統(tǒng)編版《道德與法治》小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第4課《同學(xué)相伴》優(yōu)質(zhì)課件

4同學(xué)相伴三年級(jí)道德與法治下冊(cè)歌曲——朋友越多越快樂(lè)同學(xué)相伴的快樂(lè)不讓一個(gè)人落下板書(shū)設(shè)計(jì)目錄課后作業(yè)1234同學(xué)相伴的快樂(lè)1234將學(xué)員分成幾個(gè)小組，每組在5人以上為佳。每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來(lái)一次，直到成功才可再加一人。裁判員在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。同學(xué)相伴的快樂(lè)游戲時(shí)間這個(gè)多人游戲好玩嗎？你還與同學(xué)們玩過(guò)哪些多人游戲呢？想象一下，假如沒(méi)有這么多的同學(xué)，這個(gè)游戲還能玩得起來(lái)嗎？同學(xué)相伴的快樂(lè)1234和同學(xué)下棋自己和自己下棋VS你覺(jué)得哪一種更好玩？同學(xué)相伴的快樂(lè)1234如果沒(méi)有同學(xué)的陪伴，我們的生活會(huì)是怎樣的？同學(xué)相伴的快樂(lè)1234與同學(xué)在一起是快樂(lè)的。可有的“小朋友”卻認(rèn)為，可以不和同伴在一起……讀24頁(yè)閱讀角，分小組設(shè)想故事發(fā)展下去之后有可能發(fā)生的事情，以角色扮演的形式呈現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)相伴的快樂(lè)1234小小辯論會(huì)：辯題：同學(xué)相伴有益還是無(wú)益？規(guī)則：全班分為正反兩組，先在組內(nèi)搜集想法和意見(jiàn)，準(zhǔn)備論據(jù)。之后，正反兩方各派三名代表進(jìn)行辯論。同學(xué)相伴的快樂(lè)1234有同學(xué)相伴的生活，不僅給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，還可以讓我們獲益良多。我們開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了分享，懂得了與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作解決難題。同學(xué)相伴的快樂(lè)1234讀25頁(yè)，分小組玩游戲。讓我們一起來(lái)采訪一下獲勝的小組，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢？游戲時(shí)間團(tuán)結(jié)在一起，你拉我一把，我拉你一把，誰(shuí)也不能放棄誰(shuí)。不讓一個(gè)人落下1234不讓一個(gè)人落下在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)小伙伴“落水”?？墒?，在校園生活中，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)榉N種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學(xué)。不讓一個(gè)人落下1234王浩在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級(jí)接力成績(jī)排在了年級(jí)最后一名，大家都埋怨他。陳欣在升旗儀式上沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級(jí)的“流動(dòng)紅旗”丟了，大家都責(zé)怪她。張曉的腳受傷后，無(wú)法去上體育課。下課后，大家都直接從操場(chǎng)去食堂吃飯，把他一個(gè)人遺忘在教室里。不讓一個(gè)人落下1234你覺(jué)得班上的同學(xué)們這樣做對(duì)嗎？為什么？王浩、陳欣和張曉會(huì)有怎樣的感受呢？你認(rèn)為班上的同學(xué)們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)你演一演。不讓一個(gè)人落下1234上課鈴響了，大家都安安靜靜地坐在教室里，你的同桌劉佳同學(xué)這時(shí)氣喘吁吁、匆匆忙忙趕到教室，但已經(jīng)遲到了，這時(shí)你該怎么辦？小明同學(xué)成績(jī)很差，班級(jí)準(zhǔn)備排一個(gè)課本劇，老師準(zhǔn)備讓她也參加，但其他同學(xué)都不高興，這時(shí)你該怎么辦？小紅同學(xué)體形較胖，學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)，讓我們班表演一個(gè)舞蹈，大家擔(dān)心她會(huì)影響班級(jí)的表演成績(jī)，不愿讓她參加，這時(shí)你該怎么辦？說(shuō)一說(shuō)不讓一個(gè)人落下1234

