六上書法練習(xí)指導(dǎo)教案_第1頁
六上書法練習(xí)指導(dǎo)教案_第2頁
六上書法練習(xí)指導(dǎo)教案_第3頁
六上書法練習(xí)指導(dǎo)教案_第4頁
六上書法練習(xí)指導(dǎo)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

六年級上冊書法教案(義務(wù)教育三至六年級)年月日主備:復(fù)備:教學(xué)目標(biāo)2遵循書法“橫平豎直”的基本規(guī)律,練習(xí)書寫“車、言、信”等字。遵循書法的基本規(guī)律,寫好“車、言、信”等字。描紅臨摹練習(xí)重、難點教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時間1主復(fù)備內(nèi)容1.板書課題橫平豎直1.出示“車、士、侍、誦、王”字:(1)學(xué)生觀察這些字。(2)說說這些字的橫畫和豎畫有什么異同?2.出示“言、信”字:(5)展示、品評。三欣賞與探究4.出示隸書作品,欣賞后談?wù)劯惺堋?5.了解書法常識:隸書。2六年級上冊書法教案(義務(wù)教育三至六年級)年月日主備:復(fù)備:教學(xué)目標(biāo)2遵循書法“突出主筆”的基本規(guī)律,練習(xí)書寫“九、心、也”等字。遵循書法的基本規(guī)律,寫好九、心、也”等字。描紅臨摹練習(xí)重、難點教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時間1復(fù)備內(nèi)容(2)說說“事”字的主筆是什么?(3(5)展示、品評。1.出示歐體、顏體、趙體的“九”字和柳體的“也”字:3學(xué)生欣賞。4六年級上冊書法教案(義務(wù)教育三至六年級)年月日主備:復(fù)備:教學(xué)目標(biāo)2遵循書法“中宮收緊”的基本規(guī)律,練習(xí)書寫“奧、處、無”等字。遵循書法的基本規(guī)律,寫好“奧、處、無”等字。描紅臨摹練習(xí)重、難點教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時間1主復(fù)備內(nèi)容1.板書課題中宮收緊2.什么是“中宮收緊”?為什么要中宮收緊?怎么中宮收緊?(2(4)學(xué)生練習(xí)書寫。(5)展示、品評。5學(xué)生欣賞。交流。2.欣賞后談?wù)劯惺堋=毯笥?六年級上冊書法教案(義務(wù)教育三至六年級)年月日主備:復(fù)備:教學(xué)目標(biāo)2遵循書法“重心平穩(wěn)”的基本規(guī)律,練習(xí)書寫“岳、之、門”等字。遵循書法的基本規(guī)律,寫好“岳、之、門”等字。描紅臨摹練習(xí)重、難點教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時間1過一、導(dǎo)入1.板書課題重心平穩(wěn)2.什么是“重心平穩(wěn)”?怎么寫字就重心平穩(wěn)了?(4)學(xué)生練習(xí)書寫。(5)展示、品評。7三、欣賞與探究學(xué)生欣賞。交流。2.欣賞后談?wù)劯惺堋P〗Y(jié)介紹“岱廟與漢碑廊”的特點。四、練習(xí):教后記8六年級上冊書法教案(義務(wù)教育三至六年級)年月日主備:復(fù)備:教學(xué)目標(biāo)2遵循書法“上密下疏”的基本規(guī)律,練習(xí)書寫“荷、舟、興”等字。遵循書法的基本規(guī)律,寫好“岳、之、門”等字。重、難點教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時間1主復(fù)備內(nèi)容2.什么是“上密下疏”?(1)學(xué)生觀察。(1)學(xué)生觀察“度”字。(2(5)展示、品評。9三、欣賞與探究學(xué)生欣賞。仔細觀察,說說書每個字用筆和結(jié)體的特點。交流。欣賞后談?wù)劯惺?。小結(jié)介紹魯迅及其書法。四、練習(xí):1.出示“集、興、荷、舟”字:(1)學(xué)生觀察這幾個字。(2)說說這幾個字寫時需注意些什么?(3)交流,學(xué)生練習(xí)書寫。(4)展示、品評、小結(jié)。六年級上冊書法教案(義務(wù)教育三至六年級)年月日主備:復(fù)備:教學(xué)目標(biāo)2遵循書法“左收右放”的基本規(guī)律,練習(xí)書寫“禪、祖、陛”等字。遵循書法的基本規(guī)律,寫好“禪、祖、陛”等字。重、難點教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時間1主復(fù)備內(nèi)容2.