高考一輪復(fù)習(xí)專項練習(xí)：光合作用專題

光合作用專題小練習(xí)無答案版1、以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等

B．光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多

C．溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少D兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等

2甲圖為細(xì)胞有氧呼吸過程示意圖；乙圖為了研究光合作用，研究人員通過一定方法將菠菜葉磨碎，分離出全部葉綠體和殘留的細(xì)胞質(zhì)，然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)并進(jìn)行光照。下列有關(guān)分析正確的是()

A.甲圖中②、③、⑥三物質(zhì)依次是氧氣、水、二氧化碳B.甲圖中（二）、（三）過程均能產(chǎn)生大量的ATPC.乙圖能發(fā)生細(xì)胞呼吸過程的試管有AD.乙圖能發(fā)生光合作用光反應(yīng)過程的試管有B、D3請回答下列有關(guān)光合作用的問題。在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結(jié)果如下表。表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量1)在上側(cè)坐標(biāo)系上繪出光照強度與該植物葉片光合作用速度的關(guān)系圖。

(2)該植物葉片的呼吸速度是_______(CO2mg/l00cm2葉·小時)。

(3)在光照強度為________千勒克司時，該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等。

(4)在一天中，將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時，其余時間置于黑暗中，則每l00cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有________mg將轉(zhuǎn)化為淀粉。(取小數(shù)點后一位)

(5)據(jù)圖分析，在0～8千勒克司范圍內(nèi)，光合作用速度受__________因素影響；超過8千勒克司時，光合作用速度受___________因素影響。4下圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）此圖應(yīng)為

下觀察到的結(jié)構(gòu)圖。

（2）CO2進(jìn)入葉綠體后，在基質(zhì)中被

后形成甲物質(zhì)。若突然停止光照，C3的含量變化是下圖中的

，其原因為

_

__，用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用，可在

結(jié)構(gòu)中測到放射性。CO2進(jìn)入葉綠體經(jīng)過循環(huán)過程形成甲，光合作用產(chǎn)生的甲物質(zhì)在一定條件下遇

可呈現(xiàn)磚紅色。若甲是，則其組成單體是。該圖中發(fā)生的生理反應(yīng)過程為

作用。在A上進(jìn)行的是

反應(yīng)階段，參與此反應(yīng)的特有物質(zhì)是

。B中進(jìn)行的是_____反應(yīng)階段，A為B提供了___以保證B中反應(yīng)的正常進(jìn)行。

(5)通過圖中這一生理反應(yīng)過程，能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為

貯存在圖中甲物質(zhì)中形成，甲物質(zhì)通過呼吸作用將能轉(zhuǎn)移到用于1、2、3、45

(6)葉綠體膜面積較大，其增加膜面積是通過形成類囊體薄膜⑷圖乙中，從點開始合成有機物，至點有機物合成終止。⑸AB段C3含量較高，其主要原因是⑹G點C3含量極少，其原因是⑺G點與F點相比，葉綠體中NADPH（還原氫）含量較（填“高”或“低）5、20世紀(jì)50年代，卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果，獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎?？栁膶⑿∏蛟逖b在一個密閉容器中，通過一個通氣管向容器中通入CO2，通氣管上有一個開關(guān)，可控制CO2的供應(yīng)，容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無。（1）他向密閉容器中通入14CO2，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，將反應(yīng)時間縮短到0.5s時，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中，這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是。上述實驗中卡爾文是通過控制來探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的。（2）卡爾文通過改變實驗條件探究光合作用過程中固定CO2的化合物，他改變的實驗條件是停止這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。（3）他通過停止光照，探究光反應(yīng)和碳反應(yīng)的聯(lián)系，他得到的實驗結(jié)果為圖3中的＿＿＿＿。這是因為在沒有＿，時，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH減少了。

上述實驗中卡爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70度的熱酒精中，從而使＿酶＿失活，細(xì)胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài)。利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，分離出各種化合物。卡爾文在光合作用研究中采用了和等技術(shù)方法。實驗小球藻屬于填真核或原核）生物，其與光合作用有關(guān)的色素是6、在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系(CO2充足)、呼吸作用速率與O2濃度之間的關(guān)系及光合作用速率、呼吸作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：圖甲中,影響A點上下移動的主要外界因素是；B點所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是；c點時葉綠體中ADP的移動方向是；當(dāng)光照強度在c點之前時，限制該植物光合作用的主要因素是。（2）圖乙中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測得？無光；當(dāng)O2濃度為5%時，細(xì)胞呼吸的方式為；若圖乙中C點是在氧氣充足條件下測得的，則氧氣濃度應(yīng)大于_________%。(2)由圖乙可知，最適合該植物器官儲藏的O2濃度是______%_____。(3)由圖丙可知，40℃時，植物體__(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中___(填“A”、“B”或“C”)點表示。當(dāng)光合作用強度達(dá)到最大值時，此時限制因素最可能是葉綠體中____。

