新湘藝版二年級音樂上冊教學設計《歡樂的小雪花》教案

新湘藝版二年級音樂上冊教學設計《歡樂的

小雪花》教案歡快的小雪花教學內容1、熟悉小節(jié)、小節(jié)線和終止線2、唱唱《歡快的小雪花》教學目標1、情感與價值：學唱歌曲《歡快的小雪花》，感受歌曲美麗抒情的心情，激發(fā)同學不畏寒冷，勇于熬煉的美妙愿望。2、學問與技能：(1)引導同學用優(yōu)美的聲音演唱歌曲《歡快的小雪花》。(2)唱好歌曲中的附點四分音符與休止符。3、過程與方法：在看看、聽聽、畫畫、演演等活動中培育同學的唱歌力量與即興表演的力量。教學預備圖片或多媒體課件、音像資料、打擊樂器等。教學過程一、常規(guī)教學，聽音樂律動入室(前后搭上肩，動作要整齊)師：小伴侶，請和老師一起乘上地鐵一號線歡樂地進入音樂世界吧！二、熟悉小節(jié)、小節(jié)線和終止線1、地鐵車廂圖導入師：叮咚一一，人民廣場到了，請從左邊門下車。小伴侶，你們知道地鐵的車廂有什么特點嗎？生：師：地鐵車廂是一節(jié)一節(jié)的，每節(jié)車廂是分開的。2、認一認小節(jié)、小節(jié)線師：其實音樂的旋律和節(jié)奏也和地鐵車廂一樣是由一小節(jié)一小節(jié)的單位組。成的，每節(jié)音樂車廂的名字叫小節(jié)（同學跟讀：小節(jié)），每小節(jié)都用一跟豎線隔開，這跟豎線叫做“小節(jié)線”（同學跟讀）。師：第一條一共有幾小節(jié)??？生數(shù)出小節(jié)數(shù)。3、認一認終止線師：音樂結束的地方有一細一粗的兩根線，叫做“終止線”（跟讀）。4、練一練，按拍號劃分小節(jié)師：2/4拍的旋律每小節(jié)有幾拍呢？三、新授歌曲《歡快的小雪花》（一）感受1、拓展溝通冬天的景色和一些戶外活動師：小伴侶，你們知道什么季節(jié)來臨了嗎？生：冬季。師：冬天里有些什么景色和活動？2、初聽歌曲的錄音范唱師：雪花是“冬天的使者”，雪花使冬季也變得很美，今日老師請你們聽一首關于小雪花的歌曲，請聽聽這首歌曲的心情是怎樣的？是幾拍子的？3、揭示課題：《歡快的小雪花》（全體同學跟讀）4、全體統(tǒng)一用簡潔動作表現(xiàn)三拍子。（三拍子比二拍子難，先做簡潔的）5、創(chuàng)編各種動作跟著音樂表現(xiàn)三拍子。6、在紙上畫一朵小雪花并拿著自畫的雪花即興仿照雪花飄舞（放歌曲伴奏音樂）。師：你喜愛歌曲里的小雪花嗎？把它畫出來給大家看一看好嗎？7、將小雪花貼到黑板上并再次仿照雪花舞動。（二）新歌教學1、拍出歌曲的節(jié)奏（1）師生節(jié)奏接龍（師拍紅色的難點部分：附點四分音符和四分休止符）（2）跟著音樂完整拍一遍2、用“l(fā)u”模唱旋律（1）解決歌曲中的難點（老師唱，同學聽辨出相像的樂句中后一句比前一句多一個音）（2）完整模唱旋律3、學唱歌詞（1）師范唱歌曲第一段，同學聽出歌曲內容（2）老師按節(jié)奏領讀第一段歌詞（3）輕聲唱歌詞（4）師再唱第一段，生聽出哪些字上面要唱兩個音（邊唱邊用手勢提示）（5）生齊唱第一段歌詞（6）同學找好伴侶跟錄音自學其次段歌詞（先朗讀其次段歌詞）（7）部分同學展現(xiàn)，相互評價（在展現(xiàn)之前提示：他們唱得對不對唱出美麗抒情的感覺了嗎？）（8）有感情地完整演唱歌曲（9）同學即興歌表演四、總結，下課師：今日我們熟悉了小節(jié)、小節(jié)線和終止線，還學唱了歌曲《歡快的小雪花》，歌曲里的小伴侶們