寫師恩難忘500字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫師恩難忘500字老師——是您在我成長(zhǎng)的道路上用學(xué)識(shí)的養(yǎng)分滋潤(rùn)著我;是您在我迷茫的時(shí)候，指引我走向告成。您對(duì)我的師恩，我永難忘。這里給大家共享一些關(guān)于師恩難忘的作文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)，快來看看吧!

寫師恩難忘500字1

忘不了校園的清早、忘不了上課的鈴聲、忘不了我那愛戴的老師。沒有那不倦的播種耕耘，哪有這今天的果實(shí)盈盈;沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……

記得那一次，是我上三年級(jí)的時(shí)候。我們正在上寫字課，我寫著寫著，便覺得有些累了，我想趴下來休息一會(huì)兒。可是大家都在那里端端正正地坐著，我只能一只手扶著腦袋，一只手寫著字。誰料，老師竟連我這輕微的動(dòng)作都覺察到了，笑著對(duì)我說：“杜鑫怡，這樣寫字對(duì)眼睛不好哦?！卑。?dāng)時(shí)的我感覺特別難堪，由于老師說那句話的時(shí)候，全班同學(xué)都在看著我。雖然當(dāng)時(shí)特別窘迫，但我還是立刻坐的端端正正，因此，我特別感謝劉老師。

從那以后，我牢記著老師的諄諄教化，寫字模樣正確，字也寫得不錯(cuò)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了，我深深地知道，在以前的六年中，我的點(diǎn)滴勞績(jī)都與老師的心血是分不開的。

老師，您就像那紅燭，燃燒自己照亮別人;您就像那園丁，悄悄地培育著祖國(guó)的花朵;您就像那明燈，在黑暗中給我指出正確的路;您就像一塊指南針，在有人迷失了方向時(shí)“大膽獻(xiàn)身”;您就像那靈魂凈化師，讓我們的心更加純真。

老師，您是那樣勤奮、孜孜不倦，“老黃牛”是對(duì)您最好的比喻。多少個(gè)日日夜夜你們不停地翻著早已能倒背如流的教科書，研究教法，臺(tái)燈為證，晨星為伴;多少次你們不厭其煩地為同學(xué)講解問題詳之又詳;又有多少老師到中年卻還在進(jìn)修學(xué)習(xí)以期提高業(yè)務(wù)水平。

同學(xué)們，請(qǐng)記住比山還高、比海還深的師恩!

寫師恩難忘500字2

20××年的那個(gè)秋天，我和小楊走上教學(xué)樓，到達(dá)新班門口。抬頭望著那塊班牌：“4班班主任謝霞”，當(dāng)目光落到了班主任的名字那塊時(shí)，我和小楊默契地對(duì)視一眼，驚喜得直接欣喜到起飛。

記得在上一學(xué)年，每次出操的時(shí)候都可以看到這位老師。她在我們班的人眼里很溫柔，很有氣質(zhì)，我們總是渴望著這個(gè)老師來教我們。或許她在我們班全體人的心里就像一位神秘的仙女老師吧。

“你們是4班的學(xué)生嗎?”我和小楊同時(shí)轉(zhuǎn)過頭來，啊!是那位神秘的老師誒!

“你們叫什么名字?”謝老師微笑著看向我們。在自我介紹后，老師也跟著我們一起布置班級(jí)。我們就算以這樣的方式熟悉了。

開學(xué)一星期之后，開頭熟諳，但還是有些距離感。記得那節(jié)課是講古詩(shī)，我對(duì)古詩(shī)詞是最感興趣的，所以上課的時(shí)候全神貫注。那是謝老師給我們的第一首古詩(shī)。我察覺，謝老師講古詩(shī)詞竟能給人一種意猶未盡之感。

她會(huì)在引導(dǎo)我們鑒賞古詩(shī)詞的時(shí)候，穿插一些詩(shī)人詞人的經(jīng)典故事或是趣聞?shì)W事，真的是信手拈來，張口就來。我心里暗想：謝老師的文學(xué)功底確定很深厚，不然怎么對(duì)詩(shī)人的生平事跡這么熟諳?她講的內(nèi)容總是讓人百聽不厭(在我心里是這樣認(rèn)為的)，我在課上會(huì)根據(jù)謝老師講的內(nèi)容去聯(lián)想，想象著那個(gè)朝代，那些人物和他們所體驗(yàn)的事情。仿佛這一切就在我眼前放映著。

想著想著，突然停下了，原來是故事講完了。啊，怎么那么快，我還沒聽夠呢!我不禁埋怨起來。

下課后，我持續(xù)回想著剛剛上課的情景，低頭看下書本，那一面已經(jīng)擠滿了密密麻麻的筆記。咦?我猶如從來沒做過這么多筆記誒。哈，謝老師講課真好玩!而且，最好玩的是，謝老師竟然會(huì)讓我們對(duì)每一首詩(shī)詞舉行聯(lián)想創(chuàng)作，讓我們把自己當(dāng)成、導(dǎo)演、編劇，去親身體驗(yàn)感受詩(shī)詞中的場(chǎng)景事跡。這種方式，正合我意，簡(jiǎn)直太棒了!