(4)用大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光照強度為________點對應(yīng)的光照強度，溫度為_________℃最佳。

(5)在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。7、下圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置。請回答下列問題：(1)圖1中，②過程進(jìn)行的場所是

，④過程進(jìn)行的場所是

。①---④過程中，能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是

。（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2

。

當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時，14C出現(xiàn)在C3

中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時，14C出現(xiàn)在（CH2O）。該實驗是通過控制

(條件)來探究CO2

中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑，用到的實驗方法為

。(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜(零點開始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線。觀察裝置中液滴的位置，c點時刻的液滴位于起始位置的

側(cè)，液滴移到最右點是在一天中的

點。在12點之后的下午某時間段內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)……25273137……該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的

段獲得的。如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實驗

。(l)類囊體薄膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)③④(2)反應(yīng)時間同位素標(biāo)記法(3)左18(g)ef設(shè)置如圖2一樣的裝置,將該裝置遮光放在和A相同的環(huán)境條仵下8、小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題：（1）右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是。[H]在②④過程中的作用分別是2、將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到如圖2①A點時，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是。當(dāng)光強度大于8時，25℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應(yīng)為M1

M2（填“＞”、“＜”或“=”）。2、在35℃條件下如果白天光照強度較長時期為1時，植物

（能或不能）正常生長,原因是在35℃條件下如果白天光照強度較長時期為1時光合作用等于呼吸作用，植物不會有有機物的積累。3、請在圖3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化曲線（不考慮光照對呼吸作用的影響）9分)為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135s，處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下：A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。回答下列問題：（1）單位光照時間內(nèi)，C組植物合成有機物的量

（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機物的量，依據(jù)是；C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要

，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的

。（2）A、B、C三組處理相比，隨著

的增加，使光下產(chǎn)生的能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。光合作用專題小練習(xí)答案版1、（A）2(C)3

(2)___4_____(3)______2__。

(4)___43.6____

(5)溫度和CO2_。4

（1）

電子顯微鏡

（2）

固定和還原，

C

，

缺少還原C3所需的ATP和NADPH_

__，

B

卡爾文，

斐林試劑

，淀粉，__葡萄糖。

光合作用

，

光反應(yīng)

，

色素和酶

。___暗__，_ATP和NADPH__，(5)

ATP中活躍的化學(xué)能

穩(wěn)定的化學(xué)能能，呼吸作用將葡萄糖中穩(wěn)定的化學(xué)能，ATP活躍的化學(xué)能用于各項生命活動1、主動運輸2、生物發(fā)電3、各種吸能聚合反應(yīng)、4沖動傳導(dǎo)5肌肉收縮。

(6)形成類囊體薄膜⑷B點，至I點。⑸無光，不進(jìn)行光反應(yīng)，不產(chǎn)生ATP和NADPH，C3不被還原。⑹氣孔關(guān)閉葉肉細(xì)胞CO2含量低，CO2固定減弱。⑺高5、（1）CO2→C3→C6（C5）。上反應(yīng)時間來（2）CO2供應(yīng)；（3）＿＿A＿＿＿。＿光照，。（4）＿酶＿同位素標(biāo)記法和紙層析法等技術(shù)方法。（5）（真核）（填真核或原核）（葉綠素和類胡蘿卜素）6、___溫度__；類囊體薄膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜；葉綠體基質(zhì)跑向葉綠體類囊體薄膜；是光照強度。（2）無光；有氧呼吸和無氧呼吸；_____15_____%。(2)___5___%_____。(3)_不能_(填“能”或“不能”)__B_(填“A”、“B”或“C”)點__色素__。

(4)____C______25_____。

(5)在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。7、(l)類囊體薄膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)③④(2)反應(yīng)時間同位素標(biāo)記法(3)左18(g)ef設(shè)置如圖2一樣的裝置,將該裝置遮光放在和A相同的環(huán)境條仵下8、小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下