聽課心得體會(huì)500字幼師

本文格式為Word版，下載可任意編輯——聽課心得體會(huì)500字幼師無論是學(xué)習(xí)還是工作中，大家或多或少都會(huì)受到啟迪，通過寫心得體會(huì)把它們記錄下來吧。下面是由我為大家整理的“聽課心得體會(huì)500字幼師”，僅供參考，接待大家閱讀。

聽課心得體會(huì)500字幼師（一）

和暖的陽光，迷人的花香，沖動(dòng)的臉龐，六一國際兒童節(jié)在小摯友和老師的強(qiáng)烈期盼中來到了我們的身旁。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在小摯友和各班老師的共同努力下，我園在x月x日舉行了隆重的慶六一文藝匯演。

演出當(dāng)天，各位家長精心合作老師工作，在百忙之中來到現(xiàn)場，在烈日炎炎下觀看節(jié)目。尤其是我們班的趙爽，朱亞齊，吳耀祖等家長，早上很早趕來幫小摯友打扮，直到演出終止協(xié)助清潔衛(wèi)生，整理桌椅，這讓我們很是感動(dòng)。

兒童是祖國的花朵，是祖國的未來和期望，關(guān)切兒童人人有責(zé)。在大會(huì)中鎮(zhèn)教委____來我園慶祝大會(huì)，并給我園帶來節(jié)日的祈福。呂園長對各班學(xué)生舉行了表彰。透過表彰促進(jìn)了小摯友的上進(jìn)心，同時(shí)也表示了我們這學(xué)期的教學(xué)成果。

這次演出我們班有四個(gè)節(jié)目，《小星星》《呼啦圈》《健康歌》，還有親子嬉戲《踩氣球》，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，經(jīng)過老師和小摯友的共同努力，我們的節(jié)目贏得了臺(tái)下一片片的掌聲，這是家長對我們工作的斷定，透過評比我們班的節(jié)目分別獲得第一，二，三等獎(jiǎng)，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的斷定。

透過我園這次活動(dòng)，表達(dá)了我們精心向上的精神面貌，但是我們也察覺了工作中的失誤和缺乏，今后，我們要揚(yáng)長避短，把工作做得有聲有色，不辜負(fù)家長對我們的期望。

聽課心得體會(huì)500字幼師（二）

四月，又是一個(gè)春意濃濃的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里，昭通市教導(dǎo)局抉擇舉辦首屆幼兒教師公開課比賽。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，我得到了這次名貴的外出聽課學(xué)習(xí)機(jī)遇。

四月十四日，我懷著沖動(dòng)的心情，在園業(yè)務(wù)副園長余陽瓊老師的率領(lǐng)下，到昭通聽課一周。這一周的時(shí)間，在歷史長河中、只是一剎那，而在我的人生旅途中卻又是一個(gè)難忘點(diǎn)。我親眼目睹了全市各幼教戰(zhàn)線上的精英、表示自己的風(fēng)采，一共聽了25節(jié)課，這些課的內(nèi)容涉及到幼兒園各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)，每節(jié)課的構(gòu)思、教學(xué)方法都各有所長。通過這次觀摩學(xué)習(xí)，我在以下幾個(gè)方面感想較深：

一、幼兒教學(xué)理應(yīng)以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)

如：育苗幼兒園的鄧云老師上的那節(jié)看圖陳述故事“天鵝蛋”，教師是這樣教學(xué)的，首先讓幼兒參與集體嬉戲找“天鵝蛋”，將整個(gè)故事情節(jié)在適當(dāng)?shù)谋尘跋卤硌菀槐?，使幼兒了解圖片內(nèi)容，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片依次，自由陳述圖片內(nèi)容，老師只是稍加引導(dǎo)，結(jié)果教師再有表情的陳述故事一遍，從而加深了幼兒對故事的理解。她的這種教學(xué)方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教導(dǎo)，充分的表達(dá)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。

二、幼兒園的教學(xué)，理應(yīng)以嬉戲?yàn)橹鳎層變涸谕娴倪^程中，輕松高興的獲得學(xué)識(shí)

如：本次活動(dòng)中的兩節(jié)嬉戲課，老師的組織有序，效果好，更加是云天化幼兒園的那節(jié)室內(nèi)體能訓(xùn)練“小腳丫的休息日”，一出場老師就帶著幼兒玩嬉戲。首先、在“請你跟我這樣做”的嬉戲中，率領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各個(gè)部位；其次、在“跟小動(dòng)物學(xué)才干”的嬉戲中，隨音樂中各種小動(dòng)物的叫聲，率領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲著走、腳尖走、跳、跑等體能；第三、在“比比誰的手段多”的嬉戲中，鼓舞幼兒動(dòng)腦筋、想出不用腳能走路的方法。如：挪動(dòng)、手腳爬、橫躺滾、匍匐前進(jìn)、翻跟斗、跪走等；第四、又以嬉戲“到大頭人王國去玩”，比一比，誰能得到腳丫禮物。要求幼兒運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的生動(dòng)性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。整節(jié)課都以嬉戲的形式舉行，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果較好。

三、教學(xué)方法確定要生動(dòng)多樣

如：本次活動(dòng)中，有兩位教師同時(shí)選擇了一項(xiàng)內(nèi)容舉行教學(xué)，她們選擇的內(nèi)容都是仿編兒歌“小蠟筆”，但是不同的教師、不同的教學(xué)方法，教學(xué)效果是截然不同的。水富的那位教師在上課時(shí)，根本上是在一個(gè)筐內(nèi)模仿，而云天化的那位教師，那么是在讓幼兒模仿的過程中，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒閱歷舉行擴(kuò)展想象，同一樣?xùn)|西，用多種詞語把它形容出來，這樣生動(dòng)性就大得多，效果也對比好。

