高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題課件09《近代中國(guó)的政治舊民主主義革命》（含答案）

1.(2018北京文綜,16,4分)1903年,林紓編譯的《伊索寓言》出版。書(shū)中有一則故事:獅王與群

獸立約,羊由狼管轄,兔子由狗管轄,彼此友好,和平共處。兔子感嘆說(shuō),我期待這一天很久了,但

真能實(shí)現(xiàn)嗎?故事后的按語(yǔ)說(shuō):“今有盛強(qiáng)之國(guó),以吞滅為性,一旦忽言弭兵,亦王獅之約眾耳!弱

者國(guó)于其旁,果如兔之先見(jiàn)耶?!”林紓意在

()A.提醒中國(guó)人警惕被侵略瓜分的危險(xiǎn)B.頌揚(yáng)人類(lèi)社會(huì)弱肉強(qiáng)食的生存法則C.呼吁世界列強(qiáng)承擔(dān)保護(hù)弱國(guó)的責(zé)任D.鼓動(dòng)中國(guó)民眾推翻清政府殘暴統(tǒng)治五年高考A組

自主命題·北京卷題組答案

A寓言故事中的獅、狼和狗代表西方列強(qiáng),羊、兔子代表面臨列強(qiáng)侵略威脅的中國(guó)

等國(guó)。1903年,正值民族危機(jī)空前嚴(yán)重時(shí)期,這則故事后的按語(yǔ)意在提醒中國(guó)人警惕被列強(qiáng)侵

略瓜分的危險(xiǎn),因此A項(xiàng)符合題意。這則故事后的按語(yǔ)抨擊了弱肉強(qiáng)食的生存法則,揭示了列

強(qiáng)侵凌弱國(guó)的罪行,B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料強(qiáng)調(diào)的是強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)之間的關(guān)系,而非中國(guó)民眾

和清政府之間的關(guān)系,由此排除D項(xiàng)。疑難突破抓住關(guān)鍵詞巧解選擇題選擇題題干中的時(shí)間限制詞、空間限制詞或角度限制詞等往往是解題的突破口,解題時(shí)要學(xué)

會(huì)抓住關(guān)鍵詞。如本題中的“1903年”就是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間限制詞,結(jié)合這一時(shí)期中國(guó)的社

會(huì)狀況,再聯(lián)系題干中的其他信息即可作出準(zhǔn)確判斷。2.(2016北京文綜,17,4分,0.48)一種名為“人造自來(lái)血”的補(bǔ)藥曾在近代中國(guó)流行。圖1和圖2

分別是1911年10月和11月刊登在《申報(bào)》上的廣告。這兩則廣告的變化折射出

()

①革命黨人把廣告當(dāng)作發(fā)動(dòng)武昌起義的宣傳工具②民國(guó)成立后商人積極投身中國(guó)政治變革的浪潮③商人利用時(shí)局巨變及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷(xiāo)策略④民主共和已成為中國(guó)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)A.①②B.②③C.③④D.①④圖1圖2答案

C1911年11月,武昌起義已經(jīng)成功,廣告《專(zhuān)制與共和之過(guò)渡》不可能成為發(fā)動(dòng)武昌

起義的宣傳工具,①錯(cuò)誤;中華民國(guó)成立的時(shí)間是1912年1月,②錯(cuò)誤;商人廣告中“人造自來(lái)

血”的功能由“救廿世紀(jì)貧血癥之良藥”到“專(zhuān)制與共和之過(guò)渡”的變化,折射出營(yíng)銷(xiāo)策略

與武昌起義前后的時(shí)局巨變相關(guān),③正確;武昌起義后,清朝統(tǒng)治土崩瓦解,民主共和已成為中

國(guó)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),④正確。故本題選C項(xiàng)。疑難突破19世紀(jì)末到20世紀(jì)中國(guó)從改良到革命的必然性:(1)戊戌變法宣告失敗;(2)清政府

成為列強(qiáng)侵華代理人;(3)清末新政和“預(yù)備立憲”的騙局;(4)民主革命思想的傳播。評(píng)析本題以商業(yè)廣告為切入點(diǎn),考查辛亥革命,旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用

知識(shí)的能力。難度中等。抓住題干中的時(shí)間信息和找準(zhǔn)答題角度是正確選擇的關(guān)鍵。3.(2015北京文綜,16,4分,0.81)太平天國(guó)提倡“剪辮蓄發(fā)”,認(rèn)為當(dāng)時(shí)人的發(fā)飾“壞先人之服

冕,是使中國(guó)之人忘其根本也”。辛亥革命期間,革命黨人認(rèn)為“欲除滿(mǎn)清之藩籬,必先去滿(mǎn)洲

之形狀”,提倡“剪辮易服”。二者均希望通過(guò)變革發(fā)飾

()A.與西方文明相對(duì)接B.號(hào)召推翻清朝統(tǒng)治C.提倡民主自由思想D.表明各自宗教信仰答案

B本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)未與西方文明相對(duì)

接,更沒(méi)有提倡民主自由思想,由此可排除A、C兩項(xiàng);剪辮與宗教信仰沒(méi)有必然聯(lián)系,可排除D

項(xiàng)。本題正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。審題方法

解答本題時(shí),首先要讀懂材料,然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)比分析這兩場(chǎng)運(yùn)動(dòng)在剪除發(fā)辮

主張方面的相同點(diǎn)。4.(2015北京文綜,17,4分,0.57)近代某全國(guó)性咨詢(xún)議政機(jī)構(gòu)獲準(zhǔn)成立后,上呈公文,請(qǐng)求將北京

原用于科舉考試的貢院改為其辦公用地。公文中有“仰懇天恩,準(zhǔn)予改撥”等語(yǔ)。該公文應(yīng)

出現(xiàn)于

()A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期B.戊戌變法時(shí)期C.預(yù)備立憲時(shí)期D.中華民國(guó)初期答案

C本題考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷歷史時(shí)期的能力。根據(jù)材料“某全國(guó)性咨詢(xún)議

政機(jī)構(gòu)獲準(zhǔn)成立”“請(qǐng)求將北京原用于科舉考試的貢院改為其辦公用地”可知當(dāng)時(shí)廢除了

科舉、設(shè)立了全國(guó)性咨詢(xún)議政機(jī)構(gòu),這是清朝預(yù)備立憲的重要表現(xiàn),故正確選項(xiàng)為C。洋務(wù)運(yùn)

動(dòng)與戊戌變法都沒(méi)有設(shè)立“全國(guó)性咨詢(xún)議政機(jī)構(gòu)”,可排除A、B;公文中有“仰懇天恩,準(zhǔn)予

改撥”,說(shuō)明當(dāng)時(shí)仍處于清王朝統(tǒng)治時(shí)期,可排除D。命題評(píng)審本題涉及19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)初中國(guó)政治、社會(huì)演變的一些重要時(shí)期及其特

點(diǎn),題干材料以清末新政時(shí)成立的資政院入題,旨在考查考生從文字材料中獲取和解讀信息并

結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析解決歷史問(wèn)題的能力。5.(2013北京文綜,17,4分,0.43)一位美國(guó)學(xué)者指出,第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間,美國(guó)只是“給予聯(lián)軍

以道義上的支持和合作”,卻在戰(zhàn)后獲得了很多權(quán)益。其中一項(xiàng)權(quán)益是

()A.獲得軍費(fèi)賠償B.進(jìn)駐北京使館區(qū)(界)C.在華開(kāi)設(shè)工廠(chǎng)D.在沿江口岸自由航行答案

D第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中,清政府被迫與英法俄美分別簽訂《天津條約》,其中規(guī)定:外國(guó)

軍艦和商船可在長(zhǎng)江各口岸自由航行,美國(guó)根據(jù)這一條款,完全可以在沿江口岸自由航行,故D

項(xiàng)正確?！短旖驐l約》中獲得軍費(fèi)賠償?shù)闹挥杏⒎?故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B、C兩項(xiàng)分別是《辛丑條

約》和《馬關(guān)條約》的規(guī)定,故可排除。易錯(cuò)警示本題易錯(cuò)選B項(xiàng),錯(cuò)因在于對(duì)公使進(jìn)京與建立專(zhuān)門(mén)使館區(qū)區(qū)分不清。6.(2012北京文綜,15,4分,0.76)有西方學(xué)者在分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因時(shí)說(shuō):“歐洲人渴望

中國(guó)做出更大的讓步以實(shí)現(xiàn)其貿(mào)易擴(kuò)張。”若對(duì)此進(jìn)行補(bǔ)充,下列選項(xiàng)正確的是

()A.西方國(guó)家希望通過(guò)“最惠國(guó)待遇”獲得更多權(quán)益B.西方國(guó)家想借“修約”名義攫取更多的在華利益C.清朝政府沒(méi)有遵守《南京條約》各項(xiàng)條款的規(guī)定D.總理衙門(mén)拒絕了西方提出的公使進(jìn)駐北京的要求答案

B本題考查第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因,同時(shí)考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

后,西方國(guó)家并未完全打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng),西方列強(qiáng)認(rèn)為獲得的政治經(jīng)濟(jì)權(quán)益不夠,所以對(duì)中國(guó)提

出“修約”的要求,故B項(xiàng)正確。當(dāng)時(shí)西方國(guó)家通過(guò)《南京條約》附件已獲得“片面最惠國(guó)

待遇”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。清政府基本遵守了《南京條約》的規(guī)定,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

開(kāi)始時(shí)總理衙門(mén)尚未建立,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.(2012北京文綜,17,4分,0.87)晚清重臣端方上奏朝廷稱(chēng):要消滅革命黨人,“唯有于政治上導(dǎo)

以新希望”。他所指的“新希望”是

()A.利用義和團(tuán)B.頒布明定國(guó)是詔C.預(yù)備立憲D.南北和談答案

C本題考查清末“預(yù)備立憲”的騙局,同時(shí)考查學(xué)生解讀材料信息及調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)說(shuō)明與論證歷史觀點(diǎn)的能力。面對(duì)清末革命形勢(shì)的發(fā)展,清政府不得不在表面上迎合資產(chǎn)

階級(jí)的要求,效仿西方君主立憲的形式,故此玩弄起“預(yù)備立憲”的把戲,據(jù)此分析C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)利用義和團(tuán)和B項(xiàng)頒布明定國(guó)是詔不符合題干中“消滅革命黨人”的要求;D項(xiàng)南北和談

發(fā)生于辛亥革命期間,清政府那時(shí)已名存實(shí)亡,不符合題干材料的主旨。知識(shí)拓展預(yù)備立憲的客觀進(jìn)步性預(yù)備立憲是中國(guó)二千年封建與專(zhuān)制向“憲制”的一次“和平過(guò)渡”。在中國(guó)專(zhuān)制社會(huì)里,皇

帝的權(quán)力是無(wú)限的,而在“憲制之度”下,皇帝的權(quán)力受到國(guó)家“憲法”的限制。雖然清末的

“預(yù)備立憲”中,皇帝仍然擁有極大的權(quán)力,但皇權(quán)至高無(wú)上的地位已經(jīng)受到?jīng)_擊。同時(shí),“預(yù)

備立憲”也是西方“憲制制度”在中國(guó)的最初試驗(yàn),推動(dòng)了中國(guó)的政治民主化進(jìn)程。8.(2011北京文綜,17,4分,0.70)右圖是一幅法國(guó)報(bào)刊上的政治諷刺漫畫(huà):義和團(tuán)殺外國(guó)人為“野