什么是“左收右放”?(2(3)寫時要注意什么?(2(5)展示、品評。三、欣賞與探究1.出示歐顏柳趙體的“時”字:學(xué)生欣賞。仔細觀察,說說它們有什么異同。交流。欣賞后談?wù)劯惺?。小結(jié)。教后記六年級上冊書法教案(義務(wù)教育三至六年級)年月日主備:復(fù)備:教學(xué)目標(biāo)2遵循書法“多點有變化”的基本規(guī)律,練習(xí)書寫“求、雨、受”等字。遵循書法的基本規(guī)律,寫好“求、雨、受”等字。描紅臨摹練習(xí)重、難點教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時間1主復(fù)備內(nèi)容1.出示“求、雨、受”等字:(1)學(xué)生觀察這些字。(5)展示、品評。1.出示歐體、顏體、柳體的“求”字和趙體的“求”字;2.想一想:顏體的橫最斜,為什么感覺還是平正的呢?3.交流。六年級上冊書法教案(義務(wù)教育三至六年級)年月日主備:復(fù)備:教學(xué)目標(biāo)2遵循書法“多橫有長短”的基本規(guī)律,練習(xí)書寫“書、畫、請”等字。遵循書法的基本規(guī)律,寫好“書、畫、請”等字。描紅臨摹練習(xí)重、難點教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時間1主復(fù)備內(nèi)容1.出示“書、畫、請”字:(1)學(xué)生觀察這些字。(5)展示、品評。1.出示歐體、顏體、柳體的“書”字和趙體的“書”字;2.想一想:顏體的橫最斜,為什么感覺還是平正的呢?4.出示隸書作品,欣賞后談?wù)劯惺堋?.了解書法常識:隸書。六年級上冊書法教案(義務(wù)教育三至六年級)年月日主備:復(fù)備:教學(xué)目標(biāo)2遵循書法“多豎分主次”的基本規(guī)律,練習(xí)書寫“順、師、而”等字。遵循書法的基本規(guī)律,寫好“順、師、而”等字。描紅臨摹練習(xí)重、難點教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時間1主復(fù)備內(nèi)容2.多豎分主次多豎分主次1.出示“順、師、而”字:(1)學(xué)生觀察這些字。(2)說說這些字的橫畫和豎畫有什么異同?2.出示“順、師、而”字:(5)展示、品評。1.出示歐體、顏體、柳體的“非”字和趙體的“非”字;2.想一想:顏體的豎畫最粗,為什么感覺還是平正的呢?4.出示隸書作品,欣賞后談?wù)劯惺堋?.了解書法常識:隸書。六年級上冊書法教案(義務(wù)教育三至六年級)年月日題第10課多撇不同向主備:復(fù)備:教學(xué)目標(biāo)2遵循書法“多撇不同向”的基本規(guī)律,練習(xí)書寫“依、后、象”等字。遵循書法的基本規(guī)律,寫好“依、后、象”等字。描紅臨摹練習(xí)重、難點教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時間1主復(fù)備內(nèi)容1.出示“依、后、象”字:(1)學(xué)生觀察這些字。1.出示歐體、顏體、柳體的“休”字和趙體的“多”字;2.想一想:多名書法家各自的撇畫有什么特點?3.交流。4.出示隸書作品,欣賞后談?wù)劯惺堋?.了解書法常識:隸書。六年級上冊書法教案(義務(wù)教育三至六年級)年月日題第11課一字無二捺主備:復(fù)備:教學(xué)目標(biāo)2遵循書法“一字無二捺”的基本規(guī)律,練習(xí)書寫“迷、逾、楚”等字。遵循書法的基本規(guī)律,寫好“迷、逾、楚”等字。描紅臨摹練習(xí)重、難點教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時間1主復(fù)備內(nèi)容2.一字無二捺一字無二捺1.出示“迷、逾、楚”字:(1)學(xué)生觀察這些字。(5)展示、品評。三欣賞與探究4.出示隸書作品,欣賞后談?wù)劯惺堋?.了解書法常識:隸書。六年級上冊書法教案(義務(wù)教育三至六年級)年月日題第12課多折形有別主備:復(fù)備:教學(xué)目標(biāo)2遵循書法“多折形有別”的基本規(guī)律,練習(xí)書寫“強、福、師”等字。遵循書法的基本規(guī)律,寫好“強、福、師”等字。描紅臨摹練習(xí)重、難點教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時間1主復(fù)備內(nèi)容1.出示“強、福、師”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論