當(dāng)別人遇到困難、失敗和犯下錯(cuò)誤時(shí)，我們要安慰他，鼓勵(lì)他，不能冷落他，歧視他；只有主動(dòng)去關(guān)心他，才能了解他，才會(huì)很好地去幫助他，因?yàn)樗悄愠ο嗵幍耐瑢W(xué)和伙伴。不讓一個(gè)人落下1234不讓一個(gè)人落下1234看完視頻你有什么感受？如果你身邊也有這樣的同學(xué)，你愿意當(dāng)他的“腿”嗎？不讓一個(gè)人落下1234讀課本第27頁(yè)《溫情的大雁》。思考與討論：（1）當(dāng)一只大雁生病或受傷時(shí)，為什么會(huì)有其他的大雁留下來(lái)陪伴它呢？（2）從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢？一個(gè)真正團(tuán)結(jié)、有凝聚力的集體，是不會(huì)讓任何一個(gè)人落下的。不讓一個(gè)人落下1234單絲不成線，獨(dú)木不成林。這句話的意思是說(shuō)，一根絲擰不成線，一棵樹(shù)成不了森林。比喻個(gè)人力量有限，辦不成大事。一個(gè)人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集體的力量，才能干成大事業(yè)。不讓一個(gè)人落下1234同學(xué)相伴同學(xué)相伴的快樂(lè)體會(huì)共同游戲中的快樂(lè)從反面事例體會(huì)樂(lè)群的意義不讓一個(gè)人落下游戲活動(dòng)：感受不讓一個(gè)人落下的意義回憶共同生活中的快樂(lè)反思學(xué)校生活中忽視、冷落排斥同學(xué)的現(xiàn)象溫情的大雁：感悟不讓一個(gè)人落下的意義遞進(jìn)：從樂(lè)群到不讓一個(gè)成員落下板書(shū)設(shè)計(jì)1234板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)一說(shuō)：有同學(xué)相伴之后，你的生活發(fā)生了哪些改變？課后作業(yè)1234課后作業(yè)同學(xué)相伴65%蒙眼畫(huà)臉譜同學(xué)們玩的多開(kāi)心，

大家想象一下，假如沒(méi)這么多同學(xué)，這個(gè)游戲還能玩起來(lái)嗎？通過(guò)這個(gè)游戲，我們深切的體會(huì)到快樂(lè)離不開(kāi)同伴的參與，有同學(xué)相伴互助，我們不僅能玩多人游戲，還能開(kāi)展很多其它有意思的活動(dòng)。如果沒(méi)有同伴的陪伴，自己的生活將會(huì)變成什么樣？

.........上周我自己一個(gè)人在家，無(wú)所事事的，可郁悶了。如果沒(méi)有同學(xué)的陪伴，那么在校園里得多無(wú)聊啊。我喜歡有朋友相伴，這樣的童年才有滋有味。我是小演員

演一演：離開(kāi)大家后，“1”會(huì)遇到什么情況呢？你有在校園集體生活中自己經(jīng)歷或看到過(guò)離開(kāi)同伴孤單失群的事情嗎？和大家分享一下吧。足球、籃球隊(duì)員說(shuō)一說(shuō)在比賽中，自己和同學(xué)是如何合作的？作為觀眾或者拉拉隊(duì)員的其他同學(xué)又是如何發(fā)揮自己同伴合作的作用？單絲不成線，獨(dú)木不成林。離開(kāi)了集體，我們就會(huì)孤立無(wú)援；離開(kāi)了同伴，就很難取得好成績(jī)。讓我們?yōu)橥罏橥樨Q起大拇指，敬個(gè)禮，握握手，找到我的好朋友，互相深情擁抱吧，感謝同學(xué)相伴給我們帶來(lái)快樂(lè)和友誼。

不讓任何成員“落水”的秘訣是什么？

.........在比賽過(guò)程中要牢牢抓緊隊(duì)友，不能放手。我覺(jué)得秘訣就是互幫互助，不能放棄任何一個(gè)人。我喜歡這樣的活動(dòng)，它讓我們更加珍惜自己的伙伴。王浩在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級(jí)接力成績(jī)排在了年級(jí)最后一名，大家都埋怨他。陳欣在升旗儀式上沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級(jí)的“流動(dòng)紅旗”丟了，大家都責(zé)怪她。張曉的腳受傷后，無(wú)法去上體育課。下課后大家都直接從操場(chǎng)去食堂吃飯，把他一個(gè)人遺忘在教室里。你覺(jué)得班上的同學(xué)們這樣做對(duì)嗎？為什么？王浩、陳欣和張曉會(huì)有怎樣的感受呢？你認(rèn)為班上的同學(xué)們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)你演一演。一個(gè)都不能落下大雁的群體意識(shí)，讓我們體會(huì)到同伴之間互幫互助的重要性，動(dòng)物大雁都知道，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里要關(guān)心其他隊(duì)友，即使有其他隊(duì)友生病了，也會(huì)有兩只雁自行留下照顧它，陪伴它，幫助它，直到和它一道趕上大部隊(duì)，決不讓一個(gè)隊(duì)友落下。我們也要像大雁學(xué)習(xí)，不讓我們班集體中的任何一位同學(xué)“落下”。小試牛刀1.

下面能體現(xiàn)和同學(xué)在一起的好處的是（

）A.和同學(xué)在一起我們能得到很多幫助

B.可以一起欺負(fù)別人C.考試中可以抄襲前面同學(xué)的答案2.

下列做法不能體現(xiàn)集體意識(shí)的是（

）A.小