蠻”(BARBARIE);外國(guó)人殺義和團(tuán)為“文明”(CIVILISATION)。這幅漫畫(huà)的作者意在

(

)A.主張武力解決爭(zhēng)端B.抨擊西方殖民侵略C.混淆文明與野蠻的界限D(zhuǎn).承認(rèn)殖民者的雙重標(biāo)準(zhǔn)答案

B因?yàn)槭钦沃S刺漫畫(huà),因此題干材料中的“野蠻”與“文明”都帶有反義的特點(diǎn),

由此判斷這幅漫畫(huà)的作者意在抨擊西方殖民侵略的野蠻性,故B項(xiàng)符合題意。疑難突破本題旨在考查學(xué)生分析判斷歷史事物的能力,難度較小。解題的關(guān)鍵是抓住題干

中“政治諷刺漫畫(huà)”這一重要信息,再結(jié)合義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)不難得出正確答案。9.(2018北京文綜,37,12分)(節(jié)選)史學(xué):歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話(huà)材料三

“歷史有什么用呢?”面對(duì)孩子的疑問(wèn),法國(guó)史學(xué)家馬克·布洛克撰寫(xiě)了一部史學(xué)專(zhuān)

著來(lái)回答這一問(wèn)題。(3)結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史的內(nèi)容,談?wù)剼v史對(duì)你有什么用。(12分)要求:從“能力或方法”“價(jià)值觀”兩個(gè)方面進(jìn)行闡述;觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,論證充分,邏輯清

晰。答案參考答案要點(diǎn):(3)(略)解析(3)本問(wèn)具有很強(qiáng)的開(kāi)放性,考查的知識(shí)點(diǎn)涵蓋中國(guó)近現(xiàn)代史的全部?jī)?nèi)容,綜合考查學(xué)生

的歷史學(xué)科核心素養(yǎng),如:唯物史觀、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等。作答時(shí),要結(jié)合中國(guó)

近現(xiàn)代史的相關(guān)內(nèi)容,從“能力或方法”及“價(jià)值觀”兩個(gè)方面進(jìn)行論證。應(yīng)注意觀點(diǎn)明

確、層次分明、邏輯清晰,運(yùn)用多個(gè)史實(shí)進(jìn)行分析論證。命題評(píng)審?fù)怀鰵v史思維,考查歷史學(xué)科核心素養(yǎng)本問(wèn)形式靈活,限定條件少,開(kāi)放力度大,考生可選擇的解題思路較多,便于考生展示自己的創(chuàng)

新能力,緊密聯(lián)系考生歷史學(xué)習(xí)實(shí)際,考查歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。10.(2011北京文綜,37,12分,0.35)(節(jié)選)國(guó)家是歷史發(fā)展的產(chǎn)物,其演變歷程與豐富內(nèi)涵是歷史

學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。在近代中國(guó),愛(ài)國(guó)是歷史的主旋律,有著豐富的內(nèi)涵,可通過(guò)多個(gè)主題體現(xiàn)出來(lái)。(4)閱讀下表中的資料,圍繞愛(ài)國(guó),提煉出一個(gè)涵蓋若干條資料的主題,并將符合該主題的資料

序號(hào)挑選出來(lái)。(8分)結(jié)合所學(xué),補(bǔ)充一條符合該主題的新資料并加以簡(jiǎn)要闡釋。(4分)要求:提煉的主題必須涵蓋兩條以上資料,立意明確;符合該主題的資料選擇要完整,無(wú)遺漏;邏

輯清晰合理。序號(hào)資料1江南制造總局2“文學(xué)革命”3武昌起義4“自強(qiáng)”“求富”5三民主義6師夷長(zhǎng)技以制夷7京張鐵路8南京大屠殺9北伐戰(zhàn)爭(zhēng)10虎門(mén)銷(xiāo)煙11中國(guó)同盟會(huì)12南昌起義答案(4)選擇主題示例:①主題:救國(guó)道路的思想探索序號(hào):4,5,6②主題:辛亥革命時(shí)期的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)序號(hào):3,5,11③主題:政治領(lǐng)域的愛(ài)國(guó)主義表現(xiàn)序號(hào):3,5,9,10,11,12補(bǔ)充的新資料:(略)簡(jiǎn)要闡釋:(略)解析第(4)問(wèn)屬于半開(kāi)放型問(wèn)題,解答時(shí)注意所選主題與所給資料要吻合。方法技巧本題在高層次上靈活考查了考生的歷史思維能力,為考生提供了自主發(fā)揮與創(chuàng)新

的空間。解答本類(lèi)題型時(shí),首先,要準(zhǔn)確理解題目意圖和要求,這是破解題目最關(guān)鍵的一步。其

次,要善于挖掘歷史現(xiàn)象深刻的內(nèi)涵。再次,學(xué)生要細(xì)心地對(duì)材料進(jìn)行思考判斷。最后,考生還

要具有觸類(lèi)旁通、舉一反三的能力?？键c(diǎn)一

1840年至1900年間列強(qiáng)侵華與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)1.(2018課標(biāo)Ⅰ,28,4分)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本制定輿論宣傳策略,把中國(guó)和日本分別“包裝”成

野蠻與文明的代表,并運(yùn)用公關(guān)手段讓許多歐美輿論倒向日方。一些西方媒體甚至宣稱(chēng),清政

府戰(zhàn)敗“將意味著數(shù)百萬(wàn)人從愚蒙、專(zhuān)制和獨(dú)裁中得到解放”。對(duì)此,清政府卻無(wú)所作為。

這反映了

()A.歐美輿論宣傳左右了戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程B.日本力圖變更中國(guó)的君主政體C.清朝政府昏庸不諳熟近代外交D.西方媒體鼓動(dòng)中國(guó)的民主革命B組

統(tǒng)一命題、省(區(qū)、市)卷題組答案

C

本題主要考查近代列強(qiáng)侵華。解讀題干可知,甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,日本充分利用輿

論宣傳策略和公關(guān)手段,引導(dǎo)歐美輿論倒向日方,西方認(rèn)為甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗是日本將中

國(guó)“數(shù)百萬(wàn)人從愚蒙、專(zhuān)制和獨(dú)裁中”解放出來(lái),而清政府卻對(duì)此沒(méi)有任何回應(yīng),這本質(zhì)上說(shuō)

明了昏庸的晚清政府不諳熟近代外交,故選C項(xiàng)。材料只反映了日本利用輿論宣傳掩蓋其侵

華的本質(zhì)目的和晚清政府的不作為,未反映A、B、D三項(xiàng)。2.(2018課標(biāo)Ⅱ,28,4分)19世紀(jì)70年代,針對(duì)日本阻止琉球國(guó)向中國(guó)進(jìn)貢,有地方督撫在上奏中

強(qiáng)調(diào):琉球向來(lái)是中國(guó)的藩屬,日本“不應(yīng)阻貢”;中國(guó)使臣應(yīng)邀請(qǐng)西方各國(guó)駐日公使,“按照

萬(wàn)國(guó)公法與評(píng)直曲”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)

()A.日本借助西方列強(qiáng)侵害中國(guó)權(quán)益B.傳統(tǒng)朝貢體系已經(jīng)解體C.地方督撫干預(yù)朝廷外交事務(wù)決策D.近代外交觀念影響中國(guó)答案

D地方官員在上奏中要求按照萬(wàn)國(guó)公法來(lái)評(píng)判涉外事件,說(shuō)明國(guó)人具有了一定的近

代外交觀念,故D項(xiàng)正確。材料中并未提及日本借助西方列強(qiáng)侵害中國(guó)權(quán)益,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)

時(shí)朝貢體系尚未完全解體,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料中地方官員只是在上奏中提供建議,并非干預(yù)朝

廷外交事務(wù)決策,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。知識(shí)拓展朝貢體系朝貢體系是自公元前3世紀(jì)開(kāi)始,直到19世紀(jì)末期,存在于東亞、東北亞、東南亞和中亞地區(qū)

的,以中國(guó)為主要核心的等級(jí)制網(wǎng)狀政治秩序體系。3.(2018天津文綜,5,4分)清政府官員曾要求外商具結(jié)承諾:“懔遵欽定新例,不敢?jiàn)A帶鴉片。倘

查出本船有一兩鴉片,愿將夾帶之犯,聽(tīng)?wèi){天朝官憲即行正法,船貨全行沒(méi)官,若查無(wú)夾帶鴉片,

應(yīng)求恩準(zhǔn)照常進(jìn)埔貿(mào)易。良歹分明,情甘帖服。”這表明當(dāng)時(shí)

()A.政府對(duì)于禁煙態(tài)度堅(jiān)決B.禁煙政策得到各國(guó)政府公認(rèn)C.鴉片貿(mào)易已實(shí)現(xiàn)合法化D.走私鴉片不再享有治外法權(quán)答案

A清政府官員要求外商具結(jié)承諾不再夾帶鴉片并且被發(fā)現(xiàn)夾帶鴉片甘愿接受處理,

體現(xiàn)出政府的禁煙態(tài)度堅(jiān)決,故A項(xiàng)正確。材料無(wú)法體現(xiàn)各國(guó)政府對(duì)禁煙政策的態(tài)度,也不能

說(shuō)明鴉片貿(mào)易已實(shí)現(xiàn)合法化,B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)時(shí)列強(qiáng)還未獲得在華治外法權(quán),D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2018江蘇單科,8,3分)近代四川有一首民謠:“自從光緒二十八年把路辦,銀子湊了萬(wàn)萬(wàn)千,也

有官的商的款,最可憐的莊稼漢,一兩糧也出這項(xiàng)錢(qián)。要辦路因?yàn)槟囊患?怕的是外國(guó)占路

權(quán)?！迸c該民謠相關(guān)的歷史事件

()A.導(dǎo)致太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)B.加速清朝政府的垮臺(tái)C.促使五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的發(fā)生D.推動(dòng)國(guó)民革命的興起答案

B材料信息反映的是清朝末年四川官、商、民籌辦鐵路的歷史事件。1911年,清政

府宣布將商辦鐵路“收歸國(guó)有”,引發(fā)了四川保路運(yùn)動(dòng)。清政府派湖北新軍鎮(zhèn)壓保路運(yùn)動(dòng),造

成湖北防務(wù)空虛,武昌起義爆發(fā),最終清朝政府垮臺(tái)。故選B項(xiàng)。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)于咸豐年

間,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;保路運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1911年,五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1919年,國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)興起于1924年,

排除C、D兩項(xiàng)。解題思路

要從民謠中的“辦路”“怕的是外國(guó)占路權(quán)”入手分析,判斷出與該民謠相關(guān)的

歷史事件是四川保路運(yùn)動(dòng),再依次分辨?zhèn)溥x項(xiàng)即可。5.(2017課標(biāo)Ⅰ,29,4分)1904年,湖南、四川、江蘇、廣東、福建等長(zhǎng)江流域與東南沿海9個(gè)省

份留日學(xué)生共計(jì)1883人,占全國(guó)留日學(xué)生總數(shù)的78%,直隸亦有172人,山西、陜西等其他十幾

個(gè)省區(qū)僅有351人。影響留日學(xué)生區(qū)域分布不平衡的主要因素是

()A.地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開(kāi)放程度有別B.革命運(yùn)動(dòng)在各地高漲程度存在差異C.清政府鼓勵(lì)留學(xué)的政策發(fā)生變化D.西方列強(qiáng)在中國(guó)的勢(shì)力范圍不同答案

