀怨。

B.表明蘭芝不甘示弱，有意在婆婆面前示威。

C.寫出蘭芝的美麗，突出她堅(jiān)忍剛強(qiáng)，從容自如的性格。

D.寫出蘭芝有意裝飾，絕不肯受別人歧視的心理。

9．將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。

(3分)

（2）君既若見錄，不久望君來(lái)。

(3分)

（3）我有親父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷。(4分)

參考答案：5.C卻：從堂上退下來(lái)6.D.（兩個(gè)“且”都是“暫且，姑且”的意思

A.代“我”，指蘭芝；代“她”，指婆婆

B.作為；替，給

C.什么；多么）7.B8.C9.(1)白天黑夜辛勤勞作，孤孤單單，受盡辛苦折磨。

（作息，1分；伶俜，1分；句子大意1分）ks5u

（2）你既然這樣記住我，我不久就盼望你的到來(lái)。

（見，1分；倒裝1分；句子大意1分）（3）我娘家有個(gè)同胞的哥哥，性情和行為暴躁如雷。恐怕他不會(huì)順從我的心意，想到將來(lái)使我內(nèi)心煎熬。

（親父兄，1分；逆，1分；煎1分；句子大意1分）

略6.文言文小閱讀（15分）蔡文姬求情

董祀為屯田都尉，犯法當(dāng)死。文姬詣曹操請(qǐng)之。時(shí)公卿、名士及遠(yuǎn)方使驛坐者滿堂。操謂賓客曰蔡伯喈女在外今為諸君見之及文姬進(jìn)蓬首徒行叩頭請(qǐng)罪音辭清辯旨甚酸哀眾皆為改容。操曰：“誠(chéng)實(shí)相矜，然文狀已去，奈何?”文姬曰：“明公廄馬萬(wàn)匹，虎士成林，何惜疾足一騎，而濟(jì)垂死之命乎!”操感其言，乃追原祀罪。(選自《后漢書·董祀妻傳》)蔡文姬。蔡文姬名琰，字文姬，東漢末年的女詩(shī)人，其父即蔡邕(字伯喈)。她博學(xué)有才辯，通音律。初嫁衛(wèi)仲道。夫亡后歸母家。遇漢末大亂，為董卓部將所虜，歸南匈奴左賢王，居匈奴12年，有子女二人。曹操平定中原后，念蔡邕無(wú)后代，便以重金贖歸，再嫁董祀。她憑記憶寫出了四百多篇古文。她的《悲憤詩(shī)》及琴曲歌辭《胡笳十八拍》最為著名。當(dāng)代戲劇家曹禺創(chuàng)作有話劇《蔡文姬》。完成下列練習(xí)⑴解釋：（6分）①詣_________②徒_________③廄_________④虎士_________⑤原

⑥請(qǐng)

⑵翻譯：

（4分）

①誠(chéng)實(shí)相矜

②濟(jì)垂死之命⑶（1分）判斷：“操感其言”屬什么句式?⑷用“︱”給下句斷句：（4分）操謂賓客曰蔡伯喈女在外今為諸君見之及文姬進(jìn)蓬首徒行叩頭請(qǐng)罪音辭清辯旨甚酸哀眾皆為改容。

參考答案：⑴①拜見、到……去②赤足③馬棚④勇敢的士卒⑤原諒，此指赦罪。⑥為……求情

⑵（4分）①確實(shí)同情你（關(guān)鍵詞，矜，同情;相,你）；②救助將要被處死的人(關(guān)鍵詞，濟(jì)，救助、幫助。垂，將要)。⑶被動(dòng)句。（1分）⑷斷句（4分）操謂賓客曰︱蔡伯喈女在外︱今為諸君見之︱及文姬進(jìn)︱蓬首徒行︱叩頭請(qǐng)罪︱音辭清辯︱旨甚酸哀︱眾皆為改容。（每對(duì)兩個(gè)給1分）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．依“天人相應(yīng)”養(yǎng)生原則，春天宜多吃溫性的食物，進(jìn)食冬瓜、黃瓜、綠豆芽等寒性食品要少吃，以防阻礙陽(yáng)氣生發(fā)。B．莫言的作品充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，建構(gòu)了獨(dú)特的主觀感覺世界，帶有明顯的“先鋒”色彩，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。C．據(jù)外媒報(bào)道，蘇富比拍賣行將于下月在美國(guó)紐約拍賣一幅幾乎全白的畫作，估計(jì)拍賣價(jià)將高達(dá)1500萬(wàn)。D．開學(xué)之初，漯河四高先后召開了教學(xué)工作會(huì)、德育工作會(huì)，確保本學(xué)期教學(xué)任務(wù)順利完成和素質(zhì)教育持續(xù)推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。參考答案：C試題分析：本題考查語(yǔ)病。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項(xiàng)重復(fù)贅余，刪掉“進(jìn)食”或“吃”。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，莫言的作品被歸類為‘尋根文學(xué)’作家”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)句式雜糅，“確?！焙汀盀椤於▓?jiān)實(shí)基礎(chǔ)”兩種句式雜糅?！究键c(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】語(yǔ)病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。如D項(xiàng)句式雜糅，“確保”和“為……奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”兩種句式雜糅。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)邏輯概念方面的不協(xié)調(diào)，可以憑事理推斷，A項(xiàng)重復(fù)贅余，刪掉“進(jìn)食”或“吃”。注意題干的要求，究竟選擇的是有語(yǔ)病還是無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。8.下列各句中劃線成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）①站在華山之巔，放眼望去，天無(wú)際涯，頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。②在大量的犯罪證據(jù)面前，犯罪分子抱殘守缺，丑態(tài)百出，最終不得不如實(shí)交代了自己的罪行。③在很多學(xué)校，雖沒(méi)有公開的“重點(diǎn)班”與“普通班”、“快班”與“慢班”，但實(shí)際上家長(zhǎng)和學(xué)生心里都十分清楚，只是心照不宣而已。④搞學(xué)術(shù)研究若方向不明確，時(shí)而東時(shí)而西，就會(huì)歧路亡羊，很難取得成果。⑤原以為他去北京能夠脫稿“裸講”，結(jié)果他卻四平八穩(wěn)的念起了稿子，這實(shí)在深孚眾望。⑥假如每個(gè)人都能見賢思齊，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，那么我們便會(huì)不斷進(jìn)步，生活也不會(huì)更美好。A．①④⑤B．③④⑥C．②⑤⑥D(zhuǎn)．①③④參考答案：B點(diǎn)睛：正確使用詞語(yǔ)的題目，有實(shí)詞成語(yǔ)和熟語(yǔ)，有時(shí)還考核虛詞。實(shí)詞注意從詞語(yǔ)的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等