由于寫聯(lián)想文純熟了，也可以說是寫到泛濫了，由于我們一學(xué)期下來寫了將近三十篇聯(lián)想文。所以，寫作逐漸成了我的強(qiáng)項(xiàng)。有了謝老師的指導(dǎo)，我的作文潛能就徹底被釋放了，每一次寫完作文交上去，老師都會(huì)留心地批改，并且會(huì)留下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。經(jīng)過屢屢的斟酌與修改，結(jié)果，我的作文總能被當(dāng)做范文發(fā)表在老師的微信公眾平臺(tái)上。

記得在十一月份，學(xué)校舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)名加入了女子50米短跑，在比賽前，謝老師特意給我們班每一位參賽選手拍照留念，還不停地激勵(lì)我們“過程比結(jié)果重要，盡力就好。”在運(yùn)動(dòng)會(huì)快要終止的時(shí)候，謝老師竟然給每一位同學(xué)都定制了一份小蛋糕，說是要賞賜我們。但其實(shí)那一次比賽，我們班結(jié)果一名。

一次偶然機(jī)遇，我加了她。于是，每當(dāng)有什么不解的時(shí)候，我就會(huì)找她談心。逐漸地，我感覺謝老師就像我的好摯友，有什么喜悅憂愁，我都容許與她共享。有時(shí)候還會(huì)彼此打趣開玩笑，開啟斗圖斗嘴模式。

以前的距離感不知在什么時(shí)候消散得無影無蹤。

現(xiàn)在畢業(yè)了，可能以后很少能遇見這樣的老師了吧。想到這里，不禁有些失落，眼睛有些腫脹酸痛。謝老師是我成長(zhǎng)路上那個(gè)最重要的指明燈。但是人生路漫漫，我還要持續(xù)往前走，一刻也不能停留。夢(mèng)想老師的記憶里，有一個(gè)位置是為我而留的。

謝老師一個(gè)無心插柳之舉，不僅激發(fā)了我的寫作興趣，也讓我對(duì)語(yǔ)文加倍愛好。都說十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘!

謝老師：感謝您這一年來對(duì)我的照管和栽培，我不會(huì)忘卻的。我們還會(huì)再見的呀!

寫師恩難忘500字3

我來到華數(shù)學(xué)習(xí)，遇到的第一位老師，就是我的奧數(shù)老師——張杰。這幾年，張老師傳授給我好多學(xué)識(shí)，培養(yǎng)了我對(duì)奧數(shù)濃重的興趣，我要感謝他。

張老師中等身材，留著板寸頭，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，那透過鏡片的睿智眼神，讓人感覺很有學(xué)問。

有一次上課，我遲到了。窗外下著雨，我急急切忙走進(jìn)教室，拿出書本和文具盒。一落座，我就加緊開啟作業(yè)本，卻察覺老師布置的作業(yè)還沒完成，我即刻不知所措，就像熱鍋上的螞蟻，想著：今天斷定要被老師批評(píng)了了。外面的雨還在下，淅淅瀝瀝，一時(shí)間，連雨水貌似都在諷刺我：“哈哈，你這個(gè)不完成作業(yè)的家伙，這下要被批評(píng)了吧!”此時(shí)，張老師正挨個(gè)走近每個(gè)同學(xué)檢查作業(yè)，已經(jīng)走到了我的座位旁。我很慌張，心猶如都快跳出來了，于是很小聲地對(duì)張老師說：“對(duì)不起，我的作業(yè)還沒完成。”說著便低下了頭，打定挨一頓批評(píng)?？晌覜]聽見一點(diǎn)聲音，教室里很寧?kù)o，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我逐漸抬起頭，張老師摸著我的腦袋，和藹地說：“知道錯(cuò)了，補(bǔ)上就好?？桑荒茉儆邢麓?。”雖然外面還下著雨，但是我的心里已經(jīng)是晴天了。經(jīng)過這件事，更加深了我對(duì)張老師的愛，我再也沒有不完成作業(yè)的行為了。

我感恩張老師：是你為我開啟了通往奧數(shù)天地的大門，讓我在奧數(shù)的天地里自由遨游!感謝你，張老師!

寫師恩難忘500字4

“小時(shí)候，我以為你很神秘，讓全體的難題成了樂趣;小時(shí)候，我以為你很有力，你總熱愛把我們高高舉起;長(zhǎng)大后，我就成了你;才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”每當(dāng)聽到這首動(dòng)人的歌曲，我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出一張張熟諳的面孔，其中最讓我印象深刻的要數(shù)我們的班主任高方艷老師了!