A從材料信息可知,1904年,長(zhǎng)江流域與東南沿海9個(gè)省份及直隸的留日學(xué)生占全國(guó)留

日學(xué)生總數(shù)的85%以上,而山西、陜西等其他十幾個(gè)省區(qū)占比較小。究其原因,長(zhǎng)江流域、東

南沿海地區(qū)以及直隸遭受西方列強(qiáng)侵略較早,商品經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),開(kāi)放程度較高,而山西、陜西等

其他十幾個(gè)省區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開(kāi)放程度較低,故選A項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)并非主要因素,故排除;2

0世紀(jì)初正處于清末新政時(shí)期,清政府鼓勵(lì)留學(xué)的政策并未發(fā)生變化,故C項(xiàng)與史實(shí)不符。解題思路教育的發(fā)展折射時(shí)代變遷和進(jìn)步,從時(shí)空觀念入手分析可以解答。6.(2017天津文綜,5,4分)19世紀(jì)后,許多國(guó)家尤其沿海國(guó)家都無(wú)可選擇地與海洋聯(lián)系在一起。

但近代中國(guó)發(fā)展海軍并未真正認(rèn)識(shí)這一世界大潮,而始終局限于對(duì)西方列強(qiáng)炮艦政策的本能

反應(yīng),呈現(xiàn)出“?；季o則海軍興,海患緩則海軍弛”的狀態(tài)。這體現(xiàn)出近代中國(guó)

()A.自覺(jué)意識(shí)到發(fā)展海軍的重要性B.主動(dòng)與世界聯(lián)系在一起C.發(fā)展海軍呈現(xiàn)被動(dòng)和短視現(xiàn)象D.發(fā)展海軍順應(yīng)歷史大潮答案

C本題考查近代中國(guó)反侵略求民主的潮流。題干信息表明中國(guó)發(fā)展海軍是應(yīng)對(duì)西方

侵略的被動(dòng)反應(yīng),以致出現(xiàn)“?；季o則海軍興,?；季弰t海軍弛”的局面。這說(shuō)明中國(guó)發(fā)展海

軍呈現(xiàn)被動(dòng)和短視現(xiàn)象,故C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)均與題干主旨相左。7.(2017江蘇單科,6,3分)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,兩江總督耆英說(shuō),“良民與莠民亦成水火……民已焦頭爛

額,官猶詡詡自得,揚(yáng)言……民情柔懦,安得鬧事”,更“欺壓良善,自命為能員”,“此實(shí)不能御

寇之由”。耆英認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的主要原因是

()A.貧富不均B.莠民作亂C.民性懦弱D.吏治敗壞答案

D

本題考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因。從材料信息看,耆英認(rèn)為,官吏因“欺壓良善”,而

“自命為能員”,這是不能抵御外寇的主要原因。同時(shí),這也折射出清政府吏治敗壞,故選D

項(xiàng)。材料信息未涉及貧富不均對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的影響,排除A項(xiàng);材料信息無(wú)法體現(xiàn)莠民作亂,

故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“民性懦弱”是百姓不敢“鬧事”的原因而不是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的主要原因,故C

項(xiàng)錯(cuò)誤。8.(2016江蘇單科,9,3分)下表是1894—1914年英、日等國(guó)占中國(guó)對(duì)外貿(mào)易總值的百分比。對(duì)表中數(shù)據(jù)解讀正確的是

()A.《馬關(guān)條約》簽訂后日本加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略B.對(duì)英貿(mào)易比重降低表明英國(guó)國(guó)際地位的明顯下降C.這一階段帝國(guó)主義列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略以商品傾銷(xiāo)為主D.對(duì)其他國(guó)家貿(mào)易比重變化折射出中國(guó)國(guó)際地位提高年份英國(guó)日本其他國(guó)家189469.496.2624.25190062.9911.2025.81190555.7114.0430.25191050.8916.1432.97191448.3120.3931.30答案

A

由表中數(shù)據(jù)可以看出,從1894年到1914年,日本占中國(guó)對(duì)外貿(mào)易總值的百分比逐年

加大,表明日本對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略的加強(qiáng),A項(xiàng)正確;對(duì)英貿(mào)易比重降低與日本對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵

略加強(qiáng)有關(guān),并不能說(shuō)明英國(guó)國(guó)際地位明顯下降,B項(xiàng)錯(cuò)誤;甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后,列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)

侵略以資本輸出為主,C項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)其他國(guó)家貿(mào)易比重的變化說(shuō)明列強(qiáng)加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略,

中國(guó)半殖民地半封建化的程度不斷加深,D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.(2015上海單科,20,2分)1860年,曾國(guó)藩在作戰(zhàn)前線(xiàn)接到“新刻英吉利、法郎西(法國(guó))、米利

堅(jiān)(美國(guó))三國(guó)和約條款”,“閱之不覺(jué)嗚咽”。這些令他“嗚咽”的和約條款,與美國(guó)相關(guān)的

部分出自

()A.《南京條約》B.《天津條約》C.《北京條約》D.《辛丑條約》答案

B根據(jù)題干時(shí)間信息“1860年”可排除A、D兩項(xiàng)。根據(jù)所學(xué)可知,美國(guó)在第二次鴉

片戰(zhàn)爭(zhēng)期間并未參與《北京條約》的簽訂,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)正確。10.(2015四川文綜,5,4分)右圖是法國(guó)某報(bào)刊登的關(guān)于晚清一場(chǎng)戰(zhàn)事的圖片。該戰(zhàn)事的后果是

()A.《南京條約》簽訂B.中國(guó)西南門(mén)戶(hù)被迫打開(kāi)C.沙市、重慶等商埠開(kāi)放D.《辛丑條約》簽訂答案

D由圖中美國(guó)星條旗、英國(guó)米字旗等列強(qiáng)旗幟及列強(qiáng)占領(lǐng)的建筑物,可以判斷此次

戰(zhàn)爭(zhēng)為八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),其結(jié)果是中國(guó)被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》,故選D項(xiàng)。A

項(xiàng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的后果,B項(xiàng)是中法戰(zhàn)爭(zhēng)的后果,C項(xiàng)是中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的后果,均不符合題意,排除。11.(2015山東文綜,15,4分)“中國(guó)歷史與西方歷史的會(huì)合結(jié)束了中國(guó)的閉關(guān)自守,使它越來(lái)越

多地介入世界事務(wù),乃至于到今天,在中國(guó)或西方發(fā)生的事情都會(huì)即時(shí)產(chǎn)生相互的影響。”這

強(qiáng)調(diào)的是

()A.中國(guó)近代歷史發(fā)展中西方的主導(dǎo)性B.近代中國(guó)和世界的碰撞與融合C.中國(guó)按照西方模式向近代社會(huì)演變D.中國(guó)近代史是西學(xué)東漸的過(guò)程答案

B“結(jié)束了中國(guó)的閉關(guān)自守,使它越來(lái)越多地介入世界事務(wù)”“到今天,在中國(guó)或西

方發(fā)生的事情都會(huì)即時(shí)產(chǎn)生相互的影響”體現(xiàn)出中國(guó)和世界的碰撞與融合,故B項(xiàng)符合題

意。材料強(qiáng)調(diào)中西方相互的影響,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料并未說(shuō)明中國(guó)近代社會(huì)演進(jìn)的模式,C項(xiàng)錯(cuò)誤;

材料不僅僅強(qiáng)調(diào)近代中國(guó)的“西學(xué)東漸”,D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.(2015安徽文綜,15,4分)傳教士郎懷仁等上書(shū)拿破侖三世:“現(xiàn)在我們能夠自由地深入久閉

的中國(guó)內(nèi)地,在那里可以講道、設(shè)堂、建設(shè)慈善機(jī)構(gòu)。取得這個(gè)自由應(yīng)當(dāng)歸功于陛下的大力

保護(hù),歸功于北京的密切注視條約執(zhí)行的公使。”據(jù)此判斷,該不平等“條約”是

()A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》答案

B《南京條約》簽訂后,外國(guó)人并不能“自由地深入久閉的中國(guó)內(nèi)地”,故A項(xiàng)錯(cuò)

誤。拿破侖三世于1870年被俘并下臺(tái),據(jù)此可排除C、D兩項(xiàng)?！侗本l約》承認(rèn)《天津條

約》繼續(xù)有效,而《天津條約》規(guī)定外國(guó)公使進(jìn)駐北京,外國(guó)人可自由到中國(guó)內(nèi)地游歷、經(jīng)

商、傳教,故B項(xiàng)正確。命題評(píng)審本題為新材料、新情境式選擇題,考查《北京條約》《天津條約》,設(shè)計(jì)比較巧妙,

但萬(wàn)變不離其宗,只要準(zhǔn)確記憶教材知識(shí),此題便能迎刃而解。13.(2014山東文綜,18,4分)“合議既成,舉國(guó)爭(zhēng)言洋務(wù):請(qǐng)開(kāi)鐵路者有之,請(qǐng)練洋操者有之,請(qǐng)?jiān)O(shè)

陸軍學(xué)堂、水師學(xué)堂者亦有之。其興利之治,則或言銀行,或言郵政,或請(qǐng)?jiān)O(shè)商局,或請(qǐng)?jiān)O(shè)商務(wù)

大臣……”“合議既成”是指簽訂了

()A.《南京條約》B.《天津條約》C.《北京條約》D.《馬關(guān)條約》答案

D《馬關(guān)條約》簽訂之后,舉國(guó)震驚,越來(lái)越多的中國(guó)人意識(shí)到中國(guó)的落后,所以才會(huì)

出現(xiàn)材料中“舉國(guó)爭(zhēng)言洋務(wù)”的局面。由此可知,D項(xiàng)符合題意。A、B、C三項(xiàng)均與材料信

息不符,排除。命題評(píng)審本題考查考生閱讀材料獲取有效信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,難

度較低。解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握近代重要條約的影響。14.(2014江蘇單科,5,3分)右側(cè)是清道光帝給參與談判大臣所下達(dá)諭旨的部分內(nèi)容,該諭旨

()A.頒發(fā)于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間B.隱含著天朝上國(guó)的外交觀念C.導(dǎo)致了社會(huì)性質(zhì)的根本改變D.堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)完整答案

B

由清道光帝諭旨中“準(zhǔn)其貿(mào)易”“賞借”等信息可以看出,清朝天朝上國(guó)的外交

觀念仍有體現(xiàn),故B項(xiàng)正確。由諭旨中通商口岸的名稱(chēng)及題干中“道光帝”可知,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由

諭旨內(nèi)容可知,《南京條約》尚未簽訂,中國(guó)社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生根本變化,C項(xiàng)錯(cuò)誤;由“香港仍

堅(jiān)持‘賞借’”可以看出D項(xiàng)錯(cuò)誤。15.(2015天津文綜,13,12分)(節(jié)選)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一

1834年,清廷官員至英國(guó)使臣律勞卑廣州住處商談貿(mào)易問(wèn)題,雙方在各自應(yīng)處的座

位、方向、次序等問(wèn)題上發(fā)生了嚴(yán)重分歧。中方要求將自己的座位安排在會(huì)見(jiàn)大廳的北面

(上席),英方則堅(jiān)持將自己的座位置于大廳北面主席的突出位置。兩者爭(zhēng)執(zhí)不下,商談未能進(jìn)

行?！幾酝蹰_(kāi)璽《隔膜、沖突與趨同——清代外交禮儀之爭(zhēng)透析》(1)材料一中,中英雙方爭(zhēng)執(zhí)的內(nèi)容是什么?反映了清廷官員怎樣的心態(tài)?結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析英