四、課的綜合，理應(yīng)是多而不能亂，理應(yīng)突出一條主線

本次活動(dòng)，要求是以綜合課為主，有的教師為了綜合得多，什么內(nèi)容都拉些進(jìn)來講，一節(jié)課聽下來，不知道她是上什么，顯得很零亂。但是有的教師，在一節(jié)課當(dāng)中，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)總目標(biāo)，合理的將多種教學(xué)方法、手段運(yùn)用到一節(jié)課當(dāng)中，雖然容入多種內(nèi)容，但始終圍繞一個(gè)中心、突出重點(diǎn)，取得了事半功倍的效果。

五、對于幼兒教學(xué)來說，一節(jié)課的告成，課堂氣氛也是關(guān)鍵的

要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好，打定充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。

如：這次活動(dòng)中，xx幼兒園的那節(jié)熟悉“水”和xx幼兒園的那節(jié)綜合課“我叫輕輕”教師的打定充分、選材好，課的前后連接過度都對比恰當(dāng)，但老師授課時(shí)就顯得肅穆些，課堂氣氛不太活躍，因此影響了她們的教學(xué)效果。而這次活動(dòng)中，只要獲獎(jiǎng)的幾節(jié)課，它們的課堂氣氛都對比活躍，整堂課根本上表達(dá)了三個(gè)輕松：一是教師教學(xué)起來輕松、二是幼兒學(xué)習(xí)起來輕松、三是聽課的人聽起來覺得輕松，感覺是一種享受。

總的來說，這次外出聽課，值得我學(xué)習(xí)的地方對比多。我就不逐一列舉了，在我以后的工作中，我會(huì)盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步！

聽課心得體會(huì)500字幼師（三）

x月xx日上午，我和幾個(gè)同事一起前往木瀆五小附屬幼兒園聽課，感受頗深。作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個(gè)好機(jī)遇，觀摩會(huì)意優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽了三堂課，分別針對小，中，大不同年齡段的幼兒。三位卓越的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個(gè)方面來看，都是有好多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。在本次的教導(dǎo)活動(dòng)中，印象最深刻的是吳老師的一堂泥工花瓶課，很好地把一堂生動(dòng)活潑、彌漫自主性的活動(dòng)呈現(xiàn)在了我面前，思路明顯，構(gòu)思高明，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；ㄆ渴怯變悍滞馐熘O的一樣?xùn)|西，吳老師那么高明地通過搓泥繞線條的方式表現(xiàn)出來，玩橡皮泥是幼兒分外感興趣的活動(dòng)，用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活閱歷緊密聯(lián)系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點(diǎn)并且加以總結(jié)花瓶的構(gòu)造，充分表達(dá)了孩子的自主性學(xué)習(xí)。最另全場感嘆的是吳老師出示的幾個(gè)泥工花瓶，造型美觀大方。當(dāng)出示“長鼻子”花瓶時(shí)幼兒興奮的拍手大笑，吳老師并沒制止，而是以幽默詼諧的語言帶過一下子調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。因此，在吳老師示范制作方法的時(shí)候，幼兒的留神力都集中在老師身上。吳老師邊示范邊講解，在輕松自然的環(huán)境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。在幼兒舉行操作的時(shí)候，吳老師細(xì)心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松美好的音樂，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中制作屬于自己的花瓶。在教師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出大量精致的作品，贏得了我們場下老師的好評。本次活動(dòng)充分表達(dá)了以孩子為主體的思想，吳老師這個(gè)“領(lǐng)路人“做的分外卓越。通過這次觀摩的活動(dòng)，結(jié)合對照自己在實(shí)際教學(xué)中的處境，覺得感慨頗深，以下是我個(gè)人談的幾點(diǎn)感受。

一、我要轉(zhuǎn)變教導(dǎo)思想、教導(dǎo)理念

先進(jìn)的教導(dǎo)思想、理念是我們新教師務(wù)必斟酌的問題。要專心學(xué)習(xí)《綱要》中先進(jìn)的理念思想。在活動(dòng)中，教導(dǎo)思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)抉擇著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能，培養(yǎng)他們的實(shí)踐才能以及自我學(xué)習(xí)的才能。

二、活動(dòng)中我應(yīng)崇敬每一幼兒天性，提防為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽略了“幼兒如何去學(xué)”的問題，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。

三、在活動(dòng)中要擅長營造情感空氣

有人說過：開展好一次活動(dòng)，不僅是學(xué)識(shí)信息的傳播過程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場。假設(shè)教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的心緒也不會(huì)更加高漲。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感表達(dá)是分外重要的，這直接影響到了活動(dòng)的告成與否。

作為一名新教師，一切還只是個(gè)開端，學(xué)習(xí)的地方還有好多。今后的工作對于我而言，將是彌漫挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，我想只要心中彌漫對孩子的愛，對幼兒事業(yè)的喜歡，一切困難都能迎刃而解

聽課心得體會(huì)500字幼師（四）

x月xx日上午，xx幼兒園送課給我們幼兒園。第一節(jié)課是大班語言教學(xué)活動(dòng)《爺爺確定有手段》，其次節(jié)課是中班語言教學(xué)活動(dòng)《噴嚏狗和唱歌貓》，第三節(jié)課是大班的繪本閱讀《狐貍爸爸鴨兒子》，第四節(jié)課是中班的繪本閱讀《超級PK賽》。這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都分外的有活力有氣氛，讓幼兒興趣很高。教師用幽默的話語使課堂上彌漫了歡樂。從中我也察覺我有好多的缺乏之處，覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。

通過這次的聽課我也有一些體會(huì)：

第一點(diǎn)，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)確定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會(huì)到學(xué)習(xí)來