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人教版數(shù)學六年級下冊圓錐的認識情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)圓柱與圓錐課堂練習3你們認識這些物體嗎？情境導入返回這些物體的形狀有什么共同特點？上面這些物體的形狀都是圓錐體，簡稱圓錐。返回生活中圓柱形的物體。返回拿一個圓錐形的物體，觀察它有哪些特征。圓錐周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？摸一摸圓錐一共有幾個面？是哪幾個面？

說一說探究新知返回底面圓錐的底面是一個圓面，圓錐的側面是一個曲面。圓錐的面底面?zhèn)让?/p>

1個，圓形。

一個，曲面，返回底面高.O

.

.

頂點從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐只有1條高。返回動手量一量圓錐的高。1.先把圓錐的底面放平。2.用一塊平板水平的放在

圓錐頂端。3.豎直量出平板與底面圓

心之間的距離。0厘米102030返回側面底面圓錐的側面展開后是一個扇形。把圓錐的側面展開是什么圖形？

剪一剪把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉動木棒，看看轉出來的是什么形狀。轉動起來像一個圓錐。返回指出下面圓錐的底面、側面和高。底面?zhèn)让娓叩酌鎮(zhèn)让娓叩酌鎮(zhèn)让娓哒n堂練習返回

下面圖形以紅色線為軸快速旋轉后會形成什么圖形？連一連。返回下面圖形中，是圓錐的畫□，不是圓錐的畫○。（）（）（）（）□□○○返回判斷對錯。1.圓錐的高有無數(shù)條。（）2.圓錐的底面是圓形的。（）

3.圓柱的側面展開是長方形，圓錐的側面展開也是長方形。（）

返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？圓錐有一個頂點，底面是一個圓形。圓錐的側面是一個曲面，展開后是一個扇形。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的

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