國(guó)使臣所持態(tài)度的國(guó)內(nèi)背景。(6分)材料二

1901年,雖經(jīng)李鴻章討價(jià)還價(jià),清王朝仍被迫接受西方外交使團(tuán)的禮儀要求,將外國(guó)使

臣覲見(jiàn)清帝的禮儀說(shuō)帖,作為《辛丑條約》的附件十九。其中規(guī)定:外國(guó)使臣遞交國(guó)書(shū)時(shí),清帝

須派高于王公規(guī)格的轎子往來(lái)使館迎送,同時(shí)派軍隊(duì)保護(hù);清帝款宴各國(guó)使臣應(yīng)在皇宮大殿內(nèi)

舉行,并躬親入座。——摘編自王開(kāi)璽《隔膜、沖突與趨同——清代外交禮儀之爭(zhēng)透析》(2)材料二反映了中國(guó)怎樣的外交地位?試從國(guó)際背景分析其原因。(6分)答案(1)座位次序(外交禮儀之爭(zhēng))。以天朝上國(guó)自居。英國(guó)進(jìn)行工業(yè)革命,國(guó)力強(qiáng)盛。(2)屈辱的服從地位。19世紀(jì)末,西方進(jìn)入壟斷資本主義階段,輸出資本,瓜分世界;資本主義世界體系最終建立,中國(guó)

完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。解析第(1)問(wèn)第一小問(wèn)依據(jù)材料可知中英雙方爭(zhēng)執(zhí)的內(nèi)容為座位次序問(wèn)題;第二小問(wèn)結(jié)合時(shí)

代背景可知反映了清朝官員以天朝上國(guó)自居的心態(tài);第三小問(wèn)結(jié)合時(shí)代背景可知英國(guó)開(kāi)展了

工業(yè)革命,國(guó)力強(qiáng)盛,因此其在與中國(guó)的外交中采取了較強(qiáng)硬的態(tài)度。第(2)問(wèn)第一小問(wèn)由“清

王朝仍被迫接受西方外交使團(tuán)的禮儀要求”“清帝款宴各國(guó)使臣應(yīng)在皇宮大殿內(nèi)舉行,并躬

親入座”可知中國(guó)處于屈辱的服從地位;第二小問(wèn)結(jié)合時(shí)間信息“1901年”分析即可。16.(2015江蘇單科,22,13分)甲午之役,民族之殤。對(duì)此,史學(xué)家陳旭麓說(shuō):“深重的災(zāi)難同時(shí)又

是一種精神上的強(qiáng)擊。”閱讀下列材料:材料一

旅順陷后,海軍提督丁汝昌褫職,仍統(tǒng)海軍駐威海,兵艦既弱,坐守而已。日艦集大連

灣,將襲威海,先攻登州,陷榮城。日艦二十五艘環(huán)威?？谕?。海軍方新敗,并匿不出。汝昌恐

北炮臺(tái)不能守,命卸巨炮機(jī)件以歸,免資敵,戴宗騫持不可。無(wú)何北臺(tái)陷,宗騫奔劉公島。日軍

踞炮臺(tái),以臺(tái)之巨炮俯擊澳內(nèi)兵艦……海軍水手并登岸,噪出,鳴槍過(guò)市,聲言向提督乞生路,劉

公島中大擾。諸洋員請(qǐng)姑許乞降,以安眾心,汝昌不可。軍士露刃挾汝昌,汝昌仰藥死。諸將推

洋員托汝昌之名,作降書(shū)。日軍受降。材料二

當(dāng)中國(guó)盛時(shí),日本不敢與抗。咸豐庚申中英之戰(zhàn),敗釁,英、法、俄、美并為有約之

國(guó),日本不得與……是役(甲午戰(zhàn)爭(zhēng))后,日人資中國(guó)賠款以興百政,培力既厚。俄、法、德以仗

義歸遼,責(zé)報(bào)殊奢,而中國(guó)復(fù)乖于應(yīng)付,于是俄?yè)?jù)旅順、大連灣,英據(jù)威海衛(wèi),德?lián)z州,法據(jù)廣州

灣,以互為鈐制。中國(guó)乃不國(guó)矣?！陨喜牧险幾詶钏伞吨袊?guó)近代史資料選編》請(qǐng)回答:(1)據(jù)材料一,概括指出威海之戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)的特點(diǎn),歸納北洋艦隊(duì)失敗的主觀原因。(6分)(2)據(jù)材料二,概括指出甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗所造成的危害。(3分)(3)結(jié)合19世紀(jì)末20世紀(jì)初相關(guān)史實(shí),對(duì)“深重的災(zāi)難同時(shí)又是一種精神上的強(qiáng)擊”這一論斷

加以說(shuō)明。(4分)答案答案要點(diǎn):(1)特點(diǎn):敵攻我守(被動(dòng)挨打);海陸交織(局處海嵎)。原因:北洋艦隊(duì)避戰(zhàn)不出;將士貪生怕死;洋員鼓動(dòng)投降;主帥指揮不力。(2)危害:引發(fā)了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮;大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化(民族危機(jī)的加深);刺

激了日本軍國(guó)主義的擴(kuò)張野心。(3)說(shuō)明:甲午戰(zhàn)爭(zhēng)客觀上喚醒了國(guó)人的民族意識(shí);推動(dòng)了救亡圖存運(yùn)動(dòng);激發(fā)了政治變革思潮;

加快了中國(guó)近代化(現(xiàn)代化)進(jìn)程。解析(1)第一小問(wèn)可根據(jù)材料中的關(guān)鍵信息概括。第二小問(wèn)要從作戰(zhàn)策略、軍隊(duì)斗志及指

揮等角度分析。(2)由材料信息可知,甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可

知甲午戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致中國(guó)半殖民地化程度大大加深,同時(shí)還要考慮到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)日本侵略野心的

刺激作用。(3)結(jié)合甲午戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的深刻影響進(jìn)行分析,注意角度要全面?？键c(diǎn)二太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)1.(2016江蘇單科,6,3分)有學(xué)者認(rèn)為,《天朝田畝制度》在晚清思想史中具有獨(dú)特性,顯示了傳

統(tǒng)思想里從未有過(guò)的一種組合,即“財(cái)產(chǎn)共有與權(quán)力全面控制的組合”。在這種思想的“組

合”過(guò)程中,沒(méi)有對(duì)其產(chǎn)生影響的是

()A.農(nóng)民起義中的“均貧富”思想B.基督教平等思想C.《禮記·禮運(yùn)》中“大同”思想D.“中體西用”思想答案

D《天朝田畝制度》是幾千年來(lái)農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的思想結(jié)晶,其受農(nóng)民起義中“均

貧富”思想的影響,提出“凡天下田,天下人同耕”和“無(wú)處不均勻”的土地分配原則,A項(xiàng)不

符合題意;《天朝田畝制度》規(guī)定,“不論男女,按人口和年齡平分土地”,這是受基督教平等

思想的影響,B項(xiàng)不符合題意;太平天國(guó)想通過(guò)《天朝田畝制度》,建立“有田同耕,有飯同食,

有衣同穿,有錢(qián)同使,無(wú)處不均勻,無(wú)人不飽暖”的理想社會(huì),這是受“大同”思想的影響,C項(xiàng)

不符合題意;“中體西用”思想是洋務(wù)派的思想,與題干中“財(cái)產(chǎn)共有與權(quán)力全面控制的組

合”的信息不符,D項(xiàng)符合題意。2.(2015重慶文綜,6,4分)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)之初,曾國(guó)藩指出:“今春以來(lái),粵盜益復(fù)猖獗,西盡泗鎮(zhèn),

東極平梧,二千里中,幾無(wú)一尺凈土。推尋本原,何嘗不以有司虐用其民,魚(yú)肉日久,激而不復(fù)反

顧?蓋大吏之泄泄(閑談)于上,而一切廢置不問(wèn)者非一朝夕之故矣?！睋?jù)此可知,曾國(guó)藩認(rèn)為太

平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因是

()A.自然災(zāi)害頻仍B.社會(huì)治安混亂C.土地兼并嚴(yán)重D.官吏貪暴腐敗答案

D“推尋本原,何嘗不以有司虐用其民,魚(yú)肉日久”等信息,說(shuō)明曾國(guó)藩認(rèn)為官吏貪暴

腐敗嚴(yán)重是導(dǎo)致太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因,故選D項(xiàng)。A、C兩項(xiàng)是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因,

但與題中曾國(guó)藩所言不符,排除;“粵盜益復(fù)猖獗……幾無(wú)一尺凈土”說(shuō)明社會(huì)治安混亂,但這

是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起后的社會(huì)現(xiàn)象,B項(xiàng)錯(cuò)誤。命題評(píng)審本題考查太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因,主要考查考生提取材料信息、分析判斷歷史

現(xiàn)象的能力。試題難度中等。解題關(guān)鍵是緊扣題干材料的核心信息,理解其本質(zhì)。3.(2015江蘇單科,6,3分)某學(xué)者說(shuō):“農(nóng)民造反者……長(zhǎng)歌涌入金陵,開(kāi)始建造人間小天堂,曾是

他們的喜劇;天京陷落……則是他們的悲劇?！薄八麄儭睆摹跋矂　弊呦颉氨瘎　钡母驹?/p>

因是

()A.定都天京的戰(zhàn)略失誤B.“人間小天堂”的腐朽享樂(lè)C.絕對(duì)平均的社會(huì)綱領(lǐng)D.“農(nóng)民造反者”的社會(huì)角色答案

D從材料中“天京陷落”可以判斷出這是對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的描述。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失

敗的根本原因是農(nóng)民階級(jí)自身的階級(jí)局限性,故D項(xiàng)正確。4.(2016課標(biāo)Ⅱ,46,15分)[歷史——選修2:近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐]材料

太平天國(guó)后期,洪仁玕受命總理朝政,提出了一系列政治革新主張。他認(rèn)為,對(duì)于“世道

人心”關(guān)系甚大的事務(wù),應(yīng)“立法以為準(zhǔn)”,立法者應(yīng)“洞悉天人性情,熟諳各國(guó)風(fēng)教”。他認(rèn)

為當(dāng)時(shí)世界各國(guó)中,美國(guó)“禮義富足”,“其力雖強(qiáng)而不侵凌鄰邦,有金銀山而招別邦人來(lái)采,

別邦人有能者冊(cè)立為官”。他注意到美國(guó)“邦長(zhǎng)”(即總統(tǒng))“五年一任”,并非終身制,國(guó)家

大事則由“各省”(即各州)公議決定,官員選任在規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)匿名投票產(chǎn)生,“以多人舉

者為賢能也,以多議是者為公也”。他重視郵政、新聞報(bào)紙的作用,主張“設(shè)書(shū)信館以通各省

郡縣市鎮(zhèn)公文;設(shè)新聞館以收民心公議”。他認(rèn)為下情上達(dá)、官員匿名投票推舉是實(shí)現(xiàn)“權(quán)

歸于一”的重要手段?！獡?jù)洪仁玕《資政新篇》(1)根據(jù)材料,概括洪仁玕的政治主張及其目的。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)洪仁玕對(duì)西方民主制度的認(rèn)識(shí)。(7分)答案(1)主張:權(quán)力集中;強(qiáng)調(diào)法律和制度的重要性;學(xué)習(xí)西方的某些制度和做法;希望各國(guó)和

平相待;重視民心民意。目的:服務(wù)于現(xiàn)實(shí),試圖重振太平天國(guó)。(2)對(duì)西方政治制度有一定了解;認(rèn)識(shí)模糊不清;有一定先進(jìn)性;由此提出的主張不符合實(shí)際。解析第(1)問(wèn),閱讀材料,從權(quán)力設(shè)置、法律制度、學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容、外交等方面歸納洪仁玕