高老師中等個(gè)子，身材均勻，一頭烏黑茂密的頭發(fā)往往扎起“馬尾辮”。白凈的臉龐泛著淡淡的紅光，高挺的鼻梁上掛著一幅圓圓的眼鏡。透過鏡片一雙炯炯有神的大眼睛，總是笑瞇瞇地看著我們。有時(shí)候，一笑起來還露出兩排純凈的牙齒呢!

記得有一次，高老師正繪聲繪色地講著課文，剛開頭，我聽得特別專心，可不一會(huì)兒就走神了。轉(zhuǎn)過頭去看窗外的小麻雀了，偶然一回頭，哎呀!高老師正用嚴(yán)肅的目光看著我，我的臉“唰”一下子紅到脖子根，慚愧地低下了頭，把眼睛重新移到了課本上。瞧，多么嚴(yán)肅的老師啊!

高老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但是也很善解人意。有一次晨讀，同學(xué)們都在大聲朗讀課文。我的嗓子由于發(fā)炎有些低沉，沒手段大聲朗讀課文。正在我慌張的時(shí)候，高老師輕輕走到我身旁，拍拍我的肩膀，小聲說：“嗓子不安逸的話，小聲讀也可以!”多像媽媽的語(yǔ)氣啊!我的心里即刻暖暖的，一股熱流涌遍全身。

除此之外，高老師會(huì)把我們學(xué)習(xí)過的課文，利用自己的休息時(shí)間做成了精致的PPT幻燈片，在空閑的時(shí)間播放給我們觀看，讓同學(xué)們既復(fù)習(xí)了課文內(nèi)容，又?jǐn)U展了課外學(xué)識(shí)，真是添加了無窮的學(xué)習(xí)樂趣，就這樣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性一下子被點(diǎn)燃了!看!多么懂孩子的老師啊!

可是，一場(chǎng)突如其來的病痛讓高老師暫時(shí)道別講臺(tái)，只能請(qǐng)假治療。當(dāng)高老師報(bào)告我們要暫時(shí)離開時(shí)，班里的好多女生都哭了;我雖然報(bào)告自己：“男兒有淚不輕彈”，可是不爭(zhēng)氣的眼淚還是順著臉頰流到了嘴里，咸咸的!

這就是高老師，懂得關(guān)切孩子，激勵(lì)孩子，扶助孩子樹立自信仰，她真不愧是一位好老師。

直到現(xiàn)在，我還會(huì)時(shí)常想起高老師，想起她對(duì)我的教化和激勵(lì)!

“天邊海角有盡處，只有師恩無窮期”感謝您，我的高老師!

寫師恩難忘500字5

那年，我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天，我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。

當(dāng)時(shí)，我和那個(gè)同學(xué)吵架，然后彼此打了起來，我一沒留神就抓破了人家的臉，流出了一點(diǎn)血。沒想到，這位家長(zhǎng)更加斤斤計(jì)較，得理不饒人地說：“你把你們家的家長(zhǎng)喊過來，我要和你家長(zhǎng)好好地談一談?！?/p>

于是，媽媽特地從老家趕回來，那位家長(zhǎng)說：“看吧!我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼?！碑?dāng)時(shí)，媽媽也沒有說什么，就任由她們說。

回去，我媽媽狠狠地說了我一頓。后來，那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)也沒有來找過我們了，我也沒有說什么。

過幾天，我才知道，原來老師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的家長(zhǎng)，不知道聊了什么，人家之后就不來找我了。

早上，君成幼兒園的老師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得老師沒有之前那么嚴(yán)格，反而多了一分慈祥。

一向到學(xué)期終止，我才和幼兒園老師分開。之后，就再也沒有和她們?cè)谝黄?，但我心里時(shí)常會(huì)想起她們，想起在幼兒園里的一切人和事。

我覺得老師為了我們付出了那么多，雖然對(duì)比嚴(yán)格，但是老師是為了我們好。沒有老師的辛勤培育，就沒有現(xiàn)在優(yōu)秀自信的我們。

寫師恩難忘500字6

曾老師，是我最難忘的一位音樂老師，她可美麗啦，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張白凈的臉蛋，尤其是她的眼睛，太吸引人了，又黑又大，像黑葡萄一樣，高高的鼻梁和涂了口紅的嘴顯得很有風(fēng)格，優(yōu)雅極了!但是她也很熱心活潑。她的無私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

有一天上音樂課的時(shí)候，老師的喉嚨很不安逸，可她卻照舊教我們唱歌，她用手甩了甩頭發(fā)，我們就聞到了一陣芳香，接著，她唱起歌來：“阿門阿前……”她唱的很入耳，猶如泉水叮咚，猶如溫柔如水的清泉，我被恐懼了，在這樣的處境下她都能唱出這么入耳的歌曲，太厲害了