的政治主張;遷移所學(xué)知識(shí),結(jié)合洪仁玕總理朝政時(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的形勢(shì)概括其目的。第(2)

問(wèn),依據(jù)材料,結(jié)合洪仁玕的主張及其所處時(shí)代的局限性評(píng)述其對(duì)西方制度的認(rèn)識(shí),注意從進(jìn)步

性與局限性?xún)煞矫嬲?言之有理即可?？键c(diǎn)三戊戌變法與清末新政1.(2016課標(biāo)Ⅲ,29,4分)1903年,張之洞等擬《奏定學(xué)堂章程》,其中規(guī)定禁止使用“團(tuán)體”

“膨脹”“舞臺(tái)”“影響”“組織”“運(yùn)動(dòng)”“報(bào)告”“觀念”等新名詞,其根本目的在于

()A.抵制維新思想的傳播B.保證民族語(yǔ)言的純潔性C.反對(duì)向西方學(xué)習(xí)D.維護(hù)傳統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)答案

D1903年正值清末“新政”期間,作為官方文件的《奏定學(xué)堂章程》禁止使用的這

些新名詞從側(cè)面反映了此時(shí)民主革命思潮高漲,清政府統(tǒng)治面臨危機(jī)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。而清政府

此舉的目的在于維護(hù)傳統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)進(jìn)而維護(hù)清朝統(tǒng)治,因此D項(xiàng)符合題意。此時(shí)社會(huì)上傳

播的主要是革命思想,排除A項(xiàng);B項(xiàng)不符合材料主旨;C項(xiàng)不符合史實(shí)。2.(2014課標(biāo)Ⅰ,29,4分,0.729)1898年,梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合百余舉人上書(shū),請(qǐng)廢八股取士之制。參加會(huì)

試的近萬(wàn)名舉人,“聞啟超等此舉,嫉之如不共戴天之仇,遍播謠言,幾被毆擊”。這一事件的

發(fā)生表明

()A.廢八股斷送讀書(shū)人政治前途B.改制缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)C.知識(shí)分子在政治上極為保守D.新舊學(xué)之間矛盾不可調(diào)和答案

B從材料信息看,相當(dāng)多的舉人反對(duì)梁?jiǎn)⒊取皬U八股取士之制”的建議,這說(shuō)明科

舉改制缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ),故選B項(xiàng)。材料僅涉及梁?jiǎn)⒊热私ㄗh“廢八股取士之制”,并

不是要廢除科舉取士制度,A項(xiàng)表述本身錯(cuò)誤;材料僅能說(shuō)明許多舉人對(duì)“廢八股取士之制”

的態(tài)度而不能說(shuō)明知識(shí)分子政治保守,排除C項(xiàng);材料信息無(wú)法說(shuō)明新舊學(xué)之間矛盾不可調(diào)和,

排除D項(xiàng)。3.(2014重慶文綜,7,4分)《清史稿》記載:“親政之時(shí),春秋方富,抱大有為之志,欲張撻伐,以湔

(洗)國(guó)恥。已而師徒撓敗,割地輸平,遂引新進(jìn)小臣,銳志更張,為發(fā)奮自強(qiáng)之計(jì)?！贝颂幵u(píng)價(jià)的

這位皇帝是

()A.康熙帝B.乾隆帝C.光緒帝D.宣統(tǒng)帝答案

C本題考查戊戌變法,考查獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。難度中等。

由題干材料中這位皇帝親政之時(shí)年富力強(qiáng)、志向遠(yuǎn)大、引新進(jìn)小臣改革等可看出,這位皇帝

是光緒帝,C項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)均與題干材料信息不符。4.(2018課標(biāo)Ⅰ,41,9分)(節(jié)選)閱讀材料,完成下列要求。中國(guó)基層社會(huì)治理歷史悠久。改革開(kāi)放以后,村民自治成為中國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民的偉大創(chuàng)造。材料二

清末,時(shí)人認(rèn)為“地方自治者,為今世界立國(guó)之基礎(chǔ)……于救亡之事,至為切要”。19

09年,清政府頒布《城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程》,地方自治大致按行政區(qū)劃分城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)兩級(jí),設(shè)立議

事會(huì)為議決機(jī)關(guān),議員由選民互選充任?！獡?jù)張海鵬主編《中國(guó)近代通史》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述清末城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治的歷史背景。(9分)答案(2)內(nèi)憂(yōu)外患;西方民主思想傳播;清末新政,改革政治制度。解析(2)晚清時(shí)期民族危機(jī)日益加深。從材料二時(shí)間信息入手,聯(lián)系清末社會(huì)特征、西學(xué)東

漸、政治變革等知識(shí)回答。5.(2018江蘇單科,24A,10分)[歷史上重大改革回眸]戊戌變法時(shí)期,改革科舉制度的主張引起了較大的社會(huì)反響。閱讀下列材料:材料一

梁?jiǎn)⒊岢隽吮容^系統(tǒng)的改革科舉制度的方案。他的上中下三策從總體上是要解

決舊的科舉考試不求實(shí)際、摧殘人才、于世無(wú)補(bǔ)的弊病,引導(dǎo)人們崇尚實(shí)學(xué),以新的文化知識(shí)

來(lái)解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。上策是以學(xué)堂制代替科舉制;中策則存科舉之名,同時(shí)設(shè)立各種實(shí)學(xué)

考試;下策是對(duì)考試內(nèi)容作本質(zhì)的變更,摒棄過(guò)去八股取士的做法。這樣就會(huì)涌現(xiàn)一批講實(shí)

際、重應(yīng)用、了解中國(guó)和世界的新人?！幾岳钕菜取读?jiǎn)⒊瑐鳌凡牧隙?/p>

康有為代人草擬上疏,請(qǐng)廢八股。光緒帝慮及各種變法的奏章多為保守大臣反對(duì),此

疏交付廷議必引起大嘩。于是決定不付廷議,徑下詔:自下科始,鄉(xiāng)、會(huì)試及歲科各試,廢八股,

改試策論。后依張之洞建議,鄉(xiāng)試以歷代掌故為主,兼及五洲各國(guó)政藝,“會(huì)試亦如之”。迂腐

的讀書(shū)人對(duì)此“驚怪不知所為”。書(shū)商則“乘時(shí)射利,獵取中外時(shí)報(bào),補(bǔ)綴成篇,標(biāo)以俗名,如

《三場(chǎng)要訣》之類(lèi),獲利亡算”。——摘編自楊松等編《中國(guó)近代史資料選輯》完成下列要求:(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明梁?jiǎn)⒊蟾母锟婆e制的背景。(5分)(2)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)戊戌變法時(shí)期的科舉制改革。(5分)答案答案要點(diǎn):(1)背景:民族危機(jī)日趨嚴(yán)重;民族資本主義初步發(fā)展;維新派要求變法;科舉制存在弊端;解決社

會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的需要(社會(huì)需要新式人才)。(2)簡(jiǎn)評(píng):打擊了舊學(xué);傳播了新學(xué);有利于思想解放;對(duì)推行新式教育有積極影響;改革不徹底

(仍存在科舉程式化的弊病)。解析第(1)問(wèn),據(jù)材料一中“要解決舊的科舉考試不求實(shí)際、摧殘人才、于世無(wú)補(bǔ)的弊病”

可歸納出科舉制存在弊端;據(jù)“引導(dǎo)人們崇尚實(shí)學(xué),以新的文化知識(shí)來(lái)解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”

可歸納出解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的需要;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可歸納出民族危機(jī)日趨嚴(yán)重,民族資本主義

初步發(fā)展,維新派要求變法,等。第(2)問(wèn),據(jù)材料一中“上策是以學(xué)堂制代替科舉制……設(shè)立

各種實(shí)學(xué)考試……對(duì)考試內(nèi)容作本質(zhì)的變更,摒棄過(guò)去八股取士的做法”可歸納出打擊了舊

學(xué),傳播了新學(xué),對(duì)推行新式教育有積極影響;據(jù)材料二中“鄉(xiāng)試以歷代掌故為主”“會(huì)試亦如

之”可歸納出改革不徹底。6.(2017課標(biāo)Ⅱ,45,15分)[歷史——選修1:歷史上重大改革回眸]材料一

清末,有很多部門(mén)負(fù)責(zé)管理北京的街道與溝渠、河道,“嚴(yán)且備矣”,但“究其實(shí),無(wú)

一人過(guò)問(wèn)”,以致北京城“糞土載道,穢污山積”,“洋人目之為豬圈,外省比之為廁屋”。清

政府每年出資修繕,并向商民收取巨款,但款項(xiàng)皆被官員私吞,并沒(méi)有真正用于街道等的修繕。

戊戌變法時(shí)期,清政府令“各衙門(mén)即行查勘、估修,以壯觀瞻,并大清門(mén)、正陽(yáng)門(mén)外,菜蔬雞魚(yú)

攤肆,一概逐令于城根擺設(shè)”。對(duì)此改革,“官吏閭民,皆稱(chēng)不便”,更有官吏慫恿百姓聯(lián)名反

對(duì)?！獡?jù)蘇繼祖《清廷戊戌朝變記》材料二

凡改革之事,必除舊與布新,兩者之用力相等,然后可有效也。茍不務(wù)除舊而言布新,

其勢(shì)必將舊政之積弊,悉移而納于新政之中,而新政反增其害矣?！粤?jiǎn)⒊段煨缯冇洝?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括清末北京街道管理改革的原因。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析清末北京街道管理改革的困難及啟示。(7分)答案(1)西方的影響;政出多門(mén),互相推諉;城市宜居性差,影響城市形象;日常維護(hù)不力,經(jīng)費(fèi)被

官吏貪污。(2)困難:改革觸動(dòng)了一些官吏的既得利益;打破了百姓習(xí)慣。啟示:改革既要除舊又要布新,不可偏廢;除舊弊難免觸及多方利益;改革需要勇氣和毅力;改革

需要強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo);改革應(yīng)以人民的福祉為宗旨。解析本題考查清末北京街道管理改革。(1)依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從外來(lái)影響、管

理現(xiàn)狀、城市形象、日常維護(hù)等方面概括。(2)第一小問(wèn),從官員、百姓兩方面分析歸納;第二

小問(wèn),從清末北京街道管理改革遇到的困難及戊戌變法的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),得出啟示。7.(2014課標(biāo)Ⅱ,48,15分,0.625)中外歷史人物評(píng)說(shuō)材料

甲午戰(zhàn)敗后光緒帝痛感危亡在即,銳意變法,他曾對(duì)慶親王奕劻說(shuō):“太后若仍不給我事

權(quán),我愿退讓此位,不甘作亡國(guó)之君?！?895年6月,光緒帝讀康有為的上書(shū)深受啟發(fā),遂于1895

年至1897年間屢頒改革性質(zhì)的詔令。1898年6月11日,慈禧太后面告光緒帝:“前日御史楊深

秀、學(xué)士徐致靖言國(guó)是未定,良是。今宜專(zhuān)講西學(xué),明白宣示?！庇谑?光緒帝頒布了變法詔

書(shū)。15日,慈禧太后迫使光緒帝下詔將他的老師翁同龢開(kāi)缺回籍,并令授任新職的高官大員,須

向慈禧太后謝恩。16日,光緒帝在一度“戰(zhàn)栗變色”后,仍如期召見(jiàn)康有為,商討變法事宜。9

月4日,光緒帝下令將阻撓變法的禮部尚書(shū)懷塔布等6人革職,后又把阻撓變法的李鴻章逐出總

理衙門(mén)?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊?guó)通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括光緒帝為推行變法所采取的主要措施。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)戊戌變法中光緒帝的作用。(7分)答案(1)重視和采納維新派的改革建議;頒布變法詔書(shū);重用維新派人士;抵制頑固勢(shì)力對(duì)變

法的阻撓。(8分)(2)變法的最高領(lǐng)導(dǎo)者,推動(dòng)變法實(shí)施;爭(zhēng)取慈禧太后支持并有所抗?fàn)?無(wú)力保證變法持續(xù)進(jìn)

行。(7分)解析第(1)問(wèn)主要應(yīng)從材料中歸納要點(diǎn)作答,注意要點(diǎn)要全面,可通過(guò)劃分層次并歸納層次大

意的方式作答。第(2)問(wèn)既要指出光緒帝對(duì)變法的積極推動(dòng)作用,又要指明其作用的有限性。

在當(dāng)時(shí)的情況下,光緒帝無(wú)力擊敗頑固派,因此也無(wú)力保證變法持續(xù)進(jìn)行?？键c(diǎn)四辛亥革命與捍衛(wèi)民主共和的斗爭(zhēng)1.(2018課標(biāo)Ⅱ,29,4分)1923年底,孫中山認(rèn)為:“俄革命六年成功,而我則十二年尚未成功,何以

故?則由于我黨組織之方法不善,前此因無(wú)可仿效。法國(guó)革命八十年成功,美國(guó)革命血戰(zhàn)八年

而始得獨(dú)立,因均無(wú)一定成功之方法。惟今俄國(guó)有之,殊可為我黨師法。”其意在

()A.走蘇俄革命的道路B.放棄資產(chǎn)階級(jí)代議制C.加強(qiáng)革命的領(lǐng)導(dǎo)核心D.改變反封建的斗爭(zhēng)目標(biāo)答案

C孫中山認(rèn)為中國(guó)革命久未成功的主要原因是“組織之方法不善”,而俄國(guó)革命成

功的原因之一是有布爾什維克黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),故孫中山想效仿俄國(guó)的做法,即通過(guò)改組國(guó)民黨

來(lái)加強(qiáng)革命的領(lǐng)導(dǎo)核心,故C項(xiàng)正確。孫中山不可能走蘇俄革命的道路,A項(xiàng)錯(cuò)誤。孫中山作

為資產(chǎn)階級(jí)革命家,不會(huì)放棄資產(chǎn)階級(jí)代議制,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料表明孫中山的斗爭(zhēng)目標(biāo)并未

改變,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2015課標(biāo)Ⅰ,29,4分,0.646)《申報(bào)》“時(shí)評(píng)”欄目曾評(píng)述說(shuō):“今之時(shí)局,略似春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)之

分裂。中央政府之對(duì)于各省,猶東周之對(duì)于諸侯也。南北相攻,皖直交斗,滇蜀不靖,猶諸侯相

侵伐也?！边@一時(shí)局出現(xiàn)在

()A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)期C.辛亥革命時(shí)期D.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期答案

D材料信息反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)中央政權(quán)乏力,地方軍閥混戰(zhàn)。材料中的“皖直交斗”

是指皖系軍閥和直系軍閥沖突,據(jù)此可知該時(shí)局出現(xiàn)在北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期。選D項(xiàng)。命題評(píng)審本題考查民國(guó)初年的政治特征,旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)

的能力。難度適中。解題時(shí)應(yīng)理解材料中的軍閥混戰(zhàn)現(xiàn)象。3.(2015浙江文綜,19,4分)從劉邦“非劉氏而王者,天下共擊之”到孫中山“敢有帝制自為者,

天下共擊之”的歷史變遷,說(shuō)明

()A.專(zhuān)制與民主構(gòu)成傳統(tǒng)社會(huì)主要矛盾B.民主共和取代君主專(zhuān)制是世界潮流C.杰出人物對(duì)歷史發(fā)展進(jìn)程起決定作用D.封建專(zhuān)制制度長(zhǎng)期延續(xù)影響歷史進(jìn)程答案

B劉邦主張“非劉氏而王者,天下共擊之”是為了鞏固劉氏天下的專(zhuān)制統(tǒng)治,孫中山

主張“敢有帝制自為者,天下共擊之”是為了防止帝制的復(fù)辟。A項(xiàng)傳統(tǒng)社會(huì)指封建社會(huì),與

題干不符。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。題干強(qiáng)調(diào)的是從君主專(zhuān)制到民主共和的歷史發(fā)展潮流,D項(xiàng)與題干

主旨不符。B項(xiàng)正確。4.(2014廣東文綜,16,4分)右圖所示為1917年山西某縣教育會(huì)副會(huì)長(zhǎng)的一則日記。該日記作為

例證,可用于說(shuō)明

()A.維新變法的必要性B.辛亥革命的局限性C.新文化運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步性D.國(guó)民革命的不徹底性答案

B

材料顯示民國(guó)初年山西某些地方官員出身科舉,并且仍行清代官僚之禮儀,說(shuō)明辛

亥革命并未徹底掃清封建傳統(tǒng)習(xí)俗,故B項(xiàng)符合題意。1917年維新變法運(yùn)動(dòng)早已結(jié)束,故A項(xiàng)

錯(cuò)誤。材料反映的是落后現(xiàn)象,并不能體現(xiàn)新文化運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步性,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。1917年國(guó)民革

命尚未發(fā)生,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(2017天津文綜,13,8分)(節(jié)選)民法是規(guī)定公民和法人的財(cái)產(chǎn)關(guān)系以及跟它相聯(lián)系的人身非

財(cái)產(chǎn)關(guān)系的各種法律。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一

中國(guó)古代并無(wú)現(xiàn)代意義的民法,編纂民法典之議始于19世紀(jì)末。1902年光緒帝下詔

參酌外國(guó)法律,改訂律例。1908年始編纂民法典,引進(jìn)了西方民法典的立法理念和編纂方法,于

1910年完成《大清民律草案》,但未及正式施行?！幾浴吨袊?guó)民法典草案建議稿》(1)依據(jù)材料,概括《大清民律草案》的特點(diǎn)。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析“編纂民法典之議始

于19世紀(jì)末”的國(guó)內(nèi)背景,并指出民法典“未及正式施行”的直接原因。(6分)答案(1)參考西方法律編纂。民族資本主義經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展;民族危機(jī)加深,出現(xiàn)維新變法運(yùn)動(dòng);西方思想文化進(jìn)一步傳播。辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治。解析第(1)問(wèn)第一小問(wèn),依據(jù)材料一中的信息“引進(jìn)了西方民法典的立法理念和編纂方法”

歸納;第二小問(wèn),從經(jīng)濟(jì)、政治、思想等角度分析;第三小問(wèn),注意設(shè)問(wèn)要求是“直接原因”,結(jié)

合當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)形勢(shì)可知是辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治。6.(2016課標(biāo)Ⅱ,40,17分)(節(jié)選)閱讀材料,完成下列要求。材料一

近代以來(lái)全球國(guó)際人口遷移時(shí)間1500—1850年1850—1945年1945—2000年主要移出地歐洲、非洲歐洲、亞洲亞洲、非洲、拉丁美洲主要移入地美洲美洲西歐、北美洲、大洋洲人口遷移數(shù)量至1850年,黑奴約為1500萬(wàn),為白

人移民的4~5倍1846—1924年歐洲移出4800萬(wàn),1834—1941年亞洲移出1200萬(wàn)~3700萬(wàn)1960年遷移人口為325萬(wàn),1974年為947.5萬(wàn),1985—1990年年增長(zhǎng)率為2.59%——據(jù)鄔滄萍《世界人口》等編制材料二

中國(guó)的海外移民歷史悠久,大致從1567到1840年是一個(gè)承前啟后的時(shí)期,移民數(shù)量有

所增加,1801—1850年中國(guó)海外移民數(shù)達(dá)32萬(wàn)人。近代中國(guó)海外移民的總數(shù)為1500萬(wàn)人左右,

其中90%移往東南亞。移民與祖國(guó)保持著密切聯(lián)系,1862—1949年,華僑投資國(guó)內(nèi)企業(yè)有2551

0家,投資總額約63271萬(wàn)元。新中國(guó)成立后,大陸地區(qū)很少向外移民。70年代以后,出現(xiàn)了一

個(gè)新的移民潮。到2008年,移民人數(shù)達(dá)1000萬(wàn)以上,主要集中于發(fā)達(dá)國(guó)家?！幾圆軜?shù)基《中國(guó)移民史》(第六卷)等(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出16世紀(jì)以來(lái)中國(guó)海外移民的特點(diǎn)及形成的主要原因,

并說(shuō)明華僑華人在中國(guó)近代史上的貢獻(xiàn)。(17分)答案(2)特點(diǎn):中國(guó)大規(guī)模海外移民出現(xiàn)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后,晚于世界國(guó)際移民;新中國(guó)成立后

一段時(shí)間內(nèi)基本停止;70年代以后形成新的移民潮。主要原因:卷入世界市場(chǎng)較晚;冷戰(zhàn)期間西方的封鎖;中國(guó)的改革開(kāi)放。貢獻(xiàn):引入技術(shù)和資金,促進(jìn)了中國(guó)近代工業(yè)的興起與發(fā)展;支持了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民主革命;支

援和投身于全民族的抗戰(zhàn)。(共17分)解析第(2)問(wèn)第一小問(wèn),據(jù)材料一中有關(guān)亞洲人口遷移的信息,對(duì)比材料二中中國(guó)海外移民的

幾個(gè)階段歸納特點(diǎn);對(duì)應(yīng)相關(guān)歷史階段,遷移近現(xiàn)代中國(guó)與世界聯(lián)系的特征分析歸納其形成的

原因;第二小問(wèn),回憶近代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí),結(jié)合華僑華人活動(dòng)的歷史事件說(shuō)明其

貢獻(xiàn)。7.(2015廣東文綜,38,13分)(節(jié)選)課程的變化反映了時(shí)代的變遷。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回

答問(wèn)題。材料二課程設(shè)置是學(xué)校教育制度(學(xué)制)的重要內(nèi)容,在中國(guó)近代學(xué)制中,與經(jīng)學(xué)相關(guān)的中小

學(xué)課程設(shè)置經(jīng)歷了如下變化:癸卯學(xué)制1904年頒布讀經(jīng)講經(jīng)課和修身課(講授倫理道德)只是必修課程中的兩門(mén),但分量仍很重——據(jù)《中國(guó)近代學(xué)制史料》(3)結(jié)合材料二,說(shuō)明這一時(shí)期中國(guó)社會(huì)的變遷。(13分)(要求:信息的提取準(zhǔn)確,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知

識(shí)合理,邏輯清晰。)壬子癸丑學(xué)制1912—1913年頒布取消讀經(jīng)講經(jīng)課壬戌學(xué)制1915年開(kāi)始醞釀,1922年頒布修身課改為公民課答案(3)清政府學(xué)習(xí)西方進(jìn)行改革,但仍堅(jiān)持“中體西用”,1904年學(xué)制中儒學(xué)地位有所下

降,但分量仍很重;(5分)1912年,封建帝制被推翻,中華民國(guó)成立,倡導(dǎo)民主共和,取消讀經(jīng)講經(jīng)

課;(4分)新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)民主科學(xué)和新道德,五四運(yùn)動(dòng)反帝愛(ài)國(guó),1922年新學(xué)制改修身課為公

民課。(4分)解析第(3)問(wèn)從表格內(nèi)容出發(fā)進(jìn)行分析說(shuō)明?？键c(diǎn)一

1840年至1900年間列強(qiáng)侵華與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)1.(2015上海單科,19,2分)上海租界在歷史上有許多不同的稱(chēng)謂,如“夷場(chǎng)”“冒險(xiǎn)家的樂(lè)園”

“文明的窗口”“外人居留地”等,其中最淡化價(jià)值判斷的稱(chēng)謂是

()A.夷場(chǎng)B.冒險(xiǎn)家的樂(lè)園C.文明的窗口D.外人居留地C組

教師專(zhuān)用題組答案

D將上海租界稱(chēng)為“夷場(chǎng)”“冒險(xiǎn)家的樂(lè)園”“文明的窗口”分別體現(xiàn)了對(duì)外國(guó)的

鄙視、西方的冒險(xiǎn)精神、西方現(xiàn)代文明的影響等價(jià)值判斷。而將上海租界稱(chēng)為“外人居留

地”,是對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的描述,不含有或褒或貶的價(jià)值判斷,故D項(xiàng)符合題意。2.(2013課標(biāo)Ⅱ,29,4分,0.570)1877年,清政府采納駐英公使郭嵩燾的建議,在新加坡設(shè)立領(lǐng)事

館。此后,又在美國(guó)舊金山,日本橫濱、神戶(hù)、大阪及南洋華僑聚居的商埠設(shè)立了領(lǐng)事館。這

反映了清政府

()A.力圖擺脫不平等條約的約束B(niǎo).外交上開(kāi)始出現(xiàn)制度性變化C.逐步向近代外交轉(zhuǎn)變D.國(guó)際地位得到提高答案

C

領(lǐng)事館是近代外交的產(chǎn)物。清政府在國(guó)外設(shè)立領(lǐng)事館,反映了清政府的外交從封

建時(shí)代的理藩外交向近代外交的轉(zhuǎn)變,故選C項(xiàng)。僅靠設(shè)立領(lǐng)事館并不能擺脫不平等條約的

束縛,排除A項(xiàng);B項(xiàng)中的“開(kāi)始出現(xiàn)制度性變化”與史實(shí)不符;材料信息無(wú)法說(shuō)明清政府的國(guó)

際地位得到提高,排除D項(xiàng)。3.(2011課標(biāo),31,4分)1900年6月21日,清政府頒布“向各國(guó)宣戰(zhàn)懿旨”。6月26日,兩江總督劉

坤一、湖廣總督張之洞等與列強(qiáng)駐上海領(lǐng)事商定《東南保護(hù)約款》,規(guī)定“上海租界歸各國(guó)

公同保護(hù),長(zhǎng)江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護(hù),兩不相擾,以保中外商民人民產(chǎn)業(yè)為主”。這表

明

()A.列強(qiáng)在華勢(shì)力受到有效遏制B.清政府中央集權(quán)面臨危機(jī)C.地方實(shí)力派成為列強(qiáng)代理人D.地方勢(shì)力與朝廷分庭抗禮答案

B依據(jù)材料信息,可知八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí),地方總督劉坤一、張之洞等人不遵從清政府向列強(qiáng)宣戰(zhàn)的懿旨,私自與列強(qiáng)簽訂地方保護(hù)條款,實(shí)質(zhì)上說(shuō)明了清政府中央集權(quán)面臨危機(jī),

故B項(xiàng)符合題意。根據(jù)材料中“保中外商民人民產(chǎn)業(yè)”可以排除A項(xiàng);C項(xiàng)不符合“兩不相

擾”的信息;D項(xiàng)不符合史實(shí),兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等并未與清政府分庭抗禮。評(píng)析

本題考查獲取材料信息、分析評(píng)價(jià)歷史事件的能力。解答本題的關(guān)鍵是抓住材料的內(nèi)涵,從1900年八國(guó)聯(lián)軍侵華的階段特征角度思考。4.(2010課標(biāo)全國(guó),35,4分)中日雙方對(duì)1894年7月25日發(fā)生的豐島海戰(zhàn)記述各異。中方《濟(jì)遠(yuǎn)

航海日志》記載:“7點(diǎn)45分,倭三艦同放真彈子,轟擊我船,我船即刻還炮?！比辗匠霭娴摹抖?/p>

十七八年海戰(zhàn)史》稱(chēng):“7點(diǎn)52分,彼我相距約3000米之距離。濟(jì)遠(yuǎn)首先向我發(fā)炮。旗艦吉野

立即迎戰(zhàn),以左舷炮向濟(jì)遠(yuǎn)轟擊?！边@說(shuō)明

()A.研究者的立場(chǎng)會(huì)影響其對(duì)歷史的解釋B.歷史真相因年代久遠(yuǎn)而變得模糊不清C.通過(guò)文獻(xiàn)記錄最終能夠還原歷史真相D.原始記錄比研究文獻(xiàn)更接近歷史真相答案

A材料中中日文獻(xiàn)對(duì)豐島海戰(zhàn)的發(fā)動(dòng)者有著截然相反的記載,但真相只有一個(gè)。這

表明中日兩國(guó)的研究者分別站在本國(guó)的立場(chǎng)上記述歷史事件,研究者的立場(chǎng)影響了他們對(duì)歷

史的解釋,故A項(xiàng)是對(duì)材料最合理的闡釋。B項(xiàng)未能反映材料中中日雙方立場(chǎng)的對(duì)比,而且歷

史真相并不會(huì)因年代久遠(yuǎn)而改變,故B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。文獻(xiàn)記錄往往帶有個(gè)人的主觀推斷,不一

定能還原歷史真相,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)本身表述正確,但不能體現(xiàn)材料主旨,故可以排除。5.(2016課標(biāo)Ⅲ,41,12分)閱讀圖文材料,完成下列要求。材料

近代以來(lái),在列強(qiáng)的壓力下,中國(guó)被迫開(kāi)放了一系列通商口岸。自1898年至1910年,清政

府又主動(dòng)開(kāi)設(shè)了30余個(gè)商埠?！獡?jù)嚴(yán)中平等編《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史統(tǒng)計(jì)資料選輯》等

清末自開(kāi)商埠分布示意圖從材料中提取一個(gè)有關(guān)自開(kāi)商埠的信息,并加以簡(jiǎn)要分析。(12分)答案評(píng)分要求:所提取信息明確清晰,必須源自材料;(3分)論據(jù)準(zhǔn)確,史實(shí)引用合理,圍繞所提

取的信息;(6分)論證充分,邏輯嚴(yán)密,表述清楚。(3分)示例:集中于沿海地區(qū)。沿海地區(qū)已有眾多被迫開(kāi)設(shè)的通商口岸,交通相對(duì)便利、經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)

展;自開(kāi)商埠,可分洋人之利,且可利用便利條件,促進(jìn)地區(qū)發(fā)展,并抵御外侵。解析本題為開(kāi)放性試題,閱讀圖文材料,任意提取一個(gè)信息,遷移所學(xué)知識(shí),進(jìn)行論證說(shuō)明。

可從清末開(kāi)商埠趨勢(shì)角度提取信息,可從區(qū)域分布角度提取信息,從“是什么”“怎么樣”

“為什么”等角度論證說(shuō)明。如從所給的地圖材料“清末自開(kāi)商埠分布示意圖”中可以提

取自開(kāi)商埠集中于沿海地區(qū)這一信息,分析論證時(shí)要緊緊圍繞所提取的信息,不偏離主題,做到

史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),表述清晰。6.(2015浙江文綜,38,7分)(節(jié)選)學(xué)習(xí)歷史,重在培養(yǎng)史料分析和歷史思維能力。閱讀材料,回答

問(wèn)題。材料一

領(lǐng)事裁判權(quán)發(fā)生于條約之中,欲去領(lǐng)事裁判權(quán),必先改正條約……非先編訂完全之法

律,斷不能達(dá)改正條約之望。條約不改正,則領(lǐng)事裁判權(quán)永無(wú)撤廢之日,我國(guó)國(guó)權(quán),亦永無(wú)恢復(fù)

之時(shí)矣。——楊廷棟《論改正條約與編訂法律有連結(jié)之關(guān)系》(1902年)(1)閱讀材料一,指出作者的核心觀點(diǎn),并寫(xiě)出列強(qiáng)最早在中國(guó)取得領(lǐng)事裁判權(quán)的時(shí)間與影響。

(7分)答案

(1)通過(guò)法律途徑修訂不平等條約,廢除領(lǐng)事裁判權(quán)。19世紀(jì)40年代(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后)。破壞了中國(guó)司法主權(quán)完整,使中國(guó)逐步淪為半殖民地國(guó)家。解析(1)第一小問(wèn)歸納材料一的中心思想即可,注意關(guān)鍵信息“欲去領(lǐng)事裁判權(quán),必先改正條

約”。第二小問(wèn)回顧教材知識(shí)作答即可?？键c(diǎn)二太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)(2011課標(biāo),29,4分)洪秀全尊奉“皇上帝”,自命為上帝之子下凡救世,認(rèn)為其他一切偶像皆為

妖魔。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)初期,太平軍所到之處毀學(xué)宮、拆孔廟、查禁孔孟“妖書(shū)”;而在后期洪

秀全則要求“學(xué)堯舜之孝弟忠信,遵孔孟之仁義道德”。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)由反孔到尊孔主要是

因?yàn)?/p>

()A.拜上帝教不足以支撐其政權(quán)B.太平天國(guó)定都天京后戰(zhàn)局出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)C.反孔受到傳統(tǒng)士紳的抵制D.太平天國(guó)未能得到西方勢(shì)力的支持答案

A洪秀全以拜上帝教為旗幟,組織和發(fā)動(dòng)群眾起義,反對(duì)孔孟儒家思想,在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)初期起到了很大的積極作用;但太平天國(guó)定都天京后,其政權(quán)趨向封建化,其統(tǒng)治思想隨之

發(fā)生了變化,重新尊孔,實(shí)質(zhì)上說(shuō)明了拜上帝教難以適應(yīng)太平天國(guó)后期政權(quán)的封建化,故A項(xiàng)符

合題意。B項(xiàng)與題干情境無(wú)關(guān);C、D兩項(xiàng)不符合太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的史實(shí),太平天國(guó)反對(duì)封建士

紳,抵抗西方侵略勢(shì)力。評(píng)析

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)歷史事物的能力,解答此題的關(guān)鍵是理清太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的階段特點(diǎn)?？键c(diǎn)三戊戌變法與清末新政1.(2013課標(biāo)Ⅰ,29,4分,0.726)現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個(gè)趨向,最能體現(xiàn)這一趨向的是

(

)A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—戊戌政變—清末新政B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—戊戌變法—辛亥革命C.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)—中法戰(zhàn)爭(zhēng)—甲午戰(zhàn)爭(zhēng)D.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)—義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)—辛亥革命答案

B洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在經(jīng)濟(jì)、教育、軍事等方面促進(jìn)了晚清時(shí)期的現(xiàn)代化,戊戌變法和辛亥

革命促進(jìn)了晚清時(shí)期的政治現(xiàn)代化,故B項(xiàng)符合題意。戊戌政變和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是反現(xiàn)代化的

活動(dòng),A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)是晚清時(shí)期中國(guó)屈辱歷史的體現(xiàn),不符合題意。2.(2011全國(guó),15,4分)《光緒朝東華錄》載清末頒布的一份懿旨稱(chēng):“嗣后鄉(xiāng)試會(huì)試及歲考科考

等,悉照舊制,仍以四書(shū)文試帖經(jīng)文策問(wèn)等項(xiàng)分別考試。經(jīng)濟(jì)特科,易滋流弊,并著即行停

罷?！迸c這一懿旨的頒布有直接關(guān)系的歷史事件是

()A.百日維新B.戊戌政變C.清末新政D.預(yù)備立憲答案

B百日維新在文化教育方面的內(nèi)容為“廢除八股,改試策論,開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)特科”。從題

干中的“懿旨”可判斷頒布人為慈禧太后;根據(jù)懿旨內(nèi)容可知慈禧太后欲恢復(fù)八股取士的舊

制,取消經(jīng)濟(jì)特科。說(shuō)明維新變法失敗,所以與這一懿旨的頒布有直接關(guān)系的歷史事件是B

項(xiàng)。A項(xiàng)與題干中的“直接關(guān)系”不符;C項(xiàng)清末新政中廢除了科舉制;D項(xiàng)內(nèi)容與科舉制無(wú)關(guān)。3.(2018課標(biāo)Ⅲ,45,15分)[歷史——選修1:歷史上重大改革回眸]材料

19世紀(jì)后期,近代警察制度從西方傳入中國(guó)。清代社會(huì)治安由八旗、綠營(yíng)、衙役以及

保甲、團(tuán)練等承擔(dān)。近代湖南治安尤難,地方官向來(lái)重視。戊戌變法時(shí)期,湖南維新運(yùn)動(dòng)頗為

活躍。1898年,湖南按察使黃遵憲在巡撫陳寶箴的支持下,參照日本警察制度與租界巡捕制度,

在省城長(zhǎng)沙創(chuàng)設(shè)了湖南保衛(wèi)局。根據(jù)《湖南保衛(wèi)局章程》,保衛(wèi)局由官商合辦,職責(zé)是“去民

害,衛(wèi)民生,檢非違,索罪犯”。其機(jī)構(gòu)設(shè)置實(shí)行三級(jí)體制,即總局、分局、小分局。戊戌變法

失敗后,湖南保衛(wèi)局被清廷裁撤。——摘編自韓延龍等《中國(guó)近代警察史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析湖南保衛(wèi)局創(chuàng)建的原因。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明湖南保衛(wèi)局相對(duì)于以前的治安機(jī)構(gòu)有何不同。(7分)答案(1)西方近代警察制度傳入;加強(qiáng)地方治安的需要;湖南維新運(yùn)動(dòng)活躍;地方官員推動(dòng)。(2)受西方、日本的影響;官商合辦;專(zhuān)門(mén)的警察機(jī)構(gòu),管理規(guī)范化。解析

本題主要考查近代中國(guó)治安機(jī)構(gòu)變革的原因和特點(diǎn)。第(1)問(wèn)原因,據(jù)材料信息從西方

的影響、湖南維新運(yùn)動(dòng)活躍、地方官重視等方面提煉歸納。第(2)問(wèn)不同,從借鑒西方、日本

及材料中湖南保衛(wèi)局的性質(zhì)、地位、管理形式等方面對(duì)比以前的治安機(jī)構(gòu)分析說(shuō)明。試題評(píng)析

本題從時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋等多個(gè)學(xué)科素養(yǎng)角度,考查中國(guó)治安機(jī)構(gòu)

的近代化,主要考查考生獲取信息、分析說(shuō)明歷史觀象的能力。命題角度新穎,難度適中,有助

于考生從時(shí)代背景角度認(rèn)識(shí)中國(guó)近代化的歷史進(jìn)程。4.(2016課標(biāo)Ⅱ,45,15分)[歷史——選修1:歷史上重大改革回眸]材料

八旗軍是清朝的正規(guī)軍隊(duì),八旗將士領(lǐng)取餉銀。甲午戰(zhàn)敗后,袁世凱組織新建陸軍,張之

洞組建自強(qiáng)軍,皆采西法。1901年,清政府改建兵制,取消舊式武舉,創(chuàng)辦武備學(xué)堂,編練新軍,操

習(xí)新式槍炮。1903年設(shè)練兵處,作為全國(guó)招募和訓(xùn)練新軍的中央機(jī)構(gòu)。1904年決定改建整個(gè)

兵制,擬建新軍36鎮(zhèn),為常備軍,服役期3年。在自愿基礎(chǔ)上征募士兵,并有嚴(yán)格的資格限制。19

06年,兵部與練兵處合并為陸軍部,后來(lái)又建立海軍部。陸海軍均由滿(mǎn)人官員掌控,皇帝是最高

統(tǒng)帥。隨著革命形勢(shì)的發(fā)展,革命黨在新軍中的組織迅速擴(kuò)大?！獡?jù)《清史稿》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出與八旗軍相比,新軍具有哪些特點(diǎn)。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)評(píng)清政府軍事改革的影響。(6分)答案

(1)設(shè)立專(zhuān)門(mén)招募、訓(xùn)練軍隊(duì)的中央機(jī)構(gòu);仿西式軍制及訓(xùn)練方式,采用西方征兵方式;

有固定服役期限;使用新兵器。(2)確立近代陸海軍制,提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,推動(dòng)中國(guó)軍事近代化的進(jìn)程;軍事改革未能加強(qiáng)清政

府統(tǒng)治,新軍成為清政府的掘墓人。解析本題考查晚清新軍與八旗軍相比所具有的特點(diǎn)及清政府軍事改革的影響。第(1)問(wèn),提

取材料信息,從機(jī)構(gòu)、軍制、訓(xùn)練方式、征兵方式、服役期限及所用兵器等方面歸納新軍的

特點(diǎn)。第(2)問(wèn),根據(jù)材料信息并結(jié)合近代中國(guó)社會(huì)局勢(shì)的變化,簡(jiǎn)要評(píng)述新軍對(duì)中國(guó)軍事近代

化進(jìn)程、辛亥革命爆發(fā)等方面的作用和影響。5.(2014課標(biāo)Ⅰ,46,15分,0.276)近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐材料

1908年8月,清廷批準(zhǔn)了預(yù)備立憲的方案,九年內(nèi)計(jì)劃做的主要工作包括:設(shè)立諮議局、

資政院,開(kāi)辦地方自治,清理財(cái)政,推行普及國(guó)民教育,修訂法典,厘定官制、官規(guī),宣布憲法,頒布

議院法、選舉法,進(jìn)行上下議院議員選舉等。1910年(宣統(tǒng)二年)11月,清廷發(fā)布上諭:“今者,人民代表吁懇既出于至誠(chéng),內(nèi)外臣工強(qiáng)半皆主張

急進(jìn),民氣奮發(fā)……應(yīng)即俯順臣民之請(qǐng)……著縮改于宣統(tǒng)五年,實(shí)行開(kāi)設(shè)議院。先將官制厘訂,

提前頒布試辦,預(yù)即組織內(nèi)閣。迅速遵照欽定憲法大綱,編訂憲法條款,并將議院法、上下議院

議員選舉法,及有關(guān)于憲法范圍以?xún)?nèi)必須提前趕辦事項(xiàng),均著同時(shí)并舉?！?911年5月,責(zé)任內(nèi)閣成立,13名國(guó)務(wù)大臣中滿(mǎn)人9人,其中皇族7人,漢人僅4人,時(shí)人形象地將此

稱(chēng)為“皇族內(nèi)閣”?！幾越鹭鬼辍缎y(tǒng)政紀(jì)》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出1908、1910年清政府在預(yù)備立憲安排上的區(qū)別,并分析

其原因。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明預(yù)備立憲未能挽救清政府的原因。(6分)答案(1)區(qū)別:預(yù)備立憲期限縮短;調(diào)整預(yù)備立憲內(nèi)容,增加設(shè)立內(nèi)閣。原因:革命形勢(shì)的發(fā)展;立憲派和部分官員的推動(dòng);清政府意圖化解統(tǒng)治危機(jī)。(2)革命成為大勢(shì)所趨;清廷借立憲維護(hù)統(tǒng)治;立憲派大失所望。解析(1)從材料信息可知,1908年預(yù)備立憲的期限是九年,1910年“著縮改于宣統(tǒng)五年”;191

0年預(yù)備立憲的內(nèi)容與1908年相比有較大變化,增加了“設(shè)立內(nèi)閣”。據(jù)此可回答“區(qū)別”。

聯(lián)系此時(shí)革命形勢(shì)的發(fā)展,清政府希望借立憲維護(hù)統(tǒng)治,立憲派、部分官員推動(dòng)立憲等知識(shí)回

答“原因”。(2)從清末革命形勢(shì)的發(fā)展、預(yù)備立憲的主觀目的和立憲派不滿(mǎn)于清廷改革等

角度分析回答即可。6.(2013課標(biāo)Ⅰ,45,15分,0.414)歷史上重大改革回眸材料

1901年1月29日,慈禧太后以光緒帝名義在西安發(fā)布變法詔諭:“我中國(guó)之弱,在于習(xí)氣

太深,文法太密。庸俗之吏多,豪杰之士少……誤國(guó)家者在一私字,困天下者在一例字。至近之

學(xué)西法者,語(yǔ)言文字、制造機(jī)械而已,此西藝之皮毛,而非西政之本源也?！薄吧崞浔驹炊?/p>

學(xué),學(xué)其皮毛而又不精,天下安得富強(qiáng)耶?”“著軍機(jī)大臣、大學(xué)士、六部、九卿、出使各國(guó)

大臣、各省督撫,各就現(xiàn)在情形,參酌中西政要,舉凡朝章國(guó)故、吏治民生、學(xué)校科舉、軍政財(cái)

政,當(dāng)因當(dāng)革,當(dāng)省當(dāng)并,或取諸人,或求諸己,如何而國(guó)勢(shì)始興,如何而人才始出,如何而度支始

裕,如何而武備始修,各舉所知,各抒所見(jiàn)?！币赞葎?、李鴻章、榮祿等人為督辦政務(wù)大臣,以

劉坤一、張之洞為參預(yù)政務(wù)大臣,共同負(fù)責(zé)主持新政工作。在隨后五年左右的時(shí)間中,改革逐

步推行。史稱(chēng)“清末新政”?！獡?jù)《清德宗實(shí)錄》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括清末新政與戊戌變法的共同之處。(6分)(2)戊戌變法與清末新政兩次改革的結(jié)果差異很大,根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因,并指

出清末新政的實(shí)質(zhì)。(9分)答案(1)向西方學(xué)習(xí);自上而下的改革;側(cè)重制度改革。(2)原因:改革主導(dǎo)者不同;地方實(shí)力派對(duì)改革的認(rèn)識(shí)與支持程度不同;推行過(guò)程不同;面臨的國(guó)

內(nèi)外情勢(shì)不同。實(shí)質(zhì):維持專(zhuān)制統(tǒng)治,抵制革命。解析本題以清末新政和戊戌變法為命題切入點(diǎn),戊戌變法為必修和選修均有的教學(xué)內(nèi)容,考

生比較熟悉,題目提供的信息即清末新政。本題是一道比較好的源于教材,不拘泥于教材,且高

于教材的試題,既考查了基礎(chǔ)知識(shí),又考查了概括、分析、對(duì)比歷史事件的能力。第(1)問(wèn),根據(jù)材料可歸納出“向西方學(xué)習(xí)”“側(cè)重制度改革”的共同點(diǎn),結(jié)合所學(xué)可知都是

“自上而下的改革”。第(2)問(wèn)從主導(dǎo)者、